1、近几年我国出国留学人数

教育部发布2016年度出国留学(课程)人员情况统计，2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人，其中自费留学49.82万人，占91.49%；国家公派3万人，单位公派1.63万人。与2015年度的统计数据相比较，出国留学人数增加2.08万人，增长了3.97%。

据统计，从1978年到2016年底，各类出国留学人员累计达458.66万人。其中136.25万人正在国外进行相关阶段的学习和研究；322.41万人已完成学业；265.11万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的82.23%。

2、十年来各类出国留学人员超八成回国发展，回国潮是怎样形成的？

因为我们的国家愈发强大，越来越有发展前景了。因此近年来，很多外出留学的游子，学成后都选择回到祖国来发展。除了能给祖国的建设添砖加瓦，也能给自己拼一个更加美好的未来。近年来，我们的经济社会发生了翻天覆地的变化，各行各业迅猛发展，很多行业都已经走在了世界的前列。

科技兴国，我们在几十年前就已经认识到了这一点，并且一直在为此不断的努力。而通过这么多年的不断发展科技，我们的生活也发生了剧变。人们的生活质量愈发的提高了，而社会也随着时代的发展在不断地进步。

曾经是“国外的月亮就是圆”，而现在则是月亮在哪里都是一样圆。随着近年来我们国家的发展形式一片大好，不仅是很多留学人员回国发展，也吸引了很多优秀的国外人才选择来中国进行深造。

所以这也是我们国家愈发强大的一个最好的证明了。因为有着良好的发展前景，也有着更加光明的未来，因此很多人才看到了更多的机遇。他们可以在这里实现自己的梦想，也能实现自我，完成人生的追求。他们可以在这里尽情的发挥着自己的力量，不必有任何顾虑。

而这一切，都说明了我们的国家已经愈发的强大起来了，国家昌盛，繁荣富强，并且不断地突破自己，引领时代的潮流。我们已经在各行各业实现了赶超，并且已经处于了世界领先的地位。

我们已经从追逐者，完成了领跑者的转变。我们更加的自信、强大、独立自主了。人们的幸福感与获得感也是与日俱增。我们普通人也能在时代的洪流之中找到自己的一席之地，只要努力拼搏，就能为自己闯出来一片天地。

3、十年来超八成留学人员学成归国，这一数据有何意义？

据教育部统计，党的十八大以来，我国各类出国留学人员中超过八成完成学业后选择回国发展。这一数据非常有意义，不仅说明了我国综合国力在不断的增强，对于出国留学的人也有着非常强的吸引力。这也用事实反驳了围绕出国留学导致人才流失的质疑。相信未来出国留学会变得越来越普及化，而出国留学的人，毕业后再回到国家来就业，这非常有利于国家的发展，能够带来一些西方先进的或有创意的思想，我们可以取其精华弃其糟粕使其成为自己的一个东西。

一、人才流失的减少

近几年来，留学人员学成归国后的数量在不断的增加，这也表明了我国人才流失的减少，当然也并不代表那两成人就都是精英，留在国外还是回国是个人的选择，留学人员学成归国的人数也在不断的上升，把国外先进的一些理念或知识带回国来，这是很好的一种选择，对祖国未来的发展也有很大的帮助。

二、国家对人才的吸引力不断增加

这也说明了现在国家的各项政策以及综合国力的增长，对人才的吸引力在不断的增加。尤其是在疫情影响的时候，我们就可以看出，没有哪个国家可以做得比中国还要好，国家也永远是我们最好的避风港。

以上为个人观点，21世纪教育研究院院长表示：鼓励出国留学与建设人才高地的良性循环。如此，出国留学就不再导致人才流失，而是促进人才增值。相信国家今后也会大力支持国外留学，我相信在不久的将来，出国留学成为一种普遍现象。对此你有什么看法？你认为十年来超八成留学人员学成归国，这一数据有何意义呢？欢迎大家在评论区留言讨论。

4、中国出国留学生人数2022

2022年我国出国留学的人数将达到80多万人以上。

近两年受疫情影响，出国留学人数有所下滑。不过也正是因为这两年疫情，导致国内高考、考研人数激增，升学竞争也比以前高很多。随着疫情好转，出国留学服务市场复苏，留学人群也必将比去年多，甚至有可能比疫情爆发前多，据留学业内人士预计，2022年我国出国留学的人数将达到80多万人以上，可能会比2019年70.35万人上涨10%左右。

2007年，中国出国留学人数超过15万人，创历史新高。有关专家预测，2008年中国出国留学人数有望突破20万大关。

增长速度：

自2002年以来，中国公民出国留学人数每年都超过10万人。2005年度，我国各类出国留学人员总数为11.85万人，其中自费留学人数为10.65万人。

2005年度，各类出国留学人员的总数为11.85万人，其中国家公派3979人，单位公派8078人，自费留学10.65万人。2005年度各类留学回国人员总数为3.5万人，其中国家公派3008人，单位公派4770人，自费留学2.72万人。从1978年到2005年底，各类出国留学人员总数为93.34万人，留学回国人员总数为23.29万人。

2005年度与2004年度相比较，出国留学人数略有增长，留学回国人数持续大幅增长，出国留学人数增长了3.3%，其中自费出国留学人数增加了2.1%，国家公派与单位公派的出国留学人员增加了16.1%。留学回国人数增长了39.4%，其中自费留学回国人数增长了47.9%，国家公派与单位公派的留学回国人数增加了15.6%。

5、从百度大数据，看留学行业有哪些趋势

各国留学趋势发展预测

1、美国

在未来较短时间内，除非出现重大的政治因素，中国赴美留学的势头不会因为签证政策的调整或者美国其他的关门措施而受到影响。如果这个热潮一定会退却的话，反倒可能是因为中国学生和家长更加理性地面对留学这个选择，或者是因为更加理性地审视自己的“美国梦”。当然，美国院校方面也可能因为财政形势好转，或者因为申请人数太多抑或更加严格地对待所谓的中国学生诚信问题，使得中国学生赴美留学的增长势头有所放缓甚至下降。总之，赴美国留学的趋势可以概括为：

趋势一：内外因素推动，申请人数持续攀升是大势所趋。

2012年中国在美留学人数已将近20万人，预计在一段时间内中国赴美人数还会持续增长。这个预测，除了基于美国的经济形势和政策动向，也考虑到中国的经济转型期的现状、高校毕业生的就业状况和趋势以及出国留学的整体态势。

趋势二：赴美留学人群继续分化，美国名校竞争更趋激烈。

基于中国文化和教育传统，以及留学回国的就业态势，学生对名校和热门专业的追捧将更加明显。

申请的过程其实就是向适合自己的大学或者说好大学进行自我推销的过程，这可以当做一种市场规律来看待。申请人数多了，大学的入学竞争自然激烈。每所大学的资源终究是有限的，尽管国际学生在美国只占有入学人数的不到5%，但是名校的国际学生远远超过这个比例，有的大学甚至达到30%以上，这不得不让很多美国著名大学持谨慎态度或者提高要求。

趋势三：低龄化趋势不可逆转，赴美读高中和本科成为重要趋势。

尽管到目前为止，赴美留学的人群中，仍然是申请研究生以上的占了大多数。但是，以2012年为例，在赴美留学人数增长23%的前提下，研究生申请增长了11%，读本科增长31%。

趋势四：留学中介行业生意兴隆，留学途径趋于多样化。

趁着留学热，除了教育部批准的合法留学中介机构，也应运而生了一批所谓的留学美国咨询公司和留美工作室等。

对于选择留学中介的准留学生及其家庭而言，如何选择合法的留学服务机构，如何认定其合法性，保障自己的权益，也存在着巨大的挑战。

2、加拿大

业内专家认为，未来5年，是中国高中学生赴加拿大留学的黄金期。概括起来，赴加拿大留学将呈现如下趋势：

趋势一：赴加拿大留学人群逐渐低龄化，这与中国自费出国留学人群的整体构成变化的趋势是一致的。

从赴加拿大留学的中国学生的构成看，中国学生去加拿大主要是攻读本科和研究生学位，但近年来到加拿大读高中的学生也迅速增长。加拿大大学和学院吸收国际学生（包括中国学生）的比例大约是5%-15%，有些院校的国际学生比例只有5%-7%，因此加拿大的院校有相当的容量吸收更多的国际学生。

趋势二：学生赴加拿大留学区域分布多元化。

尽管，目前中国学生仍青睐三大地区，偏好华人聚集较多的区域，例如BC省、安大略省、魁北克的蒙特利尔（由于采用英语、法语双语教学，对想留下来发展的学生颇有吸引力）等。但是，随着移民政策的调整，其他所谓的偏远地区必定得到学生的欢迎。

趋势三：赴加拿大留学申请研究生的难度越来越大。

申请加拿大公立大学的研究生竞争非常激烈，这主要是因为申请人数众多而大学提供的机会有限，另外加拿大的高等教育主要是公立的体系，大学经费状况相对良好，教育产业化的特征不明显。

3、英国

从申请2012年入学的情况看，赴英留学的人数并没有减少，而是有明显的继续上升趋势。从2012年2月中旬开始，英国大学陆续发出“满位”警告，进入3月份更是警告频频。“满位”主要体现在两点：一是热门院校的热门专业陆续不再接受新的申请；二是正规课程前的语言课程申请竞争激烈，个别大学甚至连8月开始的语言课程都没有位置了。而往年到5、6月份甚至7、8月还能申请主课的情况，看来要一去不复返了。

进入2013年入学申请的阶段，英国留学从院校方面体现出了三个非常显著的变化：

第一、对中国申请者在国内的院校排名或者类别提出了要求。比如要求其国内所在院校必须是985或者211，抑或排名在前200之内等等，而它们参考的排名是不同媒体的排名，给一些学生的留英计划带来了冲击。

第二、对中国申请者的在校成绩和雅思等语言考试成绩提出了更高的要求。部分大学除了要求申请人所在大学的排名外，还明确了在校成绩的要求，比如平均85%甚至平均90%以上。

第三、热门专业如金融等因竞争激烈而提前满员或者采用了多轮录取的方式。让一些不了解大学录取动态而申请较晚的学生非常被动。基于英国院校的现行政策，给予想要2013年赴英留学的学生的建议是：尽可能提高英语水平，减少在英国学习英语课程的时间和费用；尽可能早地提交申请，以便获得进入理想院校和理想专业的最多机会。

4、澳大利亚

因为2009年的私立院校倒闭风波和外部的竞争，如美国和加拿大的竞争，澳大利亚的留学市场一度陷入了低谷，澳大利亚政府和大学进行了反思和一系列的调研，最终确定了相关政策的调整，比如SVP政策，令有意赴澳留学的学生感到鼓舞。

SVP的实施无疑既惠及澳洲的高等教育界，亦方便了海外学生如中国学生办理学生签证。但实际上SVP实施的实质不是要降低留学澳洲的门槛和要求，而是要为国际学生提供更为快捷、理想的签证服务，从而以优质的服务吸引优秀的国际留学生赴澳学习。因此，可以期望通过一系列的政策利好刺激澳洲留学市场的回暖，但并不认为赴澳学生会出现爆发式增长。

以上内容均来自网站，希望能对您有所帮助。

6、中国历年出国留学人数排名

随着经济全球化以及人民的生活变好，很多国人都热衷于出国留学，一些家长都以送孩子出国留学为荣。

以2019年为例（2020年因新冠疫情原因数据有偏差），中国人出国留学人数70.35万人，位列世界第一，排名第二的印度18.95万人，还不到中国的三分之一；韩国以12.37万人排第3。

7、近年中国出国留学人数

想知道近几年中国出国留学的人数，增长比例，等等

还有海归的人数

急~谢啦

8、历年出国留学人数 2021

2021年度我国出国留学人员总数为66.21万人。其中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。出国留学人数逐年增加，当前社会就业压力巨大，不仅本科毕业生找工作竞争压力大，就连许多研究生找工作都非常困难。面对更强的就业竞争力，留学生的就业优势得以凸显。

国内的教学目前还是以教科书为主，课堂比较沉闷，学生也不能获得充分展示自己的机会。相比之下，国外的教学内容则更注重实践，学习内容与工作实践的联系要更加紧密 。

9、出国留学人数趋势

2022年出国留学人数趋势如下：

根据《中国留学发展报告（2022）》，2019年，中国在海外高等教育机构留学的学生共1061511人，稳居全球首位。全球化智库秘书长、报告主编苗绿说，随着近年来新冠肺炎疫情和国际局势变化，中国学生出国留学呈现更多元的发展趋势。“2019年到2020年中国依然是最大的留学生来源国，有接近100余万的学生在境外高等教育机构就读。一方面中国出国留学的人数依然在增长，未来可能更多的留学生会转向欧洲及亚洲国家。”

相关数据显示，对报考研究生阶段的中国留学生而言，生命科学、工程学和物理科学等STEM（科学、技术、工程、数学）专业最受欢迎；此外，选择商科、法律等实用性社科专业的留学生人数也有所增加。

10、2022年去美国留学的人还多吗？留学分析报告有哪些？

2022年去美国留学的人还多吗？？美国长期以来一直是国际学生的最大接收国，历史上一直被美国高等教育的高质量、其在国际劳动力市场上的价值以及毕业后在美国获得的工作机会所吸引。在 2019-20 学年 (SY) 中，约有 110 万国际学生就读于美国机构。经过十年的持续增长，这标志着比前一年减少了近 20,000 名国际学生。这种下降的关键因素包括美国高等教育成本上升、大量学生签证延迟和拒绝、特朗普政府下移民面临的艰难政治环境以及在其他国家学习的机会增加。

COVID-19 大流行进一步加剧了这些动态。关闭和限制进入美国大使馆和领事馆、旅行限制和个人安全考虑使国际学生的签证签发和旅行计划变得复杂。特朗普政府最初试图禁止学生进入或留在美国，如果他们的学校只提供在线课程，尽管该命令很快被取消。尽管如此，此举还是让美国高校及其国际学生感到困惑和沮丧。在 2020 年秋季学期开始时，在美国学校就读的国际学生总数，包括那些实际在美国和在国外在线学习的国际学生，比上一年下降了 16%。这些学生中有五分之一是来自另一个国家的在线学习。新国际学生的数量下降了 43%，部分原因是一些人选择推迟学习。

本次聚焦使用国际教育研究所(IIE)和 NAFSA：国际教育工作者协会的数据，考察了 2019-20 SY 就读于美国高校的国际学生的特征，重点关注人口规模、地理分布、排名机构、原籍国、学习水平和领域、经济影响以及向美国劳动力市场的过渡。关于在美国的国际学生的数据包括那些就读于教育机构的学生以及持有学生签证参加可选实习培训 (OPT) 的毕业生，根据学生的学习领域，持续时间为 12 到 36 个月。

美国移民法对外国学生和交流访问者有四类签证：

F-1 签证适用于学术机构(如学院、大学或高中)的全日制学生，或参加语言培训计划的学生。M-1 签证，适用于职业或其他非学术机构的全日制学生。F-3 或 M-3 签证，适用于前往美国在学术 (F-3) 或职业 (M-3) 机构进行全日制或非全日制学习的加拿大和墨西哥国民。参加教育或文化交流项目的 J-1 签证。该签证类别包括大专和大学生以及医生、暑期工作旅行访问者、访问教授、研究和短期学者、教师和互惠生。

持有 F-1 签证的学生在毕业时被授权最多 12 个月的 OPT，并在寻求更高级别的高等教育学位时有资格再进行一年的 OPT。拥有科学、技术、工程或数学 (STEM) 学位的学生有资格获得最多 24 个月的 OPT 延期。OPT 期结束后，毕业生必须找到愿意为他们提供工作签证(例如 H-1B 签证)的雇主，才能继续在美国工作。外国学生和交流访问者的配偶和子女可以通过获得 F-2、M-2 或 J-2 签证(取决于他们随行的学生或访问者的签证类别)进入该国，但只有 J-2持有人有资格在美国学习或工作而无需获得自己的学生或工作签证。

在发现其中一名 9/11 劫机者持学生签证进入美国但从未上课后，国土安全部 (DHS) 于 2003 年实施了一项计划，以收集、维护和管理有关所有在美国的外国学生和交流访问者。该计划称为学生和交流访问者信息系统 (SEVIS)，在批准参与美国教育系统的整个期间跟踪和监控学校、计划、学生、交流访问者及其家属。作为 SEVIS 的一部分，所有学校都必须提交并定期更新中央数据库中的学生信息，政府可以访问该数据库;没有出现或停止上课的学生可能会被吊销签证并面临驱逐出境。

2019 日历年有超过 150 万名 F-1 和 M-1 学生就读于 SEVIS 认证学校，比 2018 年下降了约 2%。与此同时，J-1 访问学生的数量从2018 年至 2019 年，达到近 533,000 人。2019 日历年获得 SEVIS 认证的学校超过 8,600 所，比近几年略有减少。

以下部分专门针对在美国学院和大学注册或参加 OPT 的国际学生。估算基于 IIE 对美国学校进行的年度调查，与 SEVIS 估算略有不同。

入学人数和趋势

自 1950 年代以来，就读于美国高校的国际学生人数经历了强劲的整体增长(见图 1)。从 1949-50 学年只有 26,000 名国际学生开始，到 2019-20 学年的学生人数接近 110 万。国际学生占美国高等教育所有学生的比例也有所增加：从 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。

然而，增长在过去十年有所放缓，2019-20 学年在美国的国际学生总数出现了多年来的首次下降(见图 2)。新生在所有国际学生中的比例下降，从 2009-10 学年的 29% 下降到 2019-20 学年的 25%。同期，参加 OPT 的学生比例翻了一番多，从 10% 增加到 21%。

2022年去美国留学的人还多吗？

2016-17 年美国院校新招收的国际学生人数有所下降，此后逐年下降(见图 3)。在 2019-20 学年，268,000 名新国际学生就读于美国院校。

2018 年对 500 多家美国高等教育机构的工作人员进行的一项调查探讨了入学率下降的原因。受访者列举了多种因素，包括签证困难、美国社会和政治气候、来自其他国家机构的竞争以及就读美国学院和大学的费用。指出签证申请流程的受访者比例增长最快，从 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，该调查是在 COVID-19 大流行以及相关旅行和签证困难之前进行的。对社会和政治环境的担忧是增长第二快的原因，在 2016 年至 2018 年间从 15% 的受访者上升到 60%。

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