1、sat文法考什么？

在知道sat文法考试之前，先要了解一下什么是sat考试。

SAT，也称“美国高考”，是由美国大学理事会（College Board）主办的一项标准化的、以笔试形式进行的高中毕业生学术能力水平考试。其成绩是世界各国高中毕业生申请美国高等教育院校入学资格及奖学金的重要学术能力参考指标。SAT 考试总分为 1600 分。

SAT考试内容包括哪些？

1、阅读：阅读由5篇文章组成，52个题目，65分钟，全部为选择题，注重循证阅读，每次考试都有一篇美国建国文献或著名演讲。

2、文法：文法由4篇文章组成，44个题目，35分钟，全部为选择题，考查基础语法知识点和篇章逻辑。新增加图表信息题，考察学生对于图表的理解能力。文法和阅读共同组成800分。

3、数学：数学主要由不可以用计算器的部分和可用计算器的部分组成，主要考查问题解决和数据分析，核心代数，以及高等数学基础知识。不可以用计算器的数学部分共20个题目，25分钟;可以用计算器的数学部分共38个题目，55分钟，选择题为主，部分题目为简答题。数学部分总共800分。

4、写作：新SAT写作部分为选考，要求考生先读一篇文章，然后对文章对内容和表达效果进行分析和评论，共50分钟，由两位阅卷官分别对阅读能力，分析能力和写作能力三部分独立评分，每位阅卷官给出的分数范围是1-4分，最终成绩单上的分数范围为2-8分。

这篇文章主要介绍sat考试中的第二部分考试：sat文法考试。

SAT文法考试— Writing and Language Test 。 是SAT考试中的第二部分, 它一共包含4篇社科类或科普类文章，每篇文章有11题，共44道题。考试时间是35分钟，主要考察的是考生对英语表达和逻辑的掌握。更直接的说，就是你去美国上大学后，阅读的材料和老师留的论文作业都是以英文为基础的，而SAT文法部分，就是考察你在大学中能否写出一篇逻辑清晰、语言得当并且没有语法错误的作业。

SAT的文法考试形式就像一篇短文改错，你可以想象自己是大学杂志的编辑，某一天收到一份理工男的科普文章的投稿，而你要做的就是修改润色这篇文笔不怎么好的理工geek的文章。文法考试相比于阅读题目要简单很多，出题思路也比较固定，只要掌握了相应的做题法则，在短时间内可以快速提高。从题型上来讲，我们可以把考试的内容分为6大题型。

01 标准英语

考点：标准英语(Standard Engligh Convention) 考察的是最基础的英语语法，从句结构，和标点符号的使用方法。这部分的考点原则性和规律性非常强——就是语法改错。

复习方法：官方指南 (Official Guide) 已经给出了明确的语法考点清单。大家只要像在超市拿着购物单一样，直接对着考点清单，一个考点一个考点的过就可以了。我们也将全部考点和做题原则总结给他家，帮大家尽快复习。

02 词汇和短语

考点：这部分考察常用的近义词，形似词，同音词的区分；常用的短语搭配，介词搭配等等。属于选词填空，并没有明确的考试范围，对美国人来说这是用来区别考生文化水平的高低，排除文盲的一种方法，而对于非母语的中国学生来说，可能考的就是语言功底和词汇的积累了。

复习方法：此部分侧重的是词汇的搭配和用法，而不是词汇范围，所以此类题目中出现的词汇都是比较常见的词语，大家应该都认识，只是有些同学记不准具体的介词搭配或其他使用方法而已，所以这部分复习起来和阅读词汇的准备是有一定区别的——阅读词汇更注重“认识”就可以了。备考时，可以参考我们给大家提供的短语列表和核心词汇搭配列表进行巩固。

03 句子改写

考点：句子改写的主要题型为将2-3个句子精简、合并成一个句子。在保持意群本身逻辑的前提下，考察句子结构和语言的运用。此种题目在6大题型中稍微费时一些，需要考生对英语有一定的熟悉度。

复习方法：此部分复习重点应该以一定的基本句法结构为基础，针对具体的题目做一定的练习，熟悉题目风格和做题思路就可以了。我们在文法的课程中也会直接总结做题思路并附上不同难度的相应练习。

04 句子添减

考点：从广义上来讲，句子添减的第一种题型为在段落中是否应该添加或删去一个句子，并给出理由。第二种题型为，此处应该插入四个选项的哪一个句子更合理？两种题型考察的都是写作逻辑。

复习方法：写作逻辑的核心是focus (聚焦)，relavant (相关)，support(支持)。所以段落中的所有句子应该满足以上逻辑，否则就是多余的句子。此种题型相对比较简单，只要掌握我们给大家总结出的常见的错误选项类型、对号入座就可以。

05 句子排序

考点：句子排序考察段落整体的逻辑顺序。更多的不是英语基础，而是逻辑分析。所以此题型对于平时逻辑不是很清晰(俗称“糊涂蛋”)的同学来讲，可能比较有挑战性。这种题目，难度随缘，有的题目的逻辑非常容易判断，有的需要多分析一些。对于中国考生，它的难度更多的在于，因为是涉及到5-6个句子的理解，很多人读了上句，忘了下句，所以造成逻辑混乱。假如换成汉语考试，基本上对于大部分人来说，就是送分题了。

复习方法：因为此题型的考察的更多是逻辑分析，我们给大家介绍了用关键词“按图索骥”的做题方法，英语熟悉度不够的同学，用这种方法做题可以避开英语上的弱势。逻辑好的同学，这个题型可以速过，先天逻辑容易不清晰的同学，掌握常见的逻辑结构会有所帮助。

06 图表题

考点：此处和阅读题目的图表类似，考察对图表内容的理解，以及图表和文章内容的相关度。此题型的错误率比较低，只不过是做题时间的问题，记住，对于35分钟44道题来说，每分每秒都非常珍贵！

复习方法：同样，此种题目的考查重点并不是英文，并且因为和阅读题目题型类似，大家可以合并起来一起复习。掌握常见图表的表达将有助于快速做题。如果对于图表理解有困难的同学，可以寻找数学老师寻求帮助，或者参见我们数学部分的思维导图。

好啦，以上就是SAT文法考试中常见的6大题型，基本上，在实际考试中看到的所有题目，都是这6大基础题型的变种。它的考察范围涵盖了语法、逻辑和理解力，英语基础还可以的同学，复习时间建议1-2周即可达到非常好的效果。

以下整理了一些SAT文法考试中的知识点。

1. 主动大于被动，名词大于动词。

2. （标点符号）逗号--可以用在连接复合句

3. （标点符号）逗号--连接平行结构「形式是：A，B，and C（连接个数不小于3个）」

4. （标点符号）平行结构--若两者平行，则这两个短语在形式上一致「为了让形式上一致有时会使用that of/those of（如果代指的是单数用that of，复数用those of）」(not only……but also……) (not……but……) (rather……than……) (either…… or……) (neither…… nor……)

5. （标点符号）逗号--用作插入语/同位语--必须两个逗号连用

6. 插入语的基本构成：修饰性的短语、句子、后置定语表修饰

7. *（标点符号）逗号--主谓之间除了插入语之外不可以增加逗号

8. （标点符号）句号--避免run on（一个句子里有两对或者以上的主谓关系）「如果出现run-on并且在两句中间划线，直接加标点。如果出现判断是否是run-on则选择找主语来判断句子的完整性」

9. （标点符号）. 与; 的区别---都是可以连接两个句子，但是；表示还有联系

10. 主谓一致---主语和谓语之间必须保持一致（单复数一致）

11. 动词形式和动词时态的一致性（段中根据意思保持一致，平行结构中必须保持一致）

12. 代词--代词的格--与代替的那一项是一致的（一般遇到代词的题型，重点就是找到指代关系）

13. 错位修饰--1）形容词的错位修饰

2）同位语的位置错误

3）悬垂结构的位置错误

4）介词短语的修饰位置错误

14. （句子结构）悬垂结构--考法1： -ed ……, 主语+谓语（此时一般会考主语选择：因为ed所以这个句子的主语是物体，并且尽可能的清晰。即如果同时出现it和 the cat那么选择the cat）； 考法2：-ing……， 主语+谓语（此时一般会考主语选择：因为-ing所以这个句子的主语是人，并且尽可能的清晰。即如果同时出现he和 Jason那么选择Jason）； 考法3：如果是 ……，主语+谓语（保证下划线的部分符合前面两个要求即可，即如果主语是物下划线部分是ed结尾的单词，如果主语是人则下划线部分是ing结尾的单词）

15. （句子结构）悬垂结构--是短语不是句子（一定要与祈使句分开）并且大多数情况下逻辑主语(翻译出来之后句子的主语)和主句保持一致；功能是修饰的状语；明显的时间关系词（eg. After finishing the homework, I went to sleep.）不可以省略；一般放在主句的前面，如果放在主句的后面那么悬垂结构的主语有可能是整个主句

16. （句子结构）插入语--插入语一般用 —……— 或者，……，或者（……）与原句分开（注意前后一致=重要考点）；插入语删除后句子结构仍旧完整（主语谓语齐全）

17. （句子结构）同位语--对最近的词进行解释说明；与主句用逗号隔开（eg.E.J.Smith, captain of RMS Titanic, previously commanded RMS Olympic, the world’s largest passenger ship before Titanic. 其中captain of RMS Titanic和the world’s largest passenger ship before Titanic均为同位语）

18. （句子结构）定语从句--一般会考两个点：which和that --只有which前面可以用逗号（只要that前面加了逗号都是错的选项）

19. （复合句）连词--（However，but可以用在句首）（on one hand单用表示转折）（in contrast，by contrast 表示对比）（in addition， what\'s more 表示递进）（because，thus, consequently, as a result 表示因果）（that is to say 与前文的细节描写相隔开）

20. （句子结构）比较--A than B（比较对象一致）（比较词：than/ compare with/ like/ unlike/ advantage of/ as well as）

21. （句法）赘言--重点是可以判断出来是赘言（有相同意思的地方）--只要认出考点是考赘言的，那么就选择最短的那一项

22. （句法）文风--一般选文的文风都是严谨的，正式的，简洁的（不能太过浮夸或者是复杂）。所以不可以选择太口语的词汇（eg. bling bling, teeny tiny）或者说（如果选项中同时出现question和issue 那么一定选择issue）综上：口语化的选项不选；连词符太多不选（eg.run-on）；选项过长不选；如果同时出现动词和动词词组表达同一个意思，优先选择动词

23. 如果主语部分划线，考点：指代准确，悬垂结构，run-on

24. 如果谓语部分划线，考点：主谓一致，时态，非谓语动词

25. 如果插入语部分划线，考点：插入语前后标点一致，主谓一致

26. 如果代词划线，考点：代词的格，代词的准确性，单复数，所有格

27. 如果形容词或者副词划线，考点：插入语，平行结构，形容词副词混用，最高级和比较级混用

28. （词汇题）自求多福

29. （篇章题）1）插入题，题目中会让你选择是否插入和理由

2）mean idea/conclusion题，过于细节的选项不选

3）排序题，根据文章给的一些细节（eg.时间的改变）来判断

4）combine题，理解前后两句的句意，选出最合适的连接词（绝大部分的连接词在连词部分都已经写出来了）

5）图表题，根据图表给出的信息和文章的内容判断（准确且相关）

30. 虚拟语气：现在时：If I were a boy, I would…… → were I as a boy……

过去时：If I had kept my promise, he would have…… → had I kept……

将来时：If it should rain tomorrow, we would …… → should it rain……

*31. 定语从句

that不可以引导非限制性定语从句

*32. 完成时标志词：in/ during the past x years/ centuries/ for/ by/ since/ before/ by the time

*33. 定语（限制名词）：前置定语（形容词/单个的-ing/单个的-ed）后置定语（介词短语/定语从句/插入语）

*34. 就前短语(谓语和A保持一致)：（A with B）( A including B ) ( A as well as B ) ( A like B ) ( A rather than B ) ( A together than B ) ( A accompanied by B ) ( A in addition to B ) （N+介词+N）（主语+插入语+谓语）

*35. 就近原则(谓语和B保持一致)：（基本语法规则）（A or B）( either A or B ) ( neither A nor B ) ( there be ) ( not A but B不仅...而且...)

*36. 倒装句：1）表语部分提前（adj./ doing/ done 提前）

2）地点介词短语的倒装

3）only+状语（句首）：半倒装

*37. 单复数方面：学科主语/to do/doing/each/every/no/neither/none为主语或者是为主语的一部分，谓语为单数。

以上是sat文法考试的考试内容和sat文法考试知识点总结，祝你考得好成绩。

2、为什么2018年6月北美的SAT I考试分数curve很低

18年六月的SAT成绩curve非常严格，有些人数学错一道就770， 两道就750，有人知道是为什么吗

3、SAT的考试内容有什么？

sat考试内容包括推理测验和专项测验。

SAT考试分为两部分，包括推理测验和专项测验，包括数学、物理、化学、生物等。总分为1600分，分为阅读（400分）、文法（400分）和数学（800分）三个部分。

SAT是由美国大学委员会委托美国教育测验服务社定期举办的高中毕业生学术能力水平考试，和ACT一起并作为美国各大学申请入学的重要参考条件之一。

SAT是由美国大学委员会委托美国教育测验服务社定期举办的高中毕业生学术能力水平考试，和ACT一起并作为美国各大学申请入学的重要参考条件之一。由美国大学委员会、美国教育测验服务社主办。

4、sat写作怎么分析？

sat写作到底该怎么分析？

开宗明义：套路。

但我们先得明白为什么写SAT文章需要套路。道理很简单，没有套路，大多数学生都是瞎写一通，即使整篇文章写完自我感觉良好，好似行云流水，把该说的都说了，基本上分数都只能在5／5／5到6／6／6晃悠，想要那更高的分数，必须学习写作套路。

sat写作分析一：开头段

万事开头难，作文如何开头难倒不少英雄好汉。我在平时教学中也经常碰到学生开头段有的草草了事，有的长篇大论，其实归根结底就是没有掌握正确的方法。经过分析市面上所有的高分范文，我发现所有的高分开头都一个共性，它们总能准确地把握住评分标准中要求的四个得分点：

话题背景：简单阐述话题发生的背景情况，非必要

文章主旨：说明文章的讨论对象和作者的写作目的，必要

行文技巧：总结挑选出来的值得分析的写作技巧，必要

目标受众：指出这篇文章的目标受众或听众，非必要

大家的开头要符合以下要点：

结构完整：开头得分点必要成分必须齐全

论述具体：主旨句和技巧句一定要全面和准确

语言简洁：语言切忌罗嗦，特别是背景句尽量不要超过2句话

那么该怎样才能写好开头段呢？需要知道以下几点：

如何写话题背景句？

背景句的写法非常多样，比如名人名言法，钩子法，社会现象法，大家可以参照托福写作开头写法灵活选择。背景句要做到第一时间吸引读者，顺利过渡到主旨句，切忌长篇累牍，哗众取宠。背景句不是必要成分，不写也不会影响大家的文章最终得分。

2. 如何写文章主旨句？

我建议大家写主旨句掌握 WOSP原则：W即Writer，作者的名字；O即Occasion，文章的标题；S即Subject，文章的讨论或者描述对象；P即Purpose，作者的写作目的。大家可以参照以下模板句进行套路练习：

Writer：（Writer’s credentials, if any作者的身份，如果有的话就写，比如美国前总统）+ (Writer’s first and last name 作者的姓名)

Occasion: in his/her (title of the text文章的标题)

Subject:describes/narrates/lists/analyzes/defines/establishes/expresses/recounts+(Writer’s subject文章的讨论或者描述对象)

Purpose: (Writer’s last name作者的姓)’s purpose is to (what the writer does in the text作者的写作目的).

主旨句常用词汇和句型：

“使用”系列词汇

use/utilize/employ/resort to/refer to/make an effective use of v.使用

The author makes an effective uses of statistics, connections to social media as well as using specific diction to establish his argument.

“说服”系列词汇

persuade/convince v. 说服，劝服

(1) persuade/convince sb to do sth

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers to believe that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting.

(2) persuade/convince sb of sth

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers of the urgency for American news organizations to increase the amount of professional foreign reporting.

(3) persuade/convince sb that

By using anecdote, the author tries to persuade/convince the readers that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting.

“表达”系列词汇

build/give/deliver/construct/establish/convey v. 传达，表达

The author adeptly constructs his argument by using hard facts, logic reasoning and various types of persuasive elements.

小窍门：在写文章主旨的时候建议参考文末Prompt，会有意想不到的惊喜。

3. 如何写行文技巧句？

行文技巧句建议大家用最简单直白的语句，大家可以参照以下模板句进行套路练习：

He/She effectively conveys this argument by using (skill 1), (skill 2) and (skill 3).

4.如何写目标受众句？

大家可以通过文章标题和出处锁定粗略锁定文章的目标受众。新SAT写作文章大部分摘自美国主流报刊杂志，因此手中通常是美国大众。但也不排除会有特殊情况，大家还要结合文章内容具体分析。目标受众句非必要成分，大家可以参照以下模板句进行套路练习：

His/Her primary audience would be…

当大家熟练掌握开头段得分点以及基本套路后可以根据个人偏好进行个性化修改。字数大概控制在40字到100字之间。时间控制在3分钟内。

sat写作分析二：主体段

SAT官方并没有规定文章要写几个主体段，从官方给出的范文和学生考试的反馈来看，两到三段是比较合适的。与开头段写作类似，大家在创作主体段时也要认真把握每一个得分点：

段落定位：准确描述技巧所在文章和段落位置

点明技巧：简单直白地点明作者使用的技巧

解释说明：运用同义句转化（paraphrase）和总结主干内容（summary），直接引用关键词（inference）的方法解释技巧在段落内是如何使用的

解释作用：从主旨，读者，结构三个角度分析技巧使用带来的作用，前两个角度是必须要写的，第三个角度如果没有具体体现可以省略。

接下来我教大家一步一步写好主体段。

1. 如何写段落定位句？

段落定位句只要写清楚技巧点出现的位置就可以了。

In the (first/second…) paragraph(s),

Throughout the passage,

2. 如何写点明技巧句？

the author/Writer’s last name + uses (skill技巧名) to (describes/narrates/lists/analyzes/defines/establishes/express) + (main idea of this section of the text 分析文本的主旨).

3. 如何写解释说明句？

点名技巧后要向考官详细展示该技巧点是如何在段落内使用的。解释技巧部分不宜过长，通常三到五句个句子即可。得分的关键是要有技巧性将原文关键信息用直接引用的方式穿插到同义句转化或总结概括的文本当中，三者缺一不可。直接引用的比例不要太高，尽量只选取几个关键单词或者短语，最多一句话，引用内容不要超过全部文本的10%。

单独使用同义句转化，总结概括，直接引用这三个手段中某一个难度都不大。但是想写出高分SAT写作文章大家一定要做到将三者巧妙地融合在一起。例如：

The author starts to talk about how we now rely on social media for our world news. He again backs up his claim that we need more “professional” foreign coverage in the United States. He explains how common people are providing the news. This may make for “speculation, propaganda, and other white noise into the mix.”

上文中两处直接引用部分都作为句意的重要部分插入到句子中，没有明显拼接的痕迹。 这里的秘诀就是尽量不要使用类似the author says／uses／describes“…”这样的初级语句将直接引用的内容与其他部分割裂开，错误示范如下：

Goodman uses evidence to support his claims that coverage of foreign news is dwindling. Goodman says “20 American news organizations had entirely eliminated their foreign bureaus.” He also explains “in the summer of 2011, the count had dropped to 234”

在直接引用原文时要注意以下标点符号的使用规则：

当引用内容位于句中时，且后面要加逗号时，逗号应放在引号内。

He enjoys “being the shining star,” and hates to be isolated.

当引用内容位于句中或句末时，且后面要加句号时，句号应放在引号内。

He enjoys “being the shining star in the group.”

当引用内容中又有引号时，后者变为单引号。

He enjoys “being the ‘shining star’ in the group.”

当引用内容为完整句子时，句首单词首字母要大写。

He says, “Being the shining star is the most enjoyable moment.”

当引用内容中有人称代词时，需要重新替换以避免歧义，并使用方括号【】进行改写。

He describes a scenery where “I [he] becomes the shining star in the group.”

4. 如何写解释作用句？

主旨作用句集中强调技巧对于作者的主旨的传达和展开有何帮助，一般用来传递作者的态度或写作意图；读者作用句解释该技巧对于读者的影响，或者读者读完该技巧的心理感受；结构作用句阐明技巧对于整篇文章段落之间衔接或者文章整体的推进作用。前两个技巧是必写的，最后一个作用可以省略，视具体情况而定。如下是解释作用句常用句型，请大家结合第二章中每节的常用句型，熟读并在写作时灵活借鉴使用。

新SAT写作主体段的展开主要采用以下三种方法：

方法一：常规法

1．主体段一：主要阐述文章中Evidence是如何建立文章可信度的（credibility）。但是要注意虽然Anecdote归类为Evidence，但是它主要作用在于抒情（emotional appeal），不建议在Evidence段中讨论。

2．主体段二：主要阐述文章中Reasoning是如增强文章逻辑性的（logic）。重点放在Cause-Effect，Comparison-Contrast，Concession。Classification因为分析价值低，不作为写作重点。

3．主体段三：主要阐述文章中Rhetorical Methods是如何强化文章情感色彩的（emotion）。其中Anecdote用诉诸情感(emotional appeal)的角度进行分析。

方法二：简易法

1．主体段一：主要阐述文章中Evidence和Reasoning是如何增加文章可信度(credibility)和逻辑性的(logic)。这种方法即将Evidence和Reasoning结合起来一起分析，通常用于文章Evidence或者Reasoning某一项技巧点出现频率比较低，很难单独成段分析的情况。建议以Reasoning为主线，Evidence为辅助进行分析。

2．主体段二：主要阐述文章中Rhetorical Methods是如何强化文章情感色彩的（emotion）。其中Anecdote用诉诸情感(emotional appeal)的角度进行分析。

方法三：经典法

1. 主体段一：主要阐述文章中Ethos的使用，即作者如何树立自己的权威和道德形象。

2. 主体二：主要阐述文章中Logos的使用，即作者如何有技巧地使用Evidence和Reasoning来增加文章的逻辑性和可信度。

3. 主体段三：主要阐述文章中各类技巧对于作者情感表达和读者情感的影响，主要集中于各类修辞和某些具有强烈感情色彩的Evidence，比如某些打动人的Anecdote。

sat写作分析三：结尾段

作文写到结尾了得善始善终，结尾段最常见的处理方法就是开头段的同义句改写，依旧按照得分点来写。

结尾段得分点：

行文技巧：总结讨论的行文技巧，可以同义改写开头句

总结主旨：重申文章主旨（删去S主题句和O场合句，只保留W作者句和P目的句），注意同义句转化开头文字

作文写到结尾了得善始善终，结尾段最常见的处理方法就是开头段的同义句改写，依旧按照得分点来写。

我用满分开头示范如何在同义句改写开头段。改写过程大体分成以下两个步骤：

Peter Goodman, in his “Foreign News at a Crisis Point,” describes the dramatic declining of foreign news coverage in America. Goodman’s purpose is to persuade his audience that American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting. He effectively conveys this argument by using example, cause-and-effect reasoning, and specific diction.

第一步：更换同义词/改变词性

同义改写最基本的方法就是更换同义词或者同义表达，如果没有可以替换的同义词可以考虑改变词性，比如动词和名词之间互换。

1. persuade可以替换成convince

2. increase 可以替换成 enlarge

3. reporting 可以替换成news coverage

4. using可以替换成the usage of

第二步：改变句型

改变句型最常用的方法就是主动和被动句之间相互转化，熟练的同学也可以尝试合并句子改写从句。

（1）…American news organizations should increase the amount of professional foreign reporting. 可以改成：

…the amount of professional foreign reporting in America should be increased.

(2) 将目的句和技巧句合并，并作适当微调

Through using example, cause-and-effect reasoning, and specific diction, Peter Goodman builds an argument to persuade his audience that the amount of professional foreign reporting in American should be increased.

第三步：合并修改结果，并作适当微调

In “Foreign News at a Crisis Point,” through the usage of example, cause-and-effect reasoning, and specific diction, Peter Goodman builds an argument to convince his audience that the amount of foreign news coverage should be enlarged.

当大家熟练掌握结尾段得分点后可根据个人兴趣适当增补删减和微调，字数大概控制在30字到50字之间。时间控制在3分钟内。

以上便是一份完整的sat写作技巧分析，希望对你有帮助，祝你成功上岸。

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