1、泥土的声音 阅读答案 以下阅读题均出自《新阅读训练营》七年级、

我又听到了泥土的声音。

匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。

我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。

稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。

在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。

太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。

人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后张开掌，泥土顺着手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。

2、文题是“泥土的声音”，文中五次写到“我”听到了泥土的声音，那么，泥土的声音真的能听到吗？作者为什么要这样写？

4、文章的4、5、6段放下泥土的声音不写，而把笔触转向了庄稼和农民，作者这样写的用意是什么？

2、泥土的声音的美点赏析

美点之一：准确美。本文用词准确、生动而形象，富有感情色彩。如第②段中，写“我”“匍匐”在田埂上，“紧紧地攥起”泥土，“凝视”这泥土，“贪婪般地嗅”泥土的气息，“听到了”泥土的呢喃声。“合掌”，又“张开掌”，等等，通过几个动词准确形象的运用，充分表现了作者对土地的痴爱之情。

美点之二：反复美。文章多处运用反复，淋漓尽致地表达其情感。如“牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的”中反复运用“弓”字，形象地说明了农民对于土地的尊敬，对于生命的亲近；作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，感情逐步深入，表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。

美点之三：照应美。文章首尾相互照应，开头“我又听到了泥土的声音”引出线索，结尾“我又听到泥土的呢喃声”点示文题，收束全篇，在内容上层层递进，将对泥土真挚的爱引向深入，形象、含蓄而深刻地表达了聆听泥土、亲近土地获得人生启示后的快慰心情。

3、泥土的声音的美词雅句

1．字形书写

匍匐 攥起 黝亮 细腻 心悸 战栗 尘嚣 絮说 噙着 一掬 呢喃

2．常用雅词

凝视 贪婪 惬意 静穆 充盈 爽朗 憨厚 一尘不染 艰难苦涩 天籁之音

3．叠词

茸茸 喃喃 青青 泛泛 水涔涔 逶逶迤迤 摇摇曳曳

4．精妙修辞

①我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。（拟人）

②而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。（比喻）

③牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。（反复）

4、泥土的声音 阅读答案

1.第④段作者说：我狂躁不安的心此时完全安顿下来。结合全文看，他的心为什么会狂躁不安，此时为什么会完全安顿下来

2.简要分析第⑥段中划线句子：①这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。②牛，是弓着的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。

3.结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声。”的作用

4.下列对这篇散文的赏析，错误的是（）

A.第二段用“匍匐”“紧紧地攥起”“凝视”“贪婪”等富有感情色彩的词语，写出了游子对故乡的深深热爱之情。

B.文章标题叫“泥土的声音”，以听到泥土的声音起笔、收笔，文中又多次提及，仿佛使人听到了泥土的深切呼唤

C.456段放下泥土的声音不写，而把笔触转向了庄家和农民，但文章的表现力不但没有削弱，反而得到了增强。

D.文章结尾呼吁人们亲近土地，聆听泥土的声音，用以消弭都市尘嚣的侵扰，是人的心灵回归本真，可谓情真意切

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