希望我能够为您提供一些关于埃及博士留学的信息和知识。如果您有任何疑问或需要进一步的解释，请随时告诉我。

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埃及博士留学

马耳他简介

马耳他共和国位于欧洲南部地中海中心，北邻意大利、面积316平方公里，人口37万，首都瓦莱塔，是欧洲历史文化名城之一。马耳他自1800年起被英国统治长达164年，1964年宣布独立，现为英联邦成员国。马耳他的主要经济支柱产业是旅游业，占国民生产总值的30％。马耳他有着典型的地中海气候，风景美丽，四周环海。其气候温和，对人的健康非常有利。冬天平均气温14度，夏天平均气温32度。马耳他是一个美丽的沙滩乐园。这里有令人心旷神怡的阳光，海水和沙滩，为所有的游客提供一处尽享碧海蓝天的好去处……

马耳他人人会说英语，马耳他语和英语为官方语言，大学全部用英语授课。马耳他的货币为马耳他里拉，与人民币的比值是1里拉约25人民币。马耳他人均国民收入约1.5万美元（中国为1000美元），失业率低于3%。

留学马耳他的优势

1、发展经济，积极入欧盟

马耳政府希望马耳他能成为欧洲的"新加坡"--一个高科技、工业先进的岛国。现执政的马耳他国民党政府上台后，着手对马经济结构进行调整。自1999年1月1日起，马耳他政府正式取消了前政府的关税和消费税制，恢复增值税，制定了各行业的最低退税标准，对国有企业实行私有化；扩大对基础设施的投资；加强工业、旅游、财政、金融等行业的发展；加大吸引外资，加强与外国企业的合作。

同时自1990年伊始，马耳他就申请成为欧盟正式成员国，国民大选通过决议后于2004年5月1日正式加入欧盟。毫无疑问，一旦成为欧盟一员，其他会员国就会大量投资于马耳他。因此，执政的国民党正朝着这个方向着手发展马耳他经济。

2、自2004年5月1日起，马耳他政府正式成为欧盟正式会员国，该国公民身份与欧盟会员国无异。可获得快速办理签证进入德国、法国、意大利、卢森堡、荷兰、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、葡萄牙、西班牙、比利时、奥地利、瑞典和芬兰等国家。

3、马耳他当地民风淳朴，治安良好并且没有种族歧视及政治问题。

4、马耳他马生活水平达西欧水平，但物价水平却相对较低，医疗设备先进，收费低廉。

5、马耳他马教育普及，提供免费之中学至大学以上课程，全部英语授课。

马耳他共和国位于欧洲南部地中海中心，紧临意大利、面积316平方公里，人口37万，马耳他意为“避难所”，首都瓦莱塔，是欧洲历史文化名城之一。马耳他资源贫乏，粮食主要依赖进口。马耳他的主要经济支柱是旅游业，占国民生产总值的30％。马耳他有着典型的地中海气候，风景美丽，四周环海。其气候温和，对人的健康非常有利。马耳他是一个美丽的沙滩乐园。这里有令人心旷神怡的阳光，海水和沙滩，为所有的游客提供一处尽享碧海蓝天的好去处……

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5月1日，马耳他正式成为欧盟成员国。对于这个拥有38万人口的地中海岛国来说，入盟在给马耳他经济和社会发展带来机遇的同时，也带来不少挑战。马耳他是个资源贫乏的国家。资源的先天不足迫使马耳他不得不依靠国际市场，走外向型经济发展之路。由于地理和历史的原因，欧盟一直是马耳他最重要的贸易伙伴，与欧盟的贸易额占马耳他对外贸易总额的70％左右。加入欧盟无疑有利于拓展马耳他与欧盟其他成员国的经济合作空间。

其次，入盟还将凸显马耳他作为地中海地区“贸易枢纽”的特殊作用。长期以来，马耳他与北非的突尼斯、阿尔及利亚、埃及和利比亚都保持着良好的经贸关系。作为连结欧洲与北非的纽带，马耳他入盟在密切欧盟与北非国家经贸往来的同时，也将带动马耳他本国的经济发展。再次，入盟将推动马耳他旅游业的发展。马耳他是世界闻名的旅游胜地，旅游业是马耳他的支柱产业之一。据统计，马耳他有旅游从业人员14．7万人，旅游业收入占其国内生产总值的25％。从长远来看，入盟意味着实现欧盟内部商品、资金、人员和劳务的自由流动，这无疑将给马耳他旅游业提供新的发展机会。

除此之外，马耳他还可以利用欧盟给新入盟成员提供的结构性援助基金，改善本国公路等基础设施，为吸引外资创造条件；欧盟有关环境保护和控制污染的措施也会促使马耳他在环境保护方面采取具体行动。另外，入盟还将帮助马耳他有效解决非法移民带来的社会问题。马耳他距北部非洲海岸很近，常常受到来自北非国家的非法移民侵扰。大批非法移民的到来给马耳他造成严重社会问题。入盟之后，马耳他可以充分借助欧盟制订的相关法律，共同打击非法移民。

不过，入盟是一把“双刃剑”，马耳他在迎接机遇的同时，也面临着新的挑战。首先，长期以来，马耳他的财政赤字居高不下，在缩小财政赤字方面无疑将面临欧盟方面的巨大压力。尽管马耳他政府近年来已对经济政策和经济结构进行了调整，在财政、金融、税收、教育、医疗等领域推行了改革措施，但财政赤字和国债规模仍与欧盟的要求相差甚远。据统计，马耳他去年财政赤字占国内生产总值的比例为9．7％，远高于欧盟原有15个成员国2．6％的平均水平。此外，国债占国内生产总值的比例也高达72％，为新入盟10个成员国中最高。

其次，马耳他的企业竞争力也将面临严峻挑战。马耳他技术人员短缺，加工企业多数是规模不大的中小企业。中小企业占全国企业总数的99％，吸纳了全国私营企业职工的60％。由于规模上的限制和技术含量不高，马耳他国内企业难以与欧盟老成员技术含量较高的企业竞争。此外，马耳他的国有企业长期靠政府资助，受保护程度高，如何推动国有企业私有化也是一大挑战。

为应对挑战，以劳伦斯?贡齐为总理的马耳他新政府今年3月底正式走马上任，对一些关键部门进行了大刀阔斧的改革。新政府把促进外国投资、加快国有企业私有化列为政府工作重点，并以优惠政策鼓励和扶持中小企业的发展。（完）

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瓦莱塔是马耳他共和国的首都，是一座欧洲文化名城，以圣约翰骑士团第六任首领拉 瓦莱特（1557－1568在位，瓦莱塔城始建者）的名字命名，是全国政治、文化和商业中心，人口1万多。该城建筑布局整齐，城街狭直，两旁建筑均为马特有的石灰岩建成，呈灰白色，具有浓厚的中东阿拉伯的建筑风貌，并对马其它城市建筑风格有很大影响。

1565年，在拉.瓦莱特的领导下，马耳他取得了“大围困”战役的胜利，但损失惨重，当时的首都及各个要塞一片废墟，瓦莱特决定建立一座新都，抵御土耳其人的再次入侵，瓦莱塔城由此而来。由于“大围困”的胜利，骑士团成了全欧洲的英雄，欧洲各国纷纷提供财富和技术，将瓦莱塔建设得固若金汤，瓦莱塔城于1566年奠基，5年后完工，此后一个半世纪城墙一再加固，极具威慑作用，此后土耳其人再未进犯。

瓦莱塔城由米开朗杰罗的助手弗朗西斯科？拉帕莱利设计。为增强防御功能，背海一面有圣艾尔莫堡护卫，隔海湾左方有迪聂堡、曼纽尔堡，右方有三座古城相护，（后城门方向建有弗洛里阿娜防御工事），使瓦莱塔城处于核心。城市建筑布局整齐，古迹很多。城门前有“三海神”喷泉（1959年修建）、腓尼基饭店；城内有国立考古博物馆、美术馆、曼纽尔剧院、建于1571年的骑士团首领宫（现总统府）和建于1578年的圣约翰大教堂等古建筑。圣约翰大教堂这座典型的文艺复兴晚期建筑被认为是瓦莱塔的象征。城旁的总理府花园（上巴克拉花园）可以俯瞰大港的景色。

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Embassy of Malta

1-52 San Li Tun Diplomatic Office Building Beijing 100600,

People's Republic of China

中华人民共和国北京市三里屯外交公寓1-52 100600

Tel.: +86 (010) 65323114, +86 (010) 65324737*

电话

* Ambassador's personal 带*内容为大使私人电话

Fax: +86 (010) 65326125

传真

学生签证：

有效期：一年

属性：多次往返签证

说明：学生签证是马耳他政府仅对马耳他大学的外国学生签发的一种签证，签证和一般的旅游签证差不多，只是在签证下面注明：“Student in Malta”。

申请签证必须出示的文件：

A、马耳他大学学校收据和学校正式录取通知书

B、护照及其复印件

C、护照尺寸照片

D、无犯罪记录证明

E、最高学历证明

F、出生公证

G、申请表

H、学校在读证明（尽量提供，属备选条件）

I、往返机票订单

马耳他大学的图书馆和马耳他大学一样有着悠久的历史，马耳他大学图书馆起源于1592年，当时是马耳他国家天主教耶稣学院的书院，1769年才正式地从国家级图书馆合并成为马耳他大学图书馆，但是在第二次世界大战期间，马耳他大学图书馆遭受了战争的洗礼，只有一少部分书幸免遇难，至今还悠闲的躺在马耳他大学图书馆的珍藏室里。战争过后，军事委员会筹资，用近百人组队，对所有的图书进行重整，重新建立了一个图书馆，这个图书馆仍然叫做马耳他大学图书馆。不久图书馆的地址被正式的从基督教堂迁至了当时在瓦莱塔的马耳他大学的校园里，1954年，英国人将图书馆中单一的军事和教会用书重新分类。并标上索引标签，在同一时间英国殖民者霸占了图书馆的管理权，并将其图书类别进行了很大程度的增加。

从此，马耳他大学图书馆里就多出了科学，自然，法律等全面的自然科学和社会科学类图书资料。在1967年，随着新大学校舍的迁移，马耳他大学图书馆也从首都瓦莱塔搬至msida的大学新校园，从此，所有的历史资源都统统的躺在了那座4层楼的图书馆里，一直到现在。

图书馆总的占地面积5000---6000平方米，图书总容量600，000册，1992年，图书馆采取电脑查书功能。使之成为世界上具有先进技术的图书馆。

申请马耳他大学需要的材料

马耳他大学（预科）录取或预录取通知书★

出身公证书

国内大学学历★★

国内大学学历公证书★★

国内大学成绩单原件★★

国内大学成绩公证书★★

护照

签证

照片（一寸和两寸，各二十张）

★如果是马耳他大学或预科的正式录取通知书，就说明你已经被马耳他大学或者预科正式录取了，就不需要语言学校的录取通知书和学费收据了。

如果是马耳他大学或预科的预录取通知书，就说明你已经报名注册马耳他大学或者预科了，但是由于缺乏必要的材料，所以只是预录取通知书，具体缺乏哪些材料，在通知书上会写明，一般来说都是缺乏语言成绩。

★★如果是报马耳他大学的学士学位（本科），那么需要国内大学本科的在读证明，或者有些大专的毕业证书或者在读证明。如果报的是马耳他大学的预科，那么只需要国内的高中毕业证书就行了。

预科课程结构

全年约50小时课时，包括28小时授课，和32小时的自学，补习，试验等。全年总共修选30学分的课程（通常每学科1学分，有些学科为2学分，2004年5月1日起，马耳他大学采用双学分制）。每学期需选学15学分，第一学期和第二学期的课程几乎是不相同。年底考试必须通过最少24学分才可以进入大学一年级的学习。这24学分中包括12学分的英语和12学分的专业学术考试。对于每堂课的出席率，老师都做以记录，如果学生的出席率在一学期少于75%，就没有资格参加这一门的年终考试。

马耳他大学预科和马耳他大学完全接轨，对于14学分英语课程的训练也是相当的合理。它包括听，说，读，写，语法和一些专业性的加强训练，比如专业性写作，演讲等等。年底考试会选取12学分最优秀的成绩作为升学成绩。其他专业性的课程包括生物，化学，数学，物理，电脑，IT，会计，经济等。同样，年底考试后会选取12学分最优秀的成绩和12分外语成绩总评作为最后的升学成绩。有些专业的学生即使选择了英语和专业课程的强化，所选的学分也还是到不了30学分，这样出现这种情况的学生就可以选一些额外选修课，比如地中海历史，地中海文化，人文科学等等，这些课程的设立完全是为了让学生有更多的选择机会考取马耳他大学。年终考试后，学校会选取你所有的24分成绩进行综合评定，最后算出总成绩，只有总成绩达到C 或者是C以上标准的学生才能进入大学学习自己的专业。

对于中国学生，参加一年预科的强化学习是很有必要的

大学已经毕业还可以出国留学吗？可以换不同的专业吗？

从申请美国大学的情况来看，国内读本科的时候就读理科专业，出国后转专业的面更广，既可以转文科也可以转商科，而国内读文科可以转部分商科专业，但是很难转理科。尤其是在国内读语言类、历史类毕业的学生，可转的专业范围相对比较窄。

如果想要转专业申请就读美国的研究生或者博士学位课程，首先学生要对自己本身有清楚的认识，看凭借自己的背景能转向什么专业。同样的专业，有些学校对学生背景是有倾向性的，但光靠去学校官方网站可能查不到，所以学生一定要多方咨询了解。

学生如果转专业的跨度比较大，那么一定要提前开始进行准备工作。如果是在校大学生，可以提前在学校修读一些和将要申请专业相关的课程。如果是想转商科的学生，可以提前积累一些有相关专业兼职或实习的工作经验。理科则需要有相关领域的研究背景，两个专业是交叉学科或是专业背景相关。跨专业申请要比申请本专业困难大得多，所以学生要在申请材料中说明你为什么要跨专业，从几个方面来说明你的求学经历对将要就读的专业的准备，以及你现在对于将要就读专业的研究，和这个专业对你以后人生道路上的重要性，使教授相信你确实非常喜爱新的专业，并有能力来学习这个专业，这样更有利于申请到好的学校。

加拿大不鼓励转专业

加拿大的高校不鼓励学生转专业,所以大多数都要求报读学生都要有相关的专业背景，因此留学加拿大转专业申请的难度较大。如果文科生要转专业可以考虑MBA、教育还有国际会计，它们对学生的专业背景没有要求。理科生除了上述三个专业外，还可以选择有相似背景或有交叉学科的专业。

学生转专业首先应该从自己的兴趣出发，不要盲目转向热门专业。在进行转专业申请之前，一定要对将要就读的专业进行详细了解，包括要学习的内容以及有可能面临的问题。对于一些想转向热门专业的学生，更要在申请之前对于转专业申请的难度了解清楚。

英国

赴英国留学，能否转专业与具体哪个学校无关，只和专业有关。任何学校，只要认为学生的专业背景足够，就可以录取。相对而言，商科专业接受转专业学生的数量要多些。学校在受理这些申请时，既看重学生的学术专业背景，也很看重学生的相关职业背景，所以，即使学生的专业背景不够，如果工作背景很强，那么学校也会考虑录取的。

在申请时，如果国外的专业本身就是允许转专业背景申请的，就可按照正常的录取条件进行。如果国外的专业不允许转专业申请，那么学校就会综合考虑学生的学术背景和职业背景看是否适合这个专业。

澳大利亚可选研究生证书课程

澳大利亚院校硕士申请条件中，都会有特定的专业是接受转专业申请者的，接受转专业申请的专业包括：商科类：会计、金融、国际贸易、市场营销、工商管理。信息技术：信息技术、信息系统管理、数字传媒。传媒类：大众传媒、新闻学、传媒学等。教育类：小学、中学教育、英语教育、教育学管理、酒店管理、体育管理、翻译学等。而在国内本科学习过商业或者数学的学生比较容易转专业。例如：国内学习经济类、理工科类的学生。而转学教育学专业的学生，最好本科学习过教育心理学。

有些国外的课程要求转专业的学生有一定的相关专业背景，但是如果没有相关专业背景的学生想去就读，学校也会提供一些预科课程，让学生经过一个学期的基础课程后再入读研究生课程。澳大利亚称这样的预科为研究生证书课程。例如：环境工程毕业生想就读悉尼大学的商业硕士学习金融，那么学生先读半年的研究生证书，而后进入研究生主课学习。如果大专生想申请读硕士，最好能够有2-3年的相关工作经验，这样申请研究生证书课程比较容易被录取。

如果想申请比较著名的院校，比如悉尼大学，本科毕业生需要有80分左右的平均分数，应该有本科毕业证、学位证，或者大专毕业证5年以上工作经验，雅思入学要求6.5分或者托福90分。针对成绩不够理想的本科毕业生，或者有本科毕业证却没有获得学位证的学生，可以通过先就读研究生证书而后升读硕士学位。

法国转商科类专业相对容易

法国公立大学是不接受转专业申请的。有一些私立的商学院的MBA项目接受转专业申请，但是必须要参加一个硕士预科。一般来说法国只有商科的专业是可以接受其他专业的本科毕业生申请的。相对来说，国内读数学等跟商科有关的专业转专业比较方便。如果想转专业学习MBA，需要在国内学好英语，有雅思成绩，并且本科期间成绩优秀、有相关工作经验才能顺利申请。

对于留学法国来说，专家一般不建议转专业，因为没有学习专业的基础课程，直接进入高等课程不利于学生的学习。不过特殊情况下可以选择转换专业，比如学生有多年相关工作经验，这种情况下转换专业是可行的。

德国海德堡大学留学详细介绍

　海德堡大学十德国境内数一数二的大学，每年都吸引着来自世界各地的留学生。和来看看德国海德堡大学留学详细介绍吧，欢迎阅读。

　 一、概述

　海德堡大学，全名鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学(德语：Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg)，位于德国巴登-符腾堡州的海德堡市。

　1385年10月23日海德堡获得教宗伍朋六世建立大学的特许，1386年由普法尔茨选帝侯鲁普莱希特一世创建，为德国最古老的大学，也是继布拉格大学与维也纳大学之后，于神圣罗马帝国创设的第三所大学。

　建校之初即设有神学、法学、医学、哲学四大经典科系。直至1890年，自然科学系才成为第五个独立的科系。现今海德堡大学下发展为12个学院，超过100个学门，分为大学部、研究所与博士后研究。于2014/2015年冬季班注册学生人数达30,898人，516位讲座教授，教职与研究人员5,603人。海德堡大学向来为德国浪漫主义与人文主义之象征，每年吸引大批外国学生或学者前来求学或研究，来自130个国家之外国学生约占学生总数之五分之一，每年约有1,000名博士生获颁博士学位，其中超过三分之一来自国外。海德堡大学校舍大致分布于老城区、Bergheim城区与Neuenheimer Field城区。

　海德堡大学为欧洲研究型大学联盟及科英布拉集团、欧洲大学协会之创始会员，2007年10月19日，德国“精英大学”评选，海德堡大学名列德国九所精英大学之一。在2012年6月揭晓的又一轮卓越计划评选中，依旧被评为精英大学。至2015年为止，计有56位诺贝尔奖得主及至少18位莱布尼兹奖得主曾于此求学、任教或研究，为德国乃至于欧洲顶尖之研究型大学。

　 二、校区分布

　自然科学及大部分医学科系均座落在Neuenheimer Feld的新校区，而人文学院、法学院及大学行政管理单位则位于海德堡的老城区，经济学与社会科学学院自2009年起迁至Bergheim校区，物理学院则散布於哲学家之路上数栋校舍。其它一些机构散落在海德堡的市区及周边地区。

　 三、海德堡大学图书馆

　海德堡大学图书馆的历史可回溯自1386年创校，分别由神学、法学、医学、哲学等创校四学院图书馆及一座捐赠的图书馆组成，1388年时，第一任校长Marsilius von Inghen并于圣灵教堂建立文献档案收藏室。16世纪时，选帝侯奥托·亨利(Ottheinrich)将大学自创校以来持续累积的藏书与选帝侯图书馆合并为帕勒提那图书馆，并连同继承自奥格斯堡的Fugger家族之图书，开放给民众阅读，成为当时欧洲最重要的图书馆之一。1622年，三十年战争的战火延烧至海德堡，巴伐利亚大公爵Maximilian von Bayern攻破海德堡城，将整座帕勒提那图书馆献给教皇Gregor十五世，大学的研究工作不得不中断。

　1804年，Salem修道院与Petershausen修道院图书馆为重建大学图书馆奠定基础。1816年，罗马教廷将帕勒提那图书馆内847部德文文献归还给海德堡，1888年，珍贵的中古世纪手抄海德堡歌本回到海德堡大学图书馆。

　1901年至1905年大学委托建筑师Josef Durm设计，于彼得教堂对面以红色砂岩兴建一座建筑，作为大学总图书馆之主体。该建筑以文艺复兴风格为主，参杂新艺术运动风格。1978年，大学于Neuenheimer Feld校区设立大学总图分部。除总图书馆外，另有62座各系所图书馆，皆隶属于大学图书馆体系。大学图书馆之图书、文献除供各系所研究、教学外，另肩负收藏普法尔兹地区及巴登大公国历史文献之任务，并与德国科学基金会合作，收藏特种图书如埃及研究资料、考古资料、中古世纪艺术史资料及南亚研究资料等。

　大学图书馆总图藏书超过300多万册、49万份微缩投影片或担子资料，及大约6,800部中世纪手抄本。各系所图书馆另有藏书超过300多万册，大学图书馆全部藏书超过600万册。每年逾40,000名学生、教授或研究人员使用图书馆，借阅次书超过150万次，图书馆并订阅94,500份电子期刊、杂志，及建有3,100个数据库以供查询。

围城的主要内容，100字左右

《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。作者钱钟书1910—，江苏无锡人，1933年毕业于清华大学外文系，后留学英、法，是位学贯中西而富才情的学者。《围城》动笔于1944年，完稿于1946年，其时，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横，“两年里忧世伤生”《围城·序》，同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生、对学术的感悟与思考付诸笔端，先后完成了小说《围城》和学术著作《谈艺录》。

作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说：“我想写现代的某一部分社会，某一类人物。”参照小说内容，可以看到，作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛，通过方鸿渐由上海到内地的一路遭遇，《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。作者借小说人物之口解释“围城”的题义说：这是从法国的一句成语中引申而来的，即“被围困的城堡”。“城外的人想冲进来，城里的人想逃出来。”小说的整个情节，是知识界青年男女在爱情纠葛中的围困与逃离，而在更深的层次上，则是表现一部分知识者陷人精神“围城”的境遇。而这，正是《围城》主题的深刻之处。

内容简介:

钱钟书的长篇小说《围城》，才情横溢，妙喻连篇，可谓家喻户晓。

方鸿渐海外"游学"数年，回国前花了几十块美金到一个爱尔兰人处弄得一纸假文凭骗过父亲与"岳父"。真才实学的苏文纨喜欢他，而他喜欢美丽纯真的唐晓芙，最后由于他与这对表姐妹之间的种种误会，暂且离开了上海，稀里糊涂地与同在三闾大学教书的孙柔嘉结了婚。婚后，方鸿渐对一直喜欢苏文纨的挚友赵辛楣说："若是你真娶了苏**，会觉得也不过尔尔。"这也算是他在婚姻城堡中的感悟吧。

“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。”

人生是围城，婚姻是围城。钱钟书的小说《围城》是一幅栩栩如生的世井百态图。钱钟书先生将自己的语言天才并入极其渊博的知识，再添加上一些讽刺主义的幽默调料，以一书而定江山。

简评：

《围城》表现出了对世态人情的精微观察与高超的心理描写艺术。作者刻画才女型人物苏文纨的矜持与矫情，小家碧玉式的孙柔嘉柔顺后面深隐的城府，可谓洞幽烛微；而对嘴上机敏而内心怯弱、不无见识而又毫无作为的方鸿渐的复杂性格心态的剖析，则更是极尽曲折而入木三分。《围城》的描写，自始至终又都贯穿着嘲讽的喜剧情调。小说的基本情节，都围绕着方鸿渐展开，小说的诸多人物，场面也大都从方的观点展现，方的观人阅世的挪揄态度，以及隐含在他背后的小说作者的嘲讽口吻，交错交融，使《围城》的讽刺门手法别具一格。

《围城》的叙述并不完全贴紧人物性格与情节线索，作者常常旁逸斜出，谈古论今，旁征博引，新奇的比喻，警策的句子，层出迭见，使小说语言的知识容量大为增加，但有时枝蔓过多，略有炫耀知识之嫌。

《围城》1947年在上海初版发行，1980年由人民文学出版社出版修订本，增加了作者补写的“重印前记”一篇。钱钟书的夫人杨绛曾作有《记钱钟书与〈围城〉》，对《围城》的写作情况及小说中某些人物与原型的关系，有很风趣的记述，可以参看。

记钱钟书与《围城》

作者：杨绛

一 钱钟书写《围城》

钱钟书在《围城》的序里说，这本书是他“锱铢积累”写成的。我是“锱铢积累”读完的。每天晚上，他把写成的稿子给我看，急切地瞧我怎样反应。我笑，他也笑；我大笑，他也大笑。有时我放下稿子，和他相对大笑，因为笑的不仅是书上的事，还有书外的事。我不用说明笑什么，反正彼此心照不宣。然后他就告诉我下一段打算写什么，我就急切地等着看他怎么写。他平均每天写五百字左右。他给我看的是定稿，不再改动。后来他对这部小说以及其它“少作”都不满意，恨不得大改特改，不过这是后话了。

钟书选注宋诗，我曾自告奋勇，愿充白居易的“老妪”——也就是最低标准；如果我读不懂，他得补充注释。可是在《围城》的读者里，我却成了最高标准。好比学士通人熟悉古诗文里词句的来历，我熟悉故事里人物和情节的来历。除了作者本人，最有资格为《围城》做注释的，该是我了。

看小说何需注释呢？可是很多读者每对一本小说发生兴趣，就对作者也发生兴趣，并把小说里的人物和情节当作真人实事。有的干脆把小说的主角视为作者本人。高明的读者承认作者不能和书中人物等同，不过他们说，作者创造的人物和故事，离不开他个人的经验和思想感情。这话当然很对。可是我曾在一篇文章里指出：创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小①。创造的故事往往从多方面超越作者本人的经验。要从创造的故事里返求作者的经验是颠倒的。作者的思想情感经过创造，就好比发过酵而酿成了酒；从酒里辩认酿酒的原料，也不容易。我有机缘知道作者的经历，也知道酿成的酒是什么原料，很愿意让读者看看真人实事和虚构的人物情节有多少联系，而且是怎样的联系。因为许多所谓写实的小说，其实是改头换面地叙写自己的经历，提升或满足自己的感情。这种自传体的小说或小说体的自传，实在是浪漫的纪实，不是写实的虚构。而《围城》只是一部虚构的小说，尽管读来好像真有其事，实有其人。

《围城》里写方鸿渐本乡出名的行业是打铁、磨豆腐，名产是泥娃娃。有人读到这里，不禁得意地大哼一声说：“这不是无锡吗？钱钟书不是无锡人吗？他不也留过洋吗？不也在上海住过吗？不也在内地教过书吗？”有一位专爱考据的先生，竟推断出钱钟书的学位也靠不住，方鸿渐就是钱钟书的结论更可以成立了。

钱钟书是无锡人，一九三三年毕业于清华大学，在上海光华大学教了两年英语，一九三五年考取英庚款到英国牛津留学，一九三七年得副博士（B．Litt．）学位，然后到法国，入巴黎大学进修。他本想读学位，后来打消了原意。一九三八年，清华大学聘他为教授，据那时候清华的文学院长冯友兰先生来函说，这是破例的事，因为按清华旧例，初回国教书只当讲师，由讲师升副教授，然后升为教授。钟书九、十月间回国，在香港上岸，转昆明到清华任教。那时清华已并入西南联大。他父亲原是国立浙江大学教授，应老友廖茂如先生恳请，到湖南蓝田帮他创建国立师范学院；他母亲弟妹等随叔父一家逃难住上海。一九三九年秋，钟书自昆明回上海探亲后，他父亲来信来电，说自己老病，要钟书也去湖南照料。师范学院院长廖先生来上海，反复劝说他去当英文系主任，以便伺候父亲，公私兼顾。这样，他就未回昆明而到湖南去了。一九四○年暑假，他和一位同事结伴回上海探亲，道路不通，半途折回。一九四一年暑假，他由广西到海防搭海轮到上海，准备小住几月再回内地。西南联大外语系主任陈福田先生到了上海特来相访，约他再回联大。值珍珠港事变，他就沦陷在上海出不去了。他写过一首七律《古意》，内有一联说：“槎通碧汉无多路，梦入红楼第几层”，另一首《古意》又说：“心如红杏专春闹，眼似黄梅诈雨晴”，都是寄托当时羁居沦陷区的怅望情绪。《围城》是沦陷在上海的时期写的。

钟书和我一九三二年春在清华初识，一九三三年订婚，一九三五年结婚，同船到英国（我是自费留学），一九三七年秋同到法国，一九三八年秋同船回国。我母亲一年前去世，我苏州的家已被日寇抢劫一空，父亲避难上海，寄居我姐夫家。我急要省视老父，钟书在香港下船到昆明，我乘原船直接到上海。当时我中学母校的校长留我在“孤岛”的上海建立“分校”。二年后上海沦陷，“分校”停办，我暂当家庭教师，又在小学代课，业余创作话剧。钟书陷落上海没有工作，我父亲把自己在震旦女子文理学院授课的钟点让给他，我们就在上海艰苦度日。

有一次，我们同看我编写的话剧上演，回家后他说：“我想写一部长篇小说！”我非常高兴，催他快写。那时他正偷空写短篇小说，怕没有时间写长篇。我说不要紧，他可以减少授课的时间，我们的生活很省俭，还可以更省俭。恰好我们的女佣因家乡生活好转要回去。我不勉强她，也不另觅女佣，只把她的工作自己兼任了。劈柴生火烧饭洗衣等等我是外行，经常给煤烟染成花脸，或熏得满眼是泪，或给滚油烫出泡来，或切破手指。可是我急切要看钟书写《围城》（他已把题目和主要内容和我讲过），做灶下婢也心甘情愿。

《围城》是一九四四年动笔，一九四六年完成的。他就像原《序》所说：“两年里忧世伤生”，有一种惶急的情绪，又忙着写《谈艺录》；他三十五岁生日诗里有一联：“书癖钻窗蜂未出，诗情绕树鹊难安”，正是写这种兼顾不来的心境。那时候我们住在钱家上海避难的大家庭里，包括钟书父亲一家和叔父一家。两家同住分炊，钟书的父亲一直在外地，钟书的弟弟妹妹弟媳和侄儿女等已先后离开上海，只剩他母亲没走，还有一个弟弟单身留在上海；所谓大家庭也只像个小家庭了。

以上我略叙钟书的经历、家庭背景和他撰写《围城》时的处境，为作者写个简介。下面就要为《围城》做些注解。

钟书从他熟悉的时代、熟悉的地方、熟悉的社会阶层取材。但组成故事的人物和情节全属虚构。尽管某几个角色稍有真人的影于，事情都子虚乌有；某些情节略具真实，人物却全是捏造的。

方鸿渐取材于两个亲戚：一个志大才疏，常满腹牢骚；一个狂妄自大，爱自吹自唱。两人都读过《围城》，但是谁也没自认为方鸿渐，因为他们从未有方鸿渐的经历。钟书把方鸿渐作为故事的中心，常从他的眼里看事，从他的心里感受。不经意的读者会对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合而为一。许多读者以为他就是作者本人。法国十九世纪小说《包法利夫人》的作者福娄拜曾说：“包法利夫人，就是我。”那么，钱钟书照样可说：“方鸿渐，就是我。”不过还有许多男女角色都可说是钱钟书，不光是方鸿渐一个。方鸿渐和钱钟书不过都是无锡人罢了，他们的经历远不相同。

我们乘法国邮船阿多士Ⅱ（Athos Ⅱ）回国，甲板上的情景和《围城》里写的很像，包括法国警官和犹太女人调情，以及中国留学生打麻将等等。鲍**却纯是虚构。我们出国时同船有一个富有曲线的南洋姑娘，船上的外国人对她大有兴趣，把她看作东方美人。我们在牛津认识一个由未婚夫资助留学的女学生，听说很风流。牛津有个研究英国语文的埃及女学生，皮肤黑黑的，我们两人都觉得她很美。鲍**是综合了东方美人、风流未婚妻和埃及美人而抟捏出来的。钟书曾听到中国留学生在邮船上偷情的故事，小说里的方鸿渐就受了鲍**的引诱。鲍鱼之肆是臭的，所以那位**姓鲍。

苏**也是个复合体。她的相貌是经过美化的一个同学。她的心眼和感情属于另一个；这人可一点不美。走单帮贩私货的又另是一人。苏**做的那首诗是钟书央我翻译的，他嘱我不要翻得好，一般就行。苏**的丈夫是另一个同学，小说里乱点了鸳鸯谱。结婚穿黑色礼服，白硬领圈给汗水浸得又黄又软的那位新郎，不是别人，正是钟书自己。因为我们结婚的黄道吉日是一年里最热的日子。我们的结婚照上，新人、伴娘、提花篮的女孩子、提纱的男孩子，一个个都像刚被警察拿获的扒手。

赵辛媚是由我们喜欢的一个五六岁的男孩子变大的，钟书为他加上了二十多岁年纪。这孩子至今没有长成赵辛媚，当然也不可能有赵辛媚的经历。如果作者说：“方鸿渐，就是我，”他准也会说：“赵辛媚，就是我。”

有两个不甚重要的人物有真人的影子，作者信手拈来，未加融化，因此那两位相识都“对号入座”了。一位满不在乎，另一位听说很生气。钟书夸张了董斜川的一个方面，未及其他。但董斜川的谈吐和诗句，并没有一言半语抄袭了现成，全都是捏造的。褚慎明和他的影子并不对号。那个影子的真身比褚慎明更夸张些呢。有一次我和他同乘火车从巴黎郊外进城，他忽从口袋里掏出一张纸，上面开列了少女选择丈夫的种种条件，如相貌、年龄、学问、品性、家世等等共十七八项，逼我一一批分数，并排列先后。我知道他的用意，也知道他的对象，所以小小翼翼地应付过去。他接着气呼呼地对我说：“她们说他（指钟书）‘年少翩翩’，你倒说说，他‘翩翩’不‘翩翩’。”我应该厚道些，老实告诉他，我初识钟书的时候，他穿一件青布大褂，一双毛布底鞋，戴一副老式大眼镜，一点也不‘翩翩’。可是我瞧他认为我该和他站在同一立场，就忍不住淘气说：“我当然最觉得他‘翩翩’。”他听了怫然，半天不言语。后来我称赞他西装笔挺，他惊喜说：“真的吗？我总觉得自己的衣服不挺，每星期洗熨一次也不如别人的挺。”我肯定他衣服确实笔挺，他才高兴。其实，褚慎明也是个复合体，小说里的那杯牛奶是另一人喝的。那人也是我们在巴黎时的同伴，他尚未结婚，曾对我们讲：他爱“天仙的美”，不爱“妖精的美”。他的一个朋友却欣赏“妖精的美”，对一个牵狗的妓女大有兴趣，想“叫一个局”，把那妓女请来同喝点什么谈谈话。有一晚，我们一群人同坐咖啡馆，看见那个牵狗的妓女进另一家咖啡馆去了。“天仙美”的爱慕者对“妖精美”的爱慕者自告奋勇说：“我给你去把她找来。”他去了好久不见回来，钟书说：“别给蜘蛛精网在盘丝洞里了，我去救他吧。”钟书跑进那家咖啡馆，只见“天仙美”的爱慕者独坐一桌，正在喝一杯很烫的牛奶，四围都是妓女，在窃窃笑他。钟书“救”了他回来。从此，大家常取笑那杯牛奶，说如果叫妓女，至少也该喝杯啤酒，不该喝牛奶。准是那杯牛奶作崇，使钟书把褚慎明拉到饭馆去喝奶；那大堆的药品准也是即景生情，由那杯牛奶生发出来的。

方遯翁也是个复合体。读者因为他是方鸿渐的父亲，就确定他是钟书的父亲，其实方遯翁和他父亲只有几分相像。我和钟书订婚前后，钟书的父亲擅自拆看了我给钟书的信，大为赞赏，直接给我写了一封信，郑重把钟书托付给我。这来很像方遯翁的作风。我们沦陷在上海时，他来信说我“安贫乐道”，这也很像方遯翁的语气。可是，如说方遯翁有二三分像他父亲，那么，更有四五分是像他叔父，还有几分是捏造，因为亲友间常见到这类的封建家长。钟书的父亲和叔父都读过《围城》。他父亲莞尔而笑；他叔父的表情我们没看见。我们夫妇常私下捉摸，他们俩是否觉得方遯翁和自己有相似之处。

唐晓芙显然是作者偏爱的人物，不愿意把她嫁给方鸿渐。其实，作者如果让他们成为眷属，由眷属再吵架闹翻，那么，结婚如身陷围城的意义就阐发得更透彻了。方鸿渐失恋后，说赵辛楣如果娶了苏**也不过尔尔，又说结婚后会发现娶的总不是意中人。这些话都很对。可是他究竟没有娶到意中人，他那些话也就可释为聊以自慰的话。

至于点金银行的行长，“我你他”**的父母等等，都是上海常见的无锡商人，我不再一一注释。

我爱读方鸿渐一行五人由上海到三闾大学旅途上的一段。我没和钟书同到湖南去，可是他同行的五人我全认识，没一人和小说里的五人相似，连一丝影儿都没有。王美玉的卧房我倒见过：床上大红绸面的被子，叠在床里边；桌上大圆镜子，一个女人脱了鞋坐在床边上，旁边煎着大半脸盆的鸦片。那是我在上海寻找住房时看见的，向钟书形容过。我在清华做学生的时期，春假结伴旅游，夜宿荒村，睡在铺干草的泥地上，入夜梦魇，身下一个小娃娃直对我嚷：“压住了我的红棉袄”，一面用手推我，却推不动。那番梦魇，我曾和钟书讲过。蛆叫“肉芽”，我也曾当作新鲜事告诉钟书。钟书到湖南去，一路上都有诗寄我。他和旅伴游雪窦山，有纪游诗五古四首，我很喜欢第二第三首，我不妨抄下，作为真人实事和小说的对照。

天风吹海水，屹立作山势；浪头飞碎白，积雪疑几世。我常观乎山，起伏有水致；蜿蜒若没骨，皱具波涛意。乃知水与山，思各出其位，譬如豪杰人，异量美能备。固哉鲁中叟，祗解别位智。

山容太古静，而中藏瀑布，不舍昼夜流，得雨势更怒。辛酸亦有泪，贮胸敢倾吐；略似此山然，外勿改其度。相契默无言，远役喜一晤。微恨多游踪，藏焉未为固。衷曲莫浪陈，悠悠彼行路。

小说里只提到游雪窦山，一字未及游山的情景。游山的自是游山的人，方鸿渐、李梅亭等正忙着和王美玉打交道呢。足见可捏造的事丰富得很，实事尽可抛开，而且实事也挤不进这个捏造的世界。

李梅亭途遇寡妇也有些影子。钟书有一位朋友是忠厚长者，旅途上碰到一个自称落难的寡妇；那位朋友资助了她，后来知道是上当。我有个同学绰号“风流寡妇”，我曾向钟书形容她临睡洗去脂粉，脸上眉眼口鼻都没有了。大约这两件不相干的事凑出来一个苏州寡妇，再碰上李梅亭，就生出“倷是好人”等等妙语奇文。

证处厚的夫人使我记起我们在上海一个邮局里看见的女职员。她头发枯黄，脸色苍白，眼睛斜撇向上，穿一件浅紫色麻纱旗袍。我曾和钟书讲究，如果她皮肤白腻而头发细软乌黑，浅紫的麻纱旗袍换成线条柔软的深紫色绸旗袍，可以变成一个美人。汪太太正是这样一位美人，我见了似曾相识。

范**、刘**之流想必是大家熟悉的，不必再介绍。孙柔嘉虽然跟着方鸿渐同到湖南又同回上海，我却从未见过。相识的女人中间（包括我自己），没一个和她相貌相似，但和她稍多接触，就发现她原来是我们这个圈子里最寻常可见的。她受过高等教育，没什么特长，可也不笨；不是美人，可也不丑；没什么兴趣，却有自己的主张。方鸿渐“兴趣很广，毫无心得”；她是毫无兴趣而很有打算。她的天地极小，只局限在“围城”内外。她所享的自由也有限，能从城外挤入城里，又从城里挤出城外。她最大的成功是嫁了一个方鸿渐，最大的失败也是嫁了一个方鸿渐。她和方鸿渐是芸芸知识分子间很典型的大妇。孙柔嘉聪明可喜的一点是能画出汪太太的“扼要”：十点红指甲，一张红嘴唇。一个年轻女子对自己又羡又妒又瞧不起的女人，会有这种尖刻。但这点聪明还是钟书赋与她的。钟书惯会抓住这类“扼要”，例如他能抓住每个人声音里的“扼要”，由声音辨别说话的人，尽管是从未识面的人。

也许我正像堂吉诃德那样，挥剑捣毁了木偶戏台，把《围城》里的人物斫得七零八落，满地都是硬纸做成的断肢残骸。可是，我逐段阅读这部小说的时候，使我放下稿子大笑的，并不是发现了真人实事，却是看到真人实事的一鳞半爪，经过拼凑点化，创出了从未相识的人，捏造了从未想到的事。我大笑，是惊喜之余，不自禁地表示“我能拆穿你的西洋镜”。钟书陪我大笑，是了解我的笑，承认我笑得不错，也带着几分得意。

可能我和堂吉诃德一样，做了非常扫兴的事。不过，我相信，这来可以说明《围城》和真人实事的关系。

美国普林斯顿大学留学需要什么申请条件

普林斯顿大学研究生申请要求主要有：

1、学历要求：要求申请者正规大学本科毕业，并取得学士学位。

2、成绩要求：要求GPA成绩不得低于3.5分。对于部分专业要求较高，比如金融专业要求GPA成绩在3.7分以上，市场营销要求GPA成绩在3.6分以上。另外，管理学院需要提供GMAT成绩，医学院需要提供MCAT成绩，法学院需要提供LAST成绩。

3、语言要求：要求申请者托福成绩不得低于100分，雅思成绩不得低于7.0分。个别专业还有单项要求，比如法学硕士托福听说读写单项均不得低于25分。

4、经济要求：要求申请者具备一定的经济能力来支付相应的生活费用和学习费用。

普林斯顿大学开设的专业主要有：法律、工程技术、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、金融与经济、建筑、化学工程、经济、教育、电子工程、计算机科学、考古学、生物化学、人类学与地理、神学、美术、现代史、自然科学、心理研究、数学及电算、社会科学、数学、生物科学、临床医学、物理、音乐、哲学。

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