1、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“＿”划出描写这一特点的句子并且缩写成“谁干什么”？

是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“＿”划出描写这一特点的句子。

句子范围：

1）粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

2）突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”？

蝉儿闭了嘴。

短文及其答案释义

题目：莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释带点字的意思。

充盈 颇有

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“——”划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

答案参考：

1、联系上下文，解释带点字的意思。

充盈：充满；丰富。 颇有：很。

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（ 粗听 ）——（ 细品 ） （一成不变 ）——（ 五花八门 ）

3、是什么现象引起了"我"对莫干山蝉鸣声的注意？用"___"划出描写这一特点的句子。

句子范围：

粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

4、短文怎样描写蝉鸣声的"五花八门"？用波浪线划出有关句子。

句子范围：有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

2、你听过蝉鸣吗和作者描述的莫干山的蝉鸣有什么不同

莫干山居的蝉鸣季，可以堪称是一场听觉盛宴。从莫干山脚下的十八村之一——庙前村，一路行至山上的荫山街，各种蝉鸣声就像在举行一场交响音乐会，或高或低，或激扬或舒缓，把整个莫干山都沉浸在悦耳动听的音符里。

与一般人印象中的蝉鸣不同，莫干山的蝉鸣并不只是单一的“知了”声。细细分辨，高低音各异，似乎每一种蝉都在用自己的方式歌唱。白天，阳光穿过疏疏密密的林叶，洒落在幽静的山路上，路两旁的蝉鸣声便随着微风一路飘荡，如丝如缕，如梦如幻。夜晚，月光如水洒在林间，蝉鸣更加清晰可闻，如一首夜曲，如泉水淙淙，让人心神宁静。

在莫干山听蝉鸣，可以让你感受到夏日的别样风情。在这里，蝉鸣不再是令人烦躁的噪音，而是大自然的音乐，带给人的是一种独特的享受。在蝉鸣声中，人们似乎可以感受到夏日的炎热，可以感受到大自然的生机与活力。

总的来说，莫干山的蝉鸣有着自己独特的韵味和魅力。在莫干山，蝉鸣不再是单调的“知了”声，而是一场多姿多彩的音乐会。在这里，人们可以真正地感受到大自然的魅力和生机，可以真正地享受到夏日的别样风情。

3、嗯莫干山的蝉鸣短文结尾的省略号省去了什么

省略号表示省略了部分语言，或者说作者还有话要说。

《莫干山的蝉鸣》短文结尾的省略号省去了的部分可以为：月光披在大地上，远方的那一棵树下，平凡的落叶平凡地落下，打开心扉，你会发现，它悄然落下后那一抹不平凡的美丽。穿过岁月，穿过季节，穿过高山，穿过峡谷，穿过树林，落目之处，满眼纷纷的春雨和暖暖的春阳，我的记忆深处，总是在春雨与春阳中拼凑一段关于乡村乡野乡里乡亲的故事。

《莫干山的蝉鸣》原文

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。

一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

4、《莫干山的蝉鸣》阅读答案

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、结合上下文，理解下列词语。

（1）充盈：

（2）漫山遍野：

2、“一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。”这个句子用了什么修辞手法？说说这样写得好处。

3、读了这篇文章，你体会到作者对“五花八门”的蝉鸣声是喜欢还是讨厌？从哪些词句可以看出？

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