1、上海市初中学生综合平台

上海市初中学生综合平台如下：上海学生综评(shec.edu.cn)。

名额分配综合评价如何进行考查，各校也公布了方案。根据要求，综合考查满分50分，由两部分组成：一是高中学校结合入围学生综合素质评价结果赋分（满分40分）；二是高中学校对入围学生开展现场综合评价赋分（满分10分）。

一、综合素质评价

综合素质评价，由学生所在初中学校围绕《上海市初中学生综合素质纪实报告》（以下简称《纪实报告》）中的“品德发展与公民素养”“修习课程与学业成绩”“身心健康与艺术素养”“创新精神与实践能力”等内容对学生进行评价，结果分为“合格”“不合格”，作为初中学生毕业的必要条件。

高中学校根据学生综合素质评价结果赋分，如“合格”即赋40分，“不合格”的则结合《纪实报告》情况酌情扣分。

综合素质评价关注过程性和参与性，不进行差异性评价，注重引导学生全面发展。综合素质评价主要考查初中学生是否完成学校德智体美劳等必修课程，是否完成社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动课时要求，是否完成探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。

二、现场综合评价

现场综合评价，由高中学校根据自身办学理念、人才培养目标等，组织入围学生进行现场综合评价。高中学校应创新评价方式，运用多种形式考查学生的综合素质，不得进行学科类测试或变相测试。

为保证公平，高中学校在现场综合评价前，须告知学生有关流程和纪律，学生充分知晓后进行书面签字确认；须组建若干评价小组，每个小组须至少由7人组成，来源应多样化。

评价小组成员独立评分，统计得分时，须去除一个最高分和一个最低分；须组建巡查小组，由责任督学、本校纪检工作负责人和家委会代表等组成，负责现场巡视督查工作。

2、就业推荐表社会实践情况

就业推荐表社会实践情况

就业推荐表社会实践情况，如果有这些现象也不用惊慌，这个问题法律也有明确的规定，多看看优秀面试的视频也许能带来一些启发，压力过大时候也要试着调节放松，就业推荐表社会实践情况。

就业推荐表社会实践情况1

1、在校学习期间参加某某社团，什么时候做过什么实践、服务；

2、寒暑假做过什么兼职、让你收获到哪些东西，懂得了什么；

3、课余参加过什么培训，做了哪些社会实践工作等等。

要写社会实践经历。

社会实践包括两个大对方面，分别是有偿活动和无偿活动。

有偿活动包括：

1、勤工俭学。

2、家教；

3、打零工；

4、学习期间的经营活动，比如贸易或金融操作等。

无偿活动包括：

1、义工；

2、支教；

3、支农。

填写社会实践经历时，写清楚时间、地点、社会实践内容。尤其是对自身能力提高最有帮助的内容，可以写详细些。社会实践，是对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生通过社会实践，挣到了学费或生活费，减轻了家庭负担，改善了自己的生活。

就业推荐表社会实践情况2

我校大学生社会实践贯彻“知行合一”的思想，切实展开各项专题社会实践活动，其中包括六大类主题活动：文化科技卫生“三下乡”主题实践活动、“知行杯”主题实践活动、承办上海市小学生“爱心暑托班”志愿服务专项活动、就业实习主题实践活动以及骨干培训等。

每年，在校团委的统筹安排下，结合团市委的有关文件精神和要求，校团委拟定并下发《关于开展大学生暑期社会实践的通知》，启动项目申报工作。在前期组织召开校级、院级等各个层面的暑期社会实践活动招新宣传动员会的基础上，校团委组织会召开了暑期社会实践项目答辩会，对全校所有实践项目进行了逐一把关，并对推荐申报国家级和市级的“三下乡”重点项目、“知行杯”参赛项目进行逐一指导。

拓展资源方面，学校进取联系闵行、金山、嘉定、南汇新城镇等区县乡镇，为大学生暑期挂职锻炼拓展平台和资源。同时，进取与临港新城芦潮港、申港社区对接，分别共同组织开办每年的上海市政府实事工程——爱心暑托班。

宣传联络方面，经过各二级学院团总支学生分会，以及团学组织QQ群，学校网、团委网站、团委官方微信“达达马”、易班和微博平台等渠道进一步加大对暑期社会实践活动的宣传动员和报道力度。

大学生社会实践坚持“受教育、长才干、做贡献”的准则，充分发挥实践育人的.作用，是引领青年学生走出校门、投身社会的良好形式，是锻炼自我、砥砺品格的有效途径。

就业推荐表社会实践情况3

社会丰富多彩而又充满挑战，作为大学生，我们立刻就要踏入社会，理解机遇和挑战。

寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。在大二这个寒假中，计网1231的同学们进取投身于社会实践活动，度过了一个祥和、礼貌、充实而有意义的寒假。

我们经过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。寒假中同学们自发组成了社会新农村建设寒假调查实践小组。他们从各自的家乡搜集到了很多新农村建设的第一手资料，归纳分析总结后，发现了湖南省进行新农村建设中的各个地方的长处和短处。由此对各个地方的新农村建设提出了新颖的意见和提议。受到了各地村委的表扬和支持。

有的同学还成为了家乡社区寒假志愿者，每一天帮忙社区办公室整理文件，对社区发生的问题出谋划策。在社区选举期间整理选票。同时还完成了对社区的各个地方进行拍摄来做为社区资料的任务。相信经过这些实践活动，同学会对为人民服务这句话有更深刻的理解。当然，更多的同学选择的社会实践的方式是寒假打工。张雄峰同学在肯德基打工，做了一名服务员。这是我第一次自我去打工赚钱，对我来说意义非凡。

寒假一个月见识到了很多不一样的人，也交到了一些有意思的朋友。做收银员不仅仅锻炼了我的反应本事和与社会上的人相处的本事，也提高了我对于时尚的品味。雷慧同学在家乡广场的咖啡厅做兼职服务生。她每一天都会碰到很多外国人，对外语水平的提高很有帮忙。

做服务生也让她变得更加有服务和方便他人的心态来应对这个社会，并且懂得在社会上赚任何钱都不是容易的事儿。她说道：虽然来我们店的都是高档的消费者，可是我们每一天都会碰到形形色色的客人，有的礼貌十分，有的却也粗鲁无比。这也让我更加深刻体会到了社会的复杂性。而当服务员的辛苦也让我意识到在社会上赚任何钱都不是那么容易的。这会促使我更加努力学习，充实自我。

社会实践是一笔财富，社会是一所能锻炼人的综合性大学。同学们经过社会实践，更好的了解社会、服务社会，发现自身不足;社会为大学生的进一步学习供给了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自我的专业职能的同时也行使了教育职能。

这是教育实践经过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会给予教育的支持绝对不仅仅是供给教案这么简单，还有很多种表现。可是无论如何，教育活动最终是服务于社会的，高校经过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。所以我们感激社会给予我们大学生社会实践的机会。这为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。

3、上海学生活动网是什么网？

上海学生活动网官网：

上海市科技艺术教育中心（上海市学生活动管理中心）系上海市教委直属事业单位，前身为上海市青少年科技教育中心（原市少科站）和上海市艺术教育中心，是全国最早成立的校外科技教育机构之一。“中心”现有教职工70人，其中高级教师占教师总数近40%。

“中心”坚持“办人民满意的校外教育，办学生喜欢的校外活动”的办学理念，强化校外活动的公益性原则，形成了集上海市青少年德育、科技、艺术、体育、卫生为一体的课外校外活动管理、指导、协调和服务的新体制。每年精心策划组织如上海模型节、学生艺术单项比赛、阳光体育大联赛、健康教育主题活动等百余项具有时代特征，能引导学生综合素质发展的德育、科技、艺术、体育、卫生等校外活动，并承担国家教育部与上海市各类科技艺术教师专业发展培训，提升学校科技艺术辅导员和校外教师的专业素养和研究水平。

作为市级校外教育机构，“中心”对区县各校外教育机构具有指导、服务、协调、示范的功能。通过多年的探索实践，形成了富有上海特色的校外科技艺术中心教研组的业务指导机制。目前，在全市范围内形成了科技创新、头脑奥林匹克等11个科技中心教研组以及民乐、书画等15个艺术中心教研组。

“中心”的“一团一院”，即上海市学生交响乐团和上海市青少年科学研究院是全市高水平艺术与科技后备人才聚集的高地。上海学生交响乐团由一批具备优良艺术修养和上海顶尖演奏水准的青少年组建而成，每年面向社会广泛吸纳上海高校和中学的优秀艺术后备人才，为他们搭建展示交流、实践发展的平台。上海市青少年科学研究院定位于“发现选拔、跟踪培养、孵化培育、研究规律”，每年招录具备较高科技创新潜质的青少年成为学员并进行跟踪培育，通过与沪上著名高校与企业合作，开展包括课程实践、参观考察、课题研究、技术交流与讲座等形式的活动，为学员开展科研课题研究提供师资保障与经费资助。

此外，“中心”还积极推进全民学习、终身学习，分别建立了上海老年大学科技分校和上海市民智慧生活体验基地，将服务对象由青少年学生，拓展到老年群体乃至全体广大市民，在非中小学生活动时段向市民开放，让市民感受和体验高新科技给生活带来的变化。

4、上海市少年宫舞蹈报名时间

网络报名时间：2022年9月3日—9月12日。根据查询相关信息显示，培训时间活动类学生社团分别为周六、周日上课，具体时间段为：9：00-11：00或13：00-15：00。报名缴费方式：采用支付宝、微信缴费方式和少年宫舞蹈班学员请到任课教师处，领取并填写报名表一份，报名入口在登录少年宫学员服务平台(reg.cwikids.org)，进入招生报名频道。

5、上海空中课堂在哪看

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师生观课方式

（一）通过有线电视观课

已安装本市有线数字电视的师生可以通过电视收看。用户在东方有线“空中课堂”专区频道列表（86-97频道）中选择对应的年级频道观看首播；已开通交互业务的，首播结束后可以进入“空中课堂”点播/回看专区回看视频课，也可以在首播时进行时移回看。

“名师面对面”节目在上海教育电视台（标清13、高清213频道），周一至周五19：32至21：02播出。

（二）通过交互式网络电视（IPTV）观课

已安装本市电信、移动或联通等网络电视（IPTV）的用户可以通过电视收看。用户在电视专区频道（686-697频道）列表中选择对应的年级、课程观看首播。首播结束后可以进入“空中课堂”点播专区点播回看视频课。

“名师面对面”节目在上海教育电视台（上海电信标清16，高清116频道；上海移动标清216，高清16频道;上海联通标清216，高清16频道），周一至周五19：32至21：02播出。

各频道“名师面对面”栏目播出安排如下：

（三）通过网络播放平台观课

1.上海大规模智慧学习平台

上海大规模智慧学习平台（以下简称“上海微校”）是上海市教委组织实施本市中小学在线教学活动的官方网站，提供本市中小学在线教学信息发布、课表公布、教学资源汇聚、课程播放、下载等功能。

上海微校网址：https://smile.shec.edu.cn/

师生登录方式：点击上海微校首页上方“登录”按钮，教师通过师训号（师训平台记录的师训号）或身份证号登录，学生通过身份证号或学籍副号登录，初始密码：SHedu@身份证号码后6位（如有字母X，则X应大写）。

师生登录后，点击上海微校首页上方“空中课堂”菜单或“上海空中课堂”横幅进入“空中课堂”。

“基础课程”板块为中小学各年级各学科教材配套视频课程。可点击“直播课表”图标，查看全市统一课表，点击“直播中”图标收看直播课；也可以依次选择年级后再选择“学期”“学科”，按课程目录点播观看视频课。

“名师面对面”栏目聚焦相关学科单元教学重难点和学生学习中高频、高质量关注点，遴选名师团队，分别制成“名师面对面·单元聚焦”和“名师面对面·答疑解惑”课程资源。目前已上线初二、初三年级语文、数学、英语、物理、化学学科和小学五年级语文、数学、英语学科的重难点讲解课程，选择年级、学科后可进入专区学习。

“专题教育”和“高中名校慕课”板块为中小学拓展型课程，学生可按自身情况选择学习。

2.其他视频分发平台

学生和家长也可以通过以下互联网平台中“上海空中课堂”专区收看课程。

3.区校组织

上海空中课堂视频课将分发到各区教育局，教育局或学校可根据自行制定的教学计划，在本区或本校平台播放。

6、上海市青少年健康知识网上竞赛：httpwww.secsa.cn

上海市青少年健康知识网上竞赛：

一、活动目的

为学校搭建健康教育的平台，扩大学生健康知识面，以保障学生的身心健康，同时检验本市青少年学生对健康知识的掌握情况。通过网上竞答的形式，带动学校增强对健康教育知识的转授，提升学生自我保护意识和判断危险的能力。

二、参加对象：本市小学四年级学生和初中一年级学生（下半年升小学四年级和初中一年级），鼓励其他年级学生和教师、家长参与

三、时间安排：4月—10月30日

四、竞答内容和形式

1.竞答内容：健康知识，包含食品安全、疾病防控、青春期教育、眼病防治、口腔保健、控烟禁烟、日常保健等类别。

2.竞答形式：参赛者答题时，网站根据学生所在的学段随机抽取题库中的题目进行问答，其中小学30题（其中单选题15道，多选题5道，判断题10道，单选、判断每题3分，多选每题5分），初中和高中各50题（其中单选题30道，多选题10道，判断题10道，每题2分），共计100分，答题时间为60分钟。

3.竞答模式：模拟比赛，不限次模拟练习；练习闯关，结合比赛内容，设置关卡，学生可进行逐级闯关练习；单项练习，针对竞答内容单个进行答题联系；正式比赛，竞答时段能登陆参赛三次，取得分最高一次为竞答成绩。

五、参赛方法

1.登陆上海学生活动网（网址：

），进入“在线报名”板块，随后进入“上海市青少年健康知识网上竞答”活动页面。

2.关注“上海青少年健康”或“上海市科技艺术教育中心”官方微信公众号，点击“最新活动”栏目，随后点击“健康知识竞答”，进入“上海市青少年健康知识网上竞答”活动页面。

3.进入活动页面后，注册个人真实信息，在下拉框中选择所在辖区、学校、年级、班级等，准确填写本人真实姓名（至少是两个汉字）；自设登录密码（字母、数字或两者结合均可，密码长度至少6位）。系统自动生成用户账号。2018年账号继续延用，首次登陆需更新、完善用户信息。

4.注册成功后，持用户账号和密码登陆，进入知识竞答网站。

六、负责教师查询参赛情况方法

1.区级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“辖区查询”，用户名及密码由市学生活动管理中心提供。

2.校级查询：登陆上海学生活动网进入活动页面点击“学校查询”，用户名由区级组织部门提供。

3.各级账号可根据活动需要在原题目类型中增加题目，增加的题目仅限各自权限内的对象参加。

七、工作要求

1.各区指导学校组织学习健康知识，做好参赛准备，并指导学校进一步提高学生对健康知识的掌握。

2.学校参与度和成绩作为上海市青少年健康教育主题活动区优秀组织奖主要依据。

3.活动联系人：徐新，64735119。

八、奖项设置

设奖标准，在满分100分的基础上，根据所用时间排序，获奖人员占满分100分总人数的约50%。证书以电子证书形式发放，请于11月中下旬之后关注上海学生活动网（网址：

）的“健康教育”板块。

7、书写经典2022年上海市青少年硬笔书法展示活动怎么查成绩

要查询“书写经典2022年上海市青少年硬笔书法展示活动”的成绩，可以按照以下步骤进行操作：

1. 首先，打开活动的官方网站或者相关平台，找到成绩查询页面或入口。

2. 进入查询页面后，输入自己的个人信息，如姓名、身份证号码、准考证号码等，确保信息准确无误。

3. 根据页面提示，选择相应的考试科目或者年级，点击查询按钮。

4. 系统会根据输入的信息和选择的项目，显示对应的成绩信息。

需要注意的是，不同的活动和机构可能有不同的查询方式和时间，请确保在官方指定的时间和渠道进行查询，以免影响成绩的准确性。同时，查询成绩时也要注意保护个人信息安全，不要泄露个人敏感信息。

8、上海学生社会实践平台如何修改活动名称

上海学生社会实践平台修改活动名称步骤为：

1、登录：使用您的账户登录上海学生社会实践平台。

2、导航至活动管理页面：在网站或应用程序上找到活动管理页面，该页面通常显示您创建的活动列表或类似的内容。

3、选择目标活动：在活动列表中找到您想要修改名称的活动，并点击进入该活动的详细信息页面。

4、编辑活动名称：在活动详细信息页面，查找并选择编辑活动名称的选项。

5、修改活动名称：在编辑活动名称的选项中，输入您希望修改为的新活动名称。

6、保存更改：完成对新名称的编辑后，请务必保存您的更改。

9、上海市暑期中小学生读书活动网投稿后多久能知道获不获奖

2周内。

上海市暑期中小学生读书活动网的投稿作品评选会在投稿后的两周内完成。在投稿后两周内登录该网站查看具体的获奖信息，投稿页面查看相关结果。作品获奖，活动组委会会正式通知的方式告知您，注意及时查看您的电子邮箱和垃圾邮件文件夹，免错过获奖通知。

10、上海安全教育平台登陆入口

一、上海安全教育平台学生登录入口 上海安全教育平台学生登录入口地址为:

,学生和家长可以输入学籍帐号登录。

二、上海安全教育平台简介

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。

1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。

通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。

三、上海中小学安全教育新闻

为了更好地贯彻落实*关于安全工作的相关指示,培养学生的消防安全意识,10月9日上午,上海市中小学公共安全教育展示活动(奉贤区青溪中学专场)在我校顺利举行。上海市师资培训中心教师发展部郑丽梅老师、区教育保障中心安全科科长蒋晓华、青溪中学副校长侯敏及各区安全管理教师等出席此次活动。

首先,老师们观摩了青溪中学沈梦微老师的消防安全体验课《消防小卫士之走“近”火场篇》。她带领八年级学生从科学认识“火”开始,给同学们展示了火灾的真实案例,然后带领学生掌握发生火灾怎么办以及如何预防火灾的发生。通过学习,同学们知道了身边可能诱发火灾的因素,了解了消防安全的相关知识,并通过观看逃生视频、制作逃生结等具备了一定的火情处置能力。

大会集中阶段,青溪中学副校长侯敏介绍了青溪中学消防安全体验课程的使用和开展情况,并邀请与会人员共同进行了现场参观、体验。随后,沈梦微老师进行了说课,各区安全管理教师对本节课的开展进行了点评。

最后,郑丽梅对本次活动进行了总结,她对青溪中学安全教育工作的落实、落细及高效推进给予了高度的肯定。她指出,教育首先要保证好每一个学生的人身安全,这是教育工作者的重要使命。作为教师,就是要保护好学生的生命安全,要让他们高高兴兴上学,平平安安回家。

本次活动的举行,定能进一步落实我校安全教育,增强师生安全意识,确保学校安全稳定的发展。 ;

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