1、试述能力发展的个别差异及其影响因素。

【答案】：个体差异是指个体在成长过程中因为受到遗传与环境的交互影响，使不同个体间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。能力的个体差异表现在：(1)能力发展水平的差异：能力在全人口中的表现为正态分布，两头小，中间大。(2)能力表现早晓的差异：有些人能力表现较早，很小时就显露出卓越的才华，这种叫早慧，在音乐、绘画、艺术领域比较常见（如莫扎特是音乐神童）。另一种是大器晚成，指能力的充分发展在较晚的年龄才表现出来（如达尔文早年被人认为是智力低下）。(3)结构的差异：能力各种不同的成分及其不同的成分组合方式，就构成了结构上的差异，如有人长于想象，有人长与记忆。(4)性别的差异：性别差异并没有表现在一般能力上，而是反映在特殊能力中，如数学智力、言语智力、空间智力等。女孩言语能力普遍好于男孩，男孩操作能力普遍好于女孩。

2、能力发展的个体差异表现在哪些方面

能力的个体差异表现在以下四个方面：

1、能力个体差异表现在能力发展水平的差异。

能力水平有高低差异，呈正态分布。如有人智力超常，有人智力不足。

2、能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。

有的人能力表现较早，有的人能力表现较晚。如有人早慧，有的人大器晚成。童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速增长：年龄增加，智力发展趋于缓和。

3、能力个体差异表现在能力结构的差异。

能力按照不同的方式结合起来，表现出类型或结构上的差异。正如加德纳的多元智力理论所论述的，有人在空间智力方面表现优异，有人在音乐智力方面表现优异。能力高的发展快，达到高峰的时间晚；能力低的发展慢，达到高峰的时间早。

4、性别的差异

20世纪30年代的许多研究发现，男女在一般智力因素上没有性别差异。40年代，韦氏智力量表问世，使智力测验不仅能考察一般智力因素，还能测查特殊智力因素。性别差异并未表现在一般智力因素上，而是反映在特殊智力因素中。

相关介绍：

90年代以来，随着科学技术的日益发展和各学科研究既纵深分化又综合贯通的趋势，对个体差异的研究也进一步微观化和综合化。

前者比如在个体的自我效能、信息加工模式、认知方式等方面的研究大量涌现，后者比如许多研究通过强调智力因素与非智力因素的统一，从环境与人相互作用的观点解释人的个体差异的形成与发展等。

近年来，关于个体差异的研究仍然是心理学、教育学中的一个热点问题，学习风格、内部动机、认知方式等个体差异变量逐步受到了人们的重视。

3、能力的个体差异主要表现为

个体能力差异主要体现在以下几个方面：

1.智力能力：

智力是人类最基本的认知能力之一，包括记忆、推理、计算等方面的表现。在智力测试中，个体的智商得分可以反映他们在认知方面的相对水平，因此不同个体在各种智力任务上的表现通常存在明显的差异。

2.情感智力：

情感智力指的是个体在社交交往、情绪调节和情感表达等方面的表现。不同个体的情感智力水平对于人际交往的质量和效果有着重要的影响。

3.运动技能：

个体在运动技能上的差异显示在各种运动比赛中，如跑步、游泳、篮球、足球等。有些人可能拥有优秀的协调性和反应速度等运动方面的天赋，这使得他们在特定的运动项目上获得更好的成就。

4.创造力：

创造力是指个体在创造新思想、新观念、新材料等方面能力的表现。与智力相似，创造力也是一种非常主观的能力，不同个体之间在此上可能存在很大的差异。

总之，个体能力差异的表现具有多样性和复杂性，可能来源于遗传和环境因素的相互作用，通常需要长期的学习和训练来加以发掘和提高。能力的个体差异是指人们在某种特定任务或技能上表现出不同程度的差异。这些差异可能来自于许多因素，例如基因、环境和个体学习经历等。

此外，能力的个体差异也可能表现在知识领域和技能领域之间。例如，一个人可能在语言方面有很高的表现，但在数学方面表现平平；另一个人可能在音乐创作方面非常有才华，但在电脑编程方面并不擅长。

这些差异对个体的职业选择和发展起到了重要的影响，因此在教育和职业培训中需要更大程度地关注和尊重个体的特点和潜力，让每个人都有机会发挥自己的优势，实现个人价值的最大化。

4、能力发展的个体差异体现在哪几个方面

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