如果您对各国留学生来中国留学时间感兴趣，那么我可以提供一些关于它的背景和特点的信息，以及一些相关的资源和建议。

文章目录列表:

非洲来中国留学的学生哪个国家的多？

据教育部最新统计，截至2007年9月底，中国共接收非洲50个 国家中国政府奖学金来华留学生约2.1万人次，共接收非洲自费来华留学生约8000人次。目前我国已经成为非洲学生留学主要目的国之一，也是亚洲接收非洲留学生最多的国家。

非洲来华留学生增长迅速

据教育部国际合作与交流司有关负责人介绍，近5年我国非洲来华留学生增长比较迅速，年平均增长约20%。非洲留学生为何青睐中国？这位负责人分析共有以下几个因素：

第一，我国政治和社会稳定，经济持续快速发展，综合国力大幅提升，国际地位不断提高，与非洲国家关系稳定发展。

第二，我国的高等教育质量不断提高，受到了国际社会的广泛认可。从2002年开始，我国与外国在学历学位互认工作领域取得了一系列突破性进展。目前，我国已与德国、英国、法国等32个国家和地区签署了学历学位证书互认的协议。

第三，我国提供的奖学金名额和种类越来越多。在2006年的中非合作论坛上，国家主席胡锦涛宣布：在2009年前，中国向非洲留学生提供的奖学金名额将从目前的每年2000人次增加到4000人次。同时，北京、上海、重庆等地先后设立地方政府奖学金，各有关高校也设立了校内奖学金，部分企业也设立了来华留学生企业奖学金。

第四，来华留学环境不断优化。近年来，我国进一步完善了来华留学生管理制度，留学生管理日趋规范化、制度化和科学化。中国的物价消费水平整体比较低，在中国学习和生活费用远远低于在西方国家留学的费用。

第五，中国历史悠久、文化辉煌，又充满现代活力，具有极强的吸引力。尤其是2008年北京承办第29届奥运会、2010年上海承办第41届世博会等国际重大活动，吸引着更多的目光聚焦中国。

高层次非洲留学生将越来越多

据教育部国际合作与交流司有关负责人介绍，在非洲来华留学生当中，本科生、研究生约各占一半。今后我国将鼓励招收和培养更多的硕士及以上学历的高层次非洲来华留学生。

非洲国家根据其经济、社会发展和人才培养的需要派遣留学生来华学习，专业选择也以适应其国内发展的需要为主要目的。因此，目前我国几乎所有专业都有非洲留学生。虽然人数最多的还是汉语专业，但越来越多的非洲留学生过了语言关以后，再根据需要，继续攻读其他专业的学位。

几年前，来自马里的郗索恪和来自赞比亚的辛尤尼刚到中国时，几乎一句汉语都不会说。通过近一年的汉语培训，两人基本掌握了汉语听说读写能力，现在分别在北京师范大学教育学原理和教育管理学专业攻读硕士学位。

希望成为中非友好交流使者

来自贝宁的多罗泰因为喜欢张艺谋，而选择到中国学习**。在北京**学院硕士毕业后，他又在北京师范大学攻读**专业博士学位。他准备以后回国做导演。

班布来华前在加蓬外交部工作，现在自费在北京语言大学学习汉语。来华前，班布对中国的了解仅限于书本。来华后，他越来越了解中国的文化、历史和现状。他认为两国交流互相理解最重要，并希望回国以后能成为中加友好交流使者。

来自喀麦隆的百留毕是班布的好朋友，因为想当汉语翻译，而选择到中国留学。来华前，他对中国的了解仅仅是李小龙的**，觉得中国经济很落后。来到中国后让他对中国的各方面发展和进步有了更为直观的体会。

当然，了解应该是相互的。非洲留学生们普遍认为中国人尤其是中国青年对非洲的了解很不够。（王军艳 张举良）

中国教育部表示，2007年到中国留学生数量继续保持快速成长态势，人数突破19万人次。留学生、生源国家和地区、接受留学生单位、政府奖学金等数量均为历年新高。

据新华网消息，2007年来中国学习的外国留学人员共195503名，来自188个国家和地区，分布在31个省、自治区、直辖市，共有544所高等学校、科研院所和其它教学机构接受留学生，中国政府奖学金学生达到10151名。

与2006年相比，2007年来华留学生总人数增加32808名，年增率20.17%。其中中国政府奖学金生增加1667名，年增率19.6%。

按洲别统计，亚洲的留学生人数占首位，共计141689名，占全年来华留学生总数的72.47%；欧洲为26339名，占13.47%；美洲为19673名，占10.06%；非洲为5915名，占3.03%；大洋洲为1733名，占1.07%。其中来自非洲的留学生人数较2006年增加了2178名，年增率58.28%，为增幅最大地区。

按国别统计，来中国留学生人数排在前五位的国家为韩国、日本、美国、越南和泰国，人数分别为64481名、18640名、14758名、9702名和73应该06名。

自2008年开始，中国政府决定在“十一五”期间大幅扩大中国政府奖学金规模，今后的三年每年增加3000名左右。

所以具体到某一个国家，估计就几百人而已。我个人觉得是南非吧！

60年代留学生从万人到百万人的跨越

新中国成立60年来,我国各类出国留学人员总数突破140万。学生留学目的地国家已从上世纪的前苏联、东欧等国家为主,扩展为遍布世界五大洲的100多个国家和地区,留学方式也从公派为主转变为以自费为主。

公派留学开启留学新时代

留学大潮的掀起,始于公派留学。上世纪50年代到60年代,我国向前苏联派出了1万多名留学生,向东欧等社会主义国家派出了1000多名留学生,1956年起又决定向与我国建交的西方国家和周边国家派遣留学生。1978年12月,改革开放后首批52名公派留学生赴美留学。此后,包括李政道等倡导的“中美联合招考研(论坛)究生”项目(CUSPEA)在内的多个公派留学项目启动,中国大规模派遣留学人员的序幕就此拉开。1992年,根据邓小平南巡讲话精神,国家出台了“支持留学,鼓励回国,来去自由”的留学工作方针。1993年,党的十四届三中全会把这十二字方针正式定为出国留学方针。

公派留学人员都经过了严格选拔和考核才得以成行。北京外国语大学教授梅仁毅曾于1982年赴美国耶鲁大学学习。“选拔严着呢。”梅仁毅回忆说,先是北外的许国璋和王佐良两位先生写了推荐信,而后美国使馆来人考核,上午笔试,下午面试,整整一天,考英语(论坛)水平,也问学习计划,还了解回国后的打算。

梅仁毅等留学人员出国后如苦行僧般地学习着。一年时间,梅仁毅看了250本书,记了1000多页笔记,复印了几千页的资料。耶鲁大学的人开玩笑:“梅,你快把我们的书都印完了。”考虑到回国后教学任务繁重,他又撰写了300多页讲稿,每页讲稿都送给导师批阅。回国时,他不仅带回了8000美元的旅行支票,行李里还多了30多箱书,这些书成为北外图书馆美国外交史研究的第一批原版外文资料。梅仁毅现已是博士生导师、英语区域研究开拓者。他说:“我们这代人出国留学,是为了学成回国干一番事业,再苦再难,也一定要学成。”

2007年,公派留学人员比2006年的8242人增加了51%,高达12402人,年派出人数也首次过万。

自费留学从人数寥寥到浩浩荡荡

出国留学信息通过收音机、报纸等媒体在社会上广为传播,出国留学梦想在众多高校学子、科研人员心中生根发芽。然而,公派为主的留学形式决定了只有少数人才能走出国门,更多的人转向自费留学。

自费留学从1978年开始就有人成行,但因限制较多、人们收入有限等原因而人数寥寥。随着自费留学政策逐步放开,人们生活水平的提高,自费留学的人数开始成倍增加。

英国剑桥大学博士刘煜炎见证了自费留学从少人问津到走向普及的历程。1982年至1984年,刘煜炎把自己的留学梦想先后寄托在三个公派项目上,但始终未能成行。他只能转向自费留学。直到1985年,他在法国工作的叔叔寄来了考试费后,他才开始参加托福和GRE考试。1987年,他硕士毕业留在中科院武汉物理研究所工作,一年后成为科研组长。这时依然怀有留学梦想的他,收到了美国芝加哥大学、加州大学伯克利分校、剑桥大学、牛津大学的录取通知书,且都有奖学金,由于服务年限未满没能成行。直到1991年再次获得剑桥大学奖学金,刘煜炎才最终登上飞往英国的航班。

随着自费留学限制越来越少,更多和刘煜炎一样的学子跨出国门。从1991年开始,英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等重新向中国学生开放,自费留学人员越来越多。张利敏所在的北京嘉华世达留学服务公司隶属于教育部留学服务中心,她回忆说:“在上世纪90年代中后期,中心办理自费出国留学的业务量很大,排成的长队可说是‘九曲十八弯’。学生和家长需排队买号,每个号50元。前来咨询的人必须签办理留学的协议,因为人手紧张,单纯咨询的人不予接待。”

据统计,1980年到1985年,有近万人选择自费出国留学。之后的1986至1990年间,中国内地自费出国留学人数达13万人,是上一个5年的13倍,其中仅1990年一年即有5.6万人。到1991年,在外中国留学人员总数已增至17万人。2001年,全年出国留学人数超过8.4万人,其中自费留学生达7.6万人。2008年,我国当年留学人数达17.98万,其中自费出国留学人数达16.16万,占当年出国留学人员总数的90%。

2002年后每年超过十万人海外留学

进入21世纪,留学大门进一步打开,2002年,澳大利亚、新西兰、英国、加拿大等国家调整了对中国学生留学签证制度,一些专门对中国设置的政策障碍逐步取消。2003年,教育部简化审批手续,对申请自费出国留学的高等学校在校生及具有大专以上学历但尚未完成服务期年限的各类人员,不再进行“自费出国留学资格审核”工作,不再收取“高等教育培养费”。

改革开放进一步深入,人们的生活水平日益提高,留学费用再不是天文数字。更多寻常百姓的子女开始自费出国读书。从2002年开始,我国留学人数每年以10万人的数量递增,留学目的国越来越多,留学群体年龄跨度加大,低龄留学生人数开始增加。2000年到2008年,出国留学人数达106万。

陈励子,18岁,北师大二附中2009年高三毕业生。高一时,她在学校负责接待国外来访的老师和同学时,萌生了留学念头。高二下学期,她开始参加托福以及SAT(美国高考(论坛))的课外学习班,并取得托福114分(满分120分)、SAT2310分(满分2400分)的成绩。高三第二学期,她接到美国西北大学和威尔斯利学院的录取通知书。为了吸引这名中国女孩前来就读,学院招生委员会写来中文信,邀她入校。

“出国留学的想法早就有,只是没想好什么阶段去比较合适。”陈励子的话在新时期留学生里比较典型。随着国际交往合作日益加强,留学不再神秘。中国学生面对多样化的留学选择,在何时留学、去哪个国家、就读哪所学校的问题上反复对比权衡,而不再像他们的前辈那样,撒网般申请二三十所学校,哪所学校有高额奖学金就读哪所。现在的留学生们也不再为签证拒签而苦恼,因为很多国家对中国留学生的签证通过率已超过80%,留学海外已经成为百姓司空见惯的一件事了。

在我国留学生最早是什么时候有的？

中国最早的留学生始于十九世纪中期，也就是清政府时代，第一个留学美国的中国人是容闳。1854年容闳从美国的耶鲁大学毕业，他回国之后，将西方的文化带回来，想让自己的国家慢慢走向富强的文明之国，后来他努力让清政府派出了一百二十名学生到美国学习，但因为清政府内部思想陈旧保守，最后把他们都叫回来了。

后来再去美国留学是八国联军以后了，当时美国将一笔巨额退款归还给中国，用来帮助他们到美国学习，那时候，真的是掀起了一股留学风，在这期间，估计有一千多名学生因此获益，从而得到了去美国学习的机会。

发展至今，据不完全统计，大概有六十多万人出国留学深造，其中自费的人达到五十多万，占了总留学人数的百分之九十，可见，大家对留学的态度是多么的热情和高涨，自改革开放，各类留学人数突飞猛涨，这也给中国的经济带来了质的飞跃，咱们的留学生跑遍了全国各地，为中国的发展不断的添加砖瓦。

其实一个道理大家都懂，只有知识才能改变命运，也只有知识才能带领中国走出贫困，国外有很多的知识是我们国人所不知道的，所以我们需要不断地吸取国外的知识和文化来提高本土人文素质，也只有抓住教育才能抓住整个的经济命脉，所以留学对当代来说是必不可少的，也不是不可或缺的，我们应该学习更多的知识来为自己的祖国做出应有的贡献。

什么时候出国留学最好？

一个人一生中最重要的一笔投资，就是对教育的投资。接受优质的教育或许并不一定能让你成为首富或是行业中的佼佼者。但是，优质的教育一定会带给你更好的生活。

现如今，很多重视孩子教育质量的中国父母都选择让孩子出国留学，但是这样就又面临着一个问题，那就是究竟什么时候出国女留学才最好呢？

有的人认为出国留学要趁早，而有的人则认为大学阶段甚至研究生阶段出国留学也不迟。如果真的要分析什么时候出国留学最好，那还是要衡量多方面的因素，除了孩子自身的情况，也要考虑期望留学的国家的教育制度等。 ?

01

一般来说，出国留学分为高中之前，即小学与初中，还有高中、大学本科、研究生几个主要阶段。目前，到国外读中小学的中国学生越来越多，尤其是到国外读高中的增长比例超过了本科及以上人群。

首先，高中以前就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。如果一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。

当然，也有个别随父母短期出国留学的。对于高年级学生而言，回国后的成本有些高，但如果孩子和家长已经有过规划，比如孩子回国后去国际学校等，也没有问题。

02

其次，初二结束时到国外读高中。这是目前出国留学相对火热的阶段。新加坡没有高中一说，对应我国高中的是初级学院，也就是大学的预科。初二结束后出国留学相对合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点。之后在初级学院，大家处于一个相对较新的集体，基本上都需要适应和融合，从而方便国际学生融入。

同时，从升学角度看，一进入初级学院，国际学生要适应语言、文化、环境等方面，而等第二年国际学生语言等方面都适应了，学习也会更顺利一些，而这时正好赶上大学申请阶段，容易让招生官看到自己的状态处于一个逐步上升的过程。

03

与前面对应，如果等国内初三结束，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(GPA)并不容易。更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比较特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。

在这个时期，本来就容易产生问题，学生又要面临语言、文化、环境、学习方式等适应问题。而且，青少年也是容易浮躁的年龄阶段，在学校容易出现抱团欺凌现象。留学海外，海外学校一个相对稳定的集体已经形成，而作为外来户，转学过来的国际学生容易成为边缘人群。因此，在这个关键的时期把孩子送到国外留学，对一些孩子的性格、心理等会产生负面影响。

04

对于高中毕业后去国外读本科是一个不错的选择，但孩子如果未来希望在国内发展，而且在国内又能上一所非常不错的大学，可能留在国内上大学也是一个好的选择。如果孩子希望未来在国外发展，高中毕业之后出去是合适的，他们在未来的文化理解和融合上的表现也会相对出色一些。

当然，大学毕业后去国外读研究生，也是一个不错的选择。这时，他们的“心”已经差不多是“中国制造”的了，但他们对国外文化的理解和语言的学习，也相对错过了最佳时期。然而，与美国人竞争时，中国学生的优势可能不是英语和西方文化，而恰恰是中文和中国文化。而且，这个时候申请到国外名校的概率会更大一些，比如哈佛大学本科申请的录取率是5%，但到了研究生，就增长了差不多10倍。

要提醒的是，如果选择本科毕业后再出国读书，中国家长和学生要充分利用好国家的资源与政策。目前，国家每年的公派留学人员已经超过2.6万人，如果将来选择回国发展，为何不申请这笔资助？

一般来说，申请国外院校研究生，决定申请结果的主要条件中，其中一个是平均成绩绩点，另一个是科研能力，比如论文等。至于语言，这是基础性要求。

来华留学生国家排名

来华留学生国家排名：澳大利亚排名第一，加拿大排名第二，德国排名第三，美国排名第四。

资料拓展：

留学生，是指在母国以外进行留学的学生。“留学生”一词起源于中国唐朝时期中日文化交流，意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生，现在泛指留居外国学习或者研究的学生。

教育部数据显示，2015年度中国出国留学人员总数为52.37万人，回国40.91万人，较上一年增长了12.1%。而在从1978年到2015年底的37年间，走出国门的留学生累计达404.21万人，毕业后回国发展的占79.87%。

留学生指正在或曾在外国学习的学生。“留学生”这个词是日本人用中国的汉字创造的。唐朝时，日本政府为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。

遣唐使团是外交使节，在中国停留的时间不能过长，因而难以更好地吸取中国的先进文化。所以日本政府从第二次派遣唐使起，就同时派遣“留学生”和“还学生”。

所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生，“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。后来，“留学生”这个词就一直沿用下来，其语义也有了变化发展：凡是留居外国学习或研究的学生，都称作“留学生”。

唐朝的时候，中国同日本的友好往来更是盛况空前。从贞观年间开始，日本先后派遣了13次“遣唐使”，还有6次迎送唐朝的使者。

每次所派遣唐使团规模都很大，最多的时候达到了600人。留学生和留学僧都是跟随使团到达中国，使团回日本时，留学生（僧）们则仍留下来学习中国文化。

日本留学生一律被安排在国子监学习。唐朝国子监有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学和算学，各学招生对象不同。

唐玄宗命国子监的四门助教赵玄默在鸿胪寺教授这些留学生们的功课。日本留学生们在中国学习几年甚至几十年，再回到日本传播中国文化，促进日本政治、经济、文化各方面的发展。他们中间最有名的是从奈良来到中国的阿倍仲麻吕和吉备真备。

新加坡、马来西亚、印尼等东南亚各国的华人来中国留学生的数量一般多不多？

据统计，截至2004年12月31日， 2004年全年共有来自178个国家的110,844名各类来华留学人员在我国31个省、自治区、直辖市（不含台湾省和香港、澳门特别行政区）的420所高等学校和其它教学、科研机构学习。

2004年是建国以来来华留学生数量最多、年度增加数量最多（比2003年增加33,129名）、生源国家数量最多、就读学校数量最多的一年，也是近10年来来华留学生数量年度增幅最大（42.6％）的一年。

按学习期限统计，长期留学生76,486名，短期留学生（留学期限6个月以内）34,358名。

按洲别统计，来自亚洲的留学生人数仍然最多，计85,112名，占全年来华留学生总数的76.8％；欧洲为11,524名,占10.4％；美洲为10,695名，占9.7％；非洲为2,186名，占2.0％；大洋洲为1,327名，占1.2％。

按国别统计，来自韩国、日本、美国、越南和印度尼西亚的留学生人数仍名列前5位，分别为43,617名、19,059名、8,480名、4,382名和3,750名。来华留学生数量超过500名的国家还有：泰国2,371名，俄罗斯2,288名，德国2,187名，法国1,954名，尼泊尔1,495名，菲律宾1,375名，蒙古1,333名，马来西亚1,241名，加拿大1,205名，澳大利亚1,159名，英国1,046名，新加坡929名，巴基斯坦894名，印度765名，意大利680名，朝鲜626名，老挝509名。

根据纽约时报发布的新闻显示, 早在2012年,新加坡的本科学生中,留学生比例就达到了18%, 而且人数在逐年增长。

其中, 大部分留学生来自中国和印度。据新华网2018年披露的数据显示，目前在新加坡中国留学生人数超过5万人, 仅次于美加英澳日韩, 是中国留学生第七大出国目的地，并且在可预期的未来这个数字很可能还会继续攀升甚至超过韩国。

马来西亚正在迅速成为一个教育中心，特别是在高等教育领域，来自中国大陆的学生人数正在直线攀升。

每年到马来西亚留学的中国学生数量，正在逐年快速递增。这种状态还将持续增长，预计在未来2—3年内，人数还将翻2-3倍，基本每年以15% ~ 20%的速度递增。

2007年3月17日中国在马留学生人数已达一万二千人。

据悉，在马来西亚的中国留学生人数就多达1万1445人。

目前其他东南亚国家的中国留学生不会很多，印尼也没有找到数据，应该也不多。

《中国留学发展报告（2017）》：中国留学生数量保持全球第一

外国人如何留学到中国？需要办什么手续？

外国人留学中国要求：

(1)、过HSK(汉语水平考试)

(2)、《入学通知书》

(3)、中国有关单位签发的《外国留学人员来华签证申请表》（JW201或JW202表）原件及复印件（申请短期留学、进修，在华停留不超过6个月的也需提供这两份文件）

备注：部分学校要求不同，开课后要强制上中国的语言班，这了学校对语言的要求可能低一些。

哪些国家的学生最爱来中国留学？

如今，不论是幼儿园还是大学，碰到外国留学生已不是什么新鲜事了。在北京的望京地区，甚至还出现了 韩国村 。究竟有多少留学生在中国深造，他们分别来自哪些国家和地区?在哪个省市学习的留学生最多?

日前，教育部官网发布了2014年来华留学生数据统计。数据显示，韩国留学生在来华留学生中占比最高。值得一提的是，共有36943人获得中国政府奖学金，占来华生总比9.8%。

韩国6万余人居首位

据统计，2014年共有来自203个国家和地区的377054名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习，比2013年增加了20555人，增长比例为5.77%。

记者发现，来自亚洲的来华留学生人数最多，占总人数的59.80%，紧随其后的是欧洲和非洲。除美洲来华留学人数同比下降2.45%外，其他大洲均有增加。其中，非洲同比大幅增加24.93%，大洋洲则增加32.24%。

按照国别统计，韩国来华留学生人数为62923人，排在第一；其次是美国24203人；第三是泰国21296人。

北京成为留学 第一城

按留学生所占比来看，北京、上海和天津成为来华留学生较为集中的3座特大城市。其中，北京74342人，上海55911人，天津25720人。显而易见，北京是留学生人数最多的城市，这无疑与其优质高校居多有关。

此外，还有8个省份的留学生人数超过万名，它们分别是江苏省23209人、浙江省22190人、广东省21298人、辽宁省21010人、山东省17896人、湖北省15839人、黑龙江省12056人、福建省10758人。

四成留学生接受学历教育

数据显示，接受学历教育的外国留学生总计164394人，占来华生总数的43.6%，比2013年增加16504人，同比增加11.16%；硕士和博士研究生共计47990人，比2013年增加18.2%，其中，硕士研究生35876人，博士研究生12114人。2014年，非学历留学生212660人。

按经费办法统计，在377054名留学生中，中国政府奖学金生为36943人，占来华生总数的9.8%；自费生340111人，占来华生总数的90.2%。

好了，关于“各国留学生来中国留学时间”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“各国留学生来中国留学时间”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：各国留学生开学时间表_留学生开学时间2020

下一篇：各国留学申请及入学时间_各国留学申请及入学时间表