孟买大学留学申请_孟买大学好申请吗

大家好，今天我来给大家讲解一下关于孟买大学留学申请的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

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《写我自己》节选 （四）留学部分

编者注：本文是裘法祖先生自传《写我自己》的节选，记录了裘老70多年前留学德国的经历。裘法祖是中国著名外科专家、华中科技大学同济医学院教授、博士生导师，1993年当选为中国科学院院士。裘教授从事外科医疗、教学、科研工作60余载，发表医学论文200余篇，主持编写医学教材40余本，2008年6月病逝于武汉。

裘法祖，中国科学院院士、著名外科学家

四、从上海到德国慕尼黑

二十世纪30年代要去欧洲，没有飞机，也不能乘火车经西伯利亚前去，只可走海路，即乘船经印度洋、红海、苏伊士运河、地中海到欧洲。在轮船上我们住的是经济舱，两张上下铺，一张小桌。海上的生活是无聊乏味的，虽然每到一个大港口，例如香港、孟买，可以上岸去片刻观光，但这是有钱中国人的享受；我们没有钱，只好站在甲板上遥望港口的车水马龙。那几个有钱的中国人，白天打麻将，住得好、吃得好，我们一想就来个白天睡觉，晚上向他们借来麻将牌打麻将。就这样经过了一个多月的航行，轮船终于抵达了目的地——意大利威尼斯。下船的那天，在早餐后看到餐厅的侍者站在餐厅门口收小费，有钱的人给的是50或100美元；我们没有钱，谢毓晋说：只给10美元，我们是学生，过去的时候不看他的面孔就是了。就这样我们挺过去了，那个侍者连一句谢谢都没有吭出来。回忆起来，实在有趣。

威尼斯是一座美丽的水城，一座有着悠久历史的名城。上岸后，我们买了一些桔子来吃，当我们剥开后，发现里面都是像血一样的，以为坏了，就全部丢掉了，后来才知道它是名贵的血桔。我们无暇浏览水城的全貌，只有稍作逗留，便离开了威尼斯。当我们到达奥地利维也纳的时候，当地的学校已经开学2个星期了。那天正好是星期日，所有的商店按常规都关了门，连面包都买不着。我们都很饿了，只好多花钱去餐馆用餐。

第二天我们便乘火车前往慕尼黑。到达慕尼黑后，谢毓晋便提出，我们几个应该分开，不应该再在一起，因为只要我们在一起便会讲中文，这对我们学习德语是很不利的。于是他去了弗莱堡(Freibu rg)。盛澄鉴也认为在一起不利于学习语言，便离开我们去了柏林。我和过晋源比较保守，二人没有分开，留在慕尼黑大学医学院继续后期(临床)学习。当时同济大学与德国的大学之间有广泛的合作关系，只要再通过一门拉丁文初级考试，就可以注册入学。幸亏我们在国内已取得那张拉丁文初级考试的证明，免考了，也就顺利地注册进校学习了。

慕尼黑是英语munich的译语，德语叫München(明兴)，是德国继柏林、汉堡的第三个大城市，是Bayern州的首府，当时人口约120万。德国人称慕尼黑是德国的“天堂”，靠近阿尔卑斯山区，周围环景非常优美，又是德国文化和科学技术的中心。1919年希特勒在慕尼黑组成了国社党，是纳粹主义的发祥地，所以在希特勒执政时期，慕尼黑也称为“政治运动首府”(Hauptstadt der Bewegung)。慕尼黑大学创建于1472年，至今已有500余年历史，是世界著名大学之一。我能就读于此大学，并在此大学毕业，感到自豪。

我一到慕尼黑后，第一件事情就是找住处。德国有不少家庭，由于节约就空出房间出租，在大门口挂出一张牌：“这里有住房出租”；出租的房间备有简单实用家具，包括床上被褥。慕尼黑大学医学院的医院、研究所都集中在一个区内，我就在这个医学区内找住房。第一个住房在Walther街，每月30马克，连供早餐。房东是一位老太太，非常和蔼。我的住房在一楼，光线不足，读书的桌在窗口，而窗口正在院子里行人道边，虽然有白色薄薄的窗帘，但不断地来往人影使得我无法集中思路。此外，一到晚上9时房东老太太就来打门，说：先生可以睡了。

我住了一个月，无法再住下去，尽管房东老太太热情地挽留我，我还是迁到第二个住房，在H?berl街；每月28马克，少2马克，也供早餐，房东是一对中年夫妇。我也只住了一个月，由于房间在二楼，楼下正是一条汽车通道，从早到晚不断地有卡车来往；另一个原因是房东夫妇经常吵架，男的打女的，女的大哭。在这种情况下，我只能第二次迁居，搬到Frauenlob街，房租每月30马克，也供早餐。房东也是一对中年夫妇，住房在四层楼，对面是慕尼黑大学医学院第三医院(泌尿外科、皮肤科)，环境非常安静。住房中还有一个房客，住在我的隔壁，是一位兽医，叫Mayer先生，他在附近宰猪场工作，一个典型的德国南方靠近阿尔卑斯山的巴伐利亚人。他经常穿着巴伐利亚人的服装，头戴绿色呢帽，帽上插上一根羽毛，羊皮制的短裤，厚厚的毛袜子，重重的皮靴鞋。他下班总在夜晚11点钟左右，走上楼梯的脚步震重，铿铿有声；开门时钥匙在门孔口乱插，然后砰的一声关了门。一到房间就将二只皮靴先后撬出来，砰砰二声，接着就发出鼾声。我也习惯了，不在乎了。问题是房屋很冷，有壁炉但没有煤炭，我只好将所有的衣服穿上御寒。房东女主人Frau Schachtner非常善良，有一个女儿，每晚总嘱我将皮鞋摆在门口，她会擦干净；每星期日早晨，她总送上自己做的蛋糕。我很乐意住下去，一直住到我毕业到1940年。

我的经济状况很紧，特别是在1939年开始，由于日军侵略到上海、杭州，二姐已无法再寄钱了；她已前后五次共资助了我4200美金。我每月只用70马克，其中30马克付房租，剩下来的40马克用于吃饭和买书，幸而德国读书是免费的。早餐是由房东供给的；中餐就去专供学生用的饭店吃，每餐60芬尼，加上小费是65芬尼。晚上就吃黑面包，抹上一点果酱果腹了。果酱可以在小店里自己拿空瓶子去另买。由于租屋里没有洗澡设备，每周约好过晋源同到公共浴场去洗；衣服就送洗衣店秤重后付钱，一周后去取。这样，三年大学生生活渡过来了。

在国内我自己认为德文是很不错了。但到了德国却变成了聋子和哑巴了。慕尼黑人讲话很快，又带有地方口音，实在难懂。过了半年听和讲才好了一些。举一个例子，德国人将“您”和“你”分得很清楚。“您”(Sie)是尊称，“你”(Du)是亲密称；对家人、对16岁以下的孩子都称“Du”。一次到公园里散步，看到了一个很可爱的男孩，我就问他，您几岁了；他忽然大笑着转身去告诉他的母亲说：他称我Sie呀!我才明白，“您”和“你”是有分别的。好朋友都相互称Du；对与长者或老师或不熟悉的人，都称Sie。如果有朋友，感情较深，也要长者先提出Du称，然后相互就用Du称了。

在我读完医科第一个学期后，在1937年秋天，我忽然发现在直肠下端长有一个长蒂的息肉，当时我就去外科医院手术。德国大学生的医疗费是全免的，而医学生病了都是由外科主任或副主任亲自手术的，这是传统，教授对学生是非常关心的。虽然我是中国医学生，并且刚刚开始学业，仍然享受着这样的优待。住了一个星期医院，回到我自己的住处，当时正是深秋，满地铺着褐**的树叶，冷风迎面吹来，我一个人慢慢地走在街上，想起了祖国，想起了家乡，不禁哭了!此情此景到今日还深深地印在记忆中。

1939年，我获得了二个奖学金，都是我的博士导师Borst教授亲自签字推荐的。一个是Wolf奖学金，三个半月，共420马克；另一个是洪堡奖学金(Humboldt-Stiftung)，每月150马克，共两年七个月。这样大大减轻了我的经济压力，不但完成了我三年的学业，并开始了在慕尼黑大学附属医院的外科生涯。

在慕尼黑当时只有一家中国饭店，在Augusten街，老板姓徐，温州人。我和过晋源有时也去吃一次中国饭，每餐1马克，对我们来说这是一种享受；同时也可以见到几个中国留学生。当时在慕尼黑大学学习的中国留学生约有20人，其中有马节(经济学)、徐维铸(经济学)、庄孝德(细胞生物学)、徐邦裕(制冷工程学)、许巍文(化学）、江希明(生物学)和他的夫人徐瑞云(数学)以及当时在慕尼黑进修军事的蒋纬国。记得还有几位学医的女同学，一位叫李淑家，一位叫叶景恩(同济大学李国豪校长夫人)，她们都住在慕尼黑大学特设的女留学生宿舍；她们会做中国菜，有时也请我们去吃饭。

在慕尼黑的中国留学生相处得非常融洽，有时还一起去慕尼黑近郊Stamberg湖游乐。这些情况都在二战开始前，1938年、1939年期间。等到二战开始后，气氛紧张，大家都钻于学习和工作，彼此的交往几乎中断了。过晋源在毕业后也去维也纳大学医院工作了，而我则忙于手术，且经常和我妻子在一起了。

1937年2月我开始在德国攻读临床医学(医科后期)，前后共三年，到1939年冬毕业了。由于第二次世界大战时期德国需要大批医生，因此，医学学制由一年二个学期改为一年三个学期(Trimester)，这样，就等于缩短了一年学习时间，我遂于1939年冬比在国内的同班同学提前一年毕业了。

德国临床医学的课程与国内的课程不很相同，三年内要学完14门必修课，方可参加毕业考试。14门必修课是：病理学、药理学、微生物和卫生学、局部解剖学、病理生理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤性病学和法医学。由于上课的地点分散在不同的医院或研究所，我和过晋源各买了一辆旧的自行车，在短短的课间休息时间，赶着从一个地方到另一个地方上课。例如早晨第一课在内科学院听课，接着就去病理研究所听课。好在这14门必修课的听课和见习时间完全可以由学生自己来安排，也就是按照自己的实际情况分散安排在三年中的八个学期中，完成上述所有课程的听课和见习。

临床学科的上课完全不同于国内情况，不是“填鸭式”的，而是“启发式”地要求学生独立思考。例如上外科第一课，老师先介绍了几本教材，供学生阅读参考，接着就以示范的方式授课。国内老师的授课是按教材系统地讲授，只见书本，不见病人；而德国则是联系典型的病例进行示范授课。今天是一位胃癌病人，明天是一位颅内肿瘤病人，而后天是一位上肢骨折病人；老师简述了病史，提示了X线片，也可能就在课堂里施行复位。总之，要学生自己去阅读书本，自己去思考，上课只是示范一些典型常见病例。

每次上课要叫四个学生下来问答，问答一些基本知识。在一个或两个学期中上完了一门课程，就可取得一张听课证明，等到14门课程读完取得了14张听课的证明，就可以到大学去申请毕业考试。如果不勤奋，或不去上课，就无法报考，只得延长学习时间。我遇到几个德国同学已经读了5～6年，还未读完，一年一年拖下去，人们都称他们为“老学生”。

一次在上妇科课时，我可进手术室观看手术；当教授自腹腔中取出小儿头大的子宫肌瘤时，我忽然晕厥过去，手术室护士(修女)立刻抬我到走廊里吸氧，我恢复了，但我很伤心，看来我作不了“外科医生”。

德国的大学里流行着一句话，叫做“大学生自由”(Studentenfreiheit)，也就是不但学习时间的长短由大学生自己来掌握，而且可以转到其他的城市学习，例如柏林大学的大学生可以转到慕尼黑大学来继续学习，也就是德国北方的大学生来到德国南方来读书，或者相反。不少大学生喜欢这样转学，一方面学习，一方面可以了解当地的风俗人情、名胜古迹。

对我印象很深的是上临床医学课的场面。讲课的老师都是各学院或研究所的第一把手，教授或主任。他们都很讲究仪表，熨得平直的白大衣、白长裤、白的领带、白的皮鞋，后面跟随着一大批助教、讲师，一样是衣着整洁，也同时站着在教室的两边听课。大学生不起立致敬，常是用手敲打桌子表示欢迎；如果有不同意的情况，学生就拖擦鞋底来表示。记得有一次，第一内科学院院长、血液病著名教授来上课，在他的白大衣口袋中的电筒还亮着，学生就拖擦鞋底表示有意见，当时那位教授搞不明白，幸而一位助教提醒了他立即关闭了电筒，学生立即敲打桌子，表示高兴。

著名的教授上课时，庞大的梯形教室坐无虚席，连站立的空间都满了。记得1937年世界著名的整形外科Lexer教授上课时，就是如歌剧院一样的场面。Lexer教授在上课时曾经说过一句名言：“外科学是一门科学、技术和艺术的综合”，这句话到今天还深深地印在我的心里，并影响了我一生的外科工作。

我和过晋源学习非常勤奋，上课时总抢着坐在第一排。寒假、暑假也不休息。三年中我们没有去旅游，也没有看过一次**，寒假、暑假时期，上午都去医院见习，下午就准备博士论文课题，极力争取按时完成所有必修课程的听课和见习，按时报考、按时毕业。

三年的刻苦攻读我坚强地挺过来了。今天回忆起来，仍然惊奇自己竟有如此持久的动力。特别在最后一个月考试阶段，我经常失眠。由于我的住处离慕尼黑十月啤酒节广场很近，每晚在睡前就去那里跑步一圈，这样才使我得以入睡几个小时。

作为外国留学生，在德国可以享受一种优待的学位考试，即所谓Rigorosum，也就是写一篇论文，参加四门临床学科的考试，就可以获得医学博士学位。当时，我与过晋源商讨，决定放弃这种优待，要同德国学生一样，先参加德国的国家考试，再参加博士学位考试。德国的国家考试非常严格，都是口试，分四人一组进行，必须在一个月中考完上述的14门课。每门考试要半天甚至一整天的时间。例如病理学的考试，上午口试，先考问人体病理标本，继而要看五张病理镜片，作出诊断；下午还要自己做一个尸体解剖。我在一个月(1939年9月)里完成了所有14门课考试，除了2门课是“II”(病理学、儿科学)和1门课是“Ⅲ”(药理学)外，其他11门课都是“I”，因而获得总成绩“I”(最高分)，但精神却疲劳到极点，体重也减轻了5公斤。随后，在同年11月再参加了博士学位答辩。由于我的病理学博士论文在两个暑假(1938、1939)期间己完成，因而顺利通过了博士学位的答辩。

外国留学生在德国读博士学

?留学物理学专业有哪些好的大学？

相信许多打算留学物理学专业的小伙伴都很好奇物理学专业好的大学有哪些。接下来，为大家详细介绍物理学专业好的大学，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！

　 麻省理工学院

　简介

　麻省理工学院成立于1861年，位于波士顿附近的马萨诸塞州剑桥市。该校共有约1.1万名学生，其中约60%为研究生。麻省理工学院有五个学院：建筑和规划；工程；人文、艺术和社会科学；管理；和科学。英语是麻省理工学院的教学语言。校历是4-1-4制，一月有四周的“独立活动期”。在此期间，本科生、研究生、教职工和校友参加论坛、系列讲座、独唱会和其他特殊活动。

　大学一年级的学生是唯一被要求住在校园里的学生，但是许多学生在他们学习的后期也选择住在校园里。无论是本科生还是研究生，都有很多机会在麻省理工学院众多实验室或中心之一获得研究经验，其中包括麻省理工学院核反应堆实验室，这是美国最大的大学研究反应堆之一。麻省理工学院近90%的本科生在毕业时参加了学院的本科生研究机会计划（本科生研究机会计划），该计划让学生和教师在研究项目上结成伙伴关系。最近一年，麻省理工学院的研究支出超过6.75亿美元，另外还有联邦资金拨给了麻省理工学院的林肯实验室（Lincoln Laboratory）。林肯实验室是美国国防部（Department of Defense）的一个研究与发展实验室，专注于为国家安全问题提供技术解决方案。

　 斯坦福大学

　简介

　斯坦福大学成立于1885年，位于旧金山以南30英里的加州湾区。超过一半的学生学习研究生水平。牛津大学由七个学院组成，其中许多学院的研究生课程排名很高。其中三所学院同时提供本科和研究生学位：人文与科学；地球科学；和工程。商业、法律、教育和医学院只提供研究生水平的学位。斯坦福大学的校历采用四分之一制，教学语言是英语。

　大约8%的本科生是国际学生，大约30%的研究生是国际学生。作为新生入学的本科生有四年的住房保障，超过90%的本科生住在校园里。斯坦福大学还为刚毕业的研究生提供第一年的住房保障。超过60%的研究生和大约30%的教师都住在校园里。斯坦福大学的图书馆系统支持20家图书馆，包含930多万册实体图书。

　大约8%的本科生是国际学生，大约30%的研究生是国际学生。作为新生入学的本科生有四年的住房保障，超过90%的本科生住在校园里。斯坦福大学还为刚毕业的研究生提供第一年的住房保障。超过60%的研究生和大约30%的教师都住在校园里。斯坦福大学的图书馆系统支持20家图书馆，包含930多万册实体图书。斯坦福大学的研究资金已经超过10亿美元，其中包括联邦政府为斯坦福大学运营的美国能源部SLAC国家加速器实验室项目提供的资金。每年大约有3400名来自世界各地的科学家利用SLAC的设施。每年有超过1000篇基于该实验室研究的科学论文发表。

　 加州大学伯克利分校

　简介

　加州大学伯克利分校位于离旧金山大约15英里的湾区。这所公立大学，也被称为伯克利或加州，创建于1868年。超过70%的伯克利学生在本科阶段学习。该大学分为14个学院和学院，包括排名很高的哈斯商学院、化学学院、工程学院、公共卫生学院和法学院。校历以学期为基础，教学语言为英语。

　加州大学伯克利分校为学生提供大约350个学位课程。最受伯克利本科生欢迎的专业包括电气工程和计算机科学；经济学；政治科学；工商管理；和心理学。大约四分之一的本科生住在校园里，其中包括95%的新生。许多研究生住在校外，但他们可以选择住在大学提供的宿舍。大约15%的学生是国际学生，外州学生的学费和杂费更高。每年大约有3000名国际学者来伯克利从事临时教学或研究工作。伯克利分校的研究不仅在学院实验室和研究中心进行，而且在学校的一些博物馆和大学管理的生物实地站也进行。植物学、动物学、生态系统和林业的研究是在偏远的实地站进行的。加州大学伯克利分校的研究人员发现了元素周期表上的一些元素，包括锎和锫。

哈佛大学

　简介

　哈佛大学创建于1636年，是美国最古老的高等教育机构。哈佛的学生大多是研究生，超过20%的学生是国际学生。哈佛大学位于马萨诸塞州的剑桥，但也有一些设施，比如位于附近城市波士顿的哈佛医学院。这所大学拥有世界上最大的捐赠基金。哈佛的研究在100多个中心进行，涉及多个学科。

　哈佛大学由本科生院和其他11个学位授予机构组成，包括排名很高的商学院、教育研究生院、法学院和肯尼迪政府学院。医学院附属于几个教学医院，包括贝斯以色列女执事医疗中心和布里格姆妇女医院。对于哈佛本科生来说，最受欢迎的专业包括社会科学、生物/生物科学、历史、数学和心理学。该大学的校历以学期为基础，教学语言为英语。大多数本科生四年都住在校园里，首先作为新生住在位于校园中心的哈佛校园附近，然后在学习期间住在12个本科生宿舍中的一个。一些大学为研究生提供住房。哈佛图书馆是世界上最大的学术图书馆，共有70多个图书馆，藏书约1900万册。

　 芝加哥大学

　简介

　芝加哥大学是一所私立大学，建立于1890年。这所大学位于美国中西部地区伊利诺斯州的芝加哥。该大学大约40%的学生在本科阶段学习。这所大学的校历采用四分之一制，教学语言为英语。大约10%的本科生和30%的研究生是国际学生。本科生四年的住房都是有保障的，一些大学也为研究生提供住房。该大学由一个本科学院、多个研究生部门和专业学院组成。芝加哥大学（University of Chicago）的几所研究生院排名很高，包括布斯商学院（Booth School of Business）、法学院和普利兹克医学院（Pritzker School of Medicine）。备受尊敬的芝加哥大学医学中心是该大学医学院学生的教学医院。除了位于芝加哥海德公园附近的主校区外，该大学在海外还有几处设施，包括位于巴黎、北京和新德里的中心，这些中心便于学生出国学习、交换和研究。布斯商学院emba项目的学生可以在香港和伦敦的校区学习。

　该大学管理着两个美国能源部实验室：一个是能源、环境和国家安全相关的研究，另一个是粒子物理学。第三个附属实验室是位于马萨诸塞州的海洋生物实验室。每年，有超过300名来自世界各地许多大学的访问科学家、暑期工作人员和研究助理——除了全年工作的员工——参与MBL活动。

　 加州理工学院

　简介

　加州理工学院成立于1891年，原名Throop大学，1920年更名为现在的加州理工学院。这所专注于科学和工程的学校位于加利福尼亚州的帕萨迪纳市，在洛杉矶东北方向大约11英里处。加州理工学院大约有2200名学生，其中55%是研究生。学生与教师的比例非常低，只有3：1。加州理工学院超过四分之一的学生是国际学生。学校的校历采用学期制，教学语言为英语。

　加州理工学院有六个学部，其中许多都有排名很高的研究生项目：生物学和生物工程；化学与化学工程；工程和应用科学；地质学和行星科学；人文和社会科学；还有物理、数学和天文学。大学为所有一年级本科生和研究生提供住房保障。与许多美国大学典型的本科生宿舍不同，这里有八个本科生宿舍，每个都有自己的政府和特殊传统。新入学的研究生优先入住校园内的卡特琳娜公寓。

　大约80%的本科生在加州理工学院期间参与了研究。该大学提供了一个暑期本科生研究奖学金项目，学生可以在该项目中撰写研究计划，与导师合作，并就他们的项目发表演讲。加州理工学院有大约50个研究机构和中心，比如雷斯尼克可持续发展研究所和构造天文台。此外，该大学还运营着NASA的喷气推进实验室（Jet Propulsion Laboratory），这是一个教职员工和学生共同参与的太阳系机器人探索中心。

　 东京大学

　简介

　东京大学是日本国立大学，建于1877年。这所大学有三个主要校区——本吾校区、小叶校区和柏崎校区，另外还有一些位于日本其他地区的校区。该大学附属于两所医院：大学医院和医学院医院。近年来，大约有一半的学生在攻读本科学位。国内学生和国外学生的学费是一样的，大学也提供宿舍。

　大学本科教育有10个主要学部：农业、文理、经济学、教育学、工程学、法学、文学、医学、药学和自然科学。本科生在他们的前两年学习文科课程，在最后两年专门学习。

　在学校的15个研究生院中，有10个与相应的本科学部密切相关。其他五个研究生院专注于前沿科学、信息科学和技术、跨学科信息研究、数学科学和公共政策。这所大学的校历有四个学期。日本的主要教学语言是日语，但是一些本科课程甚至是研究生课程都是用英语教学的。以英语授课的研究生课程包括国际经济学课程以及建筑和城市设计课程。UTokyo的研究中心和附属机构包括大气和海洋研究所、亚洲高级研究所和空间信息科学中心。

　 普林斯顿大学

　简介

　普林斯顿大学成立于1746年，是美国最古老的高等教育机构之一。这所私立大学最初叫新泽西学院，但在1896年更名为普林斯顿大学。该校位于新泽西州的普林斯顿镇，位于纽约市西南约50英里处。大约有8000名学生就读于普林斯顿大学，其中近三分之二的学生是本科生。普林斯顿大学大约12%的本科生和超过40%的研究生是国际学生。大学本科学生四年的住房都是有保障的，而且几乎所有的本科生都住在校园里。大约70%的研究生也住在大学宿舍里。

　这所常春藤联盟大学由一个本科学院、一个研究生院、建筑学院、排名很高的工程与应用科学学院以及伍德罗·威尔逊公共与国际事务学院组成。普林斯顿大学的本科生可以从30多个专业中选择。主要教学语言为英语，校历以学期为基础。普林斯顿大学的研究横跨四大学科：工程与应用科学、人文科学、自然科学和社会科学。该大学附属于两个国家实验室，美国能源部的普林斯顿等离子物理实验室和国家海洋和大气管理局的地球物理流体动力学实验室。后者专门从事气候研究和建模。

　 剑桥大学

　简介

　剑桥大学位于伦敦以北60英里处，其历史可以追溯到1209年。该校约有1.9万名学生，其中超过35%的学生是研究生。有六所院校：艺术和人文学院；生物科学；临床医学；人文和社会科学；物理科学；和技术。这些学院由几十个学部和其他学部组成。剑桥大学的校历分为三个学期——米迦勒节（秋季）、四旬斋（冬季）和复活节（春季）。英语是这所大学的教学语言。

　剑桥共有31所住宿学院，负责本科生和研究生的录取；剑桥大学有三所学院——露西·卡文迪什学院（Lucy Cavendish College）、默里·爱德华兹学院（Murray Edwards College）和纽纳姆学院（Newnham College）。大学里也有一些针对本科生的小组教学。剑桥大学的大多数本科生都有至少三年的宿舍保障。许多应届毕业生也可以使用大学宿舍。大约20%的学生来自欧盟以外；非欧盟学生的学费较高，且因学习领域的不同而有所不同。

　剑桥大学有100多座图书馆，包括学院和系图书馆。该大学有大约140个中心和研究所，对不同的研究领域作出贡献，例如非洲研究中心；剑桥经济和公共政策中心；理论地球物理研究所。近年来，该大学获得了约4.15亿美元的研究拨款和合同。

　 牛津大学

　简介

　牛津大学成立的确切日期不详，但它的起源至少可以追溯到1096年。牛津大学位于伦敦西北60英里处，该大学大约45%的学生是研究生。超过半数的牛津大学研究生将研究作为他们研究的一部分。牛津大学的研究在四个学部进行：人文学科；数学、物理和生命科学；医学科学；和社会科学。牛津大学的校历分为三个学期——Michaelmas（秋季），Hilary（春季）和Trinity（夏季），每学期8周。这所大学的教学语言是英语。

　牛津大学由一所中央大学组成；38所高校；以及六个永久的私立学堂，这些学堂往往比大学小，开设的科目也更少。牛津大学的各个学院都配备了食堂、公共休息室和图书馆。本科生在大学一年级有宿舍保障，在他们学习的最后几年也可以继续住在那里。研究生的住房是没有保障的，但是有些大学会在第一年为他们提供住宿，特别是对国际学生。非欧盟学生的学费更高。该校及其院系和学院，以及数十个外部组织，已经为研究生提供了900多个奖学金。

　 哥伦比亚大学

　简介

　哥伦比亚大学是一所成立于1754年的私立大学。它位于纽约市曼哈顿区的上西区。学校最初叫国王学院，1896年才有了现在的名字。哥伦比亚大学大约有30%的学生在本科阶段学习，而且几乎有30%的学生是国际学生。超过90%的本科生住在校园里，也有一些大学为研究生提供住宿。哥伦比亚大学的校历是以学期为基础的，教学语言是英语。

　这所大学由三个招收本科生的学院组成——哥伦比亚学院、傅基金会工程与应用科学学院和普通研究学院——以及许多研究生院和专业学院。在哥伦比亚大学排名靠前的研究生课程包括商学院、法学院和内科医生和外科医生学院。此外，哥伦比亚大学还附属于巴纳德女子学院、联合神学院和犹太神学院。备受尊敬的哥伦比亚和康奈尔的纽约长老会大学医院是一所大学教学医院。哥伦比亚大学的学生和教师在200多个大学中心和研究所进行科学、人文和社会科学领域的研究。哥伦比亚还在约旦的安曼建立了全球中心；北京；孟买，印度；巴黎；伊斯坦布尔；肯尼亚内罗毕；圣地亚哥，智利；为学生提供出国学习和研究的机会。

艺术生新加坡留学条件要求

　去新加坡读艺术，对大部分的学生来说，并不是一件很困难的事情，大家只需要确认好资格即可。接下来就带来艺术生新加坡留学条件要求。

　 入学要求

　新加坡的艺术院校主要是私立院校，相对来说入学门槛较低，高中、中专、职高都可以报名，对英语的要求也不像其他大学的本科生。虽然英语要求不高，但一般学校授课也是英文。另外，新加坡对整体学生的教育比较严格，遵循“宽进严出”的宗旨。

　优势专业：设计，纯美术，多媒体艺术

　入学要求：25周岁以下，条件特优者可以破例；

　高中/中专/职高毕业以上学历；

　有艺术特长或艺术爱好者，需通过学校的面试；

　有一定的英文基础，需通过学校的英文测试，

院校推荐

　 1.新加坡拉萨尔艺术学院

　新加坡拉萨尔艺术学院（LASALLE College of the Arts）于1984年由De La Salle修士麦纳利（Brother Joseph McNally）创立。拉萨尔艺术学院是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念强调完整学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合。

　新加坡拉萨尔艺术学院是被新加坡政府批准给予公立理工学院同等地位的两所私立学院之一，得到新加坡教育部的财政资助；新加坡公民和新加坡永久居民就读新加坡拉萨尔艺术学院可以享受学费津贴；成绩优秀的国际学生同样可以享受到约65%左右的学费津贴；享受学费津贴的国际学生毕业后可以直接申请新加坡“绿卡”；就读新加坡拉萨尔艺术学院的国际学生办理签证无需提供担保人，在学习期间可以合法兼职打工。

2.新加坡莱佛士音乐学院

　新加坡莱佛士音乐学院（简称SRMC）成立于2001年，2005年开始招收全日制学生，是一所独立的非营利性综合类高等专业音乐学府。学院是由新加坡教育部CPE所注册批准（EduTrust认证编号：EDU-3-3054），以培养高素质音乐人才为目的教育信托认证的学校。建校以来对新加坡充满活力的文化艺术事业做出了卓越的贡献。

　学院现开设声乐系、民乐系、西洋乐系、钢琴系及作曲系五大系别，下设流行演唱、美声演唱、民族与西洋乐器乐演奏、钢琴表演、作曲、传媒制作等数十门专业，是新加坡最大、最为综合的专门的音乐学院之一。除了颁发由中国政府和国际范围内承认的专业文凭外，新加坡莱佛士音乐学院也与英国西伦敦大学合作，提供音乐表演大学本科及荣誉学士学位课程，为有志于艺术专业深造的学生提供优质教育。包括两年制高级大专、三年制本科，以及研究生课程。

3.南洋艺术学院

　南洋艺术学院（简称南艺，NAFA）成立于1938年。1999年，它被新加坡政府提升为等同于理工学院地位的学府，接受教育部学费津贴并继续保持其自主权可提供给学生3年学费的助学金，是新加坡唯一一所国立艺术类专业院校。目前，南艺已经发展成为新加坡首屈一指的综合类艺术院校，是培育杰出画家、表演艺术家和专业设计师的摇篮

　南艺为新加坡和不同区域国家许多志在艺术领域发展的莘莘学子，提供了许多多元化的三年制文凭课程，包括美术、视觉传达、室内设计、多媒体、音乐、舞蹈、中英文戏剧、服装设计以及服装管理与市场学。 除了颁发国际承认的专业文凭外，南艺也从1998年起陆续提供与英国的知名大学联办的学位课程，为有志于艺术专业深造的学生提供一站式的教育。包括三年制大专，四年制的本科，以及硕士、博士学位课程。

　 4.林国荣创意工艺学院

　林国荣创意工艺学院隶属于林国荣创意科技大学，位于马来西亚吉隆坡，是世界上其中一家最大的专业创意工艺学院，并且是拥有多媒体超级走廊资格的先锋学院。这是唯一一所获准开办设计、通讯和绘测学位课程的学院。林国荣学院学生可通过一个与澳大利亚、新西兰、英国、美国和加拿大五十所大学相联的网络接触全球的课程。此学院课程编排中注重将创新中的两个重要因素--创意和最新科技相接合。林国荣学院见证了其创办人及总裁拿督丹斯理林国荣博士的哲学思维。这一哲学被广泛公认为亚洲最卓越及有成效的设计与通讯策略。

　林国荣创意工艺学院也是唯一一家由政府批准开设澳大利亚设计、大众传播和绘测学位的私人学院。以上课程都可以在吉隆坡市的学院内完成。课程主要是由澳大利亚的CURTIN大学或RMIT大学调整及认可，以确保最高学术水准。这使得林国荣学院资格最广受世界

5.莱佛士设计学院

　作为一个专业跨国教育集团，莱佛士拥有与生俱来的品牌特色与办学理念。“成功源于设计”——集团的创立口号，既契合莱佛士主推的设计类高等创新教育，也蕴含“成功需要用心的规划与实践”这一哲理，集团正为“力争成为培养亚太地区一流的国际设计与商业人才的摇篮”而不断前行。

　莱佛士设计学院系新加坡著名华人企业家周华盛先生创立是亚洲最大的教育集团之一了，在国内外拥有众多高等职业学院具有高等职业教育办学的丰富经验和雄厚的资金实力。作为一所专业的职业教育投资机构。18年来，集团将新加坡莱佛士设计学院独树一帜的教育理念和成功办学经验辐射到亚太地区各个战略城市。目前集团的校际平台已经扩展到新加坡、澳大利亚悉尼、马来西亚吉隆坡、泰国曼谷、印度孟买和新德里、越南胡志明市和中国的上海、北京、天津、长春、广州、惠州、宁波、常州和武汉等城市。

留学优势

　 一、身处一个充满创意的国度

　新加坡是个年轻的国家，但注重植根于传统，华文、印度文和马来文的传统都让年轻的艺术家得到启迪。今天的新加坡无法拿出太多从历史里累积出来的文化经典，但它不缺少风土民情，也不缺少文化根源，它还有着经济快速发展之下的现代化气息。在过去的十年，新加坡的艺术市场发展很快，而新加坡文化艺术正在进入一个新时代。

二、新加坡政府为艺术投资

　我们通过大师兄了解到很多相关的信息。新加坡的文化产业丰富，主要涉及三个领域，演出展览业、媒体业及艺术培训。目前，新加坡每年承接的国际演出展览会规模及次数为亚洲第一，世界第五。

　新加坡留学专家指出，新加坡政府在艺术上的投资也是令人咂舌的。在新加坡的街头经常可以看到一些世界级艺术大师的作品。大师们精湛的技艺把新加坡的街景和艺术融为一体，中西方文化在此处碰撞出了绚烂的火花。

　 三、艺术人才移民计划

　近几年，孙燕姿、林俊杰、蔡健雅、蔡淳佳等着名歌手为新加坡的音乐事业蓬勃发展增添了亮眼的成绩。

　政府为了吸引这一领域的海外人才，出台了艺术人才移民计划。同时，新加坡以较低的语言门槛，低廉的学费，高水准的教育，安全的环境成为中国音乐学生人才的首选留学国家，为海外艺术人才新加坡移民计划提供血液。

世界500强企业喜欢哪些美国大学

　不管是出国留学在国内学习，大家未来都是需要找工作的，那么选择一所好大学很重要。和的我来一起看看世界500强企业喜欢哪些美国大学？欢迎阅读。

　 500强企业最喜欢的美国大学top20

　凤凰城大学：15，924

　华盛顿大学：14，264

　孟买大学：5，801

　佐治亚理工学院：5，292

　斯坦福大学：4，639

　加州大学伯克利分校：4，302

　南加州大学：4，213

　德克萨斯大学：3，938

　亚利桑那州立大学：3，820

　康奈尔大学：3，680

　宾夕法尼亚州立大学：3，214

　斯特雷耶大学：3，025

　阿肯色大学：2，845

　麻省理工学院：2，692

　圣何塞州立大学：2，661

　东北大学：2，302

　伊利诺伊大学香槟分校：2，251

　哈佛大学：2，220

　普渡大学：2，195

　宾夕法尼亚大学（沃顿商学院）：2，022

　 500强企业最喜欢的美国大学专业

　鉴于硅谷在财富 500 强中占据了主导地位，因此，不难理解，计算机科学和信息技术学位是迄今为止最受欢迎的学历之一。根据研究，仅在过去十年中，美国的计算机科学毕业生人数就翻了一番。因此，计算机科学现在还是全美最受欢迎的课程之一。

　在计算机科学领域，网络安全和 DevOps是热门专业，预计未来也会出现显着增长。

　商业、管理相关领域、经济学和金融学学位在零售、医疗保健、商业咨询、金融和通信等所有领域都有很高的需求。

　高盛、摩根大通和伯克希尔哈撒韦等华尔街雇主对于名牌学校的具有传统商业相关学位的学生有着明显的偏爱，包括哈佛MBA， 沃顿商学院的管理，以及芝加哥大学的经济学学位。

　当然，会计学位长期以来也一直是财富 500 强就业的热门途径。

　心理学毕业生现在也受到亚马逊、CVS 和苹果等财富 500 强雇主的追捧。

　总的来说，这些研究表明，想要获得更好的就业，可选道路有很多。可以确定的是，从名牌大学毕业可能会让你更容易在美国大企中找到一份工作，但这并不是唯一途径。还是需要努力提升自身的实力，提高核心竞争力才行。

　 美国留学优势

　一、国际学生多，接受多国多元文化氛围熏陶

　据美国教育部门官方统计的数字表明：每年都有来自全世界200多个不同国家和地区的超过450000留学生到美国接受高等教育，有半数攻读本科，其余的读研究生或者职业课程。

　其中5%来自非洲，58%来自亚洲，14%来自欧洲，10%来自拉美，7%来自中东，还有5%来自加拿大，按国家来看测试日本和中国比例最大，均为8%。

　二、教育质量高，文凭含金量高

　美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名的大学，其涵盖的课程数量和范围也非常惊人，美国高等教育对个人的职业发展有很大的帮助――在最前沿知识，培养领导能力，在《财富》杂志发布的度全球500家最大公司的排名中，美国公司在前10名中占有4个，500强中有美国公司140家。

　美国的人居收入约4万美元。在英国《泰晤士》报发布的世界大学的排名中，美国在前十名中占有6席。据云学教育集团介绍，美国年培养出来的MBA占世界的近1/3，他们为美国的经济发展提供了强大动力。美国凭借高品质的教学质量和灵活的教育体制成为全世界莘莘学子梦想的留学圣地。

　三、奖学金种类丰富、涵盖面广

　美国奖学金种类繁多，高校教学金（校内奖学金）分为非服务性奖学金（Non-Scholarship）、服务性奖学金（Service Assistantship）、和学校贷款（loan）三种。绝大多数的美国高校研究生院，都设置前两种资助。虽然并非所有学院的此类资助都能覆盖一年中的全部费用，但多数都在全部金额的2/3以上。

　四、院校类别众多、学制灵活、学位门类齐全

　教育种类繁多，学生可以根据自身情况选择自己最合适的学校。有公立学校又有私立学校，有学院又有大学，有两年制大学又有四年制大学，有研究生教育又有职业教育。学位从准学士学位、学士学位、说是学位到博士学位，博士后等一应俱全。院校间承认学分互转，有助于院校间学生交流。

印度留学：开启人生新篇章

印度是一个拥有悠久历史和丰富文化的国度，吸引着越来越多的国际学生前来追求学术和人生的新篇章。在印度留学，你将开启一段令人难忘的旅程，收获诸多宝贵的经验。

印度是一个多元文化的大熔炉，这里汇聚了各种宗教、语言和民族。在这里留学，你将有机会沉浸在独特的印度文化中，感受瑜伽、舞蹈和音乐的魅力。别错过印度丰富的节日庆典，如排灯节、胡里节等，它们将让你深入体验印度人民的热情与活力。

印度的高等教育机构在国际上享有盛誉，如印度理工学院和孟买大学等。这些学校提供了世界一流的教育，而且学费相对较低，为国际学生提供了更多机会。在这里，你将获得宝贵的学习经验，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

作为英联邦国家，印度使用英语作为官方语言。在印度留学期间，你将沉浸在纯正的英语环境中，提升你的语言技能。这将为你在国际舞台上脱颖而出提供有力支持。

积累实践经验

印度的经济蓬勃发展，为国际学生提供了丰富的实习和就业机会。通过实习，你将积累宝贵的实践经验，提高自己的就业竞争力。在这里，你将有机会与世界各地的专业人士合作，拓展你的人脉网络。

印度政府高度重视留学生的福祉，为你们提供全方位的支持和保障。在这里，你将感受到家一样的温暖，结交来自世界各地的朋友，共同成长和进步。

印度的美食令人垂涎欲滴，咖喱、印度烤饼等都是不可错过的美味。在这里，你将开启一段美食之旅，满足你的味蕾需求。

号称最顶尖的大学，印度理工学院究竟怎样？

说到印度理工大学很多人都非常熟悉了，是全球最顶尖的一所大学，能够考上这样的学校，可以说是衣食无忧，前途一片光明，世界500强都会抢著要，这是一所比较年轻的大学，从1961年成立至今，才过去了59年的历史。

世界排名

印度理工大学已经成立了23个校区，分布在23个不同的城市，每个校区在教学和科研都是自主的，相当于一个完整的大学，为了管理这23个校区，还由印度教育部部长担任主席，可见在印度高校中的重要性，对于这23个校区也是分成绩的，前五名是马德拉斯校区、孟买校区、克勒格布尔校区、德里校区和坎普尔校区。

虽然说在印度是绝对的霸主地位，但是在全球排名不是很高，2019年QS世界大学排名中，最好的孟买校区才排名162位，即便是亚洲地区，孟买校区也只是33位，虽然这个排名有些落后，但是生源都是非常不错，还有人调侃说，一流学生考印度理工，二流学生才考美国名校。

印度理工培养出很多优秀的毕业生，谷歌的CEO桑德·皮查伊和企业业务总裁阿米特辛格，太阳微软创始人维诺德·科斯拉都是出自印度理工。实际上，在美国硅谷，以及世界各地的高科技企业中，都有很多来自印度理工学院的毕业生。

人才外流

在建校之初，印度理工学院就面临著比较严重的人才外流问题。很多学生在毕业以后，会选择到美国和欧洲留学深造，继而在国外找工作、定居，甚至加入外国国籍。因此，很多印度人认为，国家投入巨额资金运营学校、培养学生，到最后却是在给外国人做嫁衣，这是非常不划算的一件事情。

俗话说得好，人往高处走，水往低处流。之所以出现人才外流的现象，主要原因还是印度的发展水平与国外存在一定的差距，机遇要少一些，工资和待遇也比较低。如果要解决这个问题，印度还是要大力发展经济，增加基础设施建设，努力改善营商环境，提高劳工待遇。

印度理工大学不被关注的原因

1.印度理工大学并没有磨练学生对工程学的热情，它是一个学术机构。这个想法主要是为了创建一个高度可使用的输出人才，那主要是中产阶级的需求和就业，这是我们不容忽视的真正的印度局势。

2.与常春藤联盟相比，印度理工底蕴太浅，印度理工的研究人员尚未达到世界一流水平，他们更像是印度理工的员工。不要怪他们，我们知道，他们比即将来临的学生要聪明，并且会尽自己所能尽一切所能，但这就是它的工作方式。

3.被低估的是印度人，而不是印度理工学院。印度人喜欢比较，比较是人类的一种自然趋势，但印度人对此比较厌烦。

好了，关于“孟买大学留学申请”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“孟买大学留学申请”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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