南昌大学出国留学_南昌大学出国留学服务中心

最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“南昌大学出国留学”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

想问问，南昌大学有哪些留学项目

南昌大学是国家教育部授予有资格招收中国政府奖学金资助外国留学生的院校，也是外国政府奖学金（合作项目）来华留学基地之一。

南昌大学国际交流学院现已为留学生开设了语言类课程以及本科和研究生的专业课程，自1991年以来已培养了来自美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、韩国、日本、马来西亚、巴基斯坦、老挝、泰国、布隆迪、几内亚、柬埔寨、叙利亚、坦桑尼亚、喀麦隆、尼日尔、马里、俄罗斯、科摩罗和墨西哥等近30个国家的留学生，已毕业的同学多数已回到各自的祖国，为国家的建设服务，还有许多留学生往返于两国之间，为中外人民之间的友谊架起了一座座友好往来的桥梁。

在南昌大学学习的外国留学生中，有的接受学历教育，攻读我校汉语言文学、中国历史、工商管理、国际贸易、市场营销、会计、工程管理、电子信息工程、通信工程、计算机应用、机械设计制造及自动化等专业的学士或硕士学位；有的接受非学历教育，在我校进行长期或短期的汉语进修或专业进修；也有的作为中外合作办学项目中我校与国外高校联合培养的学生，在我校教授的指导下进行专业学习或研究。

为发展外国留学生教育，国际交流学院在前湖新校区建有一座留学生专用的公寓楼，该公寓配备了各种为留学生服务的设施，能够满足各层次外国留学生的需要。

中外合作项目简介

编辑

2005年10月3日，南昌大学与法国普瓦提埃大学合作在法国建立的第一所孔子学院正式挂牌，该学院的建立必将增进法国人民对中国语言文化的理解，促进中法两国友好关系的发展，促进中国与法国的经贸往来、科技交流和社会进步。

2005年，受国家教育部、商务部委托，南昌大学开展了援助非洲专题项目研究，并已培训来自15个非洲国家的28位国家教育部（汉语教学）官员。2006年，受国家商务部委托，南昌大学又举办了发展中国家文化、经济或外交事务主管部门官员“中国文化与经济研修班”以及上海合作组织官员“汉语研修班”。

为服务全校学生，南昌大学与国外多所大学和教育机构签署了合作交流项目协议，为昌大有志青年、有识之士创造了更多更好的出国留学机会。例如，与荷兰方提斯大学合作的专本连读项目、与英国阿伯泰·邓迪大学合作联合培养硕士项目、与法国普瓦提埃大学合作联合培养硕士项目、与新西兰国立奥克兰理工学院合作的“4+1.5”联合培养学士项目、与德国德累斯顿工业大学合作的物流管理专业MBA项目、与韩国培材大学合作的学生交流及硕士培养项目、与爱尔兰高威-梅努斯理工学院合作的学生交流及硕士培养项目等等。这些项目可招收高中毕业生、专科毕业生、在校本科生、本科毕业生、在校研究生、硕士毕业生等前往国外友好院校深造并获得相应的学位。

中心（学院）依托南昌大学所有专业的教育资源优势，满足不同层次的国（境）外学生接受学历教育，非学历教育和长短期汉语培训等学习要求，具备对港、对台免试招生资格，已有来自120个国家和地区的2459名国（境）外学生来校学习。先后与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、新加坡、台湾、香港、澳门等多个国家和地区的高水平院校开展联合培养、学生互换、海外课堂等合作。现受国家汉办委托，建有法国普瓦提埃大学孔子学院、印尼哈山努丁大学孔子学院、西班牙卡斯蒂利亚拉曼查大学孔子学院及法国凯兰高中孔子课堂和印尼阿迪拉伊斯兰学校孔子课堂。

中心（学院）将在教育部“扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量”的来华留学生教育工作方针的指导下，努力发展我校留学生教育事业，积极开展国际合作与交流，办好海外孔子学院，推广汉语教学，传播中华优秀文化，为增强学校国际化氛围，实施学校国际化战略作出积极贡献。

南昌大学中外合作办学怎么样

南昌大学中外合作办学还不错。

南昌大学中外合作文凭认证：

本项目获得中国（教育部）留学服务中心审批备案，项目运行全程接受中国（教育部）留学服务中心的监督和指导。国外合作院校均为教育部备案的正规大学。项目学生在国外院校获得的学位证书，回国后可在中国（教育部）留学服务中心进行认证。

报名条件：

应往届高三学生及同等学历者；优秀高二学生，雅思5.0分以上者优先。每位考生最多可报考2个专业，可艺术类专业及非艺术专业兼报。

考生报名前，请务必认真阅读《南昌大学2+2国际本科2023年招生简章》，了解相关招考信息。考生报名后，院招生办老师会微信或电话考生，发送考试通知及作品提交要求，请保持电话畅通，注意接收电话或信息。

2023年录取分数线：

2023年各专业录取分数线为130分，若考试综合成绩过线且高于145分，则直接录取，不再参考高考成绩；若综合成绩过线但低于145分，高考成绩达到本省本科分数线75%，予以录取。

中外合作办学的好处：

一、中外合作办学使不出国留学成为可能：

中外合作办学引进国外教育资源，开展教学活动，颁发国外学历证书，学生不出国即可接受国外教育。

二、节省开支：

中外合作办学的费用相较于出国留学节省了非常多的开支，性价比算是非常高了。

三、优质的教学理念：

中外合作办学在教学环境、培养模式等方面与传统专业有较大不同，引进国外优质教育资源，课程设置大多与国外课程紧密接轨，部分中外合作办学机构的师资、教材均来自国外，有利于学生接受中西方文化的教育，丰富其文化知识结构。

四、提高语言能力：

中外合作一般会重视加强学生的语言素质和口语训练，对学生一般都有语言能力的要求。部分课程教学采用外方合作院校原版教材，配备国外师资，实施双语教学，会极大地提高学生的外语水平。

南昌大学毕业办理出国留学好办吗

可能有些人在工作之后又想要出国留学，成年人申请出国留学可能并不是一件轻松的事.

在文章前面简单介绍下自己的背景：本人化工专业，毕业于中国某特色985高校(但是化工专业比较弱);在校GPA82左右，托福90(口语19)，GRE：V147+Q170+AW3;参加过升级化工过程设计比赛，全国化工设计大赛(那时还是三井化学杯)均获水奖;本科期间有几段实验室科研经历，涉及催化、换热网络设计与能量集成、电化工，有工程设计经验和一篇水文章二作;省级优秀毕业生。毕业后有三段工作经历，包括化工厂技术工人、某公司销售、中科院某所科研助理→助理工程师。4月21日拿到了肯塔基大学的化工offer。

一、动机

毕业之后签约了老家省内一家大型国企，在化工厂工作一段时间，无法忍受那种无聊的日子。虽然在老家，日子舒心安逸，但是却反感那种一成不变的生活;于是跳槽去一家煤企做销售，做销售期间做的很不错，但是却觉得未来的路很迷茫，感觉这份工作不是自己想要的;于是趁着一次机会，跳槽到了中科院某研究所做助理工程师，虽然钱赚的少了，但是发现自己挺喜欢这样的生活，做科研做研究可以不停地学习新的东西，解决新的问题。发展一段时间之后，觉得自己遇到了职场的天花板，是由学历不足导致的。所以才决定出国申请PhD继续学习。

要出国，首先要面对的就是什么样的动机。出国申请是一件漫长的事情，尤其对于在职党，要面对很多的困难和煎熬。如果没有一个决绝的动机，很难坚持到最后。不过我觉得每一个在职党决定出国都是自己深思熟虑之后做的决定，毕竟舍弃现在拥有的安逸的一切去追求更多不是一件容易的事情，所以我认为各位的motivation应该不成问题。一定要明确自己出去是为了什么，将来想要什么，需要做哪些准备，这样才能有的放矢。但如果只是为了出国而出国，我个人并不推荐，即使拿到offer出去了，但对自己的职业生涯缺乏规划，到最后可能只是浪费了几年时间。

所以，要想出国，一定要想清楚自己的动机是什么，自己为了得到什么而出去。拥有一个目的导向的人生，你会事半功倍。

二、优势

如果要说在职人士出国比应届生有什么优势，我觉得就是对社会的了解。

在校的时候，大家普遍的都会心高气傲，眼高手低，以天下之美为尽在己，觉得自己到哪里都会有定鼎之功。当然我觉得这并没有错，二十出头的人当然应该有这种心态，年少轻狂非常正常。工作几年之后，可能会对自己有更加清楚的认识，对社会对就业单位的用人需求有更多了解，也懂得自己在社会中扮演的角色，有着更加成熟的价值观和人生观。这样，你的求学会更有目的性，不会盲目去做无用的事情。

此外，我觉得工作经验，做过的项目，学过的技术，在申请中都会有很大的帮助。在职党毕竟已经远离校园，在成绩和专业课知识方面已经不能跟在校应届生相比。但是在写文书和面试的过程中，可以拿经历、工程项目和技术作为自己的突破口，扬长避短，达到不错的效果。另外要注意，在叙述自己的这些经历时，应该尽最大努力将这些经历与科研相结合。我在第一次面试中，就跟老师介绍了自己做过的一个工业项目，但是老师听了一会儿之后突然问我，你觉得这样的经历对你科研有什么帮助吗?当时我突然惊醒，自己过度专注于描述细节，却忽视了与科研特质的结合，造成了那次面试的悲剧。希望大家可以吸收这样的经验。

三、考试

我是从2014年2月15日开始准备GRE，4月13日考完。8月下旬高温假之后开始准备托福，9月20日一战71分，10月23日二战90分，11月15日三战仍然90分。最后拿第二次的考试成绩做申请。

①时间安排：这段时间我基本都是早晨六点起床6点半开始复习，8点左右准备上班。中午休息时间会学习1个小时左右。晚上6点半开始复习到10-11点。白天还有工作，整个过程确实比较辛苦。这就体现了动机的重要性，如果你没有可以值得坚持的动机，可能很难完成这个过程。

GRE期间早晨时间全拿来背单词，中午会做填空题，晚上的时间做2-3篇长阅读和3-4篇短阅读。空间时间会做一点逻辑题。考前一周看了猴哥难题。考前四周开始写issue和argu的提纲，另外考前两周早晨开始看北美范文的结构和句式。

这个过程中的经验教训：①写作一定要尽早开始，而且一定要多写，我个人非常拖延症，所以直到考场才正式写自己的第一篇完整argument和issue，得3分真的都已经很幸运了。但是在申请过程中，AW的分数非常重要，所以希望大家把它当回事，考的越高越好。②GRE最重要的是坚持，单词一定要每天都背诵，少背一天可能就缺了那种感觉，长短阅读的速度一定要从开始就练习，不能放松对自己的要求，比如给自己限定多长时间读完，就一定要读完，不要给自己找完不成的借口和理由。在职的人复习时间都不多，要让自己复习一分钟是一分钟，别让这个那个事儿干扰了自己。白天工作难免会有各种状况，可能会有不快和难过，但是大家已经是成年人，不要让这种不好的心态干扰到自己的复习。③如果哪一类型的题直到临考做得还是很差，应该有选择地舍弃一小部分题，保证其他题型的正确率。④我个人觉得对于中国的学生来讲，Q拿高分不应该是问题;因为时间紧，我就做了猴哥难题，了解每个题的做题思路，设想一下题型会有什么变化，考试的时候再认真一点，就拿到了满分。重心还是一定要放在AW上面。

托福的时间安排跟GRE时间也非常类似。早晨背单词，读一些比较好的句子和段落，中午听听力(我听力比较弱)，一般第一天晚上整块时间做TPO，第二天晚上总结前一天的TPO做题情况。第一次复习考试的重心是阅读和写作，第二次复习考试重心是听力。第二次考到90分以后有点懒散了，在复习也就是做TPO，没有太走心，就没有太大的进步。

托福备考中的经验教训：①请诸位一定要认真准备口语和写作。我连机经都没好好看过，但是事实证明看机经还是很有帮助的，其实机经带给你提供的并不一定就是考试的答案，而是给你一个机会，让你看到问题立马去思考该如何组织逻辑如何组织语言。后悔来不及，希望大家一定要认真起来。如果你口语高于23分，在申请季获得offer的机会会变大。②永远不要懒散。既然报名考试就要对得起自己的申请费(真心很后悔自己准备托福没有像准备GRE那样上心)，所以请你付出自己的努力，不要让自己后悔。③托福备考要经常与人交流，了解一些最新的消息，包括考位、机经、复习方法、应试技巧，都是可以在水群中提取到的有效信息。另外水群也有助于提高打字手速，我申请过程中认识的一个大神弟弟就是通过水群练出了盲打和打字速度，很励志吧。

四、文书撰写

PhD的文书，主要以SOP或者PS为主，其次是针对某些学校(比如Gatech和rice)提的一些问题做的回答。我自己的SOP并没有按时间顺序去写，从小到大什么的，个人觉得可能会有点千篇一律。我是从一个化学工程工程师所应具备素质的角度进行一一分析，每个角度举自己的亲身经历来进行论证，结尾说明自己有在化工领域做好科研工作的结论。最后再根据不同的学校，说说自己为什么选择该学校，并列出自己的POI。

文书撰写这个过程中，最重要的就是把自己的优势转化在有限的字数里面。这也是我在申请过程中一直在思考的问题。有些研究生和大神本科生(比如这一届某化学大神和某CEE发nature的本科大神)有非常有说服力的文章，在描述自己的科研经历时候相比我们会有很大优势。后来我选择把自己做过的项目、做出的产品编撰了一个图集，使用成果的来展示自己的工作经历和科研经历。其实这类似于将自己的经历做了一个presentation，相比文字更加直观，更加立体，也更加有说服力。最终我相信是自己在fuel cell和功能材料方面的工作经验让committee在我其他方面很普通的情况下还录了我。

简而言之，文书写作一定要扬长避短，不想提的地方甚至可以不提。这样才能在有限的字数中最大地表达自己的优势。

五、选择学校

其实我本身在选择学校过程中一直是保持比较清醒的头脑的，还是以fuel cell的方向为主而不是以排名为主。拿出专业排名来从上到下进行筛选，除了前面几所浙清天专属的学校，在剩下的学校里，排除对托福要求高于90分的学校，其实能选择的范围就已经很小了。在这些学校中看一下做新能源的老师他们具体的方向，另外还看这些老师是否有与fuel cell业界的合作，又能筛掉一批学校，剩下的22所学校从专排第十的Gatech到没有专排的UNR我都申请了。之所以申请这么多，是因为工作几年本身也有一点积蓄，当时的想法就是宁可多花一点申请费，也绝不让自己后悔。

最后能录Kentucky我非常开心。有的同学可能不理解，为什么我只拿到了专排50+的学校就很开心了。其实我就是想说，人的开心有时候是比较出来的，你这个时候真的觉得自己需要学习需要充电，那这些排名对你的影响并没有那么大，更在乎的是这个学校有没有方向合适的老师。只要是我选择的这些学校，无论哪个录了我，我都非常开心。化工专业入学以后基本都是rotation，谁也不知道能不能跟到自己心仪的老师，但是只要有这样的机会，就已经是一件非常幸运的事情。

希望以后申请的同学和朋友们，还是要多考虑自己想做的方向，申请过程中以目的为导向而不要单纯地以排名为导向。学是给自己上的，不是用来给别人说的。

六、填写申请

这个过程其实很单调甚至枯燥，大部分学校的申请表都差不多，所以唯一的建议就是把经常使用到的信息存在一个word里面，什么时候用什么时候复制粘贴，可以省很多时间。

另外有些学校会有一些额外的问题需要回答，比如让你举一个例子证明你有学术潜力啊balabala。这时候最好提前在一个word里面构思答案，撰写出来以后改一两遍，再让别人帮你改一下提一下问题。最后把终稿提交到系统里面。

七、联系老师

申请季的末尾，我才知道联系导师(套磁)的重要性，虽然有点已经晚了，但是幸好没有造成不可挽回的损失。

套磁的目的和方法我相信很多经验贴都有非常详细的描述，我就不做赘述。只是想提醒大家，不要抱侥幸心理，申请之前无论申多好的多次的学校，都要套套磁。当然，普通学生的套磁成功几率不会太大，也要做好可能大部分套磁信石沉大海的准备。但是要坚持不懈，把套磁当做申请重要的一个步骤去做。

套磁的主要作用一是为了知道和你match的老师今年有没有招生名额，二是可以给老师对你的名字留个印象。据我老师(曾在南加州某名校有教职的海归)所说：其实有些很好的大学，招生的时候，都是小秘会把一份已经过初选的名单发给老师，包括学生的一些基本信息，还包括做过的方向和publications之类的资料。其实老师并没有时间去一一仔细看，这时候，陶瓷的作用就是给他脑子里留个印象，记得你这个名字。这样，即使在严格committee制度招生下，第一轮悲剧，在第二轮中，老师个人的作用就变得很大了。因为这个时候老师往往不会严格按名单的排名去给剩下的学生发offer，而是倾向于脑子里有印象并在match的研究方向上有一定进展的学生。(今年申请季，我一个好朋友就是以这种方式拿到了水牛城的offer)这就是套磁最大的作用。

当然，申请普通学校，那套磁就更加至关重要了。因为普通学校老师的自主权更大，他们有权利去决定自己的招生名额。

我现在高二 想去那边念书 有什么大学可以推荐一下么 最好有预科的 不用高考就过去的那种

江西加拿大留学 —南昌大学出国留学招生

〖部分学校招生专业〗

学校专业名称

西蒙菲莎大学

计算机科学、通讯科学、工程学、建筑学、会计学、金融学、经济学、营销学、管理科学、国际商务、管理信息系统、环境与资源、统计与保险精算、生物科学、地球科学、地理学、物理学、数学与统计学、教育学、心理学、社会学、人类学、犯罪学、传播学、文学、音乐、舞蹈、考古、在计算机科学、工商管理、传播学、犯罪学，能源研究。

北UBC大学

会计学、商业与经济、金融学、商业管理概论、人力资源管理、国际商务、信息系统管理、市场学、房地产、运输与物流、数学、药理学、物理学、大气学、生物化学、生物学、动物生物学、天文学、生物物理、滑化学、认知系统学、计算机科学、地球与海洋学、环境科学、自然科学概论、地理、地质学、地球物理学、综合科学、数学科学、数学与经济、微生物与免疫学、海洋学、统计学、统计学与经济、细胞生物学与遗传学、生态学与环境生物学、植物学化学与生物工程、土木工程、计算机工程、电子工程、工程学、机械工程、材料工程、矿业工程、工程物理、环境工程、地质工程、综合工程学、软件工程

菲莎河谷大学

法律、管理、工程、科学、教育、经济学、社科类、体育、医学

维多利亚大学

商务、 教育 、工程学 、艺术 、人文学科、 人和社会发展 、法律 、科学 、社会科学

〖课程设置〗南昌大学加拿大留学预科班课程一方面针对英语考试中的词汇，阅读和论文写作备考课程，旨在训练学生的全面的考试技能。另一方面在西方式课堂上，通过分组活动、模拟练习培养学生批判性思维、团队合

南昌大学玛丽女王学院学费

南昌大学玛丽女王学院学费平均12200英镑/年。

入学要求：

本科条件是高中不毕业不能直接申请伦敦玛丽女王大学，需要就读一年预科课程，条件（满足任意一条就可以）是高中毕业，平均分为80分以上，高考成绩在590分以上，接受国际考试证书（可以直接申请本科）。

硕士申请条件（满足任意一条就可以）是本科毕业，211或者985大学，平均分为75分。本科毕业，双非毕业（前300名），平均分为80分。

本科专业课程：

经济学、经济与金融、经济学和国际金融学、经济学，金融学和管理学、经济学，统计学和数学、经济学与政治学。

研究生专业课程：

经济学、银行和金融、行为金融、商业金融、财务、金融与计量经济学、投资与金融、投资银行、财富管理、财务、会计与金融、法律和金融、法律与经济学、数学金融。

南昌大学玛丽女王学院课堂特色：

1、全英文授课：

中方课上课用的课件基本全英文（也有一定的中文注释或中文存在），虽说要求英文教学，但并不是所有老师都是纯英文教学的，考虑到学生的理解和知识程度的把握。有些老师水平非常高，全程全英文教学，比如中方药理学的姚老师。

2、上课时长：

英方课程的上课课时长度与中方课时长度不同，并且课程结构也有所差异。老师在课堂上讲授的东西更加强调学生的理解能力，并不是学生的死记硬背的能力。入学之初，学生将会要求租借一个clicker。

3、clicker的介绍：

可以理解成投票器，每一个人都有一个专属的系统代码，每一次的题目都有数据记录，并可能算作最后期末考试分数的组成部分。

不同模块设定不同，有的老师认为clicker questions是用来检验学生上课是否听讲的，所以会将正确率算作成绩，有的老师拿它来统计出勤率，有的老师认为学生上课学得要有所反馈，但不是学生的最终状态，所以不会算作最终成绩。

（以上数据出自出国留学网）

好了，今天关于“南昌大学出国留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“南昌大学出国留学”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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