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网站首页劝学的作者,劝学作者是谁
1、劝学作者是谁
《劝学》的作者是战国末期赵国的思想家和教育家荀子。荀子是儒家学派的代表人物，晚年时期蛰居与兰陵县著书立说，收徒授业，被后世称为后圣。《劝学》荀子创作的论说文《荀子》中的第一篇，主要讲述学习的重要性和学习的态度以及方法。
劝学作者是谁
《劝学》作者是荀子
《劝学》战国末期赵国思想家、哲学家、教育家荀子所写。荀子也是儒家学派的代表人物，是先秦时期百家争鸣的集大成者。他晚年时期蛰居与兰陵县著书立说，收徒授业，被后世称为后圣。
《劝学》的创作背景
荀子所处的战国时期，正式奴隶制崩溃、封建制度逐步形成的时代，各大思想家从不同的立场和角度出发表达各自的主张，形成诸子百家的局面。而荀子是当时儒家的代表人物，他为了揭示后天学习的重要意义，创作《劝学》一文。
《劝学》的主要内容
《劝学》这篇文章主要从学习的重要性、学习的态度、学习的内容和方法等方面全面而深刻的论述了有关学习的问题。全文语言精练，比喻贴切，道理深入且有说服性，结构严谨，整体文章流畅而不显得呆滞。
2、劝学选自什么作者是谁
《劝学》选自《荀子》。作者荀子，荀子是战国末期儒家代表人物之一。
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，世人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。
荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。
3、古诗《劝学》的作者是谁
颜真卿，他的古诗《劝学》，里面有诗句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以这首古诗的话是颜真卿写的。而您提到的诗句为其衍生品。
作品的原文是，劝学：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
创作的背景是：颜真卿三岁的时候就父亲去世，家道中落，母亲对他寄予厚望，实行严格的家庭教育，亲自督促他的学习，颜真卿也勤奋好学，每日苦读，这首诗是颜真卿勉励后人所做的。
这首诗歌是颜真卿的一首七言古诗。前两句通过对学习环境的描写表达了，年少读书的时候应该勤奋。后面两句通过头发的颜色变换表达了年长的时候读书，已经晚了。劝诫青少年要珍惜光阴，勤奋学习有所作为，否则到老一事无成，后悔不已。
午夜11点到1点为三更。三更灯火，他的意思就是说要读书，读到深夜，然后五更鸡就是睡了六个小时之后大概五点钟又早起念书。少年，如果不知道勤奋苦学到了头发花白的时候，就会后悔当初没有努力读书了。
颜真卿简介
颜真卿出生于琅琊临沂，是唐代有名的书法家，跟赵孟頫，柳公权，欧阳询称为楷书四大家。跟柳公权并称为颜筋柳骨。
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。又善诗文，有《韵海镜源》《礼乐集》《吴兴集》《庐陵集》《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。
颜真卿的书法初学褚遂良，后又得笔法于张旭，还与怀素一起探讨书法。他对二王、褚遂良等书法都进行深入研究，吸取其长处，彻底摆脱了初唐的风范，创造了新的时代书风。颜真卿的书体被称为“颜体”。
4、劝学的作者是谁？
《劝学》古今异义：
1、博学
古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
2、参
古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。
今义：加入。
3、假
古义：凭借，借助。例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
4、绳
古义：墨线。例：木受绳则直。
今义：绳子，绳索。
5、跪
古义：腿脚 。例：蟹六跪而二螯。
今义：跪下。
创作背景：
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。
荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。
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