哈佛大学女留学生演讲_哈佛大学女留学生演讲视频

大家好，今天我将为大家介绍一下关于哈佛大学女留学生演讲的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

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哈佛大学女留学生演讲

明初文学家宋濂在这首序中通过讲述自己求学之艰苦勤勉，以此来勉励后辈，劝诫其要珍惜的学习时光与良好的环境。宋濂回想起自己往日的求学经历，身边的同学都穿着华丽的服装，个个光鲜亮丽。而一年四季都穿着破旧衣服的宋濂从来没有心生自卑，更没有丝毫羡慕。因为他知道自己还有更为重要的任务，心里也觉得足够快乐，读书带给他的精神满足远远超过了外在衣物的满足。正是这样，古往今来多少从寒门走出来的“贵子”都体会过与宋濂类似的经历。

作为第一个在哈佛毕业典礼演讲的中国人何江也不例外，他从小出生于湖南宁乡县的一个小山村内。家境贫寒的何江同宋濂一般并不在意物质上的满足，没有因为其他生活条件较好的同学而心生窘迫、自卑。甚至在前往镇上就读高中之前，何江的认知里只有农村与读书，没有见过高楼大厦与汽车。

有幸这些外在因素并没有对他造成困扰，只会继续激励着他努力读书，以期利用知识改变自己与家人的生活。因为幼时的一件事对何江触动颇大，在不小心被蜘蛛咬伤之后，父母并非是立即将自己送往医院，而是直接用火烤伤口。这件小事也为日后何江选择研究生物医学埋下了伏笔。

渐渐长大一些后，何江更加明确了自己的目标，并且一步一步地去实现。先是以优异的成绩考入中国科学技术大学，在本科期间没有丝毫懈怠，凭借着年年第一名被举荐获得了美国哈佛硕博连读的机会。可能相对于何江来说，这还不算是最好的消息，更为重要的是他获得了哈佛全额奖学金的资格，使得家庭条件一般的他能够抓住此次留学的机会。

大家应该深有感受，无论是在身边或是从新闻上了解而来，有很多成绩优异的同学却因为交不起学费而无奈选择辍学，就算他们考入了很多人梦寐以求的学府，但学费对于家庭贫困的他们却成为一道门槛。何江还是幸运地，没有因为学费的问题错失了难得的留学机会。

何江再一次出发了，像当初从湖南的家乡前往大学校园一样，再一次带着幼时的理想与目标出发了。远离父母与家乡，与就读本科期间不一样的是，这次他与父母以及家乡之间的距离更加遥远了，甚至相隔了一个太平洋。在哈佛的硕博连读的时光很快结束，随之而来便是非常重要的毕业典礼。

之所以这样说，是因为此前虽然有很多优秀的同学也获得前往哈佛留学的机会，但还没有一个人能够被选入参加毕业典礼。对于能够参加毕业典礼优秀同学，哈佛共设置了三轮选拔，困难程度一轮更比一轮严厉。何江能够从这三轮选拔中以留学生的身份脱颖而出，足以看得出他的优秀。

在2016年5月26日，哈佛大学的毕业典礼演讲台迎来它的第一个中国留学生。何江很开心自己能够作为优秀学生被选中，在讲台上以《改变科技知识分布不均》为题发言。据悉，之所以选择这样的题材，还是自己在平日里与同学们交谈时有感而发。同样，这也是哈佛大学毕业生的最高荣誉，何江作为第一个站在这里讲述自己故事的中国学生。相信不仅仅代表的是他自己，还有哈佛学习期间的导师庄小威；还有远在大洋彼岸一路支持自己的父母；还有代表着众多在外求学的中国留学生。

从哈佛毕业的何江选择了就职于麻省理工学院进行博士后研究，相对之前的学习历程，在麻省理工学院的四年会更加偏向于应用类型的研究，通过模拟疾病做一些癌症早期检测，致力于造福全人类。至于最终是否会回国效力，何江曾有表示自己现在所掌握的知识、经验还不足够，在学成之后肯定会回到自己祖国、家乡，贡献出自己的一份能力。

甚至他已经有计划在家乡宁乡开创公司了，并且今年何江应该会结束自己的在麻省理工的博士后研究，相信他一定可以实现自己的目标，并且像以往一般一路坚定同样以优异的成绩走下去。他的故事也一定可以激励更多“寒门”出身的同学，打破外在环境因素的制约一路坚持下去。

曾经的哈佛女孩刘亦婷，如今怎么样了？

曾经一本《哈佛女孩刘亦婷》的书成为无数家长的育儿宝典，书中主人公哈佛女孩刘亦婷现状却并没有达到理想的高度。哈佛女孩刘亦婷现状和很多从哈佛毕业的人一样，嫁了个白人律师老公，但却没有兑现回来报效祖国的诺言，令人十分唏嘘。

一、哈佛女孩刘亦婷成功背后

哈佛女孩刘亦婷是成都外国语学校高1996级(1999届)学生，于1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴美国留学。刘亦婷本身在学习成绩、竞赛和艺术特长等方面并非十分突出，在申请哈佛时也没有SAT成绩，托福成绩仅仅是刚好达到录取标准线。

她能够进入哈佛，是因为得到了重磅推荐人的信任，在其大力扶持下，刘亦婷最终才得以入读哈佛。刘亦婷的这位重磅推荐人，名叫拉瑞，是一位致力于中美文化交流的政府议员。哈佛女孩刘亦婷曾参加过一个赴美夏令营，有幸住在了拉瑞家中。拉瑞对刘亦婷的言行举止非常欣赏，并主动提出可以做她申请美国学校时的推荐人。

由于拉瑞是美国政府的议员，他的亲笔推荐信分量可想而知，哈佛校方自然要重点考虑，这就极大提高了刘亦婷被成功录取的几率。刘亦婷申请哈佛那一年，所在的成都外国语学校被德瑞教育集团收购了大量股份，从公立高中转向了私立学校。德瑞集团为了打响品牌，需要在短时间内树立学霸典型。

有意向冲击哈佛的刘亦婷自然受到他们的青睐，德瑞方面投入了大量资源，全力支持刘亦婷申请哈佛，在外界和家人的齐心努力下，刘亦婷最终才得以圆梦哈佛。后来的事情证明，哈佛女孩刘亦婷确实为成都外国语学校带来了理想的宣传效果。对于这个质疑，各方面都没有出来回应过。

二、哈佛女孩刘亦婷现状

现在很难从国内报道中看到成年后的哈佛女孩刘亦婷现状，2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，她做过三段短期的实习，分别是在波士顿咨询、百事可乐和一家对冲基金公司，同时也在准备读研究生。

刘亦婷申请哈佛商学院被拒后就自己开了一家公司，睿识资本，后来没开下去。现在跟人合伙又开了一家慧恩资本，这家公司说好听的是给中国资本提供在美投资途径，像房地产之类，换句话说就是给有钱人洗钱的皮包公司。四年后再次倒闭，哈佛女孩刘亦婷现状是“秦岭资本”的合伙人。

在婚姻生活方面，刘亦婷嫁给了哈佛校友科特桑布鲁，她老公本科是心理学，毕业后在哈佛读了法学博士。现在是Seward & Kissel LLP，一家律所婚姻家庭法的合作伙伴，专门给有钱人打离婚官司的，哈佛女孩刘亦婷现状是一位过着典型中产阶级生活的律师太太。

用现在的眼光来看，刘亦婷的成就与诸多中国留学生相比，并不算是遥不可及的神话。她恰好赶上了21世纪初的留美热潮，而《哈佛女孩刘亦婷》中的育儿经，又让家长们相信普通人也可以通过日常的家庭教育让孩子进入名校，这也正是“哈佛女孩”刘亦婷被过度神化和追捧的原因。

20年前，那位发誓要报效祖国的“哈佛女孩”，现状如何？

《抱朴子·广譬》：“人才无定珍，器用无常道。”

哈佛大学是世界范围内的高等学府，是很多人心中向往的学术圣殿。尤其是在中国，能够进入哈佛大学读书是一件非常值得骄傲甚至是炫耀的事情。但如今却有一个奇怪而普遍的现象——很多人“走出去”了，但是却不愿意再“回来了”。今天故事的主人公就是一位考上哈佛的天之骄子，20年前，那位发誓要报效祖国的“哈佛女孩”，现状如何？

1999年，刘亦婷在托福考试中拿到了640分的高分，紧接着她就收到了哈佛向她抛出的橄榄枝。那个年代，出国留学是一股浪潮，很多家长立志于将自己的孩子送出国镀金。所以在刘亦婷收到录取通知书之后，她的母亲就把自己培养孩子的经历写成了一本书分享给广大学子的父母。

从书中的内容我们可以看出还在国内的刘亦婷非常关心祖国的未来发展，她还在日记中写道自己的愿望是“让中国快点富裕起来……我要把我的一生奉献给祖国的经济建设……”这一番话让刘亦婷成为了人们眼中的“爱国青年”，众人纷纷称赞她对祖国的感情。但是她真的履行了自己的诺言吗？

曾经那个信誓旦旦说要回国参与祖国建设的刘亦婷现在已经成功拿到了美国绿卡，成为了一个“美国人”。留学的时候她一点点地将自己当初的承诺抛之耳后。逐渐适应了美国生活环境的刘亦婷毕业之后并没有回到中国，而是留在了美国的一家律师事务所工作。不久之后，她又和自己的本科同学结婚了，夫妻二人都是律师。

这样的职业组合即使放在美国也是属于上流社会的，想必生活如此优渥的刘亦婷更不会想要回到中国从头再来了。虽然她并没有完成当初自己立下的豪壮誓言，但是一个人的生活本来就与他人无关，刘亦婷留在美国发展的选择无可厚非，并没有什么错处。现在的刘亦婷已经在美国生活了十几年，她的生活普通而幸福，当初围绕在她身边“哈佛女孩”的光环也慢慢消失殆尽了。

说到底，其实中国并不缺刘亦婷一个人，但是如果所有的留学生都变成“刘亦婷”，在毕业之后都不愿意回国发展，这从长远来说对于我国各项建设来说是非常不利的。每年几百万的高校毕业生，可能有很大一部分人都会考虑出国深造，尤其是处于中国顶尖大学行列的几所大学中，出国人数和比例更是惊人。课有没有意义，因为在座的各位有很大一部分之后都有可能会选择出国读书并且留在那里，那我现在所做的一切都是在为外国培养人才，我感到很痛心。”这一番话值得我们所有人深思。

现在的中国并不缺人才，而是应当考虑如何将人才“留下来”的问题。只有创造好的生活环境，优秀的学术氛围才能吸引到更多人才为国效力。

你知道哪些被哈佛录取的中国学生？

美国哈佛大学近日在上海招生，最终被哈佛选中，而且成为全球极少量被哈佛提前录取的优秀学生之一，是一个名叫汤玫捷的学生。

这个在复旦附中400名学生的考试成绩中排名一百名之外的女生，何以能被哈佛大学看中呢？“‘玫’是指一种绚丽的宝石；‘捷’，是取捷报频传的意思。”在自我介绍时，汤玫捷顽皮而灿烂的笑容与独特的表达能力让人记忆深刻。复旦附中校长谢应平评价汤玫捷说：“汤玫捷的成绩并不是最好的，在学校属于中上水平。但她的社会经历、沟通与领导能力无人可及，是典型的学生领袖型人才。”

谢应平讲了一个细节：“学校一次文艺演出，口才与表达能力堪称一流的汤玫捷无疑是最佳主持人选，在老师、同学大力推荐之下，她却执意要把机会让给别的同学，而自己却担任起最繁琐的后勤工作。在学校，她总是把最好的表现机会让给其他同学，自己甘做绿叶陪衬。工作中她就像一块磁铁凝聚并影响着周围同学。”汤玫捷小学时担任上海电视台少儿频道摄影记者；初中时独立创办网站，高中时荣获上海高中生辩论赛最佳辩手称号。此外，她还在艺术类、文史类、学科类等多方面荣获市级、国家级奖项，是上海被授予市、区三好学生、优秀学生干部荣誉最多的学生之一。

再举一例：2003年9月，汤玫捷赴美国西德威尔高中交流学习一年。在入学一周后的一场校际曲棍球比赛，作为替补上场的汤玫捷，赛场上一路带球狂奔，在与对方守门员近距离对峙中勇敢地反击得手，这个极富“美国个人英雄主义”色彩的进球让她赢得了全场喝彩。事实上，汤玫捷比赛前四天才第一次知道什么叫做曲棍球。她后来成为校曲棍球队的主力，经常随校球队一起参加其他州比赛并频获佳绩，彻底颠覆了中国留学生的“图书馆”印象。

打动哈佛大学的，并非汤玫捷名列前茅的学习成绩，而是她的发展潜力和超出普通学生一大截的综合素质。哈佛大学招生部的一位负责人向新华社记者透露：“哈佛之所以选择汤玫捷，三分之一是看中她严谨的学术态度和较好的学术功底，三分之一是因为她有着丰富的社会经历和极强的社会实践能力、交际沟通能力。此外，通过老师的推荐信，哈佛被汤玫捷的勇敢、热情、风趣、幽默，以及积极向上的生活态度所打动。”

哈佛的眼光，无疑是很厉害的。哈佛不欢迎死读书的书呆子。重分数，又不唯分数是从；重成绩，更看重的是能力。在哈佛大学，这样的优秀人才可谓是不胜枚举。有音乐天才与数学蠢材并举的学生，有从未上过高中却拥有数个化学奥林匹克金奖的学生，也有在公益与慈善事业中默默奉献的学生——总之，每位学生都具有鲜明的个性及常人无可比及的特质，但事实证明他们都是非常优秀的。这所大学培养出的人才闻名于世，选好苗是一个重要的经验。

哈佛大学招生不以分数作为取才唯一标准的做法，折射出了中国教育评价难忍之痛。这对中国学生奉为至宝的分数论是致命一击。时下在中国高考是分数决定一切。分数分数，无德而尊，无势而热。分数分数，失之者贫，得之者昌。“分数优先——志愿优先——再分数优先”，成为高考的录取原则；大学的录取过程，有点像是一场赌博；分数线成为生命线，填志愿有打赌成分；分数背后，不乏运气成分；一考定终身，分数定志愿；一分之差，低处不胜寒；一分之差，良师也束手；高分者处前，低分者落后；处前者趾高气扬，落后者黯然神伤；高分者宠信有加，低分者恶语相向。上线下线，天上地下；上线者及第，下线者在家；榜上有名者弹冠相庆，名落孙山者唉声叹气，想不开自杀者也不乏其人。

特别值得注意的是，在哈佛招生中，每年都有三分之二的“状元”学生被拒收。原因是除高分外，他们“一无所有”。中国历史上的状元有真才实学的不多。今天的情况也大体如此。哈佛的选择是符合选拔人才的科学的。他们看一个学生是否优秀，是否有才能，并不一定完全看考试成绩，甚至不主要看分数。分数高的未必是优秀学生；分数低的不一定是差生。复旦附中成绩一百名外者照样优先录取。可悲的是，在应试教育的指挥棒下，现在培养出了一批高分低能的书呆子。考试成绩样样优秀，但动手能力特别低下。因此，许多有眼光的大公司，宁可要一位优秀的高职的毕业生，也不要高分低能的“好学生”。　　　

移民美国有什么好处？

移民美国有什么好处：

子女可享受美国13年义务教育。就读小学到高中完全免费。

移民美国的第二个好处就是，孩子读美国大学更省钱了。移民美国后读大学、研究所学费只要外国学生的10％。仅仅四年本科学费就可为您节省上百万。

第三个好处是子女更容易进入美国知名大学。美国大学每年留学生招收人数约为总招生数的5%-10%，并且面向全世界。以哈佛大学为例：近年来，平均每年仅有7名中国留学生有机会进入哈佛。而哈佛每年面向本土学生提供2000个左右名额。

优越的社会福利以及完备的保障体系。在加州，即使没钱看病，也可享受全面医疗保障，不用担心被从医院扔出来。拥有美国社会安全卡、享有美国各种社会福利及医疗待遇。即便人在海外，年老时可领取养老金。

可以申请美国人才能享有的奖学金，1%低利率助学贷款。比起多数自费赴美就读的外国学生，可以节省几十上百万人民币。

子女毕业后可无条件留在高收入的美国工作，可以顺畅进入 美国政府、事业单位及大型企业工作。如官方军务，国防外交，高科技和核心实验室，警察等。

全家可享受全球180多个国家入境免签证和最优惠出入境便利。

理想的创业环境。创业是很多移民实现美国梦的渠道，而美国是各种商务活动条件最完善的国家，是全球企业中心的所在地，也是快速发展的小型公司最理想的创业成长地之一。为提高全球竞争能力，美国采取了诸多鼓励投资政策，如提供长期低息或无息贷款，提供劳务、投资和培训服务等。对于在非中心地区、边远地区和经济开发区投资的企业，美国政府还提供特殊的优惠政策。

其它国家政局不稳或动荡时，即使航空封锁，美国公民也可以在美国政府的保护之下，享有优先搭机离开的权利。

美国实行三权分立制度，社会不会因为政权变更而巨变，人身自由及财产安全有保障。美国崇尚自由、平等、民主。生活在美国，幸福感及尊严感超出全球大多数国家。

为什么要让孩子到国外上学呢？

为什么要让孩子到国外上学呢？

“留学”最初的概念或本义是“求新”和“深造”的意思，现在异化成了“躲避”和“谋生”？也正因为内涵发生了变化，所以让许多家长和学生自己十分矛盾和纠结。出国的目的究竟是什么？或者说，为什么要送孩子出国读书？仅管这可能是个常识，但也的确是个原则问题，必须想清楚，因此，也很值得家长们交流。有位朋友最近就碰到了这样的难题：自己的女儿开学上初二，她打算让孩子高中就去加拿大读书。动因有四：一是另外一个朋友的孩子自初中就在美国上学，今年考上美国一所不错的大学，有成功先例；二是现在出国比高中以后容易，甚至“便宜”（费用低），三是可以更早地能融入当地社会；四是要让自己的女儿过“普通人”的生活，国内“太垃圾”，出国后就别打算回来了。尽管理由貌似充分，但她的决定还是招致多数亲朋的反对。（孩子的态度首先是纠结、茫然。后面单说。）她让孩子出国的目的，核心是“要让孩子过普通人的生活”。什么是普通人？什么叫普通人的生活？让孩子高中就在国外读书，估计要花两百万读完大学，然后呢？按她的说法就是留下国外别回来，就能过“普通人的生活”吗？首先，她的决定有“攀比”嫌疑。攀比的意思是不顾自己实际条件，也不了解对方真实情况，盲目对照类比仿效。这种现象反映在工作、生活中的几乎各个方面。那位朋友曾在美国公派三年多，期间将孩子带到身边，就在美国从初中开始读书。几年下来，孩子就被完全“洗脑”：美国的教育制度和教学模式大家都知道，轻松快乐，哪个孩子不喜欢？就这样，三年多下来，孩子不愿意回国了，回来也不好与中国的教学内容“接轨”，于是乎，朋友就开始活动让孩子继续“留学”，期间费的周折，所受的累以及让孩子独自留在朋友的朋友家担保托管的纠结、挣扎，用她的话说，不是一般人能想象的。当然，还有卖房子借钱等高昂的学费筹集，哪一件事情都不轻松。可是，眼下这位朋友不想这些，就认为结果是好的：毕竟考上大学了，而且锻炼了独立生存的能力，而且精神状态不错。家长自豪，孩子如意。其实，大家都知道，这种结果四个字：无奈，幸运。让孩子尽早出国，培养独立生活能力，是个好想法。可是，平时连基本的生活自理能力都没有，或者有也不想干的孩子，为什么要花那样的代价放到国外去培养呢？说句难听点的，要生存是没问题的，流浪狗都能找到食物，但那只是生存，不是生活。因此，要培养这个能力，现在就让孩子从洗碗开始。另一方面，让孩子早出去说是能融入当地，好多人早就不这么想了。能融入吗？为什么要融入？更可能的结果和更多的例子是：中不中，洋不洋。再说让孩子“过普通人的生活”。这句话多数情况下很虚伪。都恨不得倾家荡产供孩子出国了，都不想让孩子回国了，还口口声声说这是“普通人的生活”，不普通的生活该是什么样子？还是那句话，这就是家长的精神分裂：既想出众，又在从众。自己没个准注意，孩子肯定受影响。关于“中国环境差孩子将来受委屈”，所以要把孩子送出国。很多家长把这个也当做送孩子出国的重要理由。其实，你可以这样想想，中国太平过吗？世界太平过吗？生活太平过吗？国外就真的是天堂乐园吗？家长没定性，孩子没本事，走到哪里你也不会踏实。沉住气，慌什么，你家又没出贪官，急着去国外干什么呢？

说说孩子学习茶道会有哪些收获。

首先，孩子们学习茶道是从学习茶之“礼仪”开始的。茶道礼仪与中华礼仪一脉相承，是中华礼仪的重要组成部份。中华文化中，“礼”占据着极为重要的地位，一个人从小学习传统的礼仪，可以培养出极好的风度。而这种风度会随时表现在孩子的待人接物之上，会伴随着孩子一生的成长。西方文明培养“绅士、淑女”，而我们的东方文明培养的则是“君子、贤妇”。这种外在之礼，其实无时不在影响着我们的内心，是礼让人有别于野蛮和不文明，是礼让我们有别于西方人，是礼确定了中国人与众不同的地方。失去了礼，也就失去了自我。失去了我们文化的精粹，事事向西方人学习照搬，在他们面前我们就像小学生一样亦步亦趋，我们的文化自信从何而来。让孩子们懂得并从小学习中华传统中最优秀的部分，刻在他们的骨子里，流在他们的血脉里，他这一生，总到哪里都是一个大写的“中国人”。

为什么要让孩子早些学茶道？

孩子们接受能力很强，一招一式都做得非常到位

其次，孩子们在茶道实际操作中必然学会“安静”二字。茶道的精要在于“静”，为了准备一个茶席，要挑一个清幽的环境，而环境是能够直接影响到人的。孩子们进入到这种环境，远离了喧嚣，心与自然更加接近，人也会变得更加天真和纯粹。孩子们之所以迷恋电脑、电视，是因为他（她）们离自然远了，朋友少了，少了父母的陪伴。想想，现在的年轻父母，哪一个不是成天刷手机。你自己都做不到的事情，怎么去要求孩子做到。孩子一旦感到孤独，那最好的方式就是进入电脑和电视的世界里去。喝茶，尤其要父母带着孩子一道泡茶、喝茶，与孩子一起阅读、聊天，在这种氛围中，孩子与父母皆能获益。让孩子静，父母要先静，多花点时间陪陪孩子，去关注他（她）的成长，比每天与那些认识或不认识的人发微信要重要得多。我每次看到有朋友用微信分享与孩子在一起的快乐时光，我就会特别感动。你看，与孩子在一起的经历，也是你个人成长的一部份，让你在朋友圈中会有加分的。如果你是一个真正懂得爱孩子爱家庭的人，你就也会成为值得朋友信赖的那个人。

再次，在茶道的实际操作中，孩子会学会“谨慎”。有的家长可能担心，孩子泡茶会烫到自己或是别人。其实，这一点是不用过分担心的。相反，孩子们会从泡茶中学会做事必需的专注，并从犯错中得到教训。偶而有孩子把水洒出来，也不至于有严重的烫伤，因为在专业的老师指导下，孩子们会严格按照规范流程来操作，让他（他）们远离危险。即使打烂一个杯子什么的，也不是什么大事，不必过于紧张和责备。不犯错就不会成长。孩子们在从事茶道的学习过程中，因为要把一道茶泡好，要专注于许多的细节和流程，动作就会舒缓审慎而变得气质优雅。这样培养出来的孩子，不是很讨人喜欢嘛！比起那些大大咧咧，丝毫不懂得照顾他人的孩子，那就是天地之别了。

然后，孩子在茶道学习中，为他（她）们的内心里揪播下了国学的“种子”。茶道是博大精深的，一个茶道大师，必然是一个国学大师，学识修为和艺术修养也必是极高的。用茶道去影响孩子，其实就是为他（她）们打开了国学的大门。中国目前的现状是，有几代人从小就没有接触过国学，他们的国学水平就停留在会背几首唐诗，比如“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”对于四书五经，大多是没有翻过的。这些几千年的精华，如果不让孩子去接触和了解，那实在是太可惜了。在学习茶道的过程中，提倡孩子们从《弟子规》、《大学》、《论语》等入手，学习一些属于中华民族的“根”的东西，算作是给他（她）们的心中埋下一颗“国学的种子”。学过的这些经典会成为他们记忆的钩子，并会成为他们思想的一部分。有丰富的国学营养在孩子们的思想里，他们的生命将会多么的丰盈。在必要的时候，他（她）们自会去进一步学习提高，而茶道则是他们生命中的国学之门。

其后，茶道是一种审美。有关于茶道的一切皆是美的，茶叶本身来自于大自然，茶山茶乡茶树茶叶，无处不是美。泡茶之水亦来自清泉与江河，赏水之余尽览山川美色，对孩子们又何尝不是一种性情的陶冶。茶器茶具之清洁和造型优美，每一件都是艺术品，实用器造得最精致最美的，差不多就是喝茶的用具了。在喝一泡茶的功夫，同时赏鉴一副书法绘画作品或是一件艺术品，在茶之外，见识得以提升，审美得以加强，兴趣爱好自然要比一般人来得高雅。懂得了艺术的审美，就会带来道德品质的“审美”，就会懂得一个人应有的节操，从而使自身变成一道经得起泡的“好茶”。

为什么要让孩子早些学茶道？

礼仪的培训要从小着手，才能伴随孩子的一生，茶道礼仪帮助孩子们变得优雅

最后，茶道将会是父母送给孩子的一个终身的“伴侣”。一个孩子终其一身，影响他最大的，除了父母、老师，就是朋友。一个人有什么样的朋友，决定了他的生活品质，决定了他的生活的层面。所以，我们一定要送一个好朋友给自己的孩子做为礼物，“茶道”就是这样一位朋友。茶道会成为孩子终身最忠实的朋友，不管他将来从事什么职业，因为茶道的濡染会使他气质不凡。在茶道中，孩子会上到很重要的一课，那就是“分享”，一个懂得分享的孩子会交往一群志趣相同的朋友，请你一定相信，一个爱茶的人，必是一个高雅的人，必是一个脱离了低级趣味的人。孩子的本性具足了，再天天生活在这样一群朋友中间，还用担心他（她）变坏吗？为人父母者，最怕的是孩子将来学坏，可是你们又不能天天陪伴在他（她）们的身边。唯有从小培养孩子的志趣，让他（她）们获得这种天生的免疫力，并自然具备吸引好朋友的气场。能够做到这一点，父母对孩子的教育就成功了一半。

香港的国际学校学生来自世界各地, 全是已英文上课, 自由教学

国内的我觉比不上, 但香港的学费很贵

要让孩子读国际学校的原因：

1、一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。

2、国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力；有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。

3、国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个人的生活自理能力。

4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养；所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。

5、国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化。

难道富人的子女就不用去上学了吗？穷富都是，只不过环境畠逼迫

首先，英语是世界通用的语言，也是世界上使用国家最多的语言，所以，中国才用英语作为我们的主要外语去推广；其次，大小考试，都要用到英语，所以小孩子从小接触可以培养语言兴趣或者英语能力，是挺好的；最后，英语在未来工作中也是有用处的，英语学得好不会是坏事。

20年后我们的孩子将要面对的时代，是和我们现在和过去的时代都不同的时代。一般人的思维都是“复制”思维，有的人已经因为这种思维方式耽误了他自己，千万不要因此而耽误孩子。 发展的时代 *** 同志很早就说过：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间……”马克思当年所说的“一天等于二十年”，已经不再是豪言壮语，而是被现实所超越了。 高速发展的科技无情地改变了整个世界。农业社会中农民和工匠的技艺可以代代相传，没有什么变化；工业社会中一个人大学毕业就够他用一辈子；将来不行了，没有谁能仅仅靠学校里学到的东西受用一生。 竞争的时代 对于国家，取决于“国民素质”和“人才资源”两个方面；对于个人，决定于人的素质的培养和发挥。门第、财产、级别、学历，都不再是个人可以依靠终身的“保险箱”。人的素质的问题，同样也是如此鲜明、如此迫切地提到了每一个普通人的面前。 新世纪人的素质 *** 同志前不久在一次谈话中说：“21世纪将是人才竞争的时代，我们培养出来的人才，没有高素质不行，不全面发展也不行。”对新世纪人的素质的要求，最重要的一句话，就是“全面发展”。也正如 *** 同志所进一步阐述的那样：“只有全面发展的人，才是对社会最有用的人……只有全面发展、思想健康、思路宽广、知识渊博、学有专长、又有实践能力的人，才能做出较大贡献。” 人的素质应该包含三个方面：知识、能力、见识。 中国的传统教育思想历来只强调“知识”，许多人又把知识等同于“读书”，进而把读书等同于“分数”枣这正是“应试教育”的精髓所在，而不在于有没有考试这种形式。在“才能＝知识＝读书＝分数”的教育思想之下，学音乐是没有多大用处的，最多是作为生理的“积极休息”，休息以后好继续读书。 能力和见识则是直到今天仍然被中国的教育所忽视的，学校里几乎没有这样的内容，更没有这样的要求，能力和见识水平如何，完全与分数无关，自然也与升学无关。鲁迅先生笔下的孔乙己，其实“读书”还是蛮好的，他知道茴香豆的“茴”字有四种写法，就是明证枣尽管能力和见识极差。 知识渊博、学有专长 “知识”绝对不能等同于“读书”，更不能只读课本。必须有比较宽的知识面，决不能只有课本上的那一点点。在学校期间，比学习具体的知识更重要的是要学会“怎样学习知识”的知识，这才是最有用的。 善于实践、适应社会 孩子走出校门以后，是要社会适应他还是让他去适应社会，这是一个原则问题。学校里分数好的学生，不一定工作中成绩就好。实践的能力，社会活动的能力，与人相处的能力，应该从小主动培养，不要毕业以后到社会上碰了钉子、吃了亏，然后才来被动的补课。 思路开阔、想象丰富 无论从事什么工作，要想大有成就，要想脱颖而出，就必须有开阔的思路，就必须有丰富的想象，就必须有不循常规的见识和勇气，就必须在必要的环节跳开逻辑思维的束缚，用创造性思维取代我们前面提到的复制性思维。这正是当前学校教育中最薄弱、最缺乏、甚至是不断努力扼杀的素质。这也正是素质教育和应试教育的根本区别所在。 音乐对于人的作用 音乐对于人的作用，可以从两个方面来谈：两个特点和三个层次。 1。两个特点 作用最早 有些专家的研究认为：刚满2个月的婴儿就能模仿母亲哼唱的歌曲的音高和旋律轮廓，而到了4个月，还能进一步模仿节奏，2岁左右的幼儿能够唱出2度、3度直至4度音程，并且能够“瞎唱”自编的歌曲片段。看来，在人类对于艺术的智能发展中，对于音乐的感知能力是最早产生的，可以说是天赋的、生来就有的枣但是由于各种原因，很多人的音乐天赋没有得到发展，以致成年人的音乐能力相互间可以有几十上百倍的差距。 作用最直接 音乐的最大特点，就是能够直接作用于人的心灵。语言和文字都属于第二信号系统，要经过理解、联想、转换等一系列心理过程才能作用于人的心灵，只有音乐是直接打动人心。古老的“禅”学有一句口号，叫做“直指人心”，我想，只有音乐也称得上这四个字。我想对于任何一个有正常听觉的人，都能够分辨出“哀乐”和“迪斯科”的不同，而且会在心灵上得到不同的感受。当然音乐水平高的人，分辨的能力和感知的能力会强得多，但是基本的感知方式和途径是相同的。音乐的这个特点，至多也只有图形艺术可以比拟。

学书法有助于陶冶情操，并锻炼其书写能力。现代很多人惯于用电脑，很多字到想写时却写不出，最好让孩子从小学起。一手好字还能为将来工作加分

优势1签证

美国留学签证，属于非移民类签证，签证官采取的是“有罪推定”，先假定有移民倾向。如果来自高风险地区，申请难度又会进一步增加。关键是要向美国移民局官员提供充分的、可信的材料来证明自己的留学目的。此外，还要考虑英语的问题，如果没有好的托福成绩，口语又一般的话，比较难通过面签。通过移民方式获取绿卡无需以上要求，所在州的学校都可以免费上。

优势2学生贷款、学费

由于美国中小学全部实行义务教育，即零学费(贵族私立寄宿学校除外)，学生不需要支付任何费用，只付午餐费即可。新移民到美国后，在居住地的公立学校办理入学手续非常简单，只需出示买房或租房合同，水电费单、电话费单、小孩接种疫苗的证明即可。

如果是一般的国际留学生，那么就必须和来自全世界的优秀学生竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金类别，其难度可想而知。但对于拥有美国身份的学生来说，不仅可以享受多样化的奖学金、助学金，还可以便捷地申请学生贷款，为在美国的学习生活免除了不少后顾之忧。18岁以上的绿卡持有者可以在拿到绿卡的当年申请各种类型的学生贷款，如上美国优秀私立大学，一年的学费高达五六万美元左右，当绿卡人士想读一个2年硕士时，需6万~7万美元，可申请一笔贷款。

优势3读顶级名校

要进一流的美国名校，像8所常春藤名校，年平均录取率只有9.2%。一般名校，每年留学生招生人数约为总招生人数的5%~10%，而且面向全世界招生。以哈佛大学为例，近7年来，每年仅录取7名中国留学生;90%~95%的名额留给永久居民或公民，每年录取的本土学生在2000名左右。而有些大学的医学院对于国际学生招收率不超过3%。

某先生在儿子4年级的时候就举家移民美国，儿子学习成绩非常优秀，最后被麻省理工大学录取。跟他儿子同班有一个中国女孩，学习成绩也相当优秀，但由于没有移民美国，在申请大学时，只能以国际生的身份申请，最后去了加州大学河滨分校。由此可见，两个同样优秀的学生，即使同在美国读书，由于身份不同，就读的大学也会相差很远。

优势4奖学金

对于有意申请美国大学奖学金的国际生来说，只能和来自全世界的优秀人士竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金。但对于有美国绿卡的人，能享有奖学金的范围，远远超过一个外国人所能申请的。另外，一些各基金会，慈善组织，教会提供的奖学金外国学生不可申请，而对本国学生往往还用不完。

优势5 ***

由于国际生不允许工作，打工受限较多，首先，只能申请校内 *** ，这类校内 *** 多数是没有技术含量的体力劳动，而且数量有限，大部分留学生很难获得。本地生不存在身份问题，法律上打工不受限制，可以自由选择打工地点。校外 *** 数量多，报酬较高，工作内容丰富。

优势6医疗费用

留学生高昂的医疗费用只能通过商业保险或自付费用的方式承担。而本地生医疗费用大多由社会保险或由 *** 承担。即使自己购买商业保险，本地学生比国际学生的保费也低廉很多。而且父母可以随时陪伴在身边，在学习和生活方面可以得到更多的关心和指导。

优势7就业

持有美国绿卡者在美国工作是不受限制的，优先享受世界500强企业、 *** 机构和非营利组织的实习、工作机会，自由择业，并获得与当地人同等的薪资福利。而外国学生在大学毕业找工作时多限于私人公司，与美国学生处于极不平等的竞争地位，即使专业成绩很好，这些职业也不对国际生开放。另外，美国 *** 有专门的机构免费为本国人找工作。

优势8在美国工作后的生活和居留

留学生在美国完成学业以后，首先要解决的是身份问题。美国F-1学生在毕业之后有一年的Optional Practical Training(OPT)资格。如果学生在毕业后60天内仍未申请到OPT，那么必须离开美国。拿到OPT签证后，寻求一份工作，再由雇主出面将F-1学生身份转为H-1B受雇身份。持有H-1B签证后，申请人可以边工作，边申请绿卡。一般周期长达6~7年。除了突出的个人能力与极强的耐心，运气也同样必不可少。不仅如此，在这长达数年的漫漫征途中，留学生们还要面临同工不同酬、不敢换工作等诸多挑战，更有可能错过许多职业和个人发展的良机。据美国移民局宣布，2016财政年度的H-1B工作签证申请满额，从4月1日开放收件后短短五个工作日，6.5万个常规名额和2万个发给拥有美国硕士及以上学历的名额，已全数用磬。自4月1日到4月7日，移民局共收到近23.3万份H1B工作签证申请，包括高等学历名额申请。这就导致移民局不得不采取电脑随机抽签方式，抽出65000个常规H1B名额和20000个高等学历H1B名额。对于未被抽选中的材料，移民局将在日后连同申请费一起退回给申请人。如毕业生找到一份如Google或微软的好工作，H-1b抽不到，OPT时间一到，最后也不得不放弃大好前程，返回国内。

美国每年发放14万张绿卡给职业移民，任何国家的公民通过职业移民获得绿卡的数量不能超过总额的7%，也就是说不能超过9800张绿卡，而中国、印度等国的公民每年申请职业移民的数量远远超过这个数。这就使得许多在美国留学取得硕士和博士学位的中国留学生即便在美国找到工作，由雇主赞助申请绿卡，也要有漫长的等待周期。如果留学生在美国完成学业后，6年的工作签证用完仍未拿到绿卡，只能无奈离开美国。据权威部门统计，中国留学生毕业归国人数逐年递增。而通过移民取得全家绿卡的申请人子女，早已解决身份问题，可以合法定居在美国工作或继续深造。由此可见，尽早申请美国绿卡，可以为子女扩宽在美国求学求职的道路。

好了，关于“哈佛大学女留学生演讲”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“哈佛大学女留学生演讲”，并从我的解答中获得一些启示。

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