您好，很高兴能为您介绍一下彼岸留学教育博士的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

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谢炎延：残疾不是借口！脑瘫儿旁听8年，考上兰州大学博士，是怎么做的？

“生活就像海洋，只有意志坚强的人可以到达彼岸。”--马克思

通常来说，苦难是我们最为抵触的字眼。

可生而为人，生活中的苦难其实无处不在又避无可避。

谢炎廷便是如此，一出生就被确诊为脑瘫，双手双腿严重畸形，不能握笔，不能说话,谢炎廷的人生似乎要比常人拥有更大计量的苦难。但虽然生活的如此艰难，这些过量的苦难却依旧没有打倒他。

也许是为了改变现状，又也许是为了证明自己，身残志坚的谢炎廷跑到了兰州大学旁听了8年，到28岁时居然成功考上了博士。

不幸中的万幸:在爱中成长

虽然谢炎廷不幸天生身体残疾，但索性，他还能有愿意接受他爱他包容他的家人。

1992年，谢炎廷出生。对于全家来说，一个生命的呱呱坠地都是一件幸事。但不等谢炎廷一家高兴多久，一个晴天霹雳突然落下。

在谢炎廷长到11个月大的时候，医生便诊断其为脑瘫。

而随着他的成长，更多与常人不同的特点愈发明显。

他的语言表达能力很差，面部、肢体都有不同程度的畸形。总之，一看就是智力不太正常的样子。

因为外表的严重异样，谢炎廷受到了很多外部的流言蜚语。

但，不管外头的流言蜚语如何攻击他，在家里的谢炎廷都是百分百的受到无微不至的关怀和保护的。

其实，在得知谢炎廷的病情后，他的母亲一开始也是非常的焦急难受。

但是，随着时间的推移这位母亲也最终接受了孩子的现状，并做好了一心一意的抚养孩子长大的准备。

就这样，在后来的日子里，无论是在什么方面，母亲都无微不至的照顾着谢炎廷。而为了不让孩子的心理受到伤害，母亲刘凤甚至不愿意生二胎。

在爱中长大，在疾病面前缓慢成长。

因为疾病的原因，谢炎廷的成长非常缓慢:他学习的速度要比同龄人慢很多（不只是学习知识，走路和说话也是。）

但好在他的家长们也都保持着十足的耐心。

就这样，日复一日，他们慢慢的教导着谢炎廷如何走路说话，如何思考又如何抬头挺胸的在流言蜚语之下坦然行走于世间……

其实，残疾给谢炎廷带来的并不只流言蜚语，怪异的外形与一张薄薄的残疾证明甚至让他丧失了接受正规教育的能力。

因为谢炎廷明显的智力残疾，全家最终甚至不得不亲自出马教导他学习。

虽然对于一家人的受教育程度来说这其实也并非难事（谢炎廷一家人都受到过高等教育），但，这样的日复一日年复一年的坚持也是足以让这份教育机会变得更加弥足珍贵。不论春夏秋冬，严寒酷暑，他们一家人都抽出时间陪伴在谢炎廷身边，一点一点的教导他，给他布置作业。

时光飞逝，寒来暑往，这一教便是12年。而与此同时，谢炎廷也被这份高浓度的爱浇灌了整整12年。

高考无果，兰州大学申请旁听八年

可能也是为了证明自己，在学完了12年的小学初中高中的课程后，谢炎廷便向母亲提出了想要参加高考的心愿。

其实，一般情况下，母亲刘小凤对于儿子的心愿都是会极力支持并尽力达成的，这次也当然不会例外。

于是，在寻找了各种方法之后，没有参加过正规教育的谢炎廷便在母亲的安排下以一个“社会青年”的由头参加了高考，并考出了262分的成绩。

相对于全卷600分满分来说，262分很低。

但是对于选择题的满分280分来说，这样的成绩简直可以称得上是优异。

由于谢炎廷无法握笔的问题，他只能做卷面上的选择题。

因此，考出262分也实在是无奈之举。若是可以写字，谢炎廷说不定还能考上一个较为优秀的大学。

不过成绩毕竟是死的，单单看这个成绩，没有任何大学愿意录取谢炎廷。

所以，为了能让儿子拥有继续学习的机会，母亲选择了去拜托兰州大学数学与统计学院的院长，求他网开一面，同意让自己的孩子入校旁听。

于逆境中成长，不被苦难打倒，成绩也相对优秀。在了解了谢炎廷后，院长就流露出了非常欣赏的态度，欣然答应了谢炎廷的旁听请求。

自此，谢炎廷终于如愿以偿的进入了他心心念念的大学。但，对他来说这仅仅只是一个开始。进入大学以后的学习生活比起之前更要艰难。

为了能跟上老师的进度，谢炎廷常常要花上比别人多出几倍的时间去学习:他没有办法做笔记，上课的时候只能用脑子记下老师讲的东西。总之，谢炎廷常常都感到力不从心 。

但谢炎廷毕竟是谢炎廷，他自小就饱受苦难的折磨，但从未想过认输。不管多苦多累，他都永远不会被打倒。

功夫不负有心人，在刻苦学习的八年后，谢炎廷的学习终于结出了硕果。

他先后在2017年与2019年分别在两本国外期刊上发表了学术论文，而后，因为自身优秀的成绩，兰州大学还特意给谢炎廷颁发了荣誉研究生学位的证书。

正是这张证书给他长达8年的旁听生身份画下了完美的句号。

如今，28岁的谢炎廷依旧在兰州大学就读。拥有上进心的他选择了继续跟随自己的导师徐守军读博。

由此可见，就算苦难加身，热爱着数学的他也依旧怀着一颗永不放弃的决心遨游于学术的汪洋大海。

经受苦难，却依然勇往直前，这是谢炎廷的人生态度。

这对我们来说也依然适用。

既然被诊断为脑瘫的男孩尚且可以坚持读博追求自己的梦想，那身为普通人的我们又凭什么可以被一点点挫折打倒，从而颓废下来，止步不前呢?

申请美国留学，找什么样的留学中介合适？

其实想要找到一个能够百分百帮你申到名校的留学中介很难，但找到一个能够帮你申到真正适合你的学校的留学中介却并不难，只是你没有找到正确的方法，咨询时没有问到关键的问题，也没有看透对面的人。

第一步：你需要知道申请美国留学都需要哪些材料?哪些是关键材料?

国内高中生申请美国大学需要的条件：在校成绩，托福/雅思，sat/act，活动经历(包括竞赛、科研、在校活动等)，文书(包括common

essay，推荐信，补充essays等)，面试(部分学校有)。

国内本科生申请美国研究生需要的条件：在校成绩，托福/雅思，GRE/GMAT/LSAT(看专业)，在校选课的难易程度，活动经历(主要是科研、实习等)，文书(包括PS，推荐信，简历，essays等)，面试(部分学校有)。

那么对于申请影响比较大的要素有哪些呢?按照重要性优先级排序(越往前面在申请中越重要)：

1、GPA(GPA因素里也会参考学校和班级排名，以及选课的难易程度，举个例子国内一流院校的清北复交这些的gpa3.6较双非院校的gpa3.6更高，另外也要看专业课程);

2、本科的托福/雅思、sat/act成绩，研究生的托福/雅思、GRE/GMAT/LSAT成绩;

3、活动经历(包括竞赛、科研、在校活动、实习等);

4、文书(包括PS，推荐信，简历，essays等)。

我们一起来分析一下，上面的这些材料哪些是可以通过留学中介帮助提升的呢?

1、在校成绩gpa及班级排名是我们自己需要努力保持的，选课的难易程度需要根据自己的情况量力而行,如果以后打算转专业，在选课方面有人指导会事半功倍;

2、托福/雅思、sat/act成绩或者托福/雅思、GRE/GMAT/LSAT成绩可以自己努力提高，或者通过留学机构的语培服务帮助我们提高，也可以找专门的语培机构提高;

3、活动经历部分可以自己找渠道了解，但是大部分学生对于科研实力的信息比较匮乏，通过留学机构的背景提升活动项目相对更加方便快捷，也节约时间。留学机构的留学项目往往分为收费和不收费两种，可以根据自己的实际情况选择;

4、文书部分很多学生倾向于自己写文书，然后找专业的文书老师或者机构修改，当然如果你有这个语言实力和功底是推荐这样做的。但是95%的学生往往对于美国名校的录取偏好不甚了解，在选校的环节相对弱势，相应的文书自然也很难摸清目标院校的喜好，这一点上更建议学生找专业的留学申请老师和文书老师来完成。这样能够更大程度的选到适合自己的学校并获得更高的录取可能性;

5、至于申请材料的提交，面试，签证，行前指导等可以自己查找资料，自己操作，也可以找留学中介指导。

这样分析下来我们就能得出结论，我们需要留学中介为我们做的事首要就是选校和写文书，次之是背景提升(这里算是包括活动项目和语培)，最后就是选课(如果需要的话)。

第二步：你走访的留学中介的服务流程及模式是否有效的cover了上面的申请重点

目前市场上的留学机构非常多，提供的服务流程和服务模式各有不同。《浅谈留学中介的服务模式：传统制留学、导师制留学、双师制留学》这篇文章中很详细的介绍了留学机构的服务流程和模式，介绍的很全面，这里就不再赘述，

建议自行查看后再阅读下面的内容，否则可能看不懂。

文章中所说的导师制和双师制的留学服务模式相比传统制留学机构服务模式，更大程度的提高了留学文书撰写上的专业度，毕竟国内文书老师在申请专业上的理解较同专业的美国名校精英导师还是相差很远的。

而双师制的海外导师还帮助头脑风暴和指导选校，毕竟在海外，对于名校的录取偏好了解比国内老师高是可想而知的，了解了学生的背景条件和个性特点之后选择的学校也更加适合学生。

想想我出国的时候如果能有哈佛和我同专业的导师帮我头脑风暴，帮我选校，帮我写文书，每天和这样优秀的人交流，思想层面也会有所提高吧。可能我的人生会是新的轨迹，说不定已经叱咤华尔街很多年了。

说远了，拉回来继续说~

至于语言培训这块就不细说了，留学中介有没有语培无所谓，毕竟自己找个新东方也是一样可以弥补这方面的不足的。

背景提升活动项目这块不得不说一定要认清含金量了，很多含金量高的背景提升项目做完是能拿到牛推的，对于申请的帮助不止一点点。当然高含金量的背景提升项目也能侧面反映出留学机构的申请实力，如果身在国外的海外导师能够带学生做国外的活动科研项目就更好了，例如：MIT，斯坦福、哥大等名校的科研实验室项目，或者-高盛、摩根大通等大公司的实习机会。

第三步：着重对比留学机构对于老师的监管制度和对学生的负责程度，做最后的选择

第二步之后，相信你咨询的留学机构已经没剩下几家了，剩下需要对比的就是留学机构为你做申请的老师能有多少精力放在你的身上，老师是否为你负责。整理下面几条：

1、《浅谈留学中介的服务模式：传统制留学、导师制留学、双师制留学》文章中介绍了，传统制留学中介申请都是不透明的，学生们不能拿到申请账号自己监督申请进度，文书也无法查看，完全处于一种盲目的，被动的，“听天由命”的状态，而传统留学咨询、导师制和双师制都是学生可以拿到自己的申请账号，随时查看自己的申请进度，可控性更强，关键时刻还可以自己催促老师。

2、导师制的海外导师是兼职，国内并没有专门的申请老师对其进行监督，无法保证海外导师参与学生的申请的精力和负责程度;双师制的海外导师也是兼职，但是国内有专门的申请老师参与学生的申请，提交材料、跟进申请进度、协助海外导师修改文书，更大程度上的监督海外导师的工作进程，提高了效率也保证了质量。

3、最后一点就是合同了，合同中能否将留学机构承诺给学生的服务详细的、逐条写进合同中，以及清楚的写明退费条款并不是件容易的事，因为这是维护学生权益的重要一环，只有有实力、对自己的服务质量有信心的留学机构才能做到。目前很多留学中介在合同中对于自己的义务和退费事项都写得比较笼统，这是在为后续可能出现的纠纷未雨绸缪啊。

吴丹是什么人

有许多人叫吴丹

我也是

以下是比较有名的

[编辑本段]一、联合国前秘书长

主要经历

吴丹（U Thant，1909年1月22日—1974年11月25日），出生于缅甸的班达诺,在班达诺的国立中学和仰光的大学学院受教育。于1961年至1971年任联合国第三任秘书长。 吴丹在进入外交界之前，曾经担任教育和新闻方面的工作。他担任过母校班达诺国立中学的高中教员，并于获得英语一本地话中学教师资格考试第一名之后，在1931年升任校长。 在第二次世界大战以前，他曾任缅甸教科书委员会和国家教育委员会的委员及中小校长联合会执行委员会委员。此外，他还是很活跃的一名自由采访记者。 1942年，吴丹担任几个月的缅甸教育改组委员会秘书。翌年，他回国立中学再担任了四年校长。 1947年，吴丹被任命为缅甸政府的新闻局长，次年被任命为缅甸政府新闻部秘书。1953年，吴丹在总理办公室担任负责项目的秘书，1955年任缅甸经济和社会委员会执行秘书，奉命承担更多的职务。 吴丹被任命为联合国代表秘书长时，正担任缅甸大使衔常驻联合国代表(1957-1961)。 在那段时间，他率领缅甸代表团出席联合国大会各届会议，并在1959年担任大会第十四届会议一名副主席。1961年，吴丹任联合国刚果和解委员会主席和联合国资本发展基金委员会主席。 在从事外交工作期间，吴丹曾经几次担任缅甸总理的顾问。 吴丹从1961年11月3日起担任代理秘书长；那一年，联合国大会根据安全理事会的推荐，一致决定任命他填补达格·哈马舍尔德秘书长逝世后未满的任期。后来，大会又在1962年11月30日一致决定任命他为秘书长，任期到1966年11月3日为止。 1966年12月2日，大会根据安全理事会的一致推荐(1966年第229号决议)，任命他连任联合国秘书长，任期到1971年12月31日。 吴丹于1971年第二个任期届满后退休，晚年久病，终于1974年11月25日逝世，享年65岁。 吴丹(U Thant) 1909年1月22日生于缅甸班德瑙，父亲是富有的地主和磨米厂主。吴丹早年就读于仰光大学，1928年因其父去世辍学回乡，在家乡马乌宾地区班德瑙的国立中学任教。1931年出任该校校长。第二次世界大战后，先后任新闻局长(1947年)、广播局长(1948年)和政府新闻部秘书(1949年)。 1952年至1953年任缅甸驻联合国代表，1953年起任总理办公室主管规划的秘书，1957年至1961年任缅甸常驻联合国代表，1959年曾任联合国大会副主席。1961年9月，联合国秘书长哈马舍尔德因飞机失事身亡后，同年11月3日，吴丹出任联合国代理秘书长。1962年11月30日，他当选为联合国第三任秘书长，1966年连任。1972年1月1日任期届满后退休。在任职期间，他曾调解过1962年古巴导弹危机、1965年印巴争端和1967年第三次中东战争。 1974年11月25日，吴丹因患癌症在纽约去世。 吴丹是虔诚的佛教徒，是一名教育家，著有关于城市历史、国际联盟、缅甸教育等方面的著作及三卷本的第二次世界大战后的缅甸历史。

获得荣誉

吴丹曾获下列各大学的荣誉(法学博士)学位：加拿大渥太华的卡尔顿大学(1962年5月25日)；马萨诸塞州威廉斯敦的威廉斯学院(1962年6月10日)；新泽西州普林斯顿的普林斯顿大学(1962年6月12日)；马萨诸塞州南哈德利的霍利奥克山学院(1963年6月2日)；马萨诸塞州坎布里奇的哈佛大学(1963年6月13日)；新罕布什尔州汉诺佛的达特默斯学院(1963年6月16日)；加利福尼亚州伯克利的加州大学(1964年4月2日)；科罗拉多州丹佛的丹佛大学(1964年4月3日)；宾夕法尼亚州斯沃思莫尔的斯沃思莫尔学院(1964年6月8日)；纽约市的纽约大学(1964年6月10日)；苏联莫斯科的莫斯科大学(1964年7月30日)；安大略省金斯敦的女王大学(1965年5月22日)；缅因州沃特维尔的科尔比学院(1965年6月6日)；康涅狄格州纽黑文的耶鲁大学(1965年6月14日)；加拿大安大略省温泽的温泽大学(1966年5月28日)；纽约州克林顿的汉密尔顿学院(1966年6月5日)；纽约市布朗克斯区的福德姆大学(1966年6月8日)；纽约市的曼哈顿学院(1966年6月14日)；密歇根州安阿伯的密歇根大学(1967年3月30日)；印度新德里的德里大学(1967年4月13日)；英国利兹大学(1967年5月26日)；比利时布鲁塞尔的卢万大学(1968年4月10日)；加拿大埃德蒙顿的阿尔伯塔大学(1968年5月13日)；马萨诸塞州波士顿的波士顿大学(1968年5月19日)；新泽西州新不伦斯威克的拉特格斯大学(1968年5月29日)；爱尔兰都柏林的都柏林大学圣三学院(1968年7月12日)；加拿大魁北克的拉瓦尔大学(1969年5月31日)；纽约市的哥伦比亚大学(1969年6月3日)；菲律宾大学(1970年4月11日)锡拉丘兹大学(1970年6月6日)。他还获有下列的荣誉学位：第一全球教会神学博士(1970年5月11日)；佛罗里达州迈阿密的佛罗里达国际大学国际法博士(1971年1月25日)；康涅狄格州哈特福德的哈特福德大学法学博士(1971年3月23日)；纽约州汉密尔顿的科尔盖特大学民法博士荣誉学位(1971年5月30日)；北卡罗来纳州达勒姆的杜克大学人文博士(1971年6月7日)。

其他相关

前任: 达格·哈马舍尔德 后继: 库尔特·瓦尔德海姆

[编辑本段]二、**演员

吴丹，1960年生，江苏扬州人，中国**演员 吴丹于1978年考入中央戏剧学院表演系，在校期间即主演了在当时非常轰动的影片《春晖》。吴丹在该片中饰演一个高三女生钟晓星，这是一个较难把握的角色，自私、傲慢但又有纯洁、善良的一面。吴丹认真体会角色，把钟晓星由冷到热这个转变过程表现得真实可信，耐人寻味。在第六届《大众**》百花奖的评选中，吴丹获得了最佳女演员奖提名。吴丹是“文革”之后中戏表演系学生最早拍片的其中一个，直到今天，中戏表演系七八班一直被认为是教学最为出色，学生质量最优秀的一个班，而吴丹和李克纯，是这个班最耀眼的两颗明星。 1982年大学毕业后，吴丹被分配到杭州市话剧团工作，她开始了自己**和戏剧相结合的艺术之路。1984年，吴丹再度和《春晖》的男主人公饰演者常戎合作出演影片《风云初记》，优秀的组合为影片增色不少，吴丹饰演的少女芒儿又一次获得了专家和观众的好评。 1985年吴丹主演影片《流浪汉与天鹅》，这是迄今为止吴丹在表演上最为成功的一部作品。她饰演一个忧郁、深情而又性格坚毅的农村姑娘杏花，这个角色已经突破了过去吴丹主要擅演单纯可爱的少女的范畴，表演内在含蓄，和男主人公的扮演者李保田珠联璧合，相映生辉，李保田因此而崛起，吴丹因此而驰名，在前苏联塔什干国际**节上吴丹获最佳女演员奖。 吴丹后来又相继参加了影片《相思女子客店》、《干杯！女兵们》、《车队从城市经过》的拍摄。八十年代末期，“七八”两朵小花吴丹和李克纯先后飞往大洋彼岸的美国留学深造，其间也偶尔回国拍片，如在《香港少爷》中成功地扮演了一位勤劳、纯朴、心地善良的建筑工地女司机的形象，在其表演艺术道路上又拓出一条新路。

[编辑本段]三、当代官员

吴 丹，男，汉族，1963年2月出生，云南大理人，1980年1月参加工作，1985年11月加入中国***，在职大学学历，贵州教育学院思想政治教育专业。 1980.01-- 1986.07 贵州省贵定县人民政府办公室打字员（其间：1984.09--1986.07在贵州广播电视大学黔南州分校党政干部专修科学习<大专>）；1986.07--1991.09贵州省贵定县人民政府办公室秘书（其间：1987.01转干；1987.02--1988.02挂职任贵定县洛北河乡乡长助理；1990.03--1991.09挂职任贵定县新场区新铺乡党委书记）; 1991.09--1995.03贵州省贵定县新铺乡党委书记；1995.03--1995.11贵州省贵定县政府办公室主任；1995.11--1996.09 贵州省贵定县副县长兼政府办公室主任；1996.09--2001.06贵州省贵定县副县长（其间：1996.09--1999.07在贵州教育学院思想政治教育专业学习<函授本科>；2000.03--2001.03挂职任贵州省工商局公平交易处处长助理）； 2001.06-- 2003.03 贵州省贵定县委常委、副县长（2001.03--2002.03在中南财经政法大学研究生课程进修班中共党史专业学习）；2003.03--2006.03贵州省独山县委常委、副县长；2006.03--2007.01 贵州省惠水县委副书记、代理县长；2007.01-- 贵州省惠水县委副书记、县长

[编辑本段]四、浙江大学医学院附属第二医院主任医师

人物简介

吴丹，浙江大学医学院附属第二医院主任医师，1985年毕业于浙江医科大学，长期从事普外科临床、教学与研究工作。擅长肝胆胰、胃肠疾病的诊治，具有扎实的外科基础和丰富的临床经验，能熟练处理普外科的疑难杂症，特别擅长微创外科――各种腹腔镜手术，对胆道残余结石的治疗（胆道镜取石）处于国内领先水平。主持浙江省、厅级基金科研项目3项，2001年获浙江省科技进步二等奖1项。《肠外与肠内营养》杂志特约审稿专家，浙江省医学会外科分会委员。

发表文章

（第一作者） 高支链氨基酸配方营养支持对消化道术后疲劳的影响.中华胃肠外科杂志.2005,8(3): 226-228. 急性坏疽性胆囊炎腹腔镜手术的初步经验.中华急诊医学杂志.2004,13(9):637-638. 胰十二指肠联合损伤的术式选择.中华创伤杂志.2004,20(9): 525-526. 胰胆管肠外引流在十二指肠降部及水平部损伤中的应用.中华创伤杂志.2004,20(1): 52-53. A case report of localized gastric amyloidosis. World Journal of Gastroenterology. 2003, 9(11): 2632-2634. 急性胰腺炎的肠内营养.中国实用外科杂志.2003,23(2): 70-73.

成果奖励

2001年获浙江省科技进步二等奖1项（第三位） 承担课题（项目负责人）： 浙江省自然科学基金项目1项（Y204136）：腺病毒介导hTERT对自杀基因杀伤胆管癌细胞机制的体内外研究. 浙江省卫生厅项目1项（2004A044）：免疫营养对胃癌细胞生长和凋亡影响的体内研究. 浙江省教育厅项目1项（20040253）：精氨酸与5-FU对胃癌细胞凋亡影响的体外研究

[编辑本段]五、历史人物

人物简介

吴丹（？—1690）纳喇氏，满洲正黄旗人，叶赫金台石曾孙也，清朝将领。

生平经历

康熙初，以一等侍卫同学士郭廷祚视淮安河决。十三年，大将军顺承郡王勒尔锦讨吴三桂，吴丹奉使军中，宣谕机宜。王辅臣叛，命署副都统，从鄂泰驻太原。旋复命署建威将军，移师潼关。十五年，从大将军图海征平凉，击贼虎山墩，辅臣乞降，吴丹率数骑入城，安抚降人。十七年，授护军统领。时汉中、兴安尚为三桂兵所据，上趣图海进军，以吴丹参赞军务，战於牛头山、香泉，屡破贼。图海入觐，命仍佩建威将军印，暂统大兵。旋从图海徇镇安，偕将军佛尼埒战於火神崖，破贼，渡乾玉河，克梁河关，遂复兴安。上命图海还驻凤翔，分兵畀吴丹，与将军王进宝下四川，为后继。十九年，与进宝击贼蟠龙、锦屏诸山，大破之，遂复保宁，获三桂将吴之茂等。时将军赵良栋亦复成都，吴丹与佛尼埒分兵取顺庆、重庆，并下达州、东乡、太平诸州县。诏取泸州，趋云南。吴丹复从佛尼埒战於豹子山，破泸州贼。会永宁复为贼得，仁怀亦不守，良栋劾吴丹不急赴援，解将军印还汉中。事定，还京，王大臣等议罪，夺职。寻授三等侍卫兼佐领。 二十九年，喀尔喀台吉额尔克阿海等为乱，噶尔丹亦犯边，命从大将军裕亲王讨之，战於乌阑布通，噶尔丹败走。裕亲王命吴丹与参领色尔济、博尔和岱诇噶尔丹所在，知远去已数日，乃还。途值喀尔喀叛者，并遇害，赠散秩大臣，予拖沙喇哈番世职。

[编辑本段]六、著名餐饮职业经理人

人物简介

吴丹（Aaron Wong，1972年5月5日—），出生于重庆合川市,1995年毕业重庆大学旅游管理专业，本科学历，餐饮高级职业经理人，现任成都市德众餐饮有限责任公司执行总经理。工作经历

1、1998年受聘于成都市快乐老家餐饮有限公司，出任执行总经理一职，负责公司直营店营运及加盟业务拓展，凭借其超强团队 领导能力及品牌运作能力，使“快乐老家”在短短的一年多的时间内，发展为拥有50余家全国连锁店的餐饮强势企业； 2、2000年全程参与、策划、筹备成都“家家福”（现成都市新蜀九香餐饮公司前身）火锅食府旗舰店，作为（蜀九香）领路 人 ，大胆提出“用营销利器武装传统火锅”的发展新思维，使其（蜀九香）成为现今四川火锅的骄傲，成都火锅的典范； 3、2001年受聘于成都市百姓人家蒋氏餐饮公司，任执行总经理； 4、2007年任成都市德众餐饮有限公司执行总经理，全面负责“德众鱼头”全国加盟连锁工作。

[编辑本段]七、唐代人物

吴丹（？～？），字真存。籍贯不祥。唐德宗贞元十六年（800）庚辰科陈权榜进士第二人。该科有戴叔伦、白居易等。试题为《性习相近远赋》和《玉水记方流诗》。 白居易曾赋诗赠吴丹从诗文中可以知道：呉丹曾任过侍御史，有过赋闲在家、与闲云野鹤为伴的经历。官终饶州刺史。与白居易等当时名士有交往。

把书念下去，然后走出去：中科院博士论文致谢走红背后的精神力量

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毋庸置疑，尽管置身于一个知识大爆炸的时代，“读书无用论”仍然是相当一部分人奉行的信条。也正因为如此，读到黄国平博士的论文“致谢”，才会感动得热泪盈眶。没有华丽的词藻，没有煽情的语言，平实朴素的字里行间，却透出一股贫穷淬炼中的坚韧之志、苦难洗礼中的不屈之光。“穷且益坚，不坠青云之志”，或是黄国平面对苦难命运的垂青的最好回答。

“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。”二十二年寒门弟子求学的艰辛和苦楚，只用“走了很远的路，吃了很多的苦”和“一路风雨泥泞，许多不容易”一统概之，一切仿如诉说别人的故事。我想，回望二十多年的艰辛求学路，历数那困顿生活带来的痛苦，无数次难以为继的动摇，还有那寒门子弟咬紧牙关想要逆天改命的挣扎，倘能如此不言悲喜地娓娓道来，唯有历经了志与坚的淬炼，方有这样的从容和底气。

每一个成功者的背后，都有支撑其走向成功的精神力量。“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”这朴素的15个字，便是黄国平博士趟过苦难之河渡向成功彼岸的精神力量和信仰支撑。黄国平博士今天的成功和博士论文“致谢”走红，绝非偶然。在寒门难出贵子的今天，一个小山坳里的穷娃子，想要出人头地，想要破茧成蝶，要承受着来自物质生活的困顿和精神上的压力的双重痛苦，但黄国平博士在饱尝了人情冷暖，经历了生离死别，在无数次的动摇和坚持的挣扎中，终究走出了命运的漩涡，把握住了身不由己的命运之舵。没有怨天尤人，没有迷失方向，没有丢弃自我，而是始终自强不息，心怀善良，热爱生活，这些可贵的品质，成就了黄国平今天面对任何困难和挑战的底气和勇气。

博士论文“致谢”刷屏后，黄国平回复网友“也祝愿大家努力终有所成”。痛苦从来不是白忍受的，祝愿黄国平，和像黄国平一样为挣脱命运的桎梏而不懈努力的寒门弟子，永远不失赤子之心，不丧奋斗之志。

02

读着黄国平的这篇博士论文“致谢”，我脑中冒出一个人：何江。他们俩是同一类人，都出身寒门，都经历艰辛的求学路，都心怀逆天改命之志，笃信读书的文化信仰和价值追求。同样，他们最终都破茧成蝶，走出自己的天空。

何江，那一个小时候手被毒蜘蛛咬伤却只知道用火烧来疗伤、尔后作为哈佛研究生优秀毕业生代表登上哈佛大学演讲台，立志改变 科技 知识分布不均，要把现代文明和科学知识带到最落后最贫穷最需要的地方去的中国大陆留学生。他和黄国平一样，都是经历了贫穷的淬炼而不坠青云志，靠着心中的那道光的指引走过黑暗和痛苦而终于看到光、散发光的人。如今何江身负作为国际 社会 一员的责任感，正在生物医学领域努力钻研，以图学成报国，造福人类。

比贫穷更可怕的是丧失了生活的希望，比无知更可耻的是丢弃了生命的尊严。人生三六九等，唯有努力和奋斗，才能真正让你抹平鸿沟、消灭差距、逆天改命。

甚至，修身齐家，进而治国平天下。

03

想到了父亲。

在为父亲整理他的回忆录的过程中，完整地了解了父亲的成长历程。如今虽然父亲已离我远去，但我始终为他感到骄傲。

在回忆录中，父亲详细地写到了少年求学的艰辛，写到了最终考上大学逆天改命的经历。少年因家贫缴不起学费而不得不休学，尔后小小少年硬是靠上山挖木头担柴卖攒学费，几经辗转重回校园，经三年困难而“发愤了读书”，经历空军招飞落选的挫折不气馁，最终考上人民大学，被祖父夸“中状元”。60年代考上全国重点大学，在当时引起了轰动。

在父亲的回忆录中，有这样一段叙述：

“ 经历了一年失学的痛苦和半年多曲折的复学之路，我终于在1959年3月重返北流中学读书。虽然是重读初中一年级的第二学期，但自己仍感到十分庆幸，并深深认识到农家子女读书的艰难，决心珍惜这难得的读书机会，更加发愤学习。我暗自筹划，要尽力去挽回已经失去的岁月，争取早日完成初中学习任务提前毕业。

初一的知识对于一个已读过一轮的复学生来说，是轻而易举就能对付得了的内容。对于已学的知识的不满足，促使我向早已初中毕业了的英铨堂哥借来初中二年级的语文、数学、物理、化学等课本，提前自学下一年级的课程；进入二年级时，我又向英铨堂哥借来初三年级的课本，再提前自学三年级的课程，并打算初中二年级结束时以初中毕业的同等学力报考高中。

一面与同学们一起坐在教室里共同学习，一面又利用课余时间安排自学后一个年级的课本。但生怕同学知道自己准备提前报考高中的心事后会笑话自己，因此，我在课堂上认真听老师讲课，认真完成作业，而课余自学的课程总是安排在中午架床上、晚饭后西河边以及假期在家中‘偷偷’地进行，用‘争分夺秒’来形容也丝毫不为过。”

父亲的叙述无比朴素，没有任何的修饰，没有任何的煽情，但透过字里行间可以感受到一个寒门子弟的求学之艰辛和读书之刻苦。笃信读书的文化信仰和价值追求，梦想通过努力读书逆天改命，成为能光耀家族门楣、能为国家做贡献的有用之人，是父亲这些寒门弟子趟过苦难河，走出属于自己的天空的信仰力量。

04

人处患难之境，如香草之受压榨则芬芳愈烈。

尼采说：“ 使人们对受苦真正感到愤怒的，不是受苦本身，而是在于没有意义地受苦。”当痛苦的磨炼化为对生命的韧度和刚性，化为对人生的从容和底气，所有的忍受便打通了通向幸福的甬道。

生活以痛吻我，我却报之以歌。人生不易，追光而行，对读书的笃定的文化信仰，终会成其破茧成蝶的利器，所有吃过的苦流过的泪，终会化为生活馈赠的惊喜。

（写于2021年4月19日）

一家出两个留美博士 天才少年成长历程揭秘

7月1日上午，当记者走进衡水市的魏春菊家时，她正在网上与远在大洋彼岸的女儿们聊天。一屋子的书，带视频、语音的电脑，古老的蒲扇簇拥着魏春菊溢满幸福的脸。

　两个优秀的女儿以她为骄傲，她以两个女儿为自豪。

　-两个女儿相继成少年大学生

　魏春菊是衡水市文化局的职员，在单位搞剧本创作，前几年退休在家，她的爱人是个技术员。这个普普通通的家庭，却培养出两个极为优秀的孩子。

　1994年，魏春菊15岁的大女儿考入中国科技大学少年班，毕业后，获得全额奖学金考入美国斯坦福大学读计算机博士，25岁获得博士学位后结婚，婚后又在加州理工学院做了一年博士后，现在是纽约州立大学石溪分校的教授、博士生导师。

　2003年，15岁的二女儿考入东南大学少年班，大学毕业后，也获得全额奖学金，现正在美国新泽西州立大学攻读计算机博士，还担任着这所大学的助教。

　谈起为什么让两个女儿都读了大学少年班？魏春菊说，这完全是出于一个母亲朴素的心愿。爱女儿，就想将来让女儿既有幸福的家庭，又有成功的事业。如果能让女儿早点大学毕业，早点事业有成，不就事业家庭两不误了吗？于是，两个女儿一出生，她和爱人就探索着开始早期教育，一张口说话就教女儿认字。

好了，今天关于彼岸留学教育博士就到这里了。希望大家对彼岸留学教育博士有更深入的了解，同时也希望这个话题彼岸留学教育博士的解答可以帮助到大家。

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