初中女生出国留学_初中女生出国留学好吗

您好，很高兴能为您介绍一下初中女生出国留学的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

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初中出国留学！初一可以出国留学？

可以。

初中毕业生出国留学主要有以下几种途径:

1、向海外高中直接申请

通过这个途径申请学校,学生要做好自己整理英文申请资料、发邮件、接受校方的全英文环境面试等心理准备。这个途径比较适合的是一些综合素质较好、家境比较富裕的学生。目前到中国招生或有意向到中国招生的美国高中大都是私立高中,虽然学校的知名度和教学质量等有所保障,但学费、生活费非常高昂,不是一般的家庭能够承受的。

2、通过中介申请

一般来说,由于长期从事中介服务,中介手中都会有一些家长所没有的学校信息、申请经验等。选择中介服务一定要选择经过国家教育部考核认可的正规中介,学生在申请出国留学生活的过程中要尽可能多地了解信息,选择最适合自己的学校和课程。

3、参加中外办学的课程

有些高中与国外学校开展合作办学,互相承认对方教学质量。学生在国内读两年,到国外再读一年,称为“2+1”项目,能实现“未出国先留学”的目的,也可以理智地将中外高中教育分时段、分地区“无缝接轨”,为已经下决心出国上大学的学生提供了选择机会。相对于初中毕业后便马上出国的学生而言,家长们可以放心、省钱,学生可以按部就班地学习,高效、省时。

低龄出国留学生心理问题不容忽视

　随着出国留学低龄化趋势的不断扩大，一系列的问题也逐渐浮出水面，很多学生的心理问题越来越受到关注，那么出国留学生的心理问题该如何解决呢?跟着我看看吧!欢迎阅读。

　出国留学生心理问题不容忽视 家长需要格外注意做好心理辅导

　留学(课程)生心理健康问题，一直是中国学生留学的痛点之一。迫于文化冲突和学业压力，每年都有中国留学生，特别是低龄留学生因为负面情绪而出现抑郁症、精神疾病等问题，严重影响其在海外顺利完成学业。关注留学生心理健康问题，迫在眉睫。

　秋季刚开学，13岁的函就被监护人带到我的办公室。她刚从北京来到一所私立寄宿学校读9年级，尽管学校安排了新老学生结对辅导，组织新生周末旅游等活动，开学一周内，函还是因为不和任何人讲话而被校方要求找心理咨询师，以排除心理障碍的可能。

　2000年开始在国外做学校心理学医生，函是我服务过的第一位小留学生。从那年起，越来越多的小留学生开始出现在我工作的公立初中和高中及周围的私立寄宿学校里。

　全面了解，知难而进，培养独立生活和自理能力

　在人们唏嘘感叹国内众多因压力或高考(精品课)失利而失望的孩子时，很少有人想到，彼岸那看似自由的校园也远不是轻松的乐园。以美国为例，“美国压力”(The Stress in America)报道表示，美国青少年(13至17岁)压力指数超过健康标准，83%认为学校是压力的主要来源。其中，40%表示自己易怒，36%表示紧张或者焦虑，30%长期情绪低落或者抑郁。美国大约10.7%的青少年被确诊有抑郁症，5.9%有严重焦虑症状。斯坦福大学最新一项对近5000名高中生的普查发现，54%的女生和32%的男生表示他们在最近1个月有3个以上与压力有关的身体症状，如头疼、腹痛、难以入睡等。

　函出国前，其父母一直坚信国外高中课程简单，国内中上游学生一定可以在那里出类拔萃，因此除了参加入学考试外，并没有帮助函做任何其他准备。函说，她并没有反对出国读高中的决定，但对国外教育不了解，学校也是父母选的，学习没有目标。开学后，函被繁重的课业打个措手不及，导致抑郁。

　相比之下，桑妮早就了解到国外高中课程虽内容不如国内的深，但侧重理解和应用，强调交流合作，同时还要考虑课外活动的全面发展，想完成得好并不容易。桑妮的英语(精品课)在国内就做好了充分的准备，托福(课程)110分，口语也非常好，所以在学习方面基本不需要过渡。最难得的是，她在国内就养成了勤奋的学习习惯，小学升初中考上了深圳百合外国语学校。这所全寄宿制初中，不仅学术强，还非常注重素质教育，每个月组织一次大型活动。桑妮积极参加，如校园广播主持人、外语(课程)节组织者等。她在班里年龄最小，却担任了宿舍长，协助老师管理宿舍。托福和相关考试、申请文书和校园面试等，都是她和家长一起思考自己的性格特点、优势劣势，挑选出适合自己的高中。桑妮习惯并期待紧张的学习节奏，并在出国前刻意培养自己的独立生活和自理能力，这和计划通过留学来逃避高考，或留学并非己意的学生，在心理上有天壤之别。

　注重抗挫折力、减压机制、交流能力等软因素培养

　随着中国经济的发展，发达国家有意开放并降低中国小留学生签证门槛，大批低龄学生早早离开父母来海外学习和生活。与此形成鲜明对比的是，海外学校并没有为这些急速增加的国际学生配备相应的心理资源。其实，研究生走出国门，能够增长见识，但并不应该鼓励中国孩子小小年纪就出国留学，原因是他们“心理应变能力、自我管理、安全意识都不够成熟”“情形令人担心”。

　世界卫生组织对心理健康的定义是“个人能够实现自己的潜能，舒缓生活中的压力，有效率地工作，为社区做贡献的状态”。2014至2015学年，宾州大学1800多位中国留学生中大约有12%寻求过心理咨询。小留学生因为更分散，还没有普查数据，但因为各种适应不良出现的心理健康和行为问题开始越来越引起大众关注。为此，当爱子心切的父母为孩子们打包最新款的手提电脑、充足的学费和时尚的衣着时，有没有问过：留学的行囊里，心理健康装备好了吗?

　初二来到海外留学的颖同学，父亲陪读了一年后，在初三开始出现焦虑症状，高一发展成厌食症，身体的虚弱开始造成长期旷课，最终被学校劝退。曾在国内成绩不差，积极参加机器人队等活动，同伴关系也良好的程同学，高一突然被转到海外留学。由于语言和文化的障碍，学习和生活上失去了成就感和亲密的人际关系，没了上进的动力，程开始沉迷于电脑游戏，荒废学业不说，脾气也开始异常暴躁，情绪起伏大，最后以被开除告终。

　当然，适应得好的小留学生也有，但占少数。比如刚满14岁的桑妮，一到国外私立高中就如饥似渴地投入到学业和课外社团中，并忙着参加舞会等各种活动。虽然桑妮也有文化上的困惑，比如对国外同学相对成熟、开放的穿衣打扮有认知差异，但开放的态度和强烈的求知欲，在学业和人际关系上的顺利适应，为她之后4年的成长打下了良好的基础。

　对比这两类孩子，不难发现，是否在成长过程中培养了良好的心理素质，发展了抗挫折力、减压机制、交流能力等软因素，起着关键作用。

　建立成就感和亲密人际关系，勿盲目崇拜西方教育

　健康成长，孩子需要在生活和学习中经常感受到成就感和亲密的人际关系。心理学家马斯洛被广为引用的需求层次理论发现，人达到“自我实现”的金字塔尖前，除了基本的生理需求外，一定要先满足自己“安全感，爱和尊重”的需求。如果没有被认同、接纳和尊重，人就容易产生强烈的孤独感和疏离感，不但很难有实现自我潜力的动力，而且为心理健康问题埋下隐患。

　咨询后发现，函出国前在家已经近两年没和父母说过一句话了。在原来的学校有几位要好的同学，但从不和老师讲话。到了寄宿学校后，因为英文困难和较内向的个性，照旧对谁也不理。父母没想到交流困难不但阻碍了学习的进步和人际交往，还在留学当地文化中被看作心理障碍的征兆。之后的2年，尽管有英文老师一对一辅导，周末一位华裔老师带她出去散心，函大部分时间都是郁郁寡欢，主课成绩滞留在“C”和“D”之间，用她的话说是“提不起精神学习”，出现轻微抑郁的症状。

　青春期(12至18岁)是自我同一性和角色混乱的冲突期。其间，青少年面临的主要任务是建立同一感或自己在别人眼中的形象，以及寻找他在社会集体中所占的位置，所以自己是否被环境认可和尊重对心理健康有关键作用。同时，总管对危险和冒险的判断、控制冲动、负责计划和选择行为的大脑额叶(frontal lobe) ，要到25岁左右才能完全发育成熟。这是很多青少年情绪化、易怒、冲动、注意力不集中、做事欠条理、易受毒品和酒的诱惑以及喜欢冒险的本质原因。而且，青少年时期本来就是精神健康问题的高危期。小大人一样的少年，因为荷尔蒙的变化，情绪易波动，行为等各方面需要父母更多的耐心和引导。而且，这么关键的发展阶段，连土生土长的高中生都面临各种心理健康问题的挑战，更何况背井离乡的小留学生呢?

　任何变化都会带来不同程度的焦虑，特别是突然来到完全陌生的环境。因为语言和文化障碍，绝大多数小留学生短时间内很难融入新同学的圈子，容易产生自卑感和边缘感。同时，当心理遇到问题时，不习惯与别人分享。青少年在外面受到挫折、孤独、无助的时候，也很少知道该怎样减压，寻求帮助或解决问题。这种情况下，身边有亲人或好友，能经常交流、讨论、释放紧张情绪等，对孩子的心理健康非常关键。

　函是幸运的。10年级结束时，她的父母痛下决心让她转学回到北京。回国后，函心情愉快，很快跟上国内高中的节奏。两年后，我接到她顺利考入美术学院的好消息。以函当时的状态，如果留在国外，能否按时毕业都是未知数。

　总之，家长急着把孩子送到国外读书，其苦心不难理解。不过，因此而盲目崇拜西方教育，看不到文化差异对孩子心理健康的巨大挑战，隐患无穷。最好的教育不一定在国外，除非孩子有良好的心理素质、学习态度和行为习惯，否则不应该让他们在18岁前自己去国外读书。

　如果缺乏安全感，丧失了在熟悉的环境下发展积极的自我意识以及健康的抗压机制的机会，留学只会增加心理问题爆发的机率。(作者谢刚，系美国旧金山湾区学校心理学家、天普大学学校心理学博士)

　以上是出国留学生心理问题不容忽视的相关介绍，欢迎参考。

“小留学生”众生相

出国留学已不再是令人可望不可及的事，现如今，只要经济条件允许，哪怕高中生、初中生也可“留洋”。近日，记者采访了江城五名“小留学生”，其中有成有败，有甘有苦。他们的经历，或许可给更多对出国留学翘首以盼的中学生和父母们一点提示。

满怀希望出国门 回国遭遇求职难

看见左邻右舍的孩子纷纷出了国，那份荣耀让在新洲区城关镇还算富有的贾老板羡慕不已。而他还在高中二年级就读的女儿贾丽丽（化名）成绩一直不太好，将来考上大学的把握不大。

经过多方咨询，贾家最后通过武汉一家留学中介机构了解到，只要花费二三十万元人民币，不论成绩好坏，就可实现女儿出国“留学”的愿望。尽管这个数字几乎要动用贾家全部积蓄，但是他们最后还是选择了这条“捷径”。

贾丽丽选择的是国外通用的“专本连读”学分制，即：先过语言关，然后读大学专科、最后读大学本科，其学习时间根据学生所获学分来定，一般来说，两三年即可完成所有学分从而完成学业。

三年前的一个夏天，贾丽丽终于带着全家人的期望和自己的梦想，登上了飞往新加坡的班机。飞机上，贾丽丽思绪万千，她暗自下定决心，到了新加坡后，一定要好好学习，学到很多很多知识，然后赚很多很多的钱，来报答自己的家人。

来到新加坡后，贾丽丽被安排在一家私立学校，她将先在这里学习半年英文，以通过语言关。因为在新加坡，学校老师都使用全英文授课，语言关是留学生们必须过的第一关。

在国内，英文是贾丽丽最为头疼的一门课，听着新加坡老师的英文授课，她觉得似在云里雾里，后在语言环境的熏陶下，加之自己的刻苦练习，贾丽丽终于可以通过老师的动作和表情，勉强听懂。

渐渐地，贾丽丽了解到，在新加坡有公立、私立学校之分，公立学校条件好，留学生可以得到新加坡政府补贴，学费低，但是难进；而私立学校普遍条件差，学费反而高，容易进，但毕业难度相对大一些。

值得庆幸的是，学完半年英文后，贾丽丽找到了一家条件稍好的私立学校学习工商管理专业。为了减轻家庭经济负担，贾丽丽和来自国内的另外一个女生合租住在当地一孤寡老人家里。

其间，贾丽丽试图去找一份工作打工赚点钱，但由于新加坡政府规定，留学生不能打工，如果被移民局官员查到在“打黑工”，就会被遣送回国。贾丽丽亲眼看见一名来自福建的男生，由于多次被移民局查出“打黑工”而被取消了学籍并被遣送回国，求学梦破灭了不说，还损失了十几万的学费。她偷偷做了两次黑工后，就再也不敢了。

比较而言，贾丽丽的学习算是刻苦的，但是由于在国内，她的基础知识不牢固，来新加坡后，学习成绩一直不佳，她的思想压力也很大。

经过两年半的刻苦努力，2004年年底，贾丽丽总算拿满了学分，她满怀喜悦，捧回了一张梦寐以求的大学本科文凭。

留学生毕业后想留在新加坡找工作，首先必须由一家公司为其申请“工作准证”，成功后方能工作，一般每月可以获得1500新币左右的薪水。然而，能够申请下来的寥寥无几，而女生的成功率又比男生低得多。

贾丽丽没有花费过多的精力去挤这座“独木桥”，便于去年春节前回国了。没有想到的是，在国内，招聘单位越来越看重真才实学，文凭作为“敲门砖”的作用越来越小。找工作又成了贾丽丽的一块心病。回国前，贾丽丽想，作为一个留学生，在国内她应该找一份至少月薪6000元人民币的工作。但是，经过几次应聘的失败，让她心灰意冷。在那段没有工作的日子里，贾丽丽说：“我感到好无聊好无聊，我甚至怀疑家人花费那么多钱让我留学值不值得。”

痴迷电玩游戏 半年辍学回国

家住青山的蔡华（化名）去年初中毕业后，没能考上一个理想的高中，家人反复权衡，决定送他去新加坡留学。临行前，爸爸千叮万嘱，到了国外，不要辜负家人对他的期望，一定要好好念书。

出国，对于16岁的蔡华来说，还是一个没有来得及做的梦。怀着满心好奇，在他爸爸的操办下，先期交给了留学中介公司10万元人民币后，蔡华飞到了新加坡。

那是一所条件简陋的私立学校，蔡华和20多个来自国内的学生被安排在离该校5站远的分校上课，这里条件更差。这第一感觉给了蔡华一个不大不小的打击。蔡华对记者说：“比我想象的相差太远了，我的确很失望。”

在新加坡，老师对学生的管教严格程度比较国内的相差甚远，对于一个年仅16岁、远离父母的孩子，必须要有高度的自制力和自觉性，而蔡华恰恰缺少这一点。

蔡华逐渐淡忘了父亲的嘱咐，他开始享受那里的“物质文明”了，而最要命的是，他痴迷上了电玩游戏！

开始，蔡华只是在晚上玩电脑游戏，白天上课自然是无精打采，以后通宵达旦地玩，到后来发展到不惜白天旷课玩游戏。

在新加坡，移民局经常到学校检查留学生的出勤率，而且查得比较严，达到一定的缺勤率将被取消学籍。蔡华成了这一规定的牺牲品。半年下来，蔡华的功课全部不及格，移民局劝他回国。

蔡父说，这件事让他清醒了许多。他说，看来光用钱并不能给孩子买来知识，给孩子选择适合教育的方式要考虑综合因素。

目前，在征得蔡华的同意后，他父亲在武汉给他选择了一所离家较近的中学上学，家庭教育和学校教育的结合，让蔡华的学习和生活习惯得到了初步的改进。

在十余张白纸上反复涂抹了“利弊”后家长毅然决定签约

李振（化名）是个生性调皮的男孩，在他初中毕业未满16岁时，身为工薪阶层的父母却决定将他送往新加坡求学。提起李振，不善言词的父亲变得滔滔不绝，他依然清晰地记得作出这个关乎孩子一生的决定前，是怎样的伤神和不安。

那是在2001年的7月，新加坡最顶尖的中学莱佛士书院来汉招生，当时在武汉外国语学校读书的李振，因平时成绩优异得到校方推荐，又过五关斩六将，幸运地被该书院录取，诱惑力的是——校方免除学费，并提供生活费和每两年一次的回乡往返机票。

这是个难得的机会！在家长眼里，新加坡基础教育扎实、社会治安良好，莱佛士书院名气大，但毕竟孩子未满16岁，又从未离开过家人，李振父母有颇多顾虑。李父多方收集资料的同时，想到了一个“法子”：在白纸上一条条列举出国求学的利弊，若利大于弊，则孩子就去，反之，就坚决放弃。白纸被涂沫了十余张后，李父终于理出了头绪。最后的决定权，父母却留给了李振，李父说：“让他自己选择吧，将来不会后悔。”于是，一家三口凑在一起，反复谈论，李振认为，自己基础不错，初中在校住读，有起码的自立能力，加之以后再靠爸妈拿钱供自己出国，几乎不可能，他终于决定出国求学，而这恰好与父母的想法吻合。

出国三年来，李振用实力证明了当初的选择没错：前两年，他通过了莱佛士书院的O水平考试，且九门功课均拿成绩A1；后又通过A水平的考试，顺利续签，进入莱佛士初院（相当于高中）。他还多次拿到学习单项奖。

除学习功课外，李振还参加了兴趣小组，被长跑教练视作一匹“黑马”。因莱佛士书院重视开发学生综合素质，规定学生必须参加兴趣小组，且配有专业的教练辅导。李振最初被教练相中时，竟十分地不情愿，父母也认为，长跑苦累、耽误学习时间，不想，几次正规训练下来，李振产生了兴趣，他发现自己很有潜质，从此就坚持了下来。有年暑假，李振回国度假，不管多热，每天都会在小区中跑一个多小时，并且完全按正规训练要求自己。

通过刻苦训练，诸多荣誉也随之而来：全新加坡中学生段田径比赛中李振曾先后获第二、第三、第一名；他代表新加坡中学生参加东南亚区的田径比赛，取得第四名。

为将来上牛津剑桥 父亲送他到英国读高中

明宇（化名）在华师一附中读完初中，就被父母“铺”好了未来之路。明宇的爸爸是医药、房地产界的成功人士，见多识广，朋友圈子也有颇多定居英国的，对孩子的教育相对就超前些。考虑到将来读牛津、剑桥之类的世界，必须要有在英国读高中的背景，明宇父亲早就决定将他送出去读高中。

明宇读过寄宿学校，自立能力较强，加之，他还有到英国参加夏令营的经历，对英国相当向往。湖北省人才中心留学超市的肖峰介绍，给明宇办留学手续时，接触过他，高高胖胖的明宇，看上去很随和，也挺自信的，自尊心强，较同龄小孩更有主见。2003年 9月，明宇顺利到英国艾比高中就读，这是一所“贵族消费”的私立高中，在英国有很高美誉度，有人统计，艾比高中85%的毕业生对口牛津、剑桥。

明宇刚到艾比高中，校方就为他找了个Homestay（寄宿家庭），住在一对老夫妇家里。明宇的到来，给他们增添了“天伦之乐”以及跨国文化氛围，他们像对待亲孙子一样照顾明宇。明宇经常被老夫妇带去郊游欣赏田园风光、参加文化展出、了解当地风土人情，这也是父母对明宇放心的原因之一。

明宇的课堂生活也很精彩，趣味性很强，师生间是朋友关系，人文活动也颇丰富，用他反馈到留学超市的话说，就是“这里很适合我”。

为了去掉他身上的惰性，父母决定让他到国外磨练

王扬（化名）16岁时读高二，可能因一直呆在父母身边，过惯了饭来张口衣来伸手的生活，他养成了散漫，不爱与人打交道的性格。湖北省人才中心留学超市的李芳回忆说，办手续时，都是他父母忙上忙下，王扬看上去并不关心，似乎对什么都无所谓。

王扬后来到加拿大詹姆斯学院读了高三。留学超市对他不放心，专门请该校校长做王扬的监护人，对其进行科学引导。王扬家境不错，但为锻炼他，父母早就挑明仅提供学费和少量生活费，其他问题由他自己解决。

如父母所愿，之后一年多来，王扬不断传回来好消息：受环境影响，王扬把学习抓得更紧，在短期过了语言关后，计算机专业成绩优秀，综合素质也有所提高。更让父母欣慰的是，王扬不仅变得思维活跃、勤奋向上，生活能力也明显提高，在家里总大手大脚的他，节约理财技能突飞猛进，从未向家里额外要过钱。他也更喜欢跟人打交道了，经常主动组织社团工作，帮助国内晚去的学生。

“低龄出国族”面临哪些问题

荆楚网（楚天金报）（记者海冰）据悉，武汉每年都有一些初中、高中在读生通过各种途径出国求学，“留学”低龄化会带来哪些问题？又该如何应对？记者采访了湖北省人才中心留学超市的咨询专家陈钢，他列举了如下几点：

1.低龄必然会出现自控能力、辨别能力差，家长在作决定前，应充分考虑孩子的心理承受能力。要选择那些监护人体系完善的国家，并为孩子选择具备合法资质的监护家庭。

2.低龄孩子在国外不可能打工挣钱，家庭负担相对要重很多，家长应充分考虑是否能持续保障资金供给，不应盲目跟风，只顾眼前之景。

3.送低龄孩子到国外就读的家庭，一般而言，都具备相当经济实力，这些家长应避免认识误区，只给孩子钱是不对的，更要经常性地与监护家庭、校方、孩子沟通，了解孩子成长的动态。

4.作出决定前，家长和孩子要弄清几个“W”，即“为什么出国？”“什么时候出国？”“去哪？”“出去干什么？”弄清出国求学到底要达到什么目的。

5.选好中介规避风险，全面了解信息。国家教育监管网是针对留学的官方网站，上面公布了具备资质、合法的中介机构。

初中生，我们事业比较忙，没时间管孩子，准备送她去澳洲留学

送孩子去澳洲读高中是非常不错的选择，既可以提升文化知识，也可以提升英语能力，对未来发展非常有帮助，下面北京天道留学专家为你推荐一些适合女孩子入读的澳洲女子中学：

Beverly Hills Girls High School

Beverly

Hills女子高中是一个典型的艺术为特色的学校，特别是它的乐队，非常有名。学校位于澳大利亚悉尼市中心西南面约14公里，离Hurstville不远。Willoughby是一个典型的学术很强的学校，是悉尼公立高中中数一数二的女子中学。Willoughby可以说是成绩优秀的女生去澳大利亚悉尼留学不错的选择。正因为如此，学校招生竞争激烈，位子很快就会爆满。跟着天道小编来看看澳大利亚高中留学，女生可选哪些院校?

Willoughby Girls High School

Willoughby女子高中成立于1934年1月1日，是一所历史悠久的女校。学校靠近北悉尼最为繁华的Chatswood。

目前在校学生918人，平均一个班级的学生数为20人，留学生在校69人。学校虽然没有自己独立的语言中心，但是对于留学生的语言支持同样做得比较出色。

Willoughby是一个典型的学术很强的学校，是悉尼公立高中中数一数二的女子中学。它是新南威尔士州排名前两位的公立综合性高中;其升学率接近100%，其中80%的学生升入大学本科。学校也开设中文课程。

Willoughby可以说是成绩优秀的女生去悉尼留学不错的选择。正因为如此，学校招生竞争激烈，位子很快就会爆满。

Beverly Hills Girls High School

Beverly

Hills女子高中成立于1958年1月1日，是一所很有艺术特色的女校。学校位于悉尼市中心西南面约14公里，离Hurstville不远。目前在校学生1192人，高中平均一个班级的学生数为20人，留学生在校38人。

和Kogarah一样，学校有自己独立的语言中心，设施完善，提供极其强大的主课前语言辅导支持，为周围同区的其他学校(包括男校)提供语言课程。

Beverly Hills女子高中是一个典型的艺术为特色的学校，特别是它的乐队，非常有名。学术方面，升学率为82%。该校还开设中文课程。

Blakehurst High School

Blakehurst高中成立于1960年1月1日，是一所男女混校。学校位于悉尼市中心西南面约15公里，周围环境优雅。目前在校学生1101人，平均一个班级的学生数为23人，留学生在校59人。

学校虽然没有自己独立的语言中心，但是文科，特别是语言课程是此校的一大特色，所以文科较好的学生可以选择这个学校;同时，学校也曾获得06年悉尼地区数学单科排名第一的优异成绩。

另外，学校专门聘请了一位华裔老师作为留学生辅导老师，所以，学生有任何问题，都可以及时和老师沟通解决;当然，这也方便了学校和家长的沟通交流。

Blakehurst也是一个学术很强的学校，它的升学率很高，其中85%的学生升入大学本科;语言和数学单科一直是学校的强项。学校也开设中文课程。

Marsden High School

Marsden高中成立于1959年1月1日，取名于当地的一名牧师，是一所男女混校。学校地理位置靠近著名的麦考瑞大学(Macquarie

University)。目前在校学生732人，平均一个班级的学生数为24人。

学校有自己独立的语言中心，语言支持和对留学生的学业支持是悉尼公立高中中做得最突出的学校之一;学校校长也经常亲自到中国拜访学生和家长。

学校也很注重理科学科的教学，特别是物理和化学，是学校的特色课程，这对于理科有特长优势的学生是一个很好的选择。学校开设中文课程。

Parramatta High School

Parramatta高中成立于1913年1月1日，是悉尼历史最悠久的男女混校，学校具有非常好的传统。学校位于西悉尼华人较为集中的Parramatta区西面，离市中心约20公里。目前在校学生759人，高中平均一个班级的学生数为22人，留学生在校33人。

学校开设中文课程。学校没有自己独立的语言中心，由于交通便利，所以学生去教育局下属的悉尼语言中心或北悉尼语言中心都比较便利。

14岁女孩去新西兰读书好吗

近几年来选择去新西兰留学的人越来越多了，一般情况下，有意向要去新西兰留学的同学，都会咨询有关于去新西兰留学的情况，想要了解去新西兰留学怎么样，很多人选择去新西兰留学是因为有很多的好处，比如到新西兰留学费用性价比非常高，优美的教学环境。去新西兰留学怎么样呢?以下就是去新西兰留学的六大好处。

1. 一个安全的国家，政治安定，犯罪率低

新西兰是一个和平的国家，历史上从没有经历过战乱，其地理位置使其很难成为恐怖袭击的对象。新西兰的民风淳朴，犯罪率很低，送孩子到这样一个相对平的环境中来可以减少家长的后顾之忧。

2. 优秀的自然环境，自然景观闻名全球，其休闲及文化活动丰富而普及

新西兰位于西南太平洋上，与日本、英国和意大利的国土面积相似。由南、北两大岛组成，地表景观富于变化，壮丽的风光，纯净未经污染的海域，绿意盎然的乡村景致等等，有“大自然的活地理教室”美称。气候温和，四季宜人，与五湖四海的国际留学生交流相处，是游学及休闲的好地方。新西兰人热情好客，有朋自远方来，不亦乐乎。新西兰被誉为“全世界最后一块净土”。

新西兰有极佳的学习环境，生活比较安静单纯，没有欧美国家那样嘈杂,学生学生享受高水平的生活条件。并有丰富的课外生活，可以选择高尔夫，钓鱼，游泳，爬山等业余活动。爱好摄影的朋友会发现，举起相机新西兰的每个角度都可以入画。

3. 留学生可以受到高水平的教育，采英国教育体制，教育水准平均且具有国际竞争力

长久以来，新西兰的中小学教育受到「联合国教科文组织」的评鉴为全球中小学的最佳典范。根据英国

International Guide to

Qualifications in Education指出，新西兰大学入学资格会考成绩足以与英国的 GCE A levels

相抗衡。新西兰的学位、学历不仅在全世界被认可及推崇，中国教育部亦认同新西兰学校所授予的学位、学历。新西兰是英联帮国家，实行正规英制高中和大学教育，系统的学习，并可参加各级考试，获正规大学文凭。取得新西兰学历后还可升入美国、英国、加拿大、澳大利亚等英联帮国家继续深造。

4. 学费合理，物超所值

在所有的游学、留学热门的英联邦国家中，到新西兰留学费用最经济实惠，学生的学费及生活开支相对于欧美国家要便宜很多，可以说是发达国家中最低的之一。以最少的投资，得到同样高品质的教育，投资报酬率最高。不必等待、不必依赖!以少少的打工钱，即可一圆游学梦。在年轻的时候就可完成行万里路的梦想。

5. 相较于其它国家，申请新西兰签证的手续非常简便

只要文件齐全，基本上在4周可以拿到学生签证。一般常规情况学生签证期限将比求学期限多核发一个月，以方便学生于课程结束后为今后要继续的课程做签证延期手续或是在新西兰当地拜访朋友或旅游。

同时，可办理为期最长一年的语言签证，为在职工作需要使用英语的人员提供出国进行英语强化培训的机会。另外，在使馆签证申请时，所需要的资金担保少，拥有家庭存款人民币45-50万左右即可。签证政策宽松，有其他国家拒签史的学生还可以申请新西兰的签证。

6. 移民机会，现实政策鼓励移民

新西兰是新兴的移民国家。本地毕业的海外学生很容易能通过技术移民获得新西兰的永久居留权。比美国，加拿大，英国，澳大利亚都容易。此外，还可以申请担保父母或配偶来纽陪读或旅游。长远来看，一旦学生获得永久居留权后，父母可以申请家庭团聚类移民。既可读书取得学位，又可移民新西兰，一举两得！

留学加拿大高中，初中刚刚毕业的学生哪一所私立学校更适合？

加拿大最顶级的10所私立中学世界闻名。在择校时，推荐纳入选校计划。

爱普比学院（Appleby College）

爱普比学院成立于1911年，是一个非盈利性的私立学校，一直致力于培养具有高尚品格的社区和社会***，目前是世界G20中学联盟里唯一的加拿大学校。

风景如画的校园坐落于安大略湖畔的奥克维尔市（距多伦多市区和多伦多皮尔逊国际机场30分钟车程），占地面积约59英亩。学校招收7至12年级的寄宿及走读生。男女合校，实行小班授课。

爱普比高中具有创造性地把电脑应用在教学上和它的成功使之成为一个有特色的私立学校。是加拿大第一个把IBM ThinkPad 电脑和多媒体整体应用在教学中的中学。自1998年以来，商标性的电脑化学校 e.school@appleby 规划使它的毕业生们对电脑技术的掌握达到了一个非常熟练的程度。

9年级的学生可以参加一个为期3周的ASCENT项目，包括：艺术、服务、累积评估和到学校在Temagami的北方校区的旅行。所有的学生都是Round Square的会员，可以参加世界范围内的文化、语言、服务和探险的交流。同时由于户外及体育活动丰富，Appleby College的学生既擅长制作网站，同时也是体育健儿。

上加拿大学院（Upper Canada College）

是加拿大著名的私立男校（号称加拿大第一的私立学校）。1829年由当时的（Upper Canada）副总督Sir John Colborne发起建立。Sir John Colborne参加过大革命和拿破仑战争。UCC是安省内的第一个中学，当时创校目的是为了给刚创建的King’s College（即后来的多伦多大学）提供生源，后来又跟英国的几所学校关系良好。直到今天，该校还一直与皇室保持着联系，Philip王子至今仍担任该校校监。

学校坐落在多伦多著名豪宅区森林山区（FOREST HILL）内，占地17公顷。学校招收幼儿园到高中的学生，是多伦多乃至全加著名男校，培养出了许多领域内的顶尖人材。该校的文科传统十分著名，崇尚音乐和体育，重视艺术熏陶，在学业上比一般公立学校有更严格的要求，并十分注意培养男孩子们的创造力。

阿尔伯特学院（Albert College）

阿尔伯特学院坐落在离安大略省多伦多市东面两小时车程的繁荣的贝尔维尔市（Belleville）。成立于1857年的阿尔伯特学院是加拿大历史最悠久的同时招收男女生的寄宿走读学校。严谨的教学氛围和多元化的教学体系让学院成为一个兼容幼儿园小班到十二年级/毕业生的真正独一无二的学习环境。作为大学前的预备学校，对教学的追求是我们的核心价值之一。为了这一目标 ，我们培养学生们朝着最全面和广泛调研的各门学科领域发展他们的学术才华。学生们并不是在真空中学习，而是在一个有助于实行成就的环境里追求学业。

匹克林学院（Pickering College）

匹克林学院位于安大略省纽马基特市（Newmarket），是一个独立的男女混合寄宿制学校，开办学前班到12年级课程。始建于1842年，我们持续建设于我们引以为豪的杰出教育和社区服务传统。在一个倍加关乎和尊师敬人的学校社 区内，本学院提供给学生多样丰富的学术课程、体育活动和领导能力实践。 在成为卓越教育领导者的精神使命下，我们提供的课程持续激励着学生符合其终生成长与学习所需的高标准要求。 在笔记本电脑和尖端教育技术的深入应用下，我们的课程在学术、艺术、多媒体、体育、领导能力开发、社区服务等方面提供难得的学习机会。

雷克湖学院（Lakefield College School）

雷克湖学校建立于1879年，位于安大略省雷克湖镇（Lakefield），有悠久的历史和传统。在建校之初， 它仅有15个男生，学校原名为Grove，1966年更名为Lakefield College School。1989年雷克湖学校Lakefield College School成为一所男女生混合学校。

学校提供学生一个安全健康，且使人兴奋的学习生活空间，她的座右铭："mens sana in corpore sano"——一个健全的身躯需拥有一个健全的灵魂，到如今都是这个学校的办学宗旨。 作为一所私立的教会贵族住宿学校，雷克湖很多学生都来自于上流社会及精英家庭，英国的安德鲁王子（英国女王伊丽莎白二世和爱丁堡公爵菲利浦亲王的次子）、西班亚的 Felipe王子都曾在此就读。

艾什伯瑞学院（Ashbury College）

艾什伯瑞学院位于加拿大首都渥太华，距渥太华国际机场仅18公里约20分钟车程。源自于1891年的传统，作为提供优质的大学前准备课程的学校，艾什伯瑞学院已经建立了稳固的声誉。位于加拿大首都13英亩花园式的校园里，艾什伯瑞学院富集英法双语资源和渥太华卓越的外交环境。

来自于30个国家的学生被我们出色的IB课程、双语文凭课程和专为培养***的全球教育理念所吸引。

特拉法加城堡学校（Trafalgar Castle School）

特拉法加城堡女子学校始建于1874年，是安大略省历史最悠久的顶级私立女校女子学院。学校位于安大略省多伦多以东40公里Whitby镇，近年来逐步开发全面的笔记本电脑课程，以教授最前沿的信息与通信技术。

学校以遵从传统而荣耀，并积极应对未来的变化。经历133年，学校一直从事女性的教育工作，以使他们能达到教育成长的职业目标。因专注于女生全面发展，学校的学术课程及多样的课外课程帮助学生成功的进入大学学习。学校的课程设计培养学生得以超越一个普通大学新生，并且使他们能够成功升入大学。

圣玛格丽特学校（St. Margaret school）

圣玛格丽特学校是一所传统的预科女校，招收8-12年级的女生。学校提供悉心的关怀和富有挑战性的课程。该校超过60%的教管人员拥有高级文凭，帮助学生取得她们所向往的有竞争力的 大学的入学许可。

学校位于BC省会城市维多利亚的小镇上，拥有美丽的田园风光和河岸风景，并且可以共享里齐蒙德、弗吉尼亚和华盛顿的丰富的教育文化资源。圣玛格丽特学校在学生品质和生活技能的培养方面，在寄宿学校中处于领先地位。

哈德森学院（Hudson College）

哈德森学院是一个私立的没有宗教信仰的男女混合制学校，提供从学前班到12年级/大学准备的课程。位于多伦多核心区域的高尚社区内，与多伦多大学、安省政府办公厅、CN电视塔、安省科技馆等相距不远。在安大略省教育部的监管下，提供安大略省高中毕业文凭所需的学分课程，这些可以帮助学生进入加拿大、美国、英国和其他国家的大学。

学校的使命是帮助我们的学生建立出众的个人能力和价值观，以使他们能获得个人和学术上的双重成功，不仅仅使他们自己受益，也将使更广的社区受益。

林顿学院（Lyndon Institute）

办学特色：课后辅导班、AP考试班、TOEFL/IELTS 培训班、名校保送班,、专业级爬藤班 、网络课程(可颁发安省高中文凭) 、全球顶级大学申请资源共享

林顿学院提供的标准的高中课程的同时，还免费为国际学生在日常课后开设了语言训练课程，使得学生在英文的学习上无障碍读、写、说。课余时间，作为私立顶级高中，诸多课外活动，如各类俱乐部以及运动项目丰富了学生的学习生活。林顿学院学生俱乐部：足球、篮球、美式橄榄球、排球、羽毛球、健身俱乐部、舞蹈、乐器、美术、电脑软件、棋牌、竞赛班(数学、电脑、化学)、声乐、溜冰、棒球。

林顿学院位于安大略省汉密尔顿市西北角的林顿镇。世界著名大学学府麦克马斯特大学位于林顿学院东边20分钟路程，北美著名计算机专业的滑铁卢大学位于林顿学院的西北方40分钟车程，世界排名第16名的多伦多大学密西沙加分校只要45分钟。

初中毕业如果考不上高中 还可以出国留学吗？

初中毕业考不上高中可以出国留学。

目前很多国家接受我国初中毕业生留学，而且高中留学申请条件没有本科留学申请那么难，只要英语听、说、读、写能力达到要求，经济能力足够，就可以入学。不过我国初中毕业生申请国外高中，失败的可能性也比较大，因为每个国家的教育体系不同。中考没考上高中可以出国留学，在国外读高中有以下几个好处：

1、自由选科，可以摆脱偏科，提升整体成绩，考入更好的大学；

2、高中课程完成后，可以凭高中成绩申请该国所有大学；

3、大学专业不设限。

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