大家好，今天我想和大家谈谈我对“专升本留学时间表格模板”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

留学推荐信英文模板一览表

　准备推荐信，大家需要参考模板，这样才可以更有助于大家的申请，可以为自己的申请加分。接下来就带来留学推荐信英文模板一览表。

英文模板

　University of International Business and Economics

　Beijing 100029， P. R. China

　Sept. 28， 1998

　Dear colleagues：

　This is to recommend Ms. Shan Shan， a graduate from this university’s department of International Business Management， for acceptance into your MBA program.

　I have known Ms. Shan as a resourceful and goal-oriented individual since 1990， when she attended a lecture I delivered， at which she asked perceptive and challenging questions. Although she did not officially take a course with me， she often consulted me on issues arising out of her studies. I therefore have come to know her well. I feel strongly that Ms. Shan’s unusual talents and abilities will stand her in good stead for a quality MBA education， which should serve as a major boost to her career.

　While at this university， Ms. Shan was an outstanding student， boasting excellent performance in all subjects of her studies and demonstrating great potential. Her overall GPA ranked her among the top 3 in her class of 40 students. But Ms. Shan was no bookworm devoted exclusively to exams. She read extensively in subjects outside her major， particularly in business law， marketing， finance and journalism， all of which seemed to be fascinating to her. In recognition of her intellectual strengths， the department offered， at the time of her graduation， to accept her into its graduate without the normally mandatory examinations. She， however， turned down the offer. A highly independent woman， she already had her own agenda set. She wanted to obtain practical management experience first and then proceed to pursue a Master’s Degree in Business Administrative in your country. She apparently made the right decision， for she has since become one of our most successful graduates in her crop of students.

　Ms. Shan is good at communicating in both oral and written English. Some of he most important undergraduate courses were taught by American professors， many of whom considered her oral English as native and her written English as standard. I am sure that she has since improved her English a lot more in her professional life.

　In Ms. Shan， we all saw an optimistic and easy-going character. With highly unusual determination， she is not to be daunted by any difficulties. She believes that， with hard work， she can achieve anything she wants. I think her confidence in herself is well grounded in her track record， especially when considering the fact that she entered into this university as the daughter of a most impoverished family， but graduated as a top student.

　Judging by what I know of her， I think Ms. Shan is fully qualified to pursue an MBA degree in your program. I therefore recommend her with enthusiasm. And I shall greatly appreciate if you can favorably consider her application for admission and financial aid.

　Yours sincerely

　 基础内容

　How well do you know the student academically？

　在学业上，您对该生了解多少？

　In what years did you teach the student？

　您是在哪几个年纪的时候教过该生？

　How large is the class？

　班上一共有多少人？

　What courses？

　在哪些课程中，您曾给予该生指导？

　Briefly describe your course. It is especially helpful to know what texts are used and if the students are grouped by ability？

　请简单描述一下您所教授的课程，使用什么教材？学生是否是依照程度分班？

　How accurately does the student read and understand what he or she has read？

　根据你的观察，该生的理解和阅读能力如何？

　How well does the student write in comparison with other students whom you have taught？Please be specific about areas of strength and weakness.

　和其他学生相比，该生学习能力如何？请清楚告诉我们他在写作上的强项和弱点。

　How well does the student accept advice or criticism？

　对于师长的批评和指导，该生能虚心接受吗？

　What are the first three words that come to mind to describe this student？

　当您想到该生时，你首先想到那些词汇？

　Please comment on this student＇s character，citizenship，and contributions to your community.

　该生对于您的学校有什么贡献？

　Please add any additional information that will give us a more complete picture of the student.

　还有哪些信息，能帮助我们更进一步了解该生？

　PS.有的学校还会提供“个人推荐信表格”（Personal Recommendation） 让推荐填写，表格中常见的问题如下：

　Plesase describe your relationship with the candidate. How long have you known him or her？

　请描述您和该是怎么认识的？你和他认识多久了？

　Plesase indicate the level of talent and commitment he or she demonstrates.

　请描述他或者她 在某个领域的天资和成就。

　Plesase comment on his or her personal qualities. What makes this young person special？

　请描述他的人格特质，是什么样的人格特质，让该生显得如此特别？

加拿大专升本留学申请要求和途径介绍

　去加拿大接受专升本的升学学习，需要大家确认自己要入读的专科的分类，自己适合自己的升学方式。以下就是为大家带来的加拿大专升本留学申请要求和途径介绍。

　 专科分类

　1.成绩处于专科分数线：

　方式1：先读加拿大达英国际学院大学预科。语言强化和大学预科（含6个学科）需要8-12个月时间。被加拿大大学录取可以不需要中国高考成绩，但要求预科成绩不低于70%分，录取准则以大学预科六门科目的总平均分数为主。接轨的大学认可达英国际学院的学术英语成绩而免托福或雅思。有不少学生透过这个方式重拾信心，经过预科这一年补充了自己的不足，升读了加拿大前10名的大学。其中还有不少学生更获得大学的高额奖学金。

　方式2：选择达英国际学院4+8加拿大大学直通车高考后7至10月在国内办理或等待签证期间，提前学习加拿大预科英语ESL4个月（16周）课程，获得签证后，11月至明年6月在加拿大该校学习ESL5级、ENG3U和预科6科课程，4+8=1年。

　在明年7月底接轨大学所规定的递交材料截止时间内完成全部语言和预科课程，凭达英国际学院6科预科成绩直接升读接轨的大学本科。这可能是高考后一年内，一方面办理签证、一方面补充了自己的不足，升读加拿大着名大学的唯一方式。

　2.成绩处于本科分数线

　方式1：成绩在一本线以上、新托福86以上（或雅思6.5以上），可以直接报读加拿大各公立大学，但必须在大学规定的申请截止时间内递出申请材料。

　方式2：成绩在一本线以上、新托福70以上（或雅思5.5以上），可以申请阿尔伯塔大学EAP学术英语课程，最快可于4个月时间完成，成绩符合标准者，直接升读阿尔伯塔大学本科。但必须要在大学规定的申请截止时间内完成EAP课程并递出申请材料。

　方式3：成绩在一本线以上、新托福70以下（或雅思5.5以下），可以透过达英国际学院申请语言+本科双录取，获得签证赴加拿大，读ESL、ENG、EAP等语言和学术英语课程，在大学规定的申请截止时间内完成该部份课程，凭EAP成绩直接升读阿尔伯塔大学本科。

　方式4：成绩在二本线以上、新托福86以上（或雅思6.5以上），可以直接报读达英国际学院大学一年级学分课程（TUC），1年后转换大学学分到温尼伯大学，1+3大学直通车，完成学士学位。这是非常理想的升读加拿大着名大学的方式。

　方式5：成绩在二本线以上、新托福70以下（或雅思5.5以下），可以透过达英国际学院申请预科+本科双录取，获得签证赴加拿大，读ESL、ENG、EAP和预科6科课程，在大学规定的申请截止时间内完成全部课程，凭EAP成绩直接升读阿尔伯塔大学本科。

　 升学方式

　1.申请去读本科

　与国内不同，加拿大本科生毕业只有学位没有毕业证书。学习时间比较长，4年制，学费多，专业广，可转专业。学生可以根据自己的愿望和兴趣选择学校和专业，只要申请人能合理阐述自己的留学计划，签证官会考虑接受申请，签证成功率也较高。

　推荐学校：比索大学、劳伦森大学、圣玛丽大学、爱德华王子岛大学、不列颠海角大学。

　2.转学分续读专科

　大专生去加拿大读专科，既可以选择可转读大学深造的课程，学习1至2年后转学，继续攻读学士课程，也可以先读2年大专，获得工作签证及移民机会后再攻读本科，以移民身份读书，学费会低很多。转学分一般是在已学过类似课程的基础上进行，可选专业的余地不大。

　一般而言，原就读学校知名度越高、成绩越好，获得对方的承认度也会越高。理工科如工程、计算机等专业相对容易转一些。如果要获得减免学分，学生需要提供成绩单和课程描述。如果专业对口且成绩平均分在70-80分或以上，可减免一定学分。按减免学分多少，学生在加拿大可少读1至2年。

英语专业专升本学生出国留学

楼上朋友回答得很详细，提到的资料网盘分享给你。

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专升本学生出国个人陈述怎么描述

如何写个人陈述

个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。个人陈述也有不同的名称，如personal statement，statements of purpose，academic statement，study plan，plans for study，academic objectives，educational goals，letter of interests等。个人陈述应当包含以下内容：

（一）申请者的学术或专业兴趣及背景；

（二）欲研究的方向；

（三）未来的职业目标。

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。

要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。然而，你应该认为你不但可以完成这一工作，而且不会比他们差。当你真正开始以后，你会发现你所有的努力都会有所回报。

“你很特别，我很特别，每一个人都特别，各人以他自己的方式。”这是我女儿过去在加拿大时唱的一首歌中的一部分。这也是如果申请者在写申请文书感到一筹莫展时应铭记在心的信念。许多申请人，尤其是年轻人，在写申请文书时常说他们不知道该写些什么。他们哀叹自己二十几年平淡的人生中没有做过任何不平凡的事情。如果你这样想，那只是因为你下的工夫还不够，还没有完全地审视你自己。试着这样来做：

1．分析你的个性和经历。

2．区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。

3．把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。

4．草拟出一篇具有说服力能突出你的特质的短文来。只要足够深入地探索了你的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，非常的特别，以你自己的方式。

写作一系列申请文书的过程是一个自我审视的过程。成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL／GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。

某校对个人陈述的要求

In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans.

The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves during the admission process.

Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible.

The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades.

To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to reduce the possibility of wasted efforts on the part of applicants.

[1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program.

[2] Is there any specific field you want to work on? Please be as specific as you can. Try to explain how your academic background prepares you to do research in this (these) field(s).

[3] If you have any previous research experiences, please explain them in terms of your roles in the projects, your own contributions, and most importantly the process of deriving the solutions/algorithms you developed, if any.

[4] In case your course grade is not particularly distinguished, why do you think you still have what it takes to do graduate study in our department?

Last suggestion: the applicants are advised to take writing the study plan as serious as they possibly can. Think of it as doing the homework for getting into graduate schools. The more efforts you spent on it, the better chances you have to be admitted into topnotch graduate programs.

写好个人陈述,充分了解入学部的要求

专家点拨

对留学者来说，除了GPA成绩、语言成绩外，一篇优秀的个人陈述（P ersonal State ment or Essay ）往往是向学校表明你是什么样的人、你的申请为什么值得他们考虑的重要材料。那么，如何写好个人陈述呢？怎样才能够让大学或者研究生院的入学部认可你的才能，相信你是一个优秀的、有职业发展前景的年轻人呢？上教国际的孙博士将根据多年留学咨询经验，指导你如何写出一份个性化的个人陈述。

国外的大学和研究生院入学部的工作人员在阅读留学者的个人陈述时，会找出你准备申请的课程、你的学术水平、职业取向以及毕业后的预期。但应该注意的是，对这些工作人员来说，你的个人陈述中那些带有感情色彩的自传性描述并不能影响他们的判断，除非这些描述确实对你所解释的学习和职业兴趣有关。

尽管大学和研究生院的工作人员只是简单地浏览你的个人陈述，但他们却可以从你的个人陈述中了解许多信息。因此个人陈述必须能够清晰、有效地表达你的观念，证明你的学术和交流能力。如果你的个人陈述中有过多的语法和拼写错误，就可能影响入学部工作人员对你能力和兴趣的注意。

一般来说，个人陈述中应该有以下几个方面的内容：

为什么你要申请这个课程项目？

描述影响你申请该项目的一个最重要的情感因素（你的兴趣？）。

如果你要写你自己多年来的学术或工作经历，你最想写的是什么？

（如果强调工作经历）描述你在职业方面的能力，特别是在某个群体中的状况。

（如果强调学习经历）描述你在学术方面的能力，特别是在某个群体中的状况。

你最令人难忘的工作经历/学术经历。

描述你曾经历过的失败，你是如何应对它的。

简单描述你对未来的预期。

当然以上这些方面在你的个人陈述中并不是完全均衡的。比如，打算申请研究性的硕士课程或者博士课程的申请者，就应该突出自己对该研究的兴趣，并表明适合做这个研究。而对于申请MBA课程的申请者来说，职业经验就是衡量能够进入该课程项目的重要标准，再加上一个适合管理的人格特征。再比如申请艺术类的申请者，则必须在个人陈述中突出自己的创造性和个人创作风格。

摘自 《新闻晚报》 2003-02-18

古语云："性相近也，习相远也。"中西方学校在招生时都本着择优录取的原则，学生也奉努力提高德智体修养为圭臬。但是由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展示才华实力的机会和技巧也各异。本文拟从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容的影响入手，以有助于提高此类文书写作的技巧。因篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推荐信和简历。中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别；国外的学校主要通过考试和申请材料来录取学生，认定学生在具备必要的学习、研究或工作资格以后，更注意比较他们在个性、思维和潜力方面的差别。所以中国学生在展示才华实力的时候喜欢泛泛地枚举他们的成就，中国教师在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩；国外学生在展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自己与众不同的个性、思维和潜力，国外教授在推荐学生的时候也喜欢简明形象地述说弟子优秀且与众不同之处，措辞求平稳生动。正是由于这种文化思维的不同，中国学生即使在学习、研究或工作能力上与国外学生不相上下、甚至胜出一筹，但是因为不善于运用西方的思维方式在申请材料中展示才华实力，而只能望国外名校兴叹。

简历留学简历的内容要求集中强项、清晰明白，包括个人信息、教育背景、工作背景、荣誉和奖励、学术活动、发表著作、课外活动、参加团体、兴趣爱好等等要素。由于不了解西方读者的认知习惯，中国学生在写作中易陷入两种思维误区：一是过分轻视，了了数行就完事；二是过分重视，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常见的失误有：（1）每项的时间不够明确。一般而言，教育经历和工作经历要有起始与终止时间的年月，荣誉和奖励及参加团体要有具体的年份等等。（2）工作经历中要概括地叙述主要职责和主要项目。（3）发表著作要严格按照西方的标准来写。（4）参加团体最好列出在其中担任的角色等等。后者则包括：（1）重复陈述。例如在教育背景中提及奖学金后，在荣誉和奖励中重复说明。（2）列举琐事。例如把既与申请无益、也不能说明什么的六年前检查宿舍卫生的事情写进来。（3）没有重点。例如在工作背景中把一般性职责描述和项目内职责描述同等对待等等。

推荐信推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用有限（阅读者更看重官式文件提供的信息或人际关系），使用也有限（一般只用于求职推荐）。相反，作为用信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评选、租房。在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几点：（1）推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也不能几个推荐人说来说去只反映了某个方面却不能反映其它方面。（2）从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如果公司的老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学的普通任课教师知道被推荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。（3） 切忌推荐信的内容空洞泛泛。在推荐信中，推荐人笼统地列举被推荐人学习、工作、品性各个方面的许多优点，其实效果反而不如在合理的范围内具体地叙述三、四个优点。另外，推荐人与被推荐人之间的关系、接触时间及推荐人的****也都应该写清楚。

个人陈述个人陈述的内容要求翔实独特、合理清晰。一般来说，我们在国内只有做职称（职位）申请或述职报告时使用类似文本，但是内容要求不尽相同。国内的"个人陈述"限于描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，即使偶尔涉及具体案例也是为了更突出成绩。在某种意义上讲，这种文本就是简历的扩写本。国外的个人陈述则是入学申请人推销自我的最佳机会，不但描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，而且更注重表现自我的与众不同，特别是假借记忆深刻之事刻画自己鲜明的个性、思维和潜力。这种思维上的不同深深地影响着中西方个人陈述写作的角度和方法。例如在描述某项目中自己的作为时，中国学生多侧重描述理论扎实或技术精湛，国外学生除概述项目背景及所用理论或实物工具外，更侧重说明自己的个性（例如坚忍不拔、团队精神）、思维（例如勤于思考、另辟蹊径）和潜力（例如善于学习、活学活用）等等。虽然个性、思维和潜力方面公认的优点有限，国外的学生往往能够借助自己的具体事例和高超的本族语写作技巧成功地突出自己鲜明的个性。由于不熟悉国外学校招生官员阅读个人陈述的认知习惯，中国学生容易犯以下常见错误：（1）单调乏味的成就叙述。招生官员通过这样的个人陈述只能了解申请人做过什么，却不清楚他是个什么样的人以及怎么思考问题。而且，招生官员每天要阅读几十份申请文件，很可能疏忽这样的个人陈述。（2）适得其反的观点论证。例如，有的申请人喜欢写自己经常加班加点地学习工作以表现勤奋。虽然这种性格在少数特殊情况下是一种美德，但是申请人也许会给招生官员留下低效、不善于利用有效资源和"工作狂"症状的印象。（3）软弱无力的缺陷解释。申请人如果语言成绩或专业成绩不够理想，而在个人陈述中将失败归因于工作繁忙、身体欠佳等等，希望能亡羊补牢。但是，招生官员却会认为你以后在国外遇到类似逆境时不能克服，并且缺乏勇于承担结果的性格。（4）自我否定的负罪情结。申请人也许蓦然发现原先选择的专业根本不适合自己，但没有必要认为这是一个错误。关键在于要用你在以往专业上表现出来的学习能力和研究能力，以及你为转专业表现出来的深思熟虑和充分准备来说服招生官员。（5）矫揉造作的个性描述。有的申请人误解了"个性"的内涵，沉迷于用与申请无关的异事，甚至耸人听闻的事情和不加节制的激情来吸引阅读者的注意力。但招生官员却可能认为这种做法非常愚蠢。切记招生官员想了解的是一个真实的申请人。 西方有句谚语："在罗马城要象罗马人一样做事情。"其实写留学文书的时候，中国学生就应该在保留自己特色的同时，用西方的思维方式去照顾阅读者的认知习惯。只有这样，申请人才能通过这些文件去充分地展示自己的才华潜力，为自己赢得录取的机率。

新西兰留学专升本要读多久呢？

新西兰留学专升本要读多久呢？

如果是2年制大专毕业，就读新西兰本科大概需要3-4年时间，具体根据你选择的专业等因素来确定；如果是3年制大专毕业，完成的课程可以转化为新西兰学分，而这会减少在新西兰的学习时间。

新西兰的大学也是非常欢迎国内的大专生，这样大专可以通过升本科的方式完成学士学位了，国内的大专周期也是不一样的，两年制的大专生申请新西兰本科时，和普通申请有所不同，可以不参加预科班学习，正式大学课程需要从新西兰一年级开始学习。

新西兰本科学习需要3-4年时间，具体要看你选择的专业，所以两年国内大专毕业学生需要3-4年时间在新西兰获取学位，总共学习时间是5-6年，三年制的大专，可以在国内完成课程后，转为新西兰学分，具体转化的分数是需要根据平时学习成绩决定，专业相近的话成绩会越高，转化学分可能性也会多，在新西兰用两年时间以及更短的时间完成本科学习，转专业的话，学校一般是不能接受之前大专学习的学分，这样会要求学生从大一开始就读。

需要注意的是，新西兰大学对于专科升本科的条件，在每个学校政策是有所不一样的，所以一定要规划好自己的留学生涯，还是需要清楚自己要学什么专业以及院校等等方面，给自己制定一个留学方案。

新西兰专升本学费

新西兰本科一般学制3年，包括文科、商科、设计、护理等专业;有些专业的学制为4年，包括工程、法律等专业。一般课程每年2月和7月份两次开学，少数课程每年只有2月份一次开学。

新西兰留学本科学费一般在每年12000-20000元纽币之间，不同学校不同专业的学费都有所差别。每年的新西兰留学生活费(包括住宿、交通和餐费)约15000纽币。

新西兰八所国立大学即新西兰八大开设大学本科课程。此外，所有20所新西兰政府理工学院除了开设大专及政府课程外，也开设相当多专业的本科学士课程，甚至硕士课程，成为去新西兰留学大学本科又一的选择。

入读八所国立大学，每年的学费+生活费约17-18万元人民币;入读理工学院或私立学校，每年的学费+生活费约15万人民币左右。

扩展阅读：新西兰留学热门专业详解

1.商科专业

新西兰商业经济发达，商科专业体系完备，教学经验丰富。新西兰的商科硕士就业前景非常广阔，可以从事任何与经济有关的职业，可以去公司、证券机构、银行等等，新西兰商科就业率高。

2.计算机专业

IT行业是新西兰政府官方公布的新西兰长期短缺行业之一，从新西兰移民政策中可以看出，计算机从业人员的确是该国长期以来一直缺乏的技术工种。学生毕业后拥有优厚的移民加分，并且移民率非常之高，新西兰本地的劳工市场对于IT专业的人才需求非常大。

3.工程专业

新西兰工程专业的毕业生相比较其他专业的毕业生来说，工作机会更多，起薪也比较高。工程类平均的毕业生起薪点通常可以达到5万-6万新西兰元左右，比起会计的3万-3.5万新西兰元已经高了一个层次；一般工程师的入职起薪点是5万新西兰元，资深工程师的薪金可达到10万新西兰元以上。

4.护理专业

新西兰专业护理人才十分紧缺，有些学生没毕业就被雇人单位所用。由此可见，护理专业的就业形势一直较为平稳，毕业生就业前景广阔。新西兰注册护士起薪高，回报快，一年薪水就可收回两年的学习费用，是经济、移民最有效的投资。

5.幼教专业

新西兰近年来大量年轻新移民的涌入，人口数量逐年上涨；年轻家庭又都愿意将0-5岁的幼儿送到专业的看护机构就读，一时之间，幼儿入院人数迅速增多，幼儿机构的增添速度远远赶不上幼儿入读率的增高。所以，幼儿教育是现在劳工市场上急缺的行业，幼儿园缺老师

6.旅游酒店管理专业

新西兰留学旅游管理专业毕业生就业范围广，将来可在机场，酒店，旅游公司，政府的旅游部门等领域工作。近年来，随着中国经济的不断发展，旅游业逐渐走向成熟，这对中国留学生来说，意味着就业市场更为广阔。另外，旅游业发展，也带动了当地酒店行业的迅猛发展。

7.传媒专业

对于高速发展的经济信息社会，传媒业也在不断的发展，人员需求量也不断的增加，而我国目前传媒业的发展发展水平很低，但经济社会的发展速度很快，这就预示着我国传媒业有很大的增量空间，所以传媒业也成了新兴的热门专业。

扩展阅读：新西兰留学生日常省钱技巧

一、健康方面

学生在入学之前。该国院校会让学生买保险。这是很常见的事情，费用大约是400新元/年。学生们在要交这个费用，不要舍不得交，万一有损失，是可以让保险公司承担的。

除了说保险以外，该国的医疗其实也挺好的。不过在牙齿和眼睛的护理方面比较贵，建议学生可以多带几副眼镜过去，且如果有牙齿的问题，可以先在国内把牙齿给治好。这样能够节省很大的一笔费用。

二、奖学金

大家都知道，学生能够拿一笔很大的数额就是奖学金，无论是在该国读本或者读研究生，若学生想成功申请该奖金，GPA的成绩肯定是要过3.0。托福和雅思也要过500或5.0。只是对读研的学生来说，奖金可能还需要SATE的考试成绩。

除了看成绩，学生还想拿到奖学金的话，也可以注重自己的绩点上升幅度，外国的院校会对学生的成绩，不只看一时排名，还看学生整个综合的趋势，同时也重视学生的实践活动。若学生想要顺利获得奖金，要按照这上面的要求来准备。

三、银行

该国对于我国的汇率兑换，其实有一些差异，且在不同的银行，手续费是不一样的。建议学生在汇率合适的，并且手续费不高的银行开设一个账户，这样也可以合理节省费用。

建议学生，可以在新西兰的华人钱庄去换钱。这里是比较受欢迎的换钱场所，汇率比较合适手续费也比较低，且有法律保证不会出现假钞，更有趣的是，部分学生在兑换的时候还可以和老板讲哦！

四、兼职

该国院校，对学生们的外出兼职是有限制的。但并不是说。不可以外出兼职。时间上会限制学生20时/周。从大部分的学生来说。如果合理利用这20个小时，基本可以为自己减低一半经济负担。

好了，关于“专升本留学时间表格模板”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“专升本留学时间表格模板”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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