初中留学英语提升方案_初中留学英语提升方案怎么写

很高兴有机会参与这个初中留学英语提升方案问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题，我将采取系统的方法，逐一回答每个问题，并分享一些相关的案例和观点。

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留学生该高效提升英语水平的方法

留学生该高效提升英语水平的方法

　一、迅速提升英语水平对留学生十分有利

　《2015美国门户开放报告》显示：2014-2015学年，赴美留学中国学生人数总计304040人，较上一学年增长10.8%，其中留美人数最多的三个国家依次是：中国（304040人，占比31.2%）、印度（132888人，占比13.6%）、韩国（63710人，占比6.5%），中国依旧是美国最大的留学生来源国。

　庞大的留学市场，推动了英语教育的繁荣，我国每年参加托福考试的学生人数持续增加，增幅达20%-30%。值得注意的是，在留美学生人群中，80%表示自己在国内学习的英语无法直接使用。在英美国家，人们日常能用到的词汇总和不过8000多，最常使用的句型大约300个，这样的数字，对于从小就重视英语教育的中国人来说完全不成问题。但为什么很多的中国留学生学到了语言却不能开口说出来呢?

　“造成这种困局的根源，在于学习方式。”一些留学专家认为，英语的学习方式决定了学习效果。很多学生的英语学习方式都存在很大问题，如果想要达到有效交流。英语的发音、语法、和句子绝对没有国内的各种教育人士强调的那么重要，而被国内英语教学所忽视的恰恰也是最重要的部分是：表达语言所应用的符合英语文 化和习俗的正确方式。

　根据留学专家曾经赴美学习的经验，留学生想要更好地在美国生存、发展，非常重要的一点就是要抓住机会机会表达自己，和别人展开有效交流。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的，学习语言本身成了目的，交流却变得无关紧要。从小学到大学，中国的教育一直把英语仅仅当做一门知识在学，到最后，很多学生还是不会说英语。

　其实，虽然人类的各种文化有相通的一面，但是更多表现出的是分歧和差异，作为文化和习俗的载体，语言自然有差异。西方文化崇尚积极进取 的态度，和中国人谦卑守礼的处事方式几乎相悖，这也对双方有效交流形成了妨碍。所谓的文化冲突和差异也部分地表现于此。

　二、如何高效掌握英语语言

　学习英语根本没有什么窍门，一定要勤奋。想要顺其自然就学好英文的想法是不适用于接受过长时间本土英语教育的中国留学生。所以要想很快英文过关，首先态度上就要心甘情愿地去适应，要下决心自己来适应这个环境，要尽量让自己用英文。根据调查显示，在华人聚集比较多的城市居住的移民学生，学习英文的总体速度要低于在华人聚集比较少的城市的学生。这说明，环境对学生学习新的语言非常重要。而很多留学生选择先读英文私校的语言课程，再读正式的大学课程，也是希望在英语的语言环境里预留更多的时间去学好英文。

　相关专家表示，语言学习的过程是逐步的，不可能一蹴而就。一开始在新的语言环境里上课听不懂，是正常现象，学生不应该给自己施加太大压力，如果能按照正确的方法付出足够的努力，相信英语成绩很快就能得到提升。

　另外，学习英文的态度要非常自信，要愿意投入、愿意沟通。在学习的'过程中不要怕，不要产生畏难情绪，也最好不要追求太高。在不断用的过程中，逐步提升自己的英文水平。

　在学习语言的过程中，密集、持续、高强度的学习会比较有效。学生需要合理规划时间，不要让学习过程出现碎片化，最好抓住生活中感兴趣的东西，不断地去听、去读，比如报纸，**，文学作品等等。

　三、学习英语有以下几个小技巧

　1.要学会使用重要的习语。英语中不容易学习并容易造成理解障碍就是“习语”。美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也会更乐意展开交流。

　2.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这种想法是不对的。

　3.要有好的思维习惯。为什么本国人交流很少产生歧义?很大程度是因为他们具有相类似的文化的思维方式和思考习惯，所以能够凭借少量信息理解甚至猜测对方想表达的真正含义。培养出良好的思维习惯对学好美国口语很重要。在交流中，如果有一个词没有听懂，最好不要马上去，这时候就需要依靠相关思维来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会断层，不利于语言学习。

出国留学英语不好怎么办？如何度过适应期，我英语只能普通交流，更别说上课了，我去加州念初中

留学不适应的原因：

1、语言差异

2、学习方法差异 ?

3、知识链断层

4、心理问题

5、作业无思路，课后问题无人解答

留学不适应怎么办？

1、从准备出国开始，就系统性地了解了如何备考、如何规范化答题，不用为了国外学校五花八

门的入学考试而迷茫焦虑。　　

2、留学前、留学中都能提前熟悉海外授课内容，提前适应海外授课方式，从而缩短海外学习适应时间，提升留学含金量。

3、打磨社交、人际和软技能

从小组项目到与教授的交流，清晰地表达想法和协作的能力将很好地为学生服务，这包括处理社会问题。

4、采用时间管理工具?

即使是最勤奋的学生，平衡学术和社会需求也是一个挑战。但是有很多为学生设计的数字工具，一个小的APP可以在确保时间被明智地使用方面有很大帮助。?

5、知道去哪里寻求学术帮助

许多学院都设有专门的办公室，帮助学生集思广益，撰写论文。在课堂上有困难或只想和教授一对一交谈的学生应该利用开放的办公时间。

学校图书馆也可以提供知识渊博的工作人员和学习资源来帮助学生。

在加拿大留学英语水平怎样才能提高

提高英语能力，需要掌握一定的技巧，具体的方法如下：

1、参加免费英语培训班。

在加拿大，几乎每所大学、每个城市，都有免费的英语学习班，帮助国际学生提供英语能力。另外，一些华人教会，也可以为留学生培训英语，但是，效果比较小。

2、与讲英语的房东多沟通。

对于国内学生来说，在加拿大租房时，可以选择一些讲英语的房东，平时多与他们交流，来提高语言水平。

3、多听、多说、多看。

在加拿大，可以通过电视节目、广播等，来锻炼英语。随身携带一个质量较好的小收音机和耳机，可以在走路和乘车时随时收听英语。

4、选择相应的英文课程。

在学校中，有些与自己所学专业相关的课程，是留学生可以选择性地听一些，对提高英语听力有很大的帮助。

初中英语水平想出国应该做哪些准备.

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孩子出国留学，应该这样提升英语！

一位带着女儿旅居加拿大的朋友，正好这次五一期间回国，我们就约出来交流了下。她是为了女儿放弃工作到加拿大的，女儿12岁，从小培养英语，并且小朋友学习能力很强，所以过去后语言交流上的障碍并不大， 但在写作上就显得能力弱了很多。写作过程中，会出现很多语法错误，例如主谓一致这样的问题，虽然屡次教导，还是经常错误。在写作中，常常会出现虽然单词都知道，但就是无法表达的很地道的情况，这个问题严重影响了她的正常表达。

这位朋友对我说，很多从国内过去的孩子都有这样的问题，现在一线城市的家长对于孩子口语这块非常重视，从小就让孩子上网课与老外聊天，所以口语方面，大部分孩子还是不错的，相比于我们这代人，孩子们并没有口语交流障碍，他们不害怕与老外交流。但口语的交流并不意味着真正能够正确的进行语言的表达了， 交流中往往很大部分都是通过表情和只言片语就传达了大部分意思，但在写作中，如果句子表达不到位，阅读者看起来就会非常迷茫了。

要想完整的用英文进行表达，关键就是要掌握语法了，语法就是在告诉大家如何使用不同的句型精确的表达想法。学校的教学中，大部分时间也是在教单词和语法，但是语法涉及的规则比较多，比较抽象，往往是系统的学习，系统的忘记，学习起来很没有成就感。

朋友反应的这个情况也给了我一些警示，看来语法的学习还是很重要的。于是，利用假期时间我也想帮孩子找一款比较适合的语法学习工具，在AppStore 上经过各种搜索和试验后，发现了一款应用看起来还不错（为了避嫌，就不说名字了，可以尝试搜“语法”关键字，会出来很多App推荐），初步使用下来感觉还可以，这个App针对不同用户群体提供了不同的使用方式，包括：

对于我们这代人来说，当年的英语学习是失败的，因为很多人学了多年英语，还是哑巴英语。所以大部分家长为了避免孩子重蹈自己的覆辙，从小就注重口语的学习和练习，但只关注口语，不注重语法，也会出现新的问题，那就是很难用地道的表达来阐述自己的想法。对于这代学生来说，今后有很大程度的可能是需要与世界进行对话的，不管是使用书面方式还是演讲的方式，他们都需要把自己的语法基本功打好，这样才能自信的向世界传递他们的想法。

想送孩子出国留学，如何能快速提高他的英语水平？

一、单词

要想提高英语，有一项内容是万万不可忽视的—单词。

不管你在“听说读写”下了多少苦功夫，只要词汇量少，那便很难有质的进步。所以想要提高英语的第一点便是“背单词”。

背单词有很多方法，根据我的体验，这里给大家简单介绍下三种核心背单词法。

1.阅读记忆

顾名思义，阅读记忆指的是通过阅读英文文章与资料来记忆单词。在阅读过程中，可以按照将生词圈出、反复研读句子、勾画词组、了解替换词汇、搞定熟词辟义(如husband名词作为丈夫、动词作为节俭地)的顺序对单词进行记忆。

2.词根、词缀、词源、字母学规律

英语单词中大约有三分之二的单词含有词根词缀，通过词根词缀来记忆可以解决掉大部分单词。通常情况下，一个词的前缀表示肯定、否定、数字以及方向;后缀确定词性;而词根则表示该词的意义。相比之下，词源与字母学规律的记忆更适用于单音节词汇的记忆。

3.联想

编故事、编口诀、利用谐音法等联想方式帮助记忆词汇。如前段时间网络上流行的thank ?you(三克油)、twohands(偷汉子)等，都属于联想记忆的范畴。

背单词很重要的一点就是反复，每天都要将之前背过的单词再复习巩固一遍，不然很容易在刷完一遍后发现真正记住的没几个词。

二、阅读

在掌握了一定的词汇量后，大量关于“听说读写”分项提高的练习就可以开始了。

先说阅读部分，很多人经常抱怨看不懂英语文章中的长难句，不理解老外为什么要把如此简单的句子写得如同文言文般晦涩难懂。归根结底，还是英语语法不够扎实。

三、听力

有句话说的好，“得听力者得天下”。在英语学习的过程中，听力极为重要。

常有些朋友向我抱怨，明明每个词单独说都能听懂，为什么合起来成一句或一段就像听天书似的了呢?显然，还是听的少，对于英文单词的发音不够熟悉。

而最简单粗暴的解决方式就是多听，将平日听音乐K歌的时间省下来，放一放VOA或与自己水平相符的英语听力材料。

如果时间充裕，最好在听完后简单做跟读或听写。以1.2倍速重新播放听力，听完一句模仿语气语调跟读一遍，或是将该句抄写下来。时间久了，你就会发现自己的听力水平奇迹般提高了，而且口语的发音也越来越地道了。

四、口语

如果说“读”和“听”是输入的过程，那么“说”和“写”便是输出的过程。

我身边的很多朋友都渴望能说出一口流利地道的英语，然而每次和外国人交流时，他们总是羞涩地试图用面部表情和肢体语言回答一切。在我看来，口语的进步是需要不断交流的。不去尝试不去说，你的口语水平便永远会停留在原地。

要想提高英语口语，请记住一下几点：

1.不要因为害怕自己说出的英语不标准、Chinglish，就不说英语。

2.抓住一切能和老外沟通的机会，在交流后总结反思。

3.将阅读材料读出声，培养口语语感。

4.找几个同样希望提高口语的朋友，尝试日常用英语聊天。

5.用英语问自己几个问题，如“What’s your favorite hobby? Why do you likeit ?most?”，然后用英文回答并录下来，回放录音听自己的发音以及语法错误，总结改正。

6.看美剧时在有趣的地方停下来，将人物的对话跟读一遍，尽力模仿其语音语调。

7.试着用英语与自己对话，思考时也可以尝试用英文想。

如果你能坚持做到以上几项，口语想不提高都是不可能的。

五、写作

而写作方面，我在摸索了一个月后得出了以下几处需要注意的地方。

1.写作文时要简洁直接，不要绕圈子、说废话，更不要学中国诗歌的“起兴”手法。大部分外国人喜欢看清晰明了，结构框架明显的文章。

2.段落之间过渡要顺畅，可使用过渡词(如First of all, furthermore, last but ?notleast)，段落之间要有一定逻辑性。

3.文章内容不要空，阐述需充分，有例子有数据，使文章有说服力。

4.要有一定的同词替换，不要一个词通篇出现;句式需多样，不要全部使用简单句，有时可以用“which，by，due tothe fact ?that”等词将两个简单句并成一句。

5.写作语言相对正式一些，先前提到口语化的“gotta”或“wanna”在此不宜出现。

6.不要一味追求看上去逼格很高的词，适合语境语义的才是最好的。

英语写作时时刻想到这几点，写过几篇后就会发现原来写出思路清晰的essay简直分分钟完成。

还有个方法就是给报个专注英语培训的机构。尤其是那些主打和欧美外教一起学习地道标准的发音和口语的教育机构。不但用科学的方法来给进行英语培训，而且还能引导自己正常的发音，大胆的说英语。

今天的讨论已经涵盖了“初中留学英语提升方案”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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