好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“浙江博士留学专业目录”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

博士专业目录？

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录的介绍

《授予博士、抄硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。同时，学位授予单位按本目录中各学科、专业所归属的学科门类，授予相应的学位。培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照本目录制订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。

各大学体育博士研究生招生专业目录

北京体育大学考博专业

思想政治教育

应用心理学

体育人文社会学

运动人体科学

体育教育训练学

民族传统体育学

康复医学与理疗学

行政管理

博士专业目录和硕士专业目录一样吗博士学的专业和研究生的专业一样吗举个例子吧 ，谢谢各位网友了。

博士专业和硕士专业设置不完全一样，博士研究的领域可能更小，更有针对性下边是陕西师范大学的博士和硕士研究生招生专业目录，你可以对比一下

陕西师范大学2013年博士研究生招生专业目录

物理学与信息技术学院

015物理学与信息技术学院

040102课程与教学论

01基础物理教学改革研究

070201理论物理

01非线性动力学与复杂系统

070203原子与分子物理

01原子尺度新材料设计理论及性能表征

070205凝聚态物理

01电介质物理与功能材料

02超导物理与材料

03多铁性材料物理

070206声学

01超声工程

02超声检测

070207光学

01激光光谱学

02非线性光学

03声光理论与技术

04微纳米光子学

071011生物物理学

01分子生物物理与生物物理新技术新方法

02细胞生物物理

陕西师范大学2013年学术型硕士研究生招生专业目录

物理学与信息技术学院

015物理学与信息技术学院

040102课程与教学论

01物理教学论

070201理论物理

01非线性动力学与复杂系统

02软物质理论

03量子光学

04理论与计算凝聚态物理

070203原子与分子物理

01原子尺度新材料设计理论及性能表征

02团簇物理与软物质

03超声镀膜

04掺杂半导体的结构与性能

05原子和分子与固体表面相互作用

070205凝聚态物理

01电介质物理与新型介电功能材料

02超导物理

03多铁性材料及物理性能

070206声学

01超声工程

02声学测量

03医学超声

070207光学

01激光光谱学

02光学材料

03光散射

04光电子学

05量子光学

06微纳米光子学

070208无线电物理

01无线传感器网络

02智能传感器及应用

03电磁学与无线电技术

071011生物物理学

01分子生物物理与生物物理新技术新方法

02环境与辐射生物物理学

03理论生物物理学

080300光学工程

01发光材料

02声光技术

03光电功能材料及器件

04光电信号检测

081002信号与信息处理

01微弱光电信号检测与信息处理

02超声传感与信号处理

03数字图像处理与模式识别

04智能信息处理与检测技术

083100生物医学工程

01单分子和活细胞实时检测新技术与新方法

02医学物理与生物医学超声技术

03生物医学电子学与图像信息处理

考博士时，专业目录上有的老师要求只招收硕博连读生，如果是考硕士这样要求很容易明白，可是如果是考博

这是博导负责地告诉你他不收公开招考的硕士生，也就是说他没有名额，让你不要报考他，只有本校已经取得硕博连读资格的考生联系他或者他的名额已经有本校硕博连读的学生占用了，考博一开始就要联系导师并确定导师，导师有绝对的话语权，如果你报考的导师没名额，到复试时联系其他导师也晚了，多半就是虽然初试过线但是还是遗憾出局的结果，所以他事先把话说清楚你可以趁早联系其他导师不会到复试时不明不白的被淘汰

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录的医学

1001 基础医学(可授医学、理学学位)

100101 人体解剖与组织胚胎学

100102 免疫学

100103 病原生物学

100104 病理学与病理生理学

100105 法医学

100106 放射医学

100107 航空、航天与航海医学

1002 临床医学

100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)

100202 儿科学

100203 老年医学

100204 神经病学

100205 精神病与精神卫生学

100206 皮肤病与性病学

100207 影像医学与核医学

100208 临床检验诊断学

100209 护理学

100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)

100211 妇产科学

100212 眼科学

100213 耳鼻咽喉科学

100214 肿瘤学

100215 康复医学与理疗学

100216 运动医学

100217 麻醉学

100218 急诊医学

1003 口腔医学

100301 口腔基础医学

100302 口腔临床医学

1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)

100401 流行病与卫生统计学

100402 劳动卫生与环境卫生学

100403 营养与食品卫生学

100404 儿少卫生与妇幼保健学

100405 卫生毒理学

100406 军事预防医学

1005 中医学

100501 中医基础理论

100502 中医临床基础

100503 中医医史文献

100504 方剂学

100505 中医诊断学

100506 中医内科学

100507 中医外科学

100508 中医骨伤科学

100509 中医妇科学

100510 中医儿科学

100511 中医五官科学

100512 针灸推拿学

100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等)

1006 中西医结合

100601 中西医结合基础

100602 中西医结合临床

1007 药学(可授医学、理学学位)

100701 药物化学

100702 药剂学

100703 生药学

100704 药物分析学

100705 微生物与生化药学

100706 药理学

1008 中药学

注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)

硕士和博士专业目录里的研究方向和导师是什么意思

研究方向你不用管，那属于样子货，读研后由导师决定你该做什么。你只需要想好你该报哪个导师就行了

请问全国有哪些大学招生体育博士研究生？

总计149人+2+4+5+5=165

未包括华中师范大学（体育教育与训练博士点，三个博导，其中一个退休）、

湖南师大（体育人文博士点，四个博导）、

河南大学（体育教育与训练博士点，五个博导）、

南京大学（体育人文博士点，五个博导）、

武汉体育学院（未知）

一、北京体育大学2011年博士生招生专业目录（45人）（四个方向博士点）

1．体育人文社会学（11人）

杨 桦 教授 体育管理与发展战略或篮球运动教学、训练理论与实践

任 海 教授 体育社会学研究（含奥林匹克运动）

熊晓正 教授 体育历史文化与中国体育思想研究

孙葆丽 教授 奥林匹克运动

黄亚玲 教授 体育社会学

王 莉 教授 体育管理学

靳英华 教授 体育经济学

林显鹏 教授 体育经营管理

肖淑红 教授 体育经营管理

王华倬 教授 学校体育学

姚 蕾 教授 学校体育学

2．运动人体科学（15人）

王瑞元 教授 运动对骨骼肌形态和机能的影响

曾凡星 教授 体育运动中内分泌变化及适应机制研究

熊开宇 教授 运动过程生物电变化规律的研究

谢敏豪 教授 运动性内分泌失衡机制与调控

胡 扬 教授 运动员基因选材、低氧训练

王安利 教授 中老年健身理论与实践、优秀运动员机能评价与监督

矫 玮 教授 运动康复的理论与方法、运动与免疫

陆一帆 教授 运动员机能监控与运动损伤康复

高维纬 教授 运动训练的生物学监督调控与运动性伤病诊治

王正珍 教授 运动医学

王 琳 教授 损伤预防与康复

张力为 教授 运动心理学

毛志雄 教授 运动心理学

罗冬梅 教授 运动健身的理论与应用研究

张一民 教授 全民健身关键技术的研究、体质测量与评价

3．体育教育训练学（17人）

池 建 教授 篮球运动教学训练理论与实践、高校体育管理研究

郭永波 教授 篮球运动教学训练理论与实践

钟秉枢 教授 排球运动教学训练理论与实践、体育职业化研究

葛春林 教授 排球运动教学训练理论与实践、体能训练方法研究

沈信生 教授 田径运动教学训练理论与实践

郭元奇 教授 田径运动教学训练理论与实践

张英波 教授 体能训练理论与动作技能学习理论

詹建国 教授 田径运动教学训练理论与实践

孙 南 教授 田径运动教学训练理论与实践

张廷安 教授 足球运动员技战术能力的训练理论与实践

黄竹杭 教授 足球运动教学训练理论与实践

刘大庆 教授 运动训练与竞技体育理论研究

李少丹 教授 运动训练过程控制

杨斌胜 教授 力量训练理论与方法研究

王卫星 教授 体能训练理论与方法研究

唐建军 教授 小球运动教学训练理论与实践

马鸿韬 教授 体操运动教学训练理论与实践

4．民族传统体育学（2人）

徐伟军 教授 武术教学训练理论与实践

朱瑞琪 教授 武术教学训练理论与实践

二、上海体育学院2011年博士招生专业目录（43人）（四个方向博士点）

1．体育人文社会学（8人）

李建国 教授 城市体育

张 林 教授 体产业管理

白跃世 教授 体育产业与管理

许宗祥 教授 体育管理与体育产业

肖焕禹 教授 体育文化传播；社会阶层结构与体育发展

鲍明晓 教授 体育经济与产业管理

曹继红 教授 社会体育理论与实践

章建成 教授 锻炼心理

2．运动人体科学（16人）

潘珊珊 教授 运动与心血管形态和机能的研究

常 芸 教授 运动心脏病生理学

李之俊 教授 运动训练的生理基础，运动与适应

冯连世 教授 低氧训练 、运动员控体重与训练监控的理论与方法

陈佩杰 教授 青少年体质研究 ；运动与免疫

王人卫 教授 体质研究；女子运动与内分泌

李国平 教授 运动医学的机理研究

王予彬 教授 运动创伤基础

刘 宇 教授 运动生物力学、体育工程

虞丽娟 教授 体育工程 、体育信息技术

危小焰 教授 运动生物力学、体育工程

章建成 教授 运动技能控制与学习

张忠秋 教授 运动心理训练理论与方法，体育社会心理学

李安民 教授 运动与认知加工；体育锻炼对身心健康的促进

郝卫亚 教授 运运动生物力学理论与应用

江崇民 教授 体质测量与评价

3．体育教育训练学（14人）

吴 瑛 教授 体育教育训练理论与方法

叶国雄 教授 体育教育训练理论与方法

张宏杰 教授 体育教育训练理论与方法

成万祥 教授 体育教育训练理论与方法

司虎克 教授 网络环境下的体育信息理论与实践研究

刘志民 教授 竞技体育的社会问题研究

许永刚 教授 竞技体育制度经济

邵 斌 教授 高水平运动员行为控制与运动队管理

王 清 教授 优秀运动员竞技能力的诊断与监测

吴贻刚 教授 科学训练理论与方法；竞技体育组织与管理研究

张 辉 教授 运动技战术分析；运动训练过程控制

周成林 教授 竞技运动心理学理论与应用 ；青少年体育锻炼心理效应理论与应用

周家颖 教授 专项力量训练、训练技术测量与分析

刘 兴 教授 难美项群的理论与实践

4．民族传统体育学（5人）

郭志禹 教授 武术历史与文化

虞定海 教授 武术与传统体育养生研究、民族传统体育与健康促进

赵光圣 教授 竞技武术科学化训练

蔡仲林 教授 武术教育与教学改革

戴国斌 教授 武术文化与社会

三、华南师范大学体育科学学院2011年博士生招生专业目录（17人）（四个方向博士点）

1．体育人文社会学（9人）

杨文轩 教授 体育原理、学校体育与体育管理

胡小明 教授 运动休闲研究、体育人文研究

陈 琦 教授 学校体育与体育管理

周爱光 教授 体育哲学、体育法学

刘江南 教授 体育哲学

谭 华 教授 体育史学、体育课程理论

袁古洁 教授 体育法学

宋继新 教授 体育人文研究

崔颖波 教授 体育社会学

2．运动人体科学（5人）

肖国强 教授 运动负荷的生物学效应

郝选明 教授 运动免疫与健康

刘承宜 教授 激光运动医学

徐晓阳 教授 运动生化与营养

3．体育教育训练学（2人）

黄宽柔 教授 广场体育艺术

李毅均 教授 排球教学训练理论与方法

4．民族传统体育学（1人）

程大力 教授 民族传统体育历史与文化

四、华东师范大学体育与健康学院2011年博士招生专业目录（7人）（四个方向博士点？只有二个）

1．运动人体科学（5人）

季 浏 教授 体育学习、锻炼与身心健康；运动心理变化的生理生化基础

丁树哲 教授 运动适应和机能评定；运动适应与线粒体调控

卢 健 教授 运动与健康；运动适应和机能评定

李世昌 教授 运动适应和机能评定；运动与健康

徐 波 教授 体育学习、锻炼与身心健康；运动心理变化的生理生化基础

2．体育教育训练学（2人）

孙有平 教授 运动训练理论与实践研究；田径课程与教学研究

阎智力 教授 体育教育训练理论研究；排球运动理论与实践

五、福建师范大学体育科学学院2011年博士招生专业目录（4人）

1．体育教育训练学

黄汉升 教授 体育教学理论与实践

周登嵩 教授 体育教学理论与实践 首都体院兼职

陈俊钦 教授 竞技体育发展与运动训练理论 首都体院兼职

李鸿江 教授 竞技体育发展与运动训练理论 首都体院兼职

六、苏州大学体育学院2011年博士招生专业目录（8人）

1．体育教育训练学

王家宏 教授 篮球教学理论与实践

于振峰 教授 篮球教学理论与实践

张 林 教授 体育运动中竞技能力的开发与评定

董新光 教授 社会体育发展理论与实践

罗时铭 教授 体育教育史

王 岗 教授 民族体育理论与方法

王国祥 教授 运动训练生物学基础与运动损伤康复

田麦久 教授 运动训练理论与实践

七、浙江大学教育学院体育系2011年博士招生专业目录（3人）

1．体育人文社会学

丛湖平 教授 体育经济学研究

王 进 教授 体育休闲心理学研究、竞赛心理学研究

林小美 教授 传统体育研究

八、清华大学体育部2011年博士招生专业目录（4人）

1．体育教育训练学

仇 军 教授 体育人文社会学

王培勇 教授 人体运动信息采集与仿真

李 庆 教授 运动训练的理论与实践

张 冰 教授 运动生理生化

九、东北师范大学体育学院2011年博士招生专业目录（3人）

1．体育教育训练学

张 强 教授 冰雪运动教学﹑训练理论与方法

姜立嘉 教授 体育教育教学﹑训练原理与方法

陈 钢 教授 体育教育教学与运动训练最佳化研究

十、河北师范大学体育学院2011年博士招生专业目录（4）

1．体育教育训练学

赵焕彬 教授 专项运动技能理论与实践

何玉秀 教授 体育健身运动处方理论与应用

赵 斌 教授 体育健身运动处方理论与应用

刘志红 教授 现代体育教学理论与方法

十一、山西大学体育学院2011年博士招生专业目录（3人）

1．体育教育训练学

李建英 教授 运动专项教学训练理论与方法

石 岩 教授 一般训练学与体育心理学

李金龙 教授 体育教学理论与方法

二、北京师范大学体育与运动学院2011年博士招生专业目录（5人）

1．体育人文社会学

毛振明 教授 学校体育学

杨国庆 教授 学校体育学

张建华 教授 学校体育学

殷恒婵 教授 体育心理学

乔德才 教授 运动与神经调控

十三、辽宁师范大学体育学院2011年博士招生专业目录（3人）

1．体育教育训练学

何敏学 教授 体育教学理论与方法

于文谦 教授 竞技基本理论与实践

黄 滨 教授 篮球教学理论与实践

十大紧缺博士专业排名

十大紧缺博士专业排名

A类紧缺急需专业引进对象为博士研究生。

B类紧缺，急需专业引进对象为具有全日制大学本科以及硕士研究生。

C类紧缺急需专业引进对象为硕士研究生。

电子信息，生物医药，经济金融，规划建设，土木工程，先进制造，高新技术这几类专业的博士研究生将作为A类人才重点引进。

艺术类博士较为紧缺，因为开设艺术类博士的学校不多，考博士竞争大，所以艺术博士很稀缺。

最吃香的博士专业有以下：比如 物理学，历史学，生物工程，哲学，临床医学，金融学，经济学，法学，IT工程师，精算专业，软件开发，会计，建筑专业，因为博士还是很多当中型企业争相抢的学历进入公司以后，可以直接当管理层人才，或者技术指导方面的人才

最难毕业的博士专业有很多，比如社会学、生物工程、基础物理学、哲学和法学专业等。

专业博士即专业学位博士、专业型博士、应用型博士，是相对于学术型博士更多强调学生的实际应用能力和灵活运用知识的能力。

根据近年来社会学专业的本科和硕士毕业生的就业情况来看，基本上没有专业对口的毕业生，大多数毕业生只能挤挤公务员、新媒体等领域，并且就业竞争实力还很弱。

相关信息介绍：

博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生或博士。博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。

研究生分为硕士研究生和博士研究生，一般通过研究生考试和面试后，读硕士，硕士一般读2-3年，最多不能超过5年；硕士之后如果还想要读博，一般需要通过博士考试，博士研究生一般为3年。

浙江大学这3个校区，分别都是什么专业，和学院？

1、紫金港校区，有外语学院、生命科学学院、医学院、药学院、管理学院、公共管理学院等学院。专业分别有：国际政治、社会学、农林经济管理、临床医学（8年本博连读）等。

2、玉泉校区，有理学院、航空航天学院、电气工程学院、机械工程学院、能源工程学院、材料与化工学院、信息科学与工程学院、建筑工程学院、生物医学工程与仪器科学学院、经济学院、公共管理学院、计算机学院等10多个学院。

专业：工程力学、飞行器设计与工程、建筑学（5年）、城乡规划（5年）、土木工程、水利水电工程、交通工程、过程装备与控制工程等。

3、西溪校区，有人文学院、传媒与国际文化学院、教育学院等3个学院。专业有：汉语言文学、古典文献学、编辑出版学、历史学、哲学、文物与博物馆学、新闻学、广播电视学、广告学、汉语国际教育等。

扩展资料：

截至2018年12月，浙大拥有博士学位授权二级学科274个（含自主增设54个），博士学位授权一级学科59个；硕士学位授权二级学科309个（含自主增设56个），硕士学位授权一级学科62个；博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种。

有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个农业部重点学科，50个浙江省一流学科，18个学科入选国家一流建设学科，居全国高校第三；博士后科研流动站57个。

百度百科-浙江大学

百度百科-浙江大学紫金港校区

百度百科-浙江大学玉泉校区

百度百科-浙江大学西溪校区

浙江工业大学王牌专业 比较好的特色专业名单

一、浙江工业大学王牌专业介绍 国家级特色专业：化学工程与工艺、应用化学、机械工程、生物工程、制药工程、国际经济与贸易、汉语言文学。

全国工程教育专业认证专业：化学工程与工艺、计算机科学与技术、制药工程、环境工程、机械工程、土木工程、给排水科学与工程、建筑学、城乡规划、安全工程、过程装备与控制工程、生物工程、软件工程、食品科学与工程。

浙江省优势专业：国际经济与贸易、工商管理、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、自动化、材料科学与工程、化学工程与工艺、制药工程、土木工程、环境工程、机械工程、应用化学、生物工程、应用物理学、汉语言文学、工业设计。

国家重点培育学科：工业催化

省级重点一级学科：机械工程、化学工程与技术、生物工程、环境科学与工程、控制科学与工程、药学、材料科学与工程。

省重点学科：化学、电力电子与电力传动、动力工程及工程热物理、计算机软件与理论、信息与通信工程、物联网工程、中药学、 城市规划与设计、管理科学与工程、结构工程、新闻传播学、桥梁与隧道工程、计学、食品科学、应用数学、刑法学、光学、教育技术学、化学生物学、教育经济与管理、农药学、武器系统与运用工程。

二、浙江工业大学简介

浙江工业大学 是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和 浙江工业大学 等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入 浙江工业大学 。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。2009年7月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议， 浙江工业大学 进入省部共建高校行列。2013年5月，由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家“2011计划”，成为全国首批14家2011协同创新中心之一。2015年4月， 浙江工业大学 入选浙江省首批“省重点建设高校”。

学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地－－浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3009.92亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有66个本科招生专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类，设有28个学院1个部。学校现有6个博士后流动站；有一级学科博士学位授权点9个，一级学科未覆盖二级学科博士学位点1个；一级学科硕士学位授权点29个，一级学科未覆盖二级学科硕士学位点5个；具有工商管理硕士、电子信息硕士、机械硕士、材料与化工硕士、资源与环境硕士、能源动力硕士、土木水利硕士、生物与医药硕士、工程管理硕士、农业硕士、药学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、会计硕士等19种专业学位授予权；具有硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值42.85亿元。图书馆面积4.6万余平方米，藏书（含电子图书）1116万余册，中外期刊108611种。

学校师资力量雄厚，现有教职工3055人，其中专任教师2211人，正高级职称教师497人，副高级职称教师988人，具有博士学位的教师1497人。拥有中国工程院院士3人、双聘中国科学院和中国工程院院士4人、国家杰出青年基金获得者6人、*奖励计划入选者3人、国家“*”入选者10人、国家级有突出贡献中青年专家10人、国家级教学名师3人、国家优秀青年基金获得者4人、人社部“百千万人才工程”入选者10人，教育部创新团队2个、国家级教学团队2个，浙江省特级专家9人、浙江省有突出贡献中青年专家22人、浙江省“钱江学者”特聘教授42人。截至2018年9月30日，有普通全日制本科学生18965人；在读各类研究生9647人（博士研究生825人，全日制硕士研究生6811人，非全日制硕士研究生2011人）；成人教育学生13500余人；留学生980人。

学校现有国家级2011协同创新中心1个、国家重点（培育）学科1个、国家级大学科技园（牵头建设）1个、国家工程技术研究中心1个、省部共建国家重点实验室（筹）1个、国家地方联合工程实验室（研究中心）2个、国家级国际科技合作基地3个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、工信部国家中小企业公共服务示范平台1个、工信部国家中小企业银河培训工程基地1个、全国重点职教师资培训基地1个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个；教育部重点实验室（工程研究中心）、浙江省重点实验室、省级协同创新中心、浙江省新型智库、浙江省哲学社会科学重点研究基地、浙江省新型高校智库等省部级科研平台42个；浙江省一流学科A类11个、B类7个，化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学五个学科进入全球ESI前1%（根据ESI3月数据统计）；国家级特色专业7个，获教育部专业综合改革试点3个，中国工程教育专业认证协会认证专业14个，国家级精品课程9门，国家级双语教学示范课程3门，国家精品视频公开课3门，国家精品资源共享课9门，来华留学英语授课品牌课程4门，“十二五”国家级规划教材14部，国家虚拟仿真实验教学项目2个，教育部产学合作协同育人项目67项，国家创新型人才国际合作培养项目1个，18位教授被聘为2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会委员；省级精品课程50门，省级精品在线开放课程6门，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家级工程实践教育中心7个，国家级大学生校外实践教育基地1个，浙江省级重点（建设）专业20个，省优势专业17个，省特色专业12个，省级实验教学示范中心13个、省研究生联合培养基地3个、省级大学生校外实践教育基地2个，省级产教融合示范基地1个。MBA项目通过全球商学教育三大权威国际认证之一的AMBA认证。学校是教育部卓越工程师教育培养计划试点高校，国家大学生创新创业训练计划项目单位。在近三届国家级教学成果奖评选中，获二等奖9项。学校先后有525项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家科学技术奖23项，教育部人文社科优秀成果奖6项。2018年，学校科研经费到款6.32亿元。

学校坚持厚德健行的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。建校66年来，为国家培养了各类优秀人才20余万人。2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2015年通过教育部本科教学工作审核评估。近年来，学生生源质量不断提高，学生实践创新能力不断提高，近三年在各类高水平大学生科技竞赛中获国际级奖38项、国家级奖278项。毕业生深受用人单位青睐，2018年本科生就业率为96.54%，研究生初次就业率为98.36%，本科生继续深造率为31.68%。

学校对外交流活动日趋活跃，已与美国、英国、法国、德国、意大利、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、比利时、乌克兰、土耳其、瑞典、挪威、芬兰、奥地利、荷兰、波兰、爱尔兰、西班牙、爱沙尼亚、伊朗、墨西哥、厄瓜多尔、马来西亚、泰国、新加坡、印度、越南、加纳等国家和港澳台地区的近180余所高校和机构建立了合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、引进海外智力、来华留学生教育和对外汉语教学等方面取得了长足的进展。目前，学校具备招收中国政府奖学金、孔子学院奖学金、浙江省政府奖学金来华留学生资格，共有来自100余个国家、地区的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士、博士专业课程。

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浙江大学在职博士属于工程在职博士，工程博士专业学位获得者应具有深厚工程技术理论知识和丰富的工程技术实践经验，具有国际视野、战略眼光和跨文化沟通能力，掌握市场、管理、社会、环境等非技术知识，在职博士能够综合运用科学研究方法和先进技术手段解决工程实践中的复杂问题，是胜任高层次工程科技和工程管理工作的特殊人才。

在职博士报名条件是：1、一般应已获硕士学位(在境外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)。2、具有较好的相关领域工程技术理论基础和较强的工程实践能力，来自承担国家科技重大专项的单位或本人目前正参与国家重大科技项目。3、现全职在企业工作并担任高级技术管理职务。

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