对于病理博士留学的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

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国内硕士去美国读博一般需要几年能毕业？生物医学专业

各个专业和学校的规定不一样。大部分学校和专业可以5年毕业。

美国博士读几年除了政策，也有人因为自己特别聪明，可以提前拿到学位。国内报道过的哈佛大学生物统计系副教授TianxiCai，95年科大少年班毕业后到mit读phd，念了一年，嫌mit理论不够强，转到havard biostatistics，研究survival analysis,3年之后，也就是99年，拿到了博士学位。哈佛的绝大多数博士们还是要至少念5年。即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，总的上一年课程，总得需要一年做点东西出来，总得在花一年继续作科研外加写论文答辩。

博士学习期间，要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域,要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了;或者是遇到有些老板,想尽可能的从身上榨出点东西来,磨蹭着不让毕业,也是有可能的.

在同一个学校硕博连读是可以5年拿下phd的，但是如果中途转校，即使在美国国内转，很有可能还是要从头开始再读5年。有的人转校后继续研究同一方向，老师人又比较好，有被允许提前毕业的可能。

美国博士读几年什么时候能毕业，要看research做的如何，也要看老板的态度。

哈佛医学院博士含金量

哈佛医学院博士含金量高。

一、哈佛医学院的地位

哈佛医学院（HMS）是世界上最顶尖级的医学院，它因高超的医学技术与每年录取的学生最少而闻名世界。与商学院，法学院共同占有世界高等学术殿堂的一席地位。

二、哈佛医学院的课程

学院每年录取的国际学生极少极少，这样保证了学生的质量，学院提供了四个生物医学博士学位的课程：生物和生物医学科学（包括生物分子药理学、细胞生物学、发育和再生生物学、遗传学、微生物学和分子遗传学、病理学），三个方案：免疫学、神经科学、病毒学。

三、哈佛医学院的毕业生

自1909年以来，超过2000部的毕业生，包括六个诺贝尔奖获得者，前赴到事业有成的生物医学研究，大学教学和日益多样化的职业数量。博士后研究人员提供20至35万元年薪，比如第一年是20万元，通过严格考核与评估体系，可升至25万到35万元，相当于高级职称收入水平。

美国哈佛大学医学院申请条件：

一、学位要求

学生必须完成至少三年的大学工作和学士学位。此外，学生必须在入学前完成所有必需的先决条件课程。

二、背景要求

希望学生表现出对生物和物理科学的才能，但我们的理想人选是那些具有均衡学术背景（包括人文科学和社会科学）的人。

三、实验经历要求

表明他们的知识和个人资质足以预测医学研究和实践的成功，在他们的本科生中表现出对生物和物理科学的才能，但不能排除人文和社会科学。

四、英语要求

证明英语流利且细腻，因为医疗团队之间以及医师与患者之间的有效沟通对于提供护理至关重要。

五、推荐信

至少两封信应来自与他们一起上课的科学教授；非科学领域的教授应至少写一封信。

临床病理学专业博士哪个学校招生

贵州医科大学。

贵州医科大学2003年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，同时获得病理学与病理生理学博士学位授权点。

病理学是研究人体疾病病因、发病机制、并观察疾病发生过程中，机体的形态结构、功能代谢等变化方面的变化，提示病变的转归。

医学生在国内读完研究生后想去日本留学

1.日本的硕士叫做“修士”、博士还是叫做“博士”。对于不在日本境内的学生来说，无论申请哪个层次，都必须先申请研究生（修士或博士预科）。

2.医学专业无论在日本还是其他国家申请硕士或者博士，都非常困难。

3.日本的医学、齿学、药学、兽医学一般是直接申请博士课程：博士前期课程（硕士）+博士后期课程（博士）连读的方式。

4.临床方向不可申请，你的情况，可以以病理学研究为研究方向。日语肯定要N1、英语托福（85分以上）或者托业（800分以上）也是必须的。

5.毕业后无法取得日本的医师资格，在国内先考了再出去比较好。

2022马来西亚理科大学博士专业设置介绍

　马来西亚理科大学博士课程还是非常多的，因此也吸引了不少的学生前往留学，那么2022马来西亚理科大学博士专业设置有哪些呢？下面我来为您详细介绍。欢迎阅读。

　 马来西亚理科大学简介

　马来西亚理科大学是马来西亚政府建立的第二所公立大学，成立于1969年7月。校园规模庞大、环境优美，被誉为亚洲的花园大学。共有3个校区组成，主校区（也叫Minden校区）和工程学校区分别位于槟城岛和槟城的大陆部分，第3个校区是医学院、牙科和保健学院，位于马来西亚东部海岸的吉兰丹。

马来西亚理科大学博士留学申请要求

　 1.学术要求

　获得中国正规硕士学位或同等学历，拥有GPA 3.0及以上，GPA为2.5-2.99的需要具有相关领域的专业经验或研究经验2年。

　 2.英语要求

　雅思成绩不低于5分；

　托福机考成绩不低于35分；

　CAE/CPE最低154分；

　每个专业考生须核对每个课程的特殊要求，部分专业英语要求很高。

　 马来西亚理科大学博士留学申请材料

　硕士毕业证中英文公证书一式两份

　硕士成绩单中英文公证书一式两份

　蓝底白底各两版，需要提供电子版原件

　雅思成绩6.0/MUET4级

　护照全本扫描件（包括空白页）

　学校申请表

　体检表

　部分专业需要提供工作经验证明

　研究型课程需要提供研究课题计划书

　提供2名大学教授推荐信

　申请截止日期：全年均可申请

　 2022马来西亚理科大学博士专业设置

　1.应用理学：可持续发展、建筑测量、生物化学分析、环境技术、食品技术、制药科学、社会与管理药学、药物化学、制药技术、生理学、药理学、数量测量、室内设计、房屋学、项目管理、规划研究、计算机科学、药学、高级计算机网络、医疗保健生物技术、药剂学、光电子学、临床药学、生物过程技术、生物资源、纸张和涂料技术、建筑学、建筑技术。

　2.应用文学：教育、会计、传媒、戏剧、教育技术、金融、艺术、性别研究、管理、音乐、可持续发展、英语语言研究、文学、哲学。

　3.文学：人类学/社会学、文明研究、发展规划与管理、经济学、教育学、教育技术、英国文学、地理、高等教育、历史、同声传译、翻译、伊斯 兰发展管理、伊斯 兰研究、语言研究、语言学、文学、马来语言研究、政治学、心理学。

　4.理学：数学、微生物学、海洋科学、应用昆虫学、应用寄生虫学、水生生物学、生物技术、植物学、化学、环境生物学、环境科学、分子生物学、物理学、植物病理学、统计学、动物学。

　5.工程：航空航天工程、化学工程、土木工程、电气与电子工程、材料工程、机械工程、微电子系统工程、矿产资源工程、聚合物工程、河流与城市排水工程。

　 马来西亚理科大学留学优势

　1.马来西亚理科大学是一所全球认可马来西亚公立大学，在亚洲排名前30的综合性大学；

　2.全英授课环境，利于英语能力的提高，同时学生可选择专业面广；

　3.本地学生与国际学生同堂，便于交流沟通以及适应国外环境；

　4.以管理和技术类专业见长，专业优势出众，就业前景好；

　5.学生可先参加英语强化+预科课程后进入专业课，提高听课质量；

　6.马来西亚理科大学留学费用低廉，大大减少了家庭的经济压力和学生的心理负担，学生在课余时间可以打工，是工薪家庭学生出国留学的首选；

　7.校园环境优美，领先的教学水平，一流的师资能力，并配备先进的实验器材和硬件设施；

　8.马来西亚国家安宁，经济发展迅速，社会治安稳定，人民友好热情。

病理生理学博士就业前景如何

1. 医院病理科：病理科检验医师需要哪些执照我不太清楚，建议题主去查一下，因为我们不涉及到这个问题，大多数去了病理科还是科研岗。然而病生理我觉得更接近于生理，和病理还差点意思，如果题主想要去病理科或者检验科，建议早做准备。

2. 出国继续深造/博后/科研院校：大多数同学都是走的这条路，因为我们都是博士，所以搞科研相当于博士期间的延续。不知道题主科研做的怎么样，如果排斥读博那么基本这条路是没什么可能性的。

3. 公司：还有一部分同学去了公司，主要分为两种，一种是创业型生物公司，一般年轻人居多，工资不低，同事基本都是高学历高素质的，比较锻炼人，具体来说我就不了解了，只知道毕业去了这类公司的同学现在做的都还不错。另外一种就是大型外企，大型外企又分为好多职位，比如MSL，CRA，medical writer等等，如果题主英语不错可以尝试一下，既然本科是护理，那么应该会有至少一年的医院经历吧，MSL和CRA都是不错的选择。

《写我自己》节选 （四）留学部分

编者注：本文是裘法祖先生自传《写我自己》的节选，记录了裘老70多年前留学德国的经历。裘法祖是中国著名外科专家、华中科技大学同济医学院教授、博士生导师，1993年当选为中国科学院院士。裘教授从事外科医疗、教学、科研工作60余载，发表医学论文200余篇，主持编写医学教材40余本，2008年6月病逝于武汉。

裘法祖，中国科学院院士、著名外科学家

四、从上海到德国慕尼黑

二十世纪30年代要去欧洲，没有飞机，也不能乘火车经西伯利亚前去，只可走海路，即乘船经印度洋、红海、苏伊士运河、地中海到欧洲。在轮船上我们住的是经济舱，两张上下铺，一张小桌。海上的生活是无聊乏味的，虽然每到一个大港口，例如香港、孟买，可以上岸去片刻观光，但这是有钱中国人的享受；我们没有钱，只好站在甲板上遥望港口的车水马龙。那几个有钱的中国人，白天打麻将，住得好、吃得好，我们一想就来个白天睡觉，晚上向他们借来麻将牌打麻将。就这样经过了一个多月的航行，轮船终于抵达了目的地——意大利威尼斯。下船的那天，在早餐后看到餐厅的侍者站在餐厅门口收小费，有钱的人给的是50或100美元；我们没有钱，谢毓晋说：只给10美元，我们是学生，过去的时候不看他的面孔就是了。就这样我们挺过去了，那个侍者连一句谢谢都没有吭出来。回忆起来，实在有趣。

威尼斯是一座美丽的水城，一座有着悠久历史的名城。上岸后，我们买了一些桔子来吃，当我们剥开后，发现里面都是像血一样的，以为坏了，就全部丢掉了，后来才知道它是名贵的血桔。我们无暇浏览水城的全貌，只有稍作逗留，便离开了威尼斯。当我们到达奥地利维也纳的时候，当地的学校已经开学2个星期了。那天正好是星期日，所有的商店按常规都关了门，连面包都买不着。我们都很饿了，只好多花钱去餐馆用餐。

第二天我们便乘火车前往慕尼黑。到达慕尼黑后，谢毓晋便提出，我们几个应该分开，不应该再在一起，因为只要我们在一起便会讲中文，这对我们学习德语是很不利的。于是他去了弗莱堡(Freibu rg)。盛澄鉴也认为在一起不利于学习语言，便离开我们去了柏林。我和过晋源比较保守，二人没有分开，留在慕尼黑大学医学院继续后期(临床)学习。当时同济大学与德国的大学之间有广泛的合作关系，只要再通过一门拉丁文初级考试，就可以注册入学。幸亏我们在国内已取得那张拉丁文初级考试的证明，免考了，也就顺利地注册进校学习了。

慕尼黑是英语munich的译语，德语叫München(明兴)，是德国继柏林、汉堡的第三个大城市，是Bayern州的首府，当时人口约120万。德国人称慕尼黑是德国的“天堂”，靠近阿尔卑斯山区，周围环景非常优美，又是德国文化和科学技术的中心。1919年希特勒在慕尼黑组成了国社党，是纳粹主义的发祥地，所以在希特勒执政时期，慕尼黑也称为“政治运动首府”(Hauptstadt der Bewegung)。慕尼黑大学创建于1472年，至今已有500余年历史，是世界著名大学之一。我能就读于此大学，并在此大学毕业，感到自豪。

我一到慕尼黑后，第一件事情就是找住处。德国有不少家庭，由于节约就空出房间出租，在大门口挂出一张牌：“这里有住房出租”；出租的房间备有简单实用家具，包括床上被褥。慕尼黑大学医学院的医院、研究所都集中在一个区内，我就在这个医学区内找住房。第一个住房在Walther街，每月30马克，连供早餐。房东是一位老太太，非常和蔼。我的住房在一楼，光线不足，读书的桌在窗口，而窗口正在院子里行人道边，虽然有白色薄薄的窗帘，但不断地来往人影使得我无法集中思路。此外，一到晚上9时房东老太太就来打门，说：先生可以睡了。

我住了一个月，无法再住下去，尽管房东老太太热情地挽留我，我还是迁到第二个住房，在H?berl街；每月28马克，少2马克，也供早餐，房东是一对中年夫妇。我也只住了一个月，由于房间在二楼，楼下正是一条汽车通道，从早到晚不断地有卡车来往；另一个原因是房东夫妇经常吵架，男的打女的，女的大哭。在这种情况下，我只能第二次迁居，搬到Frauenlob街，房租每月30马克，也供早餐。房东也是一对中年夫妇，住房在四层楼，对面是慕尼黑大学医学院第三医院(泌尿外科、皮肤科)，环境非常安静。住房中还有一个房客，住在我的隔壁，是一位兽医，叫Mayer先生，他在附近宰猪场工作，一个典型的德国南方靠近阿尔卑斯山的巴伐利亚人。他经常穿着巴伐利亚人的服装，头戴绿色呢帽，帽上插上一根羽毛，羊皮制的短裤，厚厚的毛袜子，重重的皮靴鞋。他下班总在夜晚11点钟左右，走上楼梯的脚步震重，铿铿有声；开门时钥匙在门孔口乱插，然后砰的一声关了门。一到房间就将二只皮靴先后撬出来，砰砰二声，接着就发出鼾声。我也习惯了，不在乎了。问题是房屋很冷，有壁炉但没有煤炭，我只好将所有的衣服穿上御寒。房东女主人Frau Schachtner非常善良，有一个女儿，每晚总嘱我将皮鞋摆在门口，她会擦干净；每星期日早晨，她总送上自己做的蛋糕。我很乐意住下去，一直住到我毕业到1940年。

我的经济状况很紧，特别是在1939年开始，由于日军侵略到上海、杭州，二姐已无法再寄钱了；她已前后五次共资助了我4200美金。我每月只用70马克，其中30马克付房租，剩下来的40马克用于吃饭和买书，幸而德国读书是免费的。早餐是由房东供给的；中餐就去专供学生用的饭店吃，每餐60芬尼，加上小费是65芬尼。晚上就吃黑面包，抹上一点果酱果腹了。果酱可以在小店里自己拿空瓶子去另买。由于租屋里没有洗澡设备，每周约好过晋源同到公共浴场去洗；衣服就送洗衣店秤重后付钱，一周后去取。这样，三年大学生生活渡过来了。

在国内我自己认为德文是很不错了。但到了德国却变成了聋子和哑巴了。慕尼黑人讲话很快，又带有地方口音，实在难懂。过了半年听和讲才好了一些。举一个例子，德国人将“您”和“你”分得很清楚。“您”(Sie)是尊称，“你”(Du)是亲密称；对家人、对16岁以下的孩子都称“Du”。一次到公园里散步，看到了一个很可爱的男孩，我就问他，您几岁了；他忽然大笑着转身去告诉他的母亲说：他称我Sie呀!我才明白，“您”和“你”是有分别的。好朋友都相互称Du；对与长者或老师或不熟悉的人，都称Sie。如果有朋友，感情较深，也要长者先提出Du称，然后相互就用Du称了。

在我读完医科第一个学期后，在1937年秋天，我忽然发现在直肠下端长有一个长蒂的息肉，当时我就去外科医院手术。德国大学生的医疗费是全免的，而医学生病了都是由外科主任或副主任亲自手术的，这是传统，教授对学生是非常关心的。虽然我是中国医学生，并且刚刚开始学业，仍然享受着这样的优待。住了一个星期医院，回到我自己的住处，当时正是深秋，满地铺着褐**的树叶，冷风迎面吹来，我一个人慢慢地走在街上，想起了祖国，想起了家乡，不禁哭了!此情此景到今日还深深地印在记忆中。

1939年，我获得了二个奖学金，都是我的博士导师Borst教授亲自签字推荐的。一个是Wolf奖学金，三个半月，共420马克；另一个是洪堡奖学金(Humboldt-Stiftung)，每月150马克，共两年七个月。这样大大减轻了我的经济压力，不但完成了我三年的学业，并开始了在慕尼黑大学附属医院的外科生涯。

在慕尼黑当时只有一家中国饭店，在Augusten街，老板姓徐，温州人。我和过晋源有时也去吃一次中国饭，每餐1马克，对我们来说这是一种享受；同时也可以见到几个中国留学生。当时在慕尼黑大学学习的中国留学生约有20人，其中有马节(经济学)、徐维铸(经济学)、庄孝德(细胞生物学)、徐邦裕(制冷工程学)、许巍文(化学）、江希明(生物学)和他的夫人徐瑞云(数学)以及当时在慕尼黑进修军事的蒋纬国。记得还有几位学医的女同学，一位叫李淑家，一位叫叶景恩(同济大学李国豪校长夫人)，她们都住在慕尼黑大学特设的女留学生宿舍；她们会做中国菜，有时也请我们去吃饭。

在慕尼黑的中国留学生相处得非常融洽，有时还一起去慕尼黑近郊Stamberg湖游乐。这些情况都在二战开始前，1938年、1939年期间。等到二战开始后，气氛紧张，大家都钻于学习和工作，彼此的交往几乎中断了。过晋源在毕业后也去维也纳大学医院工作了，而我则忙于手术，且经常和我妻子在一起了。

1937年2月我开始在德国攻读临床医学(医科后期)，前后共三年，到1939年冬毕业了。由于第二次世界大战时期德国需要大批医生，因此，医学学制由一年二个学期改为一年三个学期(Trimester)，这样，就等于缩短了一年学习时间，我遂于1939年冬比在国内的同班同学提前一年毕业了。

德国临床医学的课程与国内的课程不很相同，三年内要学完14门必修课，方可参加毕业考试。14门必修课是：病理学、药理学、微生物和卫生学、局部解剖学、病理生理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤性病学和法医学。由于上课的地点分散在不同的医院或研究所，我和过晋源各买了一辆旧的自行车，在短短的课间休息时间，赶着从一个地方到另一个地方上课。例如早晨第一课在内科学院听课，接着就去病理研究所听课。好在这14门必修课的听课和见习时间完全可以由学生自己来安排，也就是按照自己的实际情况分散安排在三年中的八个学期中，完成上述所有课程的听课和见习。

临床学科的上课完全不同于国内情况，不是“填鸭式”的，而是“启发式”地要求学生独立思考。例如上外科第一课，老师先介绍了几本教材，供学生阅读参考，接着就以示范的方式授课。国内老师的授课是按教材系统地讲授，只见书本，不见病人；而德国则是联系典型的病例进行示范授课。今天是一位胃癌病人，明天是一位颅内肿瘤病人，而后天是一位上肢骨折病人；老师简述了病史，提示了X线片，也可能就在课堂里施行复位。总之，要学生自己去阅读书本，自己去思考，上课只是示范一些典型常见病例。

每次上课要叫四个学生下来问答，问答一些基本知识。在一个或两个学期中上完了一门课程，就可取得一张听课证明，等到14门课程读完取得了14张听课的证明，就可以到大学去申请毕业考试。如果不勤奋，或不去上课，就无法报考，只得延长学习时间。我遇到几个德国同学已经读了5～6年，还未读完，一年一年拖下去，人们都称他们为“老学生”。

一次在上妇科课时，我可进手术室观看手术；当教授自腹腔中取出小儿头大的子宫肌瘤时，我忽然晕厥过去，手术室护士(修女)立刻抬我到走廊里吸氧，我恢复了，但我很伤心，看来我作不了“外科医生”。

德国的大学里流行着一句话，叫做“大学生自由”(Studentenfreiheit)，也就是不但学习时间的长短由大学生自己来掌握，而且可以转到其他的城市学习，例如柏林大学的大学生可以转到慕尼黑大学来继续学习，也就是德国北方的大学生来到德国南方来读书，或者相反。不少大学生喜欢这样转学，一方面学习，一方面可以了解当地的风俗人情、名胜古迹。

对我印象很深的是上临床医学课的场面。讲课的老师都是各学院或研究所的第一把手，教授或主任。他们都很讲究仪表，熨得平直的白大衣、白长裤、白的领带、白的皮鞋，后面跟随着一大批助教、讲师，一样是衣着整洁，也同时站着在教室的两边听课。大学生不起立致敬，常是用手敲打桌子表示欢迎；如果有不同意的情况，学生就拖擦鞋底来表示。记得有一次，第一内科学院院长、血液病著名教授来上课，在他的白大衣口袋中的电筒还亮着，学生就拖擦鞋底表示有意见，当时那位教授搞不明白，幸而一位助教提醒了他立即关闭了电筒，学生立即敲打桌子，表示高兴。

著名的教授上课时，庞大的梯形教室坐无虚席，连站立的空间都满了。记得1937年世界著名的整形外科Lexer教授上课时，就是如歌剧院一样的场面。Lexer教授在上课时曾经说过一句名言：“外科学是一门科学、技术和艺术的综合”，这句话到今天还深深地印在我的心里，并影响了我一生的外科工作。

我和过晋源学习非常勤奋，上课时总抢着坐在第一排。寒假、暑假也不休息。三年中我们没有去旅游，也没有看过一次**，寒假、暑假时期，上午都去医院见习，下午就准备博士论文课题，极力争取按时完成所有必修课程的听课和见习，按时报考、按时毕业。

三年的刻苦攻读我坚强地挺过来了。今天回忆起来，仍然惊奇自己竟有如此持久的动力。特别在最后一个月考试阶段，我经常失眠。由于我的住处离慕尼黑十月啤酒节广场很近，每晚在睡前就去那里跑步一圈，这样才使我得以入睡几个小时。

作为外国留学生，在德国可以享受一种优待的学位考试，即所谓Rigorosum，也就是写一篇论文，参加四门临床学科的考试，就可以获得医学博士学位。当时，我与过晋源商讨，决定放弃这种优待，要同德国学生一样，先参加德国的国家考试，再参加博士学位考试。德国的国家考试非常严格，都是口试，分四人一组进行，必须在一个月中考完上述的14门课。每门考试要半天甚至一整天的时间。例如病理学的考试，上午口试，先考问人体病理标本，继而要看五张病理镜片，作出诊断；下午还要自己做一个尸体解剖。我在一个月(1939年9月)里完成了所有14门课考试，除了2门课是“II”(病理学、儿科学)和1门课是“Ⅲ”(药理学)外，其他11门课都是“I”，因而获得总成绩“I”(最高分)，但精神却疲劳到极点，体重也减轻了5公斤。随后，在同年11月再参加了博士学位答辩。由于我的病理学博士论文在两个暑假(1938、1939)期间己完成，因而顺利通过了博士学位的答辩。

外国留学生在德国读博士学

好了，今天关于“病理博士留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“病理博士留学”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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