萨尔茨堡博士留学院校的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于萨尔茨堡博士留学院校的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

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小泽征尔简介

姓名：小泽征尔

性别：男

籍贯：日本

生日：1935年9月1日

在20世纪著名指挥家中,日本的小泽征尔、印度的梅塔和新加坡的朱晖被誉为"世界3大东方指挥家".其中,小泽征尔是幸运的,他是20世纪3位指挥大师明希、卡拉扬、伯恩斯坦的真传弟子.今被称为"新卡拉扬".

小泽征尔，1935年9月1日生于中国沈阳市,翌年,举家迁至北京.6岁那年(1941年)就随父母回到了日本东京.小时候的小泽征尔很想当个钢琴家,7岁就开始学钢琴,导师是日本著名钢琴家丰增升.16岁,小泽征尔以优秀的成绩考进东京桐朋学院音乐系,主修作曲专业,正逢明希率领波士顿交响乐团到日本巡演,他观后大为激动,立志要作个指挥家,于是改学指挥,拜日本著名指挥家斋藤秀雄(HideoSaito)为师.经过9年的勤奋刻苦的学习,小泽征尔终于从这位严师身上学到了一套最基本的指挥方法.

小泽征尔第一次正式公开表演是在学习期间,指挥NHK交响乐团演出莫扎特的交响曲,这是他初露头角.1958年毕业.为了进一步充实自己,他只身自费远到欧洲.在巴黎,他师从指挥家比戈特(E.Bigot).一次偶然的机会,小泽征尔获准参加1959年第九届法国贝桑松国际指挥大赛,荣获第一名,轰动乐坛,一夜成名.评委之一的指挥家明希非常欣赏小泽征尔的指挥才华,便邀请他到美国深造,小泽征尔又得到一次良好的学习机会,开心极了.

翌年,小泽征尔来到美国波士顿,参加唐格伍德夏季音乐节指挥会演,结果名列前茅,荣获库塞维茨基大奖(第八届).这次获奖,使他成为波士顿交响乐团首席指挥明希的学生.半年后,求知欲十分强烈的小泽征尔又到柏林寻求名师,又在卡拉扬主理的国际卡拉扬指挥比赛中获第一名,随卡拉扬学习了8个月.1961年,小泽征尔在巴黎第一次指挥法国国家广播爱乐乐团演出,被伯恩斯坦看中,请他担任纽约爱乐乐团副指挥,小泽征尔又趁机拜伯恩斯坦为师.

1962年,小泽征尔学成回国,一肚子计划的小泽征尔出任日本NHK交响乐团指挥.1963年,美国芝加哥举行拉维尼亚公园夏季音乐节,指挥普雷特勒(G.Pretre)因病未能执棒,便由小泽征尔上台指挥CSO演出,取得巨大的成功,博得热烈的欢迎,并被邀请担任下一届音乐节的音乐总监兼指挥.从此,小泽征尔一帆风顺、青云直上,成为国际乐坛上最有希望、最有才华的青年指挥家之一,当时他才27岁.

1964年,小泽征尔亲自带领日本桐朋学园弦乐团参与拉维尼亚公园夏季音乐节演出活动.1964-1965年,纽约爱乐乐团的指挥伯恩斯坦因病作短期的离职休养,小泽征尔就代替了他的工作,并在定期的音乐会上指挥NYPO的演出,很受欢迎.1965-1969年间,他出任多伦多交响乐团音乐总监兼首席指挥,曾多次率领乐团赴欧美巡演.他初次在英国指挥演出是在1964年,乐队是伦敦交响乐团,曲目是奥涅格的神剧《火刑堆上的贞德》,他那迷人的指挥,赢得了伦敦观众的喝彩.随后,他在巴黎指挥拉穆勒音乐会乐团的演出,同样获得好评.

在1966年萨尔茨堡音乐节上,小泽征尔首次指挥维也纳爱乐乐团演出,他那精彩的指挥,迷住了观众.1968年他兼任日本爱乐交响乐团首席指挥.1970-1976年间,他成为美国旧金山交响乐团(SFSO)音乐总监兼首席指挥,1973年还率领SFSO赴欧洲巡演,轰动一时,成为国际乐坛大红人.世界各国著名乐团都争先后地聘请他担任指挥,一个指挥家兼任这么多指挥职位,在20世纪乐坛上是罕见的.

使小泽征尔达到指挥生涯的顶点的是1973年继斯坦伯格之后入主波士顿交响乐团(BSO),且破天荒地签定了终身指挥合同,至今已是他任期的第26个年头,成为美国乐队中任职时间最长的指挥,无人能及.除BSO之外,小泽征尔还定期指挥柏林爱乐乐团、新日本爱乐乐团、伦敦交响乐团、法国国家乐团、伦敦爱乐乐团、维也纳爱乐乐团和纽约大都会歌剧院等.此外,他还是萨尔茨堡音乐节和唐格伍德音乐节的音乐总监兼指挥,也经常指挥斯卡拉歌剧院、维也纳国家歌剧院、巴黎歌剧院和伦敦皇家歌剧院的演出.不论在国外多么忙碌,他仍然坚持每年抽空回日本指挥新日本爱乐乐团演出.

唐格尔伍德音乐节是BSO的大本营,但是,这个著名的音乐节却只有一个半露天的演出场地,音响效果也不理想.人们期望已久的室内音乐厅终于在音乐节成立54周年之时(1994年)建成,在SONY总裁大贺典雄(音乐厅最高捐款者,享有命名权)建议下,音乐厅以小泽征尔命名.小泽征尔认为,在现代指挥学派中,主要有两种指挥法,一是竖的,一是横的.竖的指挥法,节奏鲜明,但旋律不流畅,横的指挥法,音乐线条感觉较好,但节奏不那么清晰.他认为这两种指挥法都应该运用.

小泽征尔的指挥艺术,的确是十分迷人.他指挥时全身都是音乐,善于把自己与乐手们揉合在一起,以丰富的音乐修养和炽热的艺术感情去启发、带动乐手们,这正是小泽征尔指挥艺术最出色的特点.他的指挥洒脱、大方、豪放、细腻.具有惊人的音乐记忆力和令人钦佩的音乐魅力.他对音乐作品的风格、速度、色调、节奏都有很细致的分寸感,布局严谨,主题突出,曲式清楚,层次分明.他的指挥动作具有音乐形象性,从他丰富多彩的手指中迸发出来的音乐,征服了国际乐坛,使他在国际乐坛上有着稳固的地位.

出生在中国的小泽征,对中国人民有着深厚的感情.1976年12月,他应邀首次到中国进行为期一周的访问.1978年6月,小泽征尔第二次到中国访问,在北京,他首次成功地指挥了中央乐团的演出.1979年3月,小泽征尔第三次访问中国,率领美国波士顿交响乐团访华演出,给中国观众带来了丰富多采的交响乐节目.小泽征尔杰出的指挥和乐手们精湛的演奏,轰动了整个北京城.同年12月,小泽征尔对中国进行了第四次访问,仅仅利用一周的排练时间,就指挥前中央乐团演出贝多芬《第九交响曲》,取得了辉煌的成绩.1994年5月,小泽征尔第五次访问中国,在访问他的出生地沈阳之际,指挥辽宁交响乐团演出贝多芬《哀格蒙特》序曲,何占豪、陈钢《梁祝小提琴协奏曲》和德沃夏克《第九交响曲》.小泽征尔原定于1999年5月12、13日率领BSO赴北京演出,后因故无限期推迟.不过,他个人却到了北京讲学,这是他第六次访问中国.

小泽征尔对中国的音乐及音乐家,十分欣赏和尊重他曾指挥演出过中国作品琵琶协奏曲《草原**妹》、弦乐曲《二泉映月》和《白毛女》组曲等.

小泽征尔荣获不少学位称号,包括旧金山大学艺术博士名誉学位、日本艺术院大奖,美国马萨诸塞州大学、新英格兰音乐学院、诺顿惠顿学院荣誉音乐博士学位等.

小泽征尔的指挥曲目十分广泛,包罗万象,古往今来,无所不晓,指挥什么都可以,这是他过人之处.其中浪漫乐派晚期和现代乐派初期的大型作品尤其有表现力.他的CD很多,散见于10家唱片公司.总的来说,小泽征尔的音乐倾向是折衷性的,仅凭一两张CD很难听辨出其类型、形象、特征、个性、风格.据外电报导,小泽征尔将于2002年离开BSO,接任维也纳国家歌剧院音乐总监兼首席指挥.

他的具有代表性的CD有:巴托克《管弦乐协奏曲》BSO比才《卡门》FNO勃拉姆斯《交响曲全集》SKO马勒《交响曲全集》BSO奥尔夫《布朗尼之歌》BPO里姆斯基-科萨科夫《天方夜谭》VPO勋伯格《升华之夜》SKO西贝柳斯《小提琴协奏曲》BSO理查·施特劳斯《查拉图斯特拉如是说》BSO斯特拉文斯基《俄狄浦斯王》、《浪子的历程》SKO竹炮(T.Takemitsu)《11月的脚步声》SKO(以上为PHILIPS出品)贝尔格《小提琴协奏曲》BSO奥涅格《火刑堆上的贞德》FNO李斯特《第一,第二钢琴协奏曲》BSO奥芬巴赫《霍夫曼的故事》FNO普朗克《荣耀经》、《圣母悼歌》BSO普罗科菲耶夫《交响曲全集》BSO肖斯塔科维奇《第二小提琴协奏曲》BSO柴科夫斯基《天鹅湖》BSO(以上为DG出品)普罗科菲耶夫《钢琴协奏曲》(左手)BSO施尼特凯《第二大提琴协奏曲》LSO(以上为SONY出品)析辽兹《安魂曲》BSO福雷《安魂曲》BSO拉赫玛尼诺夫《第三钢琴协奏曲》BSO柴科夫斯基《叶甫根尼·奥涅金》BSO(以上为BMG/RCA出品)德沃夏克《大提琴协奏曲》BSO普罗科菲耶夫《大提琴与乐队交响协奏曲》LSO(以上为ERATO出品)

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奥地利艺术高校一览表 如何进入奥地利留学读艺术

　浓厚的艺术氛围是奥地利吸引众多留学生的重要原因，所以奥地利的留学生中，有很大一部分都是艺术生，那么你知道大量有哪些好的艺术类大学吗？来和看看奥地利艺术高校一览表 如何进入奥地利留学读艺术？

　 首先来看看奥地利的高等学府。

　 1.维也纳音乐和表演艺术大学

　维也纳音乐与表演艺术大学是奥地利最大的公立性音乐高等院校。该校成立于1819年，具有悠久的历史。维也纳音乐与表演艺术大学还设有相关专业的博士学位课程。从维也纳音乐与表演艺术大学创立至今，有一百多名著名的音乐家从这里诞生。

　 2.格拉茨音乐和表演艺术大学

　格拉茨音乐与表演艺术大学是奥地利的公立艺术类高等院校。该校成立于1970年，但其历史可追溯到1816年由音乐研究协会成立的音乐学校。

　格拉茨音乐与表演艺术大学下设十七个研究学院，有作曲、音乐理论、音乐历史与指挥，钢琴，弦乐器，吹奏与打击乐器，音乐教育学，教堂音乐与管风琴，歌唱、歌曲与清唱，爵士，戏剧，音乐剧，舞台设计，乐器高级学习，民族音乐学，音乐美学，古乐与表演实践，爵士研究，电子音乐与音响等。

　该校专业研究方向有：乐器表演（古典）、爵士音乐、电子音像技师、作曲与音乐理论、音乐学、戏剧表演（表演艺术）、歌唱、舞台设计、指挥、乐器（歌唱）教育学、教堂音乐、室内弦乐器与钢琴演奏、钢琴伴奏等，各个专业设有多个学士学位和硕士学位课程，相关专业还设有博士学位。

　 3.萨尔茨堡莫扎特大学

　萨尔茨堡莫扎特大学（德语Universit?t Mozarteum Salzburg）位于奥地利最古老的城市、著名音乐天才莫扎克的故乡萨尔茨堡。该校始建于1841年4月22日，是一所以莫扎克命名的大学。

　萨尔茨堡莫扎特大学积极参与国际合作，与国内外多所高校有密切的合作关系，比如萨尔茨堡大学，布鲁塞尔伊拉斯谟应用科学大学，海德堡教育学院，柏林艺术大学，汉堡音乐戏剧学院，科隆音乐学院，爱丁堡大学，伦敦皇家音乐学院，奥胡斯皇家音乐学院，威尼斯美术学院，阿姆斯特丹音乐学院，格拉纳达大学，哥德堡大学，塞维利亚高等音乐学院，马德里皇家高等音乐学院，乌普萨拉大学等等。

　萨尔茨堡莫扎特大学开设了本科、研究生专业，专业主要涵盖艺术领域，比如音乐理论，作曲，演唱，乐器教育，音乐教育，指挥等等。

4.维也纳音乐学院

　维也纳音乐学院（Vienna Konservatorium）位于奥地利维也纳市，是1979年由Josef Schmid教授和Eva Maria Schmid教授夫妇作为音乐学校创立的。1992年起学校作为被授予权利的音乐学院运作，并由不同的院系组成。

　学院是一所私立音乐学院，但是经奥地利联邦教育、科学与文化部批准，具有公共教育资格，可以享受公立院校的政策。学院专门培养职业音乐、表演艺术人才以及音乐院校的教师，聘请国际上和奥地利有名望的教授授课，课程严谨、训练精良。学校宗旨是使学生掌握实际表演艺术技巧并成为高水平的艺术人才。

5.安东布鲁克纳音乐表演与舞蹈艺术大学

　安东布鲁克纳音乐表演与舞蹈艺术大学是以音乐家安东布鲁克纳（Anton Bruckner）命名的奥地利仅有的五所世界著名音乐大学之一，同时是奥地利资格最老的音乐艺术学府。

　它座落于多瑙河畔，奥地利联邦上奥州首府，“2009欧洲艺术之都”--林茨市，简称ABPU。

然后来看看怎样进入这些大学？

1.申请时间周期

　春季：每年的全国艺术类招生考试后一个月左右

　夏季：6月下旬（或7月初）

　冬季：11月

　留学补助：1. 助学金2.车票补贴3.医疗保险补贴4.毕业阶段补贴5.国外留学自助6.奖学金

2.招生要求

　奥地利大学的一个重要特点是没有开设本科学位，学生学习期间均采用学分制，学生毕业后可获得硕士学位或专业学院硕士学位。获得大学毕业文凭可以继续攻读博士学位，学习成绩优异者，可以申请奥政府奖学金。

　招生年龄：14周岁以上

　招生对象：艺校，音乐学院附中的学生及有音乐特长的普通中学生或在读大学生，大学毕业生等（在中国国内所修学分可以带到奥地利）

波粒二象性是什么？

波粒二象性（wave-particle duality）指的是所有的粒子或量子不仅可以部分地以粒子的术语来描述，也可以部分地用波的术语来描述。这意味着经典的有关“粒子”与“波”的概念失去了完全描述量子范围内的物理行为的能力。

波粒二象性是微观粒子的基本属性之一。1905年，爱因斯坦提出了光电效应的光量子解释，人们开始意识到光波同时具有波和粒子的双重性质。

光的干涉、衍射等现象无可争辩地表明光具有波动性，而光电效应又无可争辩地表明光具有粒子性，对于宏观世界来说，波动性和粒子性是相互矛盾的、对立的，没有任何宏观物体同时具有这两种特性。

光的波动性和粒子性是统一的，只不过在不同的情况下某一方面的性质比较突出而已。

一般说来，大量光子所产生的效果往往显示出波动性，个别光子产生的效果往往显示出粒子性，比如光的干涉实验中，如果使入射光减弱到光子只能一个一个地通过狭缝，曝光时间又很短。

这种情况下底片上只出现一些无规律分布的光点，这些光点是光子打在底片上形成的，表现出了光的粒子性，如果曝光时间足够长，有大量的光子通过狭缝，底片上就出现了规则的干涉条纹。

明条纹就是光子到达多的区域，暗条纹就是光子到达少的区域，在实验中看到了干涉条纹，这又表现出了光的波动性，显然我们可以把光的波动性看成大量光子运动的规律。

扩展资料

波粒二象性的本质

1、以观察粒子的方式，在时域空间中观测光，就可以得到光的粒子性。正如阳明先生所说，意在于孝顺，孝顺为一物。同样道理，意在于电子的实相，电子为一物。意在于光，光子为一物。意在于中微子的实相，中微子为一物。

2、以观察波的方式，在频域空间中观测光，就可以得到光的波动性。杨氏双缝干涉实验中，用光的粒子性进行描述，在频域空间中可以用数学点描述光子的位置，但是数学点不能代表光子本身。同样很好地解释光的干涉条纹产生过程。

在频域空间中，单电子同样可以形成干涉条纹。在理想状态下，在频域空间，用子弹或者石头代替光子、电子，同样可以得到干涉条纹。由此可见，简单地说光具备波动性，这是不太科学的。光的这个波动性停留在频域空间，这是概率波。

3、在时域空间，光体现为粒子；在频域空间，光体现为概率波。正如公孙龙子关于石头的论述，石头的本质具备坚白二象性。康德说我们无法知晓物自体，光的物自体，石头的物自体我们无从知晓。

也就是说，我们对光是无法完全知晓的，甚至我们司空见惯的石头，如果离开观察，离开感官也是无法知晓的。所谓知晓实际上也是创造现象实体的过程。我们观察光的同时，在一瞬间创造了光子这个现象实体。这是符合阳明先生所说的知行合一的。

百度百科-波粒二象性

今天关于“萨尔茨堡博士留学院校”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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