对于去美国留学博士好吗知乎的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

文章目录列表:

1.在美国读博的风险大不大
2.读了美国博士一定会有份好工作吗
3.赴美留学好吗？
4.想去美国留学，去美国留学好吗？
5.本科毕业留学美国 直接读博士可以吗
6.美国博士留学生的真实生活是怎样的

在美国读博的风险大不大

　唐晓琳，她博士7年，发表了6篇文章，去世前仍未能毕业。大家议论的焦点是，在美国读博士，短则3-4年，长则7-8年，投入的是青春，最终能收获什么呢?下面就来说说在美国读博的风险大不大。

　在决定走“读博” 这条路之前，读一读这篇文章。

　10月10日，犹他大学证实该校物理与天文学系博士研究生唐晓琳已离开人世。物理与天文学系主任Benjamin C. Bromley教授给系里所有学生发去了一封邮件，对唐晓琳的去世表示极大悲痛，并说她将会被所认识的人们深深怀念，并且提供了心理辅导的信息。但邮件并未提及唐晓琳的具体死亡原因，以及何时何处发现遗体。

　据悉，唐晓琳2004年考入北大，就读空间物理专业，2008年本科毕业后前往美国攻读研究生。据犹他大学网站2014年11月报道，唐晓琳和该校物理与天文学系副教授Saveez Saffarian合作，对动物病毒进行了生物化学分析和计算机模拟，以发现和解释埃博拉、麻疹和狂犬病等相关病毒的各种可能的复制机制。

　唐晓琳非正常死亡事件在犹他大学中国留学生群体中引发热议。有犹他大学的中国留学生近日来在网上留言，指责唐晓琳的导师Saffarian给她压力太大。一位中国留学生留言说：唐晓琳离世后，她的导师Saveez Saffarian第一时间删除了科研团队里关于唐晓林和另一名中国女生的资料。

　按照常理出现这种情况导师应该在主页表示哀悼，这种反常情况的出现再联系到唐晓林7年博士，发了6篇文章，还没有毕业，我们无法不怀疑导师的心虚和冷血。

　另外一位犹他大学的中国留学生爆料说：唐晓林的导师Saffarian和他老婆在犹他物理系“开夫妻店”。他的老婆就有过不让美国博士生毕业的经历。这个美国女生在很多影响因子高的期刊发表了一作文章，还是被他老婆卡着不让毕业。最后请了律师闹了一通挂在别的导师名下毕了业。

[email?protected] Gao 是一名生物信息分析师，她的回答比较具有参考价值：

[email?protected] Gao 的留言里提到了“千老”这个梗，为此我还专门去查了下。

　2012年的时候，有个80后妹纸新进了某实验室，同实验室有个70后的博士后。两人有点矛盾，妹纸发了个牢骚帖，说了实验室的几个人，其中一个被其称为“千年老博后”。过了几天，一个老博士后发了一篇名为《我是千老》的文章，讲述了自己在北美求学，最终变成职业博士后的经历，从此“千老”这个词开始被广泛使用。

　从这里也可以看出，读博(博后)这条路并不像外界想象的那么风光。

　关于在美国读博士的收益和风险，美国明尼苏达大学教授吴绢曾经表达过自己的观点，我们一起来看一看~

在美国读博士的风险

　读博士最大的投入是青春

　在美国拿个博士学位，短则三四年，长则七八年。在如今的互联网时代，一年能抵过去的几年。更别说中国的经济爆发，在国内经商的同学一年里赚着十年的钱。因为保养得宜，加上春风得意，十年过去了还像昨天那么年轻。

　而在美国读博士的，这长长的几年青春，都是要实打实地在图书馆或实验室度过。增长的知识是看不见的，看得见的只是早生的白发。同学赚的可都是看得见的东西。比如可以用来玩漂移的宝马，或者是要保姆浇花的别墅。很多人觉得不值，也有很多人为你觉得不值。特别是在这个重商重利的重金属时代，这白花花的青春似乎花得特别不值。前面说过，读书不是职业，读博士也不是职业。这么长的时间都是投入，而且是有风险的投入。

　 读博士最大的风险是什么?

　是读不出来。读博士不像硕士。美国的硕士虽然要读两年，是英国和澳洲的两倍，其实却很好读出来。不过美国几乎就不把硕士看成是一个正经的学位，当然MBA除外。我们系的硕士不用资格考，不用开题答辩，最后的毕业答辩也不用对公众公开。一般硕士被看成是一个过渡的学位。只有博士要经历九九八十一难。哪里挺不过就倒下在哪里。

　我们系的博士资格考要关起门来闭卷考三天。第一天考理论，第二天考方法论，第三天考专业知识。等到第三天考完，一般人的状态就是用鞭子抽他也无法再抽出来一个单词来。因为所有能想到的他都已经写出来了。通不过的有些是英语太糟糕。三天24个小时写下来，更是云遮雾罩，让导师无法给及格。有些人是实在容量不足、储备有限，不够三天的料。但是在做学问上栽跟斗，再惨也还算情理之中。

　读博士另外的一种风险与学问做得如何无关，而是与文化有关

　美国的文化与中国有千万种不同。文化的陷阱小则让你处处受制，大则能直接把人送进监狱，甚至送人性命。懂文化要比懂学术难得多。学术很直白，文化则很含蓄;学术很逻辑，文化则很无厘头。博士要读出来，有时候入乡随俗比悬梁刺股来得重要。

　读博士的终极风险是找不到工作

　当初拿到美国的博士入学通知书，很多人也同时攥着美国大学提供的全额奖学金。这份沉甸甸的奖学金除了每月可领的助教助研的薪水，还有免掉的昂贵的学杂费。七七八八算下来一年也有三五万美金。换算成人民币，这个博士也还算读得风光。好不容易读出来却找不到工作，情何以堪?

　理科工科的博士，工业界还能消耗一些。文科的博士，比如文学历史哲学艺术学，通常只能去高校。但是高校职位非常有限。加之终身制让七八十岁的老教授还活跃在教学研究一线，要等一个这样的高校职位，简直和查尔斯王子等当国王的难度相当。中国留学生读文科博士的少些，但是美国自己人对此却是乐此不疲，根本不把投入收益放在眼里。

　如果读博士的收益仅仅是一个终端学位，而这个终端学位让原本或许有潜力成为款哥款姐甚至款大爷的人成了失业人员——不仅仅是在美国失业，还可能在中国失业，成为终端海带。

　那么，这个博士，是要读，还是不要读?这个问题，其实我有个很简单的回答——那就是不要读。

　一纸文凭，无论博士、硕士、还是学士，真的只是一张纸而已，轻如鸿毛。如果仅仅为了“一张纸”的收益，耗费美丽青春，甚至有人铤而走险做出买“纸”的傻事，实在是数学不过关，没有算清楚得失。

　 当然，风险与收益并存!

　在美国读博士的收益

读了美国博士一定会有份好工作吗

到美国留学博士就业现状。美国的博士是世界上较难获得的学位，因为美国对博士要求严谨。无论是在名校或是一般学校美国的理工类博士要取得学位通常需4至6年的时间。而人文类的博士学位所需时间更久，通常需要8-9年的时间，比如一名中国学生在美国读历史学博士，研究方向为日本历史，他通常需要先学习日语，然后在日本呆上3年左右的时间，了解日本和日本历史才能做相关研究。

　统计数据显示，美国麻省理工、加州理工等著名理工类学院，博士的平均毕业年限往往长达6至10年，淘汰率在20%-30%之间。还有不少学生中途转校，或者放弃。

　美国的博士虽然读的时间比较长，但是博士生的奖学金较多，并且还有很多的工作机会，因此在读博士期间并不影响生活。但是，美国的博士对学生的研究能力要求较高，学生在选择是否攻读博士学位之前一定要考虑清楚，如果以研究为目标，那不妨选择继续攻读博士;但如果以就业为目标，可以考虑美国的职业类硕士文凭。据了解，在美国85%以上的硕士文凭都是职业类文凭。

　博士教育分两个阶段

　美国的博士教育分两个阶段，第一阶段主要任务是学习。通过两年左右的时间学习与日后的研究方向有关的课程，而后进行资格考试，同时还要面临导师及其他教授组成的委员会的评审，未能通过资格考试的学生就会被首轮淘汰。学生通常会被授予硕士学位。

　第二阶段主要任务是做研究，在导师的指导下确立课题、在特定领域进行尖端的研究、在行内影响力较高的杂志发表学术论文、在各种学术会议报告自己的研究成果，是博士必须学会的基本操作技能。最后进行博士论文答辩，不能通过者遭末轮淘汰。

　■上课并非都是讨论

　据了解，美国理工博士生上课并不如我们想象那样都是讨论，教授会抓紧利用上课时间阐述他对所讲内容的立场观点，而学生也仅会在自己特别擅长或喜欢的课上提问。由于课程难度较大，学生要即时理解也不容易，更不要说提出问题进行讨论。但这并非意味着学生没有机会与老师交流，实际上，老师会在课外设置每星期4小时的时间为学生答疑，学生通常会利用这段时间就作业和课程问题与教授展开讨论。

　美国博士作业量大，花费了学生大量的时间，但它却是美国博士教育培养的一大特色，教授布置的作业往往经过精心设计，让学生通过完成作业全面理解上课内容。更关键的是，作业的实用性很强，它引导你如何把课堂知识运用于实际。值得一提的是，美国理工类教育很注重对计算机与互联网的使用，其核心思想是让学生学会使用一切能利用的现代工具解决复杂问题，而非单纯地重复经典的推导工作。

　■资格考试包括平时作业

　由于美国博士课程比本科课程难度大得多，再加上天量的作业，很多学生开始都很不适应。刚来美国的外国学生，因为语言尚未过关，第一学期千万不要选太多的课，否则会忙得焦头烂额。

　其实，要应付难度比考试大得多的作业，学生每天都必须起早摸黑，勤奋努力。然而，正是通过大量的训练，学生觉得自己的思维方式在发生变化。以前，做作业的目的仅仅是求解问题并最终得到标准答案。现在，作业已经变成帮助学生理清课程知识脉络发现问题并尝试通过读书、上网查资料、编程等多种手段解决问题的重要工具。这种训练能使学生牢记重要知识点，更重要的是为以后的研究工作开拓思路。

　以上是对到美国留学博士就业现状解析，希望对申请者有所帮助。

赴美留学好吗？

误区一：越早越好

近几年来，中国赴美留学人数增加且出现低龄化趋势，笔者也接触到不少低龄孩子（小学生甚至有学龄前儿童）的家长咨询赴美留学及游学问题。之所以选择更早地出国留学，家长们主要基于如下考虑：一是在孩子的语言敏感期更容易适应和掌握外语环境；二是更早的让孩子融入西方的文化；再有就是既然决定选择国外的教学体系不如趁早让孩子适应。

确实，早出国的优势很诱人，但同时，由于幼儿或低龄儿童的一些特点，家长一厢情愿的想法未必能得到好的结果。年龄小的孩子在这一年龄段上确实具有易习得知识的特点，但遇到挫折的心理调节能力和好坏善恶的甄别能力却不一定能适应突变的环境，陌生环境的压力可能会导致孩子心理的不安全和敏感，笔者认为，比起早一些适应英文环境，孩子具备健康的性格和心态要重要的多。而且，为了达到上述的目标，也并非只有更早出国才能解决，为了让孩子能顺利适应在国外学习和生活，建议有意向的家长切忌操之过急，应该提前做好功课，加强培养孩子的语言能力和对异国文化的了解，孩子确实具备了条件后再行动。比如说，现在很多美国的学校到在国内开设了留学预科班或者辅导班，可以提前让孩子适应一下，笔者认为，孩子九年级前后赴美留学比较合适。

误区二：越“洋”越好

这里说的“洋”是指和本土有强烈区别的异国环境。我想说：“洋”不等于“好”。很多家长认为，既然选择了出国，一定要出得彻底，希望自己的孩子能够进入公立学校或者中国孩子越少越好的美国贵族学校，总之就是脱离中国圈子。甚至在孩子借宿家庭的选择上也要求能住到最local的美国人家里，如果这个家庭有其他留学生的话，也不是来自中国……这些想法可能是出于让孩子有着更好的语言环境或者是更快的融入美的生活使然。可是，这些对孩子真的好吗？

美国的公立学校或者中国孩子少的贵族学校，对孩子的成绩要求会很高，贵族学校更是对孩子的学习成绩和经济承受能力要求非常高。孩子在国内的学习成绩即便很好，到了美国以后也会因为教学语言及教学方式的不同，而影响学习成绩的平稳进步，甚至会出现成绩下滑的现象。

再者，公立学校或者中国学生少的学校，孩子入学以后，还会涉及到与美国本土孩子“不合群”的问题。包括生活环境也是一样，如果一味强调与美国学生在一起，也会涉及到“不合群”的问题，这些的问题更会给孩子带来心理压力和孤独感。

留学生在陌生环境里确实由于初期对留学地的生活“水土不服”而扎堆抱团，这让许多家长担心留学的效果。其实在对待这个问题上大多学校也会有所考虑，在学习生活中提供让不同国家的孩子增加相互接触的机会。孩子的适应需要一个过程，不是一蹴而就的，一刀切也许会适得其反，也希望家长给予一定的耐心。

笔者认为，孩子出国留学的目的不是“洋化”，也不是“国际化”，而是自我成长。为自我成长提供更广阔的空间，让每个学生得到自我的完善和提升，这才是教育的目标。中也好，洋也罢，吸取有益的适宜的养分，完成自我的升华。

误区三：盲目追求学校排名

留学校的选择时，常常见到学生家长最关心的就是学校的排名，热衷程度远高于对目标学校强势专业以及软硬件综合条件等等的考量，好像排名的前后直接决定了孩子学业成败。

其实，奉劝各位家长不应盲目相信所谓“排名”，任何的排名的考量因素都不可能和毕业生素质划等号。学校排名在择校问题上只能作为一个参考，家长更应关注自己孩子的兴趣特长与学校优势专业的匹配度。还要考虑孩子适合什么样的学校氛围以及长远的职业规划等。

特别是对于计划在中学阶段出国留学的学生家长，应该理性地分析孩子的语言水平和综合能力，然后再选择适合孩子、能够使孩子发挥其能力和特点的学校，孩子喜欢的环境和注重的能力培养方向，远比排名重要得多。

此外，到国外留学后想继续保持在国内的成绩水平不是一件容易的事，常常是需要花费大量时间和精力，同时也会因此而放弃参加其他有益活动的机会。强调一点，既然出国就应扭转只看重成绩名次的观念，尤其是对于大学来说，真正重要的并不是国外的图书馆有多少专业书籍或是教师的水准多么高超，而是学校提供的氛围、平台和你自我搭建的圈子，周围的同学、老师、室友、社团等这些环境就是你最大的资源。通过不同文化和背景的交流碰撞，让你的收获不止步于知识的积累，更是眼界的充实和能力的提升。如果毕业后得到的只是一个好名次好成绩，为此放弃了许多交流机会，那么真的是得不偿失，也就没必要这么大投入地选择出国留学了。出国的不应该只是身体，更应该是你的思想。

量体裁衣是正道

综上，笔者认为，父母应该根据自己孩子的实际情况考虑，充分准备的基础上理性规划，选择适合自己孩子的时机出国留学。充分考察目的学校的教学及其他方面的综合条件，以发挥孩子潜质为原则进行选择。此外，笔者坚信家庭是孩子的第一课堂，家长在对外部环境提出“好”的要求时，别忘了给孩子一个健康的成长空间。再就是，现在的孩子大部分是独生子女，在家里娇生惯养的比较多，建议家长提早从思想上、行动上注重并坚持孩子综合能力的培养，比如说：自己的事情自己做、承担适当的家务劳动、参加社会公益活动，特别要重注孩子的团队配合意识、感恩心态和责任心的建立。相信这些都能让孩子在出国后的学习和生活、甚至是将来步入社会有着不可低估的帮助。

根据以往的工作经验，最后笔者建议，孩子出国应先进入国际生占一定比例的学校或者生活环境，更好的适应国外的教学方式、教学语言及生活环境后，再考虑给孩子创造更“好”的条件。

想去美国留学，去美国留学好吗？

留学当然是越早准备就越好的，因为你要准备的东西还是很多的。

首先是你的专业课成绩，至少要达到80%以上，最好是能达到85%。

其次是你的GT考试成绩，商科考gmat，文科理工科考gre，其中gmat最好是能考个700分，gre最好是320以上，托福尽量考个100分，分数达到了，你能申请的学校范围也就广很多。

另外非常重要的是你的实习和项目经历，最好是从大二就开始准备，做一些有质量的实习和项目。

最后非常重要的就是你的文书，因为你的文书是能直接反应出你的能力和特点的。一定要找专业的机构帮你做。

最好是现在就定好留学机构，因为越早定好，老师能帮你的就越多，到时候申请名校就越顺利。

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本科毕业留学美国 直接读博士可以吗

本科毕业留学美国 直接读博士可以吗

可以，中国的教育体制，硕士和博士是同一升学途径上的两个台阶，读完硕士再读博士。美国则不同，美国博士一般属于国内的“硕博连读”，从本科可以直接申请博士。也就是说本科毕业时，既可以选择申请美国硕士，同时也可以选择申请美国博士。尽管如此，美国博士申请的要求比硕士高，申请难度也比后者大许多。在美国，硕士和博士是不同的升学途径，培养方向、培养方法、就业选择都不相同。

硕士教育与博士教育的区别

美国硕士学位是在一个专业领域为学生提供扎实的教育。大部分学生需要通过一到两年的学习才能获得学位，然后回到专业工作岗位;小部分学生在获得硕士学位后会选择继续学习，攻读博士课程。

美国硕士一般分为两种，一种是学术方向硕士，一种是职业方向硕士。

学术硕士更重视学生的学术发展，职业硕士更重视学生的职业发展。学术方向硕士一般还有对应的博士方向可以进修。

职业方向硕士一般是为特定职业设定的，比如MBA就是专门为了企业管理者而设定的学位，法律硕士一般是培养律师、检察官等专项人才的。职业方向硕士一般都没有博士方向可以进修。 美国博士学位为学生提供某一特定专业领域全面深入的教育。博士毕业生往往做教授或研究员，从事学术研究工作(当然有很多博士毕业生选择了其它工作)。大部分学生需要五到六年的学习时间才能获得学位。 有些研究生课程允许有意愿的学生完成硕士学位后继续攻读博士学位。相反，攻读博士的学生如果不再将学术研究作为自己的毕生追求的话可以在拿到硕士学位后毕业离开。

中国临床医学本科毕业留学美国读免疫专业博士

申请美国医学是很困难的，建议你根据你的实际情况去咨询一下索引留学 美梦网，祝你好运。

本科毕业后可到美国直接读博士吗?

当然可以了，你要有比较好的GPA，托福和GRE

如果你的专业有GRE的专业考试，最好也考一个

其实本科直接出来读博的人超多的

留学美国读博士可以通过哪些途径？

一、去美国读博士在学历及学术方面的要求

凡是拥有大学学士学位、硕士学位的学生都可申请美国大学的博士。如果是本科生直接申请博士，对申请人的要求会比较严格。申请者必须有足够的研究经验和背景并且在专业领域内有出色表现，并完成硕士阶段的多门课程学习，也就是我们通常所说的具有同等学力。同样，硕士申请博士的，也同样要求有研究经验和专业著述。

二、语言要求，这是去美国留学必备的条件

美国的大部分大学对博士生申请者的语言最低要求是TOEFL不低于550(新TOEFL 80)。GRE和GMAT的要求：与申请硕士不同，博士的申请者必须出示GRE或GMAT 成绩，成绩的好坏在申请中占有相当重的分量。有些大学对博士申请者的GRE或GMAT成绩有硬性规定。

三、申请美国留学的步骤介绍：

1. 参加考试，一般指的是语言类的考试

制定考试计划，基础较好的同学可以采取先考GRE(GMAT)后考TOEFL的策略，因为GRE(GMAT)有效期为五年，而TOEFL有效期仅为两年;一般情况下先考TOEFL为佳，便于词汇的按梯度增加。考试期间应无太多占用时间、精力的事情。

2. 选择学校

选择学校可以说是申请出国留学这万里长征的第一步，是否走对这第一步直接关系到整个申请过程是否顺利，选择学校的失误可能会使有着很强的Qualification的人申请几年仍旧滞留国内，相反条件并不优越的人却所向披靡。

选择学校应主要考虑以下因素：

a.首先要正确估计自己的英语水平，根据自己的英语情况选择合适的学校。

b.了解所选学校的教学、科研水平及专业设定情况是否与自己所学专业和所从事的研究相近，从而避免因专业不对口所带来的诸多麻烦。

c.了解学校的入学要求、录取标准、竞争情况及申请的截止日期等，客观地估计自己是否符合该校的录取标准及条件，有无较强的竞争力等。美国的许多大学对外国学生入学都有具体的要求，要注意各校的不同要求。

d.了解学校的各种费用及经济资助情况，即你的经济情况是否能够支付你在该校的学习、生活费用。同时，还要注意申请经济资助的条件和要求，以衡量自己的实力。e.还要注意学校所在地的气候、风俗习惯等自己能否适应。

3.对外联络，也就是针对性的提交申请资料。

(1)考试结束后，开始准备申请资料，包括推荐信、自我介绍、成绩单、学位证书、毕业证书、论文影印件及其它学校所提出的特殊要求。(2)寄出申请材料。其中，申请费可在中国银行兑换汇票，记住在支票上注明自己的姓名、生日，以防丢失。(3)经常通过Email与学校、系、导师联络，关注录取进展。(4)接到录取通知后，不要过急回应，应仔细考虑奖学金情况、收费情况，是否合意。一旦接收录取，最好不要反复更改。

4、办理护照

5、办理签证

总之，相比较本科生出国或者是高中生读本科这类学生，留学美国读博士在自身的成熟度或者适应能力等方面相对而言还是比较好的，但是也不能掉以轻心。

留学美国读博士

申请美国学校的博士需要有相当的科研能力。

如果是在读硕士需要提供足以证明具有科研实力的材料——论文、研究成果等；如果是在职人员需要提供在单位进行的科研课题极其研究成果，如果可能的话两者均需要上级或老师提供的推荐信。

如果成功申请的话，对方学校一般会为博士提供奖学金，如果得到教授的认可的话也会得到TA和RA的资格。

本科毕业去美国读硕士还是直接读博士考虑因素

工作几年之后再读博士太难了。

还是一路读下来吧。

的确，有了博士学位，硕士学问就没用了。

美国硕士一般一年半就可以了。

美国博士有读了8年的。。。

英国大学本科毕业可以直读博士吗

不可以的，是需要一个硕士的学位，毕竟博士是需要一些工具和研究的方式，硕士阶段可能比本科阶段的研究方法论比较多，因此是必经的阶段。

留学美国读博士容易吗

太傻留学：一般像出国读博一般都是看老师是不是要你，看你的研究方向和老师是不是一致等，你需要自己去联络导师，通过学校官网找到老师的联络方式，发邮件套磁，让导师注意到你，这些工作是要自己去完成的。

中医本科毕业可以直接攻读日本博士吗

不行、先要读修士

国内 本科毕业能读博士吗 知乎

本科毕业已获学士学位（但未获硕士学位）6年或6年以上可以报考，但一般都还有其他附加条件，比如南京大学就要求，另需符合下列条件之一，可视为同等学力人员报考：

(1)在国内外核心刊物上已发表与报考学科相关的论文（第一作者），或有专著；

(2)有获部省级以上奖励的科研成果。

申请条件

1．拥护中国 *** 的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2．全国“985工程”高校优秀应届本科毕业生，在校第1至6学期的学习成绩在本专业学生总排名前25％，无不及格或重修科目。

3．国家大学英语四级考试优秀（或不低于600分）或六级考试不低于425分。

4．已取得学术型推免生资格且获得所在高校推免生名额。

5．勤奋好学，思维敏捷，有创新精神，具有较强的自学能力和实践动手能力。

6．获得省市级以上奖励者优先（专业排名可适当放宽）。

7．身体健康状况符合国家规定的体检标准。

美国博士留学生的真实生活是怎样的

美国大学博士学位对学生的吸引力是非常大的，但是计划申请美国博士的同学首先要想清楚，到美国读博士你真的能坚持住吗?下面是给大家整理的内容，赶紧看看吧！

1、到美国读博士：“上课”绝对不是闲庭信步

做博士生并不是做纯粹的学生，并不是坐在教室里上课，课后写作业，期末考试，拿个成绩，然后等毕业那么简单。恰恰相反，在读博期间，你的成绩一点也不重要。

在北美读博，由于体制的关系，必须经历2-3年的课程训练，但“上课”的目的不是为了拿学分，而是为了接受专业训练，以及和自己感兴趣的教授搞好关系以便日后可以让他/她作你的论文委员会成员。

而课程的形式也和本科及部分硕士课程完全不同，这个阶段的课程，大部分被称为“研讨会(seminar)”，而本科生的课一般是“讲座(lecture)”。讲座就是教授在上面讲课，学生偶尔提问但几乎不参与，学生关心的是考试考什么，怎么样拿到合格成绩走人;而研讨会则是教授布置几份阅读材料(通常难度都很高)，大家在课上讨论，教授主持并引导讨论，但大部分时间应该是学生在说话，这种课程的目的是学术训练。课程考核一般以写一篇论文(paper)为主，这个论文可不是什么花个两天Google搜索复制粘贴就可以完事的，很多教授对期末论文的要求都是能直接拿去学术会议上发表的。10-15页的期末作业，基本就把一个领域里相关的文献都要综述一遍，还要能提出自己的研究设想或者是理论突破了。有些教授还会提供机会让学生参与到他们的研究课题里去，一边完成作业一边就出成果了。

一般而言，在课程阶段，一个博士生一学期要选3门课。这个工作量有多大?不夸张地说：大到可以让你喘不过气来。

?2、到美国读博士：美国博士并不是“学生”

虽然官方说起来我们是“学生”，但博士生的真正身份是科研实习生。而日常工作主要包括：第一，“上课”(岗位培训);第二，做研究(这个是重头，包括自己的研究，或者以助研身份帮助教授做研究);第三，给学生上课(助教或者独立开课)。正因如此，一般在很多场合只称自己的同学是用“同事(colleague)”这个词而不是“同学(classmate)”。

美国大学博士还有可能担任本科课程的助教或助研。

作为助研，导师的研究成果发布你就是第二作者。

研究项目从海量文献梳理、项目设计、数据收集、整理、分析，每一个环节都是要既出苦力又出脑力的(教授不希望助研是个纯苦力，还必须能贡献脑力资源)。如果碰上人品好的教授，学生如果有好的想法，他/她还会积极配合提供资源(甚至珍贵独家数据)，论文出来后学生就是第一作者。在这个意义上讲，把导师叫做“老板”是一点都没错的，博士生在大学里做研究和在公司里跟着前辈做项目是一样的道理。

作为助教，基本上一门课里教授通常只负责上课出考卷，其他事务一概都是助教来负责的。哪怕是个英文都说不好的国际生(我有些同事英语真的很烂)，也必须每周抽出专门的时间回答学生的刁钻问题，以及批改作业和试卷(教授自己是不批作业的)然后继续接受学生的刁难。

一些资历高点的学生，甚至是可以单独开课授课的(附带小福利：还没毕业就有学生管你叫professor了)。在某些学院，部分尚未毕业的学生甚至可以被聘为全职雇员(full-time

employee)，一年拿着4万多美金(高出助教一倍多)的工资，享受所有全职员工福利待遇。

如果你是一个勤奋的博士生，那么你从“学生”到“学者”或者“科研人员”之间的过渡应该是非常平稳的。在学校期间做的事情基本上和日后真正开始全职工作之后做的事情也差不多，区别就是你不用再上课了，不用再向导师汇报了，以及你有了一份全职工作的保障而已。

3、到美国读博士：没有周末，没有暑假、寒假

美国大学博士的工作真的非常辛苦，睡眠不足是家常便饭不说，休假几乎是一种奢侈。

在制度上，美国大学博士确实有暑假和寒假，但这仅仅意味着大家没有义务去学校上课(或者授课)而已。除去一些同事在假期里还要承担教学任务不说(美国大学在暑假和寒假里也会开很多门课，属于正式课程而不是业余课程)，对于大部分学术圈的人来说，暑假和寒假意味着我们终于有时间可以把学期内没做完的研究做完了，或者是终于有时间可以去某个地方收集数据了，又或者是必须要为下个学期要上的课做准备了。

关于美国大学博士不是“学生”，最正确的说法是，PhD学生既不是学生当然也不是一份真正的职业。做PhD学生相当于在做一个实习性质的临时工，但同时还要接受训练。在同一个机构里一个PhD生同时承担着多个角色，你的学习和实习是在同一个地方完成的(当然兼职PhD生是另外一回事)。对于北美体制来说，还存在一个资格认证(qualifier)前和资格认证后的区别。北美大部分机构实行博士候选人制度。招收进来的学生必须进行一定量(2-3年)课程训练，参加资格考试后才可以真正进入“候选人(candidate)”

状态，写开题报告，写论文，答辩。即使像我们学院的博士项目要求学生必须以前在其他地方拿到过硕士，我们的培养仍然包含最低2年的课程。

以上内容就是给大家介绍的到美国读博士的真实情况，你觉得你能坚持住吗？如果你想要去美国博士留学，一定要做好准备哦！如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！

非常高兴能与大家分享这些有关“去美国留学博士好吗知乎”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。

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