2017年10月5号sat考试答案_2017年10月sat阅读解析

2017年10月5号sat考试答案的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于2017年10月5号sat考试答案的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

文章目录列表:

2017年高考英语抢分题型专练及答案(5)

考点一、状语从句中的省略

　(1) 当主句主语与从句主语相同(或从句主语为it)，并且从句谓语中含be动词，常将从句主语和be动词省略，构成省略形式。

　(2) as / than引导比较状语从句时，从句通常使用省略形式。如：He earns less than his wife (does).

　When _____ for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding. (2012安徽)

　A. asking B. asked

　C. having asked D. to be asked

　解析：BWhen引导的状语从句，When he was asked for his views about his teaching job。

　考点二、动词不定式的省略

　(1)在主动语态中，感官动词或使役动词后接不定式作补足语时将不定式符号to省略。

　考例

　The director had her assistant _____ some hot dogs for the meeting.

　A. picked up B. picks up

　C. pick up D. picking up

　解析： Chad是使役动词，to。

　(2) 在同一句话或同一情景对话中，当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时，可以只保留不定式符号to。

　考例

　The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police _____. (2013课标1)

　A. not to do B. not to

　C. not do D. do not

　解析：B “在路边停车”这一动作前面已经提到，：… but was asked by the police not to park his car near the roadside.

　[] 句式would have done sth, should have done sth, ought to have done sth, needn’t have done sth, used to be...等省略形式为 would have, should have, ought to have, needn’t have, used to be。要保留不定式后的have或be。如：

　—Are you a sailor?

　—No, but I used to be (a sailor).

　so / not

　英语中常用so / not等来代替省略的肯定内容或否定内容，I’m afraid / I hope / I think / I guess / I believe / I expect / I suppose等开头的答语中，： if so / if not

　考例1

　—Everybody is going to climb the mountain. Can I go too, mom?

　—_____ Wait till you are old enough, dear. (2010全国I)

　A. Will you? B. Why not?

　C. I hope so. D. I’m afraid not.

　解析： D： I don’t think so. = I think not. I don’t expect so. = I expect not. 2

　—The boys are not doing a good job at all, are they?

　—_____.

　A. I guess not so B. I don’t guess

　C. I don’t guess so D. I guess not

　解析：DI guess not 中的not 并不是否定动词guess的，，： (that) the boys are not doing a good job at all. ， I guess not“我不这么猜想”，“我想是的”或“我看他们干得不好”。

　考点四、情景交际中的省略

　在情景对话中，常常省略大家都知道的内容或不会引起歧义的部分，只保留主干部分或关键词。

　考例

　—Goodbye, John. Come back again sometime.

　—Sure. _____. (2012四川)

　A. I did B. I do C. I shall D. I will

　解析：D。答语句意：当然，我会的。I will后面省略了come back again sometime。

　倒装

　考点一、完全倒装

　(一)在here, there, now, then, away, down, in, up, off, out等副词开头的句子中(主语一般为名词，be, come, go, run等)，

　考例

　Hearing the dog barking fiercely, away _____. (2009上海)

　A. fleeing the thief B. was fleeing the thief

　C. the thief was fleeing D. fled the thief

　解析：D。句意：一听到狗叫得厉害，小偷赶紧逃走了。副词away位于句头，使用完全倒装。

　(二) 地点状语位于句首时，主语为名词且谓语动词为不及物动词(如lie, stand, sit等)，常使用完全倒装句式。

　考例

　At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River _____, one of the ten largest cities in China.

　A. lies Chongqing

　B. Chongqing lies

　C. does lie Chongqing

　D. does Chongqing lie

　解析：A：At no time _____ the rules of the game. It was unfair to punish them. (2013辽宁)

　A. they actually broke

　B. do they actually break

　C. did they actually break

　D. they had actually broken

　解析：C。at no time为否定词语，因此主句用部分倒装结构。句意：实际上他们从没有打破游戏规则。处罚他们是不公平的。

　(二)“only+状语”位于句首时引起的部分倒装

　考例

　Only with the greatest of luck _____ to escape from the rising flood waters. (2012上海)

　A. managed she B. she managed

　C. did she manage D. she did manage

　解析：C。句意：她最终逃脱了上涨的洪水，只是因为运气极佳。

　(三) 在so…that句型中，如果so引导的部分位于句首，则主句要使用部分倒装。

　考例

　So sudden _____ that the enemy had no time to escape.

　A. did the attack B. the attack did

　C. was the attack D. the attack was

　解析：C。句意：这次袭击非常突然以至于敌人没有时间逃跑。sudden是形容词，在句中作表语，故动词应用was。

　(四) as或though引导让步状语从句置于句首时引起的部分倒装(although不能引导倒装)。其倒装句型是：表语(形容词或单个名词)/ 状语 / 谓语中的行为动词(动词原形)+as / though+主语+…。

　考例

　Hot _____ the night air was, we slept deeply because we were so tired after the long journey. (2012陕西)

　A. although B. as

　C. while D. however

　解析：BHot as the night air was尽管夜晚的空气很热。

　(五) so / neither / nor位于句首表示前面所说的情况也适用于另一个人或物， so 用于肯定情况，neither / nor用于否定情况。其句型是： so / neither / nor+ / 系动词 / 情态动词+

　考例

　Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, and _____.

　A. I was neither B. neither was I

　C. I was either D. either was I

　解析：B：

　1

　The headmaster will not permit the change in the course, nor _____ it a thought.

　A. does he even give B. he even gives

　C. will he even give D. he will even give

　解析：C2

　This is not my story, nor _____ the whole story. My story plays out differently.

　A. is there B. there is

　C. is it D. it is

　解析：C。句中it代指前面的This，nor在句中表示连续的否定。

　(2) neither…nor…连接并列成分，且neither和nor放于句首，前后都倒装。连接并列主语时不倒装。

　Neither does he work hard, nor is he interested in math.

　Neither he nor I am a student.

　(3) 表示对对方所说的话加以肯定或赞同时，不用倒装语序，意为“的确，真的”。如 ：

　—John is very polite. 约翰很有礼貌。—So he is. 他确实如此。

　(4) 当前面有两个(或两个以上)不同动作也适用于后者时，常用“so + it + be + with + sb”结构。

　(六) hardly…when / no sooner…than / not until等连接复合句时，如果hardly, no sooner, not until放于句首，主句使用部分倒装，从句不倒装; not only…but also连接并列分句时，如果not only放于句首, 前一个分句使用部分倒装，后一个分句不倒装。

　考例1

　Not until he retired from teaching three years ago _____ having a holiday abroad.

　A. he had considered B. had he considered

　C. he considered D. did he consider

　解析：DNot until位于句首时，2

　The computer was used in teaching. As a result, not only _____, but students became more interested in the lessons.

　A. saved was teachers’ energy

　B. was teachers’ energy saved

　C. teachers’ energy was saved

　D. was saved teachers’ energy

　解析：Bnot only…but also…连接并列分句，not only

　考例3

　—Did Linda see the traffic accident?

　—No, no sooner _____ than it happened.

　A. had she gone B. she had gone

　C. has she gone D. she has gone

　解析：Ano sooner…than句型，no sooner位于句首时，： Outside the doctor’s clinic were 20 patients.　练习题：

　1. —How about going for a walk?

　—_____ great. Let’s get going.

　A. Sound B. Sounding C. To sound D. Sounds

　2. —I didn’t go to the party yesterday.

　—Oh, but you _____.

　A. ought to B. should have C. must have D. should

　3. — Can you still catch the last bus?

　— I’m afraid _____. It left ten minutes ago.

　A. so B. not to C. not D. that not

　4. _____ word by word, needless to say, the passage will be difficult to understand.

　A. If translating B. Having translated C. If translated D. To translate

　5. I like this red bike better than that black one, but it costs almost twice _____.

　A. as much B. as many C. so much D. so many

　6. He has been out of work for half a year. Do you know the difficulty he has _____ the family?

　A. supported B. supporting C. to support D. support

　7. It’s recommended that the plan he put forward _____ discussed at the next meeting.

　A. be B. would be C. was D. must be

　8. Mary opened the door. There _____ she had never seen before.

　A. a boy did stand B. a boy stood C. did a boy stand D. stood a boy

　9. Under the tree _____ of about ten, who was waiting for his mother to come back.

　A. a boy sat B. did a boy sit C. sat a boy D. a boy did sit

　10. I’m very sorry. _____ you are a vegetarian (吃素的人), I wouldn’t have cooked this pork for you.

　A. Had I known B. Did I know C. I had known D. I knew

　11. —Will Peter go to the party?

　—If Mary doesn’t go, _____.

　A. so will he B. neither will he C. neither he does D. so he will

　12. His uncle is a worker and has been working in the factory for more than ten years. _____ his aunt.

　A. So it is B. So is it with C. So is it D. So it is with

　13. Never in my life _____ such delicious food. Can you tell me how you cooked it?

　A. I have had B. had I C. have I had D. I had

　14. —May I have permission to leave the table?

　—Not until _____ their food.

　A. has everyone finished B. everyone has finished

　C. will everyone finish D. everyone will finish

　15. As far as I know, not only is he interested in science, but also _____ a gift for music.

　A. has he B. does he have C. does have he D. he has

　16. It’s years since we last saw each other. So much _____ that I can hardly recognize him.

　A. has he changed B. he has changed C. he does change D. he changes

　17. Only when you have learned a lesson from failure _____ greater progress.

　A. can you make B. you can make C. you will make D. you make

　18. _____, she couldn’t work out the maths problem. So she turned to her teacher for help.

　A. Might she as try B. As she might try C. She might as try D. Try as she might

　19. The customer said that no sooner _____ the computer than it stopped working.

　A. he had started B. had he started C. has he started D. he started

　20. No matter how _____ outside, he insisted on going to the railway station to meet his friend.

　A. heavily was it raining B. it was raining heavily

　C. heavily it was raining D. was it raining heavily

　21. As far as we know, Tom spends at least as much time chatting on line as he _____ his homework.

　A. does doing B. does C. doing D. does to do

　22. I’m sorry I hurt you. I didn’t mean _____.

　A. to do B. to C. doing D. doing so

　23. —Is Peter coming with us?

　—I hope _____. He is really interesting.

　A. that B. it C. not D. so

　24. Hardly _____ our walk when it began to rain.

　A. we began B. we had begun C. had we begun D. have we begun

　25. Mr. Black was teaching math in a college last year and he still _____ now.

　A. does B. do C. was D. is　参考答案及解析:

　1-5 DBCCA 6-10 BADCA11-15 BDCBD 16-20 AADBC 21-25 ABDCD

　1. D。句中省略主语。Sounds great.=It sounds great. 听起来不错。

　2. B。根据上句可知是谈论过去的情况，故应该用“情态动词+have done”结构。句子采用省略形式“should have”。

　3. C。英语中常用so / not等来代替省略的肯定内容或否定内容。I’m afraid not补全为：I’m afraid I can’t catch the last bus.

　4. C。If translated= If it is translated. 当主句主语与状语从句主语相同(或从句主语为it)，并且从句谓语中含be动词，常将从句主语和be动词省略。

　5. A。补全句子为but it costs almost twice as much as that one. 句意为：比起那辆黑色自行车，我更喜欢这辆红色的，但是这辆是那辆的两倍价钱。

　6. B。此题考查句式have difficulty (in) doing sth. 其中in可以省略。省略介词in的常考句式还有sb spend + 时间+(in) doing sth (某人花费时间做某事)。

　7. A。虚拟语气用在名词性从句中，should可省略。根据句意应用被动语态。

　8. D。由there开头的句子中，常用完全倒装。能用于这种结构的词除了be外，还有appear, seem, remain, exist, lie, stand等。

　9. C。作地点状语的介词短语置于句首时，句子常用完全倒装形式。句意：在树下坐着一个大约10岁的男孩。他在等他妈妈回来。

　10. A。在虚拟语气条件句中，若从句的谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。句意：很抱歉。如果我当时知道你吃素的话，就不会煮猪肉给你吃了。

　11. B。表示前面所说的否定的情况也适合于另一个人，用“nor/neither +助动词 / 情态动词 / 系动词+主语”结构。if引导的 条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时。

　12. D。当前面有两个(或两个以上)不同动作也适用于后者时，常用“so it be with sb”结构。 句意：他叔叔是个工人，在一家工厂工作了十年多了。他婶婶也是如此。

　13. C。表示否定意义的词或词组如never / seldom / not / little / nowhere / hardly / in no case / in no sense / by no means等开头的句子，常用部分倒装结构。句意：我一辈子从未吃过这么美味的食品。你能告诉我你是怎么做的吗?根据句意可知，应该用现在完成时。

　14. B。not until 位于句首时，主句用部分倒装语序，而until引导的句子不倒装。until从句中用现在完成时代替将来完成时。补全答语为Not until everyone has finished their food may you have permission to leave the table。

　15. D。not only…but also…连接两个分句，且not only位于句首时，not only后面的分句倒装，but also后面的分句不倒装。句意为：据我所知，他不仅对科学感兴趣，而且对音乐也颇有天赋。

　16. A。在“so…that…”结构中，so及所修饰的部分置于句首时，主句用部分倒装结构。句意：我们好多年没见面了。他变化如此大以致我几乎认不出来了。

　17. A。only修饰状语(副词、介词短语或状语从句等) 位于句首时，主句用部分倒装。句意为：只有当你从失败中汲取教训时，才能取得更大的进步。

　18. D。as引导的让步状语从句置于句首时，一般采用部分倒装。须将表语、状语或动词原形提前。句意：尽管她尽力了，可是她不能解出这道数学题。所以她去找老师帮忙。

　19. B。hardly …when…或 no sooner…than….句型中，如果hardly, no sooner放于句首，前面主句使用部分倒装，后面从句不倒装。句意：那位顾客说他刚启动这台计算机，它就不运转了。

　20. C。however, no matter how 修饰形容词或副词时要前置，用以加强语气，该让步状语从句的主谓不倒装。句意为：不管外面下多大的雨，他也要坚持去火车站接朋友。又如：However hard the problem is, I am determined to work it out. 不管这道题有多难，我也决心将它算出来。

　21. A。此题考查spend+时间+(in) doing sth.句式。does代替动词spends。句意为“据我所知，汤姆花在上网聊天的时间至少和花在做作业上的时间一样多。”

　22. B。当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时，通常省略该动作而保留不定式符号to。补全为：I didn’t mean to hurt you. mean to do sth意为“打算做某事”，mean doing意为“意味着……”。句意：对不起，我弄伤了你。我不是故意的。

　23. D。英语中常用so / not等来代替省略的肯定内容或否定内容。句意为：——彼得和我们一起去吗?——我希望如此。他真的很有趣。

　24. C。hardly…when句型中，如果hardly放于句首，主句使用部分倒装，从句不倒装。hardly后面一般用过去完成时。

　25. D。句意：Mr. Black去年在一所大学教数学，他现在仍在教。 由题意及句中的still可知，Mr. Black现在仍在教书，应用现在进行时。为了避免重复，is后面省略了前面提到的相同部分。

2020年10月北美「SAT阅读部分真题解析」新鲜出炉啦！

第一篇小说类篇章节选自美国作家Meg Wolitzer出版于2003年的作品The Wife，讲述了女主角第一人称视角回忆自己上世纪50年代在女子学院Smith College求学时在她的老师启发下进行文学创作的经历，叙事的重心在于主角意识到自己人生经历的平淡，但依旧将其以原本的面貌传递了出来，因此第一题主旨选 C 。

第二、三、四题均为细节题，第二题定位于题干给定行号之后的态度词pathetically选 B ， 第三题根据第二段末尾和第三段开头主角看到图书馆里无人问津的旧书选 B ， 第四题根据题干引用内容的描述对象选 A 。

第五题为词汇题，根据句意主角全程都待在旅游巴士内选 D 。

第六和第七题又都是细节题，根据题干关键字和给定行号分别定为在第四段后半段和第五段后半段，分别选 B 和D 。

第八题注意为单选题，根据题干关键字idealize选 A 。

最后两题配对寻证，根据剧情定位68-71行所以第十题选 B ，主角很反感办公室里传来的喧闹嬉笑声，因此第九题选 C 。

11. D? 目的题 ，line22和line51分别出现过I ought not to be sentenced 对应了should not be considered crimes。

12. B? 目的题 ， 文中提及Scotland对应了homeland说明作者从根上就反对奴隶制。

13. A? 目的题 ，line14 I have spent upon it my best days 对应了 contribution说明作者对芝加哥做出过贡献。

14. B? 细节题 ， 注意line24 a charm in the name 和随后的But说明作者最开始的初衷是肤浅的对应superficial reasons。

15. B? 目的题 ，本题属于词服务于句，只需要理解到本句主体意思并进行抽象概括即可，考查部分在修饰的是奴隶制slavery，它竟然导致美国的政党都一致屈服stoop于它，也就对应了political influence和powerful group。

16. D? 推断题 ， 注意line35~37位置作者表明是为了逃离自己祖国的贵族制度才来到了美国怎么会支持更糟糕的奴隶制在这里呢？the crushing aristocracy对应了 unjust social system。

17. A? 词汇题 ， profess此处作为动词是“声称，自称”的意思对应了claim“宣称”。

18. C? 单循证 ， line62 bend 对应distort， line63 traitors对应criminals。

19. C? 推断题 ，先要找到哪里有提到国父且是对他们的评价，定位到line81 these great men，而这句是一个反问是说难道他们会建立一个政府凌驾正义justice和践踏自由liberty吗？说明实际上不是，也就对应了答案中的important ideals。

20. D? 双循证 ， 参看上题。

21. A? 词汇题 ， practice此处作为名词是“惯例，通常做法”的意思对应了procedure“程序”。

22. D? 目的题 ，本段具体在讲A教授用具体才用了什么方法进行试验database对应了methodology。

23. A? 推断题 ， 先要找到哪里是他们的结论且是这个结论的重要原因依据，结论在line30是说天气变化而非人工降雨，而原因随后进行解释explain，所以定位到下一段line35说是cyclone的原因才和降雨量增加有明显一致consistent的关系，也就对应了account for。

24. D? 双循证 ， 参看上题。

25. C? 单循证 ，题干中cannot be complete confidence对应到line76But转折和 achieved only after说明结果是有一定局限性的。

26. C? 词汇题 ， 第一个run是“进行，操作”的意思，而第二个run是“继续，持续”。

27. A? 目的题 ， 本段输了科学家利用了一个新的进步手段进行测量new developments对应了选项中的advanced technique。

28. B? 关系题 ， 第一篇有结论说其实降雨量增加是天气而非人工原因，而第二篇无法给出明确结论说必然没用，也有点用似乎positive trend，也就对应了different conclusion。

29. D? 总结题 ， 第一篇明确说有基于database在第三段，而第二篇也说明了是一种新的手段方法在第三四五段均可看出。

30. A? 求异题 ， line 49 wasn't able to provide a definitive answer对应了 less definitive。

31? D? 主旨题 ，科技类文章主旨题目，要关注文章首尾，找到研究对象，提取作者态度即可，文章开篇Line1-5，提到尽管投票有地域性，但是人民不知道投票点产生的影响，后文就该影响进行探究；文章结尾部分，提到了不同投票地点中的trigger是能起到作用的。所以答案是 D，投票是会被投票地点影响的，其中surroundings 对应文章中的不同投票点，triggers matter对应influenced。

32? A? 词汇题 ，exact，本义指准确的，本词还有确切的意思，这种确切表现的是有具体内容和细节，四个选项中，只有A particular 特定的，特别的，具体的可以作为答案，强调具体的，特定的场所，例如学校等。另外，在文章中同样结构的短语中，例如Line15，也有语义重复再现，particular kind of building。故答案为A。

33? A? 询证题 ，题目问，2000年Arizona的学校筹集资金的提案通过了，那些对投票行为持传统观点的专家们认为，绝大多数的投票者如何？关键信息筛选，寻找持传统观点的专家，赞成提案的原因，证据信息在 Line9-13，说到如果人们关心环境，就会支持那些保护自然资源的提案，如果关注医疗，那么就会尽可能让人尽可医。这部分是一个例子，支持上面的Line6开始的观点，政治科学家认为，投票会基于人们 合理和偏好。鉴于Line6 没有出现在证据现象中，证据只能选择 B Line9-13，例子来支持本题观点，故本题选择A，绝大多数人相信提案理由充分，符合自己的偏好。其中 reasoned views，对应具体例子，间接对应Line6 观点中的 rational，experts 对应 political scientists。

34? B 见上题。

35? C? 细节题 ，题目问，作者会把他和他的团队看成有什么样特征的一群人？

题目定位信息较少，建议直接用答案关键词去文章寻找证据解题。

A 对操控政治的手段表示气愤，其中 displeased 文章没有证据体现。

B 对投票者想法与行动不一致所表现出不满，文章没有对这种行为进行评价，dissatisfied没有对应证据。

C 对某些关于投票者会如何做出自己决定的假设表现出不信任，不能被说服。证据在Line6-9，提到政治科学家认为人们会根据自己的偏好做出合理的投票行为，注意assume就有假设的意思，可以对应C选项中的assumption，另外，在Line17, 针对上面政治科学家的假设和观点，作者表现出 we weren’t so sure. 不确定，可以对应C选项中的 unconvinced。答案可选择 C。

D 对他们的研究结果即选民会很容易被操控这件事感到担忧，惊恐。其中alarm和 easily be influenced均不能找到证据。

36? B? 询证题 ，题目问，哪个证据可以支持 很多投票者觉得对于学校筹钱这个提案，他们投入巨大，定位信息寻找 school-funding， deeply invest等，直接比较选项，确定对应点即可。

Line44-46，提到这个提案被热烈讨论，支持和反对的双方都有强有力的理由（good argument），上面说到提高税收增加学校资金投入的initiative被提出，这里说双方热议，可以作为证据，good argument和hotly debated对应 题干中 deeply invest，答案选B。

37? C? 词汇题 ，dramatic sudden, very great, often surprising 表示惊人的，文章中 had a dramatic impact, 有巨大的影响，选项中表示程度巨大的，只有striking 惊人的，显著的。答案选择C。

38? A? 功能题 ，问在整篇布局中，最后一段的作用，要总结最后一段的内容，然后放到整篇文章的框架之下考虑。最后一段说，一万票虽然不多，但是如果竞选双方处于势均力敌的态势，这一万票就能改变竞选结果，还举例说2000年大选，一千票都能改变结果。用具体的事实来证明看似不多的选项差异的确会影响整个竞选结果，正好针对那些有可能反对作者的人。梳理一下文章结构，作者通过具体的实验，证明了不同的投票地点的确会影响投票的结果，那么会有反对声音-这种局部并且影响很小，不会对最后的结果产生作用。作者用最后一段的例子证明，小的影响会产生大的结果的不同。对应答案 A，作者用最后一段的例子来解决了对他的观点有可能出现的批评。

39? D? 推理题 ，题目问，作者最后一句话中，可以推理出哪种弱点？最后一段作者用真实的竞选来支持自己的观点，一万票，或者一千票，看似微小的影响都会颠覆最后的结果，这里提到的trigger mattes，都归因于是不同的投票地点 different voting venue, 显然过于绝对，没有考虑到其他因素对投票票结果产生的影响，所以这就是一个weakness，对应答案 D， 作者认为triggers对重要性具有普遍性，但是在最后只是列举了一个例子，一个因素。

40? A? 图表题 ，题目问，居住在学校范围0.2 miles，在学校投票的，哪个评价是正确的，根据题干关键词定位识图。定位到B项，initial 0.583和after controlling 0.560，可选出答案A，住在0.2 miles并且在学校投票的高于住在0.2但是经过control的。B，no change 错误，C 图表无法比较其他提案，D 数量占比无法在图表得出。答案A。

41? B? 图文结合题 ，题目问，最后一行，B和C列能指出作者的什么。观察图表，题干锁定信息为 居住在0.2和0.4而且是 after control的数据。结合文章Line56信息（即使我们控制了政治偏好和人口构成的区域差异），这个这种差别还是存在，也就是说 投票地点影响投票结果还是存在。这样可以得到选项B，排除掉作者对于投票者支持提案解释的其他可能性（例如 政治偏好，人口构成等，所以要 control）。

42? D? 词汇题 ，check 检查，检验等意思，结合语境，我们要check 许多很小很小的岛屿来确定threshold，答案选D， inspect，检查，词根词缀，in+spect 看，仔细看，检查的意思，其中mark，标记没有仔细检验的意味。不能选。

43? B? 功能题 ，考查括号内信息的功能，作用。理解信息内容，结合前后语境解题，括号内说，调节适应了区域大小，距离，植被最大高度等正负关系，可见作者要表达，在研究蜘蛛和蜥蜴之间的关系时，充分考虑到了各种影响因素。对应选项B，作者研究蜘蛛数量原因的时候把其他变量（即原因，例如 区域面积，距离，植被高度）等均考虑在内。答案选B。

44? C? 推理题 ，询证题，题目问，能推理出1980s实验重要，因为什么？定位找到1980的实验，然后锁定起重要意义，文章Line19-38都在讲这个时间段，第二个实验结果时quite different 和之前一个著名科学家Paine不同，这种不同就是重要性的体现了。所以先锁定证据，在Line34-38，然后选择本题，答案对应C，因为这个实验不同于早起的同类型实验，其中 inconsistent对应different，earlier investigation对应 早期的科学家Paine做的调查。答案选择 C。

45? D 见上题。

46? B? 询证题 ，题目问，实验调查优于观测研究，是因为其如何？回到文章，定位实验部分信息，Line39开始就开始讲解observation以及experiment，说到，观测法没能有效排除其他的理论，也就是其他因素，那么可以理解这是该方法的flaw，experiment既然优于观测法，就是可以排除其他因素，也正好体现了实验法的优点，可以control variable，也正是SAT常见考点，对照实验的优势所在。答案选择B，控制那些可能会影响实验结果的变量。对应证据选择A。

47? A 见上题。

48? A? 词汇题 ，maintain，保持，维持，语境搭配，保持蜥蜴在自然状态下的密度，答案对应 keep，选择 A。

49? A? 逻辑推理 ，下面哪个发现可以支持文章中Line72-76的解释？Line72-76主要讲解的是如果蜥蜴和蜘蛛共存的情况下，蜘蛛数量相对少，原因是蜥蜴捕食蜘蛛，还有另一个原因，二者的食物中有部分重叠，也就是说，如果共存，蜘蛛和蜥蜴会抢相同的东西吃。支持这个解释，选项A，在封闭的或者不封闭的并且有蜥蜴的岛屿，蜘蛛消耗的食物总量（insect biomass）会小于没有蜥蜴的封闭的岛屿上，蜘蛛消耗的食物量。这就可以证明只要有蜥蜴存在，会抢夺一部分蜘蛛的猎物，造成蜘蛛食物消耗量少，吃不到东西了，正确。

50? C? 图表题 ，题目问，表1中，在没有蜥蜴的岛屿上，蜘蛛的总平均数是多少？图表1中3个类别，找到黑色实心点代表 lizards removed，?最右面的点代表overall mean, 落在 90左右，答案选择C。

51? D? 图表题 ，图表1信息强烈表明什么？图表1表现的是蜥蜴存在与否对蜘蛛数量有什么样的影响，那么可以得到答案D，有蜥蜴存在，会减少蜘蛛数量的变化，可以看到，有蜥蜴的的两条线，蜘蛛数量变化相对小，答案正确。A insects数量无法得出，不选；B 不同季节的蜘蛛个体，个体无法得出，不选；C 同理，个体数量无法确定，不选。

52? C? 图表题 ，题目问，图表2支持哪个结论？C，实验中，A 蜥蜴不依靠任何一种单一食物来源，回图表验证，看见，Anolis 蜥蜴的食物虽然比例不同，但是种类多达九种，所以C正确。

原文地址：/show-86-7045-1.html

有06年10月SAT 1真题答案的同学帮下忙~！

section8 的最后一列：BBABDBEB

section 10的最后一列:DDCE

06年1月的section2的第一列:ACBBAEEA

没有第五部分的。。。

好了，今天关于“2017年10月5号sat考试答案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“2017年10月5号sat考试答案”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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