2026年香港科技大学面试全解析

一、面试整体安排与流程

2026年香港科技大学内地本科生校长推荐入学计划面试安排已明确公布，为考生提供了清晰的备考时间轴。从面试资格获取到最终录取结果公布，整个流程紧密衔接且规范有序。

面试资格与邀请发放

获就读高中校长推荐参加香港科技大学2026年度内地本科生校长推荐计划、符合推荐名额和选拔要求，并于2025年11月30日前成功在港科大网上入学申请系统递交入学申请的同学，均会获邀参加1月底至2月初的面试。面试信息将于2026年1月14日起通过电邮发放，信息涵盖面试日期、时间及注意事项等关键内容。考生需留意检查邮箱，包括垃圾箱，避免错过重要通知。同时，考生必须于1月19日或之前通过面试回复链接，回复是否出席面试，逾期未回复将被视作放弃出席面试。

面试时间与地点安排

面试根据不同学院和专业分为线下面试和线上视频面试两种形式。

理学院、工商管理学院及联合专业课程采用线下面试方式。具体安排如下：针对北京、甘肃、河北、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、山东、山西、天津、新疆、西藏等省市的考生，面试日期为2026年1月31日，面试地点在北京；上海、安徽、重庆、河南、江苏、陕西、四川、浙江等省市的考生，面试日期为2026年2月1日，面试地点在上海；广东、福建、广西、贵州、海南、湖北、湖南、江西、云南等省市的考生，面试日期为2026年2月7日，面试地点在广州市。

工学院及理学士（创新设计与科技）专业则采用线上视频面试形式，面试时间在2026年2月初，具体时间通过邮件通知。这种灵活的面试安排，充分考虑了不同地区考生的实际情况，确保面试的公平性和便利性。

面试流程环节

面试流程紧凑且有序，主要包括面试环节和后续介绍环节。面试以英语、小组形式进行，每组面试时间约30至40分钟。面试开始时，考生可能需要进行简短的自我介绍，展示个人背景、学术兴趣等关键信息。随后进入小组讨论环节，这是面试的核心部分。面试官会提出各种问题，涵盖个人经历、专业认知、未来规划以及热点社会话题等多个方面。考生需在小组中积极发言，阐述自己的观点和立场，同时倾听他人意见，展现良好的沟通协作能力。

面试结束后，学院代表将会介绍其本科课程特色、学习内容及学生活动/分享等。这一环节为考生提供了深入了解学校和专业的机会，考生也可以借此发问问题，进一步明确自己的学习方向和目标。此环节约需30分钟，欢迎家长陪同参加，体现了学校对考生及家长的尊重和关怀。

二、面试形式与特点

香港科技大学面试形式多样，主要包括小组讨论、个人面试等，不同形式各有特点，对考生的能力考察侧重点也有所不同。

小组讨论形式

小组讨论是香港科技大学面试的主要形式之一，具有独特的优势和特点。在小组讨论中，一般有2名考官，每组4 - 5名学生，面试官多为外籍人士。这种设置营造了国际化的面试氛围，有助于考察考生在国际环境下的交流和适应能力。

小组讨论的流程通常包括身份核验、自我介绍、文章阅读与小组讨论等环节。身份核验环节确保考生的身份真实有效，为面试的公正性奠定基础。自我介绍环节要求考生在30秒到1分钟内，简洁明了地介绍自己的姓名、就读学校、申请专业以及1 - 2个个人亮点，如学术优势、课外经历或性格特质等。这一环节不仅让考生之间相互认识，也能让面试官对考生形成初步印象，并可能据此进行追问。

文章阅读与小组讨论环节是小组讨论的核心。教授会通过Zoom聊天框发送一篇1000 - 1500词的英文文章，主题广泛，涵盖时政、教育、民生、科技、商业等多个领域。例如，时政类话题可能涉及奥运会、世界杯的举办对于国家外交的影响，国家对体育的重视程度是否过高等；教育类话题可能探讨残疾人和无残疾人士是否应该得到一样的教育机会；民生类话题可能关注动物权益的保护是否应该立法，是否应全面禁止鱼翅的消费与交易等；科技类话题可能围绕小红书、抖音这类平台展开讨论；商业类话题可能思考未来十年AI在商业领域的应用方向等。

考生需要在25分钟内阅读文章，并完成掌握文章主要论点、批判性评价文章等核心任务。批判性评价要求考生思考自己是否同意文章中的观点并说明理由，判断文章的论点或陈述是否合理和有逻辑，文章是否对其主题进行了公正的描述，文章的主要观点对当今社会的影响是积极的还是消极的，以及这个话题在当今世界是否重要等问题。

随后进入小组讨论环节，教授明确表示不会介入干预，让同学们自行讨论发表观点。在这一环节，考察的不是“谁的观点更正确”，而是“谁能推动讨论深入、展现协作能力”。考生应做有价值的“贡献者”，而非“表演者”。例如，可以通过提出一个新视角，将大家的注意力引导到尚未被关注的方面；总结当前分歧，梳理不同观点之间的差异，促进讨论的深入；引入一个被忽略的论据，为讨论提供新的依据；或者将跑题的讨论拉回正轨，确保讨论围绕主题进行。同时，发言要有条理，可采用“观点 + 理由 + 案例”的结构梳理表达，避免吞吞吐吐。

在角色定位方面，第一个发言者无需追求全面，讲1 - 2个核心观点即可，起到抛砖引玉的作用；中间发言者可承接他人观点补充延伸，如“XX提到的XX点很有道理，我想从XX角度补充”，使讨论更加丰富和深入；最后发言者需清晰梳理团队讨论的共识、分歧及核心论据，聚焦总结团队成果，展现良好的总结归纳能力。

此外，考生还需跳出惯性思维，这是脱颖而出的关键。以“是否禁止鱼翅交易”为例，多数人可能只会从保护动物的角度思考，而优秀申请者会挖掘本质，认识到鱼翅代表濒危物种保护，交易代表传统饮食习惯，问题核心是如何平衡生态保护与文化传承，并非单纯禁与不禁。同时，要善用应急话术，如听不清时可礼貌询问“Excuse me, could you please repeat the statement?”；卡壳时用“It's something like...”或“As you know...”过渡；口误时用“I mean...”或“To be more exact...”修正，保持沟通的流畅性。

个人面试形式

个人面试是对申请人进行综合评估的重要环节，虽然目前香港科技大学面试以小组讨论为主，但个人面试也可能在某些情况下出现。在个人面试中，面试官会针对申请人的个人背景、学术兴趣、领导才能、团队合作等方面进行提问。

例如，面试官可能会询问考生选择香港科技大学的原因，这要求考生提前了解学校的使命与愿景、教育理念、研究重点和校园文化等信息，结合自身情况，阐述学校吸引自己的独特之处。对于选择某个专业的原因，考生需要说明该专业与自己的学术兴趣和未来职业规划的契合点，展示对该专业的深入了解和热情。

在学术背景与动机方面，面试官会关注考生的高中学习经历、相关课程成绩以及参与的学术活动等，考察考生是否具备在所选专业学习的学术基础和潜力。职业规划与目标也是个人面试的重点内容，考生需要清晰地阐述自己未来的职业目标，以及香港科技大学如何能够帮助自己实现这些目标，体现对自身发展的清晰规划和对学校的信任。

此外，面试官还可能通过情境问题考察考生解决问题的能力，例如提出一个假设的困难场景，让考生分析问题并提出解决方案。在团队合作能力方面，面试官可能会询问考生在团队中的角色、团队合作的经验以及处理冲突的方式，了解考生的团队协作精神和沟通能力。自我反思与成长方面的问题则可能涉及考生个人的成长经历、遇到的挑战以及如何克服困难等，考察考生的自我认知和反思能力。

三、面试内容与考察重点

香港科技大学面试内容丰富多样，没有特定范围，时事、生活到个人兴趣都有可能成为面试题目。面试主要围绕学术背景与动机、职业规划与目标、解决问题的能力、团队合作能力、自我反思与成长等方面对考生进行全面考察。

学术背景与动机

面试官会深入了解考生选择香港科技大学的原因、对所申请专业的兴趣以及相关的学术背景。例如，考生需要阐述为什么选择香港科技大学而非其他高校，这可能涉及到学校的学术声誉、专业特色、师资力量、国际化环境等因素。对于所选专业，考生要说明自己的兴趣来源，如是否因为参与了相关的科研项目、实践活动，或者阅读了专业相关的书籍、文章等。同时，考生需展示自己在学术方面的积累和优势，如高中阶段相关课程的优异成绩、获得的学术奖项、参与的学术竞赛等，证明自己具备在所选专业学习的能力和潜力。

职业规划与目标

了解考生的职业目标、未来规划以及为什么认为香港科技大学能够帮助其实现这些目标是面试的重要内容。考生需要明确阐述自己未来的职业方向，例如希望从事科研工作、进入企业就业还是自主创业等。并详细说明选择该职业方向的原因，结合自身兴趣、特长和社会需求进行分析。此外，考生要说明香港科技大学在实现职业目标过程中能够提供的资源和支持，如学校的专业课程设置、实践教学环节、科研机会、校友网络等，体现对学校和专业的深入了解以及对自身发展的合理规划。

解决问题的能力

面试中可能会提出一些情境问题，考察考生的分析能力和解决问题的能力。例如，给出一个企业在市场竞争中遇到困境的案例，要求考生分析问题产生的原因，并提出切实可行的解决方案。在回答这类问题时，考生需要运用逻辑思维，对问题进行全面分析，找出关键因素，然后提出有针对性的措施。同时，要注重解决方案的可行性和有效性，结合实际情况进行阐述，展示自己具备应对实际问题的能力。

团队合作能力

团队合作能力是香港科技大学非常看重的一项能力。面试官可能会询问考生在团队中的角色、团队合作的经验以及处理冲突的方式。例如，让考生分享一次参与团队项目的经历，包括项目目标、自己在团队中的具体职责、团队成员之间的分工协作情况以及遇到的问题和解决方法。通过考生的回答，面试官可以了解考生在团队中的沟通协作能力、领导能力、责任心以及处理冲突的技巧。在团队合作中，能够尊重他人意见、善于倾听、能够有效沟通和协调、能够发挥自己的优势并带动团队共同进步的考生往往更受青睐。

自我反思与成长

面试中可能涉及考生个人的成长经历、自我反思及如何应对挑战。考生可以分享自己在学习、生活中遇到的困难和挫折，如某次考试成绩不理想、参加竞赛失败等，然后阐述自己是如何分析原因、调整心态、采取措施克服困难的，以及从这些经历中获得的成长和收获。通过展示自我反思能力，考生能够让面试官看到自己具备不断进步和成长的潜力，能够在面对未来的学习和生活中的挑战时，积极应对，不断提升自己。

四、面试准备策略与技巧

为了在2026年香港科技大学面试中表现出色，考生需要做好充分的准备，掌握有效的面试策略和技巧。

深入了解学校与专业

提前深入了解香港科技大学及其所提供的专业是面试准备的基础。考生可以通过学校官网、招生简章、校园宣传资料等渠道，了解学校的历史沿革、使命与愿景、教育理念、研究重点、校园文化等信息。对于所申请的专业，要详细了解专业的课程设置、教学方法、研究方向、就业前景等方面的内容。例如，如果申请计算机科学专业，可以了解该专业的核心课程有哪些，是否有前沿的研究领域，毕业生主要流向哪些企业和行业等。这样在面试中，当被问到为什么选择香港科技大学和该专业时，考生能够结合具体信息，真诚且有针对性地回答，展示自己对学校和专业的浓厚兴趣和深入了解。

精心准备自我介绍

自我介绍是面试的开场部分，虽然时间较短，但至关重要。考生应准备一个简洁明了、重点突出的自我介绍，通常控制在1 - 2分钟。内容可以包括个人背景，如就读学校、学习成绩等；对专业的热情，说明自己对该专业的兴趣来源和相关经历；职业目标，简要阐述自己未来的职业规划以及该专业如何帮助自己实现目标。在自我介绍中，要突出自己的独特之处和优势，吸引面试官的注意力。同时，要注意语言表达的流畅性和自信度，保持眼神交流，展现出良好的精神风貌。

梳理个人经历与成就

面试官可能会针对考生简历、个人陈述中提及的经历进行深入提问，因此考生需要梳理自己的所有经历，确保能够清晰阐述项目分工、遇到的问题及解决方法等细节。例如，如果考生在简历中提到参与过某个科研项目，要准备好说明自己在项目中的具体工作内容、承担的角色、取得的成果以及遇到的困难和如何克服的。若涉及某学期GPA波动，无需回避，客观说明原因，如专注竞赛、调整学习方法等，更要补充后续改进举措，以体现反思力和积极向上的态度。这样在面对各类相关问题时，考生都能从容应答，展示自己的真实能力和素质。

强化英语能力训练

由于香港科技大学面试以英语进行，良好的英语表达能力是关键。考生需要在专业老师指导下开展针对性练习，每日保证一定时长的专项训练，提升语言表达的流畅度与精准度。可以通过模拟面试场景，进行英语口语练习，熟悉常见的面试问题和回答方式。同时，多听英语新闻、观看英语电影、阅读英语文章等，提高英语听力理解和阅读理解能力，积累词汇量和表达方式。在练习过程中，要注意语音语调的自然流畅，避免出现语法错误和用词不当的问题。

关注热点素材积累

针对可能涉及热点话题的小组讨论，考生需要累计热点素材，关注香港及国际的时政、科技、教育热点，养成“分析事件本质”的习惯，可结合专业视角思考影响与解决方案。例如，对于人工智能对教育的影响这一话题，考生可以从人工智能在教育中的应用现状、带来的机遇（如个性化学习、智能辅导等）和挑战（如数据隐私、师生角色转变等）等方面进行分析，并提出相应的建议。通过积累丰富的热点素材，考生在小组讨论中能够有更多的观点和论据支持自己的发言，展现对社会问题的关注和思考能力。

进行模拟面试练习

模拟面试是提高面试能力的有效方法。考生可以找朋友、家人或老师扮演面试官，按照真实的面试流程进行模拟演练。在模拟面试中，要严格按照面试的时间要求和环节设置进行，包括自我介绍、回答问题、小组讨论等。模拟面试结束后，认真听取“面试官”的反馈意见，针对自己存在的问题，如表达不清晰、回答缺乏逻辑性、发言时间过长或过短等进行改进。通过多次模拟面试练习，考生可以逐渐熟悉面试流程，增强自信心，提高应对各种面试情况的能力。

准备提问环节问题

在面试的最后，面试官通常会给考生一个提问的机会。考生提前准备一些相关的问题，可以展示自己对该校和专业的兴趣。问题可以围绕学校的学术支持资源，如图书馆藏书、实验室设备、学术讲座等；校友网络在职业发展中扮演的角色，如校友提供的实习机会、职业指导等；专业的实践教学环节，如企业实习、项目实践等；专业的师资力量，如教授的研究方向、学术成就等方面展开。避免问录取率、分数线等基础问题，这些问题可以通过学校官网或其他渠道轻松获取，提问这些问题无法展示考生对学校和专业的深入思考和关注。

五、面试注意事项与心态调整

在面试过程中，除了做好充分的准备和掌握面试技巧外，还有一些注意事项和心态调整方法需要考生关注。

线上面试设备与网络准备

如果参加线上视频面试，考生需要提前做好设备和网络准备工作。建议使用桌上或手提电脑进行面试，确保电脑已配置内置镜头或连接所需的网络摄影机、麦克风及耳机等设备，以保证视频和音频的清晰传输。参加视频面试前，要预先下载并安装所需要的软件，如Zoom等，并按照学校提供的指南进行测试，确保能够正常使用。成功下载并安装后，考生不需要开设帐户便可以点击大学所提供的链接进入线上会议。由于手机或平板的屏幕一般较小，可能会影响面试效果，故并不建议使用。同时，要确保面试所用装置的网络连线稳定，在面试前反复测试网络，避免在面试中途掉线。为防止意外情况发生，可以提前准备好备用网络，如手机热点等。

面试环境选择

无论是线下面试还是线上面试，选择一个合适的面试环境都非常重要。线下面试时，考生要提前了解面试地点的具体位置，规划好出行路线，确保能够按时到达面试地点。到达面试地点后，要遵守考场纪律，按照工作人员的指引有序进行面试。线上面试时，要安排于安静的环境下单独进行面试，避免受到外界干扰。可以选择一个整洁、安静、光线充足的房间，关闭门窗，减少噪音干扰。同时，要注意背景的整洁和适宜，避免出现杂乱或不适宜的物品，给面试官留下良好的印象。

面试礼仪与形象塑造

面试礼仪和形象塑造能够体现考生的综合素质和对他人的尊重。在面试过程中，考生要注意保持良好的身体语言，坐姿端正，不要弯腰驼背或频繁晃动身体。眼神交流要自然，与面试官保持适当的目光接触，展示自信和专注。面部表情要亲切友善，微笑能够营造良好的沟通氛围。在语言表达方面，要注意语速适中，避免过快或过慢，语调自然，不要过于平淡或夸张。同时，要注意使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“请”等，展现自己的文明素养。在着装方面，虽然面试没有严格的着装要求，但考生应选择整洁、得体、大方的服装，避免穿着过于随意或夸张的服装，给面试官留下良好的第一印象。

心态调整与应对压力

面试过程中，考生可能会面临一定的压力，保持良好的心态至关重要。考生要认识到面试是一个双向选择的过程，自己也在评估这所学校是否适合自己，不要过分紧张或焦虑。在面试前，可以通过适当的运动、听音乐、与朋友聊天等方式放松自己，缓解紧张情绪。面试过程中，如果遇到难题或回答不顺利的情况，不要慌张，要保持冷静，思考后再有条理地回答。可以运用一些心理暗示方法，如“我已经做了充分的准备，我相信自己能够应对”等，增强自信心。同时，要学会从面试中吸取经验教训，无论面试结果如何，都将其视为一次成长的机会，不断提升自己的面试能力和综合素质。

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