南京师范大学留学预科_南京师范大学留学预科班怎么样

最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“南京师范大学留学预科”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

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高中毕业3年 可以申请出国留学吗

可以，大学里还有很多工作过的甚至退休的人过来继续进修呢

首先你要过雅思，所以英语一般的话要加强咯，我当年出国时就想去英国跟澳大利亚，雅思要求都是5.5。

然后，即使过了雅思也要读预科，除非你已经上大一，那么你可以去直接读大一。

我最后还是选择去了澳大利亚，英国存款要求太高

还有需要高中三年成绩，所以需要去学校开证明哦

所以总的来说就是，雅思，读预科，存款，高中成绩，具体也许因为不同学校要求不一样，你需要详细咨询中介。

沈阳有什么机构我不知道所以也就不瞎推荐了，去网上找找自己判断吧，当年我找的是南京师范大学的附属机构，觉得这样比私人开的有保证，你可以参考一下

护照，手续加上给中介的钱不会超过1万5

英国不同城市生活费不一样，我爸妈朋友的女儿本科在曼彻斯特读得，一年学费生活费，40万，研究生在伦敦读得，一年半110万，她没打工。更边远的城市生活费便宜，差一点的学校学费便宜。

做好充足的经济准备。

英国不像美国奖学金多多，而且如果你想学习好打工顶多一周两三天，所以如果经济不太好的话你要多思考一下了

不要被中介骗过去，好像英国生活费学费很便宜，他们把你弄过去赚中介费就不会管你了

我那个爸妈朋友的女儿遇到不少这样的同学，平时要很辛苦打工，很难兼顾学业，国外本科学业还是很重的，不像国内也许只要期末突击一下就行了。

找个可以信赖的中介，详细咨询

吴有训作文

　吴有训(1897-1977)，江西高安人，1920年毕业于南京高等师范，1921年赴美国芝加哥大学随康普顿教授从事物理学研究，1926年获博士学位。我精心为你整理了关于吴有训作文，希望对你有所借鉴作用哟。

　正是在这段时间里，他参与了康普顿教授领导下的X射线散射研究工作，取得了一系列成果，使他在国际物理学界一举成名。美国物理学家康普顿在研究X射线的散射时，利用新发展的波长测量技术，意外地发现经过散射的X射线波长变长了，这便他陷入困惑之中。经过思考，康普顿提出假说:假定一个光子撞击一个电子，电子在反弹时吸收了光子的一些能量，从而使光子波长变长，这样光子就像粒子一样。牛顿早年提出过光的粒子说，康普顿使粒子说复活了。康普顿1923年到达芝加哥大学时，吴有训已在芝加哥大学两年了。在康普顿的小组里，吴有训通过实验和理论分析，验证了某些X射线经散射后波长的变化。1924年他与康普顿合作发表了《经过轻元素散射的铝(Ka)射线的波长》，因此，物理学界把某些X射线经散射后波长变长的现象称为康普顿-吴有训效应。康-吴效应在现代物理学发展迸程中有重要地位。康-吴效应导致了法国科学家德布罗意提出了一个相反的命题：既然光波呈粒子效应，那么粒子为什么不能具有波的效应呢？德布罗意提出了“物质波”的理论；当薛定蹲知道了“物质波”理论时又迅速将其发展力量子波动力学，提出了新的原子结构模型。因此可以说，在普朗克、玻尔等人开创的现代物理学中，吴有训作出了杰出贡献。

　吴有训回国后，1928年任清华大学物理系主任、理学院院长。他连续发表有关X射线散射的论文50多篇，并积极组织开展现代物理学课程，亲自指导学生查阅文献，制备实验装置。他很注意实验课教学，培养了一批中国物理学的精英。

　吴有训1948年任上海交大教授，1949年任交大校务委员会主任。上海交大的学生受他的教育培养，后来涌现出了一些赫赫有名的人物。

　1950年，吴有训任中国科学院副院长。新华社1960年7月3日伦敦电:应英国皇家学会邀请，中国科学院代表团在团长、中国科学院副院长吴有训的带领下，参加该会成立300周年庆祝大会。英国科学技术大臣会见了代表团。

　1977年12月7日，吴有训在京逝世，终年80岁。1988年，邮电部发行邮票纪念这位我国现代物理学的先驱。邮票背景图案正是有名的康-吴效应，正面面容清灌的科学家正注视着我们。

　“百里不同风，千里不同俗”，世界上有许许多多个国家，每个国家的风俗习惯是不同的，不同的国家喜欢的衣着也是不同的。今天，我要带大家去了解的是日本的和服和韩国人穿的“韩袍”。

　和服是是日本大和民族的传统服饰，在当地被称为“着物”，因和服的图案与色彩反映了大自然的具体意象，又叫“赏花幕”。和服不用纽扣，只用把结的腰带，腰带种类很多，打结方法也不同，广泛使用的是“太鼓结”，就是在后腰打结处的腰带内垫一个纸或布做的芯。由于打结很费事，二战后又出现了“改良带”和“文化带”。

　“韩袍”是韩国人的传统服装，它的样式适合韩国的气候，和韩国人起坐习惯。女性的韩服短上衣搭配优雅的长裙，上衣和长裙的颜色，五彩缤纷，有的还加了明艳华丽的锦绣。

　不同的地区有不同的特点，不同的国家有不同的色彩，生活中的点点滴滴汇成一幅幅绚丽多姿的风情画，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着各个国家的独特魅力。

　康普顿效应发现于1922年，这一发现具有伟大的历史意义，但是由于经典物理观念根深蒂固，康普顿效应一经提出，就遭到人们的怀疑和非难。有人认为实验证据不够充分，提出新的实验结果，作出新的解释。向康普顿的结论挑战。 为了取得更全面的实验证据，康普顿所在的芝加哥大学物理实验室开展了深入的研究，其中来自中国的研究生吴有训工作最有成效。他以高超的实验技术、严密细致的，为康普顿效应的确认作出了重大贡献。

　吴有训是1921年底赴美，1922年1月进入芝加哥大学，正好在这两年，康普顿以 访问学者 身份在芝加哥大学从事研究和教学，1923年，他正式成芝加哥大学教授。所以几乎从一开始，吴有训就和康普顿一起进行X射线的散射实验。康普顿最初发表的论文只涉及一种散射物质（石墨），尽管已经获得了明确的资料，但终究还只限于某一特殊条件，难以令人信服。为了证明这一效应的普遍性，吴有训在康普顿的指导下，做了七种物质的X射线散射 曲线 ，并于1925年发表论文，有力地证明了康普顿效应的客观存在。

　吴有训进一步研究康普顿效应，并且把康普顿效应的理论向前推进。有一段时期 前苏联 学者鉴于吴有训的工作对肯定康普顿效应有功绩，因此将康普顿效应改称为康普顿-吴有训效应，吴有训却公开表示不同意，表现了一位科学家求实的态度和谦虚的美德。

　1897年出生的吴有训，父亲吴起辅在城里给人家经营稠布庄，母亲邓宝贤在家里操持家务管理孩子，吴有训是家里的次子，可是长子夭折，吴有训就成了长子，家里人都宠爱他，吃穿优先，转眼到了上学的年纪，江西荷山石溪吴村没有私塾，父亲就找本家兄弟吴起瑞教吴有训并兼办私塾，这样吴有训就有了学上，先是三字经，再是百家姓，他都背过了，他总是询问老师这样那样的问题，老师教他已经力不从心了，四年过去了，恰巧当时村里一个名人退休回家，吴有训的父亲有找到他，并且资助他继续办学，教授吴有训和同村里的孩子，这个吴起銮在外见识广博，相信物竞天择适者生存的`道理，既等旧学又明新学，既教语文又教数学，让学生学国语，十二岁的吴有训跟着他学习起来，这时候吴有训如饥似渴的学习，让他父亲给他买书籍，夜以继日地读，都累病了。

　1911年，吴有训已经成了一个堂堂少年，这时候辛亥革命爆发，社会变好，高安县隶属瑞州府，民国改元废府 ，瑞州和府学堂改为瑞州中学，扩大招生广纳学子，吴起銮极力推荐怂恿吴有训参加考试，吴有训笔试过关，面试时的考题是和物竞天择有关，他的爱好得到了发挥，不怯场对答如流，监督老师以为他是县立高等小学的学生呢，就这样成了瑞州中学的学生。

　两年后瑞州中学奉命并入省学，吴有训以优异成绩转入省立第二中学继续就读，就这样17岁的吴有训离开家乡到了省城南昌上学。由于家庭经济拮据，吴有训放弃了报考名牌大学的心愿，就近报考了南京师范大学，预科一年，本科三年，可以免收学生学宿膳费。就这样22岁的吴有训顺利的从省立第二中学考入了南京高等师范学校理化部。1919年结婚，1921年，生了儿子的吴有训以特别优秀的成绩考取官费留学美国。1922年12月，吴有训到美国芝加哥大学研究生院报到。跟康普顿学习。

　吴有训，江西高安人，物理学家、教育家，中国近代物理学研究的开拓者和奠基人之一，他被称为中国物理学研究的“开山祖师”。吴有训的贡献主要体现在X射线、特别是对散线和吸收方面的研究，20世纪20年代在X射线散射研究中以系统、精湛的实验和精辟的理论分析为康普顿效应的确立和公认作出了重要贡献。回国后开创X射线散射光谱等方面的实验和理论研究，创造性地发展了多原子气体散射X射线的普遍理论。曾先后在多所高等学校任教，培养了几代科学人才，吴有训在清华大学建立起中国第一个近代物理研究实验室，开创了中国物理学研究的先河。

　吴有训说，科学工作，在精细与有恒，来看这位清华物理化学的故事

　抗战时期，吴有训教授（1897-1977）一直在西南联大任教。1940年，地质系学生胡伦积请他题写赠言，吴有训欣然写下：“科学工作，在精细与有恒。”40多年后，胡伦积回忆起当时的情景仍感慨万千：“这两句话在我学习地质科学中，是非常有指导意义的，这是老科学家自己学习实践的总结，也是老科学家对后辈科学工作者的诚恳希望。”从吴有训教授的治学与科研来看，这也是他一生身体力行的准则。

　吴有训，于1897年出生在江西高安，1916年以优异成绩考入南京高等师范学校（今南京大学），后于1921年考取官费留美资格、赴美国芝加哥大学物理系学习，师从著名物理学家康普顿教授，并于1926年获得博士学位。在芝大学习期间，吴有训接受了验证康普顿效应的课题，夜以继日埋头于实验室里，进行艰苦的实验和严格的计算、分析、整理，终于获得了15种元素散射X线的光谱图。他的实验不管是在精细度还是在可靠性方面都无可挑剔，形成了对康普顿效应广泛适用性的强有力证明，引起科学界的关注。康普顿效应很快得到了学界的认可和接受，1927年康普顿教授获得了诺贝尔物理学奖。吴有训的工作也得到了物理学界的重视，他的名字随之而闻名中外。

　1928年，学成归国两年的吴有训被聘为清华大学物理系教授，并先后担任物理系主任、理学院院长，与清华结下了不解之缘。在清华执教期间，他注重为学生打好基础，强调“本系自最浅至最深之课程，均注重于解决问题及实验工作，力矫现实高调及虚空之弊”。作为世界闻名的科学家，吴有训教授在讲授《普通物理学》等基础课程时注重深入浅出，将最新研究成果引进课堂，激发学生们钻研探索的精神。他还特别注重实验科学，在清华创建了第一个物理实验室，是我国开展近代物理学实验研究的先驱。他不辞辛劳，诲人不倦，亲自指导学生查阅文献，制备实验装置，以严谨的作风培养出王淦昌、赵九章、余瑞璜、翁文波等许多优秀学生。

　在科研工作中，吴有训坚持践行“精细与有恒”。他强调搞科学工作来不得半点马虎，一定要精益求精，并且要持之以恒、坚持到底。为了验证康普顿效应，他进行了上百次实验，整理了上百万字实验笔记。在公布实验结果后，哈佛大学一位教授提出异议，声称实验无法重复。吴有训对自己的实验充满信心，他核对了所有实验数据，确定无误后，亲自前往哈佛大学，当场演示了实验过程。他的动作熟练而果断，实验结果准确无误，博得了在场同行热烈的掌声，精细的实验完全消除了别人的疑虑。

　在清华讲授第一堂物理实验课时，吴有训教授要求学生用一根两厘米长的短尺度量一段3米的距离，度量一定要准确。这是一个非常简单的实验，但要求必须精细，稍有疏忽，就会出错。他要让学生明白：在科学实验中要重视每一个细节，差之毫厘，失之千里。

　吴有训教授经常教导学生，科学研究的道路并非平坦，要取得成就，必须做到持之以恒。钱三强因为听了吴有训关于康普顿效应的演讲，决定一定要来清华跟随吴先生学习。1932年他如愿考入清华大学物理系，吴有训鼓励他：“你的愿望很好，只要脚踏实地努力，并持之以恒，一定能成功！”钱三强没有辜负老师的期望，为我国原子能事业的发展做出了重要贡献。而当年曾获得吴先生亲笔赠言的胡伦积，同样牢记老师的教诲，远赴东北，历任长春地质学院及东北大学教授，一干就是40多年，为我国地质事业的发展培养了大批人才。

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nnutc什么大学如下：

南京师范大学。

南京师范大学（Nanjing Normal University），简称“南师大”，坐落于六朝古都江苏省南京市，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“双一流”建设高校，国家“211工程”首批重点建设高校，江苏高水平大学建设高校；入选国家“111计划”。

卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地，是中国高等师范教育的发祥地之一。

学校主源可追溯到1902年创办三江师范学堂，历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与金陵女子文理学院（原金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。

1952年全国高校院系调整，以南京大学、金陵大学等有关院系为基础，在原金陵女子大学校址组建南京师范学院。1984年更名为南京师范大学。2000年南京动力高等专科学校并入。

南京师范大学中外合作(电气工程及自动化)在国外一年所有费用大约需要多少?

南京师范大学并没有公布中外合作(电气工程及自动化)在国外一年所有费用信息。

该校三个项目为南京师范大学与英国诺桑比亚大学合作举办电气工程及其自动化本科教育项目；南京师范大学与美国马里兰大学合作举办刑事司法学硕士学院教育项目；南京师范大学与美国马里兰大学合作举办地理信息科学硕士学位教育项目。

南京师范大学是改革开放以后全国首批对外开放大学，是国家设立的教育部来华留学示范基地、对外汉语教学基地、首批华文教育基地和港澳台地区幼儿教育培训基地；设有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、法国文化研究中心及南京法语培训中心、意大利文化研究中心等国际性研究和教学组织。

办学理念：

学校秉承“传承创新，和谐发展，做本色人，创特色校”的发展思路，规范办学行为，注重特色发展，提升职业素养，提高业务水平，进而提高全体教师“教好、教会”的能力，实现学生“学好、学会”的目标。

以上内容参考百度百科——南京师范大学

南京师范大学国际文化教育学院的介绍

南京师范大学国际文化教育学院成立于1996年，其前身为南京师范大学外事办公室留学生科，外国留学生招生工作始于1965年，是中国较早接受留学生的院校之一，也是中华人民共和国国家教育部指定的两个外国来华留学生汉语补习院校和专为外国人开设汉语言文学本科专业的院校之一，

今天关于“南京师范大学留学预科”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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