vet留学申请条件_wst 留学

现在我来为大家分享一下关于vet留学申请条件的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于vet留学申请条件的问题，我们开始谈谈吧。

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谁能提供泰国清迈大学的一些资料

泰国清迈大学公共卫生科学硕士项目

一、项目简介

经国家留学基金管理委员会与泰国清迈大学确认，国家留学基金管理委员会负责选派有关专业人员赴泰国清迈大学攻读兽医公共卫生科学硕士学位。清迈大学兽医系“兽医公共卫生地区中心”与德国柏林自由大学国际畜牧卫生系联合举办第三期兽医公共卫生科学硕士课程。

二、申请条件

（一）申请时为中国内地居住的永久中国公民；正在国外工作或学习者不得申请；学成后必须返回中国；

（二）申请人选应身体健康、德才兼备，已具有兽医公共卫生科学或相关专业学士学位。

（三）业务水平较高，英语水平较好，要求托福笔试成绩550（机考213）或雅思6.0以上。

三、申请办法

（一）申请人请务必于2007年1月21日前将申请材料寄至国家留学基金管理委员会项目合作与咨询部。

申请人提交的申请材料包括：

1．《出国留学申请表（项目类）》，下载网址：

/gb/admin/readarticle.asp?articleid=1646；

2．《申请人单位推荐意见表》，下载网址：

/gb/admin/readarticle.asp?articleid=1646；

3、泰国政府奖学金申请表，下载网址：

上查询大学和专业对高中成绩的要求，以及一些要求的高中课程。大学申请系统提供有关当年大学申请的详细信息，为正在学习的高中学生设定了明确的目标。

　3.课程设置人性化

　英国高中没有必修课，学生可以选择自己感兴趣的并且有把握获得好成绩的课程，这不仅大大提升了学生学习的积极性，由此充分发挥学生自身的优势，在学习过程中认识自身情况，而且对于英国高中学生今后报考大学时选择专业也做好了早期的铺垫，更是为今后的择业奠定基础。

　4.创造语言环境 全面提升英语能力

　学生的英语能力得到全名的提高；语言学习与年龄和环境有很大的关系；年龄越小学习语言能力相对来说会越快；且对于中学生来说，英国留学无疑给他们提供了一个纯正的英语语言学习的机会。从学校到生活，一切都要用英语打交道，这无疑对于中国学生“耳聋嘴笨手拙”来说，一定会有很大的提升。

　5.独立生活能力提高

　对于申请英国高中留学的国际学生而言，第一次离开父母亲人祖国来到陌生的国度，周围的一切都是陌生的，他们慢慢需要养成自己独立思考问题和解决问 题的能力。这对于他们以后步入社会是一件好事。申请英国高中留学必须是年满14周岁。但是，也不排除很多学生出国以后因为种种原因所导致的不适应，从而产生一 定的心理压力，这里，建议学生有问题一定要联系学校相关的咨询顾问或者心理医生进行及时的治疗。

澳洲留学

　1.更丰富、更优质的教学体验

　关键词：教育发展战略

　澳大利亚政府非常重视教育体系中每一个环节的教育质量，在未来的五年会更关注教育行业和其他产业的跨界合作，不断优化教育体系的各个环节，确保为学生提供更优质的教学体验。 同时澳洲政府推出澳大利亚国际教育发展战略2025目标——教育科技与无边界学习计划。

　2.多样化专业推广，增强教育的多样性和可能性

　关键词：丰富专业选择

　澳洲政府及学校会加大力度推广除商科，工程以外的优势专业，如医疗健康科学、环境科学、农业学，传媒设计等专业，帮助学生深入了解各个学科的优势，课程设置，就业方向和工作内容。

　除常规的中小学教育，高等教育以外，澳洲政府也会更多的支持VET课程的申请，包括了旅游业和航空业相关的课程，确保学生有更丰富的专业选择和职业规划。

　3.关注学生就业和权益，提供更多就业指导和服务

　关键词：就业服务

　更细致的就业指导服务

　澳洲政府及学校会推出更多针对学生综合能力及就业竞争力提高的服务项目，更多的为学生搭建就业服务平台

　留学生工作权益

　澳大利亚政府重视学生在学习期间积累工作经验的重要性，学习期间的合法就业有助于提高澳大利亚毕业生的就业率，在澳大利亚的国际学生享有与其他所有劳动者同等的权利。

　4.保证学生的实际效果，进行语言班改革

　关键词：语言课程新标准

　针对ELICOS（澳洲语言课程）不会提出新的考试要求，但会加强对课程设置和教学质量的把控，确保学生读完语言课程后英语能力有一个质的提升。

澳洲教育体系 澳洲学历资格框架

　澳洲教育体系 澳洲学历资格框架

　澳大利亚学历资格框架(AQF)是澳大利亚独有的全国性的学习途径系统。

　AQF涉及12种不同的学历资格并将大学、职业教育与培训以及中小学教育相互衔接。AQF体系使得海外学生可以在符合学生签证要求的前提下很容易地升读高一级的课程和转学，"承认先前的学历"(RPL)意即海外学生先前通过学习、培训、工作和生活经历而获得的相应知识和技能均可转换成资格学分，即使海外学生只是部分达到了某种AQF学历资格的要求，也能获得相应的资格学分，海外学生可根据已获得的相关信息，选择澳大利亚的院校及符合自己入学条件的课程。

　AQF鼓励你继续学习深造、开拓新的事业发展前景，适应新的生活方式，不断取得更大的成就。上图所示的学历资格是按照通常授予不同学历资格证书的院校类别划分的;不过，A QF体系的灵活性使得不同院校都可提供标准课程设置之外的课程;例如，澳大利亚各地的中学也可提供一些职业教育与培训课程(中学的VET教育)，帮助你获得高中毕业证书和I-IV级证书;年龄稍大一些的学生也可在职业教育与培训院校学习高中毕业证书课程，大学和职业教育与培训院校都可以授予专科文凭以及高级专科文凭;大学和其它高等教育院校也可颁发I-IV级证书，职业教育与培训院校通常也与大学合作提供研究生证书和研究生文凭课程，持学生签证来澳大利亚的海外学生所选读的课程大部分都包含在AQF体系中。

　有些向海外学生提供的课程虽然经过政府注册但不包含在AQF体系之中。这些课程大部分都是帮助学生达到继续学习的入学要求或为最终获得AQF资格证书做准备，这些课程通常被称为大学预科或预备课程;另外，还有范围广泛的英语培训课程可以帮助海外学生提高英语水平，达到继续学习所需的语言要求或者为参加国际公认的英语水平测试做准备。

　海外学生在澳大利亚可就读中小学的各级课程，但只有后义务教育阶段的高中毕业证书包含在AQF体系之中，一些指定的中学可以向学生提供如"国际高中毕业证书"一类的考试预备课程，通过学习获得的AQF学历资格在全世界得到广泛认可，不同的学历证书通常适用于不同的行业。

　高中毕业证书

　一些学校还颁发I-IV级证书或授予学生相应学分以便将来在继续就读相关专业时可免修部分课程，中学里的高中课程和职业教育课程可以帮助留学生考上大学、进入职业教育与培训院校或者进入劳动大军，教学与考核的方式多种多样，包括课堂教学、多种形式的书面考核、正规考试，以及其他方面的考核，考核内容包括学生的技能、理解能力、平时表现、参与课题研究、参加小组讨论和野外活动等都可作为考核的内容，不同课程的考核内容也有所不同。

　根据发证的州和领地机构的不同，各地的高中毕业证书的名称也有所差异。

　高中毕业证书澳大利亚首都地区(ACT)ACT 12年级证书(ACT Year 12 Certificate)：

　新南威尔士州(NSW)高中毕业证书(HSC)(Higher Education Certificate);

　北部地区(NT)北部地区教育证书(NTCE)(Northern territory Certificate of Education);

　昆士兰州(QLD)高中毕业证书(Senior Certificate);

　南澳大利亚州(SA)南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)(South Australian Certificate of Education);

　塔斯马尼亚州(TAS)塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)(Tasmanian Certificate of Education);

　维多利亚州(VIC)维多利亚州高中毕业证书(VCE)(Victorian Certificate of Education);

　西澳大利亚州(WA)西澳大利亚州高中毕业证书(WA Certificate of Education) ;

　职业教育与培训学历资格职业教育与培训院校授予的学历资格可分为一级至四级证书、专科文凭和高级专科文凭。授予有关学历的课程都符合国家行业标准并可帮助学生在许多行业就业或进一步升学。

　一级证书 4至6个月

　获得一级证书的学生可完成指定范围内的日常工作，一级证书涉及各种与就业有关的技能，包括就业准备和参与技能、范围广泛的入门技巧，还包括在某些协作环境下所需的具体工作场所技能。

　二级证书 6至8个月

　获得二级证书的学生掌握在特定条件下完成工作或者应用所学知识所需的各种技巧，在相应工作条件下学生的工作方式有一定的可选择性。学生必须对其工作承担一定的责任，学生会被委以一些复杂的、非日常的工作，也会与所在团组中的其他人一起合作。

　三级证书 12个月

　获得三级证书的学生掌握的知识和技能具有一定广度、深度和难度，学生将能够在全新的环境中选择运用已学过的知识和技能，也能在具有一定复杂性的环境中为解决问题提出技术性的意见和建议，选择正确的工作方法，发挥某种领导作用。

　学生将能够在一定范围内进行熟练的业务操作，通常包括熟练处理已知的日常事务，熟知其处理方法和程序，学生能在限定的时间内决定选择适当的设备、服务或者采取应急措施，其工作将涉及对他人的工作承担一定的责任，也涉及团队参与和团组协作。

　四级证书 18至24个月

　获得四级证书的学生能掌握在多种复杂而非常规的条件下运用已知知识的技巧，通常具有一定的广度、深度和复杂性，学生将能表现出领导能力，引导自己和他人运用技术手段和方法来解决非常规的或者带有偶然性的问题。

　学生必须在大量的技能运用练习中展示其评价和分析现行工作状况、制定新的标准和程序的能力，除了展示对他人的领导和引导能力以外,学生还必须对他人的工作负责，并表现出一定的组织才能。

更多澳洲教育体系信息请点击

　2?教学和科研力量雄厚?教育理念先进。教学科研人员国际交流频繁广泛?学生可学到前沿性教育科研成果

　3?课程设置多样?极具特色。其教育和培训能为学生提供颇具吸引力和刺激性的环境。学校规模多样?地域分布广泛。

　4?教育手段灵活、创新。其高校使用处于世界前沿地位的技术和教学手段?鼓励学生生动活泼主动地进行学习和科研?注意激发创新意识。

　5?重视发扬教育和科技训练的优良传统。尤其注重来自不同文化背景的学生之间的相互理解和尊重。

　(略)

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解读2012澳洲新政利好

攻读学位无需担保金、打工更宽松、读中学无语言成绩可申请

澳大利亚热衷于改革的高效政府为了振兴在全球留学市场的实力，任命教育专家大规模调研后大刀阔斧推出一系列留学签证领域方面的新政。2012年3月24—26日，第二批新政正式实施，也就是说从即日起，申请赴澳留学的申请者均将按照全新法案办理。

对中国学生来说，最核心且关系最紧密的新政可总结为五大方面

利好1：就读学位课程签证简化评审程序

即日起，申请赴澳赴攻读学位课程的学生，不论来自于哪个国家，均按照一级风险（最低风险级别）处理，不再需要提供担保金。目前澳洲42所大学中的41所均在接受简化申请程序之列。

入读以下课程的申请人适用本条新规：

1.本科课程；2.就读与合作大学共同开设的2+2（或3+1）课程；3.研究生课程；4.博士课程；5.就读跟符合资格的大学课程打包在一起的语言预科或者其他预备课程，包括VET课程；6.一学期或一年的大学非学历课程，作为国内大学学位课程的一部分“并且/或者”是大学之间的交换生课程

入读以下课程的申请人不适用本条新规：

1.短期课程；2.副学士学位；3.GD（研究生学位课程，通常是一年）；4.GC（研究生证书课程，通常是半年）；5. 文凭和高级文凭；6. 非学历课程（上述第6条中的情况除外）；7.由同时拥有VET课程和大学课程的大学提供的本科以下课程

专家解读：五大利好中，这是对赴澳读本科以上课程学生最有利的一条，中国留学生的风险评估从原本的四级直接降为一级。对准备留学的家庭来说，不用一下子提供一笔可观的担保金是很大的便利。但需要注意的是，这条新政适用的是学位课程及其衔接课程（如先读语言或者预科），并不针对只单独读语言或者预科的学生。从这点可以看出，澳洲政府对在澳洲接受阶段性连贯教育的优质留学生资源较为看重。

利好2：打工时间更灵活

2012年3月26日开始，学生打工可以从原来的每周20小时，改为每两周40小时。

专家解读：虽然在打工的绝对时间上并没有增加，但两周结算一次的方式给予学生更大的自由支配空间。因核算时间范围延长一倍，事实上可以利用的打工时间比之前增加了不少，学生可把两周的打工时间节省到学业比较宽松的时段使用。因澳洲打工的时薪可观，政府对雇主有明确的报酬下限规定，所以对想借打工减轻生活费压力的学生来说是个不错的好消息。

利好3：读中学无需语言成绩，课程时间延长

2012年3月24日起，571类的中国学生（赴澳读中学的学生）语言学习最长时间从原来的30周延长至40周。另外，监护人签证持有人在澳期间，可以part-time就读不限长度的ELICOS学习。此外，此类申请人的签证语言要求取消，不需提供语言考试证明，也无需提供雅思豁免性。

专家解读：高中留学是目前大热门，澳洲也不例外。这条新政对目前语言相对较弱的学生来说很有利，在赴澳前不再需要拥有语言成绩，并且可以获得比原本多将近一倍的时间适应澳洲的学习模式和环境，此外对监护人也可以不限时地进行语言学习。不过赴澳读中学的学生需注意，签证时不需要并不代表获得院校录取时不需要，建议提早准备语言或者届时加读语言课程皆可。

利好4：学生签证诚信度审查更人性化

根据2012年澳洲国会通过的立法，提议废除由于学生出勤率不足，成绩不合格，打工时间超时而强制取消学生签证或自动取消学生签证。这个变化将允许移民局对一些特殊案例根据他们的实际情况决定取消与否，给国际学生一个更公平的结果。

专家解读：赴澳留学对出勤率、课业成绩都有相应要求，此前若学生被查到出勤率不足、成绩不达标、打工超时等将直接强制取消学生签证。这条新政虽不会改变监管原则，但会给国际学生更温和、人性化的处理方式。这对孤身在外的留学生来说是顺利维权、防御风险的好消息。

利好5：签证发放时间更灵活

签证官给学生颁发签证时允许灵活把握时间，可以在课程开始前4个月以上批准签证。2012年3月24号之前已经递交，但还没有出结果的申请，也可以提前4个月以上获批。但目前学生在课程开始之前是不允许打工。

专家解读：留学家庭最关心签证是否能顺利接上学校开学，这条新政便是针对这个问题提出的。在申请课程的前4个月开始就能拿到签证，给学生顺利成行作妥善的入学准备宽松的时间。

爱丁堡大学留学条件

爱丁堡大学留学条件如下：

1、在中国一流大学完成本科一年课程的申请人可能有资格进入科学与工程学院的学位课程，此外该学院还将个别考虑在中高考中取得优异成绩的申请者。直接申请爱丁堡大学本科课程雅思需达到六点五分且单项不低于六点零分的水平。

2、持有高中毕业证书的学生需要先完成预科课程，完成预科课程有资格直接进入艺术、人文和社会学院的本科课程。申请本预课程要求取得高中毕业证书且均分达到80%及以上，雅思需达到五点五分且单项不低于五点五分。

爱丁堡大学：

爱丁堡大学（The University of?Edinburgh），简称爱大，创建于1583年，位于英国爱丁堡，是一所一流综合研究型大学。爱丁堡大学位于苏格兰首府爱丁堡市。在18世纪欧洲启蒙运动的浪潮中，爱丁堡大学逐渐成为欧洲的学术中心。因此，爱丁堡也有“北方雅典”的美誉。

2002年，大学重新规划，将九个院系整合成为三所大学院，每个大学院再划分为不同的小学院。三所大学院分别为：艺术、人文与社会科学学院（College of Arts, Humanities & Social Sciences）、医学与兽医学学院（College of Medicine & Vet Medicine）和科学与工程学院（College of Science & Engineering）。三大学院下属一共21个小学院（School）。

好了，今天关于“vet留学申请条件”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“vet留学申请条件”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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