国家留学基金委奥地利博士_奥地利博士申请

下面，我将用我自己的方式来解释国家留学基金委奥地利博士的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下国家留学基金委奥地利博士的话题。

文章目录列表:

1.奥地利格拉茨大学的热门专业介绍
2.高层次人才分类
3.奥地利留学回国含金量及优势分析
4.奥地利留学文凭回国认可度高不高
5.江西财经大学在校学生是否有出国留学的机会？
6.关牧村1984年考入中央音乐学院，她当时31岁怎么师从我国著名声乐教育家沈湘教授？她水平高？1987年毕业

奥地利格拉茨大学的热门专业介绍

格拉茨大学热门专业

　格拉茨大学建立于1585年，它是一座拥有上百年悠久历史的大学，是奥地利教育部认可的18所公立大学中的一所。学校设有6大学院即：法学院，经济与社会科学院，医学院，人文学院，自然科学院，宗教神学院。除此之外还设有50多个研究所与实验室，该校目前注册生为24000多名，其中来自世界各地的大学生有1920名。

格拉茨大学热门专业：

　缩写：

　DS：本硕连读(也可只念学士)

　IDS：特殊个别专业

　LA：师范类

　BAKK：学士专业

　MAG：硕士专业

　Stzw.：专业分支(可作为专业申请)

　塞尔维亚-克罗地亚语(DS)(LA)

　天主教神学(DS)

　斯洛文尼亚(DS)(LA)

　天主教宗教师范教育(LA)

　西班牙语(DS)(LA)

　天主教(LA)

　体育科学(DS)

　法学(DS)

　语言科学(DS)

　企业经济学(BAKK)

　理论和应用翻译学(DS)

　国民经济(BAKK)

　民俗学(DS)

　企业经济学：财政和工业管理(会计，财政和生产)(MAG)

　德语学(LA)

　企业经济学：管理和国际贸易 (管理，市场营销，人类资源，信息学和知识)(MAG)

　历史和社会学(LA)

　国民经济(MAG)

　希腊学(古希腊)(LA)

　社会学(DS)

　体育(LA)

　师范教育类(DS)

　哲学-教育-心理学(LA)

　经济类师范(DS)

　生物学(仿生和生态学，功能植物生物学，分子生物学，生物行为学)(BAKK)

　人医学(DS)

　地质科学(BAKK)(MAG)(DS)

　牙医(DS)

　植物学(MAG)

　日耳曼学(BAKK)(MAG)

　动物学(MAG)

　古代历史和古代文化研究(DS)

　分子生物学(MAG)

　英美语言文化研究(DS)(LA)

　化学(DS)(LA)

　法语(DS)(LA)

　地理(DS) 历史(DS)

　数学(DS)(LA)

　希腊学(古代希腊学)(DS)

　药剂学(DS)

　意大利文(DS)(LA)

　物理学(DS)(LA)

　经典考古学(DS)

　心理学(DS)

　艺术史(DS)

　生物和环境学(LA)

　拉丁文(DS)(LA)

　地理和经济学(LA)

　音乐科学(DS)

　俄语(DS)(LA)

　教育学(DS)

　哲学(DS)

　一、选派规模

　每年不超过30人

　二、选派类别及留学期限

　攻读博士学位研究生留学期限：36-48个月

　联合培养博士研究生留学期限为：6-24个月

　博士后留学期限：6-24个月

　三、选派学科、专业领域

　奥地利科学基金会对中方申请人开放全部专业。

　四、资助内容

　根据双方协议，奥地利留学人员的一次往返国际旅费、签证费及第一年的奖学金生活费由国家留学基金负担，留学期间第一年的注册费由FWF负担;一年之后的奖学金生活费(包括医疗保险、及相关社会保险)由留学人员所在研究团队按雇佣形式发放(根据奥方实行额度)，每年共提供14个月工资，注册费由留学人员承担。

高层次人才分类

高层次人才指在人才队伍各个领域中层次比较高的优秀人才，或处于专业前沿并且在国内外相关领域具有较高影响的人才。 高层次人才常常具有特别旺盛的创造力，在个人素质上表现为具有创新意识、创新能力、合作能力、敬业精神。

中文名

高层次人才

含 义

高层次留学人才海外科技专家统称

申报条件

在2012年1月1日后来朝阳工作

留学人才

指我国出国留学者取得显著成绩

杰出人才认定标准

1.诺贝尔奖获得者（物理、化学、生理或医学、经济学奖）。

2.国家最高科学技术奖获得者。

3.中国科学院院士、中国工程院院士。

4.美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、比利时、瑞士、奥地利、荷兰、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、新加坡、韩 国、西班牙、印度、乌克兰、以色列国家最高学术权威机构会员（一般为member或fellow，中国一般将其统一翻译为“院士”，见中国科学院国际合作局的网站。

国家级领军人才认定标准

1.中国社会科学院学部委员、荣誉学部委员；新世纪百千万人才工程国家级人选；国家有突出贡献的中青年专家；全国杰出专业技术人才；中国工艺美术大师；全国工程勘察设计大师；茅盾文学奖;鲁迅文学奖;吴阶平医学奖；

2.近5年，获得以下奖项者：

（1）国家自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖前3名；

（2）国家技术发明奖一等奖，国家技术发明奖二等奖前3名；

（3）国家科技进步奖一等奖前5名；

（4）国家级教学成果奖特等奖前3名；

（5）中国青年科学家奖；

（6）“全国中青年德艺双馨文艺工作者”荣誉称号；

（7）中国专利金奖（须为专利发明人及设计人）；

（8）世界知识产权组织版权创意金奖人物奖；

（9）孙冶方经济科学奖著作奖、论文奖前2名。

3.近5年，担任以下职务者：

（1）国家科技重大专项专家组组长、副组长；项目（课题）组长，且项目（课题）通过验收；

（2）国家科技支撑（攻关）计划项目负责人；

（3）国家“973计划”项目首席科学家、承担研究任务的项目专家组成员；

（4）国家“863计划”领域主题专家组组长、副组长、召集人;

（5）国家实验室主任、副主任、学术委员会主任，国家重点实验室主任、学术委员会主任，国家工程实验室、国家工程（技术）研究中心、国家能源研发（实验）中心主任；

（6）国家社会科学基金重大项目首席专家；

（7）全国专业标准化技术委员会主任委员；

4.近5年，获得国家自然科学基金“国家杰出青年科学基金（含外籍）”、“重大项目基金”资助的项目主持人，完成该基金所资助课题研究，且取得国家自然科学基金委员会资助项目结题通知者；

5.近5年，在Nature或Science上以第一作者或通讯作者发表论文者；

6.近5年，直接培养出获得奥运会或近两届列入奥运会项目的世界杯、世锦赛冠军的主教练员；

7.近5年，获得“中华技能大奖”荣誉称号的技术技能型、复合技能型高技能人才。

地方级领军人才认定标准

1.享受国务院特殊津贴人员；省、部级有突出贡献的中青年专家；省（含副省级市）级以上优秀专家；省工艺美术大师；省名中医称号获得者；享受深圳市政府特殊津贴人员。

2.近5年，获得以下奖项者：

（1）国家科技进步奖二等奖前5名；

（2）省、部科学技术奖一等奖前3名、省、部技术发明奖一等奖前3名，省、部科学技术进步奖特等奖前5名、一等奖前3名；

（3）省科学技术突出贡献奖；

（4）国家级教学成果奖一等奖前2名；

（5）教育部“高等学校教学名师奖”；

（6）省（哲学）社会科学优秀成果奖一等奖第1名；

（7）“全国德艺双馨电视艺术工作者”（百佳电视艺术工作者）荣誉称号；

（8）长江韬奋奖；

（9）全国精神文明建设“五个一工程”奖单项奖（含子项5个：文艺类图书、**、电视剧片、戏剧、歌曲）主要作者（含编剧、导演）和主要演员前3名；

（10）中国文化艺术政府奖“文华奖”单项奖（文华剧作奖、文华导演奖、文华编导奖、文华音乐创作奖、文华舞台美术奖、文华表演奖）一等奖、二等奖第1名；

（11）中国广播影视大奖（子项2个：中国**“华表奖”，中国电视剧“飞天奖”）主要作者（含编剧）、导演和主要演员前3名；

（12）全国播音主持“金话筒”奖（广播播音员主持人奖、电视播音员主持人奖）；

（13）中国专利优秀奖、中国外观设计金奖、省专利奖金奖（须为专利发明人或设计人）；

（14）中国服装设计金顶奖；

（15）华夏建设科学技术奖特等奖、一等奖主要完成人前2名；

（16）中国通信标准化协会科学技术奖一等奖主要完成人前2名；

（17）中国通信学会科学技术奖一等奖主要完成人前2名。

（18）中国IT年度人物奖；

（19）深圳市科学技术奖市长奖；

（20）神农中华农业科技奖一等奖第1名；

（21）王选新闻科学技术奖人才奖终身成就奖、杰出人才奖；

（22））鹏城杰出人才奖；

（23）中国出版政府奖优秀出版人物奖；

（24）光华龙腾设计创新奖－中国设计业十大杰出青年；

（25）南粤功勋奖；

（26）南粤创新奖；

3.近5年，担任以下职务者：

（1）国家科技重大专项专家组成员；项目（课题）第一副组长、分课题组长，且项目（课题）通过验收；

（2）国家科技支撑（攻关）计划课题第一负责人，且课题通过结题验收；

（3）国家“973计划”项目首席科学家助理、课题组第一负责人，且课题通过结题验收；

（4）国家“863计划”主题项目或重大项目首席专家，国家“863计划”专题组组长、副组长，且专题通过验收；

（5）“国家软科学研究计划”重大项目第一负责人，且项目通过验收；

（6）科技部国际科技合作计划项目中方项目第一负责人，且完成项目通过验收；

（7）国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程（技术）研究中心、国家能源研发（实验）中心副主任前2名、工程学术（技术）委员会主任，国家工程实验室、国家能源研发（实验）中心学术委员会主任；

（8）省、部（重点）实验室主任、学术委员会主任，省、部工程实验室主任，省、部工程研究中心主任；

（9）国家社会科学基金优秀成果项目第一负责人；

（10）全国专业标准化技术委员会副主任委员；

（11）珠江学者特聘教授；

（12）深圳市“鹏城学者”长期特聘教授；

（13）文化部优秀专家；

（14）国家精品课程负责人；

（15）高等院校国家重点学科带头人；

（16）在任国家规划布局内重点软件企业研发机构第一负责人（各单位2年内仅可申报1人）；

4.近5年，获得国家自然科学基金“重点项目”、“重大项目”、“重大国际（地区）合作研究项目”或“优秀青年科学基金项目”资助的项目第一负责人，且项目通过结题验收；

5.近5年，中国科学院“百人计划”人选；

6.近5年，百千万知识产权人才工程第一层次人选；

7.近5年，入选中宣部“四个一批”人才；

8.近5年，广东省委宣传部“十百千工程”人才第一层次培养对象；

9.近5年，教育部“211工程”院校国家重点学科博士生导师，且来深高校担任博士生导师者；

10.近5年，广东省高等学校“千百十工程”国家级培养对象；

11.近5年，全国名校长、全国模范教师、全国优秀教师荣誉称号获得者；

12.近5年，直接培养出获得奥运会或近两届列入奥运会项目的世界杯、世锦赛第二、三名运动员的主教练员；

13.近5年，培训2年以上的运动员输送后4年内取得奥运会冠军的主教练员；

14.获得特许金融分析师（CFA）或金融风险管理师（FRM）资格证书且正受聘我市银行、证券、期货、保险业担任公司首席分析师者（或首席经济学家）、总经理或副总经理（经证监会核准）、公募基金经理职务2年以上者（各单位2年内仅可申报1人）；

15.近5年，连续3年获得《新财富》“最佳分析师”（行业排名前2名，研究小组前2名）者；

16.近5年，“深圳市产业发展与创新人才奖”获奖金额排名居本行业获奖人员前5%的副总经理级别及以上者；

17.近5年，中国科学院“知识创新工程”重要方向项目负责人，且项目通过验收；

18.近5年，国家认定企业技术中心主任，任期内考核结果为合格者；

19.近5年，国家临床重点专科（学科）带头人，国家中医药管理局重点专科（学科）带头人；

20.近5年，广东省引进创新科研团队带头人；

21.近5年，广东省引进领军人才；

22.近5年，获得特级教师称号，且担任下列职务之一者：深圳市基础教育系统“名师工程”名校长、名教师、深圳市中小学名校长工作室、名师工作室、教科研专家工作室主持人；

23.近5年，获得北美精算师、英国精算师、澳洲精算师或中国精算师资格证书且正受聘我市保险公司法人机构担任总精算师或精算责任人者（各单位2年内仅可申报1人）；

24.近5年，经国家、广东省确认由深圳市输送并代表国家参赛，获得奥运会或近两届列入奥运会项目的世界杯、世锦赛个人项目第1至3名次的现役运动员；

奥地利留学回国含金量及优势分析

　留学国家的优势，很大程度上会影响到学生和家长的选择，同样需要大家引起重视。去奥地利留学回国有多少含金量？它的留学优势又是什么呢？跟一起了解一下。

一、奥地利留学回国含金量

　奥地利学历认可度和含金量是非常高的，学员回国之后有在腾讯，阿里，百度工作的，也有在联想，海尔等大国企工作的。奥地利和德国一些企业（比如奔驰，宝马，西门子，大众，施华洛世奇，红牛等等）很多在中国都有分公司，会汉语又懂德语的人才是这些企业所急需的，学员毕业后如进入这些跨国企业被外派回中国的机率非常大。

　 二、奥地利留学优势

　1、优秀学校多

　奥地利目前高校在校生23万余人，其中外国学生占12%左右。许多奥地利大学有数百年历史，维也纳大学、国立音乐和表演艺术学院、雷奥本大学等大学都是享誉欧洲乃至世界的著名学府；奥地利拥有诺贝尔奖获得者16人，其中医学6名、化学4名、物理3名，按人均计算，奥地利可能是世界上诺贝尔奖获得者最多的国家。

　2、教学先进

　授课提供的课程种类丰富，选修课不设置专业的限制，只要大家自己想，就可选择其他专业感兴趣的课程，这样也方便进行其他技能和知识的积累，让学生发挥主动性。

　采用欧洲通行的ECTS学分制，考核的成绩和发放的学历认可度高而且含金量大，而且大家可以自己根据每学期的学分需求进行选课，不用担心会耽误自己的正常安排。

　3、费用便宜

　公立的教育属于社会福利的范围，学生入学不需要交学费，只要入学的时候进行注册缴费即可；而其他类型的学校，收费也只是欧洲平均的标准，大家不会有很大的经济压力。

　社会物价也不算高，大家一年基本上10万元左右就能够满足衣食住行的需求，还可以趁着节假日去周边的城市或者国家逛一逛，旅游要花的钱不算贵。

　4、积累人脉

　有良好的社交圈，到奥地利留学，大家的预科都在一起读书，然后一般申请的学校都比较相似，后期也都是会回国就业，大家的人脉圈稳定，并且都是一个不错的人脉圈，不像其他留学，出国之后几经周转，都是不互相认识的人，回国之后更没有联系。

　5、就业方便

　和国内的大学一样，奥地利的各所高校和周边企业也会有有好的合作关系，会在即将毕业前来进行统一的招聘，大家通过学校递交申请，会更容易被录取一些，这里的企业还会有其他国家的。

　而回国的优势则更加明显，大家有着镀了金的留学生身份，在求职的时候会多一重优势，更容易被录取，而且入职之后的工资也会要高一些。

　 三、奥地利福利

　1.免费医疗，跟保险公司签订合同后（费用40-60欧元每月不等）会获得奥地利医保卡，持该卡看医生或者去医院享有免费医疗。

　2.免费教育，奥地利教育免费。从幼儿园一直延续到博士。公立完全免费，私立每个月政府有补助，自己只需缴纳一定的餐费。大学基本每个学生还会有额外的奖学金和交换的项目。

　3.家庭补贴，1个孩子178欧元，2个孩子354.20，3个孩子569.4欧元，这个额度会随着孩子年龄的增长而增长。

　4.儿童辅育金，家长在照顾幼子无法工作的情况下，政府提供补助。

　5.怀孕津贴，政府按该孕妇之前三个月工资额度每月支付怀孕津贴。如该孕妇为个体经营者，政府每个月支付该津贴1500欧元。

　6.失业补助，在奥地利工作10个月后，如果失业，可以申请失业补助。该补助的额度为之前工资的80%。

　7.最低保障金，该金额取决于失业金的额度，每个省的额度也略有不同，为失业金的92%-95%。

　8.每年年底退税，每年10月底可以把该年度所有消费的发票上交给税务机关，会得到20%的现金退税。

　9.多子女减税，家庭中出现一个孩子，政府每个月返税58.4欧元，两个孩子，每个月返税116.80欧元。

　10.租房津贴，每个省不一样，通常收入低于1300欧元的家庭为低收入家庭，在奥地利租房，会得到政府的补贴。

奥地利留学文凭回国认可度高不高

　去奥地利读书，大家需要认真的准备自己的留学申请，同时也需要了解就读的优势，有助于适应生活。接下来来介绍奥地利留学文凭回国认可度高不高？

　 留学优势

　1、名校多，外国学生占12%左右

　奥地利境内许多大学都有着数百年历史。像维也纳大学、国立音乐和表演艺术学院、雷奥本大学等都是享誉世界的著名学府（大家从这些世界级名校中也能看出来，奥地利最最有名的专业就是艺术类啦）。目前奥地利留学的国际学生占比12%左右。

　当然了，奥地利艺术类顶尖学府众多，并不代表在其他专业领域奥地利就差强人意。据数据统计，奥地利光诺贝尔奖获得者就有16人，其中医学6名、化学4名、物理3名，若是按人口比例算，奥地利估计是世界上诺贝尔奖获得者最多的国家。

　2、读完大学升硕士，没有“考研”压力

　与国内本科毕业还要苦逼考研才能成为研究生，或者留学其他国家重新考试提交升学申请不同，奥地利留学本科念完可以直接读研。

　据留学君了解，目前奥地利全国共有18所公立学校，而大学学习的年限一般为4至5年。在奥地利没有本科，直接获硕士学位（2002年起也将学士和硕士学位分开）。

　从上述中，大家可以看出，读奥地利享受高等教育意味着大家的大学要多读一年，但是并不吃亏，因为奥地利大学读完后能够直接获取硕士学位，想想国内的小伙伴还在苦逼的考研，有些甚至需要二战多战考研，而自己却一步到位多付出一学年就可以获取世界级硕士学历证书了，这种感觉不要太爽。

　3、与英美留学比，奥地利留学费用简直低廉

　与英国在高昂的留学费用基础上，脱欧后又再次调整学费，让留学变得更贵相比，奥地利留学的费用就显得平易近人多了。

　另外，奥地利政府还对学生采取各项优惠及经济补贴政策，比如交通费，保险费及大学生公寓补助等，满打满算下来，在奥地利留学的学生，学费和生活费一年只要约5万元人民币就差不多搞定了。这样一算，五年下来拿到奥地利硕士学位总共花的钱，也就英国一年的留学费用，想想就兴奋！

　4、奥地利留学的签证成功率较高

　还有一个很明显的优势，与其他国家留学一个不小心就被拒签相比，奥地利的签证率非常高，当然了或许这也跟奥地利是非移民国家有关。

　申请奥地利留学签证是这样的：签证在奥地利国内审批，申请人无须到奥地利驻华使馆面试，无需国外亲戚经济担保（不过会要求申请者本人在奥地利存有一定数额存款以供学习生活之用）。与其他国家相比，奥地利此举是不是很赞！

　5、就业前途不错

　随着全球化经济的发展，近年来越来越多的奥地利企业涌入中国，就业前景自不待言。还有一个优势就是，因为奥地利也属于德语国家，不管奥地利企业就业有优势，德资企业也是留学奥地利学生的一大选择。且奥地利算是双语国家，英语德语双语优势会让你的就业之路更宽广。

　 福利待遇

　1.免费医疗，跟保险公司签订合同后（费用40-60欧元每月不等）会获得奥地利医保卡，持该卡看医生或者去医院享有免费医疗。

　2.免费教育，奥地利教育免费。从幼儿园一直延续到博士。公立完全免费，私立每个月政府有补助，自己只需缴纳一定的餐费。大学基本每个学生还会有额外的奖学金和交换的项目。

　3.家庭补贴，1个孩子178欧元，2个孩子354.20，3个孩子569.4欧元，这个额度会随着孩子年龄的增长而增长。

　4.儿童辅育金，家长在照顾幼子无法工作的情况下，政府提供补助。

　5.怀孕津贴，政府按该孕妇之前三个月工资额度每月支付怀孕津贴。如该孕妇为个体经营者，政府每个月支付该津贴1500欧元。

　6.失业补助，在奥地利工作10个月后，如果失业，可以申请失业补助。该补助的额度为之前工资的80%。

　7.最低保障金，该金额取决于失业金的额度，每个省的额度也略有不同，为失业金的92%－95%。

　8.每年年底退税，每年10月底可以把该年度所有消费的发票上交给税务机关，会得到20%的现金退税。

　9.多子女减税，家庭中出现一个孩子，政府每个月返税58.4欧元，两个孩子，每个月返税116.80欧元。

　10.租房津贴，每个省不一样，通常收入低于1300欧元的家庭为低收入家庭，在奥地利租房，会得到政府的补贴。

江西财经大学在校学生是否有出国留学的机会？

截至2019年4月，江西财经大学与全球34个国家或地区的138所高校建立了稳定的合作与交流关系。学校为国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”实施院校,学生可获得国家资助公派出国交流学习6-10个月(2019年江西财经大学获批7个项目，含23个名额，居全国高校第44位，财经类高校第5)。2016年起学校设立了优秀本科生海外留学奖助学金（每年250万元），鼓励学生在校期间赴海外留学交流。现有学生国际交流合作项目包括海外合作院校免学费交换项目、短期研修项目、自费留学项目(含“2+2”、“3+1”、本科毕业后赴国外攻读硕士学位项目)等。其中“2+2”项目和部分“3+1”项目可以拿到海外合作院校的学位证书。2018年本科生长短期海外交流学习近600人。学校获批为全国托福考点、GRE考点、ACCA考点。自2003年以来，有1500余名学生于在校期间分赴英国、奥地利、芬兰、荷 兰、德国、法国等国高校交换或交流学习，有1000余名毕业生出国深造，其中有400余名学生毕业后赴牛津大学、剑桥大学等排名世界前100名大学攻读硕士或博士学位。详细情况可浏览江西财经大学有关部门网站：国际合作与交流处：/oice/index.htm国际学院：/

关牧村1984年考入中央音乐学院，她当时31岁怎么师从我国著名声乐教育家沈湘教授？她水平高？1987年毕业

教 授(按汉语拼音排序)：蒋立平 苏 斌

副教授(按汉语拼音排序)： 陈 勤 田 园 王 健 祝炼坪 匡 昉

陈泱泱

职称:讲师 院系:钢琴系

陈泱泱，女，湖南长沙人。钢琴系讲师。1988年考入考入武汉音乐学院附中，1994年进入武汉音乐学院钢琴系，1998年获学士学位，并留钢琴系任教。曾先后师从多位中外专家、教授，如：乌克兰钢琴家芭波娃卡琳娜教授、苏霍姆尼诺夫教授、白俄罗斯钢琴家列奥尼特教授等。2003年，考入武汉音乐学院研究生部，攻读硕士学位研究生，师从著名旅法钢琴家许忠。曾于1998年成功举办个人钢琴独奏音乐会。曾于2001年及2002年先后两次赴法国参加枫丹白露艺术夏令营的钢琴大师班学习。

所担任课程由钢琴主科，数码钢琴机体课。除教学工作外，一直担任钢琴艺术指导工作，曾赴北京为我院参加“第二届全国长笛比赛”的选手担任伴奏；代表学院赴天津参加“第二届全国艺术院校钢琴艺术指导研讨会”；为竹笛大师詹永明先生的独奏音乐会担任钢琴伴奏等。还经常参加钢琴系举办的一系列专场音乐会，如参加钢琴家许忠与钢琴系教师四手联弹专场音乐会；举办纪念莫扎特诞生250年专场双钢琴音乐会等。

陈勤

职称:副教授 院系:钢琴系

陈勤，男，汉族，钢琴系副教授、湖北省音乐家协会会员、湖北省钢琴考级评委会评委、湖北省钢琴学会理事。

1989年毕业于武汉音乐学院附中，师从陈婉教授；1993年毕业于武汉音乐学院钢琴系，师从陈婉教授，同年留校任教至今。曾先后师从多名外国钢琴专家，如：加拿大钢琴家舒尔茨教授、白俄罗斯钢琴家列奥尼特教授、加拿大钢琴家阿兰·弗雷泽教授等。曾多次在武汉音乐学院编钟音乐厅、湖北大剧院举办各种形式的钢琴专场音乐会演出。

在教学中成绩显著，学生在德国“威斯巴登”国际比赛、全国“星海杯”比赛、中法“咪多”钢琴比赛、“海资曼杯”东方青少年钢琴，键盘大赛等获得奖项。多篇学术论文也在国内重要刊物上发表，如《黄钟》、《江汉大学学报》、《湖北教育》等。参与完成了院科研项目《麦克道威尔练习曲》的研究工作。此外，还多次参与湖北省钢琴辅导丛书诠释的编写工作。

曾获第二届亚洲青少年音乐比赛园丁奖，中法咪多比赛园丁奖， “海资曼杯”东方青少年钢琴键盘大赛园丁奖等。

胡杨

职称:副教授 院系:钢琴系

胡杨（1973——），男，汉族，硕士，副教授，钢琴系主科教研室主任。

1988年考入武汉音乐学院附中师从于姚敬庄副教授（现任教于中央音乐学院附中），1995年从武汉音乐学院钢琴系毕业，获文学学士学位，同年任教于武汉音乐学院。1999年在职考入武汉音乐学院研究生部，师从于武汉音乐学院副院长、著名作曲家彭志敏教授和钢琴教育家、武汉音乐学院钢琴系主任蒋立平副教授，2002年获音乐学专业钢琴演奏方向硕士学位。2004至2005年由国家留学基金委公派赴俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院留学进修，随俄罗斯著名钢琴家、人民艺术家V.杰涅索夫教授和A.瓦西里耶娃教授学习。

在校期间曾先后随白俄罗斯国立音乐学院钢琴系主任、著名钢琴家R.彼得洛维奇，美国钢琴家S.赫波特博士等外国专家学习钢琴演奏，2002、2005年在武汉音乐学院音乐厅成功举办个人独奏音乐会。科研成果有：《俄罗斯现代钢琴艺术研究》，2005年4月湖北省教育科学规划研究课题。

撰写论文：

《作为完整系统的肖邦前奏曲OP.28及艺术特色》发表在《黄钟》2000年

《与拉赫玛尼诺夫音画练习曲OP.33有关的一些特点》发表在《黄钟》2002年

《圣彼得堡音乐学院钢琴专业教学简论》发表在《黄钟》2005年

《四季——在俄罗斯留学的日子》发表在《黄钟》2005年

立平

职称:教授 院系:钢琴系

女，汉，武汉音乐学院钢琴系主任，教授，硕士生导师。湖北省音乐家协会会员。湖北省钢琴考级评委会副主任。湖北省钢琴学会副会长。湖北民族学院名誉教授。

曾担任香港第二届中国作品钢琴比赛赛委副主任、评委；担任香港TOYAMA亚洲青少年国际钢琴比赛评委；担任上海“大剧院杯”少年儿童钢琴比赛评委；担任第65届施坦威国际青少年钢琴比赛评委（华东、华中赛区）。担任第八届、第十届“星海杯”全国少儿钢琴比赛评委；担任第一届、第二届鼓浪屿全国少年钢琴比赛评委等。

曾负责完成了《双钢琴演奏技术与教材建设研究》的院级科研项目；曾参与完成了《新型高科技电子乐器的演奏技术、技能训练的理论与实践》的省级科研项目；现正主持《武汉音乐学院钢琴作品集成及演奏研究》的省级重点项目的研究。曾在《黄钟》、《音乐探索》、《天籁》等学术刊物中发表论文、译文多篇。主要论文有：《注重培养钢琴学生的立体思维的能力》该论文曾获湖北省高校艺术教育类论文评选一等奖；《双钢琴演奏技术研究》；《钢琴学习中音乐分析的重要性》；《论巴赫三套世俗性钢琴组曲的风格特征及演奏技巧》；《论斯特拉文斯基钢琴奏鸣曲的创作特点及其演奏风格》；《论钢琴演奏中的层次问题》等。译文：《罗季翁.谢德林24首前奏曲与赋格》。著作有：《电子琴演奏手册》（合著）。此外，还在湖北省钢琴考级辅导丛书中撰文多篇。

曾应邀赴美国进行学术交流，曾率学生赴日参加“滨松国际钢琴比赛”。

曾获香港第二届中国作品钢琴比赛园丁奖；北京“海资曼杯”东方青少年钢琴、键盘乐器大赛优秀园丁奖；“蒲公英”全国钢琴比赛园丁奖等。

匡昉

职称:副教授 院系:钢琴系

匡昉，女，生于1968年，自幼随外祖母柯央教授学习钢琴。1980年考入武汉音乐学院附中，师从陈婉教授，1986年以优异成绩直升大学本科。1988~1989年考入加拿大钢琴教育家威廉·舒尔茨教授专家班学习。1990年大学毕业后分配到广西艺术学院音乐系任教。1995年考入武汉音乐学院研究生部，攻读“钢琴演奏与教学研究”硕士学位，师从蒋振瑞教授、赵德义教授。1996年进入专家班，得到白俄罗斯钢琴家尤什克维奇·列奥尼特·彼得路维奇教授的悉心指导。1997年5月成功举办了毕业独奏音乐会，同年获得文学硕士学位，毕业后留校任教至今。现任武汉音乐学院钢琴系副系主任、副教授。

工作之余，撰写并发表了多篇论文，如：《贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏中的结构感觉》、《中国钢琴作品织体的民族风格六议》、《论贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏中的音色联想》、《贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏版本之比较研究》、《关于采用钢琴专业“小组课”教学的思考与尝试》等。

巍

职称:讲师 院系:钢琴系

罗巍，女，汉族，钢琴系讲师。湖北省钢琴学会会员。

2003年毕业于乌克兰敖德萨国立音乐学院钢琴与理论系，师从钢琴教授A.吉利斯基和钢琴教育家E.卡娃连卡教授，获硕士学位。

2000年获敖德萨国家音乐研究院“吉利尔斯”钢琴比赛优秀奖。2003年代表敖德萨国立音乐学院参加在基辅举行的第二届“21世纪艺术”国际钢琴重奏比赛，获第二名。2003年五月被授予乌克兰国家钢琴演奏专业“演奏家”称号。曾成功举办个人钢琴独奏重奏音乐会，参加了各种形式的专场音乐会，并多次担任钢琴艺术指导。

现担任钢琴系主科教学工作。

鲁晓玲

职称:讲师 院系:钢琴系

鲁晓玲（1980——），女，汉族，钢琴系手风琴专业讲师。

1999年从天津音乐学院键盘系毕业，获文学学士学位，同年任教于武汉音乐学院。2001年在职考入武汉音乐学院研究生部，2003年获音乐学专业手风琴演奏方向硕士学位。2004年由国家留学基金委公派赴俄罗斯进修。

曾先后师从于我国著名手风琴演奏家、教育家王域平教授，莫斯科师范大学V.罗金教授，莫斯科格涅辛音乐学院、国际手风琴大师Lips教授。曾在1998年成都“美视”杯国际手风琴大赛中获青年组第二名，国内赛青年组一等奖；在2002年天津国际手风琴比赛中获“演奏特殊才艺奖”。1999年作为国内最早的巴扬（键钮式双系统自由低音手风琴）演奏者赴德国参加克林根塔尔国际手风琴比赛，获得专家好评。曾多次举办个人独奏音乐会及参与专业音响资料的录制工作。

论文《手风琴复调作品演奏中的风箱处理》发表在《黄钟》2003年第1期。

苏斌

职称:教授 院系:钢琴系

男，汉，武汉音乐学院钢琴系教授，院学术委员会委员，硕士生导师。

1972年入湖北艺术学院（现武汉音乐学院）附中，学习钢琴专业，师从陈婉教授；1978-1980年考入中央音乐学院钢琴系专修班，学习钢琴专业，师从杨峻教授；1983-1988考入武汉音乐学院作曲系，学习作曲理论专业；1987-1989年入上海音乐学院作曲指挥系，学习钢琴艺术指导、总谱读法，同年考入YAMAHA株式会社上海音乐学院高级电子琴师资训练班，随日本著名电子琴演奏家日野正雄先生学习；1996、1998连续两年在白俄罗斯钢琴专家班学习；1999年在瑞士爵士乐专家班学习。

曾负责完成了省级科研项目《新型高科技电子乐器的演奏技术、技训练的理论与实践》的研究工作。参与了《双钢琴演奏技术及教材建设研究》、《特殊节奏训练》的院级项目和《武汉音乐学院钢琴作品集成及其演奏研究》的省级重点项目的研究工作。曾在《钢琴艺术》、《黄钟》、《音乐探索》等学术刊物中发表论文、译文多篇。主要论文有：《罗季翁.谢德林25首前奏曲的构思特点与演奏风格》；《双钢琴演奏技术研究》；《论总谱读法中的移调弹奏技术》；《钢琴学习中音乐听觉训练的若干问题》该论文曾获湖北省高校艺术教育类论文评选二等奖。译文：《罗季翁.谢德林24首前奏曲与赋格》。著作有：《电子琴演奏手册》。此外，还在湖北省钢琴考级辅导丛书中撰文多篇。

曾获“全国第四届音乐作品评奖”优秀演奏奖；香港第二届中国作品钢琴比赛“园丁奖”；北京2005“海资曼杯”东方青少年钢琴、键盘乐器大赛优秀园丁奖。创作的钢琴曲《木偶进行曲》获“全国首届少年儿童钢琴作品评奖”二等奖。

田园

职称:副教授 院系:钢琴系

女，汉族，钢琴系副教授、艺术指导教研室主任。中国音乐家协会湖北省音协钢琴考级评委会评委。

1990年毕业于武汉音乐学院钢琴系，并留校任教至今。曾先后师从多位中外专家、教授，如：加拿大专家舒尔兹教授、乌克兰钢琴家，布加耶夫斯基教授、苏霍姆尼偌夫教授、白俄罗斯钢琴家尼奥.尼特教授等。曾成功举办个人钢琴独奏音乐会，及各种形式的专场音乐会。

除教学工作外，一直担任钢琴艺术指导工作，多次代表武汉音乐学院参加由文化部举办的全国各种类型的器乐比赛，并使选手在比赛中取得了较好的成绩。还先后多次为来汉举办音乐会的加拿大、法国、等国的器乐演奏家担任艺术指导。在国内多家权威学术刊物上发表论文多篇。

王健

职称:教授 院系:钢琴系

王健，男，汉族，1961年3月生，高级演奏家文凭（硕士），武汉音乐学院钢琴系书记，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员、湖北省钢琴考级专家评委会副主任、湖北省音乐家协会表演委员会委员。

1984年毕业留校任教至今，培养了许多优秀的钢琴演奏人才，在全国各地大专院校、艺术中心任教，多名学生在美国、加拿大、奥地利、白俄罗斯、香港等国家和地区留学。多名学生在不同层次钢琴比赛中获奖，如：匡力 2001年11月参加日本第七届国际高中生钢琴比赛获复赛奖；2002年参加香港柴科夫斯基钢琴大赛国内选拔获第二名；香港决赛获第四名；除教学工作以外，还一直担任钢琴艺术指导，为武汉音乐学院参加由文化部举办的国际声乐比赛国内选拔赛选手江明、丁平、黄灏、李大新等担任钢琴伴奏，曾获“最佳伴奏奖”。先后为德国、加拿大、美国、日本等国歌唱家来汉举办音乐会担任钢琴伴奏。为我国著名声乐教育家沈湘教授、周小燕教授来汉举办声乐大师班担任钢琴伴奏。

1996年9月—1997年12月，先后随白俄罗斯和美国钢琴专家班学习。1997年12月，作为武汉音乐学院领队赴香港参加钢琴比赛。2001年11月，随武汉市外事代表团赴日本考察和交流。2003年1月—2004年5月，赴加拿大多伦多音乐学院钢琴系攻读高级演奏家文凭（硕士），师从著名钢琴家亚历山大·盖茨教授学习钢琴演奏及教学法，师从著名的指挥家、钢琴家威廉·肖可夫教授学习歌剧艺术指导，为国际著名的意大利歌剧大师在加拿大举办歌剧大师班担任钢琴伴奏。2004年5月，在多伦多赫利孔山音乐厅举办了毕业音乐会，当地《世界日报》、《星岛日报》等众多媒体进行了报道。

多篇论文在《黄钟》、《琴童》等刊物发表，编著《钢琴音乐教程》（由武汉大学出版社发行）、担任湖北省《钢琴考级教程》副主编（长江文艺出版社发行），策划和监制《钢琴考级CD》（扬子江音像出版社发行）。

吴怡青

职称:讲师 院系:钢琴系

吴怡青，讲师。自幼师从陈婉教授学习钢琴，1989年考入武汉音乐学院附中并以优异成绩毕业。1995年考入香港演艺学院师从钢琴教育家、英国伦敦皇家音乐学院院士、香港钢琴教师协会主席、驻院艺术家黄懿伦女士,1999年赴新加坡学习，2000年获澳大利亚昆士兰音乐学院优秀海外留学生奖学金，赴该校随钢琴系主任、著名钢琴家Stephen.Savage教授深造，主修钢琴，并副修钢琴教学和重奏。留学期间，先后获演奏文凭、深造演奏文凭、音乐学士学位、硕士学位以及学位后深造文凭。

2003年回武汉音乐学院钢琴系任教， 2006年评为讲师。曾独自完成了院科研课题《古键琴课程的设立与教材编写》，同时在国内音乐院校中率先开设了《古键琴选修课》。以副主编身份参与编写《新编数码钢琴教程》，在《黄钟》杂志上发表论文《羽管键琴演奏之强弱表现》。

曾多次参与各种音乐会演出，合作举办钢琴音乐会；指导多名学生在“贝多芬钢琴大赛香港总决赛”、“舒曼钢琴大赛”、“莫扎特钢琴大赛”等比赛上获奖，被评为优秀指导教师。

张林

职称:讲师 院系:钢琴系

张林，女，武汉音乐学院钢琴系讲师。湖北省音乐家协会会员，湖北省音协钢琴考级评委会评委，湖北省钢琴学会理事。

1994年毕业于武汉音乐学院钢琴系，获学士学位，并留校任教至今。曾先后师从多位中外专家、教授，如：陈婉教授、加拿大专家舒尔兹教授、美国钢琴家桑德拉·赫伯特博士、白俄罗斯钢琴家尼奥尼特·彼得罗维奇教授、加拿大钢琴家阿兰·弗雷泽教授等。参加各种钢琴教材的编写工作，并多次在武汉音乐学院编钟音乐厅、湖北大剧院举办各种形式的钢琴专场音乐会的演出。

所教学生在香港莫扎特钢琴大赛、TOYAMA亚洲青少年音乐比赛、中法“咪多”钢琴比赛、全国星海杯钢琴比赛、“雅菲德”钢琴比赛等赛事中获得奖项。在国内多家学术刊物上发表《意象之意象》、《让手指去歌唱》等多篇论文。

张莹

职称:讲师 院系:钢琴系

张莹，女，硕士，中共党员，出生于1978年12月。现为武汉音乐学院钢琴系讲师，兼任学生辅导员工作。曾就读于武汉音乐学院附中、钢琴系本科，2001年考入武汉音乐学院攻读钢琴演奏与教学硕士学位研究生，师从张有成教授和钱仁平教授，同时还接受许忠先生的指导。2003年毕业后留校任教至今。

自工作以来，承担钢琴系本科、附中、附小钢琴专业教学任务，并一直兼管本系学生工作，同时还应邀参加各类演出。科研成果有：《巴赫〈d小调半音阶幻想曲与赋格〉的版本及形态研究》，2005年4月参与湖北省教育科学规划研究课题——音乐考试学研究与实验。

另担任湖北省钢琴协会公关部部长，参与《钢琴考级教程》编委和演奏录音工作。

祝炼萍

职称:副教授 院系:钢琴系

女，汉族，1982年毕业于武汉音乐学院，现任武汉音乐学院钢琴系副教授、硕士生导师。

曾先后跟随国内外六位钢琴家、钢琴教育家学习。1991年获文化部、广电部、中国音乐家协会等联合颁发的“优秀伴奏奖”。2002年随“东方交响乐团”出访欧洲，在奥地利维也纳“金色大厅”、德国法兰克福“世界剧院”等参加新年音乐会演出。

参与中、外民歌精选伴奏带的录制、主编钢琴教材两套、发表论文多篇。所授学生分别在德国“威斯巴顿国际钢琴比赛”、香港“莫扎特钢琴大赛”、“贝多芬钢琴大赛”、“柴科夫斯基钢琴大赛”及全国“海之曼杯”、“星海杯”等赛事中获得一、二、三等奖及优秀奖。为大专院校培养了许多教师，多名学生在加拿大、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国留学。 曾担任“第十二届香港亚洲钢琴公开赛”评委，多次获全国、香港钢琴大赛“优秀教师奖”及“园丁奖”。

希望采纳

好了，关于“国家留学基金委奥地利博士”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“国家留学基金委奥地利博士”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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