跨专业博士留学_跨专业博士留学难吗

现在我来为大家分享一下关于跨专业博士留学的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于跨专业博士留学的问题，我们开始谈谈吧。

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国内跨专业硕士申请德国建筑学博士留学的难度怎么样？

1，应该没什么影响，但是希望不大，德国读博的性质是上班，一般教授不愿意要外国大学毕业的，都是收本校的比较多，或者你自己在国内拿奖学金，到这边只是要个位置读书，希望比较大。

2，没有

3，不需要，直接找教授谈，把你的资料发给他，他如果感兴趣，就会和你联系，如果不感兴趣，会直接回信拒绝你，和你找工作一样，先投资料，合格才给你面试机会。

4博士都有钱拿的，生活费不要担心。读几年毕业是个问题，其实毕不毕得了业都是个问题，德国读博很难，你最少心理准备是5年时间。

5德国建筑毕业等于失业，找工作困难比较大，一般建筑事务所宁愿请土木的，就算有工作，建筑毕业拿的工资是很低的。想混大学就更困难，德国教授不是一般人能做的，教授在德国是很受人尊敬的，能有教授头衔是一个极高的荣誉，比那些董事长，ceo之类高很多，基本上算是相当出色的人才能拿到，外国人基本无望，如果不是教授，很难有教课资格，一般大学里都是教授讲课，他手下读博士的人会帮忙带练习课之类的。

6.德国现在本科，硕士毕业可以给你1年找工作的签证。不清楚博士怎么办，因为博士也是合同制的，要教授愿意和你签合同才行。

想留学，想跨专业申请在职博士，有可行方案吗？

目前有很多非艺术专业学生想要跨专业申请艺术类留学，但是心里打鼓，这事儿到底靠不靠谱。一是，跨专业学校接受不接受，二是，跨专业难不难、好不好申请。艺术留学非设计专业学生转学设计，跨专业艺术留学申请到底可行吗？

美行思远国际艺术教育老师明确告诉大家，美国艺术院校是非常欢迎跨专业的学子申请，或许因为美国的国度里，艺术早已普及大众，他们认为艺术的魅力是无限的，因此欢迎所有热爱艺术追求艺术的小伙伴们前去学习。

1.大部分美国院校接受跨专业申请

美国的院校的专业包容性很强，这也为大家跨专业艺术留学提供了有力的先决条件。我大致给大家总结一下，哪些专业可以放心的选择，哪些专业转的时候需要谨慎。

放心专业：服装、珠宝、平面、插画、动画、摄影、纯艺、工业等

谨慎专业：建筑、景观、室内、交互等

举两个例子：

放心专业中服装、珠宝、平面等就不讨论了，他们的安全系数高于99.99%，也是大家普遍了解的可转专业。但工业设计，大家可能心存疑虑，比较担心没有相关专业知识，不能跨专业选择，其实不然。ACCD（艺术中心设计学院），是美国工业设计最好的院校，其工业设计绝大多数研究生都是具有相关背景及经验的同学，但ACCD推崇多元文化之间的碰撞，并十分看重从不同专业传来的声音，因而也放开对背景的要求，容纳本科非设计专业的同学申请。其余像RISD、SVA、CAA等Top院校都十分包容，但是他们会格外重视，并根据你提交的作品集决定你的申请结果。

谨慎专业中像卡内基梅隆的交互专业共有三种学位：MDes（设计硕士学位）、MPS（专业研究硕士学位）、MA学位（设计方向文科硕士学位）。其中MDes、MPS需要本科专业与设计相关并具有相关专业经验，但MA并没有相关要求，可以跨专业申请。

2.跨专业艺术留学申请要求有何不同？

跨专业艺术留学的要求是不变的，不论是语言成绩、推荐信、学历证明、成绩证明，还是作品集的要求，都是一样的。小伙伴们只要认真准备每一项，尤其是作品集就可以了。

这里又涉及很重要的问题：技法基础。很多跨专业的学生申请初期动力十足，后面可能因为专业度不够，作品集往往达不到美国艺术院校的要求而被拒。白白浪费大量时间，可谓得不偿失。建议零基础的小伙伴，委托专业的艺术留学机构，帮助你打好基础技法，开发你的艺术细胞，并引导你去做专业度更高的作品集。

而且最好能从1.5-2年开始准备，如果你找对了艺术留学机构，一位甚至多位专业老师对你从0打造，引导和配合好的话，在之后准备作品集会事半功倍。

题后话：美行思远国际艺术教育老师提示各位蠢蠢欲动的小伙伴，跨专业艺术留学，等同跨出那一步。是的，总要好好想一想，或许之前的“老本行”都要彻底放下。人生每到一个阶段都面临重重选择，先想清楚，再做决定，而后，拼尽全力去做到，做好，既舍又得。

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美国的跨学科博士含金量极高

博士研究生教育处于高等教育金字塔的?塔尖?，而美国的跨学科博士更是含金量极高的，那么美国大学是如何培养跨学科博士的呢? 美国博士教育被世界各国奉为?标杆?，为破解单一学科培养的博士研究生在解决复杂性问题时其知识面过于狭窄这一问题，美国知名大学在诸多前沿领域推行跨学科拔尖博士的培养实践。

　美国大学跨学科拔尖博士的培养端赖于跨学科博士学位项目的创设。2010年，美国教育部发布了由国家教育统计中心研制的新版高校学科分类目录，学科群是学科分类的首要标准，其中?多学科/交叉学科?被明确列出作为学科群的重要组成部分。由此足见美国教育部对交叉学科发展趋势的把握与重视。该目录中交叉学科共涉及27个具体的学科群，多为涉及学科范围广泛、具有前沿价值的学科群，如认知科学、人机交互研究、国际/全球研究、可持续发展研究等。交叉学科目录为美国大学创设跨学科学位提供了重要的参考依据，他们逐步开始设置跨学科博士学位项目以培养拔尖人才，哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等知名大学均在其列。随后更多的研究型大学纷纷加入设置跨学科博士学位项目之列。跨学科博士教育成为美国大学探索拔尖人才培养的重要路径转向。

　美国各大学在培养跨学科博士的过程中，往往结合自身的优势，着重发展某些跨学科领域。各大学的举措既有共性，亦具个性。相较而言，其跨学科拔尖博士培养的共性举措对跨学科研究生教育尚处于探索期的我国或许更具借鉴意义，因为从某种意义上讲，共性举措意味着获得普遍认同的有效措施。归结而言，美国知名大学跨学科拔尖博士培养的共性经验主要有如下几点：

博士生遴选注重跨学科研究志趣

　是否具有跨学科学习及研究的志趣是美国大学选拔博士生的首要标准。志趣意指志向和兴趣，两者缺一不可，显然，博士研究生若缺乏两者中的任何一个要素皆难以取得与跨学科拔尖博士相契合的造诣。美国知名大学将跨学科学习与研究的志趣视为博士研究生创造性的原动力。因此，大学在招录研究生时极为重视其跨学科背景、跨学科研究经历等。当然，美国大学在遴选学生时并非一味强调学科跨度越大越好，而是同样要考量学科的相关性，以既有的学科背景能够支撑现时的跨学科研究议题为基本原则。如斯坦福大学生物医学信息学跨学科博士学位项目主要招收曾接受过生物学、临床医学、计算机科学、数据科学与分析学、统计学、工程学等相关学科教育的学生。

创新多种学位项目形式

　当前，美国大学主要设置了三种形式的跨学科博士学位项目。一是直接设置的跨学科博士学位项目，这是美国大学开展跨学科博士培养的主要形式。如普渡大学的跨学科生命科学博士学位项目、斯坦福大学的生物医学信息学博士学位项目皆是大学直接设置的跨学科博士学位项目。二是设置双专业学位项目，允许博士生修读两个专业，从而间接实现跨学科培养。以密歇根州立大学为例，它允许导师和博士生根据研究需要设置双专业博士学位项目，如物理学和工程学科的双专业博士学位项目。究其实质而言，同样是一种跨学科培养博士生的方式;三是设置个性化的跨学科博士学位项目。为了提供符合博士研究生个性化学习需求的教育，设置这一学位项目的美国大学数目呈显著增长之势。如弗吉尼亚理工学院、蒙大拿大学、德克萨斯大学奥斯汀分校、华盛顿州立大学等设置了个性化跨学科博士学位项目(Individual/Individualized/Ad Hoc Interdisciplinary Doctoral Program)。这类跨学科博士学位项目讲求的是独特性，每个项目实行个性化的设计，即根据学生的独特兴趣、才能、职业目标而设定。学生需具有明确的复杂性研究议题及目标，项目旨在为学生提供与众不同的涵盖知识广度与学科深度的跨学科教育。

院系之间协同培养跨学科博士

　一般而言，大学内部学院的组织架构是基于学科建制而成的，单个学院通常意味着学科的单一性，因而单个学院缺乏培养跨学科博士的学科基础。美国大学内部多采用学院协作的形式，联合设置跨学科博士学位项目，或者由一个学院主导，吸纳其他学院的资源开展跨学科博士教育。如普渡大学的跨学科生物医学博士学位项目由兽医学院和生物医学工程学院联合管理;斯坦福大学神经科学跨学科博士学位项目同样是一个跨学院项目。此外，由于美国大学内部的一些学院是基于学科群建构而成，故其学院本身即具有了多学科的属性，因此其在设置跨学科博士学位项目时通过整合各系之间的资源便可实现。如麻省理工学院的计算科学与工程跨学科博士学位项目由工程学院内部的土木与环境工程系、机械工程系、化学工程系、航空航天系、原子科学与工程系联合提供。

课程体系重视知识的广度与深度

　如前所述，传统的博士培养模式在课程的组织上往往偏重于课程内容的专深，而相对忽视了知识的广度。毋庸置疑，在探究复杂性问题时，博士研究生需要多学科知识的支撑，美国大学在设置跨学科博士学位项目时尤其重视提供跨学科课程的开设，以增强跨学科博士所需的宽广知识视阈。如田纳西大学的能源科学与工程跨学科博士学位项目从核心课程、知识广度课程与知识深度课程三个维度构建课程体系。那么美国大学如何开设足以支撑跨学科博士培养的课程呢?途径有二：一是大学允许学生跨专业选修其他院系开设的相关课程，通过修读一定学分的其他院系课程实现跨学科课程/知识的补充;二是直接吸纳合作院系的教师开设所需的跨学科课程，此种方式能更为有效的满足跨学科博士学位项目对跨学科知识的诉求，较第一种途径更具针对性。

师资来源多元且有跨学科素养

　组建跨学科的师资队伍是开展跨学科博士教育的保障。跨学科教师队伍主要涵盖授课教师队伍和导师队伍。美国大学为开设足以满足跨学科博士教育需求的课程会吸纳其他学科的教师参与到课程教学中，教师招募的范围广泛，既包括校内其他院系的教师，同时亦会拓展引入其他大学的教师开设相应课程。对于跨学科博士学位的导师队伍而言，更加强调导师队伍的跨学科性，因为其博士论文需要多个学科的专家进行指导、评价，每一个博士生都会拥有一个跨学科导师小组对其进行指导，导师组通常以指导委员会的形式存在。此外，参与跨学科博士培养的教师多具有从事跨学科教育的素养，包括知识面及跨学科研究能力，并且其中不乏跨学科前沿研究的专家。

系统化设置跨学科学位教育

　美国大学跨学科学位项目的设置不仅局限于研究生层次，甚至在本科层次也设有跨学科学位项目。如哈佛大学的跨学科学位项目涉及学士、硕士、博士三个层次，并且其对本科跨学科学位项目同样极为重视。这样一方面有助于为跨学科硕士学位项目、跨学科博士学位项目(高层次拔尖创新人才)提供生源储备;另一方面进一步拓展了跨学科人才培养模式的辐射范围，有助于塑造具备卓越不凡能力学生的跨学科思维，为其以广博的知识思考、解决复杂现实问题提供可能。

美国留学读研跨专业申请须知事项

跨专业申请美国研究生需要具备以下条件和步骤：

1. 准备申请：准备好个人简历、成绩单、推荐信、个人陈述、申请费等材料。跨专业申请还需要添加自己相关的经历和优势，例如实习、项目等。

2. 选择合适的研究生项目：不同学校、不同研究生项目对要求申请者背景、成绩、经历等方面是有所不同的，因此需要申请者根据自己的情况来选择合适的项目。一些项目对跨专业申请者并不是很友好，而有一些会更加注重申请者在其他领域的经历和能力。

3. 申请：在申请时需要强调自己为什么要跨专业、自己的优势是什么、有哪些经历是与此相关的。在个人陈述中需要能够清晰地说明为什么要从某个领域转到另一个领域，并且列举出所学专业和所求专业的共同点、联系，阐述自己对所求专业的兴趣和探索过的方向。如果有行业人士、前辈的推荐信，也可以作为支持材料加入申请中。

4. 准备面试：如果被学校选中进入面试环节，需要在面试前做好充分的准备。首先要了解面试形式，了解面试者会关注哪些方面，再根据自己的情况准备好相应的答案，包括为什么要转专业、转专业后的计划和目标、如何平衡新旧领域之间的知识和技能等。

总的来说，跨专业申请需要具备一定的自信和毅力，同时需要充分展示自己的学术能力、潜力和独特性。同时，申请者也应该认真倾听学校和导师的建议和意见，找到自己的研究方向和目标，不断探索和深化相关领域的知识和能力。

上面这些信息都是常规要求，但是因为每个学校的不同专业都会有自己的特别要求，如果大学需要了解更为详细的申请要求，可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例，

留学志愿参考系统如下：

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在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校，具体申请了哪些专业，他们都考了多少的语言成绩，用了哪个留学中介等信息。

查询如下图：

跨专业读博士很难吗

?跨专业读博士有难度,跨专业读博或许是不太聪明的选择,但是我们会由于一些主动和被动的原因导致会选择跨专业读博。

其实跨专业读博也是有好处的，国务院在《中国制造2025》中明确指出要大力培养复合型人才，教育部也下发了配套支持政策。

跨专业考博者，显然属于复合型人才中的精英。

不管是哪种原因导致的跨专业读博，跨专业考博的关键是，熟知拟跨考专业的范式。在有的情况下，考博学生目前所学专业的范式和待跨考专业的范式，是有天壤之别的。

跨专业读博士难在哪

1、从掌握专业知识程度上讲，相对于本专业的学生有一定的差距。

虽然就考试分数而言，不见得比那些不换专业的学生低，但是，就知识面而言，还是要窄很多。的确，考研过程中，只需要准备几门基础课程，而本专业的人除了基础课程，还有大量的选修课程。

同时，就基础课程而言，换专业的人，大部分是自学成才，对里面要注意的很多知识难点还是懂的比较浅的。

2、从兴趣角度上讲，相对于本专业学生可能更有优势。

作为一个大学生过来人，逃课似乎是每一个学生都经历过的。对于应付考试的套路也是必须懂得。把课本知识还给老师很多也就是半学期的事情。

为什么会这样，因为很多学生一开始对本专业充满了兴趣，但是，过了两学期，发现老师讲的都是枯燥无味，就心生抗拒，不愿意学，不好好学。

关于跨专业出国读研

跨专业出国读研的申请有难度，大家如果出国换专业的话，一定要谨慎。如果专业跨度较大，不但在申请上难度不小，更会造成学业难以完成。在申请学校时，通常要阐述选择这门专业的理由，而对于跨专业出国读研的学生而言，甚至小到平时的兴趣或以往的工作经历，都会成为学校是否录取因素。

英国：两轮面试才过关

来自深圳的琳琳曾在金斯顿大学读数学和商业管理专业，本科毕业后她申请到了去威斯敏斯特大学读市场营销专业。在申请过程中，她先后经历了两轮面试，才拿到了这门专业的研究生录取通知书。“我在读本科的时候，选修了一些商科方面的几门课程，但我主修的是数学，所以在跨学科申请研究生的时候，老师怀疑我的基本知识不够，面试的老师分别来自不同的科目。”

英国大学教育选择很自由，理论上说任何学生都可以选择任何专业。但是英国人选择专业更多是按照自己的兴趣，一般很难接受学生同时申请两个完全不同的专业，对于转专业申请，需要学生充分地说明理由。同时在录取的时候会有一定的要求，比如要求有相关课程的学分，相关工作经验，甚至需要学生先读一年的预科。

美国：准备专项考试

美国跨专业出国读研申请相对来说难度比较大。基本上分两种情况，一种是文或理工学士去读MBA、 International Management、 International Business、 Law的硕士课程，这类情况跨度比较小，因为这些硕士课程接受任何专业的申请;另一种情况是文科学士去读理工科硕士课程，比如说，语言学的毕业生去读电子工程，或理学士、工学士读文科硕士课程，像土木工程学生去读比较文学，这些情况都是所学和将学的课程扯不上关系，跨度很大。

跨专业申请之所以比较困难，根本原因是所学的专业课程有很大差别，对于对方的领域没有很深入的了解。针对这种情况，建议那些想换专业读研究生的同学做好长久打算，在修本专业的同时，旁听一下相关课程，对其有个认识，这样对申请大有帮助。

如果你只是自学了相关专业的课程而没有学分，这种情况下，最有效的办法就是参加该专业的专项考试，如果有个专项成绩，无疑会对申请起到一些正面作用。

澳大利亚：同一申请较易通过

院系的澳大利亚教育机构的教育宗旨之一是尊重学生选择专业的权利，只要学生满足澳大利亚各大学的基本录取标准，所有申请人都是有机会实现跨专业申请的。

通常在各个大学一个院系下的申请都是比较容易批准的。例如，在澳大利亚各大学工程系下，会包括很多工程专业，如信息工程、通讯工程、制造或机械工程、生物化学等，这些专业之间的申请是比较容易批准的;商业和经济系下也会包括很多专业，如金融、会计、银行学、货币学这些专业的学生之间的申请也是比较容易批准的。

典型的跨专业申请是在不同的Faculty下提交的申请，如外语专业的本科毕业生为了掌握一门专业知识，去申请学习会计的研究生课程;再比如工程类的本科毕业生想去学习管理专业或商科类专业。

日本：提前与导师联络

因为日本大学院在申请和录取过程中没有对本科专业的限制，也没有全国统一入学考试，所以只要同学们的研究计划方向书和自荐信等文书类文件确实言之有物，在和教授进行联络特别是面试时能向教授证明自己有在新专业继续深造的知识基础和学术能力，转换专业申请是完全可能的。

文科生就专业背景而言，转专业相对容易，基础知识相对容易补充，理工科如果放弃自己学了4年的专业想要跨科申请一般选择余地较窄，只能选择跨度不太大的学科方向或者转成文科类。艺术设计类如平面设计，转专业申请其他的设计类就有相应基础。

准备赴日跨专业读研的学生，除了日语方面要具备相应的水平外，最好可以提前与导师取得联络，进入学部做半年到一年旁听生，补充相关的基础课程，这样才有能力顺利通过大学院的专业课考试，正式读修士课程。如果只想着省时间，又想轻而易举地拿到含金量高的名校文凭，可行性并不高。

韩国：补修本科必修课

在韩国申请研究生是没有专业限制的，可以选择跨专业出国读研。但是专业的跨度最好不要太大，文科生跨专业的选择会多一些，理科则相对较小。毕竟理工类的科目专业性比较强，如果没有一定的基础，就算申请上也很难毕业。韩国的研究生课程一般较少，一周可能只有2-3天的课，大部分时间要准备发表，教授会安排课题给学生。

如果本科的专业和研究生的专业跨度很大的话，学生除了日常研究所的课程外，还要补修一些本科的必修课，相对会辛苦一些。

韩国硕士课程学制两年，大部分学生可以在两年内毕业，也有个别学生会因为准备论文而延长毕业时间。

跨专业出国读研的建议

跨专业申请总原则：理转工易、理工转文易、经济类转纯文科易，反之则难。

从深层次的原因来看，文科侧重于感性认识，只要有比较强的学习能力，就可以基于已有的基础深入学习;而理工科重在推理，其学科体系循序渐进，难以跨越。而且，理工科学生即使进了大学也有大学语文课的选修课熏陶，更别提生活中无处不在的各种读物。另外一点非常重要的是，选择的专业要一定程度地符合就业市场的需要。

好了，关于“跨专业博士留学”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“跨专业博士留学”，并从我的解答中获得一些启示。

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