sat 考试 无锡大桥

感谢大家在这个sat 考试 无锡大桥问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

文章目录列表:

1.成功人士的励志故事
2.关于美国中学的问题 （写得多的有加分！！！！！）
3.乐善堂刘德学校，港青基信书院，考sat哪个住宿交通方便 急！！！谢谢啦
4.2014年江苏省无锡市天一中学教师招聘公告

成功人士的励志故事

　成功一定有方法，失败一定有原因。下面我来和大家分享关于成功人士的励志故事，希望大家会喜欢！

　 1、华人巨子霍英东

　他出身贫寒，早年丧父，只读过几年书，后来做过渡轮加煤工、机场苦力、修车学徒、铆工等。同样是他，这个有些倔强，一身傲骨的毛头小子，当他挥手离开人间的时候，已成为香港十大富豪之一，坐拥290亿人民币身家，可以和李嘉诚比肩的华人巨子。他就是被媒体誉为红色资本家的霍英东。然而，老人留给世界的，不仅是让人艳羡的万贯家财，更是他顶天立地的做人风范。

　我敢说，我从来没有负过任何人

　当霍英东成为富豪之后，曾有人问他是否担心被绑架。霍英东坦然地回答说：“我从不担心别人会绑架我，因为我这一辈子没有对不起任何一个人！”

　霍先生不只一次对人说，无论是从政还是做生意，无论你属于哪个行业，最重要也最根本的，就是做人。霍英东早年在和一个合作者共同开发新项目时，对方公司突然出现危机，急需现金，霍先生主动并巧妙地将利润重新划分，不仅不露声色地帮助对方渡过了难关，还保护了对方的尊严。在那之后的几十年里，当年的合作者及他的后代都将霍先生看做最值得信任的朋友。霍英东是香港超级富商中唯一一个敢不带保镖独行的人。数十年来，市民们常常能看见霍先生独自一人散步、爬山，沿途还不时和热情的市民们打着招呼。

　“做人，关键是问心无愧！”霍先生不仅是这样说的，并且用其一生为后人做出了榜样。霍英东叱咤商界半个世纪，至今，尚未听过关于他的商业行为或其他任何行为的负面传闻。霍英东一生都将人与人之间的感情看得比金钱更重要，在很多时候，他宁可牺牲自己的利益，也要维护他人的尊严和利益。他认为，只有尊重他人的人，才能赢得人们更多的尊敬。而这样一个处处得到人们尊敬，人人都愿意为他尽力的人，想不成功都难！

　霍英东坦荡的胸怀，毫不做作的为人，真诚的处世方式，为他赢得了无数的朋友，也为自己辉煌的事业打下了坚实的基础。

　我不惹事，也决不怕事

　霍先生一生与人为善，但同时也坚守着自己的做人底线与原则。霍英东先生是商人，与普通商人所不同的是，霍先生是位有血气的商人。广州着名的洛溪大桥是霍英东无偿捐款所建，而当地某政府部门却肆意收取过桥费，此事使霍先生倍感愤怒。于是，霍先生委托别人在报上发表声明，说明自己并没有收到过一分所谓的“过桥钱”，以此“敲山震虎”，通过人大来解决这样的问题。最后的结果是当地政府部门认识了错误，还了霍先生一个公正。

　一滴雨露可以折射整个世界，一件小事便能检验人的品格。有些商人为了讨好相关部门，一味捐款，哪怕捐款的钱用起来不大干净，捐款的商人也不会有丝毫计较。而从此事可以看出霍先生的人品是多么高贵，如同他的身价一样。身价与人品等值，这才是真正的富有者。

　霍先生一生历险无数，尝遍人情冷暖却从未放弃，靠的就是这股不服输，不低头的血性精神。霍先生，是顶天立地的血性男儿！

　我是堂堂正正的中华男儿

　霍英东先生不仅是一位优秀的企业家、实干家，更是一位可亲可敬的爱国主义者。当年，西方国家对大陆进行封锁，霍英东先生冒着巨大的危险向大陆提供紧缺物资。当后来有人谈起这段历史时，半开玩笑地问大陆给了他什么好处，霍先生当即慷慨激昂地回答道：“大陆当然给我好处了，没有大陆，就没有身为炎黄子孙的我，我一生都为能做一个堂堂正正的中国人而感到骄傲！”

　当年来到广州建设白天鹅酒店时，霍先生被同胞们贫穷的生活状态深深震撼了。那一次大陆之行，让一向坚强的霍英东落泪了。从那之后，他便以个人名义不停向祖国捐款。自1977年成立“霍英东基金会”以来，霍英东已经先后向内地捐款达40亿港元。

　酷爱体育运动的霍英东，每次在世界性的竞技比赛中，看到祖国的五星红旗在国外的奥林匹克赛场上飘扬的时候，都激动万分。强烈的民族自豪感让霍先生每次大赛过后，都要拿出巨款来嘉奖和表彰运动员的成绩。而每一次奖励，霍先生都尽量低调处理，丝毫没有炒作的成分，完全出于一片爱国的赤子之心。

　不义而富且贵，于我如浮云

　站在时代潮头的霍先生有着无数傲人的资本：财富、地位、名誉、事业，然而霍先生对这一切却有很独到、很透彻的见解。他一生追逐财富，却不为财富所累，在这个浮躁的年代里，霍先生一直用一种淡然的心态看待过往云烟。霍家子孙从很小就被告知要勤恳做人，整个家族都崇尚俭约朴素、勤奋向上的生活态度。

　在谈到自己的孙子与一些演艺圈儿的当红女影星交往时，霍英东语重心长地说道：“她们出名，有自己的实力，也有媒体的元素。别人出名是别人的事情，我只会教育我的子孙远离名利场，做个不被浮名所累的真性情的好人。”霍英东一生谨慎做人，时时刻刻不忘教诲子孙低调处世，这一份淡泊名利的自在洒脱，可以说是一种难得的品质。

　他用一生的足迹告诉我们：人活一世，要做就做大写的人！

　 2、鱼丸成吨卖

　25年前，新加坡有一个卖鱼丸的小伙子。因为鱼丸味道好，很受欢迎，没几年，他就有了一笔可观的存款。

　多年以前，鱼丸只是为防止鱼肉腐烂而加工成的一种小食品。有几个人看他做的鱼丸好卖，就与他合伙，部分人在家里做，部分人到街上卖。这样一来，生意做大了。

　没过多久，这个小伙子说，要向银行贷款15万元去日本买设备。原来，他看到了一则消息，说日本生产出一种高产量的肉类绞磨机。

　“你疯了吗？鱼丸手工就能做，根本没必要去买那么贵的设备。”他的合伙人非常不满。“我们要把眼光往远处看，只有做大才能赚得多。”小伙子说。

　一颗鱼丸卖两毛钱，只赚七分钱。所有人都认为这是一件没必要做的事，简直是往火坑里跳。“既然这样，我们可不陪着你做傻事。”合伙人见他不听劝说，和他分道扬镳了。

　几个月后，小伙子从日本买回那套设备。没多久，人们发现他再也没到街上卖过鱼丸，但是，他的鱼丸在城市的各个角落都看得见。

　其他小贩们没想到，自从那个小伙子的鱼丸上市后，他们的鱼丸就卖不动了，因为无论从外形上，还是口感上，小伙子的鱼丸都高出一筹。渐渐地，他们也纷纷开始贩卖小伙子的.产品。几年下来，小伙子的鱼丸日产量提高到10吨，还是满足不了市场的需求。二十多年过去，他的鱼丸年产量达到8000吨，营业额已经达到三千多万元。

　当初那位小伙子，就是今天新加坡最大的鱼丸制造商、“鱼丸大王”林文才。新加坡《联合早报》对他进行专访时，他说：“其实，我只是在心里把鱼丸换了一个量词，鱼丸是‘一颗颗’的，但在我的心里，它是用‘吨’来计算和销售的。”把“颗”改成“吨”，是一个量词上的升级，更是一个创业目标和人生志向的升级。

　 3、“12”与“21”的奇迹互换

　“12”与“21”，看似是一对普通的数字颠倒，两个数字之间相差9，并没有什么必然的联系。但当与卡梅伦·约翰逊联系起来的时候，却是一个“创业神童”的传奇故事。

　9岁时，卡梅伦靠妈妈的50美元和一台电脑，做起了人生的第一笔生意，12岁时，有了自己真正意义上的一家“笑与泪印刷公司”，又相隔9年后，21岁的卡梅伦，又成功地创办了12家赢利的公司。

　1984年，卡梅伦出生在美国弗吉尼亚州的一个普通农民家庭。1993年圣诞节，父母为他买了一台全新的康柏电脑和打印机，就是这台康柏电脑和打印机，从此打开了一个“创业神童”的梦。

　电脑装好系统后，卡梅伦就迫不及待操作起来，整天就没有离开过，当时这台康柏电脑附带了非常流行的桌面出版软件包PrintShopDeluxe。深夜11点，妈妈走进他的房间，说：“卡梅伦，该上床睡觉了。”他抬起头来对妈妈说：“妈妈，您看，我找了个生意做。”妈妈看他的房间像被龙卷风刮过的印刷厂，四处散落着一页页大小不一、颜色各异的纸张，全是贺卡样和信纸样，还有一份完整的价格目录。

　1995年2月，卡梅伦和他“笑与泪公司”的故事登上了《儿童世界杂志》封面故事，《10岁生意人，兴趣在赚钱》的主题文章十分醒目耀人，这是最酷的一件事，卡梅伦兴奋不已，附近的上千个小孩，尤其是那些四五年级的高年级学生都能读到他的故事。他也第一次感受到了媒体免费宣传的效应，订单纷至沓来。

　一次偶然的机会，卡梅伦把妹妹价值100美元的豆豆仔玩具拿到eBay上去拍卖，很快卖出了1000美元的高价。每个豆豆仔的批发价大约是2。5美元，而零售价可卖到5～20美元，有时甚至达到50美元。于是，卡梅伦大胆开始了豆豆仔的网上零售生意，并给每一个出售的豆豆仔都赋予了一个足够打动人心的故事。

　1998年电子邮件在美国迅猛发展，卡梅伦把赚来的一部分收入再投资，升级电脑、打印机等设备，开始构思一种从未玩过的小游戏，立下了要在这场创业游戏中净赚百万美元的奋斗目标，他一边认真学好高中的所有课程并学以致用，一边努力从身边小细节中找出好点子，他主动引导邮件网站用户到“隔壁的商店”去购物，从中获取收益。18岁那年，他高中毕业了，也果真赚到了人生第一个100万美元，成为当时美国最年轻的百万富翁。

　卡梅伦每天都坚持汲取新知识，他把创业当成一种职业，一种生活方式，他为TureLoot确定的“付费请用户看广告”的共赢模式很受青睐，用户可以通过观看电脑屏幕上方的广告轮播来挣点数。2004年9月1日，TureLoot成为美国首家全程直播开张仪式的网站，短短一周，TrueLoot网站就吸引了5000名会员。两个月后，卡梅伦又找到了一个小点子，着手创办全新的汽车经销公司，并出任美国魔幻城福特汽车经销公司销售总经理。

　21岁时，当许多同龄人大学还没毕业的时候，卡梅伦却已创办了属于自己的12家公司，而且每一家公司都非常成功。特别是在金融危机最糟糕的时期，他创造的商业奇迹，令美国地产大王唐纳德·川普、戴尔电脑创始人迈克尔·戴尔等国际商业领袖赞叹不已，世界500强中的许多公司纷纷邀请他担任战略顾问。

　21岁的卡梅伦，用了12年时间，成了一个世界顶级“创业神童”，全球顶级的报纸、杂志和电视台都有过特别报道，他源源不断的创业奇思究竟从何而来？卡梅伦在自传里曾写过这样的一句话：“从小做起，给自己时间成长。”

　是的，12与21，本身就是两个很小、很简单的两位数，但能实现奇迹互换，恰恰是“给时间成长”的结果。什么事都得从小事做起，从小处着眼，从小步起步，经过很长时间、无数次地打拼和小成功，才能跨越到令人羡慕的大成功。其实，创业的真正成功就是生活快乐、富足而充实，拥有美好的友谊，以及全身心享受正在做的事！

　 4、风雨中这点痛算什么

　他们是一双毕业于美国名校的硕士夫妻，她更是在世界一家著名的核物理实验室担任研究员工作，夫妻俩在美国前途无量。然而，最终他们决定回国发展——凭借他们的实力，在国内找份高薪轻松的工作应该不费吹灰之力。

　他们的决定得到了亲人的一致反对！果然，回国后，原本对求职抱有很大希望的夫妻俩，遭遇了一系列挫折、打击。既然回来了，就要以实际行动证明自己。不服输、不认输的夫妻俩决定创业，他们成立了一所培训学校。然而，因为没有生源，培训学校很快陷入困境。相信天无绝人之路的夫妻俩，不顾海归的身份，摆地摊、卖电器、做兼职口译……生活没有抛弃这两个热爱生活的年轻人，在他们的努力之下，他们终于走过低谷……

　放弃国外毅然回国，

　“海归”夫妻求职出乎意料

　2008年年底的一天，远在美国的初丽丽将电话打给了父母：“爸妈，我们决定回国发展，最快年前就能回到国内……” “什么，你们在美国条件这么好，干吗要回国啊？”随后，张翼在给父母打电话时也遭遇了同样的局面。

　今年28岁的初丽丽是内蒙古包头人。高考时，初丽丽以高分考入南开大学物理专业。大二时，初丽丽和来自辽宁铁岭的同班同学张翼恋爱了。张翼比初丽丽大几个月，机智过人。

　感情甚笃，学业有成，就在两人毕业之际，这对恋人均通过考试，以全额奖学金考入美国著名大学纽约州立大学水牛城分校，攻读核物理专业硕士学位。

　2006年8月，在亲友的欢送下，他俩飞往美国，开始了人生的新征程。第二年5月初，他们领取了结婚证，成了夫妻。在这中间，张翼申请到另一所大学攻读工业工程专业，但这也为他日后的签证埋下了隐患。

　求学期间，夫妻俩一心扑在学业上。两年时间，初丽丽就修完了研究生所需的全部学分。毕业后，凭借扎实的专业修养，初丽丽进入一家著名的核物理实验室担任研究员工作，每月薪水3000多美元，除此之外，还有各种福利及假期。

　上班后，他们搬离了学校宿舍，重新租下一套200多平方的别墅，为了便于上下班，还买了汽车。亲友得知后，纷纷对他俩竖起了大拇指，并在电话里说：“很多人干一辈子估计都未必能有你们现在的生活水准，所以，你们一定要珍惜！”

　不过，2008年年底，他们最终还是决定回国发展！

　原来，张翼在2008年11月也修完了学分，但由于中途转学，他的签证必须重新更换。根据美国当时对签证的管理，像张翼这样的高级人才，要想取得新的签证，只要坚持申请，虽然每年的指标审核有限，但迟早是会成功的。不过，张翼觉得自己耗不起。因为在美国，你要想工作，就必须有工作签证，否则就是非法劳工，一旦被发现，还要接受法律的惩罚。

　那段时间，金融危机在美国愈演愈烈，张翼的心情摇摆不定，到底是回国还是留下来。为此，夫妻俩进行了多次沟通，并通过互联网对国内的人力资源等信息进行了查询分析。

　一次，夫妻俩又谈论起这个迫在眉睫的话题，初丽丽说：“我们刚毕业，就能住大房子，开私家车，这说明咱俩都是非常能干的。而且在美国这两年，咱俩还攒下了3万多美元。是金子在哪都会发光的，像我们这种凭实力出国的人才，回国求职应该会游刃有余，你觉得呢？”

　“好，那我们干脆回国，省得在这为一纸签证操心！我通过网上查询发现，沈阳现在有很多的外资企业。外资企业待遇好，我到时在那找份工作，怎么着每月也能挣个万儿八千的吧！”张翼坚定地说道。

　随后，张翼和初丽丽办理了回国的手续，于2009年元月下旬回到了沈阳。他们先是租下一套一室一厅的房屋作为容身之地，然后制作求职简历，在网上和各个人才市场进行投放。谁知，两人奔波多日，却一无所获！

　在困难中坚守再坚守，

　这对坚强的“海归”夫妻

　那段时间，张翼和初丽丽的心情可想而知，放弃国外优越的生活条件，堂堂海归，竟然连工作都找不到。这种落差不仅来自于自身，更多的时候是来自于亲友，经常亲友会打电话关切地问：“怎么样了，工作的事情落实了吗？像你们这样高学历的人才，很多单位肯定都是抢着要……”接到类似的电话多了，张翼和初丽丽只能岔开这个话题，以免尴尬。

　好消息终于传来，一个月之后，沈阳一家培训学校看中了初丽丽的留学背景，她成为了该校的英语培训老师。

　此后，张翼又投了多份简历，终于接到了一家外企的面试机会。在面试时，负责人说话语气咄咄逼人，一副盛气凌人的模样。虽然张翼很需要这份工作，但为了尊严，他还是放弃了。随后，他将自己的求职方向定位于民营企业。

　不久，张翼接到一家民营企业的面试通知。这家企业在行业内也算小有名气，所以前来参加面试的人特别多，走廊、会议室到处都是应聘人员。经过一番交谈后，因为张翼无论本科阶段，还是在海外求学阶段的成绩在求职者中都属佼佼者，他最终得到了这份梦寐以求、来之不易的工作，张翼在心底暗暗发誓，一定要全力以赴，是金子在哪都会发光的。

　正式上班后，张翼才发现这份转正后每月6000元薪水的工作有多无聊：他每天在办公室一张报纸一杯茶，没有具体事情可去做。自己是技术人才，天天在这里虚度光阴，照这样下去，专业很快就荒废了。还有一点让张翼也觉得非常郁闷，那就是单位人与人之间不交往，同事之间就像做贼一样防着彼此。

　一天中午，办公室一个同事和另一同事聊天，两人说着说着，话题就转到了领导家里的房产上去了。谁知下午上班不久，领导就把其中一同事叫去狠狠训斥了一顿，让他们在办公室少谈论工作以外的事情，不要无事生非。

　在办公室干坐着无聊，张翼想出去走走，可单位有严格的考勤制度。最让张翼感觉到气愤的就是一次吃饭经历。那天，张翼因赶时间上班，没吃早餐，所以吃午饭时间还没到，他就去了食堂，没想到打饭的服务员说：“只有领导才能提前吃饭，你又不是领导，所以必须等到下班……”

　那天晚上下班时，张翼将在单位的遭遇告诉了初丽丽。听后，初丽丽说：“现在很多单位都是如此，就说我供职的培训学校吧，他们做广告时称培训老师都是留学归来的高材生，我进去后才发现，80%的老师是没有留学经历的。最奇怪的就是，我是靠实力留学的真海归，可校长不仅不重用我，还对我非常警惕！”“现在想出国的学生是越来越多，培训学校的生意如何？”张翼听后问道。“很赚钱，非常好，我感觉会越来越好。咱俩都是全额奖学金的留学生，与其在别人手下打工受气，还不如咱自己创业，开家培训学校！”“我也正有此意，明天我就去单位辞职！”两双手紧紧握在了一起。

　辞职后，张翼和初丽丽又联系了一名朋友，邀请他一起创业，朋友在分析后，对这个行业没有兴趣，最终拒绝了。事已至此，夫妻俩四处奔波，最终租下了一处面积160平方米、月租金5000元的房屋作为校址。校址选定后，张翼和初丽丽开始了紧张的装修。2009年4月中旬，沈阳水牛教育咨询培训学校宣告成立。由于无钱招人，张翼和初丽丽既担任培训老师，又是接待员。

　众所周知，培训学校的兴旺关键要看生源，而生源靠的是知名度。刚成立的水牛咨询学校毫无知名度，哪来生源？要想迅速提高知名度，就必须在沈阳的媒体上做广告，可不菲的广告费又是夫妻俩所不能承担的。招不来学生，培训学校的房租水电等固定支出每天都在发生，这让张翼和初丽丽一筹莫展。

　培训学校门口有家小型印刷厂，张翼和初丽丽商量之后，去印刷了一些宣传广告，然后在培训学校周围的街道上发放。堂堂海归竟然站在街头亲自发广告，夫妻俩心里非常不是滋味。

　硬着头皮发完宣传广告后， 3名小学生的家长带着孩子来到了水牛咨询学校，学校总算开张了。张翼和初丽丽虽然感觉到了前途的艰难，但还是非常认真地备课，全力以赴投入到教学中。

　然而，仅仅依靠3名小学生，培训学校肯定是入不敷出，是向命运低头还是勇敢地走下去？“生活，你休想打败我！”这是培训学校招生QQ上的签名，无论多困难，跪着也要把路走下去！

　2009年7月的沈阳街头，多了两个摆地摊卖服装的年轻人，他们不是别人，正是张翼和初丽丽。原来，头脑活络的初丽丽提出摆地摊卖服装，以此补贴培训学校的策略。夫妻俩顾不上烈日炎炎，每天都要去沈阳的服装批发市场进货，到了夜晚，再去街头摆地摊。

　由于摆地摊成本低，再加上他们的服装售价便宜，没过多久，生意便开始好转，每天所赚的钱倒也可以维持住培训学校的固定开支！

　走过困境迎来彩虹，

　风雨中这点痛算什么

　那时，张翼和初丽丽的生活非常简单，甚至为了培训学校的未来，他们连肉都很少吃，卖服装的初丽丽更是没舍得为自己添过一件新衣服。

　一次，摆地摊归来的张翼对初丽丽说：“咱俩外语水平都非常不错，为何不兼职翻译呢？”张翼的话得到了初丽丽的支持，不久，张翼通过网络找到了份口译兼职工作，有活时，待遇按照每天400元结算。

　教学、招生、摆地摊、兼职翻译，日子在夫妻俩的坚持下，一天天滑过。沈阳的天气慢慢转凉，一个朋友又为他俩介绍了份新的赚钱门路——推销新型电暖器，按照业绩提成。

　上岗后，张翼经常站在沈阳的各大商场散发新型电暖器传单，然后再等待客户的电话，上门安装。

　一次，张翼在给客户安装好电暖器后，客户需要正规发票，否则拒不付钱，张翼只得耐心地和客户套近乎。不过客户根本不吃这一套，最终，张翼还是以培训学校的名义作了担保，客户这才付了钱。

　就是靠着这样的毅力，培训学校在逆风中坚持着，手上有了点钱后，张翼又印了新的宣传广告，然后走上街头散发。

　一次，在散发培训广告时，初丽丽说：“现在社会上各种培训学校鱼龙混杂，家长也很难分辨，那些不负责任的培训学校不仅坑骗家长，还让孩子白白浪费了学习的机会，我们要想取胜，就必须带着咱们的各种证书，大声向这些家长讲明真相。我相信，这些家长也会有辨别能力的。”

　“我咨询了一些培训学校的人，我们不能这么在大街上随便发广告，应该有选择地发放，比如去一些初高中学校门口，比如选择在中高考之前，这样的家长很多都会是我们的准客户！”张翼补充道。夫妻俩你一言，我一语，想了很多特别的点子，通过交流，他们对培训学校的前途更有信心了。

　随后，夫妻俩决定去一些学校门口大声“吆喝”生意，可当他们真正站在学校门口，面对那么多的家长时，张翼一时有些不好意思，初丽丽鼓励他说：“要想成功，我们就必须豁出去，不大声吆喝，别人怎么知道水牛培训学校是货真价实的海归办学……”受到鼓励的张翼卸下思想包袱：“我们是真正的海归，水牛咨询培训学校是真正的海归办学，希望家长能擦亮眼睛，别被那些无良的学校所忽悠，这是我们上学取得的各种证书和拍摄的海外照片……”

　“那你们对托福、GRE、SAT考试熟悉吗？”一些家长立即问道。“我们是通过自己的努力考到美国的，所以对出国留学考试都非常熟悉，考试的知识点也了如指掌。你们的孩子如果能到我们学校学习，肯定进步很大！”那天下午，初丽丽和张翼不厌其烦地解答着家长的各种问题。

　第二天，培训学校果然来了一些学生家长。他们找到在水牛学校培训的学生家长，反复询问学校的教学情况，这些家长都说：“这个学校虽然没什么名气，但他们的方法很独特，不会为了收费而故意延迟学时，我觉得孩子在这培训后，不仅考试成绩提高了，口语水平也上去了！”

　就这样，靠着口碑，水牛培训学校的生源有所扩大。学生有了，能否将这些学生的成绩提高上去，这靠的可是实力。为了不辜负这些学生家长的期望，张翼和初丽丽商量后，将所有的兼职全部停下，全力以赴投入到教学中来。他们先摸清学生的功底，然后再根据每个学生的情况设计独特的教学方案，真正做到一对一教学。

　那段时间，张翼和初丽丽为研究教学方法，经常交流到凌晨才睡觉。时光荏苒，几个月后，水牛培训学校的学生在考试中，都取得了不俗的成绩，来水牛培训学校学习的学生多了起来。

　有了生源，夫妻俩又招来3名老师，同时加大宣传，还开始在网络上发布信息。一些外省的家长看了水牛教育培训的教学视频后，纷纷要求他们开通网络视频班，这样一来，水牛教育学校的生源就更广了。

　就是在这样艰难的坚守中，2010年，水牛培训学校终于走过低谷。截至2012年5月，水牛教育培训学校已有学生300多人。随着学生越来越多，培训学校的利润每月都在刷新，他们早已在沈阳有房有车，过上了理想中的生活！

　堂堂“海归”，为了梦想，竟然不顾身份摆地摊、推销电器，亲爱的读者朋友，张翼和初丽丽的人生态度、打拼经历，能给正在奋斗的您带来什么启示呢？

关于美国中学的问题 （写得多的有加分！！！！！）

国教育体系可分为 Primary School 小学教育 (一年级到六年级)、Secondary School 中学教育 (七年级到十二年级)、Postsecondary School 中学后教育 (大专院校)。Secondary School 中学教育有细分为 Middle High School (六年级至八年级)、Junior High School (七年级到九年级)、Senior High School (九年级到十二年级，或十年级至十二年级)。

核心课程：

每所中学所安排的课程不尽相同，但是一般九年级到十二年级的核心课程如下：

英文 四年 (写/作文、英国文学、美国文学等)

历史 三年 (世界历史、美国历史、欧洲历史)

第二外语 三年

数学 三年 (几何学、代数 I、代数 II)

音乐/艺术 因校而异

科学 三年 (地球/环境科学、生物、化学)

学年：

依学校而异，学校可能八月中或八月底开学，也有学校九月中才开学。

五月中或六月底学年结束。

有些私立中学采学期制 (semester system)：秋季九月至十二月、春季一月至六月，十二月、一月期间有三至四周的假期。

有些中学则采三学期制 (trimester system)：秋季八月至九月、冬季十一月至三月、春季四月至六月，每学期间有一个礼拜的假期，但十二月、一月的假期较短，仅一至两周的假期。

考试、成绩、报告：

每所中学所举办的考试都不太一样、且亦会因课程不同而有不同的方试。但一般而言，不同于亚洲和欧洲学校，美国中学老师打成绩不会只依据一场考试或测验，老师通常会依据学生整个学期的报告、作业、课堂表现、随堂小测验、期中期末考来打成绩。在美国，学生的义务教育是到十六岁，通常学生必须pass 所有的必修课程才能毕业。学生会在每学期结束后得知每堂课的成绩，老师给学生成绩评量的方法如下：

A = Excellent (优)

B = Above Average (平均以上)

C = Average (普通)

D = Below Average (平均以下)

F = Failure (当掉：必修科目如果当掉，学生必须重修。)

中学毕业后，申请就读美国大专院校：

虽然每所大专院校的入学条件不同，但一般大学院校都会看学生中学所修的课程、中学 GPA 成绩、SAT 成绩、写作、或者安排与学生面谈。学生中学 GPA 成绩 (High school grade point average GPA) 代表学生的学年总成绩平均表现，一般美国采用之计分法如下：

A = 4 点 90 - 100

B = 3 点 80 - 89

C = 2 点 70 - 79

D = 1 点 60 - 69

F = 0 点 0 - 59

全美统一的考试是大专院校入学考 SAT 考试，主要是测验学生的英文程度、数学推理能力、在某一学科的专业知识，作为学生进入大学后成绩的参考资料。公元 1970 年，有一半以上的美国中学生毕业后继续升学念大学。现今，约有四分之三的美国中学毕业生选择继续升学。详细的申请办法，请参阅教育博览会「申请准备文件」专题报导。

美国中学教学一瞥

--------------------------------------------------------------------------------

文/ 来源：素质教育大参考

一、教师常用的教学技巧

1．提问。提出问题主要集中在研究过程上而不是讲授上。提问的第一个技巧不是问“为什么”，而问“是什么”。“为什么”的问题易导致学生们消极、抵触的应付；而“是什么”的问题则会鼓励学生在不必进行裁决的情况下细致地观察，并乐于开放式讨论。如“你看见什么？”“你听到什么？”“你常这样做吗？”等等。这样不仅可以帮助学生们提高他们的认知技巧，而且可以帮他们恰当地、健康地分析处理各种行为模式。第二个提问技巧是把课堂上的注意力集中在学生回答的异同点上。如：“还有人（不）是这样认为的吗？”之类的问题，这样可以让学生了解自己和他人，分享别人的情感和想法，创造一种心理上的安全感，承认彼此的差异，增强他们的自尊和自信。

2．对话。在美国人眼里，交流是一种目标。学生常常就一个建设性的问题在小组中进行积极的讨论。对话经常围绕出现在孩子们生活中一些事情展开，如生日、和朋友们发生的争执或其它引起他们关心的新闻。讨论不需要大人督促，老师只作为辅助者来启发思路。在整个活动中，学生学会了真正地去倾听别人的讲话，并且会去思考如何以一种有益的方式来响应别人或问一个能够加深讨论度的问题，而不是仅仅去想轮到他们应该怎么发言。

3．角色扮演。角色扮演提供了一个让学生变成某个人的机会。这个方法可以让参与者从他人的角度去看问题，思考处理问题的其它方法，并以此来发现结果。学生们先自己表演自己，然后再观看其它同学怎样去扮演自己，从而获得对自我的了解。

4．社会实践。实践包括观察现象、资料收集、报告结果和得出结论几部分。例如，把同学们分成小组，每个小组发一组卡片，要求是“用这些卡片搭一个三层的房子，注意内部相互间的关系”。

5．模拟。模拟是一种娱乐方式，使学生们对某一问题产生经验，从而展开讨论。当学生来到学校，老师可能会说：“今天长着棕色眼睛的同学要受到特殊照顾，他们排在队伍的最前面，首先选择体育器械。而长着蓝眼睛的同学则要最后选择，并且，只有在学校的加餐足够多的情况下才能得到加餐，在休息期间还要把房间打扫干净。”然后在整整一天时间内，老师和同学都在进行这种模拟活动。自然，这立刻激发了同学们的强烈感受，他们急于要讨论一下他们的想法和感受，从而展开了关于公正、偏见和歧视的话题。老师问：“你们在生活中什么时候有这种经历？如果你必须天天像这样生活你会怎么样？其它还有什么地方有这种事情发生？对于偏见和歧视我们能做些什么？”

6．有意识地幻想。幻想是一个用脑子创造存在的或不存在的形象的过程。幻想是为了让学生对自己的性情、能力和潜力有一个更清晰的认识和看法。

7．艺术表达。艺术是另一种交流方式。学生可以通过折纸、画画、雕像、音乐等来表达自己的情感和想法。

二、布置作业

都说美国学生的作业很少，都说美国教育重在培养学生的创造性，让我们看看美国老师都布置给学生什么样的作业，再看看学生怎样完成它们。

（一） 史学科作业

1．关于“公民权利”要求：在3到5页纸之间，打印出来，要双空行，至少用3种资料来源（如网上，书籍等），至少有5句引文。对比以下四人关于黑色美国（BLACK－AMERI-CA）的观点：BOOKER T．WASHIGTON（布克·华盛顿），W．E．B．DUBOIS（杜伯依斯），MARTIN LUTHER KING，Jr（马丁·路德·金），MALCOLM X（马尔科姆·X）。在你的论文里，应该控制关于他们生命的故事，我不想读传记。但是需要把每个人介绍一点，在你的文中还必须加入贴切的材料。然后，讨论他们关于黑色美国的观点，要把你的想法写进去。还要把你的引文或材料的来源列出来，比如某某网页、某某书。

2．关于南北战争

（1）是否同意林肯总统关于美国不能存活除非它全部解放或全部役的声明？解释。

（2）解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但他们都感觉他们为自由而战？

（3）自由对于黑人意味着什么？

（4）林肯总统和格兰特将军表示在内战后，南方不应被粗鲁地对待。为什么这是一个聪明的政策？解释。

（5）在内战期间，女人开始担任很多以前男人做的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突的问题做出怎样的概括？

（6）构造一个争论，运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差别不可避免的结果

下一页

当代美国高中教育的得失与启示

黄长虹

内容提要：当代美国高中教育的特点是不断适应社展、核心课程与多元课程相结合、注重学生个性和多方面发展、强调诊断性评价；主要问题是学生学业水平仍然不够理想．美国高中教育的得失对我国的高中教育发展具有启发和借鉴意义。

关键词：美国高中教育；得失；启示

高中教育在美国历来受到高度重视，也往往是全社会关注的焦点。二战以后，美国的高中教育因为社会背景的变化，曾进行了一次又一次的改革，以不断适应变化的世界，这也使得美国的高中教育在学校和社会关系问题、课程设置、学生发展以及学业评估等方面都呈现出许多鲜明的特点。这些特点形成了美国高中教育迥异于其它国家的优势和缺陷，也在一定程度上为我们提供了教训和经验。

一、美国高中教育的特点

(一)不断适应社会发展

面向实际，不断满足发展着的社会、经济、文化等各方面的需要，是美国教育的一大特色。无论是20世纪50年代《国防教育法》的实施，还是20世纪80年代美国高质量委员会文件《国家在危机中：教育改革势在必行》的发表，表面上是对中小学教育质量的检讨，实际上都是美国对教育与社会发展关系的反省，要求教育不断地适应社会的变化。

1987年，美国著名的教育专家欧内斯特博耶提出了现代美国高中教育的四大基本目标：(1)帮助全体学生发展批判性思维，借助语言进行有效交际。(2)帮助全体学生认识自我、人类遗产和他们生活于其间的世界的相互依存关系。(3)帮助全体学生准备接受终身教育和劳动就业。(4)帮助全体学生履行自己应承担的社会职责和公民义务。其中对交际能力的强调、对人与社会的相处能力和社会职责的提倡，对终身教育的关注，反映出教育面对社会变化的调整。

1988年，当时的教育部长贝内特在致里根总统的《关于美国教育改革的报告》中写道：不管我们的中学毕业生今后从事什么工作，我们都要他们成为既有知识又有技能、既有共同的道德价值观又有文明素养的人。其中综合性人才理念的渗透，仍然可以看出社会对教育的影响。

而在1997年以后，美国把教育对社会变化的适应放在全纳教育的理念和终身教育的理念下，放在个人的幸福和社会、时代的一致上。如1997年美国联邦教育部在《1998-2002年教育发展战略》中明确指出，中学教育的目标就是“让所有学生都达到富有一定挑战性的学业标准，为他们将来成为有责任感的公民、继续学习和富有产出性的就业作好准备。”2001年1月23日，美国总统布什发表了《不让一个孩子掉队》的报告，要求每一阶段的教育都要确保不让一个孩子掉队。 因此，在2001年10月美国的“高中高年级学生年”里，伍德威尔逊全国联谊基金会提出了响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队”，并在发表的题为《高中高年级学生年——国家的使命》中说：“中学后教育在农业文明时代，对大多数美国人来说，是黄粱美梦；在工业文明时代，只是少数人的天赋特权，到了太空时代，对很多人都很平常；而在今天，对任何人都成为常识。”报告认为高中教育的目标是：1．培养学生善学、好学的品质，批判性思考的习惯和在问题解决过程中乐此不疲的情怀，从而在知识、能力和情感等方面为中学后教育作好充分的准备。2．要培养各方面潜力都得到充分挖掘而全面发展的人。3．培养学生在实际生活中运用知识的能力，引导他们把今天的学习和明天的工作密切地联系起来，为今后的独立生活做准备。4．让所有的学生都拥有历史的知识(包括美国的和全世界的)以及丰富的文学、艺术鉴赏能力，成为一个生活有品位的现代的文明人。该报告指出，当前美国高中学校面临三大任务，即完善学校联盟、提高学业成就和提供多样选择。

(二)核心课程与多元课程相结合

课程是实现教育目标的重要手段，也最能充分体现教育目的和办学宗旨。美国高中课程门类繁多是一个显著特点，一个学校可以开设几十甚至上百门课程。这种多元化的特点是由综合中学的性质及其办学宗旨所决定的。美国的综合中学集升学准备、职业训练、公民教育于一体，这样自然开设了很多职业或技术方面的选修课，由学生自主建构知识结构和能力模式，这样自然创设了精英学术流、职业技术流以及普通学历流的教育环境导向。在综合中学内部一般分为3个方向：学术科，目标是为大学培养合格的新生；普通科，目标是让学生掌握必备的文明素养，做社会良好的公民；博雅科，目标是满足既不升学也不就业的学生。

人生而平等、人人都有受教育的权利的民主思想在美国当今的高中教育中也得到了明确的体现。既然中学是“民主的熔炉”、“人民的学院”，那么，中学课程的开设应该是多功能和多元的，它应该面向所有青少年，满足他们的所有需要。既然要面向所有学生的所有需要，美国高中的课程设置就不能不繁多，除了一般基础文化课程，如英文、数学、自然科学、社会科学外，美国中学还为有志升学的学生开设学术性课程，为不打算升学的学生开设各类职业训练课程。此外，还为既不打算升学也不打算接受职业训练的学生开设满足他们兴趣和需要的课程。美国高中实行学分制，学生在完成了所要求的学分后就可取得毕业文凭。课程分为必修课和选修课，学生在完成了所要求的必修课课程后，就可以按照自己的能力、兴趣和需要选修学术科、职业科和其它课程。所以美国高中学生在选课方面有相当大的自主性，从理论上讲，每个学生都可以按照自己的意愿确定自己的学习计划，因此每个学生的课程计划都可能与他人不同。

美国中学的课程设置立足于满足所有学生，体现了“满足所有学生所有需要”的办学宗旨。学分制、选修课以及分层次教学有利于个性化教育，使不同能力的学生都得到相应发展；但是，其课程设置的弊病也是显而易见的。由于课程名目繁多，土次不分，过分强调实用，使大量非学术性课程冲淡了基础文化课程，被批评为“大杂烩”和“自助餐”课程。由于实行学分制且毕业要求降低，有些学生避难就易，尽量挑选服务性或娱乐性的课程，因此，降低了中学毕业生的标准。

在这种背景下，为了确保学生的竞争力和美国国家的优势，防止教育质量和培养人才水平的下降，核心课程就被提上议事日程并加以实施，全国核心课程标准也得以形成。进入20世纪80年代以来，以里根总统提倡、老布什总统传承、克林顿总统坚持的新联邦主义在美国兴起，在其它方面都主张简政放权，实行“小政府，大社会”，但在教育方面，这几届政府却都在努力实现美国教育的国家化，加强国家对全国教育的影响作用，突出表现在对全国共同核心课程标准的认定及严格推行上。

1983年，以著名学者加德纳为首的全国高质量教育委员会提出：每个中学生都要学习4年英语、3年数学、3年自然科学、3年社会科学和半年计算机科学。1987年，美国联邦教育部确立了联邦普通教育的标准，并指出“课程标准虽然只有一个，但教学方法却应是多种多样、因人而异的”，还补充了2年外语、2年体育和半年艺术为必修课。这样，中学必修的核心课程增加到8门。1990年，拟定了2000年美国教育的六大目标，发表了《2000年美国——教育改革战略》，提出了“新的世界标准”，1994年克林顿政府的《2000年目标：美国教育法》报告获得通过。

(三)注重学生个性和多方面发展

美国现当代的高中教育明显受到进步主义教育思潮的影响。进步主义对传统教育的教师中心、教室中心、教材中心、脱离社会生活实际和儿童身心发展需要的弊端进行了深刻批判。提出“全儿童”的概念，反对唯智主义。可以说，强调尊重学生、尊重学生的兴趣和需要、鼓励学生个性发展和自我表现，注重造就学生健康的人格以及多方面的发展是美国高中教育的又一特点。这一特点体现在教师对待学生的态度、学校生活的组织、教学的方式以及对学生的评价等许多方面。美国学校较少教师权威，课堂教学多采用讨论式，学生可以自由发言，课堂气氛很宽松，除了课堂设置上考虑了学生的多方面需要外，美国中小学在教学的组织和方式上也很重视学生的个性差异，不搞一刀切，提倡个性化教育，比如按程度编班，实行个别化教学和分层次教学，力图让每个学生都能学有所得。与世界上许多国家的中小学生相比，美国学生的课业负担轻得多，不仅上课日程短，而且每天在校时间短，因此可以有充分的时间做自己想做的事。

美国中小学生能够有一个宽松的学习环境，发展自己的个性和才能，和进步主义的教育观、人才观密切相关。在美国，无论是家长、教师还是学生都并不过分看重分数，更不以分数作为评定学生的唯一标准，更普遍看中学生的实际才干和适应社会生活的能力。同样，用人单位聘用人员并不主要看重应聘者的学历或在校成绩，而更看重实际工作经验。所有这些，都为学生的个性发展和多方面发展提供了良性发展的土壤。

(四)强调诊断评价和多元评价

在美国，虽然特定的历史、文化和社会背景形成了美国基础教育包括高中教育地方分权管理的特殊模式，但美国历届中央和地方政府都高度重视对教育的管理，以便对教育进行监控、诊断和调整。在美国，有全国统一的SAT(Scholastic Assessment Test)和 ACT(American College Test)考试，美国每年的大学入学考试既是对学生素质的考核，也是对学校办学质量的一次检查；同时，在美国现有许多官方和非官方的团体与组织定期和不定期地对全国各地的中学教育进行综合调查和评估。合格者可以继续得到不同渠道的资金支持，几次综合评估不合格者将被定为“失败学校”，不能再享有资助，甚至还会被关闭或重组。另外，各州和地区还每隔3年举行一次检查性的考试和评估，内容主要包括必修的核心课程所要求的基本内容，以及时把握高中各年级学生对共同的核心课程的掌握情况。

从这些评估中，可以看出美国教育评价的特点：诊断和多元。通过多方面、多渠道的诊断评价可以把握各学校学生的学业成就水平，可以把握一所学校学习环境建设的质量，也可以把握该学校办学的社会与经济效益，从而采取继续扶持或限期改正甚至关闭重组的措施。

(五)学生学业水平不够理想

学生学业水平不够理想一直是长期以来困扰美国高中教育的一个问题，也使得美国高中教育屡屡受到批评和指责。无论是以冷战为背景的50年代，还是以激烈国际竞争为背景的80年代，两次大的辩论都是由于学生学业水平问题引发的。尤其是80年代的著名报告《国家在危机中：教育改革势在必行》，把美国在国际竞争中的失利归结为基础教育，认为美国中小学生的学业表现远远落后于其它工业国家。这些批评主要表现在：在各种国际学业比赛中，美国学生几乎总是最后几名，功能性文盲大量增加，不少高中毕业生缺乏起码的读写算能力，大学入学考试成绩一年不如一年等等。

美国高中学生学业水平的低下与美国平时高中教育中的“四无”现象，即无统一课程标准、无教师权威、无作业、无考试密切相关。为了扭转这一局面，美国采取了很多改革措施：一是普遍提高了高中学生的学业标准，有了明确的硬性的学分要求。在《高中高年级学生年——国家的使命》报告中要求每一位高中毕业生必须修满32学分，而不是过去的24学分，同时还要求学生完成过一项高质量的项目，在定点的工作单位见习过，在社区服务和大学课程准备方面完成过一项研究计划；二是确定了核心课程，除了传统的英语、数学、自然科学、社会科学和计算机技术外，还增加了外国语、艺术作为核心课程；三是建立了全国性的课程标准和学业评估制度，并在《2000年的目标：美国教育法》中加以法律化，可见美国对中小学生学业质量的关注和重视程度。

二、美国高中教育的启示

如前所述，美国高中教育的得失为我国提供了许多可以借鉴的地方：1．中国的高中教育在知识的传输方面具有美国高中教育所不及的优势，同时也有过分注重现成的知识，太多地面向过去的缺陷，这使得中国的高中教育往往不能够迅速适应不断变化的社会和生活。如何使中国的高中教育迅速适应不断变化的社会，培养出与时俱进的现代人才，是中国高中教育不能回避的重大课题。2．科学技术的迅猛发展，日益要求把核心技能的培养作为重建高中阶段教育体系的基础，用综合技能代替单一职业技能。这是国际高中阶段教育发展的普遍趋势，也在美国的高中教育中有了明显的反映。所谓核心技能包括硬技能和软技能，硬技能指阅读能力、计算能力、解决问题的能力和计算机应用的能力；软技能指普遍的公民道德和敬业精神、团队合作工作能力和社会交往能力，因此重视核心技能的培养应成为中国高中教育与国际高中接轨的重中之重。3．渗透职业教育是加强普通高中教育与职业教育相互衔接与沟通的主要途径，主要形式是课程衔接，即在普通高中开设职业教育课程。在这方面美国综合中学兼顾升学和就业的课程设置可以为我们提供有效的借鉴，但同样值得借鉴的是普通高中教育渗透职业教育的目的在于全面推进素质教育，加强核心技能的培养。4．强化以学生为本的理念，强化诊断评价和多元评价的理念，真正贯彻以学论教的理念。在这方面，美国高等学校选拔学生的多元标准，美国高中学生关于学生作业的理念，美国高中减轻学生作业负担的举措，都值得我们思考和借鉴。

21世纪的竞争将首先是教育的竞争，教育的竞争又将首先是基础教育的竞争。高中教育作为基础教育的重要一环，它的成败不仅对个人的发展极为重要，而且决定着国家和民族的未来。因此，吸收和借鉴别国高中教育的长处，就显得十分迫切和重要。

《外国中小学教育》2005年第8期

主题: 美国教育何以失败？

Lvyuan 张贴于2000-09-20 18:46

美国教育何以失败？(香港明报 2000-09-20)

究竟哪一种制度比较好？康奈尔大学的约翰·比索教授对美国学生的成绩做了深入的研究。

首先，美国中学生的毕业率比很多国家低（只有3／4左右）。其次，在一些国际性认可的考试中，美国中学生的成绩明显比很多国家差，但美国经济却表现强劲，所以教育的"成败"可能不足为惧。 但比索教授指出，我们要明白，美国，尤其在大学及研究院，吸引大量外国学生，亦吸收大量移民，因此，可弥补一部分经济损失，美国的成功，主要依靠一些科研天才，不断革新，保持在生产力上的国际领导地位。比索教授预测，到2010年，美国每年因教育而带来的经济损失，将超过2000亿美元。

美国的教育何以失败？原因之一是美国学生花在电视上的时间比很多先进国家多一倍以上，而美国父母对子女的满意程度又偏偏较其它国家高。这是怎么回事呢？因为很多学生在校内成绩都不错。美国大学录取学生，除了一般性科目可以依赖SAT之外，很多都依赖学生的校内成绩。于是，校长们便给老师压力，要减低不及格率，增"甲等"比例。美国校内人人成绩"优异"，但在国际性大赛中，却有很多人不及格。

比索教授还发现，由于学生将来入大学，颇受校内成绩影响，刻苦读书的人，将会被同学排挤。这种现象，是因为失去了公开考试，改用校内成绩而产生的。

总括而言，美国因为取消"压力巨大"的公开考试，而在教育和经济上，付出了沉重的代价。而这个经验，或者很值得我们借鉴。 另类书生

杨振宁博士在中国科协2000年学术年会的特邀报告现场记录整理(摘自广州网易)

不同的社会，不同的国家，将有自己不同的道路.美国教育出的学生在国际竞赛中常居后列，但美国的经济在最近，特别是新经济发展很成功。以前觉得日本能在经济上赶上美国，但经济危机后，到现在日本还没有恢复元气。现在有个看法：美国经济之所以成功，就是因为他们培养的学生考试不及格。 这个看法有道理吗有，但不全是，有一定的道理。

今后三十年，面临的新事物、新形势，亚洲的教育哲学要从美国的教育哲学中吸取自己所缺少的长处，是中国人更具有进取心、更活跃、更自信，面对21世纪的挑战。

小草

美国是一个以保障个人自由,尊重个人意志为立国宗旨宪法精神的国家。这种思想体现在教育体系之中就形成了一种基本上放任自流的传统。美国的教育在物质环境，设施设备方面堪称一流。然而在小学、中学阶段对学生不施加半点压力、不鞭策，不树立榜样，不提倡效仿先进的宽松式精神，其结果只能是贻误大多数孩子的前程。

但是,美国的教育也有值得借鉴的地方，比如美国的中等教育比较重视学生的发展，能通过各种途径发挥学生的个性、特长，注意努力培养学生的独立性、创造性、竞争性、适应性和积极参与的意识，以全面提高学生的总体素质。相比之下，我国教育的弊端就暴露出来了。我们的教师在课堂上比较重视知识传授，把学生当作装知识的容器，而忽视了尽量多的激励学生的思考。

lvyuan

不错，中美两国的教育各有长处，我们应当学习人家先进科学的方面，但同时要防止照抄，要吸取当年学老大哥的教训。

全世界最艰辛的职业--目击美国中小学.加利福尼亚某地法庭受理一项官司，学生家长控告学校校长老师。该名学生写了一篇文章，里面辱骂老师校长，并且恐吓要采取某种极端行动，破坏学校。此文章被老师发现，告到校长办公室。校长很生气，处罚该名学生停课一日。学生自己无所谓，家长可不答应了，告上地方法庭。而且另外还有别的家长加入此名家长的控告，厉责老师校长反应过度，不该如此处罚学生。法庭辩论之后，法官把老师校长学生各打五十板了事。结果辱骂老师校长声言

乐善堂刘德学校，港青基信书院，考sat哪个住宿交通方便 急！！！谢谢啦

① 62225 YMCA OF HONG KONG CHRISTIAN COLL 港青基信学院，这个考点住宿不太方便。附近最便宜，交通只需坐一趟巴士的酒店可以考虑与考场同在大屿山岛的，离考场 30 分钟车程的梅窝镇银矿湾酒店。现在还有 6 月 3 日一晚 $640 元的房价。

② 从香港银矿湾酒店走 10 分钟路到梅窝码头路巴士总站，坐 3M 路(27"、$10.5) 巴士到龙井头站下车。在梅窝码头路巴士总站最迟要坐第二班 7:25 开出的 3M 路巴士到龙井头站下车，第三班是 7:35 开出。下车后往回走一小段路，有个路口，从路口右转进入往前走就到港青基信书院，下车后大约走 150 米左右。

③ 从港青基信学院门口右转往前走，到东涌道过马路右转，再往前走到龙井头巴士站。从港青基信学院门口大约走 200 米左右到巴士站。 坐 3M 路(27"、$10.5) 巴士到梅窝码头路巴士总站下车，再往前走 10 分钟路到香港银矿湾酒店。

④ 其它酒店情况：东涌镇只有诺富特酒店（Novotel Citygate Hotel）一家，因东涌镇有时会有三个考场（2011年12 月份就是三个），酒店价格就相对高一点，要千元以上，要订酒店现在就要抓紧。

④ 离东涌镇两站港铁远的迪士尼乐园内有两家酒店：迪士尼好莱坞酒店、香港迪士尼乐园酒店，前者要 1380 元，后者住一晚要 2230 元，不过都可住四个人，如能找到合住的就划算。

⑤ 离东涌镇最近的香港机场范围有两家酒店：富豪机场酒店、香港天际万豪酒店，前者提前十天预订要 1470 元，后者会略为便宜前者。

⑥ 在青马大桥桥下的马湾岛上有家挪亚度假酒店，到考场的交通不是很方便和贵，但住宿比较便宜，类似学生宿舍床，2011 年 5 月底是 213 元/床，6 月份还暂不可预订，如想预订要经常关注。

⑦ 在大屿山赤蜡角香港大屿山国际机场观景路8号国泰城，即香港机场后勤区，有家楼高 23 层的酒店逸泰居，房价不明，电话：00852-2116-1116。传真：00852-2116-1118，电邮：exeoffice@headland.com.hk，官网：www.headland.com.hk。可从东涌站坐巴士到国泰城下车。

⑧ 62246 LST LAU TAK PRIMARY SCHOOL 香港乐善堂刘德学校，参考我的回答：zhidao.baidu.com/question/196194635.html。

2014年江苏省无锡市天一中学教师招聘公告

江苏省天一中学坐落于无锡市锡山区，是江苏省重点中学，示范性高中。学校以出众的办学业绩饮誉大江南北，是全国中小学德育工作先进学校、全国绿色学校、国家教育部重点课题实验学校、全国超常教育实践基地，江苏省普通高中创新拔尖人才培养试点学校、江苏普通高中课程基地学校等。学校占地450亩，校园环境优美，文化氛围浓厚。良好的生态系统和浓郁的文化氛围营造了良好的育人环境，被多家报刊称赞为“立体的教科书”。

学校现有学生3000多人、教职工300余人。学校不仅在超常教育、国际教育、科技教育等方面形成了自己的特色，同时为学生创设了多元升学通道，提供了多种升学途径：学校是北京大学首批中学校长实名推荐制学校，清华大学“新百年领军计划”优质生源基地学校，中国科技大学创新基地实验班，中国科技大学少年学院预备班;同时学校也是清华大学、北京大学、南京大学、上海交大、西安交大、浙大、复旦大学等全国重点高校的生源基地。

根据学校发展和学校教育教学的实际需要，我校决定公开招录若干名教师。现公告如下：

一、招录计划

语文：2人，硕士及以上学历，语文专业或语文教育专业毕业;

数学：2人，硕士及以上学历，数学专业或数学教育专业毕业;

英语：3人，硕士及以上学历，英语专业或英语教育专业毕业;

生物：1人，硕士及以上学历，生物专业或生物教育专业毕业;

地理：1人，硕士及以上学历，地理专业或地理教育专业毕业;

教育技术、信息技术：2人，本科及以上学历，教育技术或电教专业毕业、信息技术教育或计算机专业毕业;

音乐：1人，本科及以上学历，具有编舞、乐队指导能力;

体育：1人，本科及以上学历，专项特长突出者(羽毛球、乒乓球、武术等项目)

二、应聘条件

1、普通话二级乙等以上(应聘语文学科普通话二级甲等以上);本人参加或辅导学生参加学科竞赛成绩突出者优先;中共党员、校学生干部优先。

2、应届毕业生原则上应具有研究生以上学历并取得相应学位;应聘教育技术、信息技术、体育、音乐专业者，专业特长突出者学历可为本科。

3、应聘英语专业者需英语专业八级以上，有海外留学或海外工作经历者优先，熟悉托福考试、SAT考试、AP课程者优先。

三、招录程序

(一)、报名：应聘人员应递交个人纸质简历。

简历材料要求：

1、手写个人介绍;

2、简历中写明性别、年龄、籍贯，毕业高中学校，本科、硕士(博士)学校;

3、就业推荐表;

4、高校教务处提供的本、硕(博)的成绩单(盖好公章);

5、相应的资格证书(普通话、教师资格、英语、计算机);

6、各类获奖荣誉证书;

7、各类活动经历证明材料;

8、身份证;

(二)、学校考试

(1)材料筛选通过者进入第一轮面试：重点进行气质、表达、思维等方面的考核;

(2)笔试(学术性水平测试)：①命题作文，②学科知识测试;

(3)第二轮专家面试：重点进行学科知识、技能等方面的考核;

(4)课堂教学测试;

(5)第三轮面试;

本次大学招师只进行初选，笔试等另行通知。

学校考试采取逐轮淘汰制，最终按岗位拟聘用人数1:1的比例从高分到低分确定体检人员。

(三)、体检与考察

(1)体检：拟录用人员参加区教育局组织的统一体检，体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行。体检不合格者不予录用。

(2)考察：用人单位对体检合格人员进行考察，重点考察应聘人员的政治思想表现、遵纪守法、道德品质、业务能力和工作实绩等情况。考察合格者进入签约程序。

(四)、签约

学校与拟录用人员签订《就业协议书》(如拟录用人员为在职人员，按录用在职人员相关规定办理)。

本公告由江苏省天一中学负责解释。咨询电话：0510-88223001，82269600

烦请孙主任把天一中学招师信息发给贵校优秀毕业生。

联系人：周斌，13915269959,0510—82269508,88223002

预计2月18日前后去贵校

附件： 2014年江苏省天一中学招录新教师岗位简介表.xls

江苏省天一中学

2014 年1月8日

?

好了，关于“sat 考试 无锡大桥”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“sat 考试 无锡大桥”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

上一篇：sat 考试 泰国 分数_sat泰国考场

下一篇：暂无