1、2023年GMAT考试趋势预测及备考建议

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GMAT逻辑

在GMAT考试中，逻辑科目是非常有特色的，并且是区分GMAT考试与TOEFL等基本语言能力考试的明星科目。每一道题都会叙述一篇约100个单词的小短文，文中阐述了作者的观点，以及产生这个观点的依据或理由。例如，“某国家A开采了许多新的油田，因此可以结束一直以来进口石油的局面。” 考生要在短时间读懂题目的前提下，充分运用逻辑辨析的能力，找出作者论述的基本假设，这是取得高分核心的一步。接下来，题目会类似于辩论会一样，强行要求考生去支持或反对作者的论述。这就需要考生发挥想象力，努力寻找论述中的关键点，并在几个干扰选项中，辨析出最符合题目要求的。为了GMAT逻辑取得好的分数，我们建议考生在做GMAT真题之外，多多培养自己的能力，比如在各类网络或报刊当中，有意识地加入批判的成分。在读到或听到每一个“因为，所以”后，都去努力尝试从发言者角度出发，去体会其中暗含的基本假设。逻辑好的考生，在GMAT其它科目中，都会体现极大的优势。

GMAT语法

GMAT的语法部分以句子改错(sentence correction)的形式出现，由此可以看出语法部分考查的不仅仅是语法规则，而是对一个合理句意的正确表达。那么考生在备考过程中需要尤其把握这一个关键思路，学习语法规则和把握句子意思并重。

首先考生需要掌握基本的语法规则，包括句子结构、词性及词的搭配等，这是GMAT语法部分对考生的基本要求。并且需要时刻保持这样的意识：语法不是死记硬背的无趣的规则，而是使用合适的句式表达合理的含义。也就是说，每一种句式或者结构都有其特定应该表达的含义，在解题的过程中一定不能只根据形式去选择选项，而是要看某种形式放在某一个特定的语境中是否合理，例如下面的一个句子：

Creatures of the seabed were suffering from dwindling food supplies, possibly resulting from increasing sea surface temperatures during the same period.

这是语法题中最常见的“主句末尾出现现在分词做状语修饰”的句式，很多同学看到这样的句式就会判断上面的句子为正确，但这是一个错误的选项。用上面的思路去考虑，句末的现在分词做状语修饰可以表达“伴随状态” – 分词应该修饰主句的主谓结构，作为主句内容的解释 -- 或“伴随结果” – 分词为主句的直接结果 -- 这两种含义，而分析上面句子句末的分词，resulting from后面接的是主句的原因，既不能表达伴随的“状态”也不能表达“结果”。这个句子使用了错误的句式不能表达出应该表达的含义，因此句子是错误的。

GMAT语法考察的更高级的层面是句子表达的简洁性，即应避免用词的重复与冗余。

GMAT阅读

与任何英语考试的阅读部分一样，GMAT阅读首先要求是丰富的词汇量，复杂长难句的分析能力。我们建议考生，至少要具备TOEFL考试的词汇量，这样才能大范围理解语意，以及在逻辑复杂的上下文当中，对关键的难词或者词组，进行合理地猜测。接下来就是对句与句、段与段之间的逻辑关系进行把握。例如，当however这样的词出现在下一段首，考生能否快速反应出，究竟与上一段相比，发生了怎样的转折关系，这将决定着接下来完整的一段，考生在思维是否还能跟上。一旦把握住了这一点，阅读的速度就能大大提高，并且可以选择性地筛选信息。比如对于我们已经理解的作者的态度——对某一态度持支持或反对态度——我们可以比较有自信地对后面举例，或者类比的观点，进行选择性地吸收。而在具体的GMAT阅读题目当中，往往不会对这样的举例或类比进行细节性的提问。

GMAT数学

北美各个考试中的数学部分，对于中国考生而言，一直都是福音。因为在同年龄段进行对比，国内的数学讲解得更深，计算步骤更繁琐，变化更多，难度更大。因此，对于单纯考知识点的数学考试部分，例如GRE考试，对于大多数中国考生都是游刃有余。但是，GMAT不可能把我们当作数学系的学生来对待，它更加侧重的是对逻辑推理能力的考查，这是考生复习数学的重中之重。GMAT数学中的data sufficiency题型，就是寻求题目在逻辑推理中出现的漏洞。比如，“两个整数x, y，如果它们的乘积是12的倍数，那么x是6的倍数。”请问这个逻辑对吗?如果不对，题目会有额外的statement补充，“如果x/y是3的倍数”，请问再加上这个补充条件，题目的逻辑正确吗?像GMAT这样的数学考试，已经和我们传统印象中的国外数学考试有着本质的不同，反而与GMAT逻辑考试中的assumption题型非常类似。所以，我们建议考生不要盲目搞题海战术，尤其不要一味去做计算题，而是必须要在这样的data sufficiency题型中，仔细体会逻辑推理的妙处。

GMAT综合推理

GMAT的综合推理部分于2023年6月开始成为GMAT考试的一部分。虽然是以单独计分的形式考察，不计入总成绩，但综合推理部分由于其题量大时间紧等特点，一直被许多考生所畏惧。综合推理部分以四种形式的题目出现：图形解读、表格分析、二段式分析、多源推理。图形解读题目给出一个图表或者图形，考生根据图中所给的信息做出分析推断并从下拉菜单中选择最准确的答案。表格分析题目给出一个可分类排序的表格，考生需要对表格中的数据进行排序分析从而判断论断的正确与否。二段式分析题目包含一段文本，考生需要根据文本中的信息做出推断或计算，在题目的两列中分别选择正确的答案。二段式分析的题目尤其考察考生权衡两方面、解决联立方程的能力。多源推理的每一道题都包含2-3个选项卡，每个选项卡中会出现形式不同但内容相关的信息，考生需要结合所有选项卡的内容找到有价值的信息来解题。

虽然以四种不同的形式出现，但综合推理题目总的来说考察的是考生的同一种能力，即整合不同形式的信息，并基于多源信息做出决策的能力。概括起来，考生在这一部分考试会见到的形式无外乎分为“分析文字的”、“分析数字的”、“分析文字和数字的”，因此我们建议考生在备考过程中与其注重所谓“做题技巧”的积累，不如加强分析能力的提升，即提升阅读并快速抓取关键信息的能力以及数学分析能力。当然，正如GMAT考试中其他部分一样，综合推理部分的题目也有非常强的规律性，考生在备考过程中应该尤其注意针对不同题目类型采取相应的思考方式，图形解读题目重点读取图形中没有但是出现在文字中的数据与定义、表格分析题目要善于利用表格的排序功能帮助节省做题时间、二段式分析题目要重点关注两列答案之间的关联性、多源推理题目要尽量寻找不同选项卡之间的关联信息。

GMAT写作

GMAT的写作部分的具体名称为 Analysis of an Argument，简称AA，即对一篇论述。这一部分题目考查考生分析问题的能力和语言表达的能力。首先，考生应该读出原文argument的结论和论据分别是什么，并且理解原文的逻辑推理过程，判断论据部分是否合理以及原文的论据是否能够合理并有效得出结论。其次，考生需要把对原文的分析以清晰连贯的文字表达成文。

在备考过程中，考生首先需要熟悉作文题目argument的行文套路，即我们常说的“常见错误”。这一点是考生最了解的再此我们不做赘述。其次考生需要熟记自己的文章的内容组成，根据作文题目的要求，考生需要在自己的文章中简要分析原文argument的推理过程，指出作者未说明的假设，举出反例来证明原文推理的谬误，并且提出改进方案使原文argument变得逻辑合理。许多考生在写作文时集中火力抨击原文推理过程中的错误，这是不合适的解题思路。切记要在指出文章的错误之后提出changes that would make it more logically sound(改进方案)。

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2、GMAT考试模考题和正式考试成绩差别大吗

GMAT模式测试和官方测试有很大的区别。

在GMAT的真实测试中，GMAC正式采用了自适应系统。考试的难度会随着我们的考试而改变，试题库的难度也会影响我们最终的考试成绩。在做模型测试时，没有办法实现自适应变化。

总之，模型试验本身难度较低，实际难度远高于模型试验。

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美国管理专业研究生入学考试委员会(G M A C )发布的三份考生流动趋势报告显示，研究生管理教育越来越全球化，越来越多样化，申请者分布的范围更广泛。

GMAC统计分析主管AlexChisholm表示：“这表明，随着全球各地高质量学校的涌现，以及可选研究生课程类型的增多，今天的考生拥有的学习机会越来越多。”

据GMAC全球地区趋势报告显示，2012考试年度(至2012年6月30日结束)，全球共有286529人次参加了经企管理研究生入学考试（GMAT）考试，创下纪录。中国共有58196人次参加GMAT考试，仅次于美国排在第二位，占全球考生人数的20%。

2012考试年度，女性考生比例为43%，连续三年创新高。25岁以下考生的比例为47%，高于2008年的38%。

考试当日，有3小时30分钟的时间去完成GMAT考试的四个组成部分：分析性写作、综合推理、定量推理和文本逻辑推理。

GMAT成绩取决于多个因素，包括回答的试题数量、回答是否正确、试题难度，以及每个试题的其他统计特性。

3、2023年GMAT考试规模创纪录 中国考生人次增长45%

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2023考试年度共有831337份GMAT成绩单被寄往全球5281个商科及管理类项目，同样创下历史新高。

2023年9月25日中国香港消息——

去年是GMAT考试推出全新综合推理考试部分的一年，去年也是GMAT考试创纪录的一年。美国管理专业研究生入学考试委员会（GMAC）宣布，去年一共有286529人次参加了GMAT考试，共有831337份成绩单被寄往全球5281个商科和管理研究生项目，均创出历史新高。

2023考试年度（2023年7月1日至2023年6月30日）GMAT考试规模比2023考试年度扩大了11%，比2023考试年度创下的前最高纪录265613人次提高了8%。

GMAC总裁兼首席执行官David Wilson表示：“2023年是不同寻常的一年。全球所有地区参加GMAT考试的人数都比去年有所增加。接受GMAT成绩单的研究生课程数量也创下了历史最高纪录。而我们和我们的合作伙伴不断提升我们的考试系统，尽心尽力为每一位考生提供服务，满足了今年春季的GMAT考试需求高峰。”

Wilson补充道：“现在的学生也走向全球化，他们可能是某个国家的公民，在另一个国家求学，然后到第三个国家去就业。他们已经意识到GMAT考试对帮助他们获得全球最优秀管理项目入学资格的重要性和优势。GMAT考试规模创造历史新纪录反映了将GMAT考试成绩作为MBA和其他研究生课程入学条件的商科及管理专业研究生课程比以前增多了。”

Wilson表示：“越来越多的各类企业组织比以往任何时候都更加需要员工具备商业和管理技能，全球各地的商学院已针对这个需求做出调整，推出了一系列的课程来满足多样化的需求。2023年寄往MBA和其他课程的GMAT成绩单数量均有增长，而寄往专业硕士项目的GMAT成绩单数量增长得更快。”

GMAT考试规模创造历史新纪录还反映了GMAT考试在2023年6月5日以后增加综合推理考试部分对考生的影响。从历史上看，在对一项标准化考试做出调整的前夕，考试规模都有增加，因为在过渡阶段考生更愿意选择自己已经熟悉的考试形式。

主要趋势：

2023考试年度是GMAT考试总量、成绩单寄送数量和接受成绩单的课程数量均创出历史新纪录的一年。全球共有286529人次参加了GMAT考试，共有831337份GMAT成绩单被寄往5281个课程。

接受GMAT成绩单的课程数量比2023年增加了7%，比2023年增加了21%。

在2023考试年度，大约有560000份GMAT成绩单被寄往MBA和EMBA课程，240000份成绩单被寄往其他研究生课程（如会计、金融和管理等）。

在美国以外的GMAT考试继续快速增长。非美国公民参加的GMAT考试在2023考试年度增加了19%，占全球GMAT考试总量的59%。

中国是仅次于美国的GMAT考生数量第二大国家，中国考生参加的GMAT考试占全球GMAT考试总量的20%。在2023考试年度，中国考生参加的GMAT考试增加了45%，达到58196人次。

印度是GMAT考生数量排名第三的国家，在2023考试年度共有30213人次参加了GMAT考试，增加了19%。

在2023考试年度，女性考生参加的GMAT考试占GMAT考试总量的42.9%，连续第三年刷新历史纪录。

在2023考试年度，GMAT考试人数出现增长的美国大城市有纽约和洛杉矶（增长8%）、芝加哥和波士顿（增长4%）以及华盛顿特区（增长10%）。

关于GMAC

美国管理专业研究生入学考试委员会（GMAC）（ gmac.com ）是由全球领先的商学院组成的非营利性教育组织，是管理专业研究生入学考试（GMAT(R)考试）的所有者，GMAT考试已被全球5400多个管理专业研究生课程采用。GMAC总部位于弗吉尼亚州雷斯顿，在伦敦、新德里和香港设有地区办事处。GMAT考试是全球唯一的专为商业和管理专业研究生入学设计的标准化考试，目前在超过110个国家设立了大约600个考试中心，每年有250多天有考试。

2023-2023中国国籍考生参加GMAT考试人次

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4、GMAT——改变人生发展轨迹的考试

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前言

GMAT是研究生管理科学入学考试的简称，有着长达60年的悠久历史。一直以来， GMAT考试成为申请商学院同学必须跨过的那道坎。GMAT真的那么难？来自GMAT主办方GMAC的北亚区市场拓展副总监Robert 通过《我们专访》告诉全球考生：GMAT可以改变你人生的发展轨迹。

【本期人物】

余菁唯（Robert Yu）

GMAC北亚区市场拓展副总监

GMAT， 演变中的能力型考试

GMAT的出现，最早要追溯到1953年，当时在北美有9家顶尖商学院对申请人的入学考试提出了需求，GMAT就这样作为标准化考试被研发出来。

Robert认为，GMAT考试有两大亮点：第一，较高的预测水平。事实上，商学院很难从申请人的工作履历、学习绩点和社会奖项来判断学生的能力，因为每个国家对这些指标的评价标准都各不相同，因此缺乏客观性。而GMAT考试的预测性远远高过一般的标准化考试预测平均值，有效帮助了院校通过考试来衡量和预测考生的能力。第二，能力型考试。Robert表示，许多考生最初会误认为GMAT是一门纯粹的英语语言能力考试。事实上，这门考试是面向全世界（包括英语母语国家）考生的入学考试。

在不断的研究和演变中，如今的GMAT考试已经发展到第十代。以去年刚推出的“综合推理”板块为例，这一板块的出现，不仅考察了学生的数据处理能力，也迎合了21世纪以数据驱动的商业型社会对人才需求的变化。通过GMAT考试，考生也能训练自己的数据处理能力，从而为自己未来的求学与就业做充足准备。

多维数据，凸显考生人群热点

近几年，GMAT考试的全球考生数量稳步上涨，过去5年的数据显示，中国地区报考GMAT人数平均每年增长22%。2023考年（截止2023年6月30日），全球考生人数达到近24万，其中中国考生超过5万。

Robert分享了两个有趣的数据现象，第一，美国以外的考生数量首次超过本土的考生数量。这一趋势表明了商科管理类学生的组成越来越多元化，他们开始意识到MBA学位的价值。第二，中国考生中64%的考生是女性，中国的女性考生数量位居全球第一。Robert认为，这个趋势非常令人欣喜，不仅与中国学生申请人的经济实力有关，同样也反映了整个市场经济对于此类人才的需求。

中国地区考生的GMAT考分一直以来备受关注，Robert告诉我们网友一个好消息——中国考生的总分在全球排名第八，比美国、英国、韩国等国家都高。而其中，表现最突出的就是中国考生特别擅长数理推理能力这一板块。

如今，GMAT考试的接受程度已经覆盖全球范围，全球有6千多个项目、90多个国家和地区都认可GMAT考试成绩。据了解，参加GMAT考试的不少考生以进入全球TOP20的商学院为目标，那么进入顶级商科院校需要GMAT多少分呢？Robert表示并没有唯一的标准，他做了这样一个分析：全球每年24万人次考GMAT，假设你的分数为700分，全球排名在89%，基本是在TOP10的位置。但是这2万人并不是全都能进入TOP20商学院，因为TOP20商学院招生不足2万人，绝大多数招生300-700人。因此，他建议各位有志于申请TOP20商学院的考生，去学校的官网查看GMAT的平均分。

备考，改变思维把握时间

据了解，中国有30%的考生选择参加两次以上GMAT考试，Robert认为有两点是中国考生在备考时候需要特别注意的。

第一，掌握好考试节奏。Robert说，每年都有大量考生因为没有完成考试而导致分数受到很大影响。他建议考生应该把时间放在有把握解出来的题目上，因为在GMAT考试中，即便你费尽力气解答了一道难题，有可能出现的下一题会更难。

第二，结合官方信息随时把握考试动态。Robert告诉我们，为帮助广大GMAT考生，GMAT官方网站MBA.COM也提供了大量实用信息。除了有相关的真题练习软件和备考官方指南，今年，MBA.COM上还特别推出了School Finder这一数据库，考生可以在备考的同时随时查看院校的最新动态，帮助申请人更加合理地安排申请时间、财务状况及尽早明晰地做职业规划。此外， GMAT考试的主办方GMAC基于对全球范围考生考分的调研，取得700分以上成绩的考生平均花费80小时备考，中国考生中有60%的人花费100-200个小时备考。Robert建议广大GMAT考生，将考试的时间安排在9月份之前为佳，这是因为每年的数据都反映出11月是报考GMAT和申请院校的高峰，尽早安排考试将有助于考生们更加充分地了解学校，也能为准备第二次考试留出时间。

图：Robert展示MBA.COM移动版界面

宏观微观的在线教育与移动版体验

在线教育正在以更低的交易成本、更可能实现的个性化教育、更易于持续终身的学习模式改造传统教育产业。Robert认为GMAC作为GMAT考试主办方“一直在做在线教育”。

从宏观角度，GMAT考试本身就依托网络支持。从微观角度，MBA.COM这个官方网站也是一个在线教育的平台，在网站上为考生们提供了大量实用资讯和一些在线评测与提高类的教育产品。

不仅如此，2023年12月，MBA.COM发布了新版的移动端页面，学生可以通过手机端浏览最新考试资讯、查找院校、做习题等，Robert说“移动版的推出是为了更好地增强考生的用户体验，也是移动互联网时代GMAC推出的新举措。”

商学院，改变人生发展轨迹

如果把参加GMAT考试仅仅当作经历了一场考试未免有些可惜，Robert表示商学院更希望考生能够通过GMAT考试锻炼自己的逻辑思维和提升自己的心态开放程度。

当然，GMAT的分数并不是商学院衡量申请人的唯一标准。Robert认为，对于广大中国商学院申请人，如下三点是成功申请商学院的关键点。第一，时间的把控能力。在整个商学院申请准备过程中，是否能把握时间点对于考生来说至关重要，他建议申请人能提前一年准备考试，时间安排上包括准备GMAT考试、院校参访、认识校友和充分了解求学的目标。第二，高度职业化。申请商学院需要申请人具备高度职业化状态，从电子邮件的发送到与招生官的沟通无时无刻反映了这一点。Robert建议申请人把自己的名字与申请院校时候所使用的电子邮件地址联系起来（比如用自己的姓名注册），这样会显得比较专业。第三，逻辑思维能力与开放的心态。Robert认为商学院的学生要有开放的心态，愿意积极主动地了解不同的思维方式、接纳不同的观点，并学会与拥有不同背景的人沟通与相处，进行思维的碰撞。

最后，Robert分享了绝大多数商学院优秀毕业学生的体会，他们认为攻读商学院最大的价值不在于那一纸文凭，更重要的是就读商学院的经历改变了自己的人生习惯。在商学院，学生们充分地享用多样化资源，锻炼了自己的逻辑思维，以更加包容与开放的心态去迎接人生的挑战。而这也正是GMAT考试的精髓所在——改变人生发展的轨迹。

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