初中去越南留学_初中去越南留学好吗

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德国留学中小学申请指南

德国留学中小学申请指南

　德国留学中小学应该怎么申请呢，下面我为大家带来了德国留学中小学申请指南，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

　 一、德国中小学教育体制基本介绍

　1、德国是12年制免费教育(前为13年制)。

　从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。原来，在德国，中小学学的都是基础知识，许多年来内容不变，所以课本不用更换。

　3、德国小学1到2年级的课有画画、剪纸、数学、德语。2到3年级增加自然常识课、体育课、音乐课。3到4年级上游泳课(游3米及格)、交通规则、骑自行车课、宗教(不计分)和英语课。

　4、读完4年级换新学校(进中学)，其上课的内容，增加了讨论课，交流针对时事，发讨论材料，不计分，培养小孩口头表达能力。

　5、5年级开始，开设生物课、德国历史课、艺术课，体育理论课。并增加生理卫生课、所在城市地理常识课(组织参观博物馆、自来水厂和垃圾处理工厂)，选学第二外语(法、英、俄、拉丁文)。7年级增加物理课，游泳课(潜水5米及格)。8年级起改换化学课，物理课暂停。

　6、德国的中学每学期不超过10门功课，所以学习没有压力。小学都是上半天课(8点10分到11点45分)。下午，有的家长就送孩子去学音乐、舞蹈、拳击、击剑、打乒乓等，。如果学生家长上班，学生可上护理班，学校免费供午餐(有些地方是家庭经济情况决定是否付费)，有专门人员看管。

　6、放学后，学生们常相聚一起完成作业，有时去补习德语或去学钢琴、小提琴、打乒乓。

　每学期结束两天前，学生要把所有课本书上交学校图书馆，隔一天再向学校图书馆领到下一学期要上的课本，这是传统。在课本扉页上必须签上自己的名字和日期，回家将课本套上书套。还书时，课本上有划痕、涂写、书角翘边，图书馆人员不收，必须买新的课本去归还。

　7、如果孩子一点德语也不会，你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。以上一切都是免学费的。

　8、德国公立中小学只适合德国公民子女或有德国合法居留者在德国共同生活的团聚子女;需留学德国中学的孩子，必须在德国上私立学校，要付学费的，学费一般在500-3000欧一月，每年10个月。你的子女想享受德国公立中小学的免费教育，你必须以合法途径先移民德国并将你的子女团聚来德。

　 二、德国留学申请须知

　1.小学留学申请

　德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件。

　5月初，接到学校第一年的费用清单，全额汇款后，拿到了学校的正式录取通知以及给领事馆的函件。

　学校快递此函件原件到国内，可以开始申请留学签证!此类长期签证一般都得提前三个月办理。

　在等签证的同时可定好了8月中旬的机票，签证拿到后就可飞到德国。

　需要说明的是，德国小学不需要考试，只要通过学校的面试就可以进入学校。

　有些家长会问：我的孩子一点德语也不会，上学肯定听不懂，怎么办?我要说，你多虑了，人性化的德国政府早为你安排好了一切。你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。孩子整天和同学在一起，德语进步很快的，你一点不用担心。当然，以上一切都是免学费的。

　至于申请时间，德国跟中国不一样，不是固定9月1号开学的，申请时间截止在开学前两个月。因此，想要申请德国小学留学的一定要提前准备，了解申请年份的开学时间，以免错过。

　2.中学留学申请

　德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。第二级进阶也可称为“高级阶段”(Oberstufe)，其中主要包含职业教育体系的双元制度以及文理中学的高年级。德国的初中教育从5年级开始分流，学生进入不同层次的学校进行学习。从有利的方面来说，这样做可以有针对性地进行教学，有的放矢，从而达到较好的教学效果;从不利的方面来看，学生从小就被划成不同层次，差别对待，心理上或多或少会有一定的打击。

　公立的Gymnasium 规定年满16岁未满18岁的外国青少年，若没有德语B2(有些文理中学要求C1)语言等级证书是不收的。

　德国文理中学的一般招生要求：

　初中毕业或以上学历，19岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到国外求学并能克服一切困难的学生。 2.申请者需要提供连续三年学校在读成绩，平均分75分以上。

　德国中学能够提供住宿，学生必须住校。有学校或者学校制定的人来承担对未成年人的监护，学校提供经济担保，为学生购买保险。

　至于申请时间，原则上全年任何时候都可以申请。但是由于每个学校名额有限，每年只能接收3-5名中国学生，所以建议提前至少一年做申请准备。越早申请，可以选择的中学越多。

　比如说，如果现在申请17年9月份入学中学，那么只有不多的几所中学还有名额。申请18年入学中学，还有很多学校可供挑选。

　 三、德国留学中小学申请条件

　1、德国小学入学的基本条件

　德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件

　2、去德国前需要为孩子准备哪些入学资料、物件和手续?

　请注意，这里所说的入学资料和手续不包含申请签证的内容。入学德国，你需要为孩子准备以下手续：

　(1)疫苗本，中文德文翻译件。可以自己翻译，重要的是，你要详细的`把孩子具体打过什么疫苗，什么时间打的，详细的写清楚，依次列表出来。

　(2)孩子的出生证明，双认证的那种。

　(3)学龄前儿童不需要准备成绩单。但如果是已经上学的孩子，三年级以上的需要准备连续两年的。

　三年级以上的需要准备连续两年的成绩单，并翻译成德语。翻译可以由自己完成，但原件需要有学校公章和校长签名。各个州对于这份文件有不同的要求，一般保险期间，你最好在国内做一个普通公证。

　(4)如果是小学生，为孩子买好一个质量靠得住的双肩背书包。因为德国的小童书包最便宜的也许有100欧元。

　3、申请德国中学需具备的入学条件：

　a、年龄：14-17岁中学生，签证时候需要满足14岁。个别学校可以招收更小年龄学生。

　b、年级：国内初二必须读完。最早申请德国9年级。初二、初三学生对接申请9、10年级。

　c、成绩要求：需要提供至少前两年的中学成绩。由于申请人数越来越多，学校的要求也越来越高。一些热门学校，需要学生成绩不低于85，甚至能达到90分。例如巴登符腾堡州、巴伐利亚州的学校要求是比较高的。底线是：不能有挂科。

　d、德语：入读中学需要语言达到B2。语言不够的学生需要先读语言学校。语言学校同样需要满足寄宿、监护、资金担保等条件。学生出国前需同时收到语言学校和中学录取。单一的语言录取是不可以的。

　e、性格要求：开朗、活泼、喜欢和人交往的学生，比性格内敛的学生能够更好的适应寄宿学校的生活。

　f、其它：自理能力强、能独立思考等。

　 四、德国留学相关问题解答

　1、语言能力差怎么办?

　孩子如果年龄已经满12岁，那么你还是需要在入德前半年开始，让他去学习一些德语，最好能完成A1阶段，进入A2上半段的程度。因为德国是从6年级开始有二外，也就是说，中国的孩子，如果从中国学校的6年级转入德国学校6年级学校后，面临的语言关是，英语，德语，和德国教育规定的二外(意大利语，土耳其语，西班牙语这几个语言任选一种)。而这些语言学科的教材全部以德语为基础，包括语法等全部用德语解释。因此你需要提前让孩子掌握一些德语的基础。

　根据目前全家移居德国的部分华人家庭子女情况来看，12岁以下来德国的孩子，完全能把德语说的像母语一样好，12岁以上19岁以下来德国的青少年也一样能超越成人把德语掌握的高于大学留学生。至今为止还没见过谁家孩子在德国生活，上学三年后还不会说德语的(没有智障儿童)。

　2、申请到德国中学后留级还是不留级?

　如果你的孩子已经上中学了，年满12岁，一般来说入学都是要降一级的，原因只有一个，让孩子有充分的时间适应语言，而不要因为学习新的知识和语言发生冲突。

　认真听取校长给予的建议，要知道德国的教育之所以牛，是因为这边的教育工作者确实具备专业水准，以本人亲身经历来说，我家的孩子已经在国内读初三了，到这边被降到7年级，开始我总是担心有点太低了。但当我耐心听完校长一番话，就不得不佩服德国人的严谨与负责。校长说：

　德国自6年级开始有处德语和英语以外的第二外语，也就是说中国的孩子在进入德国学校后，将面对，英语，德语，和法语(或者意大利语，或者土耳其语)的压力，然后这个孩子还要面临各个学科的教学程序适应，以及孩子还需要适应德国的生活、人际等等事情。这样的压力对于成人来说都未必能承受。所以孩子需要时间，我们应该给予孩子这是适应的时间。

　学习，应该是快乐的，轻松的，自觉的，而不是痛苦的、被动的。如果一个孩子对学习的厌烦感和压力感超出了他的承受范围，那么他就会本能的躲避学习，失去对学习的信心和兴趣，这将无法逆转。所以，留级让孩子有充足的时间来适应，而且重复他学过的内容，他能优越于同班同学，会增长他的自信心，能更好的过度这个适应期。

　因此，留级不留级，要听学校给予的真诚建议。

　3、登陆德国后需要为孩子准备哪些入学手续，需要找哪些部门?

　登陆德国后，你首先要尽快带着给孩子在市政府(Rathaus)做整个家庭的居民登记，然后你会拿到一个盖了木头印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，这个表格相当于咱们国内的户口薄，相当重要，千万不要搞丢。然后查找谷歌，在你家附近找一所你认为满意的学校，直接自己去预约一个与校长见面的时间。

　4、到德国后如何为孩子办理入学?

　拷贝孩子的德国居民登记表，拷贝孩子的出生公证书，带上原件和复印件，按照预约的时间准时到校面试，然后你的孩子就入学了。然后就一切顺其自然啦。就这么简单。千万别去折腾什么大使馆，什么教育局，移民局什么的。在德国，学生入学，转学，就这么简单。

　在德国儿童入学面试并不是考试，校长面试的目的主要是：

　(1)孩子是否各方面正常(德国有专门针对残障儿童的学校，如果孩子目测没有问题，一般学校都不会拒绝接受新学生插班或入学)。

　(2)聆听一下家长对孩子的介绍。

　(3)向孩子和孩子的家长介绍学校，以及讲解新入学的孩子需要注意什么，准备什么。

　一切都非常随和，你完全不必担心。

　5、德国的国际学校好还是公立学校好?

　本人个人的看法是，能入公立学校就不要去国际学校，因为德国公立学校本身就国际化。在德国的公立学校，你可以看到德国本土学生只占一半，其他的几乎都是来意大利，比利时，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亚洲一些国家的孩子。真正的容纳与接纳形式的国际化。

　相反，德国的国际学校，反而不多德国学生，德国的国际学校与中国的国际学校完全两码事。在德国，国际学校里你看到最多的孩子是来自中国，越南，印度，巴基斯坦以及比较有钱却没时间照顾孩子的家庭，因为只有国际学校可以寄宿。常见的是较有钱的意大利，法国人家的孩子。当然，德国有些家庭也会把孩子送入国际学校。但只要是家庭里的父母不是严重的缺时间通常情况下，人们更愿意孩子入公立学校。包括市长和警察局长家的孩子一样多数都在公立学校。

　6、孩子在来德国之前需要学习德语吗?

　如果你孩子的年龄在12岁以下，你是不需要提前给孩子语言负担的。因为在德国，小学4年级以下几乎没什么学习压力，孩子主要以玩为主。这对于习惯了高压式学习的国人来说似乎不可思议。咱们中国人总是担心孩子会输在“起跑线”上，而德国是更重视，该什么时间段就干什么事儿，德国人是不喜欢“拔苗助长”的。他们认为在孩子的体能和眼手协调能力没有得到充分锻炼的前提下，长期让孩子“坐下来，安静下来”看书、写字，是一种扼杀孩子自然天性的事情，同时也会因为久坐错过了最佳的人生健康积累时期(不少医学研究少儿时期的体能体制锻炼将会是一个人的终身健康基础)。

　因此幼儿园和小学完全没有什么学习压力可谈，当然，幼儿园和小学都有不同程度的体育，英语，德语，音乐，绘画等等兴趣一样的课程，主要目的是引导孩子逐步进入学习状态，让他们自然的去习惯学习。

　7、孩子入学后，家长需要注意什么?

　孩子入学后，家长需要注意在前三个月，紧密和孩子的班主任保持联系，最好能有班主任的邮箱，这样不打扰别人。及时了解班主任对于孩子的评价，以及班主任给予的每一个阶段的建议。德国的老师都非常的负责任，有的甚至细致到提醒家长该给孩子准备怎样的笔，纸，本子，橡皮。

　德国中小学学生上学，不需要付任何费用，包括教科书都是免费发的。但教科书在本学期学习完毕后，是要还回去的。千万嘱咐孩子不要在书上乱涂乱画。德国家庭的父母会嘱咐孩子，收到老师发放的教科书以后，第一时间拿回家包上书皮(书皮在文具店有卖，不贵)，并教会孩子如何保护书。

　在德国，书是比较贵的物件，一本教科书最少30几欧元。如果教科书损坏，或被涂花，你将付全款买下这本书。

　孩子的习题练习书，是需要自己去网上买的，老师会给一个详细的列表，照单上网买就行了，练习册是自己付款，随便写。

湖州市第二中学的杰出校友

裘明德：49年高中毕业，56年山东医科大学毕业，84年至86年获美国哈佛、密执安等大学三张研修证书，现任兰州医学院神经病学研究所教授、名誉所长，享受国务院津贴。

张玉花（上海航天局登月总设计师）：86届高中校友，现为上海航天局科技委常委、探月工程某型号总指挥、研究员、上海市宇航学会高级会员。在她身上展现了新一代女科技人员经过自我不懈努力，与男同胞们并肩战斗，让“嫦娥奔月”这美丽传说和“敦煌飞天”这千年飞天梦想变为了现实的风采；展示了新时代女性热爱航天事业，为完成飞天任务无怨无悔忍受压力的宽阔胸怀，和自尊、自信、自力、自强追求完美的优秀品德。

慎海雄：1985年高中毕业，1989年杭州大学毕业，任新华社浙江分社采编主任、党组成员、高级记者（正高）、新华社首届“十佳记者”，享受国务院津贴。

沈宏炜：1985年湖州二中毕业，中国技巧运动员，1988年5月，她和队友在全国技巧冠军赛上，夺得“混双”第二套冠军，1989年获全国技巧锦标赛第一套冠军。1989年10月她代表我国参加在前苏联里加市举行的第七届世界杯技巧赛，她与队友摘取了“混双”第二套金牌和全能银牌，成为湖州第一个世界冠军。为此，1989年被评为浙江省“十佳”运动员，并载入《中国当代青年名人大辞典》。任浙江省体工大队教练。

黄拥军：1983年湖州二中毕业，中国技巧运动员，1988年获全国技巧第一套冠军，1990年获全国技巧及全能第一套金牌。1991年在第八届世界杯技巧赛中与队友合作，获男子四人全能第四名，1994年在第十一届世界技巧锦标赛中与队友合作，获男子四人全能，第一套和第二套三项冠军，并与队友合作，获混合团体冠军。1987年获运动健将称号。1994年获国际级运动健将称号。

朱培坤：浙江湖州人，深圳市百绿生物科技有限公司董事长、首席科学家、教授；成都百绿生物科技有限公司董事长；深圳市百绿生物染色体杂交研究所所长。高等植物染色体杂交技术的发明人，高等植物染色体杂交学术理论的奠基人，高等植物多基因改造的开拓者。应用高等植物染色体杂交技术，创造出豌豆—玉米、小麦—玉米、水稻—玉米、高粱—水稻、大米草—水稻、玉米—水稻和玉米—小麦等一系列新类型粮食作物。相继发表《多基因工程试论》、《高等植物纲间杂交的探索》、《植物遗传工程转化学初探》和《高等植物的第三类杂交——染色体杂交》等学术文章。由山东泰山科技专著出版基金资助出版海内外唯一的一本高等生物（植物）染色体杂交的专著《高等植物染色体杂交》。

蒋承菘：原中华人民共和国国土资源部副部长。1954年毕业于湖州初级中学（今湖州二中），历任中国古生物保护基金会理事长、全国人大环资委委员、国土资源部原副部长。

卢良恕：著名农学家、小麦育种、栽培、农业与科技发展专家。高中时期就读于东吴大学附中（今湖州二中），1940年高中毕业后进入南京金陵大学农艺系学习，随后在中央农业实验研究所从事小麦遗传育种工作。1954年，由他主持选育的早熟、抗锈、丰产的“华东6号”等系列小麦优良品种推动了中国长江中下游地区小麦生产。在农业宏观研究领域，他创造性地提出了“把传统的粮食观念转变为现代”、“种植业三元结构”、“现代集约持续农业”等重要战略观点。1994年卢良恕当选为中国工程院院士。他历任中国农业科学院院长、院学术委员会主任、中国农学会会长、中国工程院副院长。卢良恕在小麦育种、栽培、区域农业综合开发和农业科技发展等方面取得了突出的成就，为我国的农业发展作出了重要贡献。

王仁：我国著名力学家、地球动力学家和力学教育家。1938年于东吴大学附中（今湖州二中）毕业后进入西南联合大学航空工程系学习。1948年，王仁于美国华盛顿大学航空工程系攻读研究生课程并获得理学硕士学位。1953年获美国布郎大学应用数学哲学博士学位。回国后，任教于北京大学力学系和数学系。70年代初期，他走上力学与地质学相结合的研究道路，开辟了中国地球动力学的新领域。1980年王仁当选为中国科学院院士。他在塑性动力学和地质构造应力场分析等方面的研究成果在国内外均有较大影响，为中国塑性力学和地球动力学的研究和教学作出了奠基性和开拓性的贡献。

钦俊德：我国著名昆虫生理学家。1933年于东吴大学附中（今湖州二中）毕业后进入东吴大学生物系学习，而后又于1950年在荷兰阿姆斯特丹大学获理科博士学位，后转入美国明尼苏达大学任荣誉研究员。回国后，他创建了中国第一个昆虫生理研究室。曾先后任教于北京农业大学、北京师范大学和北京大学；历任中国科学院上海实验生物研究所、昆虫研究所、动物研究所副研究员、研究员，研究室主任。他在研究除灭农作物害虫方面硕果累累，曾先后四次获国家和科学院重大科技成果奖。钦俊德于1991年当选为中国科学院院士，他为我国的昆虫生理学做出了开拓性的贡献。　　徐献瑜：1928年东吴三附中高中毕业，北京大学教授。著名计算数学专家、中国计算数学的奠基人。1922年，徐献瑜考入东吴三中（今湖州二中)，他以第一名的成绩高中毕业后被保送至苏州东吴大学。1932-1934年徐献瑜在燕京大学物理系学习，毕业后在美国华盛顿大学深造并获哲学博士学位。他是美国华盛顿大学第一个获博士头衔的中国人。1956年，他在苏联编出了中国人写的第一个电子计算机程序。徐献瑜先后在燕京大学、辅仁大学、北京大学任教；并历任中科院计算技术研究所主任、中科院计算中心研究员、全国计算数学学会第一届常务理事、副理事长。徐献瑜教授为我国计算数学和计算机软件研究和教育事业，倾注了全部的心血，做出了卓越的贡献。

高尚荫：著名微生物学家、教育家、中国病毒学研究的开拓者和奠基人之一。1925年毕业于东吴三中（今湖州二中），并考入苏州东吴大学生物系。而后于美国耶鲁大学深造，并于1935年获得博士学位。1945年他去斯坦利（美著名生物化学家、诺贝尔奖获得者）实验室从事病毒学研究，而后于1947年在武汉创办了我国第一个病毒学研究所。高尚萌历任武汉大学副校长、中国科学院病毒学武汉研究所所长。高尚萌于1980年当选中科院院士，他创办了中国最早的病毒学实验室、病毒学专业和微生物学专业，对中国微生物学和病毒学的发展产生了重要的影响。

谈家桢：国际著名遗传学家，中国现代遗传学奠基人，杰出的科学家和教育家。高中时期，谈家桢就读于东吴三中（今湖州二中），高中毕业时他以优异成绩被保送至苏州东吴大学学习，而后又于 1932年考入北京燕京大学深造并取得硕士学位。1934年，谈家桢前往美国加州理工学院留学，并师从现代遗传学先驱、诺贝尔生物学奖获得者摩尔根教授。1937年，谈家桢回到了祖国，先后任教于浙江大学、上海复旦大学，并历任复旦大学校长、中国遗传学会会长。1980年当选为中科院院士。谈家桢一生致力于遗传学的教学与研究，为中国乃至全世界的遗传学发展作出了卓越的贡献。1999年国际上正式批准中科院紫金山天文台于1964年发现的一颗编号为3542号的小行星为“谈家桢星”。 这既是对谈家桢在遗传学领域所取得的开创性成就的一种肯定，也是对他终身不渝、孜孜不倦于中国科研和教育事业精神的礼赞。

潘德明：自行车环球旅行家，1930年6月，潘德明秉持信念，历时七年，行程数万公里，从参加上海组织的中国青年亚细亚步行团开始，经杭州、广州、由海口进入越南，行到清化，仅剩一人，遂把徒步改为骑自行车，途经亚、非、欧、美、澳五大洲40多个国家和地区，进行环球旅行。1937年6月从缅甸回到祖国的云南。途中受到29国元首、政府首脑、部长和著名人士接见，曾拜会了印度大诗人泰戈尔、圣雄甘地及尼赫鲁，在美国受到罗斯福总统的接见和奖励。1976年辞世。

裘明华：我国著名医学寄生虫学和医学昆虫学专家。1945年毕业于东吴大学附属中学（今湖州二中），高中毕业后进入东吴大学医学系学习。曾先后任教于上海医学院、重庆医科大学、浙江医科大学。享有国务院政府特殊津贴。

黄首民：原名黄墨林，湖州青山人。青年时代曾就读于基督教教会创办的湖州海岛中学（湖州二中前身），毕业后留校任教，结识上海来湖求学的吴成栋，成为吴门常客。1911年10月10日，武昌起义爆发后，接受过西方民主思想的黄墨林火速奔赴前线，投身革命，参加了保卫汉口的战斗，并被湖北革命军政府的都督黎元洪任命为前线督战员。清军溃退后，调任革命军总指挥部黄兴的卫队长。汉阳失守后，他与黄兴等人一起去南京参加了孙中山就任临时大总统的盛典。回沪途中，黄兴为其改名“首民”，意即参加武昌首义之民。1913年，经孙中山推荐，他与荣毅仁等人一起赴美留学，先入密苏里州派克大学（Park University）攻读农科，尤专植棉。后又入阿拉巴马（Alabama）工业学院，于1916年毕业。毕业后转入纽约哥伦比亚大学（Columbia University）修学商业组织及管理学。居美时曾获得清华奖学金。1917年学成归国。 “五四”运动爆发后，黄首民积极参加民主爱国运动，断绝与日本的工商关系，并动员工厂员工抵制日货。1976年于上海逝世。

王会悟：1898年7月出生于浙江桐乡县乌镇，6岁开始受古典文化启蒙，13岁就独自办起了桐乡县第一所女子小学，20岁到湖州湖郡女塾（今湖州二中）攻读英语。1920年她与中国***创始人之一、马克思主义哲学家李达结婚。1921年7月，中共“一大”在上海召开，王会悟参加了大会的筹备、会务和保卫工作，并成为了选点“一大”的功臣。此后长期从事教育和革命工作。新中国成立后于政务院法制委员会工作。1993年病逝于北京。她不仅是中国***成立的见证人，也是中共“一大”唯一的女性参与者，是我党最早的一本妇女刊物 《妇女声》创办者，是一名优秀的妻子，忠诚的马列主义思想战士，被毛主席称为“真正的人”。

王士龙：双林人，曾就读于湖州东吴大学附属中学（现湖州二中）。他品学兼优、思想进步、体格健壮、多才多艺，曾在省运会上获得过标枪和铅球第一名。1935年，他和双林一批青年人组织“双华篮球队”，这个球队是湖州最早的篮球队之一。1937年11月，日寇占领了双林，国难当头，时任双林育才学校教员的王士龙怀着一腔救国热情，参加了省政工队并担任双林政工队副队长，他发动群众，举办训练班，出版抗日刊物等，积极投身抗日运动。1941年，王士龙不幸被捕，坚贞不屈，痛骂日寇，于7月18日被秘密杀害，牺牲时年仅25岁。他是双林为抗日而牺牲的第一人，2006年被浙江省人民政府追认为革命烈士。

方慕兰：1952年读高二，1957年西安建筑工程学院毕业，任浙江省电力设计院主任工程师、教授级高级工程师。

胡正海：1949年高中毕业，1953年东吴大学毕业，1957至1959年北京大学学习，西北大学生命科学院教授、博士生导师、植物研究所所长，享受国务院津贴。

莫述诚：1950年高中毕业，北京轻工业学院教授。夫人施印华，1951年高中毕业，北京轻工业学院副教授。

张爱民：1945年高中毕业，1949年东吴大学毕业，任北京燕山石油化工集团公司橡胶事业部总工程师、教授级高级工程师，享受国务院津贴。

赵筹：1934年高中毕业，1939年华西大学生物系毕业，1942年获中国大学昆虫系硕士，1949年获美国康乃尔大学生物博士，1952年任美国加州大学洛杉矶分校动物系教授。

闵杰：65届初中校友。现为中国社会科学院研究员。主要学术专长为中国近代社会文化史和经济史，现从事中国近代史研究。1976年8月北京大学历史系毕业。1976年9月至今在本院近代史所工作。任近代史所图书馆馆长。论文《戊戌学会考》获中国史学会第一届优秀论文奖，《论清末**》获中国社会科学院优秀科研成果三等奖。

潘祥康：1961年高中毕业，1966年北京外语学院毕业，曾任驻外政务参赞和大使。

沈培康：1972年高中毕业，82年厦门大学毕业，92年获英国埃塞克斯大学化学与生物化学博士学位，英国皇家化学学会会员、英国特许化学家、留英学者化学科技理事、中国轻能发电装置专业委员会副主任、广州华南理工大学应用化学系教授。

朱宗德：1954年初中毕业，1965年中国人民解放军炮兵工程学院毕业，任中国人民解放军国防科技大学正军职少将副校长。

朱孝林：1960年初中毕业，1964年通讯兵学院毕业，任信息产业部电子第十五研究所副所长，高级工程师。

郑全全：1963年初中毕业，1981年杭州大学毕业，获硕士学位，91年在英国伦敦大学经济学院获博士学位，现任浙江大学心理学系教授。

郑国昀：1949年初中肄业，1959年山东青岛医学院毕业，任山东滨州医学院副院长、教授。

张柏兴：1966年初中毕业，1997年杭州大学研究生，任新华社《浙江经济报》副总编、主任编辑。

周忆：82届高中校友，1992年，获得北京外国语大学英美文学硕士学位。1993年初，加盟中国第一家国际公关公司“中法公关”（后被爱德曼公司合并）任项目主管。 1993年12月，加盟摩托罗拉（中国）电子有限公司，成为其中国地区第一位公关代表。1999年12月，被任命为摩托罗拉（中国）公司传播与策划部高级经理，同时兼任亚太区企划部品牌推广负责人。2001年10月，加盟IBM大中华区任企划部总经理。2002年9月，被任命为IBM大中华区企业传播与策划部总监。

王筼：1983年高中毕业，1988年中国科技大学毕业，1991年获中国科技大学硕士学位，1998年美国斯坦福大学毕业，获石油工程学博士学位，现任英国石油公司勘探开发技术研究院研究工程师。

王飞舟：1985年高中毕业，2001年4月日本东京大学毕业，获工学博士学位，任日本株式会社中田制作所技术部副部长，副总工程师。

黄海：1979年高中毕业， 90年北京航空航天大学毕业，获博士学位。现任北京航空航天大学宇航学院副院长、教授。

俞智强：1975年高中毕业，1982年中国人民大学毕业，1999年获南开大学硕士学位，曾任驻英国大使馆外交官、教育局财务司处长，任中誉会计公司董事长兼总经理，高级会计师。

徐大伟：1975年高中毕业，1982年西北工业大学毕业，任中国航空工业成都飞机设计研究所副总设计师、研究院。

徐晨：1980年高中毕业，1984年上海医科大学毕业，1993年获美国泊度大学博士学位，1995年获康乃尔大学博士后，科学家。

夏平：1975年高中毕业，曾任湖州师专化学系副主任，湖州师院化学系主任，湖州师院生命科学学院执行院长、民盟湖州市委会副主委（主持工作）、主委，湖州市政协副主席、湖州师院生命科学学院执行院长、民盟湖州市委会主委。主持浙江省自然基金项目1项，湖州市科技计划项目3项；浙江省精品课程主持人；湖州师院首批重点建设专业负责人。多年来在国内外学术刊物发表论文50余篇，其中7篇被SCI收录。曾获浙江省高校中青年学科带头人、湖州市有突出贡献专业技术人员、湖州师院优秀教师等荣誉。

沈坚：1955年11月生，该校1974届校友。历史学博士，浙江大学教授、博导。现任浙江大学人文学部副主任兼党工委书记、兼任国家社会科学基金项目学科评审组专家，教育部高等学校教学指导委员会委员，中国法国史研究会副会长、中国欧洲学会法国分会副会长，浙江历史学会会长，《世界历史》编委等。1978年3月进入杭州大学历史系学习，1982年1月毕业，留校任教。1988年在华东师范大学获博士学位。曾多次应邀赴法访问研究和讲学。主要著作有《法国近代工业化新论》（专著）、《当代法国》（专著）、《文明的历程》（专著）、《法国通史简编》（合著）、《法兰西第三共和国兴衰史》（合著）、《发达国家的现代化道路》（合著）等，代表性论文有《记忆与历史的博弈：法国记忆史的建构》、《试论法兰西第三共和国政治中的稳定因素》、《关于法国近代经济发展若干问题的再思考》、《论近代法国的经济增长模式》、《法国史学的新进展》、《战后法国的工人阶级与社会冲突》、《文化改变城市》、《世俗化与法国天主教的现代定位》等。中央电视台大型争论片《大国崛起》法国篇的学术指导，并应邀在凤凰电视台“世纪大讲堂”做讲座。曾被评为浙江省高等学校教学名师和全国优秀教师。

闵建雄：1975年高中毕业，1994年德国汉德堡大学毕业，获医学博士学位，任公安部物证鉴定中心一处处长，主任法医师。

澳大利亚墨尔本凯瑞文法学校留学怎么样

凯瑞文法学校（Carey Baptist Grammar School ）是所不错的私立学校。

凯瑞文法学校是澳大利亚名列前茅的男女混校的教会学校。成立于 1923 年，凯瑞文法学校办学历史悠久，成就卓著，倍享盛誉。学校开设幼儿园至12年级课程，目前Carey Baptist Grammar School约有2300 名学生，分属小学部（学前班至 6 年级）、初中部（7-9 年级）和高中部（10-12 年级）。10-12 年级的高中部共有约 850 名学生，每个年级约有 270-280 名学生。

学校招收10、11年级的国际学生，目前学校共有60名国际学生。凯瑞文法学校的高中部有来自世界各地30多个国家的国际学生，包括中国大陆、香港、马来西亚、越南、泰国、新加坡、日本和韩国等国家。

凯瑞文法学校的教学理念分为三个部分，分别是：广泛而富有挑战的课程内容、丰富的课外活动项目以及覆盖全体学生的个性化综合辅导与身心培育计划。 凯瑞文法学校12年级考试成绩常年名列维多利亚州顶尖学校之列。

学校开设丰富多彩的课外活动， 包括：辩论、舞蹈、瑜伽、骑行、20多种体育活动赛事和训练班，以及校外教学体验。

另外学校也有各式各样的表演艺术班，包括戏剧、音乐剧、管弦乐队、合唱团等，涵盖所有音乐流派，并提供私人乐器辅导。

在国外工作是一种怎样的体验？

腐国留学生一枚，已在腐国被熏陶了三年。英国有些地方实在令人敬佩（除了能让人等到死的医疗制度，令人发指的黑暗料理，似魔鬼的步伐的酒醉汉等等），尤其是英国的工作的福利，其实在在英国人眼里这并不算福利，对他们而言这应该算是工作的基本保障。下面结合一下我刷盘经历和老姐在伦敦的工作经验谈谈在国外工作是种什么样的感受。

我在大一的时候因为太清闲，找了个餐厅刷了半年多的盘子。我是在爱丁堡一家泰国餐厅打工的，老板是中国人，员工和厨师都是泰国人。才去第一天便给我安排了任务：刷盘子。于是这“日常”任务我做了半年，刷过的盘子可绕英国一圈。餐厅打工并没有我想象中的那么累。第一是因为时间挺灵活，周一周三还有周五的下午没有课，照常我都是放学直接奔去餐厅，从三点工作到晚上十点。如果有突发情况，“老板，今天下午约好了小组讨论去去不了了”，“去吧，年轻人，去完成你伟大的任务和使命吧。五点钟能结束的话，还是过来下吧”。?周末可工作的时间比较长，可以从早十一点工作到晚十一点。如果周末有事情可以提前请假，老板通常都会答应的，英超那段时间除外。

说到这里有人会问，英国留学生不是规定一周只能工作20小时吗?放心，英国人那么懒，是基本不会腾出时间来查你的，“运气好”被查到的话，也没有人会傻到如实的告诉他们你一周工作了多久吧。第二，刷盘的薪水还差强人意，我时薪是6磅，一周算25小时，能挣150磅，如果每周都去一个月可以挣600磅，这些钱足足包揽了我的生活费和房租。最后一点，老板和员工人都很好，给人的感觉很温暖。每次工作前后，大厨都会问我想吃什么，然后亲自做给我吃。重点是大厨做饭很好吃，还会做中餐，甩外面那些妖艳的炸鸡汉堡好几条街。工作七小时还能吃两顿简直就是我刷了那么久盘子的动力。

因为10点后，很多公交都停运了，老板会亲自送兼职的学生回家以确保安全。把他们夸得那么好，我都觉得自己好崇洋媚外噢。事实是，如果上天能给我一次再来的机会，我一定会选择不去打工。下次如果你来爱丁堡，感叹为什么有这么多鸽子，因为好多都是我放的！！！打工真的太占时间，对于我这种充满洪荒之力想去外面看看辣么大的世界的boy，刷盘是很累人的。这也是为什么上了大二，专业课太多了，我就放弃了刷盘。总之，鱼和熊掌二者不可得兼。如果你是想体验下生活，那建议你可以在英国读本科的时候试下兼职。如果你想赚点钱，那就算了吧，你现在累死挣到的小钱只能算是对你生活的量化，知识才是对你的质化。况且书中自有黄金屋，学习使我快乐呢。

相比我的苦逼刷盘兼职，老姐在伦敦的氛围就是面朝大海，春暖花开。因为不是我的亲身体检，我也细说不了。

先上一张老姐的照片

老姐早上九点上班，午休两小时，下午五点半下班，一年可以有一个月的假期，没有加班！是真的没有加班！我一国内读书的基友，早上六点半点起来跑操，晚上自习最晚上到10点。听到这些“不幸”的消息后，他泪流满面，童话里说工作比大学辛苦都是骗人的。因为老姐是第一年工作，工资2k+英镑，在伦敦的话只够基本需求，离小资还有很大一段路，但是老姐说她生活的很惬意。过年回来，她的假一请就准，而且老板还给她报销机票。下班后，老板经常带他们去酒吧小酌一杯。周末还组织他们去户外烧烤。遇到这么好的老板也算称的上是命中贵人相助吧。国内好多参加了工作的朋友时常会跟我抱怨社会的残酷，漂泊在外的寂冷，就像徐志摩诗里的一句话——“惊醒了昏迷，偿还了天真”。相比于这些人，老姐的工作真是惹人羡慕。但是回头看看她本科GPA4.0，秒拿UCL的offer来说，这样的待遇也显得理所当然。同学们划重点啊，努力学习的重要性啊。

因为我阅历的局限性，再加上并没有接触过更多的工作，这些在国外的工作感悟或许是很片面的。但是我始终相信，只要努力就会有回报的，或多或少，或晚或早。

大卫休谟曾否定了因果关系，提出了经常连接。但它也许并不符合所有事物，找对了方向并为之奋斗，怎么可能会碌碌无为。

好了，今天关于“初中去越南留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“初中去越南留学”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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