淄博sat考试辅导_淄博雅思托福培训学校

最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“淄博sat考试辅导”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

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考SAT要不要上补习班

今天是美国的SAT考试的日子，这样的日子一年至少有5，6次。大凡打算去北美上大学的孩子，都会考上一次，甚至几次SAT。那么，考SAT要不要预先上补习班呢？我曾经七上八下地心里打鼓过，不知其他家长会不会也跟我一样呢？

回头想想，我生活在一个没有补习班的时代。那个时候，只有学校，不仅没有数理化英文史的补习，就连钢琴舞蹈武术一类的课外班都没有。

另外，我虽然去过国外，也在国外生活过，但是我没有考过SAT或者其他北美的标准化考试，因而我并不真正了解SAT考试到底跟咱国内的高考在哪些方面有哪些具体的不同，虽然我本能地知道两者的考试有着根本的区别。

这样，当我的孩子越来越大，离考试的日子越来越近的时候，我不得不事先研究一下，下面来跟大家分享一下我的不一定正确的经验。

我首先第一个去见的人是学校的辅导员。他经验丰富，来中国前，已经在美国以及世界各地帮助过很多的学生申请大学，也跟许多大学的招生办有过联系。我向他提出这个问题，“我们的学生是否需要去上校外的SAT补习班呢？”

在回答我的问题之前，他先介绍了校外补习班的种类，比如：有完全以英文讲解的Princeton Review，也有以中文讲解的新东方，还有个人的辅导老师，这些补习班的收费有的几千美金一期（一般15－20天），或者几万人民币一期，再或者8，9百块一小时，而一个学生通常要补习至少15个小时以上才可能见效。。。

撇开钱的问题不谈了，毕竟该花的多少都要花。那么到底需不需要在考试之前到校外补习班进行补习呢？辅导员的回答很让我一目了然。

辅导员解释说，辅导班对某种情况的学生有用。那就是，一个学生想去北美上学，准备考SAT，但是两眼一抹黑，面对SAT考试一无所知（基本上跟我的情况一样吧），对这样的学生，SAT很有帮助，因为补习老师会告诉你这个考试是怎么回事，可以应用哪些考试技巧等等；但如果一个学生，已经很了解SAT考试的模式，比如他一路上学已经在很多年里参加过很多标准化考试，诸如PSAT等等，这样的话，基本上不需要去进行补习，因为补习班基本上教的不是考试内容，而是考试形式和技巧为主。而考试的内容，是考核学生在过去十几年的在校学习中获得的能力。

辅导员的一席话，令我大体云开雾散，知道了哪些学生必须补习，哪些学生可以补习可以不补习了。再下去，我也询问了很多家长。我发现，大约超过一半的孩子在考前有进行过补习，其中是否补习貌似跟孩子的在校学习成绩无关。成绩非常好的孩子有补习的，也有不补习的；而成绩普通的孩子亦然。并非我之前想像的，成绩好的就不补习了，而成绩不太好的话，就补习一下。大概，人们总是不会嫌自己成绩太好，成绩好的还是可以更好吧。

而我向家长询问的结果也是千差万别的。大部分家长的反映，成绩提高得并不多，甚至有的只提高了几十分（满分2400），只有少数家长表示，孩子的考试成绩还是有不少提高的，但这个提高幅度基本上没有超过300分的。

学校和家长方面的调研做完后，我又再参考了课外辅导学校校长和录取学校录取官们的意见。

辅导学校的工作除了帮助学生备考SAT之外，也为学生进行全盘申请的准备，因而他们也相当了解各大学录取的原则和标准。我在跟做辅导学校的朋友了解之后发觉，他们确实对于SAT及其他标准化考试相当有研究，特别是题目类型，考题目的，以及解决办法等，都各有各的高招。比如，有的学校就总结出十几种dirty rules，特别是当应对中国学生不如数学般擅长的阅读理解时，问题基本跑不出这些rules的，你只要认清问题适用于哪一条rule，然后据此运用技巧，即便你可能不知道某个单词的意思，或者不知道整个句子的完整表示，但是你应该能够在4，5个选项中选出正确的答案。这实在让我叹为观止。

那么，这些研究考题的补校校长怎么说呢？他们说SAT的考试成绩是分为几个档次的，比如（未必精确），1900分以下，1900－2200分，2200分以上。那么，学生补习后考试成绩的提高，只有能够上档次才算有用。比如，你补习后，两人同样是提高200分，但如果是从1900分提高到2100分，基本上这个学生的成绩还是在中等档次，那么报考常青藤大学，可能还会被刷下来。但如果另一个学生，本来的成绩是2150，经过补习提高到2350，那么他的成绩就上了一个档次，而申请学校的时候，就能够进入下一轮的筛选了。所以，一个学生是否进行补习，一定不能一概而论。

再者，之所以进行补习的成绩提高幅度通常不大的原因是，补习最主要是让学生掌握应考技巧，技巧能够提高的分数是有限的。而真正能够提高分数的是学生本身的能力，不过能力的提高是长期积累的结果，而不是一朝一夕促就的。

最后，我当然也要听听大学录取官，这位最后使用，鉴定这项成绩的人怎么说了。在今年夏天，我走访了若干所大学之后，将几所学校录取官的观点总结如下。

基本上，在大学录取官的眼里，SAT成绩的根本目的是要level the ground。这是什么意思呢？就是说，因为世界各地的高中千差万别，不论是成绩的认定，还是学校资源的配置，都让录取官无法进行横向比较。比如，美国的一间私立prep school，与中国偏远省份的一间高等中学，不论在教育方式，学习内容，资源配置，衡量标准上都不可同日而语。有些高中86分算是A，而有些高中93分才算是A，甚至各个学校每个老师给予A或B的标准都会因人而异，因此，这让录取官无法认定在一所学校得A的学生是否就一定比另一所学校得B的学生能力强。在这种情况下，因为SAT是统一的标准化考试，大家在同样的时间考取同一份卷子（虽然每年有若干次考试，但据说每年不同考试的难度相当），那么这份成绩能够让录取官把所有学生放在同一个“平面”上进行比较。

也因此，SAT成绩是一种能够get you out，但不能够get you in的成绩。即是说，你SAT考得再好，即便满分，也不能担保大学就一定录取你（因为是否获录取还取决于其他众多因素），但是你SAT成绩考得不好的话，则很可能在第一轮就将你淘汰掉了。这也就是为什么SAT成绩如此重要的原因了，因为这是第一层的敲门砖，如果你没有好的SAT成绩，那么，第一道门槛也很难迈进，以后的机会自是荡然无存了。

那么，什么算是够好的SAT成绩呢？我在MIT听录取官讲解，感觉很有意思。当然MIT不能代表所有的录取官，那就算是一家之言吧。他说，MIT自己有着长期的数据库，他们根据以往历届录取学生的SAT（数学及阅读）两项分数以及后来这些学生所取得的成就相匹配，发现当SAT在一定的水平之上，学生的成就往往相差不大。并非满分的学生就一定比差200分满分的学生成就大很多，日后的成就与入学的SAT成绩在某个成绩之上是不成比例的。因此，录取官建议，如果你的数学成绩是750分，而你希望再考一次得800分满分的话，录取官说：“那么，我建议你还是把那个星期六的上午（考试的日子）用来干点别的吧，比如好好享受一下生活。”

MIT的录取官特别指出，在现阶段学校只看SAT的数学和阅读成绩，不看写作部分的成绩。这不是说写作对于学生将来的成就不重要，而是因为写作部分是近年才被加入考试的，因而MIT没有足够的资料来进行判断。所以，目前阶段，学校收取写作成绩并记入档案，但暂时不根据这项成绩决定一个学生的in or out结果。

到此，作为家长，我认为已经掌握了相当的信息，接下来就要听听学生，或者说孩子的意愿了。毕竟，这项考试是孩子的考试，这条道路是孩子要走的人生。

我觉得，一百个孩子可能会有一百个不同的选择，但因着观点与角度的不同，哪个选择都可能是正确的。作为家长，只要孩子有自己的道理，都应该予以尊重，理解和支持，没必要将家长的选择强加给孩子。

比如，有的孩子成绩很好，但是他可能还希望更好，并且确认自己做足措施，不出意外。听天意，尽人事，那么他选择参加补习，当然很好。比如，有的孩子同样成绩很好，但是他可能觉得，我希望靠一己的努力，尝试最好的结果，我就想看看，靠我自己，可以做到什么程度而选择不参加补习，当然也无可厚非。

比如，有的孩子成绩可能不是很好，希望借补习更上一层楼，增加自己的胜算，当然十分可以理解。那么就算是有的孩子成绩普通，也不想参加补习的话，那也无妨。SAT本来就应该是用来level the ground用的，本来就应该反映学生自身的本来面目。补习，让本应level的ground变得不再level了。这件事，不做也有不做的道义。

毕竟，北美的大学挑选人才就好像是挑选一千块模板组成puzzle一样。不是你好不好，而是你fit不fit。每个学生有不同，就好像一千块模块都不同一样，但他们必须要能互相配合才得以组成一副最美好的图画。如果你本不fit这幅puzzle，而硬要削足适履地将自己锻造成某块模板挤进去的话，也未必就是人生最好的选择。做你自己，做你自己最想做的事情，才不会让人生留有遗憾。而如果人生留有遗憾，那才真是太遗憾了呢。

今天的现在，儿子正在SAT的考场上。虽然我愿意支付那相当高昂的补习费用，但是儿子还是选择了自己买书复习，而没有参加任何的补习班。我相信，他这样选择，一定有他自己的道理。即便他没有告诉我，即便我不知道他的道理究竟是什么，但是我相信，他会对自己的人生负责。

在此，我祝愿儿子取得好成绩，也顺道写下，一段时间以来，我对SAT从无到有的认识。这是又一次，我跟着他一同成长的明证。我的认知可能不正确，可能不全面，大家只当是我的一家之言好了。

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少儿艺术培训机构十大排名？

找到了美术培训前十

随着“十七大”开展以来，国家教育部对艺术教育越来越重视，甚至在地方直接接入中考范围内，资本纷纷涌入少儿艺术培训行业，而有着少儿艺术三巨头之一的少儿美术加盟自然也是受到了众多人的追捧，许多家长对孩子的教育也不仅仅停留在文化教育上，更加注重孩子的全面的发展，那么在众多少儿美术加盟品牌当中如何选择呢？成为很多投资者头疼的问题，今天小编就带大家来领略一下中国十大儿童美术机构有哪些

中国十大儿童美术机构有哪些

1. 爱特美术教育

青岛爱特美术专注少儿美术教育，采用多元化智能化教学法，融合中西方美术教育的特点并结合十年的一线教学经验规划出一套独特完整的美术教学体系，形成独有的专业品牌。

2. 缤纷鸟少儿美术

缤纷鸟思维绘画不同于传统的绘画，不是简单的照图画图，而是通过点式创意绘画，以故事和游戏的导入给孩子一个思考变化的空间，同一节课，同一个主题不同的孩子会完成不同的画面。

3. 番茄田艺术

蕃茄田艺术，这个创办于2009年、专注于2-15岁的少儿艺术创新教育品牌，拥有一支资深研发团队及国际专家顾问团。每年，在全国150个城市，有超过20万个孩子在这里成长。“让孩子在艺术的氛围中发现自己”是蕃茄田艺术的核心教育理念，以此为中心，形成了一套完整并自成一格的艺术教育课程和教学体系。蕃茄田艺术深信艺术教育是累积创意能量的关键核心，不仅强调创造力的启发，更进一步建立了“创造力思维系统”。

4. 大卫少儿美术

大卫美术教育机构会系统教授美术技巧，重点培养孩子的艺术修养，塑造孩子在美术方面的后天造诣，充分开发孩子的想象力

5．彩虹斑马少儿美术

彩虹斑马是全国唯一一家将价值观体系和艺术体系相融合的儿童素质教育品牌，顺应孩子在儿童时期的发展规律，通过孩子对艺术的兴趣进行价值观传导，彩虹斑马筛选了符合儿童价值培育的18大价值观，让孩子在童年时树立完整有序的价值观体系。而通过艺术的培养手段介入到教学当中，完美的呈现“寓教于乐”让儿童在接受价值观培育的同时增长了儿童的思维、审美、生活等方面的培养，从而达到儿童在智商和情商方面的提高。

5. 希望美术

截止2014年希望美术教育现拥有400余名具有敬业奉献精神的优秀专业专职教师，是目前全国直营美术学校中较大一支美术师资队伍，全部本科以上毕业，其中党员比例是全国直营美术学校较高的。优秀的教师团队保障了希望美术教育的教学水平。

6. 童话美术

童画，经多年教学与研究，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律，推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。面向3-18岁青少儿美术爱好者，提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育服务。童画在教学中以孩子为主体，不仅仅是教授孩子绘画技术，更注重培养孩子的想象能力、审美能力、个性化思维能力和创造能力，促进孩子个性、习惯和情绪的健康发展。与此同时，还为孩子打造童画特有的艺术特色学习环境，激发儿童学习兴趣。开创艺术写生、国内外艺术之旅以及其他特色拓展活动开拓儿童美学视野，全方位提高孩子美术能力。

7. 斯马特美术教育

在儿童美术教育中，3-12岁儿童时期被誉为“大师期”，这一时期孩子本身就拥有大师般的创造力，他们能够用“天真之眼”创作出一幅幅令人赞叹的作品，可以随心所欲用线条和色彩表达自己的内心世界。然而，一些传统的固化式儿童美术教育模式却为孩子的创造力带上桎梏和枷锁，让原本与众不同的“小大师”们逐渐沦为“普通青年”。

8. 熊猫叔叔

Uncle Panda Art熊猫叔叔美术课程，2017年全新升级为综合艺术课程，新课程以儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律为基础，以儿童创意美术为载体，融汇人文、自然、社会等学科知识的创新课程体系。根据儿童各年龄段生理、心理发育特点，采用主题情景方式融汇学科知识，通过绘画、手工等途径启发孩子的创造性思维。

9. 风车美术

风车美术教育品牌，诞生于1996年，始于淄博!2012年集团公司于济南成立!2015年联合49位校长于香港成立中国美培联盟私董会!现集团已发展成为旗下拥有3大平台9大品牌和4大学院的集团生态系统!风车品牌模式运营依托于集团运营管理中心向全国输出，23年的努力与打造,风车美术教育一直在为成为中国少儿美术培训行业领导品牌而努力。

10. 小央美美术

小央美儿童美术有着雄厚的师资力量，机构教师团队由美院毕业生、研究生、幼儿教育专家等专业人士组成，他们在美术行业奋斗多年，有着老道的工作经验，充分保证了日常教学质量，为品牌发展提供了强有力的保障。

以上就是中国十大儿童美术机构，相对来说，这些机构知名度高，口碑好，都有着十几年的办学经验，加盟起来容易上手，比较适合初级创业者，当然也要考虑自己的资金问题，有些品牌可能加盟费较高，所以在回本时间上，需要定夺。

SAT培训考试的具体内容都是有哪些

SAT考试分为3个部分，阅读和文法，数学和作文。其中作文部分为选考。

各部分详情：　 ?

1、阅读和文法　

阅读部分的考试时间为65分钟，文法的考试时间为35分钟，阅读部分的题目数量为52道，文法部分为44道题目，两者相加的分数为800分。　　

阅读部分包含4篇文章和1组文章，每篇文章的字数在500-750之间。文章类型多为文学作品，自然科普类文章，历史社会等，日常生活类文章较少出现。

文法考试的文章为4篇，文章类型为记叙文，议论文和说明文这三种。

2、数学　　 ?

数学部分的考试时间为80分钟，题目数量为58道，考试分数为800分。

有20道题目是不可以使用计算机的，题型是选择题和填空题的形式。

考察的内容包含几何，三角，函数，代数，数据分析等相关知识。　　

3、 作文部分　　

作文部分的考试时间为50分钟，题目数量为1道，分数为2-4分。

会给考生一篇文章，考生需要阅读文章并且总结分析，以此为基础来进行写作。

好了，关于“淄博sat考试辅导”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“淄博sat考试辅导”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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