大家好，今天我想和大家分享一下我在“俄罗斯木工博士留学”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

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胡金定的人物生平

家乡和姓名

1956年6月3日，胡金定出生在福建省长泰县枋洋镇科山村的竹塔自然村。该村只有20多户人家，180多口人。

他是猴年猴月猴日出生的，也叫正时出生，迷信的说，这个时候出生的人长大后会当小偷，而他又是家里的第一胎男孩，父母于是就取了“金”这个字，觉得有了“金”就不会当小偷了，但是他们又觉得有“金”还是不行，万一“金”走了还是没钱，就又有了“定”这个字，意思是把“金子定住就不会没钱”了。所以就叫“胡金定”。

学生时代

小小的竹塔，连初级小学也没有；要上学，得来回走十几华里山路。那个地方叫洲里，胡金定就到那里上学去。上学的路上，山道弯弯，茅草密密，还有一条小河，河上架着独木桥，走起来晃晃悠悠的。对山里娃的胡金定来说，弯弯的山道，他跟着大人走过百遍千遍，密密的茅草，也早就跟着它打过交道，彼此都很熟悉，虽然有时手上不免被割出血来，而孤零零的独木桥，他三蹦两跳就跨过去了。有时，爷爷接送金定时，会讲起漳州府唯一一个状元林震的故事。林震出生在明朝，科山就是他的家乡，他从小学习勤奋，成绩优异，考中了状元......听着听着，林震便活在金定幼小的心灵中。后来，金定上了长泰第三中学，学校就在本乡（当时称为公社）。他寄宿在校，每周回家一趟，来来回回的，仍然踏着那弯弯的山道。

胡金定中学时代，正是“文革”大动乱年代，到处沸沸扬扬，像一锅滚烫的粥。不过，胡金定不像有些人那样去瞎闹腾，还是认真地学习。不知为什么，他对外语兴趣浓厚，成绩也特别好。

1973年夏天，17岁的胡金定高中毕业回到竹塔，当了“回乡知青”。对此，他不感到意外，也丝毫没有失落感。自己在农村长大，回到农村，一切都那么亲切。不久，大队安排他在科技站工作。他样样都干，慢慢的，样样都在行。

1975年夏天，乡亲们推荐胡金定上大学，经过考试，被厦门大学外文系录取，念日语专业。开头，学起来有不少困难。但他不怕吃苦，勤奋学习，凭着自己惊人的记忆力，强记硬背，一字字，一句句地牢牢刻在心头。因此成绩迅速得到提高，在班上总是名列前茅。

几分耕耘，几分收获，三年的学习，成绩优异。1978年夏天，他大学毕业，留校任教。1982年，他考上北京的“大平班”，专门学习日语，时间为一年。经过学习，胡金定的日语水平是百尺竿头更进一步。1984年8月，他被提升为讲师。1985年8月，胡金定以优异成绩，考取世界银行奖学金，到日本国立大阪外国语大学留学。

留学生涯

自从到日本，胡金定先在大阪外国语大学学习一年，接着，先后考上该校硕士研究生和国立神户大学博士研究生，研究的都是中日比较文学。胡金定的日语水平相当高，即使与日本人相比，也毫不逊色。但是，研究中日比较文学，除了研究中国文学之外，重点就得深入研究日本文学。在这方面，相对来说，是胡金定比较薄弱的环节。因此，他大量阅读日本文学作品和日本文学史，大量阅读前人研究这方面的图书。在这基础上，下工夫对中日文学作比较研究。他既吸收前人的研究成果，又不落窠臼，以新的思路，从新的角度，提出新的见解，研究达到新的水平。

胡金定经过废寝忘食的刻苦钻研，他的硕士论文和博士论文都得到指导老师的充分肯定和高度评价。正因为如此，1988年3月，他获得文学硕士学位；1994年3月，获得文学博士学位。

从1985年8月到1994年7月，前后整整9年，胡金定一次也没有回国，也没有回乡，这期间，他把乡愁，乡恋深埋心底，专心致志地学习、钻研、取得了令人注目的成就。不难想出，胡金定的乡愁，乡恋，已在心窝里酿成了酽酽的老酒。

扬名东瀛

农家子弟成为日本大学终身教授。1956年，胡金定出生在漳州市长泰县枋洋镇科山村竹塔村。这是一个地灵人杰的所在，出过一名响当当的人物——明朝漳州府唯一的状元林震。从小，胡金定就是在崎岖的山路中听着祖父讲述状元林震的故事度过他求学生涯中的初始阶段。17岁高中毕业后，胡金定回乡务农。1975年，在乡亲们的推荐下，凭着自己的博闻强识，胡金定通过面试考入厦门大学。他对化学有着浓厚的兴趣，原本是想就读化学系的，但却由于色弱阴错阳差进了外文系，专业竟然还是日语！毕业后，胡金定留校任教，不久便又迎来他人生中的又一次机遇。1982年，他考上日本大平首相为培养中国高校日语教师而在北京设立的“全国日语教师培训班”专门学习日语。在此基础上，1985年，胡金定又以优异的成绩考取了世界银行奖学金，远赴日本国立大阪外国语大学留学，专修中日比较文学，并顺利地连续获取了硕士学位及博士学位。1994年，从神户大学取得博士学位的胡金定本想回国发展，恰逢日本甲南大学公开招聘教师，一席职位吸引了来自世界各地的68位学术精英竞相角逐，他也抱着尝试的心态参加了竞争。最后，胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验脱颖而出，获得了审查委员一致赞同的票数，一举摘得甲南大学准教授的桂冠。更让日本人为之惊讶的是，到甲南大学任教仅仅三年的胡教授又以其突出的科研成果而被破例推选为终身教授！要知道，按日本的大学规定，任准教授期满八年才有资格被推选审查是否符合教授的级别，而且日本全国也才只有四五十位终身教授啊！在日本大学研究闽南文化并引入课堂教学是很不简单的。甲南大学是日本一所私立名牌大学。胡金定进入甲南大学没多久，学校就给他下达了一个重要的任务：建立一个汉语教育和中国学的新体制。日本虽然与中国一衣带水，但是当时日本国内大学几乎没有亚洲学科，大多是关于欧美的。没有前人经验可以借鉴，要重头组建一个汉语和中国学新体制，胡金定感到压力很大。在研究过程中，胡金定发现闽南文化与日本文化有着许多共通之处。比如在日语中有很多词汇与闽南语发音相似，像“烧酒”、“龙眼”、“藠头”等等，原本没觉得有什么关联的两种语言，经过对比才发现竟然有着这么有意思的关系。他说：“咱们闽南文化对日本影响可大着呢，日本人的豆腐就是用隐元禅师由闽南东渡日本带过去的技术制作的。据说，当初隐元禅师就是从厦门江头登船前往日本的。”经过不懈的努力，中日文化比较学科终于诞生了。闽南文化也被带进了他的教学中，想不到竟然很受欢迎，甚至外系的日本学生也来旁听。胡金定不仅在课堂让日本学生了解中国文化，更愿意让他们亲身感受丰富多彩的中国文化。每年寒暑假，他都组织日本老师和学生到中国，其中有很多学生来到闽南，来到厦门。他们去南普陀参观，到厦门大学、厦门理工学院、厦门国家会计学院与中国老师和学生交流。这些经历让日本老师、学生感知到一个真实的中国，甚至还有人干脆来厦大留学了。明明姓胡，怎能一下子被改成田中？生活在日本二十多年，胡金定时时眷恋自己的家乡。在他弟弟经营管理的厦门金藏公司会客大厅里有一幅风景画，这是由胡金定设计的，画上既有高洁的富士山和粉嫩的樱花，又有极具厦门特色的日光岩、三角梅和白鹭。这几种看似毫不相干的事物为何会出现在同一个画面里呢？胡金定教授爽朗地一笑，解释道：“富士山和樱花代表日本，而日光岩等又是厦门的代名词。画面上，厦门的内容比日本的多了一样，有一行白鹭往上飞，最后飞越富士山顶。反正我们就是要超过日本……” 捐资修路办学引自来水

胡金定出国留学时就有一个心愿，学成之后，报效祖国，报答家乡。他常想，故乡不仅给我健康的体魄，也给我丰富的基础知识。家乡为我铺设了起飞的跑道，并把我推向蔚蓝的天空，让我在这辽阔的蓝空中翱翔。

报效祖国，报答家乡，除了在世界弘扬灿烂的中华文化之外，胡金定还想为家乡办些实事，比如为村里修修路、架架桥，或帮助贫困学生上大学。当然，他知道自己是个文化人，博士生刚毕业，工作时间还很短，手头的积蓄毕竟不多。尽管如此，只要家乡需要，他会尽力而为的。

1995年8月，得知父亲病重，离开家乡10年的胡金定第一次回国，赶到竹塔，看望家父。陪父亲渡过最后的一个月。父亲临终前向他提出为村里架桥修路、设立教育基金等要求。胡金定稍加考虑，便答应了下来。这时，父亲才满意而安详地闭上了眼睛，离开了骨肉相连的亲人，离开了朝夕相处的家园，离开了恋恋不舍的世界。胡金定悲痛的泪珠滚滚而下......

父亲的遗嘱，胡金定第二年就着手实施。他捐资10万元人民币，作为创立“胡金定教育基金会”的启动资金，设助学金和奖学金，资助枋洋籍学子上大学。曾经有人主张只设奖学金，不设助学金。胡金定却认为，要设奖学金，也设助学金，而且以助学金为主。山里的孩子智商并不差，他们之所以上不了大学，其中的一个重要原因是家境贫寒，无法支持他们继续升学，因此，应设助学金，帮穷助困，让他们能上大学；而且这种人比较多，应以资助他们为主。设奖学金是奖励学习成绩优异的学子，这当然是一种鼓励，鼓励他们学出更优异的成绩。不过，如果他们家里的境况不错，完全有能力支持他们上大学，在这种情况下，再资助他们，教育基金的作用就要打折扣。胡金定坚持主张以助学为主，以奖学为辅。3年来，教育基金会已颁发三届助学金和奖学金。每届胡金定又各捐1万元人民币，至今已有28名枋洋籍的莘莘学子得到资助，其中获得助学金的22名，获得奖学金的6名，二者的比例约为3.7：1。胡金定感到满意。

竹塔自然村的道路大部分是黄泥路，下起雨来，泥泞不堪，行人稍不小心，就会跌得四脚朝天。有一条小河饶村而过，河上的桥是用几根木头搭架起来的，走起来提心吊胆的。为改变这种情况，胡金定捐了3万元，先后又捐资100万元，铺起了通往县道的柏油路，架起了水泥桥，让村民们不管刮风大雨，都能走得稳稳当当的。

胡金定并未到此为止，他继续捐资为家乡办其他公益事业。他捐资100万元，兴建“胡金定教育基金会”大楼。大楼占地面积2亩多，建筑面积600多平方米；楼高四层，宽敞明亮，作为教育基金会的活动场。他捐资1万多元赞助漳州师范学院出版社学术论文集，每年捐资5000元赞助漳州作家协会创立“胡金定文学奖”。此外，他还向有关部门捐赠物品，如向县中青年干部读书社捐赠价值1万元的图书；为了更好地报道长泰县两个文明建设的成就，他向有关单位赠送一台摄像机，一台电脑等，价值近3万元。

为家乡建设出资出力是胡先生不泯的信念。父亲逝世时希望他为家乡为桑梓做一件事，让村里人读书方便，为家乡修庙为家乡修路，造福一方百姓。慈父沉沉的寄愿化作他孜孜为善恤贫扶困的动力，他也以自己的实际行动让这一个遗愿一一兑现。

1997年他出资10万元成立“枋洋镇胡金定教育基金会”后又追加30万元。10年后他再次捐资200万元用于注册基金并更名为“福建省胡金定教育基金会”资助范围也扩大到全省。到2012年为止，教育基金会成立15周年，已有285位学生受助，不少学子已圆大学梦，其中已有12位获得了博士学位。

知道家乡通往外界的公路是又弯又窄行走很不方便。2003年胡金定出资100多万元为家乡修建等级水泥公路。如今一条全长5公里宽5米的标准水泥路已经建成通车，大大改变了村里原来交通落后的局面。

饮水问题是关系乡民生活的大事。2004年，胡先生出资10多万元，帮助家乡解决了自来水引水工程问题。至此，多年来困扰竹塔村村民的饮水难题划上圆满的句号。

2007年11月，‘福建省胡金定教育基金会’在漳州长泰县正式成立，由旅日华侨胡金定先生个人出资创办，注册基金200万元。此基金会每年将捐出利息约16万元，用于资助枋洋镇的贫苦生和品学兼优的学生。据悉，胡金定教育基金已累计支付奖学助学金13.1万元，137人次。据介绍，胡金定1985年赴日本留学，现为日本甲南大学终身教授、厦门理工学院校董、专业指导委员会委员、客座教授，漳州师范大学客座教授、福建师范大学客座教授。此前曾出资10万元创办‘枋洋镇胡金定教育基金’，还筹资在家乡建成‘胡金定教育基金大楼’。

在新千年里，胡金定对“胡金定教育基金会”的设想是：完善“胡金定教育基金会”，将教育基金会从10万元逐步扩充到1000万元；扩大教育基金的受益范围，从枋洋镇扩大到整个长泰县；2007年又从长泰县扩大到福建省全省。在“胡金定教育基金会”大楼里设立图书馆和资料室。

胡金定教授的最大希望是---

通过成立“胡金定教育基金会”这件事，唤起更多的人关心农村教育，让农村有才华的青年学生脱颖而出，深造成才，派上用场，为改变家乡落后面貌、为振兴中华多作贡献。

对于人生，胡金定有着自己的感悟。他在给友人的一封信中写道：“我把人生分成三个时期：一、成长学习时期；二、工作创造时期；三、奉献服务时期。人生出来什么也没带，死了任何东西也带不走。因此，我认为，人生重要的意义是能否给后人留下多少有益的东西。‘有益的东西’不一定是金钱，而是意义。”

引进技术

技术不是一两天可以得来的。胡金定利用自己便利的身份一直致力为中国引进高新技术和项目作努力。他说，利用合作、收购等方式，引进外资，从而实现先进技术的引进移植用国外既有的先进技术和管理理念，为中国企业和大众服务是很有必要的。

1994年11月，胡金定在厦门投资金藏机电有限公司。公司主要从事研究、开发和生产切割刀具的专业生产厂家。金藏机电是日本拥有70多年历史、生产锯片的专业厂家，由金藏锯株式会社全面提供技术的企业。生产工艺采用日本金藏锯株式会社一贯的生产方式，由具有高超锯片生产技术的日本技术人员长期住厂指导，技术水平不逊色于日本金藏锯株式会社。正因为采用一元化的生产方式和日本先进的管理体系，产品质量得到有效保证，2001年顺利通过了ISO9001:2000国际质量体系认证，2005年通过了ISO1400l:2004国际环境管理体系认证，公司2003年被厦门市政府授予“花园式单位”称号，同年被厦门市科技局认定为高新技术企业。现在，厦门金藏机电拥有日生产各类合金锯片5000片、喷漆割草锯片3000片、各类手锯500支和批量为客户设计生产各类木工刀具、园林、农业用器具以及客户所需特殊的切割刀具的生产能力。除此之外，还可以为生产锯片的同行提供锯齿研磨机、吸尘设备和工厂生产自动化设备改造、厂区的安全管理系统、一卡通系统、员工教育用设备等生产设备的设计以及制造安装服务。

技术没有最好，只有更好。金藏人笃定心志，制造世界独一无二的产品，创造世界超前的生产方式。自创业以来，金藏人勇于创新，开拓企业发展的道路。在保质保量的基础上，每年都有适应时代发展需要的新产品面世。作为一家集研发和生产为一体的专业生产厂家，金藏机电尤为重视人才资源的开发和使用，公司现有30多名专业研究人员，专门从事切割刀具的研究和开发。公司十分注重高、新科技和企业全面性、多方位发展的策略。从创业时的单纯生产合金锯片，逐渐开始往园林工具、农业用器具以及环保设备、工厂生产自动化以及教育设备等方面的研究开发，并逐渐向产业化方向发展。

平和县县县政府为福建省胡金定基金会颁发了“捐资助残，奉献爱心”捐赠纪念牌

金藏公司自成立那天起一直在坚持一个理念，就是要走高档路线，做名牌产品。经过多年的努力和坚持，应该说这个目标现在已基本达到。现在KINZO商标已经成为厦门市著名商标、福建省著名商标和福建省名牌。

胡先生说，“对人真诚，对事认真”这八个字充分体现了金藏人的精神风格。作为生产厂家，要生产出优质产品，首先必须先从做人开始，只要人好，办事认真，自然生产出来的产品也会好的。胡金定爱乡助教，矢志奉献，早在家乡传为佳话。他成立“福建省胡金定教育基金”，帮助家乡学子圆了大学梦；他为家乡捐资造桥修路，改善故园的基础设施；他在厦门特区兴办实业，产品在国内居于领先地位；他为人师表，为增进中日文化交流不遗余力……

受聘客座教授

受聘为福师大传播学院客座教授

2010年5月8日上午，福建师范大学传播学院敦聘胡金定教授为客座教授聘书颁发仪式在传播学院五楼会议室隆重举行。谭华孚院长为胡教授颁发聘书，并亲自为他佩戴校徽。颁发仪式由赖忠泉副书记主持。

胡金定教授现为日本甲南大学国际语言文化中心主任，他于1997年设立“枋洋镇胡金定教育基金会”，后于2007年正式登记注册更名为“福建省胡金定教育基金会”，注册基金总数达200万人民币。基金会成立以来，已经累计资助学生285人次。仪式上，胡教授亲自为我院两名受助学生颁发了总计10000元的助学金。谭院长代表学院致感谢词，受助的两名同学也发表了自己的感言。

简短的颁发仪式后，胡教授为在坐的同学们展开了一场主题为“日本媒体的特征”的讲座，介绍了日本报纸、广播、电视等媒体的历史、现状以及特征，使同学们受益匪浅。

受聘厦门理工学院客座教授

9月11日下午，我院于集美校区行政楼举行简朴而隆重的聘任仪式，聘任胡金定教授为外语系日语专业客座教授。院党委书记刘金桂向其颁发客座教授荣誉聘书。

胡金定教授系中国籍，现任教于日本甲南大学，是该校国际语言文化中心主任、终身教授。他著作等身，在日本学术界享有很高的声誉。外语系主任魏志成教授和日语专业教师参加了此次聘任仪式。

仪式后，胡教授与日语专业教师进行座谈。魏志成首先简要介绍了日语专业的现状，胡教授进一步了解了日语专业各位教师的研究方向及日语专业课程设置，并就课程设置及教学研究等方面提出不少建设性见解。座谈后，胡教授还为日语专业师生举行了题为“日本语と中国语における表现の违い”（日语和汉语中表达方式的差异）的讲座。讲座内容丰富、条理清楚、幽默风趣，博得了阵阵掌声。

东北林业大学哪些专业最值得读？

东北林业大学，看到这个学校名字的时候，我相信很多人的第一感觉是认为林业大学，肯定学的都是与林业有关的内容。但是呢，我想告诉你们，我们学校的林学专业是我们学校的优势学科，但我们学校不仅仅只有林学专业。说到哪些专业最值得读，不同的人有不同的见解，那我想推荐一下我们专业。我是法学专业的（标记，我们学校为数不多的属于文科生的专业哦），我推荐我们专业的原因如下：

一．时代要求

现在，社会、国家注重加强法制建设。因此对于法学专业的人才需求也越来越多。所以，学习法学专业，也算是顺应时代要求。

二．选择多

不学习理科，学法的我们仍然有很多选择，比如律师、法官、检察官、法务等等。

三。来我们学校学习法学专业，保你不会后悔。因为我们有出色的授课老师。真的，学姐至今接触到的专业课老师都特别亲切，讲课也特别有趣。其次，我们专业的活动也非常丰富，例如，模拟法庭，辩论呀（当然，辩论队每个学院都有啦）。我们老师还会不定期的带领我们去法院参观呀，旁听庭审呀（旁听庭审我还没去过，听学长学姐说的，羡慕），老师还会邀请一些检察官，法官，律师来我们学校给我们开讲座呀，交给我们职业规划知识呀等等。总之一句话，活动很丰富，这对喜欢参加活动的同学来说整的是一次好机会哟。希望小学弟，小学妹们选择东北林业大学，选择文法学院，法学专业哦。一些意见，希望有帮助。

在国外学医留学 回国能好就业吗？如果学历高或者是有就业经历 回国能直接就业吗？

第一、要申请技术移民首先要看你的专业是不是在移民清单SOL。

Skilled Occupation Lists 是规划澳洲移民的指南。要学会看懂这个清单，具体职业和哪个专业相关，又有哪个大学开设这个课程，评估机构有何具体要求。这些需要精通澳洲大学和澳洲移民政策的双料专家才可以进行深度解读，普通留学代理是无法阐述清楚的。

当然了，就算你的职业在移民清单，还要看配额够不够。澳洲采用的是Skillselect优选计划，也就是说你移民打分越高，越容易拿到政府邀请申请PR！

另外，对于获得州政府担保和雇主担保的申请人来说，要选择另一整合的职业技术清单CSOL（SOL.Schedule1 and 2 ），你需要查看所学专业是否在清单上并了解技术评估的细节，比如维多利亚州担保所有该州的博士毕业生，只要专业在CSOL清单。新南威尔士州则定期推出自己的担保职业，大家不妨在毕业前也关心一下具体州担保政策。

第二、优选计划下申请政府EOI移民邀请，靠打分拿到门票。

澳洲的技术移民采用人才优选政策（SKillSelect），也就是说你的综合实力达到一定要求，提交你要移民的意愿EOI，并且位于申请人排队前列，才可以获得政府邀请。技术移民申请能否成功取决于你在绩分测试（PointsTest）中的得分，绩分测试是根据你的技能和工作经验打分，你在澳洲留学并不保证你能获得澳洲移民，但有一些其他的方法可以帮助你提高获准几率并大幅提高你的绩分。

1. 注意基本要求，澳洲留学2个学年可以额外+5分

GSM移民对年龄、学历、英语等设置了基本要求，比如年龄在18-49岁之间。申请前雅思成绩至少要过6分（医学相关专业或在其他英语考试中获得同等英语能力）。

澳洲政府发现留学生通过留学很快适应了澳洲生活，相对海外直接移民，更加容易找到工作，同时也为了推广澳洲的教育，因此给出了一个大礼就是在澳洲境内留学至少2个学年可以+5分。这个要求在澳洲境内完成两个学年（不少于16个自然月，四个学期）的学习并获得学历，其中包括25%的课程允许在网上或是远程学习。另外，本科不得少于16门课程，硕士不得少于12门课程。两年学习的课程可由多个学历组成，比如本科1年+硕士1年，但是这种多学历要存在相关性，不能说风马牛不相及。

很多同学不明白这些要求，盲目转了过多学分、专业前后不相关、出国交换学生等都可能导致无法满足这个2年学习的条件。

2.通过485签证延长时间

在澳洲的2学年学习结束后，留学生可以在澳洲申请毕业生工作签证，这一点又是澳洲留学的优势。这种工作签证类别为485，但是具体分2种，如果申请人专业在移民SOL清单，则可以申请为期18个月的Subclass485 TR 毕业生临时签证（Skill-Graduate Temporary Residence Visa Subclass 485）;如果不在SOL申请人是2011年11月5号后第一次递交学位课程的学生签证的，则可以申请2-4年Subclass 485 PSW毕业生工作签证,PSW是不限制专业的，毕业了有雅思6分就直接申请。485签证可以为留学生你获得更多的时间提高英语能力，参加PY培训，并获得一些在澳洲的工作经验，这样可以使你的绩分测试中获得更多的分数。TR和PSW签证也存在不同点，具体这里不累述。

3. 记得完成必需的学位

高中毕业不能走技术移民，必须继续学习以获得更高学历，从而提高你的技能和知识也许是值得的。例如，从专科到本科文凭，专科文凭和技工类证书可以为你赢得10点绩分，本科学历可以获得15分，而博士学位可以获得20分。记住必须是本科和硕士博士学位才可以申请485毕业生工作签证PSW，而TAFE的DIploma也可以申请TR签证。

澳洲学制更加合理，比如在澳洲计算机本科3年，荣誉学士1年，然后直升博士3年多，全部下来7年多搞定博士，而中国要4年本科，3年研究生，3-4年博士，差不读10-11年了。

毕业后递交签证无需等学校颁发毕业证书，拿到成绩单和学校开一个Letter of Completion结业证书就可以递交。

4.提高英语能力，7分有时候+10会非常方便移民

英语良好（雅思四个7分）或优秀（雅思4个8分）的移民申请者可以获得分别为10分和20分的加分。

每年我们都要联合专业老师帮助很多留学生同学补习雅思，一般情况下，达到四个7等于拿到了移民门票。我们接触到的客户中，我也见过10多个8分雅思的，说明高手还是有的。

当然雅思决定移民分对华人相对是不利的，对印度人则大占便宜，数据显示3年前中国人喝印度人技术移民数量1：1，去年则是1：3，可见此政策之不合理。我们一方面要向移民局游说这种不平衡，要求降低或者增加其他加分，另外一方面我们自己也应当奋起直追，好好学习语言。

学习语言其实是一个文化问题，我们数百客户的写作经常6-6.5分，其他都到7分了，后来委托李想老师来专攻写作，他的方法还是迅速改变写作的中国式逻辑和语法，按照澳洲人思路，即使采用普通词汇也能迅速拿出7分作文。建议留学生朋友在语言方面要狠下功夫，看澳洲报纸、听当地电台、了解当地民俗民风，交几个澳洲朋友等。由于移民用的雅思3年有效，所以早点开始考雅思7分的准备工作。

5.在偏远地区学习：+5分

在澳洲偏远地区完成两年学习的留学生可以加5分，要了解哪些地区是属于偏远地区。比如南澳大学、塔斯马尼亚大学、迪肯大学Geelong校区、拉筹伯大学Bendigo校区等。

看偏远地区2年居住需要租房合同、银行记录、各种账单等证明。

提醒大家千万记住，目前的移民法规定在偏远地区学习2年就给5分，但是法律很清楚指出，无需在偏远地区完成这个学历。也就是说你本科大一大二在偏远地区，大三来墨尔本完成学位，一样可以拿到这5分，这对于想到大城市发展就业机遇的同学来说，是好消息。

6.年龄

你的年龄对打分也有很大的影响，例如，25周岁以下只有25分，25-32岁的人可以加30分，而45-49岁的人无资格加分。年龄大的同学要多方面加分。很多同学本科毕业才22-23岁，导致移民分只有45分，就算雅思7分，也才55。此时要计算好其他加分因素，测算485签证的长度，到期前是否可以拿到这5分额外年龄加分，以决定本科一毕业就申请485签证还是继续硕士，因为485签证只能申请一次，所以不能先浪费掉。

另外，年龄已经40多的朋友，留学就基本上不太可能通过技术移民了，年龄损失30分无论如何补不回来了，如果孩子已经中学了，就好好赚钱送孩子留学吧，以后孩子技术移民在澳洲工作了，就可以担保父母移民。根据目前的143付费父母移民，1年半时间就可以帮父母办好澳洲永久居民身份了。

7.工作经历：一年澳洲工作经验+5分

你从事的职业在技术职业清单上，你工作经历越长所获得的分数越高。你可以考虑在学习之余做一些与专业相关的工作以获得工作经验，这样有助你申请毕业生临时签证。即使只有1年澳洲工作经验也可以为你加5分，以前在澳洲之外的工作经历也可以为你获得分值。当然这个工作经验有学历要求，如果是2开头的移民职业，必须本科以后的相关工作经历才可以被计算在内，本科前的被认为是semi-skilled，不能算数。

关于海外工作经验，要计算过去10年里面的相关工作经验，3年才有5分，5年10分，8年15分。很多中国的客户本科后在国内工作，但是如果雇佣记录材料不齐全、单位不正规，如拿不出社保和工作单等材料，就非常麻烦，大使馆很可能上门突击检查。

如果澳洲海龟回国工作几年，然后想移民回来，澳洲留学2年的5分不会过期，所以只要再满足雅思要求，移民倒也不难，比如澳洲留学土木工程师等移民专业回国，工作5年，年龄29岁，那么有年龄30+学位15+澳洲留学两年经历5+中国工作5年10分=60分，只要雅思四个6就可以顺利移民。

8.完成职业年培训项目PY：+5分

澳洲政府为了帮助留学生融入澳洲职场，发明了一个为期11个月的专业项目（职业年项目Professional Year），这是一个结构化的职业发展项目，由正式学习和实习组成，完成职业年项目的人可以获得有价值的澳洲工作经验，并有资格获得额外5点加分，这个专业课程共计11个月，前面8个月是理论和文化、语言和求职技巧学习，后面3个月是安排到当地公司实习3个月，目前只有计算机科学课程、财务会计和工程专业，为有资格获得加分。

那么对计算机，会计，工程学生最好的加分应该是职业年了。对于毕业生来说工作不是那么好找，一是没有一个符合雇主要求的签证，二是没有什么经验。我处理过的CASE里大多数有工作的客户70%都是家里有些关系帮忙找的。所以我认为职业年的存在不失为一件好事： 1, 学费不贵，1万多澳币。 2，课程头7个月比较轻松，两个晚上，或者周末一天。 3，三个月的全职实习让很多毕业生都获益匪浅。 4， 当然最重要的是加了5分

判断一个职业年好坏主要是看理论课程是不是小班教学，讲得实用，有没有邀请业内专业权威，二是看3个月实习安排的单位给不给力，三是看学校是否提供额外增值服务。由于课程质量不一样，成本也不一样，所以出现有的PY要12000澳元，有的只卖8000-9000，我们留学生朋友很多都有一个通病，就是喜欢占小便宜， 其实，PY职业年有3大好处，可以帮助申请人拿到职业评估（计算机和会计），另外加5分移民分，还可以帮助找到好工作保住工作。据统计，由好的PY机构安排的实习单位，至少留下了1/3的PY学生，而那些打酱油的PY机构安排的单位基本上没雇佣需求的小公司，实习也学不到东西，纯粹交差用的。设想你从垃圾机构出来比从名牌PY机构出来的同学晚6个月找到工作，你已经损失了2-3万澳元了, 所以建议大家不要看眼前小利益，要坚守大原则，澳洲的服务基本上都是一分价钱一分货的，有得选择一定要选择最好的，这也是澳洲移民局设置PY项目的初衷，帮助留学生尽快找到工作。如果同学们看到一些中介勾结打酱油的PY机构整天宣传价格便宜，那你应该明白，其实这是在投机，拿你的前途开玩笑，没有质量只能通过压价来勾引客户，到头来吃亏的还是你自己。好的PY机构一般只和好的中介机构合作，他们也绝对不会一味通过压价来降低服务质量，降低客户体验。为了遏止打酱油的PY机构，澳洲计算机协会ACS已经下令，3月开始统一价格到12600澳元，这样有效保护了好的机构不被价格战影响，或许会计机构也会很快跟进。

9. 攻读翻译课程： +5分

因为翻译是属于社区语言，如果可以通过二级口译或者三级笔译（中翻英或者英翻中任何一项），就可以拿到了我5分。

10. 配偶的作用：+5

很多男女同学在澳洲从相识到恋爱、同居或者结婚，按法律同居12个月或者办理了结婚，都等同于有效婚姻。如果一方满足了移民打分，则配偶可以顺理成章一起搭一个顺风车，一起拿到PR绿卡。

对于同居这个概念，移民局需要了解经济、住房、社交和男女双方彼此承诺的具体证据，同居是睡一个床而不是分别住一套房子的不同卧室。

如果双方均是SOL移民专业，只要都拿到职业评估，还可以给对方加5分技术移民分。

11. 亲属的作用

澳洲还有一个签证类别叫489指定地区亲属担保移民。如果申请人拿到SOL职业评估，而且有直系亲属定居在规定地区并且同意担保，则可以获得10分加分，拿3年临居签证，2年内工作满1年（无需和提名职业相关），就可以转PR，完成移民。

不过切记，悉尼、布里斯班等都不属于指定地区，但是在大墨尔本、南澳、Tasmania等地有亲戚的同学就非常幸运了。这一点墨尔本击败了悉尼，哈哈!

综合以上因素，如果申请人各种加分不少于60，就可以递交EOI，如果拿到了EOI邀请，技术移民就基本上成功了。由于每一个同学情况不同，而且这些加分因素有的是没法短期内改变，比如年龄、学历；有的是可以后天努力改变的的，比如雅思（4个7通过率据说不到10%）、翻译（报课程通过率估计50%）、职业年（这个100%成功），也有的是一开始就可以规划的，比如专业、学校、偏远地区、课程优势、澳洲的工作经验等。我们中国人有一句话，未雨绸缪，成功的移民在于准确的规划。

当然如果满足不了技术移民，则需要看看雇主担保移民、配偶移民等其他签证类别了，这个涉及到个人运气成分，这里就不一一累述。

12. TAFE技工到底可不可以移民

这个问题的答案是可以，但是要看打分情况。SOL清单上很多专业是技工，比如机修工、石膏板工、砌砖工、木工、汽车修理工、空调修理工、口腔牙齿技师等很多，但是这里面有几个门槛要注意：

A 职业评估：TAFE技工学生要在读书期间完成360个小时的实习工作，毕业后要雅思4个6递交职业评估和TR，然后参加为期一年的JRP带薪工作，有雇主监督指导的工作，完成后才可以拿到完整移民职业评估。

B.学历加分：TAFE的学历只有10分加分，比本科少5分。因此要凑够60分，相对要求更加高。申请人需要好好计算一下，如果该技工有州政府担保，只要先凑满55分。

比如小王在国内本科毕业，到澳洲学了技工，年龄25周岁，那么年龄30分，学历15分（要做中国本科学历认证），澳洲留学2年+5分，JRP工作1年+5分，则已经有了55分，另外5分可以通过州担保、翻译、偏远地区、配偶等方法加分。由此可见，不一定要雅思7分，技工也可以移民。当然如果小王高中毕业就上了TAFE，那么年龄会少5分，学历也会少5分，就必须要通过雅思4个7或者州担保489等其他加分移民了。

目前市场上中国留学生没有选择技工移民主要是不愿意做蓝领，怕吃苦、或者英语不够好怕找不到JRP工作，另外就是对技工移民部够了解或者还是一朝遭蛇咬十年怕草绳，比较担心类似2009年的剧变。其实这些如今的市场，技工反而相对容易工作和移民，喜爱蓝领技工动手的同学，不妨可以考虑，毕竟澳洲蓝领混的比白领还滋润，而且TAFE学费是本科学费的一半甚至三分之一。当然如何拿到572的TAFE签证也需要具体规划和了解申请人背景，不是每个人都适合的。

第三：到底多少分才可以技术移民

根据最新的EOI邀请表格，2014年10月27日这一轮邀请（每个月2次邀请，每次1000-2000人），700人通过60分拿到了移民，250人通过65分，70和75分则少于50人。因此很多专业其实不一定要雅思7分也可以移民，只要综合加分达到60-65分。

会计和软件程序员专业依然只要60分，商业和系统分析师涨到65分！

最后，要指出，很多家长和同学不明白规划的重要性，盲目DIY，这是比较冒险的行为，留学花数十万人民币，找个专家花费也不多，全部规划和办理好，这其实也是重视自己的前途，我们看到了太多因为没有规划而陷入歧途的案例，这属于典型的花钱不花在刀口上。留学和移民，也都需要家长和孩子的配合，规划、申请学校、留学签证、澳洲高考、升学、续签、校内上诉、TR申请和PY报读、各种移民签证PR申请，就业指导、家长移民等等，这是一条漫长的道路.

今天的讨论已经涵盖了“俄罗斯木工博士留学”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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