1、新SAT写作全球首考解析

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美国时间3月5日，改革后的新SAT在美国举行了首考，纽约考区这次考试写作部分选取的文章是E.J. Dionne Jr.2003年7月3日发表在The Washington Post（华盛顿邮报）上的名为A call for national service的一篇文章，在文章中，作者呼吁了年轻人应该关注社会服务。

文章全文748词，符合官方指南上面文章词数在650-750词之间的要求。在考试时，同学们打开写作试题册之后应该先去看第二个方框去找到作者整篇文章的中心观点，在课程中我们说过，作者的观点一般位于第二个方框第二行persuade his/her audience that后面。接下来同学们就可以带着作者的观点去阅读文章，分析作者具体是通过什么论证手段及论证手法来支撑自己的观点的。在阅读文章的时候，同学们重点去寻找每个段落中可能存在的作者使用的分析性元素，并且在旁边的空白处做好标注，方便后面的写作（标注该元素具体是什么，以及简单标注其作用）。

在课程中我们提到过引用（quotation）的作用，在议论文写作中，作者除了使用例子，还会引用一些权威机构或专家学者的观点来支撑自己的中心论点。Quotation（引言）一般以两种形式呈现：直接引用（direct quotation）和间接引用（indirect quotation）。直接引用（direct quotation）比较好识别，作者将原语言放在引号中直接写在自己的文章里；间接引用（indirect quotation）中没有引号的出现，作者使用自己的语言去转述原有的信息内容。作者通过使用引言可以增加自己观点的真实性和有效性（enhance the authenticity of what they are trying to stress）。作者在开头两段通过引用Declaration of Independence的句子来提出自己的观点：人与人之间不是彼此孤立的，认识彼此尊重的（“pledge to each other our Lives, our Fortunes and our Sacred Honor”）。在第九自然段和第十自然段作者引用了McChrystal的话再次强调了自己的观点，并且指出universal service as transformative。

在议论文写作中，Example（例子）是经常使用的一种论证形式。作者往往会给读者呈现具体的细节，从而证明自己观点的正确性。在第六自然段，作者引用了官方机构Aspen Institute所开展的一项活动作为例子来说明前一段提出的观点：“there may be a way to restore our sense of what we owe each other across the lines of class, race, background — and, yes, politics and ideology.”在这里，作者列举了参加“Franklin Project”的人们可能需要做的事情，来说明人与人之间需要相互帮助，相互尊重。在第八自然段，作者列举了三个呼吁universal, voluntary service的美国政府官员的例子，再次强调人与人之间的帮助与尊重也是政府所重视的。

作者也常常使用word choice来表达自己的感情，作者全文使用第一人称we来appeal to audience responsibility，引起读者情感上的共鸣。第一人称的使用使得作者站在读者的角度去思考，来强调文章中的问题使我们每一个公民都应该去关注去重视的。

作者在文章中还是用了很多其他的论证元素，如在第九自然段末，作者提到：We do, indeed, owe something to our country, and we owe an enormous debt to those who have done tour after tour in Iraq and Afghanistan. 这里既是repetit

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ion来进行强调，也是allusion来突出伊拉克战争和阿富汗战争人们做出的牺牲。

需要同学们注意的是，文章中的所有分析性元素没有必要全部都写出来同学们只需要找出最明显最有说服力并且在考场上能够进行详细分析的元素进行写作。这样就构成了中间段落的写作。对于文章论证元素的分析，一般建议同学们至少写出三个步骤：

（1）识别（指出作者在这里使用的是具体的某种证据形式、论证手法或修辞手段等，可以写成The author uses/adopts/utilizes/employs 具体的元素 to support/buttress/back up/emphasize his argument/claim.）

（2）内容（通过quote，paraphrase或summarize等形式指出作者呈现的内容是什么，这一点与reading的分数相关）

（3）分析（一般先分析作者为什么这样写，也就是作者使用这样的元素目的是什么，再指出这样写带来的效果是什么）。

对于开头段和结尾段的写作比较简单，我们可以指出可以指出作者在文章中使用了什么样的分析性元素，表达了自己什么观点。结尾段使用和开头段不同的句式表达方法就可以了。

最后有时间的话，别忘了检查自己的语法及用词错误。总体来说新SAT写作只要同学们在老师的指导下多积累多练习，就一定能取得好的成绩。以上就是全文内容！希望对你有所帮助！

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2、SAT作文题：Is it a mistake to value action over thought

求例子和分析。谢。

3、一道SAT写作填空

原题将：Containing seashore, mountain, as well as jungle, Belize is an enchanting country.

改为：Containing seashore and mountain, as well as jungle, Belize is an enchanting country.

像三个名词并列应该写为seashore,mountain and jungle....

为什么在这里用as well as作连词在seashore 和mountain 之间还要加and?

4、SAT写作攻略：句子改错

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SAT写作攻略：如何写出好的开头段>>

SAT写作攻略：细节处理和修辞方法>>

SAT写作攻略：时态问题>>

SAT写作攻略：主谓一致>>

SAT写作攻略：代词和先行词一致>>

The most common type of question on the SAT Writing section are Identifying Sentence Errors.上面这句话有什么问题？

如果你认为主语“type of question”和谓语动词“are”不一致，那么恭喜你，答对了。而通过这个简单的问题，我们可以初步了解而且SAT考试中的Identifying Sentence Errors (ISE)这一环节。改错可以说是SAT考试中最简单的一部分，而且也是写作部分的得分点。不同于论文和改进句子这两部分，在ISE环节中的题目是相当可观的，主需要考生具备一些简单的语法知识即可。今天，小编将给大家介绍一些通用的语法知识，不仅仅是适用于ISE，同样也适用于整个SAT的写作环节。

很多学生对SAT考试存在很多误解。

误解一就是：SAT作文不重要。SAT整个考试共分三个部分：阅读填空(Critical thinking),数学(Math)和语法写作(Writing)。其中语法写作部分是由一篇essay和49道语法题组成，整个部分分值为800。有些心细的同学在研究了评分标准后会发现一个现象：当某个考生语法全对，得49分时，即便他或她的写作是0分(满分为12分)，最后该项的总分依然高达670-680分。因此也可以推断出，这篇essay写作其实只占了整场考试2400分的130-200分，所以也就有了“SAT作文不重要”这一误解。关于作文所占的分值，小编并不想做任何驳斥，甚至从功利的得分角度来讲，笔者在上课时也会对复习时间小于2个月的学生强调语法的重要性。但事实上，SAT作文分数是衡量一个学生的写作能力的非常重要的依据之一，在考生申请大学时就会体现出来。很多学校在审查学生递交的申请文书时会结合写作成绩来判断所交的材料是否为申请者亲自所写，而非是他人代笔。此外，写作能力也是各位考生在出国后的学习生活中所必须掌握的一项重要技能，各位考生应该能通过复习准备考试的这个过程扎实地提高自己的写作水平以为将来的顺利留学打下基础。

误解二：令人害怕的论文部分是写作环节的主要部分。事实上，ISE占据了SAT写作的大部分。换句话说，如果你能攻克ISE这一环节和掌握相应的语法知识，那么这将成为你的优势。

而在这些误解中最常见的就是ISE就是在ISE部分会以某种方式测试你的使用习惯，标点符号，引文风格等等。我们甚至看到，与MLA引文一起教给学生逗号和分号规则SAT预备课程。虽然你当然应该知道如何如何使用标点符号，但事实上，像写作的其他环节一样，ISE也不会测试你的使用习惯。所以，你不用担心ISE会测试标点符号和使用惯例的相关问题。

在深入了解到底是什么问题ISE做测试，我们必须首先给你一个真正ISE问题。我们将采用四步法：

Identify any error in the following sentence or mark "No Error" if there is no error. Everyone are excited about the party next weekend, and I am definitely one of the people who are going.No Error

A) are

B) about

C) and

D) who

E) No Error

现在让我们

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用四步法来解决这个问题。

1.阅读句子，凭借你的语感来判断这个句子是否有误。如果你感觉这个句子怪怪的，那么十有八九你的怀疑是正确的。

2.检查下划线的选择，并删除那些没有错误的选项。

3.用语法知识来判断那些可能有错的选项。

4.如果你不能找到一个错误，选择E。 让我们来运用这个四步法：

1.“ Everyone are”读起来不太对。这个句子的结尾似乎也不太对：“I am definitely one of the people who are going”。

2.在第一步中我们诊断出“are”似乎有问题，与此同时，我们可以确定，“about”和“and”并没有什么问题。

3.由于“who”后面跟的是“are”，根据主谓一致原则，你可以判断出之前的那个“are”也是没有问题的。4.故此我们得出最终的答案：NO ERRO。

当然，你对ISE问题的掌握能力取决于你对语法知识的掌握，而在接下来的七节课里我们将讨论关于写作部分相关的的语法知识。

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