1、牛的脚印像什么？

1、牛的脚印像莲叶。

2、松鼠的脚印像桃花。

3、大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。

4、猴子的脚印像人类的手的样子。

5、兔子的脚印像小熊掌，小猫的脚印像梅花，公鸡的脚印像竹叶。

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

使用比喻手法时 要注意：

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

2、本体和喻体之间必须有相似点。

2、牛的脚印像什么

牛的脚印像月牙，其属于偶蹄目牛科动物的统称，四趾都长有蹄甲，但后两趾不着地，又叫做悬蹄，因此踩下的脚印是月牙的形状，此外牛的体格非常强壮，头部较大且两侧长有牛角，毛皮的颜色有黑褐色、灰褐色、黄褐色以及黑白相间等多种颜色。

牛的脚印像什么形状

牛的脚印像月牙，其属于偶蹄目牛科动物的统称，四趾都长有蹄甲，但后两趾不着地，又叫做悬蹄，因此踩下的脚印是月牙的形状，牛科动物分为野牛、水牛、牦牛、黄牛等，都是大型草食性动物。

牛的形态特征

牛的体格非常强壮，头部较大且两侧长有牛角，牛角的长短与品种有关，角的形状有弯曲、中空，另外牛的四肢生长匀称，毛皮的颜色有黑褐色、灰褐色、黄褐色以及黑白相间等多种颜色。

牛的栖息环境

牛的栖息地也和品种有关，通常在草原、湿地、热带和温带雨林中生存，但野牛属会在树木生长茂盛的林区栖息生活，主要以高草等粗饲料为食，也会侵入沼泽地的泥水中，到目前为止，牛几乎在全球都有分布。

牛的生活习性

牛是社会化动物，喜欢群集生活，最多会集聚成千上百头，族群主要有雌牛和牛犊组成，有生存经验的公牛则是单独活动，只有进入繁殖季节才会混群，一起在草原上觅食。

3、牛的脚印像什么？

牛的蹄子是分两瓣的，踩出的印子有点像桃心型。

分开两瓣可以减轻牛的体重对地面的压强，也保护牛的蹄子。牛蹄子和腿承担着牛的重量，所以蹄子对牛来说是非常重要的一个器官。

牛的耳朵像瓜叶。牛耳朵没有猪耳朵大，跟马耳朵差不多，正常的时候是立起来的，有病的时候会耷拉着。

小学课本中有这样一篇文章：

小鸭的像枫叶，小鸡的像竹叶，小马的像月牙，小猫小兔子小狗的脚印像梅花，牛的脚印像分开的叶子，梅花鹿的脚印像分开的树叶，狗熊的脚印很像人类的脚印；大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑；昆虫在沙子上留下的脚印像细线。

4、小牛画什么脚印像什么

小牛的脚印像莲叶。

1、兔的脚印向小花。

2、猫咪的脚印像梅花瓣。

3、牛的脚印像莲叶。

教学简介

1、可启发学生回忆，下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样，会到雪地上做什么?由此想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的心情表达出来。

2、学生展示读，注意在轻快活泼的语调中，读出“小画家”们兴奋的心情，生动活泼的作画场面，“几步就成”的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻松，突出青蛙在冬眠。

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