1、有没有人可以提供一些托福，雅思，sat之类的学习资料和考试信息？

如题。

2、求SAT 作文模板 和 万能理由

1．格言谚语型

1）模板一

_________________________________ (所给格言或谚语). This is a proverb full of

logic. By this proverb, it is meant that ____________________________ (解释该格言或谚语

的内涵). In other words, ______________________________ (换言之的解释). Indeed, we

Examples can easily be found to make this point clearer. ____________ (例子1) is a case

in point. Another case is that ______________ (例子2).

Whatever you do, please remember the saying “________________________ (该格言或

谚语)”. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot

2）模板二

The good old proverb, __________________________ (所给格言或谚语), reminds us

that ___________________ ( 诠释该格言或谚语). On the one hand,

________________________ (详述1). On the other hand, ______________________ (详述

Take _____________ (某相关事例) for example. _____________________ (展开论述).

2．Exposition 型

1）Hot Issue 型

（1）模板一

problem that ______________ ( 主题问题). Accordingly,

_______________________________ (伴随主题问题出现的新问题) is becoming more and

Confronted with ___________________________ (主题问题), we should take a series

_____________________________ ( 解决方法1). For another,

_________________________________ ( 解决方法2). Finally,

_________________________________ (解决方法3).

As far as I am concerned, the best way out is ________________________ (解决方法4).

____________________ (解决方法4 的优点和好处).

（2）模板二

With the development of the society, with the advent of _____________ (相关事物或现

象), we have to face a problem that ______________________ (主题问题).

reasons. To start with, _____________________ ( 阐述原因1). Moreover,

________________________ ( 阐述原因2). In addition,

____________________________________ (阐述原因3).

__________________ (解决主题问题). For another, the government should issue strict laws

2）图表型

（1）模板一（适用于单一图表题型）

As is seen from the table / graph / chart, _____________ (图表所描述的事物A) ascent

significantly from __________ (数字1) in __________ (年份1) to ____________ (数字2) in

__________ (年份2) while over the same period, _______________ (图表所描述的事物B)

shrank slightly from _________ (数字3) to ___________ (数字4). It can be observed easily

that _____________________________________ (分析图表所反映的问题).

For one thing, _________________ (原因1). For another, ________________ (原因2).

In addition, _________________________ (原因3).

believe ____________________________________ (前瞻性预测和展望).

（2）模板二（适用于多个图表题型）

The figure of the first graph shows that ________________________ (简述图表1 概况)

while the figure of the second graph shows that _____________________ (简述图表2 概况).

________________________________ (指出两表所反映的问题).

However, there are many effective methods to _____________ (解决这一问题). For

instance, ___________________ ( 解决方法1). At the same time,

________________________ (解决方法2).

In a word, ________________________________ (总结). As far as I am concerned, the

these points above, I hold the opinion that __________________ (重申自己的观点).

3）图画型模板

As is seen from the drawing, _____________________________ (概述图画揭示的问

题). Unfortunately, ____________ (图画反映的主题) is not the only species / thing that

_______________________ (原因1). In the second place, _____________________ (原因2).

Finally, _______________________ (原因3),

In short, __________________________ (总结). Above all, we now know about the

3．Argumentation 型

1） some, others, I 型

（1）模板一

There is no consensus among the people as to the view of _________ (主题). Some

people hold the idea that _______________________ (观点A). A case in point is that

_____________________________ (支持观点A 的例子).

______________ (观点B). The most typical example is that __________ (支持观点B 的例

子).

（2）模板二

___________ (主题) is a common occurrence in our lives. The attitudes toward this issue

_________________ (观点A) because _______________________ (支持观点A 的原因).

The most typical example is that ____________________________ (支持观点A 的例子).

However, others argue that ________________________ (观点B). They point out that

_______________________ (重申观点B) for the reason that _______________ (支持观点B

的原因).

As far as I am concerned, I will choose to __________________ (你的观点) because this

2） My View 型

（1）模板一

When asked about ______________ ( 主题), some people hold the idea that

_________________________ ( 观点A). As far as they are concerned,

_________________________ (展开观点A). But I could not agree with them in several

points. In my opinion, ______________________________ (观点B). The reasons for my

In the first place, ___________________________ (支持观点B 的理由1). In the second

place, ______________________________ (支持观点B 的理由2). In the third place,

_______________________________ (支持观点B 的理由3).

For the reasons mentioned above, I firmly believe ____________ (重申观点B).

（2）模板二

Some people believe that __________________________ (观点A). For instance, they

hold the idea that ______________________________ (支持观点A 的例子). And it may

bring them _____________________________ (A 带给他们的好处).

_____________________________ ( 我不同意的理由1). For another,

_____________________________ (我不同意的理由2).

the thought that ______________________________ (重申自己的观点).

3）利弊型

（1）模板一

Nowadays many people prefer __________ (主题) because it plays a significant role in

________________ (主题的优点1). On the other hand, ___________________ (主题的优点

the important disadvantages is that ___________________ (主题的缺点1). To make matters

worse, __________________________ (主题的缺点2).

aspects. Whatever effects it has, one thing is certain, ________ (主题) itself is neither good

（2）模板二

distasteful. The phenomenon of ___________ (主题现象) is an example of the former / latter

conspicuous aspects. To start with, __________________ ( 原因1). Furthermore,

______________________ (原因2). Eventually, ________________________________ (原

因3).

>真题网提供

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Good as ____________ (主题现象) is, it has, unfortunately, its disadvantages. The

apparent example is that ______________ ( 缺点例子1). In addition,

_____________________ (缺点例子2).

There is still a long way for us to improve / eliminate __________ (主题现象) and make our

4．书信应用型

1）工作申请型

_______________________ (某报纸或杂志) because my major and experience closely

As the resume indicates, ______________________________ (介绍自我的能力和成

就).

_____________________ (你的联系电话或邮址等). I am looking forward to the interview.

________________ (签名)

2）反映问题型

（1）模板一

(所要反映的问题) because I find it quite a necessity for a attentive and conscientious student

For one thing, ________________________ ( 问题表现1).

_________________________ (具体阐述1). For another, __________________ (问题表现

2). _________________________ (具体阐述2). Finally, ____________________ (问题表现

3). __________________________ (具体阐述3).

If we remain blind to the problem, there is every chance that _________ (问题所危及对

象) will be put in danger. Therefore, I sincerely hope that effective measures will be taken

________________ (签名)

（2）模板二

(所要反映的问题) because I find it quite a necessity for a attentive and conscientious student

most conspicuous factors. Firstly, _______________________ ( 起因1). Secondly,

___________________ (起因2). Finally, ___________________ (起因3).

efficient one is ____________________ ( 解决方法1). Another is

________________________ (解决方法2). Still another is ____________________ (解决方

法3).

If we remain blind to the problem, there is every chance that _________ (问题所危及对

象) will be put in danger. Therefore, I sincerely wish that you could attach adequate

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3、sat写作怎么分析？

sat写作到底该怎么分析？

开宗明义：套路。

但我们先得明白为什么写SAT文章需要套路。道理很简单，没有套路，大多数学生都是瞎写一通，即使整篇文章写完自我感觉良好，好似行云流水，把该说的都说了，基本上分数都只能在5／5／5到6／6／6晃悠，想要那更高的分数，必须学习写作套路。

sat写作分析一：开头段

万事开头难，作文如何开头难倒不少英雄好汉。我在平时教学中也经常碰到学生开头段有的草草了事，有的长篇大论，其实归根结底就是没有掌握正确的方法。经过分析市面上所有的高分范文，我发现所有的高分开头都一个共性，它们总能准确地把握住评分标准中要求的四个得分点：

话题背景：简单阐述话题发生的背景情况，非必要

文章主旨：说明文章的讨论对象和作者的写作目的，必要

行文技巧：总结挑选出来的值得分析的写作技巧，必要

目标受众：指出这篇文章的目标受众或听众，非必要

大家的开头要符合以下要点：

结构完整：开头得分点必要成分必须齐全

论述具体：主旨句和技巧句一定要全面和准确

语言简洁：语言切忌罗嗦，特别是背景句尽量不要超过2句话

那么该怎样才能写好开头段呢？需要知道以下几点：

如何写话题背景句？

背景句的写法非常多样，比如名人名言法，钩子法，社会现象法，大家可以参照托福写作开头写法灵活选择。背景句要做到第一时间吸引读者，顺利过渡到主旨句，切忌长篇累牍，哗众取宠。背景句不是必要成分，不写也不会影响大家的文章最终得分。

2. 如何写文章主旨句？

我建议大家写主旨句掌握 WOSP原则：W即Writer，作者的名字；O即Occasion，文章的标题；S即Subject，文章的讨论或者描述对象；P即Purpose，作者的写作目的。大家可以参照以下模板句进行套路练习：

Writer：（Writer’s credentials, if any作者的身份，如果有的话就写，比如美国前总统）+ (Writer’s first and last name 作者的姓名)

Occasion: in his/her (title of the text文章的标题)

Subject:describes/narrates/lists/analyzes/defines/establishes/expresses/recounts+(Writer’s subject文章的讨论或者描述对象)

Purpose: (Writer’s last name作者的姓)’s purpose is to (what the writer does in the text作者的写作目的).

主旨句常用词汇和句型：

“使用”系列词汇

use/utilize/employ/resort to/refer to/make an effective use of v.使用

The author makes an effective uses of statistics, connections to social media as well as using specific diction to establish his argument.

“说服”系列词汇

persuade/convince v. 说服，劝服

(1) persuade/convince sb to do sth

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers to believe that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting.

(2) persuade/convince sb of sth

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers of the urgency for American news organizations to increase the amount of professional foreign reporting.

(3) persuade/convince sb that

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting.

“表达”系列词汇

build/give/deliver/construct/establish/convey v. 传达，表达

The author adeptly constructs his argument by using hard facts, logic reasoning and various types of persuasive elements.

小窍门：在写文章主旨的时候建议参考文末Prompt，会有意想不到的惊喜。

3. 如何写行文技巧句？

行文技巧句建议大家用最简单直白的语句，大家可以参照以下模板句进行套路练习：

He/She effectively conveys this argument by using (skill 1), (skill 2) and (skill 3).

4.如何写目标受众句？

大家可以通过文章标题和出处锁定粗略锁定文章的目标受众。新SAT写作文章大部分摘自美国主流报刊杂志，因此手中通常是美国大众。但也不排除会有特殊情况，大家还要结合文章内容具体分析。目标受众句非必要成分，大家可以参照以下模板句进行套路练习：

His/Her primary audience would be…

当大家熟练掌握开头段得分点以及基本套路后可以根据个人偏好进行个性化修改。字数大概控制在40字到100字之间。时间控制在3分钟内。

sat写作分析二：主体段

SAT官方并没有规定文章要写几个主体段，从官方给出的范文和学生考试的反馈来看，两到三段是比较合适的。与开头段写作类似，大家在创作主体段时也要认真把握每一个得分点：

段落定位：准确描述技巧所在文章和段落位置

点明技巧：简单直白地点明作者使用的技巧

解释说明：运用同义句转化（paraphrase）和总结主干内容（summary），直接引用关键词（inference）的方法解释技巧在段落内是如何使用的

解释作用：从主旨，读者，结构三个角度分析技巧使用带来的作用，前两个角度是必须要写的，第三个角度如果没有具体体现可以省略。

接下来我教大家一步一步写好主体段。

1. 如何写段落定位句？

段落定位句只要写清楚技巧点出现的位置就可以了。

In the (first/second…) paragraph(s),

Throughout the passage,

2. 如何写点明技巧句？

the author/Writer’s last name + uses (skill技巧名) to (describes/narrates/lists/analyzes/defines/establishes/express) + (main idea of this section of the text 分析文本的主旨).

3. 如何写解释说明句？

点名技巧后要向考官详细展示该技巧点是如何在段落内使用的。解释技巧部分不宜过长，通常三到五句个句子即可。得分的关键是要有技巧性将原文关键信息用直接引用的方式穿插到同义句转化或总结概括的文本当中，三者缺一不可。直接引用的比例不要太高，尽量只选取几个关键单词或者短语，最多一句话，引用内容不要超过全部文本的10%。

单独使用同义句转化，总结概括，直接引用这三个手段中某一个难度都不大。但是想写出高分SAT写作文章大家一定要做到将三者巧妙地融合在一起。例如：

The author starts to talk about how we now rely on social media for our world news. He again backs up his claim that we need more “professional” foreign coverage in the United States. He explains how common people are providing the news. This may make for “speculation, propaganda, and other white noise into the mix.”

上文中两处直接引用部分都作为句意的重要部分插入到句子中，没有明显拼接的痕迹。 这里的秘诀就是尽量不要使用类似the author says／uses／describes“…”这样的初级语句将直接引用的内容与其他部分割裂开，错误示范如下：

Goodman uses evidence to support his claims that coverage of foreign news is dwindling. Goodman says “20 American news organizations had entirely eliminated their foreign bureaus.” He also explains “in the summer of 2011, the count had dropped to 234”

在直接引用原文时要注意以下标点符号的使用规则：

当引用内容位于句中时，且后面要加逗号时，逗号应放在引号内。

He enjoys “being the shining star,” and hates to be isolated.

当引用内容位于句中或句末时，且后面要加句号时，句号应放在引号内。

He enjoys “being the shining star in the group.”

当引用内容中又有引号时，后者变为单引号。

He enjoys “being the ‘shining star’ in the group.”

当引用内容为完整句子时，句首单词首字母要大写。

He says, “Being the shining star is the most enjoyable moment.”

当引用内容中有人称代词时，需要重新替换以避免歧义，并使用方括号【】进行改写。

He describes a scenery where “I [he] becomes the shining star in the group.”

4. 如何写解释作用句？

主旨作用句集中强调技巧对于作者的主旨的传达和展开有何帮助，一般用来传递作者的态度或写作意图；读者作用句解释该技巧对于读者的影响，或者读者读完该技巧的心理感受；结构作用句阐明技巧对于整篇文章段落之间衔接或者文章整体的推进作用。前两个技巧是必写的，最后一个作用可以省略，视具体情况而定。如下是解释作用句常用句型，请大家结合第二章中每节的常用句型，熟读并在写作时灵活借鉴使用。

新SAT写作主体段的展开主要采用以下三种方法：

方法一：常规法

1．主体段一：主要阐述文章中Evidence是如何建立文章可信度的（credibility）。但是要注意虽然Anecdote归类为Evidence，但是它主要作用在于抒情（emotional appeal），不建议在Evidence段中讨论。

2．主体段二：主要阐述文章中Reasoning是如增强文章逻辑性的（logic）。重点放在Cause-Effect，Comparison-Contrast，Concession。Classification因为分析价值低，不作为写作重点。

3．主体段三：主要阐述文章中Rhetorical Methods是如何强化文章情感色彩的（emotion）。其中Anecdote用诉诸情感(emotional appeal)的角度进行分析。

方法二：简易法

1．主体段一：主要阐述文章中Evidence和Reasoning是如何增加文章可信度(credibility)和逻辑性的(logic)。这种方法即将Evidence和Reasoning结合起来一起分析，通常用于文章Evidence或者Reasoning某一项技巧点出现频率比较低，很难单独成段分析的情况。建议以Reasoning为主线，Evidence为辅助进行分析。

2．主体段二：主要阐述文章中Rhetorical Methods是如何强化文章情感色彩的（emotion）。其中Anecdote用诉诸情感(emotional appeal)的角度进行分析。

方法三：经典法

1. 主体段一：主要阐述文章中Ethos的使用，即作者如何树立自己的权威和道德形象。

2. 主体二：主要阐述文章中Logos的使用，即作者如何有技巧地使用Evidence和Reasoning来增加文章的逻辑性和可信度。

3. 主体段三：主要阐述文章中各类技巧对于作者情感表达和读者情感的影响，主要集中于各类修辞和某些具有强烈感情色彩的Evidence，比如某些打动人的Anecdote。

sat写作分析三：结尾段

作文写到结尾了得善始善终，结尾段最常见的处理方法就是开头段的同义句改写，依旧按照得分点来写。

结尾段得分点：

行文技巧：总结讨论的行文技巧，可以同义改写开头句

总结主旨：重申文章主旨（删去S主题句和O场合句，只保留W作者句和P目的句），注意同义句转化开头文字

作文写到结尾了得善始善终，结尾段最常见的处理方法就是开头段的同义句改写，依旧按照得分点来写。

我用满分开头示范如何在同义句改写开头段。改写过程大体分成以下两个步骤：

Peter Goodman, in his “Foreign News at a Crisis Point,” describes the dramatic declining of foreign news coverage in America. Goodman’s purpose is to persuade his audience that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting. He effectively conveys this argument by using example, cause-and-effect reasoning, and specific diction.

第一步：更换同义词/改变词性

同义改写最基本的方法就是更换同义词或者同义表达，如果没有可以替换的同义词可以考虑改变词性，比如动词和名词之间互换。

1. persuade可以替换成convince

2. increase 可以替换成 enlarge

3. reporting 可以替换成news coverage

4. using可以替换成the usage of

第二步：改变句型

改变句型最常用的方法就是主动和被动句之间相互转化，熟练的同学也可以尝试合并句子改写从句。

（1）…American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting. 可以改成：

…the amount of professional foreign reporting in America should be increased.

(2) 将目的句和技巧句合并，并作适当微调

Through using example, cause-and-effect reasoning, and specific diction, Peter Goodman builds an argument to persuade his audience that the amount of professional foreign reporting in American should be increased.

第三步：合并修改结果，并作适当微调

In “Foreign News at a Crisis Point,” through the usage of example, cause-and-effect reasoning, and specific diction, Peter Goodman builds an argument to convince his audience that the amount of foreign news coverage should be enlarged.

当大家熟练掌握结尾段得分点后可根据个人兴趣适当增补删减和微调，字数大概控制在30字到50字之间。时间控制在3分钟内。

以上便是一份完整的sat写作技巧分析，希望对你有帮助，祝你成功上岸。

4、SAT考试满分多少分？

SAT考试满分为2400分。耗时3小时45分钟，费用$50 (国际生源$81，不计迟到费)。总成绩分值为600 - 2400分，由三个800分部分组成(数学、批判性阅读、写作)组成。

SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。

SAT测验分为SAT推理测验（SAT Reasoning Test，旧称SAT I）和SAT学科测验（SAT Subject Test，旧称SAT II）。

:

基本作用:

SAT相关图片根据SAT的组织者——美国大学理事会（下称CB）的观点，SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。CB称，SAT会测验学生们将在学校学到的知识付诸实践运用分析、解决问题的能力，而这些知识在大学是至关重要的。

在美国，学生一般会在10、11或12年级参加SAT考试。此外，CB还表示，SAT成绩和平均成绩点数（GPA：Grade Point Average）结合起来，可以更好地让大学招生委员会了解一个学生的水平。并且一个跟踪统计数据也表明，SAT和GPA二者的关系非常紧密。

由于种种差异，SAT作为一个标准化的考试可以使GPA这种区域性的成绩在更广的范围内具有可比性，同时也可以削弱资金、课程、评分标准等其他因素对学生客观评价的影响。

从历史来看，SAT在海岸地区更加被普遍接受，而ACT考试在中西部和南部接受程度更高。

SAT也用来作为授予奖学金的参考指标。例如，在美国高中11和12年级时进行的大规模奖学金竞赛-美国优秀学生奖学金竞赛中，SAT为评判指标之一。

门萨（Mensa）和三九高智社（Triple Nine Society）等一些高智商组织也将SAT作为入社的评判指标。比如，三九高智社的“录取标准”为：1450分（1995年4月前的SAT考试）和1520分（1995年4月到2005年2月的SAT考试）。

SAT有时也用来辨别13岁以下高智商儿童。例如，美国约翰·霍普金斯大学天才教育中心（Johns Hopkins Center for Talented Youth ）用SAT在7-8 年级学生中选拔高智商儿童。

考试内容:

SAT相关图片SAT1主要测验考生的写作、阅读和数学能力，每部分满分是800分，总分是2400分；SAT2每科满分为800分。

一是通用考试----推理测验(ReasoningTest)，包括阅读、写作和数学，被称为SAT或NEW SAT；二是单科考试-----专项测验(SubjectTests)，有数学、物理、化学、生物、外语(包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语)等，被统称为SAT2。

绝大部分美国名校只要求中国留学申请人提供SAT通用考试的成绩即可，个别院校及专业要求申请人提供SAT2的单科考试成绩。

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