雅思考试4.3_雅思考试4.30考试时间

雅思考试4.3的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于雅思考试4.3的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

文章目录列表:

1.十天突破雅思写作（剑八版）和十天突破雅思口语（剑八版）pdf和MP3 。。。谢谢啦
2.哈佛大学硕士留学申请条件有哪些
3.加拿大大学需要哪些申请条件
4.2012雅思作文表格图解题策略
5.求教雅思关于失业率影响及原因的大作文。求一篇质量高些的~~~拜多拜托了！
6.雅思王听力真题语料库的作品目录

十天突破雅思写作（剑八版）和十天突破雅思口语（剑八版）pdf和MP3 。。。谢谢啦

十天突破雅思写作（剑八版）和十天突破雅思口语：1、学情分析

1.1、本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本届学生的数学成绩不甚理想。

1.2、基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。

1.3、总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

2、指导思想

2.1、全面贯彻党的十七大教育方针，以七年级数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。

2.2、根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能.

2.3、培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式,最终圆满完成七年级上册数学教学任务。3、教学目标

3.1、知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本作图能力和技巧。

3.2、过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。

3.3、情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。

4、教材分析

4.1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

4.2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

4.3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

4.4、第4章图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

5、教学措施

5.1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

5.2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生

哈佛大学硕士留学申请条件有哪些

　作为美国的知名大学，哈佛大学可以说是非常受欢迎的，所以大家在进行留学的申请的时候，一定要努力提升自己。下面就为大家带来哈佛大学硕士留学申请条件有哪些？

申请条件

　1.完整的在线申请

　2.简历

　3.动机函

　4.所有大学期间的课程的官方成绩单，要求在线上传（DBA的申请人可以自己汇报成绩，无需官方成绩单）

　5.GMAT或者GRE成绩（如果申请理工科，GRE建议1300分以上；如果申请商科，GMAT建议700分以上）

　6.TOEFL成绩不低于100分，建议能够110+

　7.三封推荐信--至少一封来自学术方面，只接受在线提交，不接受纸质版。

　8.105美金的申请费（只接受信用卡支付）

　 院系要求

　文理学院研究生院

　各专业申请截止时间列表：不同专业分成三个时间截止，分别在12月3日，14日和1月2日。

　材料要求：

　1.TOEFL成绩不低于80，只接受iBT考试成绩

　2.三封推荐信，至少一封来自以前就读的全日制大学的教师

　3.GRE成绩单，有些专业也要求GRE subject成绩单

　4.英文成绩单--如果原版成绩单不是英文的，那么中文成绩单也要一起提交。

　5.主要课程的摘要（Abstract of Courses）

　设计学院研究生院

　设计学院各专业申请截止时间列表：不同专业分为三个时间截止：12月14日，1月2日，1月11日。

　材料要求：

　1.申请表和申请费

　2.托福成绩（分数要求不详）

　3.GRE成绩

　4.简历和Essays

　5.成绩单

　6.作品文件（Portfolio）

　教育学院研究生院

　申请截止时间：12月4日和1月4日。

　材料要求：

　1.在线申请表

　2.2个短文章

　3.85美元申请费（只能通过信用卡在线支付）

　4.3封推荐信，必须在线提交

　5.简历

　6.所有大学期间成绩单，如果提交在美国以外大学的成绩单，还需要填写一份国际成绩单申请表格。成绩单需要邮寄，不能在线提交。

　7.GRE成绩（必备）

　8.GMAT成绩（可选）

　9.托福成绩

　 博士留学

　一、录取要求

　哲学博士（Doctor of Philosophy，简称 Ph.D. 或 .），高级学衔之一，通常是学历架构中最高级的学衔。

　所谓哲学博士，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独力进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。

　本科学士学位或硕士学位；

　GPA 3.5+（特别是专业GPA成绩）；

　TOEFL 100+；

　GRE 1300-1350+；

　GMAT 700+。

　本科生一般要有足够的研究经验和背景并在专业领域内有出色表现。研究经历和论文，专业相关的实习，最好是带有研究性质的，能体现科研能力的实践。学校对国际会议论文这一项看得很重。申请人的学习背景，研究经验，还有申请人发表的论文什么，参加的研究项目什么的。

　二、毕业要求

　一般博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：

　1、完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。

　2、部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过资格考核 （Qualification Exam），通常为入学后 2-3 年内必需通过。

　3、撰写论文/研究计划书，并取得论文导师批准进行。

　4、开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人 （Doctoral Candidate）。

　5、呈交论文并通过论文答辩 （Viva-voce），部份院校会要求先通过答辩再提交论文。已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD（All But Dissertation，尚欠论文）一字，如 Ph.D. （ABD），表示自己将获博士资历。

　三、申请流程

　1、参加出国考试（TOEFL，GRE或GMAT）；

　2、选校定专业；

　3、申请文书写作；

　a）个人陈述（Personal Statement） b）推荐信 c）简历 d）论文。

　4、资金准备；

　5、正式申请、寄送申请材料；

　6、套词面试。

　可以在申请前以及申请后与教授进行套词。一所学校选取2至3名教授或副教授。学校也会安排相关电话面试。面试时可以充分利用书面材料。

　7、收到offer

　收到录取又收到奖学金的同学随即会收到学校寄来的I-20表。

加拿大大学需要哪些申请条件

加拿大学校申请要求

加拿大学校的申请，你还需要满足下面的要求才行。

1.本科申请要求

一般的大学基本80%就可以，好一点的学校建议85%以上。会考和高考成绩有些学校会要求有些学校不要求，具体以学校官网为准。

2.硕士申请要求

必须有学士学位，除了MBA，几乎所有硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。法律、会计、医学等特殊专业有时候就算跟本科相同也不一定被录取。研究生申请材料包括个人简历、封推荐信、个人陈述等也特别重要。

加拿大硕士方面，无论是普通学校还是名校，申请难度都普遍较高。一般要求GPA在3.0或75%以上，但建议最好80%以上，名校差不多85%以上。

3.学院申请要求

与大学相比学院的录取标准就低很多了，乔治布朗学院、莫哈克学院、比卡兰诺学院等加拿大top学院对国际生成绩的要求基本上都是75%，应该没有超过85%的，对会考、高考成绩基本上没要求，学院有时候对成绩要求没有下限。

4.语言成绩要求

本科：雅思6.5/6.0 托福80/20

硕士：雅思6.5/6.0 托福80/20

学院：雅思6.0/5.5

5.了解目标院校及专业

可以确定申请的专业及目标院校，完成个人申请背景的评估，确定专业方向，制定个人的申请时间规划表。根据自己的申请专业方向，在制定目标院校并了解专业的要求，做好初期的选校准备工作，根据不同的学校及专业相关要求及时完成先修课程的选修工作。

6.准备语言及标准化考试

根据相关的留学目标确定，开始准备雅思或者托福语言考试，如果是申请加拿大的经济学硕士一定要准备GRE，如果是商科硕士要准备GMAT。语言及研究生入学标准化考试是申请研究生专业必须要面对的两座大山，开始准备这两类考试的复习，英语很关键。一定要提前查询考试的时间安排，计划自己的考试时间与复习计划。

一般而言，在雅思或托福出分的情况下，如果是商科和经济学硕士，这时GMAT和GRE进入紧张的准备中，并且要在12月底、1月初有成绩。

7.提升专业背景

背景提升有很多种方式，开始收集在校可利用的对申请有帮助的资源，根据之前制定的申请时间，理论提升与实践相结合，逐步开始进入专业方向的实际的动手操作中。商科、工程的学生，一般会通过在实习单位进行专业的实习，增加专业相关的实践经历。理科的学生，可以参与学校科研小组的一些创新研发项目，培养操作能力与小组合作精神。

2012雅思作文表格图解题策略

本文来自雅思作文网liuxue86.com《表格图解题策略》。 在雅思考试A类小作文的四大基本图形（即曲线图、柱形图、饼图和表格图）中，表格图往往是广大考生所最头疼的图形了，很大一部分考生会碰到以下状况，比如表格看懂了，但是因为数据繁多而且凌乱，一时半会儿找不出很明显的特征，不知从何下手；或是找到了很多特征，但是不知道用什么样的顺序、结构和衔接方式把这些特征条理清晰地传达出来；又或是大体清楚该写什么，怎么写，但是在具体写的时候，老是丢三落四的，把一些信息给遗漏掉了等等。这时，考生所面临的主要不是语言方面的问题，而是写作步骤和写作思路方面的问题，也就是不知道应该用什么样的步骤和思路把表格图中那些看似复杂无序的数据自然而且毫不遗漏地贯穿起来。本文中，朗阁海外考试研究中心的写作组专家将主要针对表格图的写作步骤及其写作思路展开探讨。

下面将用一个典型的表格图实例来说明此类图形的解题策略。

The table below lists the number of nights of occupancy of hotel rooms in Australia during the peak month of September in the years 2000 and 2001 and the difference expressed in percentage

(in thousand)

September 2000

September 2001

% change

1,299.9

1,135.8

-12.6

514.1

522.7

1.7

Queensland

1,011.3

4.3

South Australia

177.6

2.0

Western Australia

331.7

327.9

Tasmania

71.2

70.9

-0.4

113.9

123.5

8.4

84.3

102.7

21.8

Australia Total

3,476.0

-2.4

首先，拿到考题以后，快速浏览题目中的文字信息，即The table below lists the number of nights occupancy of hotel rooms in Australia during the peak month of September in the years 2000 and 2001 and difference expressed in percentage，重点关注研究对象（nights occupancy）、数据类型（number and percentage）和时间（2000 and 2001）这三大要素，明确在主体段的写作中要注意数据类型的变化和时态一致问题。

其次，看题目中的表格图形，看图形时也要先看文字说明，包括标题、标注和单位，弄懂数据所代表的信息，而非数据本身。一般情况下，表格图中的文字说明还是比较容易识别的，就如同曲线图中的横纵轴一样。上图中横向代表不同的时间，纵向则代表不同的地区。但是朗阁海外考试研究中心提醒考生需要特别注意表格的最后一列和最后一行，有可能是数据的叠加、平均或者对比，这张图也是如此，最后一列代表不同时间之间的变化趋势及幅度，最后一行则是数据和变化的总结，曾经就有比较粗心的同学，出现了“Australia Total”的数量最多的笑话。同时，标题下方的单位（in thousand）和change前面的％千万不能遗漏，不然后面写的数据都是不准确的。

然后，筛选信息，圈关键数据。表格图写作不是记流水帐，需要面面俱到，但是关键数据可是一个都不能少的。为了防止遗漏，朗阁海外考试研究中心建议考生可以在看题的过程中把这些数据都圈出来，通常包括总数、极值、突变值等等，就上图而言，以下数据必不可少：总数（2000年3562.6、2001年3476.0），总变化（2.4），极值（2000年最大1299.9，最小71.2；2001年最大1135.8，最小70.9；变化增长最多21.8，减少最多12.6），一共9个数据可视为必要数据，在文章中必须要提及，至于其他数据就可写可不写了。

预祝您雅思作文更上一层楼,感谢您阅读《表格图解题策略》一文.

求教雅思关于失业率影响及原因的大作文。求一篇质量高些的~~~拜多拜托了！

一、引言

就业形势决定于劳动力的供给和需求状况。从供给方面来看，就业主要面临这样三个方面的压力：一是新增劳动力数量，二是农村富余劳动力向非农领域和城镇转移，三是城镇的下岗和裁员。从新增劳动力来看，目前我国正处在劳动年龄人口增加最为迅速的时期，最新的人口预测表明，2003年是近几年新增劳动力最多的一年，16～59岁劳动年龄人口净增1300多万，而且，劳动年龄人口的增加趋势还将持续8～10年左右的时间。从农村劳动力向城镇的转移来看，随着农民收入的增加越来越依赖于非农就业的工资性收入，农村劳动力向城镇转移的步伐还将进一步加快，2003年进城务工的农民超过一个亿，预计今后几年农民劳动力进城务工的人数还将进一步增加。与前几年稍微不同的是，城镇下岗的人数有所减缓，2003年全国国有企业下岗职工为260万人，比上年底减少150万人，这在一定程度上使就业压力得到缓解。但综合来看，上述三个方面的就业压力依然存在，有些方面的压力继续增加。从需求方面来看，经济增长对就业的拉动作用逐渐减弱。在改革开放初期，经济每增长一个百分点会带动约0.4%的就业增长，但到了2000年，这一拉动作用降低到只有0.1%，2003年的经济增长对就业的推动作用进一步减低。从综合劳动供给和需求之间存在的尖锐矛盾，可以看出，中国严峻的就业形势不会在短期内得到缓解。

二、失业统计与失业率

虽然面临着严峻的就业形势，但按照国际标准衡量，中国目前的真实失业率到底有多高，仍然是一个无法说清楚的问题。这主要是因为中国尚没有公开发布与国际接轨的调查失业率数据。

中国官方公布的失业率数字为城镇登记失业率，这一数字由国家统计局与劳动和社会保障部共同收集与发布。城镇登记失业率固然能在一定程度上反映城镇劳动力的被使用程度，但它毕竟不是通过调查得到的失业率数字，很难使用这一数字进行国际比较。同时，城镇登记失业率仅仅把那些到就业服务机构求职登记的无工作者视为失业人员，而那些没有去登记的失业人员被排除在失业者队伍之外，因此肯定会低估真实的失业程度。

人口普查是全面系统了解就业和失业问题的另一个最重要的信息来源。但人口普查每10年才进行一次，所以，普查得到的就业和失业数字很难满足失业率对时效性的要求。不过，我国最近一次的人口普查刚刚于2000年结束，这就为我们窥视中国的失业状况提供了可能。

在2000年第五次人口普查（“五普”）的长表中，所有15岁以上的人口都要针对自己的工作状况回答若干问题。这些问题的设计基本上遵循了国际劳工组织所推荐的就业和失业标准。

根据2000年全国人口普查资料，中国15岁以上人口失业率为3.58%，但城乡之间存在着巨大差异。城镇失业率为8.27%，其中城市为9.43%，镇为6.24%；而农村失业率只有1.15%.从分省来看，城镇失业率超过10%的省份达10个，其中最高的辽宁为17.68%，其他依次为黑龙江15.43%，天津13.96%，海南13.42%，吉林13.88%，青海12.30%，上海11.99%，内蒙古11.35%，江西10.33%，重庆10.76%.虽然根据“五普”得到的城镇失业率高达8.27%，但中国官方公布的2003年城镇登记失业率却只有4.3%左右。中国目前的城镇失业率到底有多高呢？这其实是一个仍然没有人说清楚的问题。

城镇登记失业率虽然与国际上主要发达国家的失业率相比并不高，但由于这一数字不是用国际接轨的调查方法得到的，它因此很难说明中国城镇的真实失业状况。而根据2000年人口普查计算的中国城镇失业率为8.27%，这显然是一个比较高的失业水平，但由于“五普”的失业率在很多方面无法严格遵循国际上调查失业率的口径，这一失业率数字也很难说是中国城镇真实失业程度的度量。不过，如果比较城镇调查失业率和“五普”失业率的具体内容，则不难看出，“五普”的失业率更接近于国际上所通行的调查失业率。尽管“五普”失业率会在一定程度上高估中国的真实失业水平，但它也许是对目前中国城镇失业水平的最接近实际的度量。鉴于失业率正在成为度量宏观经济运行状况的重要指标，中国迫切需要一个和国际接轨的调查失业率。因此，中国应该尽快建立和国际接轨的失业率调查制度并定期发布调查失业率。

三、关于真实失业率的估计

为了弄清楚城镇的真实失业率到底有多高，中国社会科学院人口与劳动经济研究所与地方统计局合作于2001年在全国5大城市福州、上海、沈阳、武汉和西安进行了劳动力抽样调查，并在之后的2002年又进行了一次专门的失业率调查。这次跟踪的调查完全遵循国际上关于就业和失业的定义，因此从中可以计算出与国际接轨的失业率数字。调查所以选择上述5个城市，主要希望这些城市能够在一定程度上代表地域性的差异和变化。福州和上海是在整个经济改革期间都具有良好经济运行情况的沿海城市，东北的沈阳、中部的武汉、西北的西安都是内陆城市，这些城市都拥有大量国有工业企业，并经受了经济结构调整的巨大冲击。

表1是这次失业率调查的结果。该表报告了每个城市的失业率，以及分性别、年龄和受教育水平的失业率。2002年末，5城市的总体失业率为14.3%；失业率最高的城市是武汉（22.3%），其次是沈阳（17.6%），西安（16.5%），福州（12.3%）和上海（8.9%）；女性比男性具有更高的失业率，达到16.9%，而男性只有12.2%；中年人的失业率在所有年龄阶段是最高的。

中国的失业率与世界上其他国家相比如何？这是一个很多人都非常想了解的问题。作者比较了中国和其他转型经济国家、发达国家和发展中国家的失业率。鉴于其他大多数的国家农业人口比例要比中国小很多，所以作者估计的中国失业率为城镇常住人口失业率。可以看出，中国的城镇失业率在转型经济国家中处于中流的水平，与欧洲一些相对高失业的国家（如意大利、德国、法国）差不多，但是要远远超过英国、美国和加拿大。在亚洲，中国的失业率要远高于其他一些发达国家（如日本、韩国），以及一些发展中国家（如印度尼西亚和泰国）。总的来说，中国的失业情况是比较严重的，特别在某些城市和地区，但也似乎并没有严重到使中国面临严重的社会和政治危机的程度。

四、问题与对策

在严峻的就业形势下，我国2003年开始把就业再就业纳入国民经济和社会发展宏观调控目标，与就业和再就业工作取得的成绩相比，问题和挑战更大。归纳起来看，这些问题突出地表现在这样几个方面：一是如何扩大就业需求的问题。解决失业的根本途径仍然依赖于经济增长。中国经济长期持续的高速增长曾经创造了大量的就业机会，但目前的问题是经济增长的就业含量不断降低。在改革开放初期，经济每增长一个百分点会带动约0.4%的就业增长，但到了2000年，这一拉动作用降低到只有0.10%，经济增长对就业的拉动作用已经相当小。在这种情况下增加经济增长的就业含量就成了扩大就业的一条最重要的途径。现在面临的问题不是增长速度太慢的问题，而是在经济增长的同时如何能够最大限度地扩大就业的问题。

二是在扩大就业的同时必须高度重视就业的质量和劳动关系问题。中央所以把就业摆在如此的高度，一个根本的原因在于就业与社会稳定有关。就业包括两个方面的内容：就业数量和就业质量。所谓就业数量是指就业机会的多少，而就业质量主要是指就业的环境和劳动关系。就业的上述两个方面都与社会稳定密切相关。从历史上看，一个政权的更替或社会结构的剧烈变化，既可能因就业岗位严重短缺而引起，也可能会起因于就业环境或者劳动关系的恶化。中国目前一些地方工人工作条件很差，工人尤其是农民工的工资，常常被拖欠，构成了对社会稳定的极大威胁。因此，在关注扩大就业的同时，还必须同时关注劳动关系问题，只有这样才能真正体现就业是民生之本的精神，也才能真正体现出中央对广大人民群众根本利益的关心。

三是必须高度关注农民的失业问题。农民由于有土地的保障，常常被认为不存在失业问题。但随着中国城镇化进程的加快，越来越多的农民正在失去自己赖以生存的土地，农民的失业问题因而变得日趋严重。据估计，因开发区、道路和其他各种工程的建设，自1990年代以来至少有2000万农民的土地被征用。这一数字几乎和城镇国有企业下岗职工的数量相当。当然，土地被征用后，农民会得到一定的经济补偿，但是这些补偿一般来说都被压到一个相当低的水平。况且，这些失去土地的农民很少能够成为企业家，指望他们自己利用得到的经济补偿来为其后半辈子提供生活保障是不现实的。对于大多数的人来说，这些经济补偿只能维持其一时之需。一旦这些补偿被坐吃山空，而他们又不能找到一份工作，则这些农民就成了真正意义的失业者。和城镇的失业者不同，城镇居民失业后可以得到失业保险和城镇最低生活保障制度的帮助，而农民则完全被排除在正在建立的城镇社会保障体系之外，同时，农村则根本没有建立起任何社会保障制度，其结果，农民失业后，得不到任何形式的社会支持和帮助。因此，如何解决失地农民的失业问题是另一个亟待解决的问题。

要有效地扩大就业并更加积极地应对失业，除了要重点解决上述所存在的突出问题之外，还应该在如下几个方面加大政策的着力点。

1.完善劳动力市场统计，加快劳动力市场的信息化建设

掌握就业和失业信息在短期宏观经济管理中具有非常重要的地位。劳动力市场调查体系已被看作现代社会实施宏观经济调控必不可少的环节。发达的市场经济国家大多已经建立了自己完备的劳动力市场调查体系。通过劳动力市场调查，这些国家的经济管理部门不仅获得了及时、丰富的劳动力市场信息，也为整个经济的宏观调控和管理提供了决策基础。随着社会经济的不断发展，人们对劳动力市场的运行结果日益重视。劳动力市场调查已经不再仅仅是劳动管理部门关注的事情，其运行状况和结果已成为社会各界判断宏观经济运行态势的重要指针。因此，要想有效地应对失业，完善中国的劳动力市场统计，加快劳动力市场的信息化建设是当务之急。

2.大力开发人力资源，消除劳动力市场的分割

我国劳动力市场目前面临着双重分割，这是人力资源开发中面临的最大挑战。劳动力市场的第一重分割是城乡之间的分割。第二重分割是人才市场和劳动力市场的分割，这一分割通过把人分成不同身份而拒其于特定的市场之外。例如文化程度较低并主要从事体力劳动的人，找工作主要依赖劳动力市场。而文化程度较高、具有干部身份或具有一定技术职称的人则被划归人才市场。劳动力市场的这种分割是我国特有的现象。从市场资源配置的角度看，这种划分造成了效率的损失。无论是从事体力劳动、脑力劳动还是从事管理工作的人，所提供的都是服务和劳动，都创造价值，不能因为劳动形式不一样，就被拒之于某一个市场之外。这种划分既不科学，也不合理，容易产生一些问题。当然，这与我国行政机构的设置有很大的关系。消除劳动力市场的多重分割，形成一个更加整合的劳动力市场必将使市场更加有效地配置劳动力资源，从而将进一步推动经济和社会的繁荣和发展。

3.建立以劳动力市场需求为导向的教育和培训体制

随着劳动力市场改革的逐步深化，相对滞后的教育体制和劳动力市场之间出现了很大矛盾。目前大学生就业难的问题就是这一矛盾的突出体现。虽然我国劳动力市场存在总量过剩，但大学生就业的问题并不是总量过剩的问题。与发达国家相比，我国的大学生不是太多，而是太少。因此，大学生就业难基本上是一个结构性的问题，而造成这种状况更深层次的原因则在于正规的教育体制和劳动力市场之间缺乏一个过渡或者说连接二者的桥梁。如果在正规的学校教育和劳动力市场之间存在一个不断发育的培训市场，并让这一市场充分发挥其作用，必将会大大推进人力资源开发的有效性。当然，要建立并维护这样一个市场，显然需要各个政府部门（如教育部门和劳动部门）的共同努力。

4.加大积极就业政策的力度，不断提高失业者的就业能力

中国在扩大就业和应对失业问题上的不断探索，逐渐形成了具有中国特色的劳动力市场政策体系，2002年后开始实施的积极就业政策逐渐得到国际社会的高度评价。积极就业政策的实施大大加快了我国城镇居民的社会保障网络的形成，并在确保社会稳定方面发挥了积极的作用。但随着下岗和失业的“并轨”，“下岗生活补贴”正逐渐淡出历史舞台，这就要求“失业保险”和“城镇低保”发挥更大的作用。然而，目前的失业保险制度存在着“覆盖面低”和缴费困难的问题；而城市“低保”存在着资金来源困难、管理不规范和“瞄准”机制缺乏效率的问题。其结果，一些真正需要社会救助的城镇失业者和困难家庭得不到相应的帮助，生活相当艰难；相反，一些生活并不十分困难的人却常常能从中得到好处。因此，从社会救助的角度来说，目前的当务之急是必须进一步加大积极就业政策的实施力度，加速完善失业保险制度，并提高城市“低保”资金的使用效率。

让失业者尽快回到就业的队伍之中是解决失业问题的根本措施，积极就业政策的核心就是如何提高失业者的就业能力。国际上实施积极劳动力市场政策的经验表明，中国积极就业政策要想进一步取得成功，主要应该在这样几个方面下功夫：一是要进一步完善劳动力市场的改革，积极改善就业的制度环境和政策环境；二要规范劳动力市场，为失业者寻找工作提供更加充分的信息；三要积极培育和发展培训市场，鼓励各种形式的职业和技能培训。

5.实现经济政策和劳动力市场政策整合，提高经济增长的就业含量

扩大就业的最根本途径当然还依赖于经济增长。我国经济长期持续的高速增长创造了大量就业机会，但目前的问题是经济增长的就业含量不断降低。如何把经济政策（财政和货币政策）与劳动力市场政策结合起来从而提高经济增长的就业含量，已经成为摆在我们面前的紧迫任务。具体来看，要使经济增长就业的含量不断提高，首先应该大力发展劳动密集型产业。劳动密集型产业的发展意味着相对于经济增长的就业弹性会增加。其次，要大力发展非国有经济和民营经济，鼓励各种各样的就业形式。一般来说，非国有经济具有劳动密集型特点，最具就业吸纳潜力，大力发展民营经济必将创造出大量的就业机会从而减轻城镇失业。

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Chapter 1?雅思王精解听力语料库 /1　1.1?那些你必须知道的语料知识 /3　1. 陆陆老师，我知道雅思考试必须掌握一定的词汇，但是我不知道语料是什么，有多重要？　2. 既然语料库很重要，为什么还需要背单词？　3. 雅思听力的词汇量究竟有多大？　4. 雅思听力的语料大概有多少，有什么特点？　5. 陆陆老师，雅思听力语料应该怎么掌握？　6. 您强调听说并进，那么听力语料和口语语料可以同步背诵吗？　7. 这本书仅仅是听力语料库吗？　8. 听力考试中只采用英国口音的英语吗？　9. 听力答案可以全大写吗？　10. 点式听力是什么？　11. 雅思听力中为什么要强调魔鬼跟读法？　12. 您为什么强调复数听写法？　13. 记不住词义怎么办？　14. 什么时候开始背单词？　15. 什么时候开始准备语料？　1.2?全书教学法及训练法大观 /7　1.3?Feedback Card 说明书 /8　Chapter 2?雅思听力语料库拼写规范 /11　2.1?通用拼写 /12　2.2?两种拼写 /15　2.3?必须连写的词 /16　2.4?加连字符的词 /20　2.5?空格词 /21　Chapter 3?雅思听力特别名词语料库 /23　3.1?语料训练方法（1） /25　3.2?特别名词 /26　Chapter 4?雅思听力形容词副词语料库 /67　4.1?语料训练方法（2） /69　4.2?Adjective 形容词 /70　4.3?Adverb 副词 /83　Chapter 5?吞音连读混合训练语料库 /85　5.1?语料训练方法（3） /87　5.2?吞音连读混合训练 /88　Chapter 6?雅思听力复数听写语料库 /143　6.1?语料训练方法（4） /145　6.2?复数基本规则 /146　6.3?Cambridge 1 复数听写 /147　6.4?Cambridge 2 复数听写 /153　6.5?Cambridge 3 复数听写 /158　6.6?Cambridge 4 复数听写 /162　6.7?Cambridge 5 复数听写 /167　6.8?Cambridge 6 复数听写 /172　6.9?Cambridge 7 复数听写 /176　6.10?Cambridge 8 复数听写 /179　6.11?Cambridge 9 复数听写 /182　Chapter 7?雅思听力拼写语料库 /187　7.1?语料训练方法（5） /189　7.2?Abbreviation 缩写 /190　7.3?Pronunciation 发音 /197　7.4?Grammar 语法错觉 /201　Chapter 8?雅思听力生存语料库 /203　8.1?语料训练方法（6） /205　8.2?Number 数字 /206　8.3?Letters & Numbers 字母和数字 /217　8.4?Units 钱数 /223　8.5?Addresses 地址 /226　8.6?Dates 日期 /235　8.7?Major 专业 /241　Chapter 9?雅思听力动词语料库 /245　9.1?语料训练方法（7） /247　9.2?特别动词 /248　Chapter 10?雅思听力流动性语料库 /253

雅思听力中的连读规则

　 雅思听力中的连读规则

　在雅思听力和日常口语中都有大量连读现象，这一规律是英语学习者不可忽视的部分，下面是我为大家整理的?雅思听力中的连读规则?，希望对您有帮助!

　?连读?在英语中叫Word Connections，是来源于法语的外来词，又叫Liaison，读音为[li'eizn]。

　连读的意义

　连读是语调中非常重要的一个组成要素。而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径?语调的正确，比发音的准确还要重要。因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。

　可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。

　一个例子

　这里是一个连读的例子。在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：

　书写英语：They tell me that I?m easier to understand.

　口语连读：theytellme thedaimeasier der-undersdand

　连读的分类

　英语中的连读主要有四种：

　1)辅音+元音的连读(Consonant + Vowel)

　2)辅音+辅音的连读

　3)元音+元音的连读

　4)T, D, S 或 Z + Y的连读

　1. 辅音+元音的连读

　一般来说中国人比较熟悉这种连读?前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：

　My name is&helli p;[my nay?miz]

　because I?ve.[b'k'z?iv]

　pick up on the American intonation?[pi?k? pan the(y) ?mer'k? nin?t?nash?n]

　不只是句子中，读字母缩写也可以连读：

　LA[eh?Lay]

　读数字时也可以连读：

　902 5050[nai?no?too fai?vo?fai?vo]

　再来几个简单例子：

　hold on[hol don]

　turn over[tur nover]

　tell her I miss her[teller I misser]

　因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。

　2. 辅音+辅音的连读

　这个很难用文字描述，放到最后再讲。

　3. 元音+元音的连读

　如果前一个词是由元音[u]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[u]后面加上一个辅音[w]

　如果前一个词是由元音[i]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[i]后面加上一个辅音[y]

　只说规则似乎有点不好理解，看例子就明白了。

　Go away.[Go(w)away]

　在**Big Fish中，巨人Carl说过这句话。因为巨人说话又慢又重，所以那个w很明显。

　再来看一个例子：

　I also need the other one.[I(y)also need thee(y)other one]

　这种连读不能把辅音w或者j发得太重，否则会显得很傻，但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。

　go anywhere[go(w)anywhere]

　so honest[so(w)honest]

　through our[through(w)our]

　you are[you(w)are]

　he is[he(y)is]

　do I?[do(w)I?]

　I asked[I(y)asked]

　to open[to(w)open]

　she always[she(y)always]

　too often[too(w)often]

　4. T, D, S 或 Z + Y的连读

　如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾，后面的单词是以Y开头(一般是you这个词)，那么有如下的连读规则可以使用。

　4.1. T + Y = CH

　What?s your name?[w?cher name]

　Can?t you do it?[k?nt chew do(w)it]

　Actually[?k?chully]

　Don?t you like it?[dont chew lye kit]

　Wouldn?t you?[wooden chew]

　Haven?t you?[h?ven chew]

　No, not yet.[nou, n? chet]

　I?ll let you know.[I'll letcha know]

　Can I get you a drink?[k'n?i getchew? drink]

　We thought you weren?t coming.[we th? chew wrnt k?ming]

　I?ll bet you ten bucks he forgot.[?l betcha ten buxee frg?t]

　Is that your final answer?[is th?chr fin'l?n sr]

　natural[n?chr?l]

　perpetual[perpech?(w)?l]

　virtual[vrch?(w)?l]

　4.2. D + Y = J

　Did you see it?[didj? see(y)it]

　How did you like it?[h?o?j? lye kit]

　Could you tell?[k?j? tell]

　Where did you send your check?[w?rj? senjer check]

　What did your family think?[w?jer f?mlee think]

　Did you find your keys?[didj? fine jer keez]

　We followed your instructions.[we fallow jerin str?ctionz]

　Congratulations![k'ngr?j'lationz]

　education[edj?cation]

　individual[ind?vij?(w)?l]

　graduation[gr?j?(w)ation]

　gradual[gr?j?(w)?l]

　4.3. S + Y = SH

　Yes, you are.[yeshu are]

　Insurance[inshurance]

　Bless you![blesshue]

　Press your hands together.[pressure hanz d'gethr]

　Can you dress yourself?[c 'new dreshier self]

　You can pass your exams this year.[yuk'n p?sher egz?mz thisheer]

　I?ll try to guess your age.[?l tryd? geshierage]

　Let him gas your car for you.[leddim g?shier c?r fr you]

　4.4. Z + Y = ZH

　How?s your family?[h?ozhier f?mlee]

　How was your trip?[h?o?w?zhier trip]

　Who?s your friend?[hoozhier frend]

　Where?s your mom?[w?rzh'r m?m]

　When?s your birthday?[w?nzh'r brthday]

　She says you?re OK.[she s?zhierou kay]

　Who does your hair?[hoo d?zhier h?r]

　casual[k?zhy?(w)?l]

　visual[vi?zhy?(w)?l]

　usual[yu?zhy?(w)?l]

　version[vrzh'n]

　vision[vizh'n]

　附录: 音节省略和连读放在一起

　I have got to go.I?ve gotta go.

　I have got a book.I?ve gotta book.

　Do you want to dance?Wanna dance?

　Do you want a banana?Wanna banana?

　Let me in.Lemme in.

　Let me go.Lemme go.

　I?ll let you know.I?ll letcha know.

　Did you do it?Dija do it?

　Not yet.N? chet.

　I?ll meet you later.I?ll meechu layder.

　What do you think?Whaddyu think?

　What did you do with it?Whajoo do with it?

　How did you like it?Howja like it?

　When did you get it?When ju geddit?

　Why did you take it?Whyju tay kit?

　Why don?t you try it?Why don chu try it?

　What are you waiting for?Whaddya waitin? for?

　What are you doing?Whatcha doin?

　How is it going?Howzit going?

　Where?s the what-you-may-call-it?Where?s the whatchamacallit?

　Where?s what-is-his-name?Where?s whatsizname?

　How about it?How ?bout it?

　He has got to hurry because he is late.He?s gotta hurry ?cuz he?s late.

　I could?ve been a contender.I coulda bina contender.

　Could you speed it up, please?Couldjoo spee di dup, pleez?

　Would you mind if I tried it?Would joo mindifai try dit?

　Aren?t you Bob Barker?Arnchoo Bab Barker?

　Can?t you see it my way for a change?K?nchoo see it my way for achange?

　Don?t you get it?Doancha geddit?

　I should have told you.I shoulda toljoo.

　Tell her (that) I miss her.Teller I misser.

　Tell him (that) I miss him.Tellim I missim.

　Did you eat?Jeet?

　No, did you?No, joo?

　Why don?t you get a job?Whyncha getta job?

　I don?t know, it?s too hard.I dunno, stoo h?rd.

　Could we go?Kwee gou?

　Let?s go!Sko!

　以上就是为大家整理的雅思听力中的连读规则，如果喜欢请按Ctrl+D进行收藏!

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今天关于“雅思考试4.3”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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