1、GMAT阅读笔记要怎么来做

GMAT考试对考生的基础知识要求是比较高的，我们也看到考试非常的考验考生的耐心和细心。GMA阅读部分很多考生都形成了做笔记的好习惯，这点是我们喜闻乐见的。但是一些同学不太会做笔记，或者说自己的笔记是没有高效率的。小编给大家带来做笔记的GMAT考试技巧，帮助大家做好自己的阅读笔记：

GMAT阅读笔记这样来做：

Twoopposing scenarios, the “arboreal” hypothesis and the “cursorial”

hypothesis, have traditionally been put forward concerning the originsof bird

flight. The“arboreal” hypothesis holds that bird ancestors began to flyby

climbing treesand gliding down from branches withthe help of incipient feathers:

the height oftrees provides a good starting place for launching flight,

especially through gliding. As feathers became larger over time,flapping flight

evolvedand birds finally became fullyair-borne. This hypothesis makes intuitive

sense, butcertain aspects are troubling. Archaeopteryx (the earliest known bird)

and its maniraptoran dinosaur cousins have no obviously arborealadaptations,

suchas feet fully adapted for perching.Perhaps some of them could climb trees,

but noconvincing analysis has demonstrated how Archaeopteryx would have both

climbed and flown with its forelimbs, and there were noplants taller than afew

meters in the environments whereArchaeopteryx fossils have been found. Even

ifthe animals could climb trees, this ability is not synonymous with gliding

ability. (Many small animals, and even some goats andkangaroos, are capable

ofclimbing trees but are not gliders.)Besides, Archaeopteryx shows no obvious

featuresof gliders, such as a broad membrane connecting forelimbs and

hindlimbs.

The“cursorial” (running) hypothesis holds that small dinosaurs ran alongthe

groundand stretched out their arms forbalance as they leaped into the air after

insectprey or, perhaps, to avoid predators. Even rudimentary feathers on

forelimbs could have expanded the arm’s surface area toenhance lift

slightly.Larger feathers could have increasedlift incrementally, until sustained

flight wasgradually achieved. Of course, a leap into the air does not provide

theaccelerationproduced by dropping out of a tree;an animal would have to run

quite fast to takeoff. Still, some small terrestrial animals can achieve high

speeds. The cursorial hypothesis is strengthened by the fact that theimmediate

theropod dinosaurancestors of birds were terrestrial, and they had the traits

needed for high lift off speeds: they were small, agile, lightlybuilt,

long-legged, andgood runners. And because they werebipedal, their arms were free

to evolve flappingflight, which cannot be said for other reptiles of their

time.

这篇文章总计362词，从字数上来看属于长阅读，那么这篇的GMAT阅读笔记要怎么来做呢?

第一， 无论阅读的长短，重要的一点是无论如何要把该篇文章的首几句读懂，如果这个不懂的话，那么会严重影响后面的理解和对文章大框架的把握。

第二， 以后每一段的首句也尽量要读懂，后面的句子要“略读”但是不代表后面的细节部分不读，相反的，一定要读，而且这是细节题快速定准位的保证。

第三， 阅读笔记不要记得太细节，一是浪费时间，二是这反而影响你对文章大picture的把握。

第四， 阅读笔记的作用是帮助理解文章和帮助集中注意力，不是做题指导。所以，在读完文章后，阅读笔记就基本没有用了，安心的把它放在一边吧，你对文章已经能够把握的较好了。

第五， 做笔记的过程中，不要管语法啊，拼写啊什么的，最重要的是自己能“凑合”看懂就行。

我是这么做的笔记的：

第一段：2 oppsing hopsis： A and C ——point

第二段：A：somereasons for building the hopsis, but troubing. Reasons. C:

somereasons for building the hopsis, stengh by facts.

以上就是小编整理的GMAT考试如何做笔记的详细介绍，正在备考GMAT阅读的你是不是感觉收获了很多呢?希望能给大家带来帮助。

2、GMAT阅读中陌生词汇太多怎么办？

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GMAT阅读词汇需要长久的积累。但是总遇到陌生词汇很打击人的信心。GMAT频道为大家带来GMAT阅读中陌生词汇太多怎么办，希望对大家GMAT备考有所帮助。

GMAT阅读中陌生词汇太多怎么办？众所周知，GMAT考试是进入国外MBA的途径之一，GMAT阅读作为GMAT考试的一部分和一大重点，自然成为大家备考的关注点，但是如果碰到陌生的GMAT阅读词汇应该怎么办呢?

术语类词汇按体系联想记忆

有时候在GMAT阅读理解中会出现一些专业度较高的内容，里面出现的一系列术语名词会构成一个体系，在这个体系中不同的术语概念之间具有某种形式的关联，考生在读文章的过程中如果能够看出这一点，那么可以对术语名词进行跟深层次的理解和标记。比如，有篇文章分析了厌氧型糖酵解代谢方式，里面可能提到一系列名词术语，酵解、肌糖元、三磷酸

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腺苷、葡萄糖等，可以将它们标记在一个分解或合成反应方程式中，如果标记后还是糊里糊涂，建议根据文章地论述将这些术语标记在一个由简单的方框和箭头构成的系统图中，这样一边解决了术语词汇的问题，一边树立了文章的内容。

做标记定位法帮助解题

根据GMAT阅读的命题规律，考到复杂学术名词的题目一般为细节题型，而攻克细节题型的关键是定位。因此，阅读文章时要对这些学术专有名词做有效的标记。考生要针对文中出现的一些可能考到却不容易记忆的细节，用简便易懂的符号在试卷的恰当位置标记。方法比如提炼首字母，将该术语名词的首字母标记到该行行首等等;当一篇文章中出现许多首字母相同的不同名词时，可能需要提炼多个字母，直到该标记能够唯一标识某个名词术语为止。根据以往的经验，解题时只要能够迅速定位，那么这种复杂术语词汇就不会有太大杀伤力。

通过上下文推测生词含义

如果文章中出现深奥的学术名词，总会在上下文中悄悄地给予或多或少的浅显解释或者暗示，同学只要在上下文搜索，便可以大概理解名词的含义。比如插入语，很多同学认为插入语是文章中无关紧要的东西，跳过不读，但插入语中往往包含了对复杂名词的解释。

人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流，才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。

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3、为什么新版gmat成绩单上仍有以前的c标记

是这样的，针对你的问题，我做了以下内容的介绍，希望能够帮到你！

7月19日后GMAT考试的新变化：

变化1 同学们取消GMAT考试成绩将不再有C标记。

这意味着，如果你考过5次GMAT，取消了其中3次的成绩，在寄给学校的成绩单中将只显示两次考试的成绩。而在过去，C标记会向学校透露你曾经取消过3次成绩。

值得说明的是，此项举措对于7月19日之后生成的成绩单都有效。比如你对自己此前的成绩还算满意，但取消过成绩，之后可以登录官网重新申请成绩单，新的成绩单将不再显示C标记。

GMAT小白普及贴

有些未经历过GMAT考试的考生可能还不了解，小编在此普及一下。

每次GMAT考试结束后，你可以看到非官方的考试成绩，包括语文，数学，综合推理以及总分四个成绩。两分钟内考生需要决定接受还是取消本次成绩。如果两分钟内考生未作决定，这次成绩将会自动取消。

考试结束的六十天内，考生取消的本次GMAT成绩仍可以再次恢复，不过需要支付100美元费用。

变化2 你的GMAT考试验证码是你的生日;

很多没有经历过GMAT考试的同学可能对这条变化没什么感觉。但事实上，此前的验证码是一串自动生成的复杂代码，如果不幸丢失更是会带来很大的麻烦。

所以，验证码改成大家的生日以后，确实是方便了同学们的报名，让大家不至于为验证码丢失这种事伤神。

变化3 考试最短间隔改为16天;

相比此前31天的最短周期，新的政策无疑大大缩短了大家的考试周期。而且随着C标记的取消，同学们似乎可以更加放心大胆地去实战体验。

4、GMAT官网7月19日将取消GMAT成绩报告的C标记味着什么呢？

答：1、从7月19日起GMAT成绩报告单取消C标记，就意味着只有考生自己知道自己参加过几次考试。

2、从7月19日起，GMAT考试间隔时间缩短至16天，也就是说考试可以在16天之后再次考试，以前为30天。该项适用于时间紧迫没发挥好的同学，不过需要注意的事，一年内同一考生最多考五次的规定还是不变的。

3、从7月19日考试，GMAT考试的authentication code将使用考生的生日。

请添加微信号咨询：19071507959

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