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中国人民大学留学论坛_中国人民大学留学论坛官网

2024-04-22 10:20分类: 大学留学信息 阅读:

中国人民大学留学论坛_中国人民大学留学论坛官网

大家好,今天我想和大家讲解一下“中国人民大学留学论坛”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

1.中国人民大学的汉语国际教育硕士在哪个学院?
2.出国留学 本科生申请留学的两大经典方案
3.中国人民大学信息资源管理学院老师参加第18届企业信息系统国际会议

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中国人民大学的汉语国际教育硕士在哪个学院?

中国人民大学汉语国际教育硕士专业学位介绍[专业简况]目前世界范围内的汉语热不断升温,我国急需大批高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才,以适应海内外汉语教学和传播事业的发展。而目前此类人才的数量远远不能满足当前和长远的需要,这在很大程度上限制了汉语和中华文化在世界范围内的传播,不利于国家综合实力的增强。为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界的步伐,培养适应汉语国际推广新形势需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的专门人才,根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》,自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作。中国人民大学为首批招生试点单位。汉语国际教育是针对海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士(MTCSOL)的培养目标是:适应汉语国际推广需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。汉语国际教育硕士是一种硕士专业学位,招生对象为国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位),工作满2年,热爱汉语国际推广事业,外语水平高,普通话标准,从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。或者国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位),在国外从事汉语教学志愿服务满1年,获得国家汉语国际推广领导小组办公室(原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”)颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者,也可以报考。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。中国人民大学汉语国际教育硕士的培养,采取指导教师负责制、课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。中国人民大学汉语国际教育硕士的学习方式为非全日制在职攻读,实行弹性学制2-4年,一般为2年。[学科优势] 中国人民大学是一所以人文社会科学为主,兼有部分理工学科的综合性研究型的国家重点大学,在人文社会科学领域学科齐全,拥有13个国家人文社会科学重点研究基地、25个国家级重点学科和6个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。中国人民大学的这种整体优势将为汉语国际教育专业硕士的培养提供良好的教育环境和强有力的学科支撑。中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”,该研究所由中国人民大学与国家汉办共同建设,是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台,目前承担教育部重大攻关项目“汉语国际推广研究”。这一平台可以使该专业硕士的培养在有关战略和对策研究的背景下展开,可以为其开拓更为广阔的国际视野,并提供从宏观到微观的资讯服务。中国人民大学以文学院和汉语国际推广研究所为主,整合对外语言文化学院、外国语学院、国际关系学院、徐悲鸿艺术学院的优质教学资源,为汉语国际教育专业硕士的培养构建了一个师资雄厚、多学科综合的教育平台,并精心设计和安排了一系列核心和选修课程。这些课程不仅能够培养和提高学生的汉语和中华文化素养以及汉语教学能力,而且能够帮助学生形成多元文化意识和跨文化交流能力,使其能够胜任推广汉语和传播中华文化的实际工作。中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学,目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。近年来,中国人民大学在美国、德国、爱尔兰、芬兰、津巴布韦等国建立了孔子学院,文学院还与国外70余所大学建立了交流和合作关系。中国人民大学完整的留学生教育体系和广泛的国际联系将为汉语国际教育专业硕士的培养提供良好的实践条件。[师资队伍]胡明扬,中国人民大学文学院教授,汉语国际教育硕士学位课程——汉语语言学首席教授,主要研究领域:语言学理论、汉语语言学。蔡锺翔,中国人民大学文学院教授,汉语国际教育硕士学位课程——中国戏曲艺术首席教授,主要研究领域:中国古代文论。杨慧林,中国人民大学文学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——英译国学经典选读首席教授,主要研究领域:西方文论、基督教文化。何其莘,中国人民大学外国语学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——双语教学实践首席教授,主要研究领域:英国文学。金灿荣,中国人民大学国际关系学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——当代中国国情首席教授,主要研究领域:中美关系、中国对外政策。叶君远,中国人民大学文学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——中国传统文化首席教授,主要研究领域:中国古代文学。殷国光,中国人民大学文学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——中国传统文化首席教授,主要研究领域:汉语史。杨恒达,中国人民大学文学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——比较文化概要首席教授,主要研究领域:比较文学与世界文学。贺 阳,中国人民大学文学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——汉语语言学首席教授,主要研究领域:汉语语言学。耿幼壮,中国人民大学文学院教授,美国俄亥俄大学哲学博士,汉语国际教育硕士学位课程——英语国家文化与习俗首席教授,主要研究领域:文学理论、艺术史和文化研究。杨煦生,中国人民大学文学院教授,德国图宾根大学哲学博士,汉语国际教育硕士学位课程——德语国家文化与习俗首席教授,主要研究领域:中国思想史、比较文化、比较文学。李 泉,中国人民大学对外语言文化学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——汉语教学论首席教授,主要研究领域:对外汉语教学理论。罗青松,中国人民大学对外语言文化学院教授,汉语国际教育硕士学位课程——汉语教学法首席教授,主要研究领域:对外汉语教学理论。张勇先,中国人民大学外国语学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——双语教学实践首席教授,主要研究领域:英语语言学。郑晓华,中国人民大学艺术学院教授,博士生导师,汉语国际教育硕士学位课程——中国传统书画艺术首席教授,主要研究领域:中国书画艺术。赵 方,中国人民大学艺术学院教授,汉语国际教育硕士学位课程——中国民族器乐与民歌艺术首席教授,主要研究领域:中国民族音乐。劲 松,中国人民大学文学院教授,博士生导师,主要研究领域:语言学理论、双语教学。欢迎考生报考中国人民大学汉语国际教育硕士!中国人民大学研究生招生办公室中国人民大学文学院中国人民大学汉语国际推广研究所中国人民大学对外语言文化学院二00七年七月

出国留学 本科生申请留学的两大经典方案

近年来,随着就业压力持续上升,很多本科生纷纷准备出国留学,以便提升自身的就业竞争力。那么本科生出国留学可以选择呢?留学专家为您简要介绍。

? 本科生出国留学方案一:本科留学预科

如果准备出国留学的本科生语言基础相对较为薄弱,担心在出国后无法适应外国教学,那么不妨选择留学预科。本科生先参加国内留学预科的学习,通过国内留学预科的学习,提前热身,感受外国纯外语教学模式。提高语言水平和成绩,在出国后就可以尽快的适应外国留学教育,取得更好的学习成绩。

针对学生的对于本科留学预科的需求,国内推出了很多留学本科预科项目,对于学生顺利留学有很大的帮助。比如中国人民大学硕士留学直通车项目就是其中之一。中国人民大学与英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰、挪威等六个国家的多所名校强强联手,将优秀本科生送往外国名校就读,为广大的学生提供了更加广阔的发展平台。

参加中国人民大学硕士留学直通车项目的本科生,通过1年的学习,将有机会进入欧美名校如英国伦敦大学皇家豪勒威学院,英国伦敦大学玛丽皇后学院,澳大利亚墨尔本大学等学校进行硕士课程的学习。

近年来,商科和金融专业成为热门出国留学专业,如果是这个专业的本科生出国留学,不妨考虑中央财经大学美国商科硕士留学直通车项目。金融或者商科专业的学生通过参加商科硕士直通车项目,将有机会进入美国商科名校如哥伦比亚大学,旧金山大学等就读。从而掌握扎实的商科知识,增加就业竞争力。

? 本科生出国留学方案二:直接申请

直接申请是本科生出国留学常见的方式之一。直接申请的优势之一就是可以节省本科生的留学费用,减少出国留学不必要的一些环节,并且节约宝贵的出国留学时间。直接申请留学固然优势很多,但是对于本科生的能力有较高的要求,尤其是语言方面的要求极为严格。因此更加适合学习成绩优秀,语言能力高,学术背景良好的本科生。

如果本科生出国留学采用直接申请的方法,那么以下信息是一定要提前掌握的:

1.?所申请院校及专业对于语言成绩的要求

2.?申请院校及专业的留学费用

3.?该校对于本科留学生有哪些要求?

4.?本科生申请该校需要提交哪些资料?

5.?该校对于外国留学的其他要求

希望以上两种本科生出国留学方案能够对本科生有所帮助。如果您对本科生出国留学还有任何疑问可拨打400-088-6518育路出国留学,我们会真诚为您解答。

中国人民大学信息资源管理学院老师参加第18届企业信息系统国际会议

中国人民大学信息资源管理学院谢丽教授和马林青博士受邀参加第18届企业信息系统国际会议,信息资源管理学院在本科教育层次设有“信息管理与信息系统”和“档案学” 2个专业;在硕士在职学习教育层次设有档案学、情报学、图书馆学、中外政治制度等 4个学术及图书情报专业硕士等5个专业;在博士在职学习教育层次现设有档案学专业。学院现有在校学生 400余人,包括本科生、硕士生、博士生和外国留学生。

企业信息系统国际会议(International Conference on Enterprise Information Systems, 简称ICEIS)是国际范围内企业信息系统领域中重要的学术会议之一。自1999年以来,已经连续召开了17届,吸引了众多国际著名学者参会。此次第18届企业信息系统国际会议(ICEIS 2016)将于2016年4月25日至28日在意大利罗马举行,与地理信息系统理论、应用及管理国际会议(GISTAM 2016)和软件工程新方法评估国际会议(ENASE 2016)共同举办,并由INSTICC(Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication)赞助。本次大会的目的是提供机会让关注信息系统发展及商业应用的研究者、工程师和实践者汇聚一堂,共同探讨如下议题:数据库与信息系统的整合、人工智能与决策支持系统、人机交互、企业架构等。

中国人民大学信息资源管理学院谢丽教授和马林青博士联合署名的文章Records Systems - An Alternative View to Information Systems and Enterprise Information System(《文件系统——另一种看待信息系统和企业信息系统的视角》)被大会录用,文章认为数字文件管理与信息系统及企业信息系统共享同一目标——支持企业运行与发展,并希望通过介绍InterPARES项目中的文件管理来与信息通信技术领域的学者进行交流与合作。

谢丽教授和马林青博士作为文件管理领域的研究者,获邀参加此次会议。这体现了我院积极寻求与信息系统及企业信息系统领域的跨学科沟通,也充分反映了我院进行跨领域合作研究的能力。这种跨界交流不仅能带给研究文件管理的档案学者新的思路,也能给信息系统和企业信息系统研究带去新的启发。

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好了,今天关于“中国人民大学留学论坛”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“中国人民大学留学论坛”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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