北京工商大学出国留学_北京工商大学出国留学项目

现在，请允许我来为大家分享一些关于北京工商大学出国留学的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于北京工商大学出国留学的讨论，我们开始吧。

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北京工商大学和北京语言大学哪个好

北京语言大学好。北京语言大学是中国教育部直属高等学校，创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术、心理学、教育学、语言学等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。

北京工商大学经济学属于哪个校区

北京工商大学经济学院。

北京工商大学经济学院是北京工商大学开设院系之一，成立于1999年6月。由北京商学院经济贸易系与财政金融系合并、北京商学院技术经济系数量经济教研室并入而成。下设经济系、贸易系、金融系、财政系、统计系5个系、7个教研室，开设8个本科专业。该学院长期从事于经济、金融、保险等方面的研究工作，多次荣获国家级荣誉。

办学成绩：学院2000年开始招收产业经济学专业同等学力在职研究生，2005年以来同等学力在职研究生70余人获得硕士学位。有60余名本科生在学期间由学校选派到英国牛津大学赫特福德学院、爱尔兰考克大学、爱尔兰都柏林大学、爱尔兰格雷菲斯学院、瑞典哥德堡大学、美国杨斯顿大学、美国查尔斯顿大学等欧美知名高校考察学习，或以“3+1”、“3+2”、“2+2”的形式攻读学位。2010年学生出国留学率为15.9%。

北京工商大学，简称北工商，于1999年6月由北京轻工业学院、北京商学院、机械工业管理干部学院等3所老牌部属院校合并组建而成。北京商学院是新中国成立的第一所商科学校，姚依林、程子华等国家***曾兼任学校领导，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈党和国家***曾亲切接见学校毕业生。北京轻工业学院是新中国成立的第一所轻工高校。

北京工商大学的全英和注会班的问题

需要考试主要是考英语因为老师会用英语上课所以英语一定要很好。

听说有些是北京高分，全英教学，比如他们上个学期的微积分，计算机和这个学期的会计学和微观经济学都是全英教学的。这个班大多是将来准备出国留学或进四大的。要英语挺好的。这个专业是北工商最好的专业，听他们说北京生考进了也要高一本线50多分。

但是和一些名校还是有差距的。没发到全英班还有注会中文和会计班，开学有个考试考英语考得好可以进全英班。

其实如果出国，最重要的是学好英语。全英班比较注重英语，这对出国有帮助。

老师说不要盲目选择全英班，如果你的英语不好，进来了学不好，还不如学好中文的呢。

出国读研要看你的加权平均分吧。专业课分不要太低。

北京工商大学经济学类（财金类），确切的说是金融专业怎么样？

金融学系简介

金融学专业本科现有金融学、证券投资学、投资银行、金融工程四个方向。金融理论和资本市场运营两个硕士研究方向。在校研究生20人，本科生1152人。教师14人，教授3人，副教授6人，讲师4人，助教2人。拥有博士后1人，博士学位2人，硕士学位7人。主要教学研究领域有宏观金融理论和改革、资本市场理论与资本运营、国际金融理论、证券投资和基金管理研究、发展金融和金融工程。金融专业是我校重点学科重点专业；在国内外具有较高影响。

A Brief Introduction to the major of financeconomics

There are four specialties for undergraduate in the major of finance: financial economics, security investment, investment banking, financial engineering and two researching directions for postgraduate: financial theory & capital market operation. It has 1,152 undergraduate students, over 20 postgraduate students and 14 faculty members among whom are 3 professors, 6 associate professors, 4 instructors and 2 teaching assistants, one of them is postdoctorate, three have doctor's degree and seven have master's degree. Their academic focuses include theory & practice of macrofinance, theory of capital market & capital market operation, international finance, security investment & asset management, financial development and financial engineering. Finance is the core discipline of our university and enjoys prestige nationwide.

金融学专业建设与规划

一、金融学专业现状分析

1．学生状况分析

金融学专业（不含保险学方向 ）自1993年9月建立以来，已招生有十届的学生，毕业生六届。学生状况具有以下特点：

第一 ，入学时学生素质普遍很高。

主要表现在录取的分数上，有60%以上的学生的分数接近清华、北大、人民大学等重点院校的分数线或临界线；有30%学生的分数在二批录取专业分数线的上限。由于相当多的学生分数在重点院校分数的临界点，或由于虽被重点院校录取但因专业因素而放弃，这一重要的特征反映出金融学专业的学生素质普遍很高。

第二 ，入学后学生的可塑性很强。

由于学生自身素质的重要原因，入学后学生的学习和努力状况可分为以下层次：

一部分学生，约占25%，自我约素、自我控制能力很强，能够非常刻苦努力的学习。在教师的指导下，确立明确的发展目标，如选择重点院校考研，圆北大、清华、人大的梦等。

一部分学生，约占50%，能比较刻苦的学习，设立考研、出国、留京等目标，或能够找到一个比较满意的工作。

另一部分学生，约占20----25%，其中包括一部分北京学生，就业压力不是很大，学习并不刻苦，但综合素质基础好，潜力较大。可以看出大部分学生的可塑性非常强。

第三，学生毕业后就业选择多元化。

约15%的学生考入各类院校就读研究生，如北京大学、中国人民大学、中央财经大学、中国人民银行研究所、中国社会科学院、上海财经大学、北京工商大学等。其中包括在职研究生并获硕士学位。

约40%的学生进入各类商业银行；约10%的学生进入非银行金融机构，如证券公司、投资咨询公司、投资担保公司；约15%的学生

进入上市公司或企业以及各类公司；约2%的学生进入外企；约10%的学生先后出国留学；约3%的学生进入大学、机关等单位。其他占5%。

第四，《金融学专业》是大学高考市场中最热门的经济类专业。

现代经济是一种“信用经济” ，21世纪是信息时代、金融时代等著称。这是由金融活动在国民经济的地位和作用所决定的。因此，金融行业本身具有人才高素质，经营高风险，回报高收入等特征。这就在客观上决定了其高校专业必然成为最热门的专业之一。据有关材料，全国高校中约有60多所各类院校（包括理工类、综合类、农林类、经济类等）都先后建立了金融学专业。这是市场的必然选择。

2．师资队伍建设状况分析

经过近十年的努力初步形成了合理的师资队伍。表现在以下方面：

第一，经济学院金融教研室目前共有教师13人。其中，男教师5人，女教师8人。来自全国多所院校，如中国人民大学、厦门大学、南京大学、东北财经大学、武汉大学、辽宁大学以及北京工商大学等。教师所学的学科大部分是金融学，以及经济学、统计学、会计学等。

第二，教师的学历结构，博士3人；硕士8人；本科2人。

第三，教师的年龄结构，40岁以上2人；30岁以上10人；

20岁以上1人。

第四，教师的职称结构，教授1人，副教授7人，讲师3人，

助教2人。

第五，相关学科补充的教师，现已有多名教师为金融学专业开设相关课程 ，如金融统计学、证券投资技术分析、投资银行学、金融工程等。上课教师有李朝鲜教授、博士，李宝仁、高祥宝副教授，黄先开教授、博士，严旭阳副教授、博士等。

虽然还有很多的问题有待完善，但总体上看，为师资队伍结构逐渐趋于合理奠定了较好的基础。

3．科研以及学术状况分析

金融学教研室在长期的教学中十分重视集体的凝聚力，重视教学与科研相结合，表现在以下方面：

第一，建设核心教材体系。已完成的核心教材4本，《货币银行学》第三版，《国际金融与国际结算》第二版，《证券投资学》第一版，《金融学案例教程》第一版。初步形成了核心教材体系。

第二，积极申请国家级、省部级、校级的科研项目。现已完成和在研的各级课题有9项。其中，国家级1项；省部级7项；校级1项。

从以上的学科状况分析，可以看出学院基本具备了建设新兴学科的条件。

二、《金融学专业》新兴学科建设与规划

1．拟建设的新兴专业

目前《金融学专业》的传统学科已基本齐全，能适应市场的需求。

但我国的金融业正面临着加入WTO后的严峻形势，面对竞争和挑战。

在人力资源方面，对具有国际型、市场型、综合性、管理型以及成长型的人才缺口极大。针对这一潜在的而又是急需的市场需求，我院拟建设新兴的金融专业有“金融工程”和“国际金融”。

2．新兴学科建设中的比较优势

我院在新兴学科建设的基本方面具有优势，具备较充分的条件。

如在学生市场的供给方面是十分充分的，金融学仍然是我校的热门专业，势头不减。在毕业生就业市场需求方面，对新兴学科的专业人才

需求很大。商业银行、证券公司、保险公司、基金管理公司、信托投资公司等金融机构，将至少用5----10年以上的时间替换和培养新型人才。特别是培养具有经营管理、市场营销、投资组合、金融创新素质的专业人才。新兴学科的建设和选择，对我校正是一种市场机会。

我院已具备的学生素质状况，较合理的教师队伍的结构状况，以及学术科研的积累状况，特别是超前的创新理念，都有比较强的优势建设新兴学科。

3．新兴学科建设中的困难

虽然有比较强的优势建设新兴学科，但面对现实和学科难度，仍有很多的困难，表现在以下方面：

第一，在教师方面，有较强数理基础和金融专业理论及其技能的人才不足，特别是男性教师不足；能用英语授课的教师不足；对建设新兴学科教师的工作量核定上还没有提到议事日程。

第二，在学生方面，文理科、高低分混合编班，学生的数理基础

差别太大，难以统一施教。

第三，在设备及软硬件方面， 没有教师实验设备和实验室，目前教师连办公室和办公桌都没有，不具备教师进行教学改革研究、教学实验研究以及学科完善和建设研究的条件。

第四，案例及其案例库基本是空白。而金融工程和国际金融专业的人才培养需要大量的案例教学。

4．实现新兴学科建设的目标和时间进度

实现新兴学科建设的目标：

第一，建立《金融工程》专业。用4年的时间，即到2006年完成全部学科建设。

第二，建立《国际金融》专业。用5年时间，即到2007年完成全部学科建设。

第三，同时用五年时间进一步完善现有金融学专业和方向的教学体系，使学生的知识结构更加符合市场的需要。

第四，上述工作完成以后，再用5年的时间，全力进行学科建设的整体提升工作。

总体目标是：2010年----2012年， 使金融学专业成为北京工商大学的拳头专业；成为北京市和国家教委的重点学科；成为世界上有相当影响的学科。

现阶段具体实施步骤:

第一，2002年12月，在2002级秋季5个班的学生中，选出45人，组建一个班，设《金融工程》方向。2003年秋季正式设立《金融工程》专业，全理科学生建班。

第二，2004年设立《国际金融》专业

第三，用最快的时间引进具有博士学位、英语水平较高，责任心强的教师5---8人，补足现有师资的不足。

第四，在建设新校区的同时，用3年的时间，建设教师学科建设实验室，为整体学科改造和建设营造基本条件。

第五，投入一定的人力和财力，用3---- 5年的时间做案例库。

总之，学科建设特别是新兴学科的建设是一种创新理念，更是一种责任。一种有利于学生生存、有利于教师生存、有利于学校生存的宏观战略。在市场竞争中不断进取的重要手段。

Copyright ? 2008 北京工商大学经济学院

好了，今天关于“北京工商大学出国留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“北京工商大学出国留学”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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