初中差生留学_初中成绩差出国留学合适吗

下面将有我来为大家聊一聊初中差生留学的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于初中差生留学的问题我们就开始来说说。

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建筑留学国外 哪个国家比较好？

德国。

德国的建筑业在国际上都有盛名，不仅如此，德国很多大学的建筑专业都非常出名。德国的建筑院系基本上偏技术类，学校不同的话，建筑学研究也有区别，绝大部分的建筑学院都很大，有很多方向可以选，比如建筑理论方向，公建方向，住宅方向，艺术方向等，每学期可以任选一个设计课，自主性更强。

美国的建筑学一直领先，尤其是研究生的课程项目，建筑学最明显的特点教学理念注重实验性，注重应用。运用创新的设计去研究建筑的未来，激发学生的设计潜能，突破知识体系与框架，重新塑造建筑设计与建筑学。

另外，在美国的建筑学教育中，不同地区的建筑风格会有很大的差异。一站式出国留学攻略 ing.com

新西兰留学语言学校情况怎么样？新西兰留学语言学校该怎么选择呢？

有很多语言学校是针对去新西兰留学但是语言成绩不够的学生的。新西兰还有很多语言学校。除了公立大学设立的语言中心，还有一些私立语言学校，高校的语言中心等。素质参差不齐，我们留学生一一定要擦亮眼睛。新西兰留学语言学校情况如何？

新西兰留学语言学校

1，大学下属语言中心。主要针对一一些专业性比较强，作业和报告比较多的学科。特点:学费较贵，通常在360-400纽币以上，提供优质的教学质量。

2，私教语言中心。主要针对一般英语，提供一些写作技巧。特点:学费相对便宜，一般在2 50 纽币左右，但留学生的价格还是在300 纽币以上，否则移民局不接受签证。

3，雅思培训班。主要针对想在短时间内提高雅思成绩的学生，类似于国内的语言培训机构，主要教授雅思技巧。特点:学费比较便宜，但是留学生还是在300 纽币以上。

新西兰留学如何选择语言学校？

1，根据学习英语的目的。

一提高口语的要求很直接。建议学生可以去留学生多的语言学校，避开国内留学生多的学校。一外国人开办的专业私立语言学校的英语口语教学质量非常好。二学生口语提高很快。但是这些学校的学费都很贵，有的一周的费用超过400 纽币，超过了国立大学的语言培训中心收取的费用。

通过雅思一雅思考试是新西兰留学移民的必经之路。80%以上的申请者需要提交雅思成绩。留学雅思最低要求为5 min，投资移民雅思最低要求为3 min，企业家移民雅思要求为4 min，技术移民雅思要求高达6。5分钟。在这样的情况下，建议学生选择雅思教学质量优秀的培训学校。通常情况下，我们建议你选择雅思考点的语言培训中心，这样你可以很容易的接触到真题和考官的口语要求。

2，根据学生的语言能力选择学校。

建议强者可以直接报读国办院校的语言课程，国办学校的高级课程将与大学课程内容相衔接。零起点的学生可以先进入最普通的语言学校进行基础训练，等语言能力提高了再换学校适应新的教学环境。差生要考虑自己英语能力的哪一部分最差，找到突破口，争取一 step的提升。

3，根据学生年龄选择语言学校。

国立大学的语言中心需要根据学生年龄和专业学院所在地来判断。一所有国立大学和理工学院都有自己的语言中心。有的甚至是雅思考点。如果你进入这些学校是为了专业学习，建议你参加这个学校的语言中心来训练更好的语言。

你知道哪些被哈佛录取的中国学生？

美国哈佛大学近日在上海招生，最终被哈佛选中，而且成为全球极少量被哈佛提前录取的优秀学生之一，是一个名叫汤玫捷的学生。

这个在复旦附中400名学生的考试成绩中排名一百名之外的女生，何以能被哈佛大学看中呢？“‘玫’是指一种绚丽的宝石；‘捷’，是取捷报频传的意思。”在自我介绍时，汤玫捷顽皮而灿烂的笑容与独特的表达能力让人记忆深刻。复旦附中校长谢应平评价汤玫捷说：“汤玫捷的成绩并不是最好的，在学校属于中上水平。但她的社会经历、沟通与领导能力无人可及，是典型的学生领袖型人才。”

谢应平讲了一个细节：“学校一次文艺演出，口才与表达能力堪称一流的汤玫捷无疑是最佳主持人选，在老师、同学大力推荐之下，她却执意要把机会让给别的同学，而自己却担任起最繁琐的后勤工作。在学校，她总是把最好的表现机会让给其他同学，自己甘做绿叶陪衬。工作中她就像一块磁铁凝聚并影响着周围同学。”汤玫捷小学时担任上海电视台少儿频道摄影记者；初中时独立创办网站，高中时荣获上海高中生辩论赛最佳辩手称号。此外，她还在艺术类、文史类、学科类等多方面荣获市级、国家级奖项，是上海被授予市、区三好学生、优秀学生干部荣誉最多的学生之一。

再举一例：2003年9月，汤玫捷赴美国西德威尔高中交流学习一年。在入学一周后的一场校际曲棍球比赛，作为替补上场的汤玫捷，赛场上一路带球狂奔，在与对方守门员近距离对峙中勇敢地反击得手，这个极富“美国个人英雄主义”色彩的进球让她赢得了全场喝彩。事实上，汤玫捷比赛前四天才第一次知道什么叫做曲棍球。她后来成为校曲棍球队的主力，经常随校球队一起参加其他州比赛并频获佳绩，彻底颠覆了中国留学生的“图书馆”印象。

打动哈佛大学的，并非汤玫捷名列前茅的学习成绩，而是她的发展潜力和超出普通学生一大截的综合素质。哈佛大学招生部的一位负责人向新华社记者透露：“哈佛之所以选择汤玫捷，三分之一是看中她严谨的学术态度和较好的学术功底，三分之一是因为她有着丰富的社会经历和极强的社会实践能力、交际沟通能力。此外，通过老师的推荐信，哈佛被汤玫捷的勇敢、热情、风趣、幽默，以及积极向上的生活态度所打动。”

哈佛的眼光，无疑是很厉害的。哈佛不欢迎死读书的书呆子。重分数，又不唯分数是从；重成绩，更看重的是能力。在哈佛大学，这样的优秀人才可谓是不胜枚举。有音乐天才与数学蠢材并举的学生，有从未上过高中却拥有数个化学奥林匹克金奖的学生，也有在公益与慈善事业中默默奉献的学生——总之，每位学生都具有鲜明的个性及常人无可比及的特质，但事实证明他们都是非常优秀的。这所大学培养出的人才闻名于世，选好苗是一个重要的经验。

哈佛大学招生不以分数作为取才唯一标准的做法，折射出了中国教育评价难忍之痛。这对中国学生奉为至宝的分数论是致命一击。时下在中国高考是分数决定一切。分数分数，无德而尊，无势而热。分数分数，失之者贫，得之者昌。“分数优先——志愿优先——再分数优先”，成为高考的录取原则；大学的录取过程，有点像是一场赌博；分数线成为生命线，填志愿有打赌成分；分数背后，不乏运气成分；一考定终身，分数定志愿；一分之差，低处不胜寒；一分之差，良师也束手；高分者处前，低分者落后；处前者趾高气扬，落后者黯然神伤；高分者宠信有加，低分者恶语相向。上线下线，天上地下；上线者及第，下线者在家；榜上有名者弹冠相庆，名落孙山者唉声叹气，想不开自杀者也不乏其人。

特别值得注意的是，在哈佛招生中，每年都有三分之二的“状元”学生被拒收。原因是除高分外，他们“一无所有”。中国历史上的状元有真才实学的不多。今天的情况也大体如此。哈佛的选择是符合选拔人才的科学的。他们看一个学生是否优秀，是否有才能，并不一定完全看考试成绩，甚至不主要看分数。分数高的未必是优秀学生；分数低的不一定是差生。复旦附中成绩一百名外者照样优先录取。可悲的是，在应试教育的指挥棒下，现在培养出了一批高分低能的书呆子。考试成绩样样优秀，但动手能力特别低下。因此，许多有眼光的大公司，宁可要一位优秀的高职的毕业生，也不要高分低能的“好学生”。　　　

关于出国留学

1,大一就出去的话，你得提前两年准备，也就是说，高二下学期的时候，你该开始准备选校，选专业，考sat，考托福（如果你去美国的话）。另外成绩方面也要提高，同时还要多参加社会活动，本科国外大学是非常看重你的志愿者活动，组织领导能力，还有才艺的。英语能不能交流我觉得当你准备托福能考到学校所要的成绩时，你就具备了去那里读书的能力。你同时可以多看看美剧，英剧。

2,大学期间出去不是从第一年读起，你可以申请转学，只要你把你原来大学的学分转过去，到达那个学校的学分数，就可以读你想读的年级。

3,交换生不存在在当地学校毕业的说法，你肯定是回来毕业的，而且你是拿不到当地学校的毕业证书的。只是去读一个学年或一个学期而已。

4, 2＋2可以选择，但是资金很贵。如果你很有钱的话，可以尝试。但是建议2＋2不要选去澳洲的学校，因为澳洲一般都是不怎么太好的学校才合作的。

以上是我的看法，希望能够帮助你。

如何看待郑州某中学开设俄语班，让学生不学英语改学俄语？

是学校为提升本科录取率，为英语差生提供一条小语种赛道。注意，高考有个科目叫做“外语”，是外语而不是英语。高考实际上支持法语、西班牙语、日语、俄语、德语，5大小语种。分数一样是150满分，等价英语。小语种考生较少，而且高考题目难度较低，也就是说非常容易拿高分。同时，学习难度相对也比较低。对于考生的词汇量和知识掌握情况要求比较松，像俄语、日语等专业，一般的词汇量要求是2000个，比英语少了1000-2000个单词。

有一部分同学的英语真的是烂到无以复加，怎么学都学不会。我是见过初中3年，家里掏钱补习英语3年，英语平均分从35分补到45分的学生的。而这个学生其他科目成绩都还行，测算一下，如果英语成绩达到他其他科目的平均水平，这个学生考上本科是问题不大的。但按照现行的英语水平，洗吧洗吧睡了比较好，专科都读不上一个好的。所以，就出现了“换语种赛道”这种操作。

但一般我见到比较多的是换“日语”，主要是日语中很多汉字，并且日漫、动画相对在学生中受到欢迎。日语高考的试卷难度也比较低，一般比较常见的情况就是英语考试60分以下的同学，转日语赛道后120分都比较常见。一来一去60分的分差。意味着什么，普通本科水平直达211级呀。部分“限英语”考生填报的专业无法填报，实际数量不多，教育部有明文规定：除军事、国防和公共安全等部分特殊院校专业外，高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。

注意，以上问题肯定都是问题，但是关键的关键，你得能进入到大学里面了，才能有机会去忧心这些问题。如果死活学不好英语小学到初中至少6年，我觉得到高中突然逆转的概率不大。，根本没有资格去忧心这些事儿。目前几个事情不明确，如果事情是真的，公允来说这是学校对家长和学校双赢的一件事情。实际上，如果单独小语种班，学校多半是没有小语种教师编制的，还得学校掏钱聘请教师。但如果学校是直接强制根据入学英语成绩就这么分班，一点选择余地都不给，又是另外一茬要扯的皮了。

1.小语种教育部从未提过高考难度“降低5~10%”的说法（至少我翻了半天没找到），只是因为小语种把外语几十分的学生，提高到了110分以上，才给人这种判断，但从未有任何权威机构实际统计这种转换到底有多少人成功提分。受到政策限制报考的专业非常明确只有4类：国防、军事、公共安全、外国语言文学类，其他专业需要标明外语培养的语种，但不得限报（所以有很多大学会写出来某些专业小语种慎报）

2.一群人给我举翻译软件的例子，我觉得这个没什么可以争论的，你非要证明不学英语照样可以编程我没意见，我只是建议不要报名，因为真的很吃力，我说不说是我的事，你信不信是你的事，我只是把我见到的说出来。而且，我说这件事的目的是为了证明该高中修改主修语种的事情弊端很大，而不是为了证明编程需要学英语。

3.“大部分人大学不搞科研”毕业设计a是学术论文，所有大学生必定参与科研。“四级水平很容易达到”一绝对不包括高中俄语学生，基本都得大三才能拿到四级证，因为四级对听力要求很高，我见到的俄语学生，初考时听力得分低得吓人。“知道Unacceptable并不能给工资提1分钱”一等它真能提1分钱的时候，大概会忘记曾经还说过这样一句话，我从没否认过小语种的就业，但前提是学生大学也是学得小语种专业，然而遗憾的是大部分高校外国语言文学类要求英语或本专业语种作为外语考试的语种，英语考生仍然占有更大选择权。

对学生未来在大学中的深造极其不利，属于是典型为了升学率的短见行为。首先，先声明一下，一直有论调说小语种高考比英语难度低，这是教育部门绝对否认的，就我参加小语种考试的高中同学来看，小语种考试的难度绝对不低，但可能因为人数少，教学资源平均一下，稍微多一些，因而占优势。然后，为什么说极为不利？

一、先说论文方面：就是说，懂俄语只能看俄罗斯、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯等前苏联成员国这些国家的期刊论文，但这些前苏联成员国的学者们也会用英语在使用英语的期刊上发表论文，懂英语的同学不但能够看到英美等英语国家的期刊论文（英美等国也是国际期刊的主要来源），还可以看到这些俄语学者撰写的英语论文。

而英美的学者，大多数其他国家的学者除了在自己本国发期刊外，大部分都只使用英语发表国际期刊。于是，就出现了“毕业论文参考文献困难症”，大部分高校都要求学生引用一定数量的外国文献作为学生论文的一部分，一流高校还会要求必须是知名期刊的一部分，俄语高质量期刊有多少，英语高质量期刊有多少，那想想都知道。

二、资料收集方面：几乎所有国家的官方机构的网站，除了自己本国的母语以外，如果配有外语，一定会有英语，少部分国家会考虑到自己的主要贸易或人口往来伙伴而增加其他语言，这就使得只懂俄语的学生也就只能看俄语圈的国家的官方资料，然而懂英语的学生，却能看世界几乎所有国家的官方机构的资料。更有意思的是，俄罗斯国家统计局，俄罗斯央行这两个经管系研究俄国时常见的数据来源机构，都有自己官方的精美的英语页面供研究者和其他国家的民众查询，也就是说，俄语学生在研究俄国方面并不比英语学生占多少优势，潜在的优势也只是文化上更能理解俄国，但这对理工商医系都没什么用，只对文系有用。

如果事情是真的，公允来说这是学校对家长和学校双赢的一件事情。实际上，如果单独小语种班，学校多半是没有小语种教师编制的，还得学校掏钱聘请教师。但如果学校是直接强制根据入学英语成绩就这么分班，一点选择余地都不给，又是另外一茬要扯的皮了。

中国留学生在国外生活是一种怎样的感受

中国留学生在国外生活情况介绍：

1：孤寂

用吃喝玩乐应对感情真空

平常的日子，除了上课学习，就不知道该干什么。大学教育很独立，选不同的课，碰到不同的同学。上完课又匆匆走了。大家很陌生，也很少有沟通。能有的熟人，就是住在一起的那几个中国同学。此外的，基本上是真空世界。于是，闷极的时候，大家一起吃吃喝喝，拼命往肚子里灌啤酒。

更多的留学生，身边没有深交的同国籍朋友，加上周围是个陌生的语言环境，难打进别人的圈子，容易产生自卑感和边缘感。久而久之，难以排遣的寂寞让他们变得很孤僻。

于是，一些人大量时间玩游戏，有的人甚至赌博、吸毒。“还有一种现象很常见，就是同居！将这作为一种排遣孤独的方式。”还有些人，空寂中寻求刺激，利用高科技犯罪。

孤寂的环境中，最需要亲友的关心。处理得好的人，单调的生活成了学习的最佳环境。

2：学业

宽进严出高淘汰让人崩溃

在加拿大，许多学校都有30%以上的淘汰率，还有的学科甚至高达40%，成绩不及格，也就失去了毕业的机会。这给许多背负着亲人朋友深切期望、远涉重洋来到海外求学的学子，带来很大的压力。很多人无法承受这种压力，就酿成了一些悲剧。

去年，南京留学生张震宇在莫斯科大学跳楼自杀。学业的压力加上家庭的变故，他感觉无力负重。于是，他从7层高的宿舍楼上跳下去，结束了自己年轻的生命。

同样，在英国，陈莘也看到两位中国留学生难以承受学习的压力，跳楼自杀。分析金钱无法解答留学难题。

太多的残酷教训，不得不让人反思，盲目的出洋留学，究竟有多大必要！尤其是近年较多的“小留学生”，高中、初中甚至小学就送出国门，目的是为接受“优质”的教育，但往往事与愿违、前景堪忧。他们出去之前，有没有做好准备，吃苦的准备，接受压力的准备。一些家长光准备了钱，这是远远不够的。还要给子女们准备多些吃苦和经受折腾的耐力。盲目地往外送、一送了之显然是不负责任的做法！

3：语言

国内学的英语出国用不上

语言的障碍，也给很多留学生带来了不小的压力。

英国各地有不同的口音，那个卖票的阿姨地方口音很重，初次听很难听懂。而我们在国内学的大多是美国发音，但在英国的普通生活中，常见的却是五花八门的口音。分析不同国家英语有差异

要想真正成为一个优秀的留学生，需要融入当地文化，融入当地人的生活。这又给只学了标准英语的留学生带来了困难。有很多来留学之前十分优秀的学生，来之后发现很有游离感，心理压力很大。

4：文化

中国乖学生被认为没出息

在中国，老师一般强调权威的结论；但在英国，老师则强调论证过程。英国老师注重培养学生的创新意识。

也许正是因为这种文化差异，很多中国学生得不到英国老师的器重。在英国老师眼中，按老师的话办事的学生是没出息的，没有培养价值！

如果留学生出国之前，能有系统的培训，告诉他们到国外可能遇到的情况，让他们有所准备，那他们将可能少走许多弯路。

5：歧视

被人欺负还要遭学校劝退

一些留学生反映，在英国，就有一些地区有种族主义者，对中国和越南等国家留学生很不友好。有一年，刚一开学的一个学期，就有11个中国留学生被打伤。有过亲身经历的留学生反映，那些人在路上不经意用中文向你说话，你若回答，确定你的国籍，就会欺负你。

这些时候，他们不敢报警，一是人在异乡怕被报复，同时还担心学校会让你退学——学校通常不管这些事，且怕你被种族主义分子打成重伤甚至出人命，为了不承担责任，宁愿先让你退学。

许多有过这种经历的留学生晚上不敢单独出门，在心里留下永远的痛。

6：工作

留学生找工作两头不讨好

留学生人数增多，学位含金量下滑，这使大部分留学生都要回国就业。而国内企业的用人标准也在改变，不再迷信一纸洋文凭。国内国外，同等对待。留学生失去了原有的竞争优势。

现实的压力面前，留学生们需要的是良好的心态：出去前客观看待，出去后从容面对，不急功近利，不患得患失。社会也应该积极引导，去除光环，也减少压力，回归它应有的本位！

专科差生出国有希望吗

当然可以了，出国留学是看找报考学校的招生政策的。

出国留学主要通过以下三种方式：

一、留学中介

留学中介是为出国留学人群提供留学签证办理服务及海外院校选择与申请和留学材料的准备提供相关咨询服务的留学机构，出国留学申请人可以将出国留学的相关事务托管于留学中介，申请人只需要准备和提供出国留学申请材料和考试成绩即可。因为出国留学属于我国的特殊行业，正规的留学中介需有留学资质，并在教育部备案才可以经营出国留学事务，所以学生在选择留学中介时一定要合作留学资质。

二、国内高校留学

高校留学项目是指国内高校内开办的一些出国留学项目，学生会先在国内上1-3年的国内课程，再到国外完成其余课程，最终获得国内外的学位证书。高校开办的出国留学项目一般分为，国内一年的出国留学行前课程、国内两年的转学分课程和国内三年的HND留学项目，还有一些基于这三个项目基础上的学位延伸项目等。学生在选择国内高校留学项目时，要注意这些项目是否经过学校认可同意立项，学校的办学经验以及最终学位是否可以获得回国认证等。

三、国际交换生

国际交换生项目是我国最早的出国留学途径，该项目是由国内外主管教育的部门开展的国际教育交流项目，办理的签证为学术交流签证，留学时间为1年，留学的学校多为各国公立大学，一般学生没有择校的权利，所有的留学安排均有各国教育部门统一安排，留学费用是所有留学途径中最少的，安全上也是最有保障的，但是对学生的要求很高，学生必须是国家认可的优秀生，衡量标准因学生选择的不同国家而定，不完全统一。因为交换生项目只有1年的时间，如果学生想继续留在国外学习，可以办理转签证手续，将学术签证转签为留学生签证，但是部分国家需要学生转学到私立学校就读。

好了，关于“初中差生留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“初中差生留学”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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