林茨博士留学条件_林茨博士留学条件怎么样

今天，我将与大家共同探讨林茨博士留学条件的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

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俄罗斯国立体育学院

俄罗斯国立体育学院，原名国立列宁中央体育学院是俄罗斯最重点的体育高等学院，该体院成立于1918年5月29日。1993年改名为俄罗斯国立体育学院。

俄体院座落于俄罗斯首都――莫斯科――国家金融、工业、历史、文化中心。

俄体院是俄罗斯培养高水平体育运动人才的中心。从俄体院建立至今培养了46000名高水平的专业人才，其中包括115个国家的3500名留学生。

毕业生中有奥运会冠军，世界冠军和欧洲冠军，如：列夫雅辛、瓦列里?布鲁缅里、叶列娜?瓦伊泽霍夫斯卡娅、亚历山大?尔什科夫、亚历山大?亚古舍夫、塔里娅?别伊里娜罗德里娜、瓦列里?哈拉莫夫、尼古拉?巴博森、鲍里斯?古列为奇、安德列?布金等。现金俄体院培养出了如：谢尔盖?费达罗夫、巴维尔?布列、安娜?库尔妮科娃等优秀运动员。

从俄体院建立至今，这里工作着许多著名的专家学者。如：体育运动生物学方面的佳里萨?列夫斯基、伊万林茨基、基罗夫谢拉热里、法菲里，卡尔布曼，特霍夫聂夫斯基，尼吉秋克，沃尔科夫等。体育理论与方法方面的诺维科夫，别里罗维奇，马特维耶夫，苏斯罗夫，波尔特罗夫，门德维捷夫等，运动生物力学方面的伯恩斯坦，多斯卡，波波夫，体育心里学方面的：卢金克体育社会学方面的：斯达良罗夫，斯达波夫，库津等。

今天学院共有400多名教师工作在各教研所，实验室。在39个教研室主任中有21个为教授或博士，18个为副教授。教师队伍中共有40多位教授或博士，现有7名院士其中2人是科学院院士，3人是教育科学院士，4人是俄功勋科学家，51名是体育运动功勋工作者，66名运动健将，5名是高等学院功勋工作者，40名俄功勋教练员，8名国际运动健将。

俄体院共有3个学位评审小组：1个博士学位小组，2个副博士学位小组。

学校特色

奥运冠军的摇篮。

每年俄体院出版超过300种出版物，其中包括学术专著，教材，科研论文等。

1988年俄体院被国际体育文化教育联盟授予证书并成为其成员。

俄体院图书馆是世界最大的体育运动图书馆之一，其藏书量超过60万册，并且是一个复合型的图书馆，为学习和研究提供了保障。

俄体院也是《运动俄罗斯》信息网的成员之一，因而能享有全国的体育信息。

俄体院拥有中心奥林匹科学院，俄罗斯最好的体育博物馆，以及名为《体育、教育与科学》的出版社，每月出版科学-理论杂志《体育理论于实践》，科学-方法论杂志《体育、教育、培训、训练》，月刊杂志《俄罗斯运动生活》，季刊《大众体育》。

生活导航

俄体院拥有独一无二68公顷的体育馆，包括14个专门体育馆，一个铺有塑胶跑道的田径馆，3个射击馆，1个冰上运动馆，3个泳池的游泳馆，1个足球田径场13块露天网球场。

在学院内有两栋学生宿舍供使用，另设有饭店、商店、校医院。

俄体院共有10个系部，1个副博士部，1个博士部，1个教练员高级学院，1个干部培训学院和科学研究中心。

艺术之国是哪个国家？

维也纳是音乐之都,波恩是音乐圣地.

还有奥地利,这里有详细的资料:

奥地利是一个美丽、安宁的欧陆国家，大学教育质量优秀，是德语的另一个留学地，奥地利首都维也纳更是个音乐之都，在音乐艺术领域造就了许多伟人。如果你想在音乐上有所造诣，留学奥地利无疑是很好的选择。

生活安宁风景秀丽

奥地利地处欧洲中部，阿尔卑斯山贯穿全国，多瑙河流经全境，风景秀丽，气候宜人，是世界上最美丽的国家之一。奥地利国土面积为83，850平方公里，人口约为800万，首都维也纳。人口150万，面积为470平方公里，是世界名城之一。

1955年10月，奥地利宣布“永久中立”，不与任何国家建立政治和军事联盟，此点将确保其永远不会卷入战争。此外，奥地利由于贫富差异不大，社会福利健全，所以社会治安很好，多次被评为世界上最安全的国家之一。

奥地利的经济、科学技术和工业均名列前茅，1997年人均收入近3万美元，超过英国、法国和意大利，也超过欧洲共同体的平均水平，是世界上最发达、最富裕的国家之一。奥地利的科学技术主要在金属冶炼、造纸、石油化工、机械制造业、汽车工业、精密仪器、食品加工、环保技术都具有世界领先水平。尤其是环保工作起步早，政府抓得好，因此其水源、空气和生活环境是世界上最好的国家之一，多次受到联合国嘉奖。

奥地利多山多水，风景十分秀丽，每年到奥地利度假的游客在一、二亿个人次以上，人均旅游收入从70年代以来一直保持在1500美元以上，居世界首位。

高品质教育培养世界型人才

奥地利的教育体制发达，其高等院校培养的人才在西方发达国家，特别是在西欧享有很好的声誉，尤其是维也纳技术大学和经济大学培养的人才，如今在不少西方企业，特别是在德国和瑞士企业（如奔驰公司、宝马公司、西门子公司、雀巢公司等）担任重要的技术骨干和经济管理骨干。奥地利国际旅游管理学院（简称ITM）培养的旅游管理人才更是蜚声世界，其毕业生遍布世界，担任大型饭店、旅行社、航空贸易公司和银行的主要管理人员。

奥地利中学教育

奥地利是欧盟成员国，属发达国家之一，自1740年实行义务制教育。教育水平高，教育设施先进，特别重视职业教育，重视学生的自我发展，形成了一套完整的教育体系。本国学生的义务教育一直到高中毕业。奥地利中学学制为8年，低级和高级阶段各为4年。除部分专业学校，均不需要参加入学考试。每年9月到第二年的6月为一个学年。每周上6天课，上下午都有课。奥地利高中毕业生，可以直接进入奥地利和其他欧盟成员国的大学学习，而不必再经过高考。

音乐教育奥地利的一大优势

奥地利还是世界著名的音乐之国，我们都听过维也纳的新春音乐会，我们也熟悉施特劳斯的圆舞曲，还有莫扎特，正是维也纳这个音乐之都，带给世界无数的优美旋律。奥地利设有众多不同类型、不同水平的音乐教育机构。不仅本国学生愿意就读这类学校，而且吸引了很多外国的学生，日本、韩国及东南亚国家的学生占有很大的比例。在奥地利读高中，兼读音乐学校，在无处不有的音乐环境熏陶下，在名教授的指导下，充分开发学生的音乐潜能。

奥地利中学分为国立和私立。私立学校为私人、社会团体或教会办的学校，私立学校的教育水平和条件与国立相当。各个学校且有自己的特长及培养方向：如音乐、语言、绘画等等。另外，高中阶段还有经济类、旅游类或技术灯的专业高等级中学。

奥地利以其高水平的音乐艺术享誉世界，奥地利的音乐教育世界闻名，音乐学校可分以下几类：

1.国立音乐中学，知识课需要到普通的中学去上；

2.国立普通中学兼授音乐课程；

3.私立中学享有教会或政府的资助，颁发与国立学校一样的文凭，这类中学又分普通中学兼教音乐和纯音乐学校两种;

4.纯私立的无资助的纯音乐学校；

如果申请国立音乐高中，要先通过入学考试，考试课程为德语和音乐专业课。考虑到语言问题，对于中国学生来说，来奥就读先被录取为预科生，入学后根据德语情况确定年级。德语过关后自动转为正式生。

奥地利的高等院校入学条件

奥地利大学的一个重要特点是没有开设本科学位，学生学习期间均采用学分制，学生毕业后即可获得硕士学位或专业学院硕士学位。获得大学毕业文凭可以继续攻读博士学位，学习成绩优异者，可以从第二年申请奥政府奖学金。

奥地利绝大多数教育机构是国立的，少数为私立学院，但都招收外国学生。

国立大学招收学生要求的条件较高，除高中毕业文凭和成绩单外，申请者必须具备上正式大学的学习资格，即必须首先被国内大学录取，有大学的或者正在上大学的学习资格证明，才能申请上奥地利国立大学。

学生入学不需要外语水平，被奥地利大学录取后，先补习一年德语（需交学费），待德语过关后，自动转为正式生。由于奥地利的消费水平不是很高，所以每个月需支付大约400美元的生活费（包括吃、住、行）。

关于打工方面，奥地利政府规定，外国学生可以在假期从事任何工作，但只限于维持生活所需费用，但要有在奥地利学校就读的学习成绩证明。通常留学生在寒暑假期间，打工助学以减轻家人负担，假期打工约每月月薪700—900美元。

历史悠久的奥地利的大学

一、国立大学

维也纳大学（1365年）、维也纳技术大学（1805年）、维也纳经济大学（1898年）、维也纳实用艺术大学（1867年）、维也纳农业大学（1872年）、维也纳兽医大学（1777年）、维也纳造型艺术学院（1692年）、格拉兹大学（1585年）、格拉兹音乐和表演艺术大学、格拉兹技术大学（1811年）、萨尔兹堡大学（1622年）、林茨艺术设计和工业设计大学、茵兹布鲁克大学（1669年）、克拉根福特大学（1970年）、理奥本矿山大学（1840年）等百年老校，所设专业应有尽有。

其中维也纳大学是奥地利历史最悠久的大学，也是德语区国家最老的大学之一，它还是奥地利和欧洲最大的大学之一，维也纳大学有12个主要科系，110多个专业。它的科系几乎涉及所有的社会科学和自然科学专业，曾经培养出27名诺贝尔奖金获得者。

值得一提的是维也纳造型艺术学院，它是国际上著名的学院之一，成立于1692年，如今在这一国际著名的学院有1000余名本国和外国学生就读。有大学教授30多位和120余位科学和艺术方面的专职教员。科系设置：一部：建筑学/绘画艺术和版画艺术/雕刻艺术/制模艺术/珍宝造型艺术。二部：舞台设计/修复和保存术/织品艺术/自然考察。三部（师范部）：绘画教育和艺术学/纺织品设计的制作/作品教育。

二、私立大学

奥地利的私立大学不多，但师资力量雄厚，多聘用国际级教授，但学费较高。一般要求申请者有一定的外语基础（英语或德语），私立学校毕业后就业前景较好。

奥地利高等教育文凭在世界范围内都得到承认，其中中国教育部认可的有12所国立综合性大学和6所国立高等音乐艺术类院校。

赴奥地利留学申办手续:

申办人必备材料

高中毕业证书和成绩单

在校学习证明

大学以选修过课程的成绩证明

需公证材料（德文）

出生公证件

无刑事犯罪公证件

高中毕业证书和成绩单公证件

在校学习证明与成绩单公证件。

赴奥小常识

语言：奥地利使用德语，也有塞尔维亚－克罗埃西亚语、匈牙利语、斯洛文尼亚语等方言，懂得英语的人也很多。

时差：比北京时间晚7 小时。

货币与汇率：奥地利原货币为奥地利先令(SCHILLING)，奥地利是加入“欧元区”的国家之一，奥地利先令与欧元的固定折算率为13.7603

银行： 星期一、二、三、五：08:00—12:30；13:30—15:00；星期四：08:00—12:30；13:30-17:30。星期六、日休息。在机场、火车站和购物中心，有每周七天营业的外币兑换处。

邮局：星期一至星期五:8:00—12:00；14:00—17:00

商店：商店营业时间为星期一至星期五：08:00—19:30；星期六：08:00—17:00。有些商店中午休息。

电话：公用电话至少1先令, 可通话3分钟, 无论使用何种电话, 当拨通听到对方回话时, 应迅速按下右上方之按钮, 才可继续通话。

交通：市区交通工具以电车、地下铁、公车等为主。

服装：夏季穿长袖衬衫即可，早晚温差大，仍需准备一件夹克。冬季寒冷，气温常降至10度以下，大衣、毛衣绝对不可少。

紧急电话：警局133、救护车144n

希望你能采用我的答案~

去德国留学学什么专业好

　1.机械制造

推荐院校：

德国：德累斯顿工业大学、柏林工业大学、汉诺威工业大学、亚琛工业大学、慕尼黑工业大学等等。

2.建筑学

推荐院校：

德国：德累斯顿工业大学、包豪斯魏玛大学、杜伊斯堡艾森大学、科隆应用技术大学、慕尼黑应用科技大学等等。

奥地利：维也纳技术大学、克莱姆斯多瑙大学、格拉茨技术大学、因斯布鲁克大学等等。

　3.企业经济管理

有很大一部分职业经理人的成长最开始来自于基层锻炼经验。虽然说很多企业（一部分外资企业除外）目前开出的待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对我们的发展还是很有帮助的。特别是那些有心又有条件的MBA的同学来说—目前就业环境恶化，但是具有一定工作年限的学生在人力市场还是很受欢迎的。

推荐院校：

德国：曼海姆大学、明斯特大学、科隆大学、慕尼黑大学、拜罗伊特大学等等。

奥地利：维也纳大学、维也纳经济大学、格拉茨大学等等。

4.计算机工程

计算机涵盖面广，包括硬件、软件。踏入这个行业就知道这个领域的广泛性。中国现在不是计算机人才过剩，而是缺少好的人才，中国每年向发达国家支付的知识产权专利费用是多少？中国软件行业为什么只是做低层次的代码加工，而能够进行高层次设计人才就那么少呢？这绝对是一个值得加入并为之付出努力的行业。

推荐院校：

德国：杜伊斯堡-艾森大学、开姆尼茨工业大学、锡根大学、康斯坦茨大学、汉诺威大学等等。

奥地利：维也纳大学、维也纳技术大学、克劳姆斯多瑙大学、格拉茨技术大学、林茨大学等等。

5.工业设计

这是一个应用性很强的专业。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视。优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为很大的一种享受。

推荐院校：

德国：柏林艺术大学、乌尔姆大学、汉堡造型艺术大学、包豪斯魏玛大学、富特旺根艺术大学等等。

奥地利：林茨艺术与工业设计大学、维也纳应用艺术大学等等。

6.工商管理硕士（MBA）

纵观世界来看，读MBA的学生越来越年轻化，通过读MBA能够找到更好的工作领域。职场的竞争尤其MBA的职场竞争特别激烈。近几年中国MBA的发展速度，要远远高于中国的经济发展速度。工商管理专业一门基础宽的学科，范围比较广。因此，相对于严峻的就业形势，工商管理的就业方向的选择性却很大，专家预测，未来五年工商管理专业的就业前景还是会被看好的。

推荐院校：

德国：柏林大学、达姆施塔特大学、雷根斯堡大学、安哈尔特大学、基尔大学等等。

奥地利：维也纳大学、维也纳经济大学、格拉茨大学、模都尔大学等等。

战败后的德国掺状

众所周知，二战后联邦德国（指1949—1989年间的西德与1990年后的统一德国）对纳粹德国的罪恶历史作出了彻底的反省，与日本形成了鲜明的对比。1970年联邦总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前下跪认罪的镜头，已成为德国悔过自新的经典象征。但是，除此以外，国内对德国反思历史的情况的了解就很少了。在勃兰特下跪一幕的影响下，人们普遍倾向于过于简单化的结论：二战后，德国人彻底反省了。这一结论虽然没错，但不可忽视的是，二战后联邦德国对纳粹历史的反思还是经历了一个漫长而复杂的过程的。

一、50年代至60年代中期：沉默与回避阶段

与我们今天的德国形象形成最大反差的要数起联邦建国后15年里的历史态度。在这个阶段的西德，反思与清算纳粹历史只是点滴现象，没有形成规模。相反，我们所看到的更多的是对纳粹历史的无视、沉默与回避。

这里我们应该从1945开始讲起。二战后的德国，满目疮痍、哀鸿遍地。普通的德国人丢魂失魄，流离失所，每日都在为最基本的生存而奔波。对纳粹历史的清算，是西方占领当局的事情。恶贯满盈的纳粹头目在纽伦堡得到了举世瞩目的审判。纳粹官员被驱逐出政府机关。对普通德国人，美军在美占区以表格登记审查的方式进行了的“非纳粹化”措施。但是，因与纳粹政权有关的人数太多，德国民众的抵触情绪强烈，不得不交由德国地方政府设立的特别法院处理。而地方法院也敷衍了事，让无数的纳粹分子过关，“非纳粹化”运动因此半途而废。

1949年联邦德国成立后，也没有积极进行对纳粹历史的清算。相反，1949年12月联邦众议院便通过了赦免纳粹分子一般犯罪行为的法案（1954年，众议院再一次赦免了一批纳粹罪犯）。1951年，又通过了恢复1945年被撤职的原纳粹官员的职位的法律。随着冷战的加剧，西方占领国也失去了彻底清洗纳粹分子的兴趣，他们更关心的是迅速扶持西德成为西方阵营的实力成员。朝鲜战争爆发后，北约鼓励西德总理阿登纳重建军队。为了借助原纳粹高级军官的专业能力，同盟国与西德政府提前释放了曼斯泰因等纳粹高级将领。阿登纳又亲自前往监狱探望其余纳粹将领，而且还邀请曼斯泰因到总理府座谈。阿登纳本人属于保守派，自己也受过纳粹政权的迫害。他主张与西方交战国，特别是与法国和解，也支持与以色列建立友好关系，对犹太人作出赔偿。但他最关心的是如何重建德国，尽快从西方战胜国手里获得西德的国家主权。为此他需要许多专业人才，这些人的纳粹历史对他来说无关紧要。在阿登纳时期，大批的原纳粹高级文武官员因此得以重返政府机关。没有一个纳粹时期的法官受到起诉或丢掉职位。阿登纳总理府国务秘书戈罗布克就是当年纳粹迫害犹太人的《纽伦堡法》的起草者与评论者。因此，人们称这种现象为“戈罗布克现象”。东德因此攻击纳粹主义在西德复辟了。纳粹主义在西德虽然没有复辟，但因冷战的掩护与阿登纳本人的保守倾向，许多罪恶累累的纳粹分子幸运地逃脱了应有的惩罚。

二、60年代中期至70年代：转折与突破阶段

在50与60年代初期的联邦德国，对纳粹历史的深刻反思与清算无从谈起。到60年代中期，情况开始发生根本的变化。此时，西方国家与西德都爆发了大规模的学生运动。他们的共同反对目标是美国的侵越战争以及本国的保守势力。在西德，纳粹德国的历史及其在西德残余势力是西德学生运动攻击的独特目标。当时离二战结束只有二十余年，在政府、军队与教育机构占有要位的保守分子大都有一段不光彩的纳粹历史。这些人相对安稳地度过了50年代。学生运动爆发后，他们的纳粹历史遭到了年轻一代的无情清算。西德对纳粹历史的反思与清算由此正式拉开帷幕。

1968年11月 7日，在大庭广众之下，女记者克拉斯菲尔德给了原纳粹党员与高级官员、西德总理基辛格（非原美国国务卿基辛格）一记响亮的耳光。她说，她是以年轻一代的名义打这个耳光的。在她看来，二战结束后仅20年，一位原纳粹党员与高官竟然能当上联邦总理，这是德国的耻辱。1969年初，联邦总统吕布克因其在纳粹时期在一个曾设计过集中营的建筑公司的工作经历受到舆论的攻击，只得匆匆下台。

1969年秋天，在学生运动的大力推动下，社会民主党联合自由民主党上台执政。社会民主党主席、当年的反法西斯战士勃兰特任联邦总理。勃兰特上任后，对内实行民主自由改革，对外谋求与东欧社会主义国家的和解（“东方政策”）。1970年12月7日，勃兰特在华沙代表联邦德国与波兰政府签订了和平友好条约。就在当天，他吊唁了华沙的犹太人起义纪念碑。就在那里，他作出了本文开头提到的那个举世闻名的谢罪举动。在西德国内，他因此受到了右翼的攻击与非议。但是他伟大的举措感动了世界舆论。1971年底，诺贝尔委员会授予了勃兰特诺贝尔和平奖。他赢得的不仅是个人的荣誉，他也为联邦德国赢得了世界的尊敬。从此以后，世界舆论对德国的态度有了根本的改变。

应该提及的是，西德学生运动对纳粹历史的反思也出现了极左潮流。少数大学生深信“资本主义导致法西斯主义”，组成了所谓的“红军团”，试图以暴力的方式推翻西德的社会制度，因此走上了恐怖主义的歧途。1977年秋天，极左的恐怖主义达到了高峰。在施密特政府的强硬打击下，“红军团”失败并走入低谷。

但是，学生运动引发的对纳粹历史的反思与对原纳粹分子的清洗却在继续进行。1978年，原纳粹海军法官、时任巴登——符登堡州州长的汉斯?费宾格在舆论的压力下被迫下台。他在二战结束的最后日子里还继续判决士兵死刑。而且在战后坚持认为，“如果当年是合法的话，那么现在不可能是非法的”。

1979年，西德各州地方电视台在四个晚上连续转播了美国电视系列片《大屠杀》。电视片中一个受纳粹迫害的犹太人家庭的悲惨命运深深地震撼了观众的心灵。据统计，当时共有仅两千万人收看了该节目。对于只有六千万人口的西德来说，这是一个非常巨大的数字。该节目的成功使得新纳粹分子恼羞成怒，他们试图通过迫害电视设备来进行干扰，但也未成功。

三、80年代：反复与争论阶段

进入80年代以后，联邦德国对纳粹历史的态度又出现了波动。这与在1982年底以科尔为首的保守派的再次上台很有关系。保守派对60年代中期以来左派对纳粹历史以及德国保守传统的批判一直耿耿于怀。科尔上台之后，宣布要实现“政治与道德上的转折”。科尔本人并不想给纳粹历史翻案，但其他保守分子却认为重新评论德国历史的时候来到了。

1983年，西德出现了所谓的“希特勒日记丑闻”。著名的《明星》杂志推出了所谓的“被发现的”“希特勒日记”。德国舆论一片震撼。保守势力欣喜若狂，叫嚣 “应该改写纳粹德国历史了”。但是，“希特勒日记”很快被证实是伪造的。“日记”虽然是假的，但是保守派因此暴露出来的篡改历史的心愿却是真实的。

1985年是世界反法西斯战争胜利40周年。5月8日是纳粹德国无条件投降40周年纪念日。随着这一历史日子的逼近，欧美各国都在准备隆重的纪念活动。联邦德国也因此再次兴起了反思纳粹历史的高潮。但这次反思却变了调。有人认为，5月8日对于战胜国来说是一个“胜利与解放的日子”，而对于德国人来说，这一天却意味着战败与灾难。难道德国人还能与战胜国一起把它作为“胜利与解放的日子”来庆祝吗？5月初，当时的美国总统里根来到西德，要与西德总理科尔一起在纪念二战结束的同时，表示德美两国人民的和解。科尔为此安排了到比特堡二战德国阵亡士兵墓地吊唁。但媒体很快披露，该墓地还埋葬着几十个纳粹党核心组织“武装党卫队”成员。犹太人组织因此呼吁里根与科尔放弃该吊唁计划。但科尔还是坚持与里根一起去了比特堡。联邦德国与纳粹历史一刀两断的光辉形象被抹上了一层阴影。

5月8日，联邦德国在众议院举行庄严的二战结束40周年的纪念活动。面对西德舆论中对这一历史日子的性质的疑惑，联邦总统魏茨泽克在演讲中旗帜鲜明地指出，“5月8日”，对于德国人来说首先是一个值得纪念的“解放之日”，因为它把所有德国人都从纳粹的暴力统治中解放出来了。德国人不应该把战争结束时自己承受的灾难与这个日子，而应该与1933年1月30日，即希特勒上台的日子联系在一起。德国人不应该记恨于当年的战胜国，而应该把自己的不幸遭遇归结于罪恶的纳粹统治。魏茨泽克的精彩演讲不仅赢得了德国众议院的热烈掌声，澄清了德国公众的历史疑惑，而且受到了西方舆论的一片赞赏，除去了德国国际形象上的阴影。

但是，西德对纳粹历史的争论并没有因此终结。1986年又出现了所谓的“历史学家争论”。这场争论源于右翼历史学家诺尔特。他在一篇报刊文章中抱怨，纳粹德国已经灭亡40年了，但这段历史却仍然不能“过去”。他认为，纳粹德国对犹太人的大屠杀在世界历史上不是独一无二的，其他国家也发生过的类似的大屠杀事件。而且，希特勒对犹太人的大屠杀很有可能是对斯大林“大清洗”以及一种“亚洲式的酷刑”的回应，犹如一种正当防卫。对诺尔特的进攻，著名社会学家哈贝马斯与左翼历史学家一起作出了及时而有力的回击。他们认为，之所以说纳粹对犹太人的大屠杀是世界历史上独一无二的，是因为纳粹国家利用现代工厂化的方式对一个种族不分男女老少地进行了整体性灭绝性大屠杀，而且这种罪行又发生在属于欧洲文明国家的德国。如果有意寻找，总能找到一个与其他国家的大屠杀的“可比性”。但这种“可比性”并不能自然而然地成为德国人降低自我道德标准的理由。关键要看德国人是否因此沾沾自喜、如释重负，是否愿意把自己与落后国家一样看待，逃避良心的谴责。至于诺尔特的第二个观点，则完全属于无稽之谈，是挖空心思为希特勒开脱罪责。

四、90年代以来：深入与多面化阶段。

1990年10月，分裂40年之久的东西德国统一了。统一德国沿袭了原西德的国名，也继承了其反思纳粹历史的优良传统。统一后，对纳粹历史的反思与清算更加深入了。在以前，清算纳粹历史的矛头主要对准前纳粹政权的重要人物与机构组织或者联邦德国政界的重要人物的纳粹历史。而现在，进入批判视野的是纳粹时期的普通人物与组织。

90年代初期，美国历史学家格德哈根出版了其题为《希特勒心甘情愿的侩子手——大屠杀中的普通德国人》的博士论文。在此书中，格德哈根通过对纳粹时期参加大屠杀的德国协助警察的研究，得出了纳粹时期普通德国人都是希特勒屠杀犹太人的自愿帮凶的结论。该书翻译成德文后，在德国引起了轩然大波，引发了所谓的“格德哈根辩论”。在这次辩论中，年轻一代大多支持格德哈根的观点，而他们的父亲一代，即那些已经成为大学教授的60年代的大学生却显得有些落后了，因为他们过于挑剔格德哈根著作的专业缺陷。

随着辩论的深入，纳粹德国军队在二战与大屠杀中的角色也再次进入人们的视野中。在此以前，德国流传着“国防军是干净的” 的粉饰性说法，认为他们只是“服从了命令”，参加了“正常的”战役，没有参加纳粹大屠杀等罪恶行为。对此，属于左翼自由派的德国烟草商富豪林茨玛及其社会研究所组织了一个题为《灭绝战争——国防军的罪行1941—1945》的历史摄影展览，展出了成百上千幅戳穿“国防军是干净的”的谎言。展览在德国各大城市巡回展出，引起巨大震撼。不过，它也引起了极右翼的攻击。他们在其中找出了一些技术错误，试图推翻整个展览的结论，但未能得逞。

进入90年代以后，联邦德国对纳粹历史的反思形式也逐渐多样化了，影视媒体的作用越来越大。如前所述，早在70年代末，美国电视系列剧《大屠杀》就为西德社会反思纳粹历史起到了很大的推动作用。90年代，美国影片《辛德勒的名单》也在德国引起很大反响，德国中小学都组织学生集体观看并举行讨论。在这方面，德国影视界也作出了十分引人瞩目的工作。在国际上享有盛誉的德国影片都是以纳粹历史及其影响为主题的。早在1980年，以著名作家格拉斯的长篇小说《铁皮鼓》为脚本的德国同名故事片在好莱坞获得了奥斯卡最佳非英语故事片奖。2002年，一部叙述一个在纳粹时期流亡非洲的犹太家庭的故事片《情陷非洲》又一次获得了这一殊荣。在90年代中期，讽刺1983年的“希特勒日记丑闻”的德国故事片《施东克》曾获得该奖项的提名奖。去年，德国**界又推出了反映希特勒末日的故事片《灭亡》，在德国引起轰动，又于今年在好莱坞获得了提名奖。另外，德国国家电视二台自90年代中期开始，推出了一系列有关纳粹历史的纪实性电视片，在国内外都产生了很大的反响。与正面的历史教育不同，影视作品能够使战后出生的年轻人更为直觉地接触纳粹历史。以犹太人命运为主题的影片更能使他们对受害者产生同情心，以希特勒为主角的影片则能使他们通过“一场与魔鬼的约会”对其幽灵产生更大的免疫力，后一种影片的成功不仅表现了德国**界的艺术水平，也反映出了他们在政治上的成熟。

到新旧世纪之交，联邦德国反思纳粹历史的历程又取得了一个具有里程碑意义的成就。经过二三十年的反复讨论，联邦众议院于1999年6月25日通过在柏林建造纪念六百万纳粹大屠杀犹太人受害者的大规模纪念碑的决议。众议院采用了美国建筑师埃森曼的碑林设计。碑林建造在处于柏林统一后中心位置的波茨坦广场，面积约为150米见方，包括2711个从30厘米至4-5米高低不等的石碑碑林。纪念碑林将告诫世世代代的德国人牢记纳粹时期的罪恶，永远不让黑暗的历史重复。今年5月10日，大屠杀纪念碑林正式揭幕。

五、结语

但是，即便进入新世纪后，德国反思纳粹历史的过程仍然充满了波折，2002年，德国历史学家约格·弗里德里希推出了《大火》一书。该书详细叙述了二战期间战胜国对德国城市的空袭以及德国民众遭受的灾难。作者把战胜国对德国的狂轰滥炸与希特勒对犹太人的大屠杀相提并论，又引起了一场激烈的争议。新纳粹分子又借机挑拨德国与战胜国的关系，他们称战争国1945年2月13日对德雷斯顿的大轰炸为“炸弹大屠杀”，并且扬言要在今年5月8日到柏林的象征建筑勃兰登堡门示威游行。

那天，全世界人民通过电视看到了来自德国首都的动人一幕：成千上万的德国人手持火烛默立在勃兰登堡门周围的街道上。他们在为永久的和平祈祷，同时他们也以此行动阻挡在周边街道上挑衅的新纳粹分子前往勃兰登堡大门，不让他们玷污德国的国际形象。

这一幅画面可以作为二战后联邦德国反思纳粹历史的过程与现状的象征。德国的反思是彻底的，但它经历了一个漫长而复杂的过程。这一过程已经深入人心，已经取得了举世瞩目的成就，但是它还没有结束，还在继续进行。让我们为它祝福吧！

上海大学管理学院的学系设置

上海海大学管理学院设有管理科学与工程系、工商管理系、会计学系，信息管理系，MBA中心，以及管理教育培训部等部门。管理学院拥有管理科学与工程一级学科博士点、管理科学与工程、工商管理一级学科硕士点、以及管理科学与工程、企业管理、会计学、旅游管理二级学科学术型硕士点，拥有会计学、物流管理、项目管理、工程管理四个全日制专业硕士学位，拥有工商管理（MBA）授权点以及物流工程、项目管理工程硕士领域，并设有较为全面的管理本科专业。 上海大学工商管理硕士（MBA）是2004年国务院学位委员会和国家教育部授予的学历学位教育项目。MBA中文项目是由管理学院承办的基于全英语项目的拓展项目，2015年开始招生，在汲取国际先进的MBA教育经验精华的基础上，形成了自己的教育理念、培养目标和办学特色。

■ 教育理念

海纳百川、全人教育

■ 培养目标

培养具有国际视野、创新精神和领导力的商业精英

■ 办学特色

——全面发展

注重学生综合素质能力的提高，使学生具备广博的知识和精深的专业技能，懂得如何做人、做事、做学问。

——国际化

（1）多元的师资来源：由本校及国内外知名高校教师和企业高管组成教学团队；（2）多元的教学方法：采用基于国内外企业真实案列的互动教学、情景模拟教学和实验教学等；（3）多元的学习活动：包括海外商业学习项目、国际交换生项目和海外第二学位项目等。

——行动学习

深入大型企业进行调查、交流、诊断和咨询，培养学生的批判性思维、创新精神和解决问题能力，以更好地适应复杂多变的商业环境。

■ 特色课程

——大数据应用系列课程

——薪酬与人力资源管理系列课程

——财务与会计系列课程

□ 师资力量与学科基础

上海大学管理学院成立于1983年，是全国最早建立的经济管理类学院，以知识创新、教书育人和服务社会为办学宗旨，以建设国际化、研究型的高水平管理学院为发展目标。目前，学院拥有一支具有深厚学术造诣和丰富管理实践经验的教师队伍，全职教师130余人，其中教授人21人，副教授44人，40%以上的教师具有海外教育和工作背景，并聘请了一批在国内外有影响力的学者和专家担任兼职教授。

目前，管理学院涵盖管理科学与工程、工商管理两个一级学科，拥有博士后流动站、博士、硕士和本科多层次的教育和科研体系。设有管理科学与工程系、工商管理系、会计系和信息管理系。在校本科生1210余人，研究生910余人，其中，科学型硕士研究生280余人，专业型硕士研究生550余人，博士研究生60余人。

管理科学与工程系是管理学院历史最悠久、底蕴最丰厚的系，其前身是1983年成立的上海工业大学管理工程系，1990年就获得了管理科学与工程一级学科硕士点、2006年获得管理科学与工程一级学科博士点、2011年获得管理科学与工程一级学科博士后流动站。目前，本系还拥有物流工程、项目管理、工程管理3个全日制专业型硕士点和物流工程、项目管理2个工程硕士领域，以及管理科学（金融系统工程方向）、工程管理2个本科专业。

管理科学与工程系师资力量雄厚，刘源张院士、尤建新院长作为学科****，特聘中国工程院刘人怀院士担任兼职教授（刘人怀院士是学院首任院长）。现有全职教师38人，其中教授10人、副教授13人，90%以上教师具有博士学位，50%以上的教师有国外留学或访学经历。主要研究领域包括：管理科学、工业工程与质量管理、创新与知识管理、金融工程与风险管理、工程与项目管理等。本系教师承担了多项国家自然科学基金和省部级研究课题，同时也承担许多来自企业的研究课题。同时，还聘有20多名国内外资深学者担任本学科兼职教授。 工商管理系于1999年由原贸易经济系、投资管理系和旅游管理系合并而成。工商管理系以“培养全面发展的人”和“为国家及上海经济社会建设服务”为宗旨，将学生素质能力培养作为教育重点，为社会培养具有国际视野、创造性思维、专业技能、社会责任和适变能力的高级管理人才。

工商管理系设有六个研究所：市场营销研究所、战略管理研究所、人力资源管理研究所、物流管理研究所、知识产权与知识工厂研究所和旅游管理研究所；四个研究中心：上海大学现代物流研究中心、上海大学人力资源研究中心、上海大学危机与问题管理研究中心、上海大学旅游规划与发展研究中心。拥有比较完整的学科平台：工商管理、人力资源管理和物流管理三个本科培养点；企业管理、旅游管理两个二级学科硕士研究生培养点；工商管理一级学科硕士研究生培养点。拥有比较雄厚的师资力量：现有教师47人，其中教授8人、副教授15人、讲师25人，具有博士学位教师约占80%，具有国外学习或工作背的教室约占50%，并聘请多位国内外资深学者担任兼职教授。

工商管理系具有厚实的学术积累和较高的研究水平、为培养高质量人才创造了良好的条件。2011年以来，承担国家级研究项目13项，省部级研究项目30余项，上海市政府和企业委托研究项目30余项（经费2000余万元）；在国际SSCI和国内一级期刊发表高质量学术论文150余篇；获省部级奖3项。

近年来，工商管理系不断加强与国外大学和研究机构的交流合作，与美国、瑞典、日本等知名大学建立了良好的合作交流关系，如瑞士洛桑西瑞士大学、奥地利林茨大学等。

管理学院会计系是上海大学设立最早的系科之一。会计系现有专职教师27人，其中教授3人、副教授6人，具有博士学位教师19人，新引进教师均获得国内外名校博士（后）学位。师资队伍结构合理,师资力量显著增强，科研学术能力得到不断提升。学术带头人任永平教授，系主任徐宗宇教授。

会计系本科分会计学和财务管理两个专业。目前，市场对会计、财务管理专业人才的需求十分强劲，学生对会计、财务管理专业的认可度高、就业情况良好，就业率一直保持在经济管理人才培养和社会需求的前列。1996年，经国家教育部学位办批准，上海大学获得会计学（学术型）硕士学位授予权，2010年又获得会计专业硕士（MPAcc）招生培养资格，目前会计学的学术型、专业型两类研究生招生规模达50人以上，并保持不断增长的趋势，会计学硕士研究生就业率良好。

近年来，学术梯队逐步形成，学术气氛浓厚，一批具有代表性的高质量的学术科研成果越来越多。主要研究方向在企业信用、管理会计信息化、财务管理模式创新、企业内部控制与审计、资本市场财务会计问题研究与企业风险管理探索等领域。

今后，我们将依托管理学院学术研究交流平台，凝练学术研究方向，加强学术研究梯队建设，不断提高学术研究水平。同时，密切关注企业与社会对学科发展和人才培养的需求，不断深化教学改革，紧紧围绕学院的愿景和目标,秉承以国际化的办学理念、以人才培养质量为生命、以创新的教学手段，培养具有国际视野、综合素质良好、社会竞争力强的会计财务高级专业人才。 信息管理系是上海大学设立最早的系科之一。现有教师18人，其中教授3人（博士生导师）,副教授级11人,讲师5人。绝大部分具有博士学位，新引进教师均获得国内外名校博士（后）学位，并聘有多名国外资深学者担任资深顾问和访问教授及自强教授。承担并完成国家自然科学基金项目，国家社科科学基金项目，教育部及其他部级科研项目，上海市政府和企业等50余项。已在国内外学术期刊上发表学术论文100余篇。主要研究方向：信息管理与信息服务，电子商务与电子政务，金融信息工程与数据分析，社会化商务与社会化媒体，信息系统投资价值分析等。并设有多个研究所（或中心），如：上海大学信息管理与知识创新研究中心，上海大学实时企业研究所，金融信息与数据分析研究所，信息资源与新媒体研究所、电子商务与电子政务研究所等。近年来，信息管理系与国外交流合作频繁，与美国、香港等知名名校具有良好的学术合作和交流关系。其中，2011年与美国成功举办第二届IEEE电子政务与电子商务国际会议，2012年与美国肯塔基大学合作举办第二届商务计算和全球信息化国际会议等。

信息管理系设有信息管理与信息系统本科专业、信息管理与电子商务硕士专业、管理科学与工程一级学科博士专业，每年招收和培养本科、硕士、博士、博士后人才，构成了多层次学科专业教育体系。注重培养具有国际视野和良好社会适应能力的综合型高级信息管理人才，毕业后具备扎实经济管理理论基础和优良的中英文沟通能力，能够在国家各级管理部门、金融机构、工商企业、科研院所等部门从事电子商务与电子政务、金融信息分析与管理、智慧城市与信息服务、知识管理与知识创新等领域的信息系统规划、分析、设计、运营、管理、咨询等工作。多年来学生就业形势良好，积累了丰富的校友资源。

今后，我们将依托上海这座国际大都市现代信息服务大平台，凝练学术研究方向，加强学术研究梯队建设，不断提高学术研究水平。同时，密切关注国内外对本学科发展和人才培养的需求，不断深化教育教学改革，秉承以国际化的办学理念，紧紧围绕学院的人才培养愿景和目标,培养具有国际视野、综合素质良好、社会竞争力强的信息管理与电子商务等高级管理人才。

希特勒是什么样的人？

阿道夫.希特勒，一个万人唾骂的名字,一位遗臭万年的历史人物,他已经永远被钉在了历史的耻辱柱上,官方的说法千篇一律,总的说来就是此人残暴不仁,歇斯底里,变态,偏执狂,思想极端,对权力的迷恋至极,疯狂的糟老头.....反正一句话所有的贬义词都适合他,但是事实是如此吗?这种说法客观吗?本文将从历史唯物主义的角度为你客观的剖析他的一生.注意,本文并非为希特勒和纳粹法西斯主义翻案,望读者在阅读过程中认识到这点. 希特勒，20世纪的世纪霸主，驰骋天下的风云人物。二十世纪最伟大的人物！他改变了整个世界！他带给了整个世界格局的变化与解放！他推动了整个世界科技的发展！尽管他选择的是战争！他永远是二十世纪永远活在我心中的英雄！ 如果当年没有希特勒，就不会有现代世界之世界格局，如果当年没有希特勒，就不会有当今世界之硝烟阴影。从一个普普通通的美术学院学生激身到世界霸主，真是个极不简单的人物啊！而我崇拜他的，就是他那种敢于冒险、敢于征服世界的精神。俗话说：“没有野心的男人就不是好男人”，希特勒有野心，因此他就是好男人，只是他的野心过于强大，最后使他沉没在自己的野心之中。 试问各位：从古至今，有哪一个王朝，哪一个国家的建立，不是以流血牺牲为代价的？希特勒在短短的几年就把一个贫穷落后的德国变成了世界头号军事强国，并且很快占领了欧洲大部分地区，如果攻占苏联时不是由于那场大雪，我认为，当今的德国一定要比美国发达。 希特勒无论在政治，军事，外交还是在国家，民族，经济上都是个成功者。这点毛泽东和他相差甚远，中国就是缺少象希特勒这样有民族凝聚力的人物，所以我们一直被人欺负，并且还会被欺负下去。 希特勒没有错，错只错在他输了战争，历史都是赢的人写的。如果当年希特勒赢了战争，那我想罗斯福、丘吉尔、斯大林等就是千古罪人了！ 在很多人眼里，希特勒被称之为“战争的召唤者”、“魔鬼的代言人”等，因为就他们看来，希特勒给世界带来的是灾难和灭亡，是无尽的战争和流血。但在我眼里，他却是一位“民族英雄”，而他身前所做的一切，也都是为了强大自己的祖国——德国。身为祖国的一分子，每个人都希望自己所在的国家可以更强大，乃至可以征服世界。虽然最后他的梦想给破灭了，但他那种坚毅的精神，却可以激发我们每一个好强者的心灵。 希特勒被赋予了神圣般的历史使命，这一切也都是命运所注定的，历史发展表明，希特勒的出现是顺应时代潮流的。假如没有希特勒所挑起的那场残酷的第二次世界大战的话，那么“和平”一词的概念几乎很难可以被大家所深深的接受并体验，也就不会像现在那样对“和平”的渴望了。 大家都知道，德国是世界上第一个提出研制核武器的国家，而提出这一具有跨时代的意义的人，也就是希特勒，因为内心深深的明白，如果要使德国成为世界第一，那么必须要有高精尖的武器做后盾。在那个时代提出那样想法的人，可以说是开创历史新纪元的。 他是个奇才！在人类的历史上迄今为止唯一一个把魔鬼般的口才能发挥的淋漓尽致的人物，但无疑他是个人魔一位让整个世界都为之震撼的人物！ 希特勒生前曾说：“我要让全世界记住我一千年！” 希特勒做到了……成王败寇,历史评论的事情要客观理性,要站在当时的历史角度.希特勒成为人类历史上的暴君与罪人绝对不能说只是因为轴心国的失败，也不能简单的套用成者王侯败者贼的俗话，去看看这帮纳粹任意践踏奴役所谓“劣等民族”的事实吧，集中营，毒气室，焚尸炉，单就冲用工业化手段灭绝犹太人一条，就可以盖棺定论了。如果能说他唯一的错，就是成为德国军国主义以及种族优越思潮拥戴的代表，反过来领导德国走向灭亡。如果能说没他世界的进步也将放慢的话，那只能说历史打倒了这个靠强则征服并肆意奴役，靠暴政、杀戮维护所谓的民族地位与尊严的魔鬼。再说了：希特勒，不吸烟、不酗酒、没有不良嗜好、是个禁欲主义者，相比较丘吉尔，应该说，他是符合中国人标准的理想领袖，但是，只是因为轴心国的失败，使他成为二战的罪人。假设，二战以轴心国胜利为结局，那么，希特勒、墨索里尼、东条英机将代替罗斯福、丘吉尔、斯大林，成为新的三大巨头说真的我非常佩服希特勒的政治理念和演说才能！再如今的社会中不管是高官也罢社会名流也成他们明里是作风正派的朗朗君子但就才能来说他们真的不如希特勒的万分之一！胜者王侯，败者寇这是千年不败的定论！希特勒是败了但他不可耻从一文不直的小人物到可以统治大半个欧洲的独裁者把千千万万个尸体踩再自己的脚下！这种霸气是前无古人后无来者的！ 希特勒是一位能把世人玩在手心里的魔鬼！他的演说才能更是让人不得不佩服！一个民族应该在50年就出这样一位让整个世界都为之震撼的人物！希特勒是一位上天可以让上帝害怕的魔鬼！！！！！一个曾使德国一度辉煌而又亲手毁了德国的人，但他的理想是想德国从此强大起来，但他太疯狂了，一个人疯狂了可以理解，但他使整个民族都为之疯狂，就不能理解了 他可以说是将人类历史上的负面力量的聚合，人的能力（头脑）在他身上发挥道了极至。他比爱因斯坦还要厉害（头脑） 他本来也是一个对未来充满幻想的天真少年 可是因为时运不佳 并未实现他的梦想成为一名画家可是当他看到了日益衰落的祖国的时候却毅然转变了自己的想法明白自己要为祖国的伟大腾飞和摆脱阴影贡献出自己的一份力量便抛弃了自己童年时的梦想 走上了政治舞台一心一意的投入德国的建设之中经过自己的一番付出使德国变得强大起来虽然他最后是以失败而告终的，但我还是佩服他不知道为什么！可能是我有些叛逆，但我还是崇拜他。 尽管他杀了很多人,因为他为的是他的国家我们不能只看到他灭绝人性的一面!~但希特勒还有他优秀的一面，他可以把一个濒于经济瘫痪的德国变的富强!~而且他也是个很有才华的的人，不然他能从一个穷光蛋变成一个国家元首!~而且很多人孩死心塌地跟随他!~ 看这样一个人物，应该把他的一生对半来看，特别是执政经历。 战争前的希对德国是绝对有功的，历史上很少有人能像他那样短短几年中把一个残破的国家建设成世界一流强国，不但摆脱了一战带给德国人民的耻辱，而且把德国的尊严抬到了一个很高的地位。我不得不承认他是个建设大师。但他绝对不是个战争大师，战争是有限度的，有理性的；而他的战争可以说理性化色彩不大，而且民族政策极端错误。有许多人认为他是战争大师，崇拜他的狂热的民族主义，与战争头几年的奇迹。这是十分错误的看法。 他的一生是为了德国的强大而奋斗，第三帝国的十二年时间里，他建立了一个西到北海，东临亚洲，南及苏伊士运河，北至伏尔加河的历史上最庞大的帝国，为德国付出了一辈子的经历与生命。他带领德国人民走出了凡尔赛条约的耻辱，将一盘散沙,生活在水深火热中的人民重新凝聚在了一起,为他们指明了奋斗的方向,并第一次划时代般的将德国的疆土，政治，宗教，信仰,军队统一。他对德国所做的这些贡献是不能被抹杀的,他对德国的忠诚是勿容置疑的.只是他的行动到最后过于偏激了. 让我们来看一段他演讲的摘录： “德意志，人民们，同志们。在今年1月，英法等国对我党、我国提出了……、……、……。我坚决地拒绝了他们的这种无理要求！我从不相信外国人的援助！从不！我从不相信那些来自我们国家与民族之外的所谓援助！德意志的未来要靠我们的人民！只能靠我们的人民！德意志人民，神圣的德意志人民，必须用自己的勤劳、智慧、冷静、勇敢来克服一切困难！只有这样，我们的国家才能前进，我们的民族才能振兴！那些所谓的外交和非政治性援助的唯一目的就是破坏我们国家安定团结的大好局面，败坏我们民族的斗争意志！在那些所谓的国际组织和协议里，也隐藏着同样不可告人的邪恶目的！……希特勒领导下的德意志政府只为本国人民的生存和发展而奋斗！那些我们永远的敌人，德意志永远的敌人，从他们的舌头上流出来的只能是谎言！任何与他们合作的企图都是对德意志民族的背叛和犯罪！背叛和犯罪！我们将和这些无耻的、邪恶的敌人们斗争到底！斗争到底！直到永远！直到彻底消灭他们为止！……我们已经克服了无数的困难，获得了无数的成就，世界上没有什么力量能够阻止我们！最后的胜利必将属于德意志人民！……” 当时有报刊曾经这样评论希特勒：“此人正在用演讲杀人。”后来的历史证明了这句话的高瞻远瞩。但我不想单纯指责希特勒本人，德国后来的纳粹化并不取决于他的这种思想，而取决于全国人民对于这种思想的认同感。 对于阿道夫·希特勒,我们排除一般意义上对法西斯的评价，我们必须看到：这位疯狂的元首大人是个天才，演说天才，战争天才——这是公认的，没有人能否定。希特勒是个天才，就算我们可能觉得他在某些精神方面有着疯狂的近乎病态的执念。但是这种执念可能和环境有很大关系，如果希特勒的父亲没有强迫希特勒去考公务员而是让他朝艺术家的方向发展，如果他的父亲没有早死而他的母亲也没有对他过分溺爱，如果希特勒的成绩一如既往地优秀，如果艺术学校对希特勒破格录取（不过这时候可能已经晚了），如果当时德国不是处于一战战败的阴影下……很多如果，不过我们不能去假设历史。总之，世界史上一个疯狂的天才奇迹般的崛起了。

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冒险岛的任务攻略

维尔族和诺特勒斯号（LV10以上）

与谢拉对话，要给它1瓶活力神水

2、交给它后获得400经验，会要求去动力室触摸一下闪亮之石

在动力室地图用鼠标双击下水里的闪亮之石即可

4、回谢拉处交任务，获得400经验

以吸食大海的精气生存的萤火（LV25以上，完成维尔族和诺特勒斯号)

1、与谢拉对话，会获得1个魔法瓶要去找妙斯求得大海的气息

2、与妙斯对话，会获得装满大海精气的魔法瓶3、将这个魔法瓶交给谢拉，获得7000经验

硕大的珍珠（LV25以上，完成以吸食大海的精气生存的萤火）

1、与谢拉对话接任务

2、去动力室的找到贝壳，用普通攻击打贝壳，获得巨大的珍珠

3、与木拉特对话并将珍珠交给他，获得7000经验

扰乱诺特勒斯号的存在（LV10以上）

1、与贝音对话接任务，需要去找巴特

2、再与巴特对话获得100经验和每日报告书

3、将每日报告书交给贝音，贝音会要求去消灭20只猪和20个红蜗牛，并获得黑魔法师的证明（打完这2个怪就会得到）

'4、交任务获得4000经验，获得黑魔法师的证明和报告书

5、将这2个东西交给木拉特获得100经验

6、再次与木拉特对话，传送进任务地图，消灭1个黑魔法师的小辈（任务地图的猪猪死后变身而来）7、交任务得到500经验和1点人气

清理诺特勒斯号1（LV15以上）

1、与里德对话接任务,要收集蝴蝶结50个

2、收集好后交任务获得1300经验

清理诺特勒斯号2（LV25以上，完成清理诺特勒斯号1）

1、与里德对话接任务,要收集老鼠陷阱50个

2、收集好后交任务获得7000经验

清理诺特勒斯号3（完成清理诺特勒斯号2）

1、与里德对话接任务,要求给捷克收集矿泉水1瓶

2、收集好后交给捷克获得7000经验

诺特勒斯号的特选料理（LV15以上）

1、找唐云接任务，要消灭猪猪和漂漂猪各30只

2、完成后交任务获得1300经验;

3、再次与唐云对话，会获得一个空牛奶瓶，需要去牛棚里接牛奶

4、找NPC对话传送进任务地图，点里面的NPC，每次可获得1/3的牛奶，直到装满为止

5、从任务地图里出来交任务获得3600经验

找眼镜（LV15以上）

1、找阿别接任务，要帮他找回眼镜

2、眼镜的位置在诺特勒斯号码头地图右下角的草丛里，用鼠标点击就行了，如果不是阿别的眼镜，可以换个位置再点下

3、找到阿别的眼镜后，交任务获得诺特勒斯回城卷10个和1700经验

为维尔族准备的晚餐（LV20以上）

1、找章鱼娃接任务，得到章鱼娃的信

2、将章鱼娃的信交给坎特，获得1000经验.

3、坎特需要50个海马的尾巴

'4、将海马的尾巴交给坎特，得到3000经验和维尔族专用罐头

5、在章鱼娃那交任务获得3500经验

奇怪的料理1（LV25以上）

1、与唐云对话，要收集50个火独眼兽的尾巴

2、收集好后交任务获得汉堡50个和8000经验

奇怪的料理2（LV35以上，完成奇怪的料理1）

1、与唐云对话，要收集50个风独眼兽的尾巴

2、收集好后交任务获得烤鳗鱼50个和24000经验

,奇怪的料理3（LV40以上，完成奇怪的料理2）

1、与唐云对话，要收集50个冰独眼兽的尾巴

2、收集好后交任务获得棒棒冰50个和36000经验

懒惰的卡里可（LV25以上）

1、找巴勒图接任务，要给卡里可收集10个火独眼兽的尾巴

2、收集好后交给卡里可获得6000经验

破了个洞的诺特勒斯号（LV30以上）

1、找波尼接任务，需要收集50个独角狮硬角

收集好后交任务获得14000经验

为了凯琳（LV30以上）

1、找黑巴克接任务，要求收集40个桌布给明明女士

2、收集好后找明明女士交任务获得12000经验)

3、再次与明明女士对话，获得红色连衣裙

4、将红色连衣裙交给黑巴克，获得7000经验和1点人气

巴勒图的请求（LV30以上）（24小时一次）

1、找巴勒图接任务

2、再次和巴勒图对话，会有3个任务，1个是将柠檬交给秀林茨，1个是将金币袋交给木拉特，1个是将撕掉的地图交给黑巴克3、分别完成后再次与巴勒图对话，获得霍夫卡和100经验

霍夫卡的作用是可以使用诺特勒斯号的霍夫仪器前往地球防御本部的司令室，使用一次后消失

传达给金博士的信息（LV30以上）

1、找天书爷爷接任务，获得天书爷爷的调查资料

2、与金博士对话完成任务，获得10000经验

仍掉的信（LV10以上）

1、此任务必须身上有捏成一团的书信才能开始，得到此道具的方法是在NPC木特拉右边的一个垃圾桶上用鼠标双击

2、找木拉特接任务，然后去射手村找赫丽娜对话，得到100经验3、继续与赫丽娜对话，得到100经验

4、赫丽娜会给你一个陈旧的音乐盒，将音乐盒交给凯琳，得到诺特勒斯回城卷5个和300经验

消灭石头人（LV55以上，完成仍掉的信）

1、找木拉特接任务，要求消灭100个石头人

2、完成后交任务获得90000经验

消灭黑暗石头人（LV58以上，完成消灭石头人）

特接任务，要求消灭100个黑暗石头人

2、完成后交任务获得110000经验

消灭混种石头人（LV58以上，完成消灭黑暗石头人）

1、找木拉特接任务，要求消灭100个混种石头人

2、完成后交任务获得110000经验

消灭骷髅（LV60以上，完成消灭混种石头人）

1、找木拉特接任务，要求消灭50个骷髅士兵和50个骷髅士官

2、完成后交任务获得130000经验

消灭青龙（LV64以上，完成消灭骷髅）

1、找木拉特接任务，要求消灭50个青龙和50个冰龙

2、完成后交任务获得140000经验

消灭月牙牛魔王（LV70以上，完成消灭青龙）

找木拉特接任务，要求消灭30个月牙牛魔王和100个冰独眼兽

2、完成后交任务获得180000经验和50个酥干酪

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游戏快乐！

好了，关于“林茨博士留学条件”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“林茨博士留学条件”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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