美国最难毕业的大学排名,请问美国大学四年毕业率:美国大学毕业率排名
1、请问美国大学四年毕业率:美国大学毕业率排名
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美国大学四年毕业率:美国大学毕业率排名近年来,毕业率是衡量大学教育质量的一个重要指标。美国大学毕业率的排名也备受瞩目。据美国教育统计局(National Center for Education Statistics)的数据显示,本文将从五个角度来探讨美国大学四年毕业率的排名。
角度一:美国大学四年毕业率现状根据教育统计局的数据,截至2022年,美国大学四年毕业率为42.6%,六年毕业率为62%。这一比例在过去十年来,基本持平,未出现明显波动。值得注意的是,私立大学的毕业率普遍高于公立大学。
角度二:大学毕业率排名前十名以下是根据2022年US News & World Report最新排名,列举的前十名大学的四年毕业率排名。
哈佛大学:88% 斯坦福大学:70% 普林斯顿大学:90% 麻省理工学院:83% 加州理工学院:92% 哥伦比亚大学:96% 耶鲁大学:87% 芝加哥大学:90% 杜克大学:93% 宾夕法尼亚大学:96%角度三:高毕业率大学的特点高毕业率大学有以下几个共同点:
学校资源丰富,如教师数量,图书馆和实验室设施等。 学术氛围严谨,教育教学质量高,课程设置合理且专业化程度高。 学业生活安排合理,如每周的讨论班和教授的办公室时间,可以帮助学生更好地完成学业。 学校关注学生个性发展,引导学生积极参加社交和其他活动,并提供良好的团队和个人发展机会。 学校还会关注学生的创新精神和创业精神,培养学生实践创造力和领导力等,从而提高毕业生就业能力。角度四:引起低毕业率的原因以下是导致美国大学毕业率较低的一些原因:
资金问题:一些家庭无法负担大学学费,导致学生难以完成学业。 社会问题:困境社区和贫困地区的学生面临着更多的社会问题,更容易影响他们的学业表现。 学科选择问题:某些学科课程难度高,学生容易因此而中途放弃学业。 个人问题:一些学生可能因为家庭突发事件、精神压力或身体健康问题等原因而无法完成学业。角度五:应对低毕业率的解决方案为了提高美国大学毕业率,需要多方面协同努力。以下是一些解决方案:
政府应该增加对教育的投资,为那些贫困学生提供奖学金,帮助他们完成学业。 学校需要提供更多的支持和指导,特别是针对新生,帮助他们适应大学的学习生活,并在课程中提供更多的支持和指导。 学生需要更有针对性的选择课程,并加强提前了解自己所选择专业领域实际情况的努力,从而提高对学业的兴趣和学习动力。 学校应该更积极地培养学生的领导能力和创新能力,加强实践培训和社会经验交流、实习推荐等活动的开展,让学生更好地理解专业,并能改进和创新领域的相关技能。总结毕业率是衡量大学教育质量的一个重要指标。高毕业率的大学往往拥有资源丰富,学术氛围严谨,课程设置合理,学业生活安排合理等优势。低毕业率的原因往往包括资金问题、社会问题、学科选择问题、个人问题等方面。为了提高毕业率,政府需要增加对教育的投资,学校需要提供更多的支持和指导,学生也需要加强自身的学习动力和实践能力。
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2、世界上最难的大学是哪所大学?
加里敦大学在世界排第一。很难考的。上这个学校首先要求你有很好的自控,自律能力;其次还要有很强的心理素质,能抗压﹑抗击打。
拓展阅读:
加里敦学院介绍:
加里敦学院于1932年建校,位于美国佐治亚州的加里敦镇,距美东南最大城市亚特兰大约一个半小时车程。是一家著名的区域性文理学院,在校本科学生共计2410人。加里敦在30多个领域提供学位和辅修学位,并在许多领域内提供社会支持项目。该校拥有良好的国际教育传统,国际学生来自六大洲。
主要院系设置:传媒学院:媒体研究、媒体管理、营销与传媒文学院:历史、人类学、心理学管理学院:商业管理、国际管理、信息系统管理、营销传媒、运动管理科学院:物理、生物、化学、数学
入学条件:
Toefl 成绩 67
雅思成绩 5.5
ACT 17-21
年总费用:$26,220
类似院校:
加里顿大学(Garyton University),美国著名高等学府,以专业设置齐全,历史悠久,学制灵活,自由度高,实践性强著名。在2010年的American News & Report排名中排在南部第60名。所有未能进入哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、麻省理工、斯坦福大学等知名学府的学生将自动成为加里顿大学的学生,据悉,这些学生在自我介绍时都会极为自豪地说:“我是加里顿大学毕业的!”而听者也会因此顿时对这位学生肃然起敬。
微软公司创始人比尔·盖茨(Bill Gates)的合作伙伴保罗·艾伦(Paul Allan)就是加里顿大学的高材生。而在艾伦的影响下,比尔·盖茨也在大学三年级时从哈佛大学转学到了加里顿大学,得益于加里顿得天独厚的学习气氛,盖茨很快就研制出了当时现在被广泛应用的Windows(视窗)操作系统的雏形Windows 1.0。
获得两次奥斯卡最佳导演奖,先后执导过《泰坦尼克号》(1997)和《阿凡达》(2009)的詹姆斯·卡梅隆(James Cameron)也在大三时放弃在富勒顿学院(Fullerton College)物理专业的学习,转学到了加里顿大学影视导演专业,并通过校友的帮助执棒《泰坦尼克号》。
被哈佛大学的著名经济学家格里高利·曼昆(N. Gregory Mankiw)评价为中国唯一有潜力成为全能型企业家的刘亚杰(Kamas K. Lau)曾经先后放弃了日本北陆大学的未来学和美国MSU的经济学学习,转学到了加里顿大学,同时学习经济学、房地产学、会计学、营销学和管理学。
3、美国名牌大学都很难毕业吗?
中国高中生对申请美国名牌大学的十大误解
像哈佛、麻省理工学院这样的美国名牌大学为世界培养出了无数优秀人材,这些人崭露头角后,又为人类做出了杰出贡献,有些甚至成为划时代的伟人和楷模。因此,美国的一流大学很出名,连一些稚气未脱的幼儿园小朋友都会坚定地说:“长大了,我要上哈佛!”然而,真的是长大了,他们中的许多人都会迷失在对哈佛的误解中,裹足不前,不管你怎样告诫他那样理解是错误的,他仍然深信不解,甚至乐于探听并转述这些误解,这不但误了自己,也误了他人。现以申请美国名校哈佛大学为例,总结出十大误解如下:
误解一:哈佛学生个个是神人,比世界上任何人都更有天才
这是一个很普遍的误解。是的,大部分(我指的是大部分而不是全部)哈佛学生是很有天分的。但这不代表他们比其他任何非哈佛人更有先天的优势,更不能说明如果你不能超过每一个哈佛人或至少跟他们一样,你就不能属于哈佛。
在北美和亚洲的一些大学任教的过程中,我发现哈佛学生和其他大学学生之间的主要区别并不是智力天分,而是进取心、远大的抱负、较强的领导才干以及渴望使世界变得更美好的拳拳之心。
哈佛人醉心于让自己拥有这种高层次性格,并不断使之强化。相比之下,其他大学的学生在这方面的倾向性不那么明显。所以,使自己具备这机关报素质和精神,抓住任何一个锻炼自己的机会,使自己不断成熟提高,对你最终进入哈佛将起到关键作用。不要在天分才气上过于纠缠。
误解二:考试成绩高于一切
这是很多家长常说的话,这也许是比任何其他关于申请哈佛的误解更让人沮丧的一句话了。很多说这种话的中国朋友甚至用整年的休假来准备托福、SAT考试,以换取好的考试分数来作为申请的资本。当他们拿到了完美或近乎完美的考试分数后,却惊异地发现,自己被哈佛拒绝了,甚至也被其他一些顶尖的大学拒绝了。虽然他们托福分数高,会有部分大学乐于接受他们,但毕竟是与哈佛无缘了。
这里,需要强调的是,哈佛及其他一些一流大学招生办看重的是申请者的整体素质。他们对学业成绩、校外活动能力、各类考试分数、推荐信及申请文章同样看重。所以你应该把考试分数看成一种可能把你拒之哈佛门外的因素,而不是被录取的决定条件。
误解三:我不富有,所以我永远不可能申请哈佛这样学费昂贵的学校
这是一个甚至在美国也流传很广的误解。哈佛有一百九十亿美元的捐款资金,是全世界在助学金上最慷慨的学校之一。哈佛采用“需求不视”(NeedBlindAdmissions)的招生程序。意思是,入学申请资料和助学金申请表是分开寄送的。假如哈佛录取你,那么她将保证提供你足够的助学基金,使你能来哈佛上学。这种助学基金包括几种:有直接给你资金,永远不须偿还的;有必须偿还的低息贷款;还有半工半读,类似于助教性质的助学方式。无论如何,你不应该因为没有钱而放弃申请哈佛。当然,如果你被哈佛和另一所你同样钟情的学校录取,而那所学校能提供更优厚的助学基金,那么你应该根据自身的条件和未来发展方向,做出更合适的选择。总之,不要太多地从金钱上去考虑,你的未来和前程才是最重要的。
误解四:参加多项课外活动比专心于一项活动更好
很多学生知道课外活动的重要性后,就尽量参与各种活动,以使他们的个人简历看起来更丰满。这种策略其实是不成功的。招生委员会寻找的是除了拥有天赋之外,更具有敬业精神和远大抱负并在所参与的活动中有所建树的人。
所以不要不加选择地参加太多课处活动。你的时间很宝贵,专注于一到两项你擅长的,能从中得到乐趣,得到锻炼,有助于人生大目标的实现,有助于开发体能智能,同进也能令你做出优秀成绩的活动。音乐、体育、工艺美术、文学创作、艺术表演、科技文明,甚至演讲、创办校刊班刊等等都会十分有益。
误解五:如能请一些名人写推荐信,我肯定能被录取
很多申请美国大学的中国高中生都会有一个共同的问题:“谁为我写推荐信更好?一位是著名的政府高官,一位是著名的大企业总裁。”那么你要想一想,这两个人当中,谁曾和你有过工作上学业上或其他方面的交往,并深知你的工作能力、学习潜力、你的天赋、你的一段或某方面的经历?可能他们会说:谁也不太了解我。接着又会自豪地说:“他们都是我父母的朋友。不过他们都愿意为我写推荐信。”这是一种误解,实际上应该找真正了解你的人写推荐信。从熟悉了解你的老师或上司那里得到的推荐信,比从爷爷奶奶父亲母亲认识的与你只有几面之交,甚至连面也没见过的名人那里得来的推荐信更有说服力。
哈佛对一封推荐信是否信服,不在于写这封信的人名气多大,地位多高,关键是这人与你接触有多深,了解有多少。哈佛寻找的不是有什么重要人际关系的申请者,而是能充分利用好哈佛所提供的学习机会的人。
误解六:我不是世界上最聪明的,所以哈佛不会录取我
没有什么比说“你必须是世界是最聪明的人或在学校成绩最好的人才能进入哈佛”这句话更不符合事实了。如果两个学生之间取舍的话,哈佛的原则是:与其录取那个学习上拔尖,但从不参加任何校外活动,不喜欢社交,不关心信任他人的人,还不如录取这个在学校排名第25名,但担任班长职务、热心社会活动,又是一名优秀的曲棍球运动员的申请人。
误解七:我连本校的第一名都不是,哈佛这样的名牌学府怎么可能录取我?所以我根本就不要给自己找麻烦来申请哈佛
你现在不是第一名,进了哈佛,也许就会向第一名走去。没有得到第一名已经是你的过去,紧紧抓住现在,勇敢地努力争取未来,才是你当前最重要的事情。放弃了现在,怎么还会有满意的未来?
未来,谁能下断论,你不会是人类的佼佼者?任何时侯都不要对自己失去信心。努力过,即使失败了,也将坦然面对你的一生。如果现在连争取的勇气都没有,将来如何承受更大的风浪?在争取努力的过程中,你必定会成熟起来,自然也会找到适合你的发展之路。毕竟领奖台上的第一名只有一个。而名牌学府的学子之位却有许多。
误解八:我被另一所学校拒绝了,这意识着哈佛将永远不会录取我
哈佛寻找的是与其它学校(不仅是中国的大学,也包括美国大学)要求不同的学生,他们必须有哈佛需要的个人特性和资质。如麻省理工学院和加州理工学院寻找的是有很强的科技背景和坚实和数理基础的学生,这与哈佛的招生原则迥然不同;如果你想申请哥伦比亚大学,那你一定要尽全力学习,争取最好的成绩,因为哥大要的是考试成绩最优秀的学生。哥大之所以注意高分成绩,是为了让哥伦比亚大学在大学排名榜上往前跳。哈佛则永远遵循自已培养招收学生的原则和方向。如果你自认为具备哈佛学生所应有的天赋的资质,虽然你可能已被其他大学拒绝,但仍要努力申请哈佛,因为在这里才有你的机会。
误解九:作为一个外国人,被哈佛录取的机会要比作为美国人的机会小许多
很多人会认为,作为美国人被哈佛录取要比作为一个中国人容易得多。这也不正确。哈佛想让世界各地有不同经历有同人生观的学生加入哈佛地区——多元化录取机制已被哈佛采用,并作为活跃学术氛围的重要因素。所以,如果你是从中国申请的三个合格的中国学生之一,比你是从加州申请的几千个美国学生之一被哈佛录取的机会大得多。作为了一个申请者,要珍惜你的独特之处,并尽量展现你与其他申请者所不同的经历。哈佛追求的是能够吸引世界各地的尖子学生。
误解十:哈佛对每个人来说都是最好的大学
似乎人人都这么认为,然而这是一个天大的误解。哈佛在世界上最最有声望的,这是不争的事实,对于“最好大学”的称号,绝对当之无愧。但对每一个具体的人来说,却并不一定都是最好的选择,她也不会接收相当一部分人在这里学习,因为哈佛不适合这些人。所以,当你决定申请某所大学时,一定要具体充分地分析和衡量每个大学对你的利和弊。
如果你想在繁华的城市学习,加拿大蒙特利尔市的米基尔大学(McGillUniversity)和纽约的哥伦比亚大学是更佳的选择,她们分别坐落在蒙特利尔市和纽约市,而不是相对安静的剑桥市(哈佛所在地);如果你不能忍受寒冷的冬天,想住在四季如春的地方,那最好申请加州的伯克莱大学(UniversityofCaliforniaatBerkeley)或斯坦福大学(StanfordUniversity),因为那里一年四季阳光灿烂,气候温暖;而威廉姆斯大学(WilliamsCollege)或阿姆和斯特(AmherstCollege)大学会提供课堂人数很少的课程;如果你热衷参加各种party,而不是孜孜以求地努力学习,那么哈佛对你绝不是好地方。换句话说,虽然哈佛是世界上最著名的学府,拥有世界上最优秀的头脑、最博大丰富的知识资料库,也只对一部分人是天堂学府,对另一部分人仅仅是游览胜地。游览过后,他们就会离去,因为哈佛外面的事对他们更有吸引力;对第三部分的人是相互非常不适应,他不适应哈佛的教学模式,哈佛自然也不会满足他的求学需求。所以,哈佛对每个人来说,并不都是最好的大学。
4、美国大学30强排名
美国大学30强排名如下:
美国排名前30的大学:普林斯顿大学,哈佛大学,芝加哥大学。
今年继续和耶鲁大学并列第三,也算是站稳了脚跟。哥大、麻省理工、斯坦福、宾大、杜克依旧在前十里驻扎,排名没有太大变化,加州理工学院。
哈佛大学(Harvard University,简称哈佛),坐落于美国马萨诸塞州,是一所私立研究型大学。现任校长是劳伦斯·巴科,校训为“Veritas”。
该校共有剑桥校区、奥尔斯顿校区和朗伍德校区三个校区,总面积有4882英亩,建筑面积21565000平方英尺。其中剑桥校区下设11个学院,奥尔斯顿和朗伍德校区下设4个学院,全校总共设有46个本科专业、134个研究生专业。截至2014年,哈佛大学在校全体教员约2400人。
哈佛大学的前身是新市民学院,始建于1636年,1639年更名为“哈佛学院”,1780年马萨诸塞州颁布新宪法,哈佛学院扩建、更名为哈佛大学。该校共出过8位美国总统和数百位诺贝尔奖、普利策奖获得者,如约翰.亚当斯、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗等。
排名的依据:
按照U.S-News官方,此次美国大学排名依据的主要标准如下:
毕业率和留校率(22.5%):毕业率指的是学员可以在六年内顺利毕业(评分占80%),留校率则指的是大一新生会继续返校升读本科大二(评分占20%),一般认为,该项分数越高的学校越能为学生提供他们所需要的资源与服务。
大学本科毕业生学术声望(22.5%):该项主要考察本科生在读阶段的教育质量。师资力量(20%):班级规模(评分占40%),教授薪资(评分占35%),教授最高学历比例(评分占15%),师生比(评分占5%),全职导师比例(评分占5%)为此项的考察标准。
学生选择性(12.5%):该项考査的是院校的生源质量,考察标准为:SAT/ACT平均成绩(评分占65%),高中班级排名(评分占25%)及其录取率(评分占10%)。财政支持(10%):院校对于校园设施、科研以及校园服务上投入的资金,不过对于体育设施,宿舍和医院的投入并没有计入评论。
毕业率表现(7.5%):该项主要比对院校实际毕业率和预估毕业率的差距,而且今年还新增加了对于STEM专业毕业生比例,比例越好的分数越高。
校友捐赠率(5%):该项考査的是在世校友(学士学位及以上)在过去2-3年给学校捐赠的比例,可以反应出学员对学校的满意度。

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