sat考试生词_sat英语词汇

大家好，今天我想和大家分享一下我对“sat考试生词”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

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如何正确把握SAT阅读文章结构以及生词

为了解决上面的这两种问题，我向大家推荐结构化的SAT阅读方法。

结构阅读法好像一个人带着地图和指南针走进了有时明亮有时幽深的树林，沿着最直的道路前进，顺利抵达终点，然后向树林外的人讲述旅途的精彩。明亮的地带是结构性的句子，包括首末句、转折句和态度句，幽深的地带是专业细节句子，尤其是那些专属于某个学科的纯证据描述，甚至包括专业名词以及在中间句子出现的哪怕是不认识的动词和形容词。

认识单词不等于理解文章;读懂长句不等于把握逻辑结构;多读不足以把握文章逻辑，把握文章甚至不必以篇数取胜;阅读文章记忆的标靶要集中于少数目标;“读懂”往往带来理解偏差。

这个方法解决的主要问题是掌握学术文章中的逻辑思路。逻辑思路不会直接在文章中用实际意义的词汇、尤其生词来表达，而是用一些基本的套路词，以及学术推理的常用词汇，这些词汇在几乎任何一篇文章中都是存在的。这一主张适应于美国所有的标准化入学考试，如GMAT、GRE、LSAT的考试文章，也许在经过一定调整后，也适应于所有英文的学术文章。

结构化阅读是从上到下的取向。这种方法从文章的整体和写作意图出发，以演绎的方式，推断和推测段落的结构关系，再从段落的首句，按照总分结构的思维，推断和推测段内若干句子的逻辑关系和词汇提炼的核心，再到段内的中间句子层面，仅仅看重那些由对比和让步转折等语言形式写成的句子。

这种思路与通常的阅读“方法”的对立，不是它存在的原因，而是它本身的一个副产品。结构法之所以先从文章整体出发，是因为学术文章的主题是先行的。作者先有了写作的基本图像，然后才展开写作。

阅读者虽然不能像写作者本人那么清楚，但是至少可以按图索骥，找到文章的核心路线图。

怎么得到文章的结构呢?

结构不是从单词的归纳得来，而是预先断定的写作模式。

在分析SAT阅读的学术文章时，我们似乎武断地假定文章存在相对稳定的写作结构，然后将此结构强加于所要阅读的文章之上。90%的文章都符合这些模式中的这种或那种，10%的文章是其中的若干种的变化组合。所以，这种方法是读者先形成对于学术文章的逻辑结构方面的一套假说，然后将此假说应用于具体文章的事实。

首先，随机找出若干SAT真题的阅读文章，然后，分析是否可以归为几种模式，这是形成结构假说的过程，接着，将这些有限的模式应用于更多的文章，验证是否适用，如果不是，则根据例外情况来修正最初的结构假说。

希望以上有关如何巧答SAT阅读的介绍能为大家带来帮助。

sat是什么意思

含义：美国学业能力倾向测验（ScholasticAptitudeTest，是高中生升入大学必须通过的测验）

读作：[s?t]?

例：TheaverageSATscoreamong2004'sfreshmanclasswas1,200.

2004级新生入学考试平均分为1200。

词语解析

1、Scholastic

英?[sk?'l?st?k]；美?[sk?'l?st?k]?

adj.?学术的；学习的；学院的；教育的；拘泥于形式的，教条的

n.?经院哲学家；墨守成规者；学究

例：Heisunfittedforscholasticlife.

他不适于学者生涯。

例：Hisscholasticachievementsarecreditable.

他的学术成就值得奖励。

2、Aptitude

英?['?pt?tju?d]；美?['?pt?tu?d]?

n.?天资；资质；才能；倾向

例：Thatstudenthasanaptitudeformathematics.

那个学生有数学方面的天赋。

例：Heshowsgreataptitudeinpainting.

他在绘画上表现出很高的才能。

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扩展资料

Aptitude用法

作为名词时，含义为：天资；资质；才能；倾向。

常用短语：

mathematicalaptitude数学才能、mechanicalaptitude机械才能、singularaptitude杰出的才能、decidedaptitude明显的能力、migrationaptitude迁移倾向、employmentaptitude职业能力。

近义词词义辨析

ability，capacity，capability，genius，aptitude

这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。

ability普通用词，指人先天的或学来的各种能力。

capacity侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。

capability多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。

genius语气最强，指天赋的高度才能与智力。

aptitude多指先天或后天习得的运用自如的能力，常暗示接受能力强，能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧。

SAT词汇的学习方法有哪些？如果想考SAT需要掌握多少词汇量？

你好！SAT考试是美国大学的入学考试，和托福等语言考试之间的词汇量掌握是完全拉开的，一般要求学生的词汇量在12000—15000左右，越多越好，其中最基础的核心词汇量也达到了5000个。而目前我们高中生掌握的词汇量一般都是在2500—3500之间，因此要想通过SAT考试首先要做的就是把词汇这块硬骨头啃下来。

作为英语学习的基础部分，词汇量的多少在SAT考试中起着非常重要的作用，比如，在阅读中丰富的词汇量能够帮助你在极为有效的时间内迅速看完文本并且准确理解它，大大提高你做题的正确性，因为在考试中时间是极为有限的，很多题目根本容不得你停下来仔细思考，更多的是需要你读了文章看了题目后第一秒就要选出正确答案。

尤其是在考词汇题的时候，如果你事先都知道所考单词的词义，那只要结合上下文稍微一推敲就知道它要考察的是哪个含义了。

我们都有这样的体会，有时即使是熟人，你好久不见还想不起人家叫什么――对于我们来说前所未闻的单词更是如此。假如你背了一遍就把单词放到一边，我只能遗憾的告送你，你的功夫基本白费了，你把背过的单词又还给书了。

记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆储存时间很短，对于SAT词汇的记忆来说没有什么作用，所以我们需要将它转化为长时记忆才能达到掌握的目的，才能把这些单词应用到考试中。

遗忘的规律是先快后慢，新记忆在最初几个小时内遗忘得最快，如果4至7天内不重复出现，记忆将会受到抑制，甚至完全消失。所以我们要有计划地反复重现已学词汇，把这些词汇牢牢印在脑子里，考试时候才有的发挥。

词汇的积累是慢功夫，就像炖锅，越炖越香。循环记忆是大家在记忆SAT词汇中可能应用的最普遍的方法，当然也是耗时相对比较长的一个方法。但是如果熬过了最初的一小段时间，并在后面不断的循环重复，这些SAT词汇是没有什么真正的威胁的。

SAT词汇累积：质要大于量

在备考SAT阅读考试的过程中，很多同学已经认识到词汇的积累是理解文章、选择答案的重要基石，更是取得阅读高分的必要条件。事实上，SAT词汇的积累应该是一个“质”与“量”结合的过程。很多同学在进行词汇积累的过程中，把大部分、甚至全部的精力都放在扩大词汇量上，每天玩命似地狂背BARRON上的SAT单词或GRE红宝书，到头来却发现自己阅读SAT文章的障碍并非来自于某些超难词汇考查，而是来自于某些相对简单,甚至未被收录的常用多义词考查。因此，同学们在努力扩大自己的词汇储备的同时，还应该更多地关注对某些特定词汇“质”的挖掘。

我个人认为除了生词难词之外，同学们在SAT阅读中的词汇障碍主要来源于以下三个方面：

第一，望文生义，生搬硬套

很多同学在背单词的过程中会发现并掌握一些英语构词的基本规律，比如有些动词后面加-ing形式就构成了其相应的形容词形式，并且意思不会产生大的变化。例如：read（读）— readable （可读的）。

然而，有些动词后面加上-ing形式变成形容词之后，意思会发生较大的变化。例如：动词agree的常用意是“同意、赞成”，而形容词agreeable的意思却是“令人愉悦的”。了解到这一点，同学们在理解SAT官方指南第865页文章的第一句就不会产生误解了：It was interesting to be in the quiet old town once more, and it was not disagreeable to be here and there suddenly recognized and stared after. （再次回到这个安静古老的小镇倒是蛮有趣的，而且所到之处冷不丁地被人认出来盯着看也不是那么得令人讨厌。）

第二，浅尝辄止，不求甚解

由于很多同学把精力和时间都放在快速增加词汇量上，以至于对很多单词的了解较浅，通常只熟悉某个单词的某个意思。从而造成有些同学用自己所知某个词的固定意思来推理具体语境下的整句话的意思，最终导致对文章的误解或曲解。例如，《美国大学入学考试指导》（下）里有一篇讲非洲大象和生态环境的文章，其中有一句话如下：

In such situations, the rain forest becomes hospitable to large plant-eating mammals such as bongos, bush pigs, duikers, forest hogs, swamp antelopes, forest buffaloes, okapis, sometimes gorillas and always a host of smaller animals that thrive on secondary growth.

这篇文章后面有一道题考查这句话里的host的词义。大家都知道host最基本的意思是“主人”，于是有同学将这句话理解成：在这种情况下，（热带）雨林就变得适宜于诸如大羚羊、野猪、非洲鹿、丛林猪、沼泽羚、森林野牛、欧卡皮鹿、大猩猩等大型草食哺乳动物，以及总是养着次生生长繁盛的较小型动物的主人栖息！

很显然，host 在这里的意思不是“主人”。根据整句话的结构来看，句子的骨架应该是 “The rain forest becomes hospitable to large plant-eating mammals… and a host of smaller animals….” 由此，同学们可以看出host 在这里应该是个量词，而a host of sth/sb的意思就是“一大群/众多（人或物）”。这样一来，整句话的意思应该被理解成：在这种情况下，（热带）雨林就变得适宜于大型草食哺乳动物以及众多次生生长繁盛的小型动物栖息。

第三，模棱两可，张冠李戴

我个人认为记单词的过程可以分成四个阶段：背→忘→混→会。第一个背词的阶段是最让人痛苦的，第二个忘词阶段是最令人沮丧的，而第三个混词阶段才是最打击自信、最可怕的。因为如果你压根儿就没见过某个词，你或许还会通过上下文进行仔细地推断；但如果你把某个词的意思和另一个词记混了，你可能就会根据自己记混的意思直接推断所在句或所在选项的意思，从而造成对文章或选项的误解。

　 以SAT官方指南第P457页14题为例：

In line 24, “occupation” most nearly means

A. military conquest B. pleasant diversion C. vocation D. settlement E. political repression

根据文章line 23-26的那句话 “Thus, at a time when occupation was becoming a core element in masculine identity, any position for middle-class women other than in relation to men was considered anomalous.” 我们可以很容易判断出occupation等同于position，即“职业，职位，工作”。

然而在审查选项的时候，很多同学都会直接跳过正确答案C，而在其他选项里面艰难地做出抉择。其实Occupation的一个很重要很正式的词义就是“工作或者职业”，就像我们中国话里的“高就”一样。而选项中的VOCATION也是一个很正式的表示“职业/行业/工作”的词，因此答案非他莫属。但是有些同学之所以不选C项主要是搞混了VOCATION（工作）和VACATION（假期）的词义，在快速浏览选项的过程中误以为C项的意思是“假期”，最终导致失分。其实，这两个词的词意非常好区分，用谐音联想记忆法就行了：vAcation—啊（A）！终于放假啦！；vOcation—呕（O）！又要工作了！

鉴于以上三方面的问题，我强烈建议大家在今后的词汇积累过程中一定要更加注重对词汇“质”的挖掘，尽量做到词汇的“宽度”和“深度”相结合。下面我就结合三年来的教学经验，针对以上三方面的词汇问题给大家做以小结。

首先，请大家特别关注词性转化改变意思的现象。

除了上面例子中的agree和agreeable之外，remark和remarkable的意思也不一致。事实上，remark除了“评述，评论”的意思之外，还有一个古老正式的意思是“注意到/察觉”，所以remarkable的意思才会是“值得注意的，不同寻常的”。此外，动词加-ing也能变成形容词，但意思会发生改变。例如，tell（告诉）— telling（有明显效果的，显著的）；invite（邀请）— inviting（诱人的/动人的）；become（成为）— becoming（合适的/适宜的）；consume（消耗）— consuming（使人着迷的）；engage（参加/占用）— engaging（迷人的）等。事实上，这些形容词的词义是由相应动词的某个特定意思延伸而来，只不过对于多数同学来说不熟悉罢了。

其次，请大家尽量积累某些多义词在SAT阅读中的常考词义。

以observe这个词为例，其基本意思有四种：1. 看到，观察；2. 遵守，奉行（法规等）；3. 庆祝（节日等）；4. 评论，评说。虽然这四个词义在SAT文章中都有体现，但目前考查最多最频繁的却是第4种意思，尤其是在题干和选项当中出现时。

再以hail一词为例，hail作名词的意思是“冰雹”，其动词意思如下：1. 迅猛落下；2. 招呼（人或船）；3. 热情地承认或赞扬；4. 来自（某地）。而在SAT阅读中的常考词义是第3种，即对某人/某事进行正面的赞扬欢呼。

其他词汇的常考意义还有：current（水/气流；趋向）；cross（违背，反对）；reaches（河段；上/下游）；ends（目的/目标）；entertain (持有/怀有想法、怀疑等)；faculty（才能/能力）等。

最后，请大家一定着重区别某些“形近意异”的词汇。

除了刚才提过的vocation和vacation之外，以下词汇也必须区分牢记：

adopt（采用；收养）— adapt（适应；改编）

disinterested（公正无私的，不偏不倚的）—uninterested（不感兴趣的，漠不关心的）

indigent（贫穷的）—indignant（愤怒的）

ingenious（心灵手巧的，聪明新颖的）—ingenuous（坦率的，不欺瞒的）

literal（照字面本义的）—literary（文学的）

marital（婚姻的）—martial（军事的）

modify（修改；改善）—mortify（使感羞辱；克制）

nonliterate（没有文字记载的）—illiterate（不会读写的）

perpetrate（犯错/犯罪/犯过失）—perpetuate（使永久/使永恒）

somber/sombre（阴沉的；忧郁的）—sober（清醒的；审慎的）

如前所述，词汇是阅读的基础。拥有过人的词汇量固然重要，但对词汇的深度挖掘更有助于正确地理解文章和选择答案。所以，希望同学们能从以上的词汇分享当中体会SAT阅读词汇的考查倾向，在今后的词汇积累过程中更加注重“质”与“量”的结合。

SAT和GRE哪个词汇量大

雅思词汇和托福词汇有什么区别吗？接下来就和环球教育小编一起详细分析。

雅思词汇和托福词汇是存在差别的，很多同学反应说托福词汇较雅思词汇更难些，事实上，托福词汇量要远大于雅思词汇量，而托福词汇甚至可以用作GMAT词汇。

同时，雅思词汇与托福词汇之间也存在很多交集，不过雅思词汇更偏向于学术类。

虽然托福词汇与雅思词汇之间存在很多交集，但如果你想备考雅思考试，就不要用托福词汇来备考，同理备考托福考试也是一样。虽然托福词汇量要远大于雅思词汇量，但雅思词汇并不会被托福词汇覆盖。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

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自学/准备SAT需要哪些辅导书和具体计划？

准备SAT需要的辅导书：历年真题、单词书，还有关于SAT的资料书，很多的，选择也是因人而异。如果基础好的话，就从TOEFL开始背，一般的话背以下大学四六级的词汇 。（大学四六级词汇），TOEFL词以类记，SAT词汇必备，GRE词汇精选，BARRON3500词汇列表。

准备SAT考试

首先关于词汇：

1、并不是要记住所有的SAT考试出现过的单词，只需记住常考的单词即可。因为要想记住所有的单词，结果往往是最后所有的单词都没有记住，而且记忆的过程容易打击信心。因此，SAT词汇最好的准备并不是什么很泛的词汇书，而是有针对性的SAT高频词汇书；

2、SAT单词需要区别对待。比如，如果仅是为Critical Reading中词汇题的单词准备，并不需要记忆完整的拼写和意思，只需模糊记忆即可。词汇题中5个选项意思差别非常大，只需知道词语的基础意思，就完全可以把题目做出来。这样可以大大提高词汇记忆的效率。

3、记忆方法推荐词根词缀联想式记忆法。英语单词量大了以后，自然会发现英语大吃并不是简单的26个字母的随意组合，而是像中文的汉字一样也存在类似的偏旁部首，只是在英文中成为词根词缀。用词根词缀记忆单词，可以事半功倍，突飞猛进，更关键的是，即使在考场上遇到没有背过的单词也不会束手无策。不变应万变，这才是最猛的方法。

关于阅读：

首先，词汇是基础；然后，要有正确的阅读习惯或者解题程序，以尽量节约有限的时间；具体解题的时候，千万不要按照顺序解题，而是要精准抓住“题眼”。只要能够抓住题眼，SAT的阅读就会势如破竹，一举突破，就像把线一拉，所有的结就都打开了。所以SAT的阅读就是“纸老虎。这个单项上对学生的要求是650-700分。

关于语法

语法题更是“纸老虎”。看似长句子，并且有不少的生词，其实，出错的或者常考的往往就是常见的语法错误。建议学生善于总结和发现错误，然后温故而知新。这个单项上对学生的要求是800分。

关于写作

写作第一步，审题是关键。相当大比例高中生的英文议论文其实是离题作文，即使是英语基础不错的学生也常犯这样的错误。在确保题目不离题的基础上，要求学生积累写作素材，常用理由，写作词汇，写作句型等等细节问题。这个单项一定要拿高分，因为这个单项的重要性不仅在于SAT分数，还在于申请文章。

关于数学

数学考得其实不是数学，而是英语，因为只要把题目读懂了，或者翻译成中文，那SAT的数学其实就是高级心算。事实往往是，学生都觉得数学很简单，时间也足够，甚至检查一遍也够用，却总还是会由于不够仔细而最终拿780这样的分数。

方法很简单易学，因为难的方法一定是无用的方法，因为在考试那么紧张而且时间那么有限的情况下，学生怎么想得起复杂方法的那么多步骤和类型呢，简单的方法，再加上学生用真题加以反复练习，顺利获得高分自然是水到渠成的事情。

今天关于“sat考试生词”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。

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