sat考试刷题提分_sat刷考位

接下来，我将针对sat考试刷题提分的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下sat考试刷题提分的话题。

文章目录列表:

SAT要大量刷题吗？

SAT题是肯定要做的，但刷题就没有那么夸张，或者说是因人而异。尤其是阅读，要搞清楚每道题的原委才是真的。多做题肯定是有好处，但光做不分析就是浪费了。第一次考试的话OG做个两遍就基本上算是又准备了，当然多多益善，但前提是都弄懂！

美国一流中学的英语老师说，考SAT没有比刷题更好的策略了

看点 新SAT在改革后，越来越“像”ACT了。那么，SAT和ACT究竟二者之间有什么区别，中国的学生应该如何更好地准备？外滩君专访了美国一流中学英语老师Sherri Lynn Golden。她说，对任何一个学生来说，为考试准备的时间越长，最后获得高分的可能性就越大。她不反对刷题，在准备SAT时，没有什么方法比不停地做练习更有效了。最后她给出8点建议和阅读书目的推荐。

?文 | 李臻 ? 编辑 | 马用雷

Sherri Lynn Golden是美国克雷格中学的一名老师，至今已经有32年的教学经验了。在学校里她主要负责高中英语写作与文学课程，并担任学区相关教学的主管。

Sherri参加美国大学预修课程班Abilene ISD拓展训练已经有15年了，其间帮助学生准备申请大学必须要参加的AP、Pre-AP、SAT或ACT的考试，每年她都会参加暑期教师培训以及垂直合作的一些外部培训，她已经担任College Board认证老师多年。

今年暑假，Sherri考虑基于微信平台为中国学生开办移动课堂（Mobile Classroom），帮助中国学生了解ACT和SAT考试的区别，以及该如何更好的准备自己的标化考试。

Sherri发现，中国学生和美国学生最大的不同在于花多少时间去准备，中国学生大多数会选择在高中的时候开始准备SAT考试，而大多数美国学生在初中的时候就会首先参加一个PSAT（SAT预考），PSAT 是SAT前的热身赛，是学生申请国家奖学金所必须参加的考试。

Sherri认为，“对于任何一个学生来说，为考试准备的时间越长，最后获得高分的可能性就更大。”

此外，对于中国学生在学习SAT时采取的刷题策略，Sherri表示她并不反对刷题，“在准备SAT时，没有什么方法比不停地做练习更有效了，学生只有通过不断的练习才能掌握考试的结构，从而找到自己的薄弱环节，更好的准备自己的考试。”

B=外滩教育 ? S=Sherri Lynn Golden

━━━━━━

B：新SAT是否越来越像ACT了？学生该如何选择这两个考试？

S： 首先我们来看看新SAT和ACT的考试时间安排。

ACT每个问题的回答时间：

English：45分钟内回答75个问题，每道题36秒

Math：60分钟内回答60个问题，每道题60秒

Reading：35分钟内回答40个问题，每道题52.5秒

SAT每个问题的回答时间：

Writing+Language：35分钟内回答44个问题，每道题48秒

Math：80分钟内回答58个问题，每道题83秒。

Reading：65分钟内回答52个问题，每道题75秒

大家可以看到ACT比SAT节奏更快，学生用于测试的时间更少，休息时间也更少。

SAT改革后确实越来越像ACT了，其中一个重大的变化是作文选考，另外选错答案后不会被扣分。还有就是新SAT只有四个选项，而不是五个了。这些变化对于学生来说还是相当有挑战性的。另外新SAT不再像过去一样强调具有挑战性的词汇。虽然仍然要求学生回答一些词汇相关的问题，但它不会是一个纯粹的词汇测试。

在选择考试时，这两个考试都是一样被大学接受的。但更多的学生由于各种原因更倾向于选择SAT。实际上ACT考试的题目比较简单，而SAT考试被认为更难。这两者都包括英语和数学测试，但在内容上有明显的不同。如果一个学生想避免科学类题目，可以选择SAT考试，因为SAT没有相关的学科。如果学生善于科学那么可以尝试ACT。

B：新SAT中写作变为了可选项，事实上真的不用考了嘛？

S： 由于新SAT将写作变为可选项，学生是否要去选择Essay，不同学校的要求是不一样的。每个学生都应该去了解自己感兴趣的大学是否要求写作。

如果学生做了SAT的写作部分，那么学生将被要求去分析，作者是如何在一个特定的段落中建立观点并论证它。写作被认为是考察逻辑思维的一项标准，如果学生可以在写作中取得不错的分数，那么实际上是有助于学生的申请，在竞争中更有优势，尤其是如果你可以表现出很强的英语能力和写作技巧。

但选择写作的缺点是，这会花费更多的时间去准备和更多的费用成本。选择写作需要多支付额外的11.50美元。如果学生不确定他们申请哪所学校，为了防止目标学校要求写作，学生最好去选择写作部分。

B：新SAT考试阅读考察了哪些方面？学生该如何准备？

S： 新SAT阅读题目包括以下几个类型：

一篇文章是美国或世界文学的经典或当代作品中的一段文章；

一篇文章是美国建国文献或者在伟大的全球对话中的一两段文章，例如Nelson Mandela的演讲；

一篇经济学、心理学、社会学或其他社会科学的文章；

两段有关科学的文章（也有一篇和另一篇文章的组合），用来测试学生对于地球科学，生物学，化学或物理基本概念和发展的了解。

新SAT的所有阅读考试题目都是多项选择题，并都以文章为基础，还会出现一些双篇文章。同时伴随着文章还会有一些图形题，例如表格，曲线图和图表，但不是数学题。

当学生在阅读时，他们要通过短文，来理解信息图表并回答相应的问题。有些问题要求学生了解作者的语句暗示着什么。换句话说，学生必须在阅读时时刻注意上下文之间的联系。

美国大学博雅教育的要求下，学生必须掌握一定程度的阅读技巧，这些都需要学生在阅读方面有大量的训练，美国高中的学生在平时课堂上就会被布置大量的阅读任务，而中国学生在这方面是有所欠缺的。

阅读能力像其他科目一样，是一种技能。学生练习得越多，就会就越来越熟练。当他们在阅读的时候，可以通过做出预测，得出结论，并做一定的推论，这在一定程度上提高了他们批判性思维的能力，另外还可以通过阅读扩大词汇量。

所以学生需要花大量时间阅读，并且一定要阅读不同的类型的书。我一般会建议学生阅读 传记 。这样学生不仅能学到历史，还可以学会和懂得如何去克服一个困难。

举个例子，有一本叫《Unbroken》的书，作者是 Laura Hillen Brand。这本书讲了一个真实的故事，美国的一名奥运会跑步运动员，在战乱期间加入了军队，在第二次世界大战时被日本抓捕，并遭受非人的虐待，最终靠着自己的意志力活了下来。这是一本关于历史和人类精神胜利的书。我们可以看到了一个拒绝被打败，拒绝放弃的人。这本书不是一本名著，但是它教给人们更多的道理。

B：您会建议学生如何复习新SAT？

S： 以下是我帮助学生复习的一些 策略 ：

1. 大量的做练习及模拟试题

没有比这个更好的复习方法了

2. 清楚的掌握考试的结构

3. 花时间去阅读

4. 学习词汇，扩大单词量

5. 尽可能多的练习Essay

6. 熟记规则和运算公式

7. 了解多选题的逻辑，学会做取舍

优先选择自己的优势题目去做。

8. 提高语言技能

此外，我还有一些 阅读书目 推荐给学生：

点击关键字阅读外滩教育 2000＋ 篇优质文章

——————

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看点 新SAT在改革后，越来越“像”ACT了。那么，SAT和ACT究竟二者之间有什么区别，中国的学生应该如何更好地准备？外滩君专访了美国一流中学英语老师Sherri Lynn Golden。她说，对任何一个学生来说，为考试准备的时间越长，最后获得高分的可能性就越大。她不反对刷题，在准备SAT时，没有什么方法比不停地做练习更有效了。最后她给出8点建议和阅读书目的推荐。

文 | 李臻编辑 | 马用雷

Sherri Lynn Golden是美国克雷格中学的一名老师，至今已经有32年的教学经验了。在学校里她主要负责高中英语写作与文学课程，并担任学区相关教学的主管。

Sherri参加美国大学预修课程班Abilene ISD拓展训练已经有15年了，其间帮助学生准备申请大学必须要参加的AP、Pre-AP、SAT或ACT的考试，每年她都会参加暑期教师培训以及垂直合作的一些外部培训，她已经担任College Board认证老师多年。

今年暑假，Sherri考虑基于微信平台为中国学生开办移动课堂（Mobile Classroom），帮助中国学生了解ACT和SAT考试的区别，以及该如何更好的准备自己的标化考试。

Sherri发现，中国学生和美国学生最大的不同在于花多少时间去准备，中国学生大多数会选择在高中的时候开始准备SAT考试，而大多数美国学生在初中的时候就会首先参加一个PSAT（SAT预考），PSAT 是SAT前的热身赛，是学生申请国家奖学金所必须参加的考试。

Sherri认为，“对于任何一个学生来说，为考试准备的时间越长，最后获得高分的可能性就更大。”

此外，对于中国学生在学习SAT时采取的刷题策略，Sherri表示她并不反对刷题，“在准备SAT时，没有什么方法比不停地做练习更有效了，学生只有通过不断的练习才能掌握考试的结构，从而找到自己的薄弱环节，更好的准备自己的考试。”

B=外滩教育 ? S=Sherri Lynn Golden

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B：新SAT是否越来越像ACT了？学生该如何选择这两个考试？

S： 首先我们来看看新SAT和ACT的考试时间安排。

ACT每个问题的回答时间：

English：45分钟内回答75个问题，每道题36秒

Math：60分钟内回答60个问题，每道题60秒

Reading：35分钟内回答40个问题，每道题52.5秒

SAT每个问题的回答时间：

Writing+Language：35分钟内回答44个问题，每道题48秒

Math：80分钟内回答58个问题，每道题83秒。

Reading：65分钟内回答52个问题，每道题75秒

大家可以看到ACT比SAT节奏更快，学生用于测试的时间更少，休息时间也更少。

SAT改革后确实越来越像ACT了，其中一个重大的变化是作文选考，另外选错答案后不会被扣分。还有就是新SAT只有四个选项，而不是五个了。这些变化对于学生来说还是相当有挑战性的。另外新SAT不再像过去一样强调具有挑战性的词汇。虽然仍然要求学生回答一些词汇相关的问题，但它不会是一个纯粹的词汇测试。

在选择考试时，这两个考试都是一样被大学接受的。但更多的学生由于各种原因更倾向于选择SAT。实际上ACT考试的题目比较简单，而SAT考试被认为更难。这两者都包括英语和数学测试，但在内容上有明显的不同。如果一个学生想避免科学类题目，可以选择SAT考试，因为SAT没有相关的学科。如果学生善于科学那么可以尝试ACT。

B：新SAT中写作变为了可选项，事实上真的不用考了嘛？

S： 由于新SAT将写作变为可选项，学生是否要去选择Essay，不同学校的要求是不一样的。每个学生都应该去了解自己感兴趣的大学是否要求写作。

如果学生做了SAT的写作部分，那么学生将被要求去分析，作者是如何在一个特定的段落中建立观点并论证它。写作被认为是考察逻辑思维的一项标准，如果学生可以在写作中取得不错的分数，那么实际上是有助于学生的申请，在竞争中更有优势，尤其是如果你可以表现出很强的英语能力和写作技巧。

但选择写作的缺点是，这会花费更多的时间去准备和更多的费用成本。选择写作需要多支付额外的11.50美元。如果学生不确定他们申请哪所学校，为了防止目标学校要求写作，学生最好去选择写作部分。

B：新SAT考试阅读考察了哪些方面？学生该如何准备？

S： 新SAT阅读题目包括以下几个类型：

一篇文章是美国或世界文学的经典或当代作品中的一段文章；

一篇文章是美国建国文献或者在伟大的全球对话中的一两段文章，例如Nelson Mandela的演讲；

一篇经济学、心理学、社会学或其他社会科学的文章；

两段有关科学的文章（也有一篇和另一篇文章的组合），用来测试学生对于地球科学，生物学，化学或物理基本概念和发展的了解。

新SAT的所有阅读考试题目都是多项选择题，并都以文章为基础，还会出现一些双篇文章。同时伴随着文章还会有一些图形题，例如表格，曲线图和图表，但不是数学题。

当学生在阅读时，他们要通过短文，来理解信息图表并回答相应的问题。有些问题要求学生了解作者的语句暗示着什么。换句话说，学生必须在阅读时时刻注意上下文之间的联系。

美国大学博雅教育的要求下，学生必须掌握一定程度的阅读技巧，这些都需要学生在阅读方面有大量的训练，美国高中的学生在平时课堂上就会被布置大量的阅读任务，而中国学生在这方面是有所欠缺的。

阅读能力像其他科目一样，是一种技能。学生练习得越多，就会就越来越熟练。当他们在阅读的时候，可以通过做出预测，得出结论，并做一定的推论，这在一定程度上提高了他们批判性思维的能力，另外还可以通过阅读扩大词汇量。

所以学生需要花大量时间阅读，并且一定要阅读不同的类型的书。我一般会建议学生阅读 传记 。这样学生不仅能学到历史，还可以学会和懂得如何去克服一个困难。

举个例子，有一本叫《Unbroken》的书，作者是 Laura Hillen Brand。这本书讲了一个真实的故事，美国的一名奥运会跑步运动员，在战乱期间加入了军队，在第二次世界大战时被日本抓捕，并遭受非人的虐待，最终靠着自己的意志力活了下来。这是一本关于历史和人类精神胜利的书。我们可以看到了一个拒绝被打败，拒绝放弃的人。这本书不是一本名著，但是它教给人们更多的道理。

B：您会建议学生如何复习新SAT？

S： 以下是我帮助学生复习的一些 策略 ：

1. 大量的做练习及模拟试题

没有比这个更好的复习方法了

2. 清楚的掌握考试的结构

3. 花时间去阅读

4. 学习词汇，扩大单词量

5. 尽可能多的练习Essay

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如何有效备考SAT阅读

基本方案

一般来说，同学普遍采用的备考方法，就是刷题，不断地刷题。事实上是，题目刷上几遍之后确实是记住了，看到一道题目，完全不用分析，凭着记忆力就可以把答案想起来，但是对于我们的提高又有什么帮助呢?我们知道SAT阅读考察的是逻辑思维能力，这样做的效果，就是锻炼了我们的记忆力，而我们的逻辑思维能力没有得到任何的提升。

那么正确的方法应该是怎么样的呢?我们应该如何使用真题呢?答案很简单：不要刷题，要做题。具体点来讲，就是每做完一套题，一定要认真的把错题思考一下，分析一下当初为什么选了错误的选项，而正确的选项为什么正确。最好是在不知道答案的情况下能够把做错的题目重新思考一遍，重新选出一个自己认为争取的答案，因为我们在知道答案的情况下，往往会比较懒惰的暗示自己这就是正确答案，其实完全没有弄明白答案为什么正确。

很多同学在准备SAT阅读时，也希望SAT阅读的题目可以像托福的题目一样通过一些所谓的技巧就能够把正确的答案选出来，在文章读不懂选项看不明白的情况下靠着一些“技巧”把答案选出来，有需求就有市场，所以一些不负责任的机构或者老师在授课时就用这些所谓的技巧吸引眼球，找了些不具有典型性的题目来以偏概全，让学生们屡试不爽，从此迷上此方法。但是经过几次“血的教训”之后，才发现SAT阅读的准备还得踏踏实实背单词，认认真真分析错题。

那么有了备考方案还不够，还需要在做题中掌握解题的技巧，不然光埋头做题只会事倍功半。

答题技巧

细节题的解法

SAT阅读题型中的细节题型往往是问到了文章当中的某一环节的具体内容，在做这类题目时，考生一般都必须回到原文关于该问题的叙述之处，来寻找正确答案的源头。下面我们来看下SAT阅读细节题的考察方式。

细节题型的干扰选项一般有以下几种形式：

1.以文章其它地方的叙述来混淆视听

2.使用了与原文相近的词汇，但却歪曲了原文的意思

3.与原文的叙述相矛盾

4.所说的内容在原文中并没有表述出来，而且也不能从原文的逻辑推导出来

5.使用了极端化的叙述

所以这时就需要同学们仔细阅读文章，正确理解了作者想要表达的意思之后再来做题。

引号题的解法

除了SAT阅读中比较常见的题目，比如目的题、词汇题、主旨题、细节题等等，还会遇到一种比较奇葩的题目——引号题，引号题目又分成就引号本身提问的题目及就引号内容提问的题目。

对于引号本身提问的题目，通常从引号的作用上入手，有四个主要作用：① 表暗示② 表示突出强调③ 表示反语④

表示特定称谓。大家遇到这类问题，就可以直接套用以上四种用法，找到选项中的最佳选项。其中，突出强调与反语是常考的两种类型。我们来看一道真题：

The speaker of the sentence quoted in lines 14-15 (“Pardon…grate”) most

likely intends to

A account for a peculiar style of dress

B bemoan the lack of adequate help around the house

C frankly apologize for the messiness of the family’s home

D indirectly express resentment about a difference in social status

此题一道引号题，通过文章上下文，可以了解到是与引号后的说法一致的，signs of grandeur or condescension，or

表示并列，大家可以通过后面的condescension来推测，有“傲慢，自以为是”之意。所以作者对此所持态度为负，符合情感态度的选项有B,

D，再套用引号题的作用，有暗示、反语及强调等，所以不难得出正确答案D，具有暗示之意。

通过此题，我们看出，就引号本身考的话，要回扣四种作用;而对于引号内容进行考察，要根据上下文进行筛选，而筛选的关键信息是态度的正负及引号前后所涉及原因、与行号所在的那一句的细节。

阅读文章主题在不断地做题和掌握解题技巧之后，随着考试的临近，考生们也不太可能阅读大量的书籍和文章来扩充自己的阅读量了，那么小站君就来给大家讲讲在工业革命时，在美国和欧洲文学中所常见的文学主题，帮大家锁定一个大方向。

在工业革命时期中，很多的美国和欧洲小说家环绕着工人阶级所面对的糟糕处境进行创作。他们的小说具有很多的相同点，列如专门的修辞手法和主题。不过，美国作家在行文风格上倾向于包含关于他们对于理想使美国变得独一无二的讨论。美国小说家普遍的专注于描绘从贫穷中成长而实现“美国梦”的理想。

这个时期的制造科技实现了时代的巨大跨越，提供了大量的加工商品和纺织品并且比未加工的商品和手工的粗糙羊毛服装更为便宜。当这些改进变得数量庞大的时候，对于人权的不利影响也变得更为巨大;各地的工人饱受狭小和肮脏生存环境的折磨，为了少量薪水而进行长时间的工作，和处于危险的工作环境。全家居住于没有自来水的一居室中。孩子只有七岁的时候就在生产线上与母亲一起工作。

玛丽 巴顿是一个这种类型的欧洲文学例子，由伊丽莎白 盖斯凯尔夫人写于1848年。

在这篇小说中，主角玛丽巴顿努力去适应她父亲的爱和她未婚夫的爱，并使他们两人免罪于她父亲所犯下的罪行。然而，这个故事情节给读者带来娱乐的同时，这个小说的主要目的是通过描述性的段落去告知读者工人阶级的困境和主角所面对的阶级关系之间的挑战。盖斯凯尔夫人希冀于通过此文章能让欧洲中层和高层阶级同情工人阶级和运用行动去提升它们的处境。这种吸引关键注意力到工人阶级挣扎状况的趋势同样体现在同一时期的美国小说中。

但是，美国小说包含了专门的关于向上升迁的美国概念。它曾是，现在依然是一个广泛的美国信念，这个信念在于一个人拥有能力去改变自己的生活。美国人相信一个人不是生于一个特定的阶层并永远的呆在这个阶层中的，而是人们能通过努力的工作去提升自己的社会等级。丽贝卡·哈丁·戴维斯与斯蒂芬·克莱恩非常清晰在他们的小说中的声明这种可能性。同时，在他们的小说，铁磨坊的生活(life

in the Iron Mills)和麦琪：一个街头的女孩(Maggie: A Girl of the

Streets),他们又分别的批评这个概念，认为美国梦只是单纯的梦罢了。

克莱恩和戴维斯，与很多其他的美国作家认为工人阶级的人们因为此观念而被社会允许去遭受折磨，因为有权势的人错误认为如果工人渴望提升社会地位，并努力和坚持不懈的工作，工人阶级的人就能有机会脱离自己的阶层。这个观点是美国作品所特别具有的;在欧洲的相同作品中，它不会被认为是重要的。

非常高兴能与大家分享这些有关“sat考试刷题提分”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。

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