大家好，今天我想和大家分享一下我对“日本留学时间规划”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.日本留学怎么安排时间？ 我是去年七月份大学毕业，今年四月去语言学校，计划是考大学院，打算七月份考n1
2.2017日本留学读研时间规划好了吗
3.日本留学语言怎么做准备 留学日本申请时间规划指南
4.个人分享-日本留学四年，大学院，套磁，计划书，就职
5.日本留学学习计划怎么写
6.日本留学读研，春季入学如何规划时间

日本留学怎么安排时间？ 我是去年七月份大学毕业，今年四月去语言学校，计划是考大学院，打算七月份考n1

你好，我是日本名古屋大学毕业的硕士。希望可以帮到你。

7月份的N1应该11月左右出成绩吧，你要等成绩的话可能来不及。

首先想请问你要学文还是学理。

考日本大学的硕士根据报考大学不同要求也不同。 每个学校的出愿（报考）时间也不同。

建议你先申请研究生（旁听生）吧。

报考日本大学大学院没有国家统一考试，只有大学内部规定的考试，考试内容也根据大学不同而不同。

一般来讲，私立大学比国公立大学的考试简单。 文科的考试一般要英语日语（也有不要的，有没有N1不是必要的，关键是你的日语水平，但是当然有最好），研究计划比较重要，主观性较强，一般来讲如果教授认可你，入试应该不是问题。

理科大多数要考专业课和英语（当然也有不需要考的学校）。

当然，日语是基础。不过个人觉得考日本大学大学院的第一步是选择好学校和教授。

温情建议，你如果对自己的硬件条件不是特别自信，最好先申请你喜欢的研究室的研究生（中文 旁听生），然后再参加学校的院生入试考试比较稳妥一些（此法的缺点是会浪费至少半年或更多的时间）。

最后祝你一切顺利。

2017日本留学读研时间规划好了吗

日本留学读研如何规划时间：

3月：确定申请学校和专业范围，辅导学生制作大学相关材料，自我介绍等。

4月：日本各大学开学，开始陆续和教授联系，进行研究计划书的书写。

5月：陆续收到教授的回复，写计划书，英语刷分

6-7月：英语继续抓分，现在日本很多学校会对学生进行视频的面试，以及相关的面试辅导。

8-9月：日本进入暑期休假阶段，学生在这段时间进行日语能力的提高和完善工作。

10月：日本各大学开学，学生陆陆续续可以得到大学教授的回应，是否接收，之后开始办理各个学校入学申请工作。

11-12月：制作入学相关材料，包括亲属关系公证，银行存款证明，担保人材料等。如果大学有学生宿舍，会帮您申请。

2018年1月：学生陆陆续续收到学校发来的入学许可。

2018年2月：学生收到日本入国管理局签发的入境卡。

2018年3月：行前指导，申请完结，学生飞往日本。

蔚蓝小编提示：从这个表格大家可以明显的看出，想要申请4月的入学，3月是最关键的时期。请各位同学务必早做打算，以免延误申请的最佳阶段，延误自己的最佳申请期。

日本留学语言怎么做准备 留学日本申请时间规划指南

　日本因为在教育上属于比较高的水平，而且就业前景也很好，所以也有很多留学生会注意到它。现在就到看一看，申请日本的留学在语言跟时间上怎样去准备。

　一、语言准备

　想在日本读到理想的院校，必然少不了优秀的语言分数，而对于学生来说，日语和英语是否优秀就是大家在准备时的重点了。

　1、日语什么时候出分

　因为日语的能力考试在一年里只会考两次，是在7月和12月的时间。所以在大一和大二的时候最好是专心的学好日语，然后尽量在自己大三上学期，也就是12月之前拿到比较好的日语成绩。

　不过因为语言学习是需要一步一步来的，最好每到一个阶段大家最好就验收一下自己的学习成果，所以大家其实在自己大二上学期的时候可以先试着参加能力考试，除了了解自己目前是什么水平，也是为了给大三的考试来积累经验。

　2、英语什么时候出分

　其实很多去日本的留学生都有英语不好或者是不想学英语这样的情况，但这些学生是不能放弃英语的。因为日本的学校还是很希望学生能够有国际视野，所以对于学生的英语水平也是很在意的。留学生可在托福，托业，雅思这些常见的英语考试里选一个，但托福在日本这些院校里是认可度比较高的。不过托福的成绩有效时间只有两年，所以最好也是大三就开始准备去考托福。

二、申请准备

　1、进行申请

　日本的大学申请都是要去套磁然后拿到教授内诺。所以大家套磁的时间可以确定在入学前一年。比如说想要在2021年的秋季入学，那么在前一年的秋季就得去准备套磁了。

　 2、文书准备

　当然为了套磁能顺利的进行，大家需要选准备好一些能够用上的文书。其中有简历，有和教授联系的第一封，还有自己的研究计划书，这些材料都得在自己开设套磁之前就准备好。

　①研究计划书

　在写这个计划书前，自己要先确定读什么专业和课题。一般是在大三的时候就要做好专业和课题的确定，然后开始写计划书。

　②简历以及第一封信

　这两样材料准备起来不难，只要是在开始套磁前准备好就行了。把这些材料都准备好看，就能够去跟学校和教授进行申请的联系了。

个人分享-日本留学四年，大学院，套磁，计划书，就职

1.前言

2.语言学校（2016.4~2018.3）

2.1关于找教授

2.1.1 确定研究方向

2.1.2 学校的选择

2.2关于陶瓷

2.3关于计划书

3.大学院生活（2018.4~2020.3）

4.就职活动

4/18补充

5.关于语言学校和研究生

1.前言

16年4月来日本已经整整四年了，这次疫情导致公司的研修被安排在了家里...宅在家还有钱拿的好事...

刚好有时间来写下经历。

简单介绍下，15年7月毕业于上海某二本工科大学，机械工程及自动化专业，大四决定来日本留学。四级飘过，绩点2.7（4分满），15年7~10月在一家自动化公司实习（苹果供应商），期间看到使用的设备大多都是日本基恩士，欧姆龙，smc，美国的康耐视之类。因此对制造智能化感兴趣（变成了后来的研究计划书）。15年末考了jtest f级来申请语言学校（大阪修曼）和托业（裸考510）。

2.语言学校（2016.4~2018.3）

日本大学院出愿至少也要n2证书，由于我基本是50音水平来的日本，第一年给自己的目标就是过n2，顺便提一句，语言学校基本都是半天课，有充分时间来学日语。建议想来日本读研的先在国内考个n2，能剩下不少时间和金钱。

4月来的日本，7月过n3，12月过了n2（没n2水平写不了计划书，看不懂论文写的是啥，而且很多学校要求最低n2才能出愿）。

理系大学院都是要英语成绩的，托业居多，过了n2之后在17年1~3月用来准备托业，准备时间长一点没关系，但要保证一次性考出高分，以免耽误后面的出愿。我当时是通学和吃饭的时候都在背单词，最后刷到了860（这个分数再后来找工作时也能用上）。

4~8月 找到几个不需要计划书就能出愿的大学院，最后选了名大来冲刺一下，笔试成绩过了就能进的那种，结果题太难...挂掉了（准备时间不足），因为我夏季入试就准备了名大一个学校，而且并没有合格，导致冬季入试的时候可选学校非常的少。相对冬季而言，夏季的考试比较简单，建议大家在夏季最好多报几个学校。

9月份开始思考计划书，根据实习期间的经历选择了情报和制造相结合的方向，定了 MRによる机械の観察と组立手法 这个题目。由于日本做MR（混合现实）方向的研究室并不多，再加上时间上我只能报冬季入试，导致很多研究室在夏季收满人不能报考了（比如立命馆大，筑波之类），还有教授要出国研修，（熊本县大之类）。最后选择了三个学校，文教大学（在关东，最想去），爱知工科大学（虽然学校不怎么样，但教授经常上电视，研究室非常有钱），京都情报大学院大学（终极保底）。冬季考试三个学校都合格了，果断去了文教。

12月过了n1，因为看了很多论文，读解得了满分...

2.1关于找教授

工科大学院一定要提前联系教授，去研究室访问也好，了解他的研究方向也好，要知道有人气的研究室，每年收人都是有限的，比如他今年能收10个修士，其中b4的ゼミ生预定了5个出去，还有2个研究生也想要，这个情况下研究室就只能从外部收3个人。难度也就随之升高了。比如立命馆做MR的木村朝子和柴田史久，就职状况非常好，就导致很难进。

mittee.html

确定好想去的研究室就可以联系教授了。

2.1.2 学校的选择

理系学校可以简单的看上交学术排名。

也可以看日本的学群划分，网上有很多，可以自己去找找。

基本来说，学校的好坏可以直接用找工作时的学历筛选机制来判断

2.3关于计划书

在套磁后，教授说可以收人的情况下再去写。

一般来说计划书包含

研究动机，背景（为什么要做这个研究，大环境下去谈）

先行研究（这个方向有哪些先行研究，用的什么方法，有什么缺点）

目的，意义（本研究的特点是什么，有什么意义，学术意义，现实意义）

方法（具体的实现方法）

进路（毕业以后的打算）

参考文献（最少三个，多了不限）

当然有些学校会对计划书有字数限制，比如2000字。

但发给教授的那份不要在意字数，最好全面点。

用来出愿的计划书可以精简一部分满足字数要求。

下面是我当时写的计划书，现在来看简直不堪入目...

MRによる组立作业の支援システムに関する研究

<研究动机?背景>

従来、工业制品の组立作业は，手顺书や指导员からの教示によるものがほとんどである。初心者にとって、手顺书による学习の効率は低く、指导员にとっても、缲り返し教示することは负担である。制造现场における作业の効率化と品质の向上を実现するため、人间の代わりに产业ロボットなど自动化机器を导入した。しかし、自动化机器は、难しい判断が必要な作业や経験によるコツが必要な作业に适用できない。そのため、VR(Virtual Reality:人工现実感)による工业制品の修理训练や复雑な装置の操作支援など、様々な研究が行われてきた。しかし、VRでは、HMD（Head Mounted Display）を使い、ユーザーが完全に仮想世界に没入してしまい、実作业と并行して何かをすることが难しい一面がある。また、ユーザーの动きや部屋の広さの要求が高く、障害物がない空间という限定的な条件下でしか実用レベルに达していない。

一方、VRに対して、AR(Augmented Reality:拡张现実)では、HMDではなくスマートグラスを使って现実世界にさまざまな情报を重ね合わせて表示できる。MR(Mixed Reality：复合现実)では、ユーザーが视界にある実世界の中で、3Dホログラムを映し、自分の手を动かすことで、ホログラムを动かすことが可能になる。2017年に発売されたHololensは代表的なMRデバイスで、「自己完结型ホログラフィック コンピューター」であり、コンピューターなど他の机器に接続する必要がない。场所を问わず工场现场などあらゆる业界で活用されている。また、试作前の検证やシミュレーションなど、设计段阶で问题の早期発见と开発期间の短缩に役に立つと考えられる。

Hololensにより、MRと制造现场を融合させることで、リアルタイムな情报の活用を可能とし、工场のIoT化を加速させるだろう。

<先行研究>

仮想空间における作业训练や设计支援は、工场现场の作业効率化と品质の向上に効果があると思われる。石井裕刚（1998）は、VRにより「横型ポンプ」の分解作业の训练环境を新たに构筑し、复雑な仮想环境を构筑する场合でも、ある程度の作业効率の改善ができたことを确认した。大八木 舞子(2001)は、VRを用いて、作业をアニメーション化し、指示书として、経験の少ない作业者であっても素早い理解が可能であると述べている。坂内祐一（2003）は、VRでごく当たり前なモーションキャプチャを実空间と仮想物からなるMR空间で行うことにより、より现実的なデータが収集でき、さらに同时にビデオシースルーのHMD（Head Mounted Display）から作业者视点の画像が取得できるというメリットがあると述べている。绵贯启一（2008）は、MR技术を用いて，制品に近い形态で表示し，视覚と力触覚情报を融合し、复数の人间が体験しながらコミュニケーションできるシステムを开発した。効果的な鋳造制品のデザインレビューを行うことができたと述べている。米谷健司(2006)は、マニュアルに记载されている情报を记忆したりするという认知作业と部品配置作业にARシステムを导入した。指示された部品を选び出す作业を缲り返し、认知作业に要する时间が軽减され、部品配置作业を完遂するまでの时间の短缩が认められた。しかし、米谷の研究では、平面部品の作业のみを行い、立体部品の认知と配置作业には适用していない。

また、HMDを使わず、プロジェクションマッピングとスマホアプリなどを使った方法もある。椎尾一郎(2014)は、プロジェクションを利用したトイブロック组み立て作业支援手法を提案し，従来の纸の说明书に比べて正确で负担の少ない作业が可能であり，作业时间が20%以上短缩されることを确认した。鹰见洋介(2014)は、プロジェクションマッピングによる作业指示と手持ち型工具による作业を组み合わせた新しい3D积层造形技术について提案し、実际に大型のパビリオンを,作业者间で特に事前知识を共有することなく建设することに成功したと述べている。しかし、プロジェクションは、建筑、トイブロックなど、积层作业に适用しているが、复雑な构造に适用できない。目线より上になると见えにくくなるという欠点もある。さらに、スマホアプリは、手で持つ必要があるため、作业に适さない。

<研究目的>

VRによる组立训练をして作业员の练度を上げることはできるが、実作业を行う时のミスがないとは言えない。Hololensを用いて、作业员に部品认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、作业の手戻り防止や能率向上などを进めることができると考えられる。

そこで、本研究では、先行研究を踏まえ、立体部品の认知と配置作业に适用するリアルタイム支援システムの构筑を目的とする。

<研究意义>

本研究により、Hololensのカメラと深度センサのデータに基づき、立体部品の认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、远隔共同作业と数人の作业に参考になれると思われる。また、组立作业の作业员のミスをリアルタイムで防止し、作业効率の向上の一助になればと思う。设计と部品情报をリアルタイムにHoloLensに表示することで、経験の乏しい作业员でも熟练者のような作业が可能となり、品质向上にも効果的だと考えられる。

<研究方法>

前述の先行研究を踏まえて、本研究では、レゴブロックを研究対象として、以下のステージで进みたいと考える。

1．MR技术についての文献调査

日本の企业におけるHololens利用の现状を分析する。

组立作业に関する先行研究の资料収集と整理。

2．ブロックの组立手顺と最终形状を决め、3D CADデータを导入する。

3．カメラと深度センサによる认知机能の构筑

组立手顺によるブロックのCGを映し出す。

カメラと深度センサデータとブロックの3D CADデータにより、目の前にあるブロックを认知し、番号をつける。

ブロック间の位置情报に基づき、未完成部分のCGを映し出す。

4．配置情报の提示

方向指示CGと仮想ブロックの配置CGを构筑する。

効果を対比し、选択する。

番号により、组立作业を行い、ブロックの位置が误った场合は指摘し、正しい位置を提示する。

5．Hololensおよび组立マニュアルを用いた场合の両方で実験を行い、平均作业时间、エラーと误认识など、データを分析する。

＜将来の进路＞

アルゴリズムと情报メディアの知を身につけ、数人の作业に适用するMRシステムに発展させたい。博士课程後期へ进み、研究続けたい。

<参考文献>

石井裕刚,手冢哲央,吉川荣和:“人工现実感技术を用いた机器分解组立训练システムの设计支援に関する研究(第2报)”,第14回ヒューマン·インタフェース·シンポジウム论文集,pp.479-484,1998.

清川清，竹村治雄，片山喜章，岩佐英彦，横矢直和：“仮想物体の组み立て作业を支援する操作方法”,ヒューマンインタフェース63-4,pp.19-24,1995.

米谷健司:“拡张现実感による组立作业支援効果の定量的评価手法の提案”，京都大学エネルギー科学研究科エネルギー社会·环境科学専攻修士论文，2006.

大槻麻衣,大下勉,木村朝子,柴田史久,田村秀行:“3D空间における复雑な仮想物体の観察·分解手法に関する研究”,情报処理学会论文志,Vol.55,No.4,pp.1365-1377,2014.

内田康之,藤下理美,古市昌一:“教育効果と作业効率の向上のための体感型ARマニュアルの提案”,デザイン学研究,Vol.63,No.6,pp.27-36,2016.

绵贯启一：“复合现実感技术を用いた熟练技能伝承システムの构筑および身体知の获得に関する研究”,総合研究机构研究プロジェクト研究成果报告书,

Vol.No.6,pp.57-60,2008.

坂内祐一：“复合现実感による作业支援”,情报処理学会研究报告グループウェアとネットワークサービス（GN）,Vol.2003,No.106,pp.19-24,2003.

大八木舞子,青山英树：“ハーチャルリアリティ技术を利用した组立工程教示システムの开発”,庆应义塾大学システム総合工学専攻修士论文,2001.

椎尾一郎：“StudI/O:立体への投影を利用したトイブロック组み立て支援”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.

鹰见洋介：“プロジェクションマッピングを用いた建设用3D积层造形技术”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.

大概就是这么个流程，当然网上也有很多其他的版本，参照一下就好了，按自己的心情来写。

3.大学院生活（2018.4~2020.3）

2018.4~2019.3

因为M2要找工作和写论文，所以M1最好要把学分修满。这样第二年就只剩下论文了。

6月份的时候应教授要求，去参加了一次日本デザイン学会第65回全国大会看别人发表，然后跟我说M2的时候最好也去发表体验一下...

顺便说一下，一般去学会发表，路费住宿费学校都会给报销的，一般学会持续两三天，自己发表用一天，其他时间可以用来旅游...而且发表后的投稿在一年后是可以通过CiNii搜到的。

2019.4~2020.3

上半年一直在忙就职活动和做研究。

到6月份，又去了デザイン学会第66回大会，不过这次是自己发表了。刚好跟就职面试的时间重叠，忙到死。

在那之后又去了情报システム学会（11月）和インタラクション2020（3月，因为疫情改线上）。

4.就职活动

文科我不是很懂，只说理系的找IT公司的情况。

日本找工作真的是很无语的事情，因为战线拉的很长，大概在半年左右（修士一共就两年）。

除去全年都在收人的公司，一般是在第二年3月开始エントリー，但其实日本的就职活动在第一年就已经开始了。

第一年确定想去的公司，做出一个list，然后参加它们的实习，短的一天，长的需要抽选，一星期到一个月的都有。然后写自己的OpenES（简历），里面有三个问题必须回答，分别是

学业、ゼミ、研究室などで取り组んだ内容

自己 PR

学生时代に最も打ち込んだこと

不用写很多，一两百字，不过一定要按自己的经历去写，因为面试的时候肯定会围绕这三个去提问题的。此外还要预想面试时有可能被问到的问题，比如

自己绍介，大学で勉强していること，入社後活かせること，入社後、携わりたい商品や业界，なぜ弊社に兴味を持つこと，等等。

把这些准备工作都做好了之后，在第二年3月开始，リクナビ和マイナビ上面去エントリー想去的公司（之前做的list），去说明会，SPI，一二三面。

建议前几次可以安排那些不是非常想去的公司的面试，这样可以锻炼一下自己，顺便了解面试的流程。

一般来说，一面是人事（围绕最基本的问题，为什么来我们公司等等），二面是部长（很可能是自己想去的部门的人来面试，围绕技术居多，特别是自己的研究，发表经历等等，以及对未来的想法等等，二面是关键，因为你进这家公司后，他很可能就是你的直属上司，会比较谨慎），三面社长（一二面合格的情况下，三面基本不会挂人，看重个人品行，是否真的想进这家公司，毕竟辞退的话再招人很麻烦）

以上是自己去找工作的情况。

其实很多好的研究室，都是有学校推荐的，特别是帝大东工大，早庆之类。

优点：省时，一般要三次面试的可能学校推荐就只要一两次，而且比较容易拿到内定。

缺点：拿到内定后不好辞退，可选的企业数量有限。

就活的时候，我教授能推荐去好几所公司，但大多数都是游戏公司。自己比较希望去制造业的IT部门，就决定自己去找公司了。

除了リクナビ，マイナビ这两个是使用最多的网站外，

能看到前辈es和就活速报的就活会议 https://syukatsu-kaigi.jp

此外还可以通过中介，有专门针对留学生的担当，根据自己的希望给自己推荐公司，还有面试练习啊之类的，还是很有用的。在这里可以找到很多BtoB的公司，特别是制造业，在リクナビ上面我可能永远找不到我现在的公司...因为可选的太多了。

中介的话，我用过这个 リクナビ就职エージェント

最后提一下，在日本就职有一个学历筛选（学歴フィルター），根据学校的等级，或者是专业之类，在简历阶段筛人的。

https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601

比如我之前的文教大学，都排到日东驹专下面了...投了几个大手的公司，连去参加说明会的机会都没有。

写了半天感觉像杂谈...豆瓣第一篇日记就这样吧，毕竟是一个头像还没有的小透明...

其实并没有写的非常细，找教授的时候几乎把日本所有的国公立大学都翻了一遍，私立前100也翻了一遍，有什么想问的可以直接留言。

PS. 我的计划书和套磁信以前在小春上面发过，寻思能帮帮学渣们就留了微信号，被当成广告嫌疑给我删了...以后就不想去那个破地方发帖子了，就这样。

打完收工

5.关于语言学校和研究生

个人觉得，这俩各有利弊

语言学校：

优点：容易申请，半天授课，报考学校的时候选择范围广，会认识很多一起考学的人，情报也比较容易入手。

缺点：学费比研究生（国公立）贵，自制力不强的人整天在一起鬼混，到最后没学可上只能去专门混个签证的人也有很多。

研究生：

优点：考本校修士时相对有优势，第一是跟教授脸熟，第二过去问容易到手，第三有前辈可以帮你（看运气），学费便宜。

缺点：选择范围窄（优势仅限于本校），由于笔试成绩基本决定一切，有时候竞争不过语言学校+塾的那些人。导致两年也没考上修士的大有人在。

有些黑中介会说上了研究生就肯定能考上修士什么的，其实都是骗人的。

个人觉得，

关东关西圈，国公立研究生是比较推荐去的，就算考本校不成，偷偷的去考其他学校也不是不可以，而且相对来说各种情报容易入手，和语言学校相比差不多。

关东关西圈以外，国公立研究生就不推荐去，如果没考上本校，回国的可能性很大。

日本留学学习计划怎么写

学习计划其实大致可以分为学习目标、具体措施、具体步骤几部分来写。

制定学习计划的方法：

一、进行自我分析：认清优势和劣势，分析自身的实际学习情况，分析自己的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。

二、确定学习目标：由易到难，学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，达到什么学习目标，按部就班的完成，完成预期的结果。但在制订目标时，也不能“一口吃个胖子”，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

三、科学安排时间：要通过科学的安排使用时间，来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。约束自己，持之以恒。计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。

四、学习计划要尽量全面：包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。

制定学习计划，做好以下四点是关键：

第一、考虑全面是基础。

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

第二、长短安排瑶适当。

在一个比较长的时间内，比方说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

第三、重点突出很关键。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

第四、实际出发是根本。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

总之如果有一个学习计划，那么对于学习这件事情来说无疑是一个很大的帮助，因为有了计划才会有方向，才会有目标，才会有动力。

日本留学读研，春季入学如何规划时间

蔚蓝留学老师解答：

去日本读研需要你正规本科学历毕业有学位证，其次就是对日语、英语成绩都是有要求的，一般都是要N2及以上。如果文科专业申请东北大学蔚蓝留学老师建议N1更有把握；

国内学生去日本读大学院，一般还是先申请日本大学研究生作为过渡，再参加大学院入学考试即可。

蔚蓝老师介绍一下需要的申请材料主要有：本科毕业证、学位证及其学校出具的证明书；学历认证书；成绩证明书；日语、英语能力证明；研究计划书、经费支付人在职收入证明等等材料

如果想申请4月入学，现在就应该开始着手申请了，申请开始早的同学已经开始陆陆续续收到内诺了哦

好了，关于“日本留学时间规划”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“日本留学时间规划”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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