北京大学德国留学_北京大学德国留学生

感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答北京大学德国留学的问题。这个问题集合囊括了一系列与北京大学德国留学相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

文章目录列表:

1.北京大学德国留学
2.为什么中国最早的心理学出现在北京大学
3.北大清华出国比例多少？留美的呢？
4.德国留学商科专业相关介绍
5.季羡林是什么人？他当过北大校长吗？
6.去德国留学语言要求有哪些

北京大学德国留学

可以换别的专业，但是很严格。

德国的教育制度非常严格，通常我们的留学生是不能随意转换专业的，这也造成国内留学生一直不理解的地方，认为德国的教育不够人性化。其实这反而是体现了德国教育制度的完善和成熟，因为这种做法其实是对每一位学生的认真负责，也是对教育质量的保证。

德国留学转专业问题1：我们要先了解相关专业是其实是指的与本科阶段的专业同属一个专业领域的专业。如果有的专业名称含糊，或者名称和所学不符合，那么这个时候就要以成绩单或者专业的课程设置为标准，按照课程的比重来判断本专业适合的德国大学专业。如果要是遇到没法判断的情况，那么请直接将成绩单或者课程设置翻译发给德国大学，然后询问能否就读某一专业。

德国留学转专业问题2：在德国从原则上来说德国大学的基础课程阶段是允许更换专业的，不过其成功率的高低取决于所换的学校、专业以及个人的学习成绩。通常情况换专业比较麻烦，尤其是一般专业要想转换成热门专业或者是有名额限制的专业，那就相当的难。所以提醒大家在申请大学时要选择好自己想要攻读的专业，千万不要期望到了德国后再换专业。

德国留学转专业问题3：如果可以转换专业，那么需要从零学起，并且不能折算学分，而对于还在读的学生，是不可以转换专业的，只能申请原专业或者是相关专业。

为什么中国最早的心理学出现在北京大学

蔡元培在任北京大学校长期间，支持陈大齐于1917年在北京大学哲学系创办全国第一个心理学实验室。这与蔡元培在德国留学期间听过心理学课程有一些关系。作为中国现代心理学的主要先驱之一，蔡元培曾于1907－1913年间两次到德国留学，其中三年在莱比锡大学，先后选修了哲学、文学、心理学和美学等课程，并亲聆现代心理学创始人冯特讲授的心理学、实验心理学和民族心理学等三门心理学课程，是现代实验心理学创始人冯特唯一的中国留学生。这一经历，对其采取措施以推动中国现代心理学的建立有一定的影响。1928年蔡元培创建中央研究院并担任院长后，1929年倡导创建中国第一个心理研究所。1926年，北京大学建立了心理学系。（这我不清楚是不是蔡元培主张倡导的，找不到详细说明。）

这些是我一个个打出来的，希望对你有用

北大清华出国比例多少？留美的呢？

以2013年数据为例，清华大学的出国(境)留学比例为27.3%，北京大学的出国(境)留学比例为28.9%，其中以理工科毕业生留学比例为多数。

留美的情况具体如下：2013年清华毕业生出国(境)深造比例为17.5%，首选地区为美国，占71.8%，其次为英国、中国香港、德国、日本、加拿大。出国(境)深造的毕业生中，超六成在世界排名前50位大学留学。北大的情况与清华基本类似。

提醒：

清华学生毕业后出国留学的比例近年来持续下降，其中研究生下降最明显，已从2007年高峰时的15.2%降至2013年的8.35%。

德国留学商科专业相关介绍

　想去德国留学商科专业的小伙伴们，有对德国留学商科专业有过了解吗？ 接下来，来给大家详细介绍一下德国留学商科专业吧，希望可以帮到大家。

　 留学德国商学院有哪些优势？

　1、国际双学位：

　就读德国商学院的硕士学生有机会获得国际双学位，而且两个学位都受到中国教育部的认证。

　2、语言优势：

　德国商学院的部分专业采用全英授课或双语授课，学生除了需要精通英语，掌握德语作为生活语言之外，学校更设有第三外语的培训课程，帮助学生真正成为国际化人才，以适应日后的国际化职业生涯。

　3、全球就业优势：

　德国高商的毕业生拥有良好的实战应用能力、多元化的文化背景和语言优势，均归因于德国商学院一直保持着教育国际化和课程高度实践性的理念。这些能力对于中国学生是非常有竞争力的优势，但对于德国的高商教育来说，这却是最为基础的部分，因为这些能力是当今商界领袖或职业经理人的必备的，而德国高商只是在这些素质教育上做了严格的质量把关。

　 德国留学商科专业大学排名

　1、墨尔本大学。

　2、新南威尔士大学。

　3、悉尼大学。

　4、莫纳什大学。

　5、昆士兰大学。

　6、澳洲国立大学。

　7、西澳大学。

　8、麦考瑞大学。

　9、拉筹伯大学。

　10、悉尼科技大学。

商科德国留学专业优势

　1、为迎合企业需求而诞生的德国高商

　德国商学院的毕业生被称为最符合国际化企业需求的人力资源。在德国的公立综合性大学中，一般只将经济类专业分为企业经济学和国民经济学两个大类，主要侧重于理论方向的学习。例如经济类专业领域的翘楚曼海姆大学，拥有企业经济学学院和法学与国民经济学学院，只下设了经济学、管理学、经济教育学等几个相关专业，并不像中国大学，将商科专业细化。当中国本科专业为国际贸易、金融、市场营销等商科专业的学生想申请德国研究生课程的时候，就出现了专业无法匹配的情况。

　而且在大学多数商科学生的职业目标定位在进入银行业、本土或跨国公司从事相关领域工作而非进行学术研究的情况下，公立综合性大学的专业往往无法满足其职业定位和发展。因为综合性公立大学的学生往往只具备较好的专业理论深度但是却无法很好兼有商业战场上实际问题的经验和能力。为满足市场的需求，为了为企业输送能够直面实际问题的商科人才，德国高商应运而生。

　所以，无论德国乃至欧洲的企业都十分偏向招聘德国商学院毕业生，其一，德国商学院的课程设置十分贴合潮流和市场需求；其二、德国商学院的毕业生除了有过硬的商科知识和多元化的文化背景外，还拥有丰富的相关实习经验。

　2、高质量的海外或德国本土实习

　德国大多高等商学院的建立并不主要是为了单纯的教育而教育，而更多是为了培养适合德国企业的人才而筹建的。德国商学院与企业和相关部门的密切联系不仅为学生提供良好的就业前景，并为学生构建了一个受用一生的人际关系网。德国高等商学院与公立综合性大学相比更注重学生的实践能力，灵活性，心理承受能力方面的培养。课程设置中除了理论知识的培训与报告论文的研讨之外还包含了穿插在每学期的工作实践。

　通过学校的就业办公室，学生能比较轻松的找到一份与本身专业相关的实习工作机会。把本身日常所学习的知识转化到实际问题的解决中，为日后的就业打下坚实的基础。德国商学院的学生指出：“一个好的实习地方可以帮助同学很快的找到本身在今后酒店业职位的定位并打下良好的基础和累计经验，也可以让想要同学们体会到日后的工作环境与职责。”

　3、数百所海外合作名校

　如果你想一次体验多个国家的商科教育，那么德国高等商学院就是你可以达成愿望的地方。德国各商学院与国际上多所大学坚持着良好的合作关系，设有各种国际交换项目，并和一些国际知名企业签订学生实习协议，即学生在学期间可以有机会到国外相关院校进修和相关企业实践，从而累积经验，开拓视角，增加毕业后的就业机会。同时国外的教授和学生也会定期来德国交流访问，在本校进行一到两个学期的教学和科研，促进国际间的学术交流。与公立综合性大学相比，高等商学院的国际化特色更为突出。

　以德国多特蒙特国际管理学院为例，单单海外合作院校就超过了200多所，遍布五大洲，还有相当一部分是世界级的名校如：美国波士顿大学、英国曼切斯特大学、兰卡斯特大学、清华大学、香港理工大学、北京大学汇丰商学院、澳大利亚昆士兰大学、伯克利学院、加州大学等。

季羡林是什么人？他当过北大校长吗？

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解析:

季羡林,生于1911年，山东清平（今临清）县人。

北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。对印度语文文学历史的研究建树颇多。

语言学家、文学翻译家、作家。山东清平（今临清）人。1930年入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学。曾师从印度学家E.瓦尔特施密特研究古代印度语言。1941年获哥廷根大学哲学博士学位。后曾师从语言学家E.西克研究吐火罗语。1946～1983年，被北京大学聘为东方语言文学系教授、系主任，1978～1984年兼任北京大学副校长。1956年任中国科学院哲学社会科学学部委员，曾任国务院学位委员会委员兼外国语言文学评议组组长、第二届中国语言学会会长、中国外语教学研究会会长、中国民族古文字研究会名誉会长、第6届全国人民代表大会代表和常务委员、《中国大百科全书》总编辑委员会委员和《语言文字卷》编辑委员会主任等等。其学术成就最突出地表现在对中世纪印欧语言的研究上颇多建树。主要著作有：《〈大事〉偈颂中限定动词的变位》（1941年，系统总结了小乘佛教律典《大事》偈颂所用混合梵语中动词的各种形态调整）、《中世印度语言中语尾-am向-o和-u的转化》（1944年，发现并证明了语尾-am向-o和-u的转化是中世印度西北方言健陀罗语的特点之一）、《原始佛教的语言问题》（1985年）（论证了原始佛典的存在、阐明了原始佛教的语言政策、考证了佛教混合梵语的历史起源和特点等）、《〈福力太子因缘经〉的吐火罗语本的诸异本》（1943年）（开创了一种成功的语义研究方法）、《印度古代语言论集》（1982年）等。作为文学翻译家，他的译著主要有：《沙恭达罗》（1956年）、《五卷书》（1959年）、《优哩婆湿》（1959年）、《罗摩衍那》（7卷，1980～1984年）、《安娜·西格斯短篇小说集》等。作为作家，他的作品主要有《天竺心影》（1980年）、《朗润集》（1981年）、《季羡林散文集》（1987年）、《牛棚杂忆》等。

祖父季老苔，父季嗣廉，母赵氏，农民。叔季嗣诚。幼时随马景恭识字。6岁，到济南，投奔叔父季嗣诚。入私塾读书。 7岁后，在山东省立第一师范学校附设新育小学读书。10岁，开始学英文。12 岁，考入正谊中学，半年后转入山东大学附设高中。 在高中开始学德文，并对外国文学发生兴趣。18岁，转入省立济南高中，国文老师是董秋芳，他又是翻译家。"我之所以五六十年来舞笔弄墨不辍，至今将近耄耋之年，仍然不能放下笔，全出于董老师之赐，我毕生难忘。" 1930年，考人清华大学西洋文学系，专业方向德文。从师吴宓、叶公超学东西诗比较、英文、梵文，并选修陈寅恪教授的佛经翻译文学、朱光潜的文艺心理学、俞平伯的唐宋诗词、朱自清的陶渊明诗。与同学吴组缃、林庚、李长之结为好友，称为"四剑客”。同学中还有胡乔木。喜欢"纯诗"，如法国魏尔兰、马拉梅。比利时维尔哈伦，以及六朝骈文，李义山、姜白石的作品。曾翻译德莱塞、屠格涅夫的作品。大学期间，以成绩优异，获得家乡清平县 *** 所颁奖学金。 1935年9月，根据清华大学文学院与德国交换研究生协定，清华招收赴德研究生，为期两年 。季羡林被录取，随即到德国。在柏林，和乔冠华同游。10月，抵哥廷根，结识留学生章用、田德望等。入哥廷根大学，"我梦想，我在哥廷根，......我能读一点书，读点古代有过光荣而这光荣将永远不会消灭的文字。""我不知道我能不能捉住这个梦。”（《留德十年》） 1936年春，季羡林选择了梵文。他认为"中国文化受即度文化的影响太大了。我要对中印文化关系彻底研究一下，或能有所发明。"因此，"非读梵文不行。""我毕生要走的道路终于找到了，我沿着这一条道路一走走了半个多世纪，一直走到现在，而且还要走下去。”（《留德十年》）"命运允许我坚定了我的信念。" 季羡林在哥廷根大学梵文研究所主修印度学，学梵文、巴利文。选英国语言学、斯拉夫语言学为副系，并加学南斯拉夫文。季羡林师从"梵文讲座"主持人、著名梵文学者瓦尔德施米特教授，成为他唯一的听课者。一个学期 4O多堂课，学习了异常复杂的全部梵文文法。接着部分著作年轻时的季羡林 读梵文原著，第5学期读吐鲁番出土的梵文佛经残卷。第6学期准备博士论文：《〈大事渴陀中限定动词的变化〉》。佛典《大事》厚厚3大册，是用混合梵文写成的，他争分夺秒，致力于读和写，"开电灯以继晷，恒兀兀以穷年"。 1940年12月至1941年2月，季羡林在论文答辩和印度学、斯拉夫语言、英文考试中得到4个"优"，获得博士学位。因战事方殷，归国无路，只得留滞哥城。10月，在哥廷根大学汉学研究所担任教员，同时继续研究佛教混合梵语，在《哥廷根科学院院刊》发表多篇重要论文。"这是我毕生学术生活的黄金时期，从那以后再没有过了。""博士后"的岁月，正是法西斯崩溃前夜，德国本土物质匮乏，外国人季羡林也难免"在饥饿地狱中"挣扎，和德国老百姓一样经受着战祸之苦。而作为海外游子，故园情深，尤觉"天涯地角有穷时，只有相思无尽处"，祖国之思和亲情之思日夕 索绕，"我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影"。 1945年1O月，二战终结不久，即匆匆束装上道，经瑞土东归，"宛如一场春梦，十年就飞过去了"。离开哥廷根35年后的1980年，季羡林率中国社会科学代表团重访哥市，再谒83岁高龄的瓦尔德施米特恩师，相见如梦。后来作感人至深的名文《重返哥廷根》。 1946年5月，抵达上海，旋赴南京，与李长之重逢，经李介绍，结识散文家梁实秋、诗人臧克家。在南京拜谒清华时期的恩师陈寅恪，陈推荐他去北京大学任教，遂又拜见正在南京的北京大学代理校长傅斯年。秋，回到北平，拜会北大文学院院长汤用彤，被聘为教授兼东方语言文学系主任，在北大创建该系。同事中有 *** 语言学家马坚、印度学家金克木等。 解放后，继续担任北大东语系教授兼系主任，从事系务、科研和翻译工作。先后出版的德文中译本有德国《安娜·西格斯短篇小说集》（1955 年），梵文文学作品中译本有印度伽梨陀娑《沙恭达罗》（剧本，1956年）、印度古代寓言故事集《五卷书》（1959年）、印度伽梨陀娑《优哩婆湿》（剧本，1962年）等，学术著作有《中印文化关系史论丛》（1957年）、《印度简史》（1957年）、《1857-1859年印度民族起义》（1985年）等。1956年2月，被任为中国科学院哲学社会科学部委员。1954年、1959年、1964年当选为第二、三、四届全国政协委员。并以中国文化使者的身份先后出访印度、缅甸、东德、前苏联、伊拉克、埃及、叙利亚等国家。"文革"中受到"四人帮"及其北大爪牙的残酷迫害。1978年复出，继续担任北京大学东语系系主任，并被任命为北京大学副校长、北京大学南亚研究所所长。当选为第五届全国政协委员。 1983年，当选为第六届全国人大常委。1984年，任北京大学校务委员会副主任。1988年，任中国文化书院 院务委员会主席。并曾以学者身份先后出访德国、日本、泰国。 70年代后期以来担任的学术回体职务有：中国外国文学会副会长（1978年）、中国南亚学会会长（1979年）、中国民族古文字学会名誉会长（ 1980年）、中国外语教学研究会会长（1981年）、中国语言学会会长（1983年）、中国敦煌吐鲁番学会副会长（1983年）、中国史学会常务理事（1984年）、中国高等教育学会副会长（1984年）、中国作家学会理事（1985 年）、中国比较文学会名誉会长（ 1985年）、中国亚非学会会长（ 1990年）等。 1998年4月，《牛棚杂忆》出版（ 1988年3月一 1989年 4月草稿，1992年 6月定稿）。出版界认为"这是一本用血泪换来的和泪写成的文字。这是一代宗师留给后代的最佳礼品"。季羡林的学术研究，用他自己的话说是："梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞。"

去德国留学语言要求有哪些

去德国留学语言要求有哪些

　去德国留学的人数在不断上涨，很多学生会选择合适的大学和合适的专业就读，但是最让人头疼的就是，很多人收到offer后，办理签证时，会出现很多问题，下面是我整理的关于去德国留学语言要求有哪些，欢迎参考!

　留学德国语言要求

　首先我们说说语言班，如果你没有达到留学德国语言要求，具体点就是德福没有达到4X4，总分16分。那么你就无法直接去德国大学本科或硕士读专业课程，需要先到德国去学德语班，你可以选择去德国学语言，如莱比锡大学语言班(海德语言中心)，也可以上大学以外私立的语言班，如歌德语言学院，莱茵语言学校。先在那里学习德语，待德语学习到一定程度再参加德福考试或DSH考试，通过后才可以在本科或硕士里注册。这是德国语言班。

　接下来我们说说预科，首先德国有16个联邦州，除了北威州取消预科了，其他州都设有预科，也就是说预科是州政府设立的，不属于各个大学，并且德国只有本科课程才设有预科，硕士是没有预科的。那什么样的学生需要读预科呢?根据APS的规定，以下的申请人需要读

　以上就是如果中国学子没有达到留学德国语言要求的解决办法介绍了，如果你还想了解去德国学语言,德国语言班的相关资讯，欢迎大家来电咨询天道名师，我们有专业的老师为您排忧解难。

　德国留学申请基本步骤：

　第一步，制订留学计划，确定学德语还是英语授课后，开始语言学习

　第二步，准备审核材料递交申请，预约APS审核面试并参加审核面试。预约APS审核至少需要学生提供6个学期成绩，

　所以一般在大三结束后开始预约。审核过程可用德语或者英语回答问题。

　第三步，拿到审核证书后(学生最多可拿到10个审核证书，最多申请10所)，准备申请材料，申请德国大学。

　第四步，拿到录取通知后，德意志银行开户并存担保金，拿到资金证明后，递交签证

　第五步，拿到签证，成行

　注意：以上是针对个人APS审核的学生申请，团审项目有些是不用面试，只需材料递交审核的。英文授课硕士申请同上步骤。另因德国留学流程最为复杂，建议至少提前一年半开始准备。

　德国留学签证需要注意哪些事情

　1、需要提供一张本人签字的签证附加申请声明ZusatzzudemVisumantrag。

　2、必须提供在德国逗留期间为期三个月的'医疗保险证明(Reisekrankenversicherung)原件一份和复印件两份(保险证明的开始时间可以按签证申请表的第23项，申请入境的开始时间起算)。

　3、想获得留学加语言签证的会员，一定要有报名交费4个月以上(3个月的话，需要出示和德国大学联系过的证明)的语言班课程，即必须持有时间为4个月以上的德国语言学校通知书及4个月以上的交费证明。

　4、语言学校开课或大学通知书上开学(或语言考试)的时间，离递交材料当天的时间不能少于6周。但该规定有一定的伸缩性，根据以往经验，只要不少于1个月就可以了。少于1个月的话，材料是肯定不能被接收的。

　5、语言学校或大学在法兰克副地区的签证递交材料里，一定要有本人的无犯罪证明公证及翻译件。

　应届毕业生如何办理德国签证

　另外对于应届毕业生而言，办理留学德国签证的时候，如果毕业学校归属北京辖区，申请人毕业后迁回生源地(原居住地)，此种情况下，申请人在生源地(原居住地)所属辖区递签;如果留学申请德国签证，生源地(原居住地)不属于北京辖区，且毕业后未来6个月仍居住在北京辖区，需递交相关居住证明(租房合同暂住证之类，附德文翻译)，此种情况下申请人可以在北京辖区递签。

　以上规定同样适用于上海广州成都三个辖区。另外德国留学签证申请也要注意：请务必保证预约信息和申请人信息的一致性并且只能在申请人所属程序相对应的递签日进行预约!如果预约信息不完整或者和申请人信息不一致(例如护照号码，身份证号码，出生日期等等)或者预约日期不是申请人所属程序相对应的递签日，该签证申请不会被受理，直接取消当日的递签资格!

　德国留学需要哪些申请条件

　德国作为世界第二大外贸强国、第一大出口国和最大贸易顺差国都凸显了其作为欧盟头号经济强国的地位，近年来中国与德国在经济，政治和教育等领域的合作日新月异，越来越多的中国学生选择德国作为他们镀金的理想国度。德国高校的含金量较高，费用也相对低廉，中国学生赴德留学越来越多，那么，申请德国留学究竟需要什么条件呢?下面我为大家来解答。

　申请资格与学历挂钩

　德国对于先前不同学历的申请人区分对待。高中毕业生不具备申请德国大学(包括大学预科)的资格(除个别合作项目外)。若要赴德留学，须在基础教育高中毕业后，通过?全国统一高等学校入学考试?，进入大学本科或三年制大专学习。然后，个人可以根据原高校地位，留学是否转换专业等情况，确定自己在中国高校学习多久以后可以申请德国高校。

　满足以下条件者，可以申请德国高校入学

　申请人若为十二年制高中毕业：重点大学(211工程院校)四年制本科，修满1-2个学期;普通高校四年制本科，修满3个学期;普通高校四年制本科，修满1个学期，通过在德国预科举行的?大学入学资格鉴定考试?，取得德国的大学入学资格。

　申请人若为十一年制高中毕业：重点大学四年制本科，至少修满3个学期;或者进入普通大学四年制本科至少修满5个学期。

　这里有几个需要注意的地方：德方承认的是由中华人民共和国教育部正式批准，并列入德方名单的正规高等学校大学本科学历或三年制大专学历，非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被认可;申请人赴德国留学不转换专业方向。如果选择新的专业，一般须要从新开始，先读预科，通过?资格鉴定考试?取得?大学入学资格?;德国高等学校按照学科设置特点，通常可分为三种，一种是综合大学。学科专业众多，注重系统理论知识，教学科研并重。学习年限一般为4-6年。一种是应用科学大学。规模不大，专业较少，但课程设置和内容偏重于应用，特色明显。学习年限一般为4-4.5年。一种是艺术学院和音乐学院。学习年限通常为3.5-5年。

　另外，三年制高等专科学校毕业生，须读预科或通过预科的?大学入学资格鉴定试?，取得德国大学入学资格方可入学。中国高校两年制大专在读生和毕业生，中国高校三年制大专在读生，高职生不具备申请资格。成人教育、自考、电大、夜大等学历不被德方承认，但如果学生考试之后，能够申请到学士学位，学位证、本科成绩单经过中国教育部的全国学位与研究生教育发展中心的认证，就具备了到德国留学资格。通过了留德审核部审核，获得与其他普通全日制本科毕业生的同等待遇。专家建议，此类学生应在国内努力提高各门课程成绩，从而获得申请学士学位的条件。

　语言

　据介绍，语言问题是多数赴德留学生的一个难题。申请入学时，除国际课程和个别专业外，各大学对申请人德语学时要求一般都在800小时以上，不少要求学生在入学时参加DSH考试或者出示其他有效的语言证书。目前比较权威的德语考试有TestDaF和DSH这两种类型。

　DSH，即外国学生申请大学入学德语考试。由德国各大学独立举办、命题和评分。学校给申请者的入学通知中会告知DSH举行的时间和地点。

　TestDaF，即德语海外考试。该考试由德国?达福考试研究所?集中命题和评分。考试分别在德国国内和一些国家的?达福考试中心?举行。通过德福考试者获得语言证书。中国学生可到获得授权或官方指定的考点参加考试。中国有5所高校拥有举办Test(DaF)考试的资格，它们分别为：北京大学考试中心(北京)、上海外国语大学考试中心(上海)、西安外国语大学考试中心(西安)、武汉大学考试中心(武汉)、广东外贸大学考试中心(广州)。

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今天关于“北京大学德国留学”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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