1、六艺经传中六艺指什么？

六艺经传中六艺在古代是指六种经书，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。这种合称始见于《庄子--天运篇》。是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。\

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六艺经传的全名依次为《诗经》《书经》(即《尚书》)《礼记》《易经》(即《周易》)《乐经》《春秋》。其中《乐经》已失传，所以通常称“五经”。\

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这六部古籍并非孔子所作，而是在孔子之前早已存在。孔子仅仅是对它们做了一些整理工作。这六部古书，从远古留存下来，在孔子之前，为王室贵族所有，深为历代统治者所宝重。《国语·楚语上》记载申叔时谈到教育王室公子时所开列的教材即包含了这六部古书。\

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我们常说的六艺是指六种技能，即礼、乐、射、御、书、数。中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能。\

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2、六艺经传皆通之的六艺指什么

六艺是指古代中国儒家所重视的六种学问，包括礼、乐、射、御、书、数。这六种学问被视为文化教育的基础，被视作古代中国文化的六大支柱。在《论语》中，孔子曾经说过：“六艺经传皆通，无一不通，未有涂地之称焉。”这句话的意思是说，六艺之间相互联系，互相渗透，彼此之间没有隔阂和界限，可以相互补充和促进，因此学习六艺可以使人得到全面的教育。

礼是人际交往中的一种规范，教导人们如何与人相处。乐是音乐和舞蹈，是人们用来表达情感的艺术。射是弓箭的技能，是古代中国的军事技能。御是指驾驭马车或马匹的技能。书是指阅读和书写的能力，是古代中国文化的核心之一。数是数学，是一种抽象思维的艺术。

六艺经传皆通，是指六艺之间相互渗透，互相促进。例如，学习乐器可以培养人的音乐素养，同时也可以提高人的数学能力，因为乐器演奏需要一定的数学知识。学习射箭可以培养人的集中注意力和心理素质，而这些技能在阅读和书写时也会有所用处。学习书法可以提高人的艺术素质，同时也可以让人更好地理解古代文化和思想。

总之，学习六艺可以让人得到全面的教育，提高自身的素质和能力。六艺之间相互渗透，互相促进，使得学习六艺的人可以在多个领域中发挥自己的才能。因此，六艺经传皆通，是古代中国儒家思想中非常重要的一条教育理念。

3、六艺经传是什么

1、“六经”的经文和传文。六艺，此处是指六经。即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,“传”指传记，解释六经的著作。

2、注意：“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺。（通五经贯六艺）传，是解释经书的书。如：《春秋左氏传》、《诗经毛氏传》等。

3、“六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言：“夫儒者六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼。”

4、六艺经传的拼音

六艺经传的拼音：liù yì jīng zhuàn。

解释：六艺是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》；传是释经书的书。泛指古代典籍，

出处：西汉·司马迁《史记·太史公自序》：“夫儒者六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼。”

例句：唐·韩愈《师说》：“六艺经传皆通习之。”

近义词：四书五经。

六艺经传造句

1、六艺经传傍身泠然动七弦，八方遍历风物九州多奇崛，惟一人相念半生不负也，微雨小桥燕还旧巢去又年。

2、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

3、梁红玉家中虽然也让她读些六艺经传之类的东西，但一则她家世代都是武人，父母均无这方面的造诣，二则她酷爱习武，这方面的工夫也就下得少了。

4、六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼，故曰‘博而寡要，劳而少功。

5、帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓。

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